第一篇：我們應(yīng)從哪些方面進(jìn)行自我提升

我們應(yīng)從哪些方面進(jìn)行自我提升

——兼談對(duì)人力資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)的一些思考

自今年6月份我司開(kāi)展管理提升活動(dòng)以來(lái)，我部根據(jù)公司統(tǒng)一部署和安排，積極響應(yīng)，努力學(xué)習(xí)xx總部和公司下發(fā)的相關(guān)文件和書(shū)籍資料。通過(guò)參加動(dòng)員大會(huì)、內(nèi)部討論交流、學(xué)習(xí)，制定方案對(duì)標(biāo)整改，管理提升工作取得了一些成效。

但是，在對(duì)日常工作進(jìn)行管理提升的過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是在制度建設(shè)、日常的管理創(chuàng)新工作、還是工作的前瞻性方面，往往由于我們的專業(yè)知識(shí)有限、管理水平不高、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，對(duì)工作的理解力、分析力、判斷力缺乏深度，結(jié)果就是：執(zhí)行力缺乏高度和強(qiáng)度，工作效率低、進(jìn)度慢，達(dá)不到理想的效果，總有很多欠缺與不足。

因此，從管理提升的要求出發(fā)，從對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，我想我們?cè)谶M(jìn)行日常工作提升的同時(shí)，很有必要在以下幾方面首先進(jìn)行自我提升：

一、從短期目標(biāo)看，應(yīng)進(jìn)行專業(yè)技能方面的提升

在這里，專業(yè)技能方面的提升是指通過(guò)報(bào)名學(xué)習(xí)，參加國(guó)家相關(guān)職能部門（包括但不限于人保、財(cái)政、司法、消防、建設(shè)等部門）每年兩次組織的專業(yè)技術(shù)職稱考試（包括但不限于經(jīng)濟(jì)類、預(yù)算類、法律類、工程類、安全類等）。考試及格，國(guó)家相關(guān)職能部門會(huì)發(fā)給相關(guān)的專業(yè)技術(shù)職稱證書(shū)。

二、從中期目標(biāo)看，應(yīng)進(jìn)行學(xué)歷教育的再提高

學(xué)歷教育的再提高是指畢業(yè)參加工作有一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，隨著形勢(shì)的發(fā)展，新事物新問(wèn)題層出不窮，原有的知識(shí)需要更新、補(bǔ)充，以適應(yīng)更高層次的工作的需要，這樣就應(yīng)參加每年各有關(guān)大學(xué)組織的成人教育考試，進(jìn)行兩到三年的業(yè)余時(shí)間的學(xué)歷再教育，以繼續(xù)提高我們的學(xué)識(shí)水平。

三、從長(zhǎng)期目標(biāo)看，應(yīng)進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)的長(zhǎng)期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)

這里包含了兩層意思：一方面是自己在空余時(shí)間進(jìn)行的長(zhǎng)期的不斷的學(xué)習(xí)積累，到一定程度，量變引起質(zhì)變，知識(shí)水平、專業(yè)技能就會(huì)不斷得到提高；另一方面通過(guò)不斷參加高水平的專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，也能使自己的整體素質(zhì)持續(xù)得到提高。

我想，通過(guò)上述幾方面的學(xué)習(xí)和提升，一方面可提高我們的專業(yè)技能、學(xué)識(shí)水平和整體素質(zhì)，提高我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題和處理問(wèn)題的水平和技巧；另一方面也可以使我們不斷的站在新的高度和時(shí)代前列，更好地改進(jìn)我們的工作、提升我們的管理水平。只有我們自我提高提升了，才能不斷地提高提升我們的工作水平和工作質(zhì)量。

如果不進(jìn)行大力度的、從深度和廣度上進(jìn)行專業(yè)、系統(tǒng)的自我提升，那么我們進(jìn)行管理提升的各方面工作的高度就會(huì)很有限，就會(huì)停留在低層次的水平。

談到這里，我同時(shí)也想到了我們的人力資源開(kāi)發(fā)，是否應(yīng)有以下這樣一些思路和規(guī)劃呢？

1.總體目標(biāo)與方向設(shè)想

每一到兩年應(yīng)對(duì)各崗位員工進(jìn)行一次正式職業(yè)發(fā)展談話，幫助員工深入分析其特長(zhǎng)、潛能、興趣愛(ài)好及了解員工對(duì)職業(yè)發(fā)展的設(shè)想，同時(shí)幫助員工制定自我提升的目標(biāo)及實(shí)施辦法、制定與公司發(fā)展目標(biāo)相一致的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。通過(guò)員工一到三年一小步、三到五年一大步的自我提升，公司員工整體素質(zhì)得到提高的同時(shí)，公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也奠定了人才方面的基礎(chǔ)。

2.具體工作規(guī)劃設(shè)想

1）人力資源部門首先制定自我提升的工作方案，只有自身的水平不斷提高了，才能從人力資源深度開(kāi)發(fā)的角度幫助公司其他部門員工更好地進(jìn)行挖掘與提升。

2）人力資源部門通過(guò)定期和各職能部門充分溝通，了解各崗位員工的特長(zhǎng)、潛能、興趣愛(ài)好及了解員工對(duì)職業(yè)發(fā)展的設(shè)想，從短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)出發(fā)，制定公司人力資源深度開(kāi)發(fā)中長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案，幫助員工實(shí)現(xiàn)其設(shè)想，從員工實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值方面更好地體現(xiàn)xx集團(tuán)文化中的“xxxx”文化部分，員工實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的同時(shí)，公司各方面的發(fā)展也得到了保障。

在這里，我想，通過(guò)把自我提升的目標(biāo)和要求定高一些，規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，我們的管理提升工作才更有方向，目標(biāo)才更明確，也才更符合我司提出的建設(shè)國(guó)際先進(jìn)、國(guó)內(nèi)一流xxxx項(xiàng)目的要求和設(shè)想以及xxx集團(tuán)提出的打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的一流xxxxx公司的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

以上只是個(gè)人在管理提升和人力資源開(kāi)發(fā)方面的一點(diǎn)管窺之見(jiàn)，說(shuō)出來(lái)供大家參考，希望能起到拋磚引玉的作用。敬請(qǐng)不吝賜教。

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2012.10.31

第二篇：中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)應(yīng)從哪幾個(gè)方面進(jìn)行

中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)應(yīng)從哪幾個(gè)方面進(jìn)行

黨的十七大報(bào)告提出“以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)”，并提出了社會(huì)建設(shè)六大方面的內(nèi)容：優(yōu)先發(fā)展教育、實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、深化收入分配制度改革、加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系、建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度、完善社會(huì)管理等。

加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。提高人民物質(zhì)文化生活水平，是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過(guò)上更好生活。

一、要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。

二是要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要貫徹勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)穩(wěn)定性。健全人力資源市場(chǎng)，完善就業(yè)服務(wù)體系。加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察和爭(zhēng)議調(diào)解仲裁，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。

三是要增加居民收入。實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享，必須深化收入分配制度改革，努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，再分配更加注重公平。

四是要統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)。社會(huì)保障是保障人民生活、調(diào)節(jié)社會(huì)分配的一項(xiàng)基本制度。要堅(jiān)持全覆蓋、保基本、多層次、可持續(xù)方針，以增強(qiáng)公平性、適應(yīng)流動(dòng)性、保證可持續(xù)性為重點(diǎn)，全面建成覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系。建立兼顧各類人員的社會(huì)保障待遇確定機(jī)制和正常調(diào)整機(jī)制。建立社會(huì)保險(xiǎn)基金投資運(yùn)營(yíng)制度，確?；鸢踩捅Ｖ翟鲋怠ＶС职l(fā)展慈善事業(yè)。建立市場(chǎng)配置和政府保障相結(jié)合的住房制度，加強(qiáng)保障性住房建設(shè)和管理。堅(jiān)持男女平等基本國(guó)策，大力發(fā)展老齡服務(wù)事業(yè)和產(chǎn)業(yè)。健全殘疾人社會(huì)保障和服務(wù)體系。健全社會(huì)保障經(jīng)辦管理體制，建立更加便民快捷的服務(wù)體系。

五是要提高人民健康水平。健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求。要堅(jiān)持為人民健康服務(wù)的方向，堅(jiān)持預(yù)防為主、以農(nóng)村為重點(diǎn)、中西醫(yī)并重，按照?；尽?qiáng)基層、建機(jī)制要求，重點(diǎn)推進(jìn)醫(yī)療保障、醫(yī)療服務(wù)、公共衛(wèi)生、藥品供應(yīng)、監(jiān)管體制綜合改革，完善國(guó)民健康政策，為群眾提供安全有效方便價(jià)廉的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)。健全全民醫(yī)保體系，鞏固基本藥物制度。健全農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系，扶持中醫(yī)藥和民族醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策。

六是要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。提高社會(huì)管理科學(xué)化水平，必須加強(qiáng)社會(huì)管理法律、體制機(jī)制、能力、人才隊(duì)伍和信息化建設(shè)。改進(jìn)政府提供公共服務(wù)方式，加強(qiáng)基層社會(huì)管理和服務(wù)體系建設(shè)，增強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)功能，充分發(fā)揮群眾參與社會(huì)管理的基礎(chǔ)作用。正確處理人民內(nèi)部矛盾，建立健全黨和政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制，建立健全重大決策社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制。遏制重特大安全事故。深化平安建設(shè)，完善立體化社會(huì)治安防控體系，依法防范和懲治違法犯罪活動(dòng)，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。完善國(guó)家安全戰(zhàn)略和工作機(jī)制，高度警惕和堅(jiān)決防范敵對(duì)勢(shì)力的分裂、滲透、顛覆活動(dòng)，確保國(guó)家安全。

中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，特殊的國(guó)情決定了中國(guó)的社會(huì)建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)各族人民一定能構(gòu)建更加和諧的社會(huì)，一定會(huì)邁向更加幸福安康的生活！全黨全國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，就一定能開(kāi)創(chuàng)社會(huì)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共享的生動(dòng)局面。

第三篇：評(píng)價(jià)課堂教學(xué)應(yīng)從哪幾方面進(jìn)行

評(píng)價(jià)課堂教學(xué)應(yīng)從哪幾方面進(jìn)行？

一堂課的優(yōu)劣不僅要看教師的發(fā)揮，更要看學(xué)生，看學(xué)生在課堂上是否處于中心地位，看課堂上學(xué)生的個(gè)性、能力等有沒(méi)有得到充分的發(fā)展。因此，新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)把“教”與“學(xué)”的雙方納入到評(píng)價(jià)的視野之中，既要評(píng)價(jià)課堂上教師教的情況，又要評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上學(xué)的情況。

一、教師“教”的方面，我們應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)方面。

1、看教師是否注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.，教師在課堂上，要盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，善于引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)和激勵(lì)他們主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師要采取生動(dòng)、活潑的教學(xué)方法，增加教學(xué)的趣味性，引發(fā)學(xué)生的興趣。而且，在一堂課的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，教師一直是注意引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生，盡力使學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、看教師是否注重引導(dǎo)學(xué)生直接參與教學(xué)活動(dòng)。過(guò)去我們?cè)?jīng)認(rèn)為一堂好課，就是教師講得好，或者是教師的教學(xué)方法運(yùn)用得好?，F(xiàn)在的觀念發(fā)生了變化，一堂好課，教師的講授和演示固然重要，但更重要的是教師的活動(dòng)如何引起學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與程度如何，在一定意義上決定了一堂課的成功與否。教師的教，是為了學(xué)生的學(xué)，因此，在教學(xué)中教師要很注重學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)活動(dòng)的積極參與，采取多種方式。使學(xué)生投入其中，直接參與教學(xué)活動(dòng)，積極與教師配合，通過(guò)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，共同完成教學(xué)任務(wù)。更為重要的是，這種學(xué)生的參與，是全體學(xué)生的參與，而不只是個(gè)別學(xué)生的參與。

3、看教師是否注重采取靈活多樣的教學(xué)方式和方法在新編的課程標(biāo)準(zhǔn)中，“過(guò)程與方法”已成為教學(xué)目標(biāo)的一個(gè)重要的方面。多種多樣的教學(xué)方法的運(yùn)用，其意義并不在于形式，而在于如何組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)。方法的選擇和運(yùn)用，關(guān)鍵是為了激

活學(xué)生思維，促進(jìn)學(xué)生思考。因此，所有的教學(xué)方法，都應(yīng)該是圍繞著學(xué)生的認(rèn)識(shí)而展開(kāi)。教師應(yīng)該結(jié)合教學(xué)的實(shí)際（包括課程、教材、班級(jí)、學(xué)生和教師的實(shí)際）選擇最適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)造性地運(yùn)用，這樣才能有好的教學(xué)效果。特別要指出的是，教師要很注重自己教的方法與學(xué)習(xí)學(xué)的方法的有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)中要有意識(shí)地注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4、看教師是否注重對(duì)問(wèn)題的探究課堂教學(xué)的真正意義，不僅是使學(xué)生掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，還要使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探討問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題，從而逐步形成對(duì)相關(guān)問(wèn)題的正確認(rèn)識(shí)并掌握認(rèn)識(shí)問(wèn)題的科學(xué)方法。這就需要在教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，突出教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題性、參與性、體驗(yàn)性和實(shí)踐性，給學(xué)生機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們進(jìn)行獨(dú)立的、自主的學(xué)習(xí)與探究。促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行表達(dá)交流

5、看教師是否注意面向全體學(xué)生我們的課堂教學(xué)，就應(yīng)著眼于幫助和指導(dǎo)全體學(xué)生按照適合于自身特點(diǎn)的方式獲得最優(yōu)發(fā)展。改革課堂教學(xué)，確保教學(xué)對(duì)象的全體性，通過(guò)我們的教學(xué)讓所有的教學(xué)對(duì)象都能在原有的基礎(chǔ)上有所“發(fā)展”。

6、看教師是否能夠全面把握教學(xué)任務(wù)。教學(xué)任務(wù)在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中表述為知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。教學(xué)任務(wù)即教學(xué)目標(biāo)無(wú)論怎樣劃分，都是整體目標(biāo)的具體體現(xiàn)，都不應(yīng)該忽視某一個(gè)方面。在課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程中教師既要注重過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，也要防止出現(xiàn)輕視基礎(chǔ)知識(shí)的傾向而忽略對(duì)具體知識(shí)的傳授。要全面和正確地理解教學(xué)的任務(wù)。

7、看教師是否能夠把握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)。一堂課的時(shí)間有限，需要選定重點(diǎn)內(nèi)容，組織重點(diǎn)活動(dòng)，而重點(diǎn)活動(dòng)是應(yīng)該圍繞著重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)的。教學(xué)沒(méi)有重點(diǎn)，就不能帶動(dòng)全面，就沒(méi)有突破，也就難以給人以深刻印象。而選錯(cuò)了重點(diǎn)，也就選錯(cuò)了方向。確定一堂

課的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)問(wèn)題、重點(diǎn)活動(dòng)，是教師在備課時(shí)的一個(gè)重要的方向，需要認(rèn)真地考慮分析。

二、從學(xué)生“學(xué)”的角度，可以從以下幾方面來(lái)看

1、看學(xué)生的情緒狀態(tài)學(xué)生的情緒狀態(tài)直接影響著教學(xué)效果，如學(xué)生在課堂上的情緒是否飽滿，學(xué)生是否保持良好的注意狀態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否濃厚，學(xué)生熱情是否高漲等。如果一堂課中學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求始終保持著較高的熱情，那么，這堂課中師生之間必能形成良好的氛圍，情感雙向和諧交流，從而達(dá)到教學(xué)共振。

2、看學(xué)生的活動(dòng)廣度學(xué)生的活動(dòng)廣度可以從以下兩方面來(lái)理解：一方面是指學(xué)生的每一種感官都能積極、主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，一堂課中我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅是他們的讀、寫、算能力，還是觀察能力、情感體驗(yàn)等方面的全面發(fā)展。另一方面是指學(xué)生的參與廣度。

3、看學(xué)生的參與方式看學(xué)生的參與方式是否多樣。如獨(dú)立學(xué)習(xí)、集體討論小組學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作等。一堂課堂學(xué)生的參與方式可以是獨(dú)立學(xué)習(xí)，可以是小組學(xué)習(xí)，也可能是多種的混合。這樣既可以形成良好的課堂氛圍又可以促進(jìn)學(xué)生的多種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、看學(xué)生的參與品質(zhì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的品質(zhì)是極其重要的，它是價(jià)值觀的顯現(xiàn)。具體表現(xiàn)如下：學(xué)生是否善于傾聽(tīng)，理解他人的發(fā)言，并能及時(shí)抓住重點(diǎn)；學(xué)生能否很好地與他人溝通；學(xué)生普通具有問(wèn)題意識(shí)，能質(zhì)疑發(fā)問(wèn)，發(fā)表不同意見(jiàn)；學(xué)生是否具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力等

5、看學(xué)生的參與效果教學(xué)效果是評(píng)課的最有力的一點(diǎn)，具體看教學(xué)效果應(yīng)從以下幾點(diǎn)來(lái)看：絕大多數(shù)以上的學(xué)生通過(guò)努力達(dá)到合格的教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，是否形成了能力發(fā)展趨向，如是否得到了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展；學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性等。總之，課堂教學(xué)是教師教育思想、教學(xué)能力、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)智慧、教學(xué)風(fēng)格的綜合體現(xiàn)。新課程的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要以新課程理念為指導(dǎo)，以新的視

角關(guān)注教師的課堂教學(xué)，以此建立新的評(píng)價(jià)觀念和評(píng)價(jià)方法。通過(guò)新評(píng)價(jià)方法的實(shí)施，引導(dǎo)教師創(chuàng)造性地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論，重建課堂教學(xué)文化，使課堂教學(xué)從教師權(quán)威走向師生平等，從封閉走向開(kāi)放，從學(xué)科走向?qū)W生，從單一走向多元，從預(yù)設(shè)走向生成，最終促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生的全面發(fā)展。

第四篇：UI設(shè)計(jì)師如何進(jìn)行自我的提升

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設(shè)計(jì)師如何進(jìn)行自我的提升

如果你對(duì)藝術(shù)有著足夠的熱忱，又能夠玩轉(zhuǎn)技術(shù)，那么UI/UX 一定是你的菜。這是為數(shù)不多能為技能、想象力、創(chuàng)造力和技術(shù)提供一個(gè)出口的工作，也正是這種屬性，使得這經(jīng)驗(yàn)豐富的UI和UX設(shè)計(jì)師如此搶手。

1、在繪畫(huà)和素描上多投入點(diǎn)時(shí)間

UI/UX 設(shè)計(jì)師的這個(gè)職業(yè)，是視覺(jué)藝術(shù)家和技術(shù)專家的結(jié)合體，同時(shí)還對(duì)于代碼和數(shù)碼藝術(shù)有著敏銳的感知。不過(guò)隨著時(shí)間的推移，對(duì)于藝術(shù)的熱情越來(lái)越遠(yuǎn)。直到在紙上勾勒出正負(fù)空間的交疊，加上色彩，調(diào)整透視，制造布局，打磨框架……這些元素基本都算是用戶界面設(shè)計(jì)的基本技能，并且可以帶你更接近成功的夢(mèng)想。

2、借助原型工具做好用戶測(cè)試

對(duì)于UI和UX設(shè)計(jì)師而言，這是相當(dāng)重要的一個(gè)秘訣：做好用戶測(cè)試。從打折測(cè)試到實(shí)驗(yàn)室測(cè)試，不同的測(cè)試方法可以用來(lái)應(yīng)對(duì)不同的情況，如果你真的想好好做一下用戶測(cè)試，那么Jeffrey Rubin 的這本《Handbook of Usability Testing》絕對(duì)是不二的選擇。在工具的選取上，我個(gè)人更喜歡的是Invision，它可以將我的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變可交互的視覺(jué)稿。

3、為移動(dòng)端設(shè)備優(yōu)化UI和UX 有些設(shè)計(jì)師為桌面端和移動(dòng)端只準(zhǔn)備一個(gè)設(shè)計(jì)框架，這是一個(gè)最常見(jiàn)的錯(cuò)誤。在充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)之后，為此，我們?yōu)橐苿?dòng)端優(yōu)化出的設(shè)計(jì)模塊，擁有更大的文本，較少的元素，自動(dòng)輸入的區(qū)域等典型的特征。有個(gè)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)原則在此非常實(shí)用，那就是將每個(gè)任務(wù)分割為更小的部分，這樣可以將任務(wù)細(xì)化為一個(gè)特定的過(guò)程。此外，還會(huì)使用一些特殊的基于移動(dòng)端特征的設(shè)計(jì)，比如根據(jù)用戶的手持方式和手指位置來(lái)進(jìn)行界面布局優(yōu)化。

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4、善于合理復(fù)用UI模式

設(shè)計(jì)模式本身的功能相當(dāng)強(qiáng)大，用好了可以四兩撥千斤。目前最典型的設(shè)計(jì)模式是卡片式設(shè)計(jì)，當(dāng)你設(shè)計(jì)出關(guān)鍵的組件之后，使用卡片的樣式呈現(xiàn)出來(lái)，用戶會(huì)將這種樣式和功能聯(lián)系起來(lái)，之后隨著熟悉，降低對(duì)不同組件不同功能重新學(xué)習(xí)的負(fù)荷。

5、挖掘優(yōu)化工作流程的方法

如果想成為一名真正卓越的UX設(shè)計(jì)師，那么你應(yīng)該將你的注意力轉(zhuǎn)向了解如何正確處理工作上。就設(shè)計(jì)這件事本身而言，如何在不同的情況下選擇不同的思路和流程是最基本的層面。你可以選擇敏捷開(kāi)發(fā)來(lái)搞定可交互的遞增型設(shè)計(jì)，你也可以使用能力成熟度模型(CMM)和能力成熟度模型集成（CMMI）來(lái)進(jìn)行品質(zhì)控制和分析，使用精益創(chuàng)業(yè)（Lean Startups）作為框架，借助最小可行產(chǎn)品（MVP）來(lái)理解用戶的基本需求。

6、如果你想提升自己，還得充分研究潛在客戶

也許會(huì)有銷售人員吹噓如何賣梳子給和尚，但是現(xiàn)實(shí)生活中向牙都沒(méi)有的老太太賣連牛排，或者向警察賣大麻這樣的事情，成功率有多高用腳都可以想的出來(lái)！在不知道潛在用戶年齡、背景、需求的情況下，真的能作出好的、對(duì)的設(shè)計(jì)么？面向布魯克林周邊用戶的夜店和面向麻省理工大學(xué)生的夜店的官網(wǎng)在設(shè)計(jì)上肯定有差異，難道不是么？做做用戶調(diào)研，想明白頁(yè)面上應(yīng)該給用戶提供哪些信息，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小樣，看看它是否符合你的想象和預(yù)期。

7、用好網(wǎng)盤和協(xié)同工具

Google Drive 是一個(gè)典型的協(xié)同化的云端存儲(chǔ)工具，它強(qiáng)大的共享和備份功能對(duì)于UI和UX設(shè)計(jì)師而言，確實(shí)太贊了?，F(xiàn)在許多網(wǎng)盤當(dāng)中已經(jīng)內(nèi)置了文檔編輯功能，Google Drive 就可以直接編輯表格、文檔和PPT。所以，你可以直接在云端編輯PPT，在其中制作線框圖，編輯UX流程，繪制簡(jiǎn)單的狀態(tài)圖，和團(tuán)隊(duì)成員分享筆記和用戶反饋，如果你要修改也是相當(dāng)簡(jiǎn)單方便的事情。

8、鉆研成功產(chǎn)品中的技術(shù)技巧

現(xiàn)如今的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)需要扎實(shí)的排版設(shè)計(jì)知識(shí)作為后盾，作為UI和UX方面的專家，你應(yīng)當(dāng)對(duì)于間距、縮進(jìn)、響應(yīng)式等技術(shù)細(xì)節(jié)有一定的了解（了解CSS樣式中各種屬性和標(biāo)簽）。隨后，你需要了解怎么運(yùn)用工具！所以，要確?？牲c(diǎn)擊的區(qū)域符合需求，給用戶帶來(lái)更好的體驗(yàn)；保證字體尺寸合理，保證頁(yè)面的可讀性；超鏈接的色彩顯眼又便于點(diǎn)擊等。

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9、為了整體的開(kāi)發(fā)提升配色技巧

使用正確的色彩，能讓頁(yè)面中特定的元素顯得更加突出，為整個(gè)設(shè)計(jì)提供良好的對(duì)比度，正確地引導(dǎo)用戶注意力。正確的色彩運(yùn)用能調(diào)和頁(yè)面的不同區(qū)塊，有效的提升整體的設(shè)計(jì)。多年的設(shè)計(jì)工作給我最直接的經(jīng)驗(yàn)就是，更好的視覺(jué)設(shè)計(jì)意味著更多的收益！雖然色彩和對(duì)比度的控制是小技巧，但是真正借助這一技巧來(lái)管理用戶的注意力的設(shè)計(jì)師并不算多。

10、善用線條、動(dòng)畫(huà)和負(fù)空間

多使用留白或者說(shuō)負(fù)空間，用動(dòng)態(tài)元素來(lái)填補(bǔ)過(guò)渡，在不同的組件之間合理地運(yùn)用線條來(lái)做視覺(jué)引導(dǎo)，整個(gè)設(shè)計(jì)會(huì)好很多。

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第五篇：中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)應(yīng)從哪幾個(gè)方面進(jìn)行

中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)應(yīng)從哪幾個(gè)方面進(jìn)行

中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)包括政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)等，它們是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的有機(jī)組成部分，相輔相成、缺一不可的。

黨的十七大報(bào)告明確指出：“社會(huì)建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)。必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會(huì)建設(shè)，著力保障和改善民生，推進(jìn)社會(huì)體制改革，擴(kuò)大公共服務(wù)，完善社會(huì)管理，促進(jìn)社會(huì)公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)?！?/p>

加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，涉及面廣，內(nèi)涵豐富，基本要求：積極解決好教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生和社會(huì)管理直接關(guān)系人民群眾根本利益和現(xiàn)實(shí)利益的問(wèn)題。

在中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)方面，黨中央做出了下面的部署。

一、優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)

教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，發(fā)展教育也是把我國(guó)巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源有事的根本途徑。必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，辦好人民滿意的教育。

全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)先教育機(jī)構(gòu)，推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持教育公益性質(zhì)。

二、實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)

就業(yè)是民生之本，是保障和改善人民生活的重要條件。我國(guó)勞動(dòng)力資源十分豐富，這是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快發(fā)展的有利條件。同時(shí)，擴(kuò)大就業(yè)的壓力很大，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻將是我國(guó)今后較長(zhǎng)時(shí)期面臨的一個(gè)重大課題。因此，必須把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置。要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，堅(jiān)持勞動(dòng)者自主選擇業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)的方針，多渠道擴(kuò)大就業(yè)。

千方百計(jì)增加就業(yè)崗位，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，推進(jìn)就業(yè)體制改革創(chuàng)新，規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系。

三、深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入

合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)收入分配制度改革不斷深化，打破了平均主義、“大鍋飯”的制度，形成了按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，同時(shí)也出現(xiàn)了，城鄉(xiāng)、地區(qū)、行業(yè)和部分居民之間收入差距持續(xù)拉大的現(xiàn)象。必須深化收入分配制度改革，調(diào)整國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)，整頓和規(guī)范分配秩序，加快形成合理有序的收入分配格局。

堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配并存的分配制度。逐步提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。加大個(gè)人收入分配調(diào)節(jié)力度，合理調(diào)整收入分配格局。

四、加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活

完善基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。完善基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度。完善最低生活保障制度。發(fā)展社會(huì)救助與慈善事業(yè)。積極發(fā)揮商業(yè)保險(xiǎn)的補(bǔ)充作用。要采取多種方式充實(shí)社會(huì)保障基金，搞好基金投資運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)保值；加強(qiáng)基金監(jiān)管，杜絕非法侵占、挪用，確保社?；鸢踩０呀鉀Q住房問(wèn)題放在重要位置。

五、建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平

要加快推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革和發(fā)展。要以深化公立醫(yī)院改革為突破口，深化醫(yī)療衛(wèi)生管理體制、醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制、衛(wèi)生投入體制、醫(yī)療服務(wù)和藥品價(jià)格形成體制改革。建立國(guó)家基本藥物制度，保證群眾基本用藥。要堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，發(fā)展婦幼衛(wèi)生事業(yè)。

六、完善社會(huì)管理，維持社會(huì)安定團(tuán)結(jié)

推進(jìn)社會(huì)管理體制改革創(chuàng)新。妥善處理人民內(nèi)部矛盾。重視社會(huì)組織建設(shè)和管理。加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理和監(jiān)督。健全社會(huì)治安防控體系。

這些方面都與人民的生活環(huán)境、社會(huì)的和諧發(fā)展密切相關(guān)，是廣大人民群眾密切關(guān)心的主要問(wèn)題，是構(gòu)建良好社會(huì)的必不可少的基礎(chǔ)性保障。

和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全黨全社會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力。黨和政府應(yīng)加強(qiáng)和改善對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)擺在全局工作的重要位置，建立有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要落到實(shí)處。廣大人民群眾應(yīng)以積極的熱情，自覺(jué)投身于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)之中，為使我們的社會(huì)更加和諧做出貢獻(xiàn)。