第一篇：教職工代表大會會議須知

濟寧市第一中學(xué)

第五屆教職工代表大會會議須知

一、會議時間安排：2008年11月29日上午8：36開始，下午2：30開始，時間為一天。代表需提前10分鐘入場。

二、會議地點：東校區(qū)學(xué)術(shù)報告廳。

三、出度會議的代表和工作人員一律佩戴證件入場，著裝整齊，按指定的位置入座。

四、維護會場秩序，保持會場安靜、清潔。會議時請將手機靜音。

五、會議采取簽到的辦法，請各代表入場時到大會簽到處簽到。

六、會議期間，與會代表集中精力開好會議，自覺維護好會場秩序，不得無故缺席或中途退出會場。代表因故不能出席大會或不能參加討論，必須經(jīng)過代表團負(fù)責(zé)人向大會主席團請假。

七、大會期間，各位代表要認(rèn)真行使自己的權(quán)利，履行維護好自己的義務(wù)，積極參加討論，充分發(fā)表意見。各代表團要認(rèn)真做好記錄。

八、嚴(yán)格遵守會議紀(jì)律，認(rèn)真聽取報告，參加討論、審計文件，妥善保管好會議文件和個人物品。會議期間要提高警惕，做好大會的安全保衛(wèi)工作。

濟寧一中第五屆教代會籌委會

2008年11月21日

第五屆教職工代表大會代表提案表

編號：

關(guān)于第五屆教職工代表大會提案征集的通知

各處室、各年級部：

我校擬定于2008年11月29日召開第五屆教職工代表大會（以下簡稱教代會），根據(jù)教代會工作安排，向各處室、各年級部征集本次大會提案。請全體教職工本著實事求是的態(tài)度，積極發(fā)揚主人翁的精神，就學(xué)校的建設(shè)發(fā)展提出自己的建議?，F(xiàn)將提案的有關(guān)事宜通知如下：

一、提案要圍繞著學(xué)校建設(shè)發(fā)展、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、思想政治、行政管理、生活服務(wù)等方面的工作提出。提案內(nèi)容包括：問題的依據(jù)，產(chǎn)生問題的原因，解決問題的具體建議和辦法。

二、提案要符合我校實際，切實可行，內(nèi)容詳實，有一定深度。提案人要注重調(diào)查研究，使得提案具有現(xiàn)實性和可行性，日常途徑能解決的一般性問題將不再立案。

三、提案要由一位代表提出，二位代表附議，要一事一案，提案一式二份，用鋼筆或碳素筆認(rèn)真填寫。提案收集截止日期11月26日，提案提交大會籌備委員會提案組。

濟寧一中工會委員會 2008年11月21日

第五屆教職工代表大會代表名單

第二篇：教職工代表大會會議總結(jié)報告

山東交通學(xué)院教職工代表大會總結(jié)報告

2013年5月30日上午九點，我們?nèi)嗳w同學(xué)組織了一次山東交通學(xué)院教職工代表大會模擬會議，會議從組織準(zhǔn)備到正式召開，同學(xué)們都投入相當(dāng)大的精力，做了充分的準(zhǔn)備。大會從簽到開始，由主持人主持開幕，全體成員一起唱國歌，院長做了工作報告，表彰優(yōu)秀教職工，組織為雅安捐款，小組討論并總結(jié)，黨委書記發(fā)表大會總結(jié)，最后教職工發(fā)出倡議，圓滿結(jié)束了此次模擬會議。通過組織和參與這次會議，我們總結(jié)了以下幾點：

從全班組織這次會議來看，在整個過程中，我們做的比較好的地方有：

1、會議整體流暢，進程順利，沒有出現(xiàn)較大失誤，這充分體現(xiàn)了我們班的團結(jié)性與責(zé)任感，每個人都積極參與其中，保證了會議的完整性和連續(xù)性。

2、各小組都準(zhǔn)備充分，設(shè)備、器材、工具都準(zhǔn)備很齊全，像投影儀、座簽、臺布、證件、簽到表、還有茶水以及募捐箱，都是大家親自去借或者自己制作的。這些準(zhǔn)備是順利召開會議的前提條件。

3、角色扮演者的講話內(nèi)容都很契合實際，也很有深度，與會代表在會議期間都很認(rèn)真的聆聽報告，并且做簡單的記錄。會場秩序井然，沒有大聲喧嘩的現(xiàn)象。

4、在分組討論時，代表們都很積極的發(fā)言，對學(xué)校的發(fā)展方面也確實提出了一些意見和建議。

我們利用所學(xué)知識，積極認(rèn)真地籌辦此次模擬大會，盡管各小組都做了充分準(zhǔn)備，但還是有些不足的地方。

1、會議一開始，主持人在介紹領(lǐng)導(dǎo)時，扮演領(lǐng)導(dǎo)的同學(xué)由于緊張，并沒有起身向與會代表致意。

2、換會場時有些混亂，浪費了時間，在真正的會議中，尤其是在領(lǐng)導(dǎo)面前，與會者應(yīng)該保持應(yīng)有的嚴(yán)肅性。

3、在安排合影的事宜中，具體的地點沒有明確告知與會代表。

4、音樂聲音小，與會代表合唱的聲音也很想，顯得很沒有精神和氣勢。

一次成功的會議需要很多人的共同努力，雖然有不足，但是我們已經(jīng)將所學(xué)知識盡可能的運用到實踐中，我們也一定會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后實際工作積累經(jīng)驗，做好準(zhǔn)備。

在此次會務(wù)組織中，我們小組是負(fù)責(zé)會徽和會標(biāo)的制作以及主席臺和講臺的布置。接到任務(wù)后，我們小組也積極的去準(zhǔn)備。在有限的時間和空間范圍內(nèi)，我們組盡量保證完成了任務(wù)。首先，我們自備了為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備的水，并且制作了領(lǐng)導(dǎo)名簽。其次，我們借到了深色臺布，并整齊鋪設(shè)，符合會議的背景和主題。第三，在安放座簽時考慮到了領(lǐng)導(dǎo)職位高低，按照以右為尊的原則進行了放置。但是由于經(jīng)費有限，我們在布置過程中還是做得很簡陋，有些美中不足的地方。

1、由于沒有時間和經(jīng)費，會徽和會標(biāo)只能手寫和手繪，在真正的會議中一般都是制作成條幅并懸掛于主席臺上方。

2、主席臺和講臺布置的不夠美觀，因為沒有借到大型的盆景和花卉，只擺放了很小的盆栽，不夠大氣和美觀。通過親自組織和參與此次會議，我們主要有以下幾點收獲：

1、加深了對會議服務(wù)與會務(wù)管理的認(rèn)識。從會務(wù)組織到會議召開，我們不僅寫了與會議有關(guān)的文件，還親自布置了會場，真正了解到要開一次會議需要做的事項有哪些。

2、積累經(jīng)驗。我們雖然做的不是很完美，但是在親自實踐中，我們都得到鍛煉，為以后實際工作積累了經(jīng)驗。

3、增強了我們的團結(jié)性。這次模擬會議的成功召開離不開全體同學(xué)的共同努力，無論對各個小組還是對整個班集體來說，通過這樣一次活動，增強了我們的團結(jié)性。

此次會議的召開，為我們提供了一個很好的將會議服務(wù)與會議管理知識運用到實際的辦公事務(wù)中去的機會，在組織籌備本次會議的過程，同學(xué)們在借用器材，聯(lián)系會場等過程中鍛煉了與人交往的能力，在會場布置的實際操作中提高了自己的操作能力，在小組分工合作模式的下培養(yǎng)了班級團體合作意識，在撰寫會議籌備方案以及發(fā)言稿等書面材料的過程中增強了自己的語言組織能力。總之，這次會議讓我們收獲很多。

第三篇：第一屆教職工代表大會第一次會議材料之三

【第一屆教職工代表大會第一次會議材料之三】

金砂灣學(xué)校第一屆教職工代表大會第一次會議

代表討論分組安排

討論第一組： 龔武殷曉燕唐建芬周旋 王美珍

何珊珊

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：龔武

召集人：唐建芬

記錄人：殷曉燕

討論地點：一二年級辦公室

討論第二組：劉繪新 葛火喜 王琴 葛小勇 黎佐琪 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：劉繪新

召集人：葛小勇

記錄人：王琴

討論地點：四年級辦公室

討論第三組：江軼強 陳爽唐文征 鄒菊泉徐龍軍 周啟東 李玲云

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：江軼強

召集人：陳爽

記錄人：李玲云

討論地點：五六年級辦公室

討論第四組：劉春球 劉羽 譚雄兵 陽汗林李秋燕 柳德彬

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：劉春球 召集人：陽汗林

記錄人：李秋燕

討論地點：八九年級辦公室

第四篇：教職工代表大會討論稿.

教職工代表大會討論稿

教職工代表大會討論稿 強化教育教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量

——呂良中學(xué)第6次教職工代表大會討論稿

近年來，我校認(rèn)真貫徹教育方針，大力實施素質(zhì)教育，尤其是今年領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，校長室進一步理清辦學(xué)思路，進一步強化了“民主辦學(xué)，科學(xué)管理，嚴(yán)謹(jǐn)治教，精心育人”的指導(dǎo)思想，更進一步明確了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，再上

規(guī)范，再上臺階”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的廣泛好評。為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特形成如下決議。

實施目標(biāo)管理實現(xiàn)追趕式發(fā)展

一、落實目標(biāo)，明確任務(wù)。

將教育目標(biāo)分解到每一個班，合理配置校內(nèi)教育資源，優(yōu)化組合教師群體，使得各個年級的平行班盡可能在同一起跑線上啟動，以利于良好班集體的形成。

二、優(yōu)化過程，加強檢查。

成立以校長為首的教學(xué)決策機構(gòu)，對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)行為進行宏觀控制，對教學(xué)過程進行全面指揮；教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織、實施，教研組組織教師進行教學(xué)教研活動，進行教學(xué)過程的檢查與考核；年級組長負(fù)責(zé)教學(xué)的協(xié)調(diào)組織，適時調(diào)整各班、各科教學(xué)間的關(guān)系。

三、分層推進，整體優(yōu)化。

分層推進，分類指導(dǎo)是保證目標(biāo)實現(xiàn)的成功經(jīng)驗，尤其對臨界生采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施。

四、目標(biāo)激勵，師生交心。

將集體目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)、能力、內(nèi)部需求緊密結(jié)合，開展“目標(biāo) 計劃 行動=成功”的活動，幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo)，明確實現(xiàn)目標(biāo)的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

堅持以德治校，優(yōu)化育人效果

本著“以德治校，育人為本”的辦學(xué)宗旨，保證和監(jiān)督學(xué)校的德育工作落到實處。

一是重視師德建設(shè)，強化育人意識。組織全體教職員工學(xué)習(xí)教育法規(guī)，師德規(guī)范，幫助他們增強依法治教的意識，自覺加強師德修養(yǎng)，完善師表形象，用心靈去啟迪心靈，用人格去塑造人格。根據(jù)師德規(guī)范的基本要求，制定《高郵中學(xué)師德一票否決制》。

二是重視德育工作隊伍建設(shè)，建立起學(xué)校德育工作的組織網(wǎng)絡(luò)。

加強班主任隊伍的建設(shè)和管理，嚴(yán)格執(zhí)行班主任工作的十個到位，加強班主任的理論學(xué)習(xí)，堅持班主任月度例會制度，堅持同年級班會課的集體備課制度。

必須抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，進一步辦好“中學(xué)生團?！?、“中學(xué)生業(yè)余黨?！焙汀皩W(xué)生干部培訓(xùn)班”，切實加強團委會、學(xué)生會的工作。

進一步開展“青藍工程”、學(xué)校教育論文交流會、“師德演講會”、“師德師風(fēng)學(xué)教”、“教育行風(fēng)評議”等活動，加強對全體教職員工敬業(yè)奉獻精神的培養(yǎng)。

三是重視德育基地建設(shè)。近幾年來，進一步利用10個校外德育基地，充分挖掘本地區(qū)的德育資源，增強德育工作的生動性與現(xiàn)實性。建立社區(qū)教育委員會、家長學(xué)校并定期活動，調(diào)動社會、家長等各方面的積極因素，促進學(xué)校的德育工作。

四是重視加強校風(fēng)和校園文化建設(shè)。利用“兩報一刊”（高郵日報教育?？⒏视陥?、新苗期刊）及“郵中之聲”校園廣播臺、校園櫥窗、板報等大力宣傳師生的先進事跡，營造積極向上的校園氛圍。利用校園文化“十個一”，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的素質(zhì)。

五是重視加強學(xué)校德育實驗課題的研究，不斷創(chuàng)新德育的內(nèi)容和形式。

深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

一、確立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀

本著“三個一切”和“三個服務(wù)”，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”和“職員為教員服務(wù)，教員為學(xué)員服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為全員服務(wù)”的指導(dǎo)思想，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變立場：由教師為中心到學(xué)生為中心，以學(xué)生為主體。轉(zhuǎn)變觀點：由為教而教到為不教而教，為學(xué)而教。轉(zhuǎn)變方法：由我教你學(xué)、你聽我教到以學(xué)定教、因材施教。

二、建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式

1、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，推行“教學(xué)案一體化”

2、完善課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，加強課堂教學(xué)檢查，按照合格課、優(yōu)秀課、精品課標(biāo)準(zhǔn)，明確新授課、復(fù)習(xí)課和試卷講評課規(guī)范。

3、用好讀書課和閱覽室，延伸學(xué)生閱讀的時間和空間。

4、聚焦高考，強化高三。必須精在課前準(zhǔn)備，貴在集體研究，重在把握尺度。

三、形成思維為主線、能力為主旨的教學(xué)機制。

提倡創(chuàng)設(shè)問題情境，以點拔式為主要教學(xué)方式，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思想方法，建立知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強調(diào)留給學(xué)生思維空間，努力延長學(xué)生的思維長度。

為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，根據(jù)本校教學(xué)實際，開展“優(yōu)化教育策略，促進主體發(fā)展”課題研究。

以人為本，實現(xiàn)教師隊伍現(xiàn)代化，發(fā)揮全國模范教師、全國和省市級優(yōu)秀教育工作者以及名教師的示范、榜樣作用，形成輻射，實施“群星工程”。

本著“三個面向”的原則，進一步擴大國際間交流，廣

教職工代表大會討論稿 強化教育教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量

——呂良中學(xué)第6次教職工代表大會討論稿

近年來，我校認(rèn)真貫徹教育方針，大力實施素質(zhì)教育，尤其是今年領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，校長室進一步理清辦學(xué)思路，進一步強化了“民主辦學(xué)，科學(xué)管理，嚴(yán)謹(jǐn)治教，精心育人”的指導(dǎo)思想，更進一步明確了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，再上規(guī)范，再上臺階”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的廣泛好評。為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特形成如下決議。

實施目標(biāo)管理實現(xiàn)追趕式發(fā)展

一、落實目標(biāo)，明確任務(wù)。

將教育目標(biāo)分解到每一個班，合理配置校內(nèi)教育資源，優(yōu)化組合教師群體，使得各個年級的平行班盡可能在同一起跑線上啟動，以利于良好班集體的形成。

二、優(yōu)化過程，加強檢查。

成立以校長為首的教學(xué)決策機構(gòu)，對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)行為進行宏觀控制，對教學(xué)過程進行全面指揮；教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織、實施，教研組組織教師進行教學(xué)教研活動，進行教學(xué)過程的檢查與考核；年級組長負(fù)責(zé)教學(xué)的協(xié)調(diào)組織，適時調(diào)整各班、各科教學(xué)間的關(guān)系。

三、分層推進，整體優(yōu)化。

分層推進，分類指導(dǎo)是保證目標(biāo)實現(xiàn)的成功經(jīng)驗，尤其對臨界生采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施。

四、目標(biāo)激勵，師生交心。

將集體目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)、能力、內(nèi)部需求緊密結(jié)合，開展“目標(biāo) 計劃 行動=成功”的活動，幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo)，明確實現(xiàn)目標(biāo)的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

堅持以德治校，優(yōu)化育人效果

本著“以德治校，育人為本”的辦學(xué)宗旨，保證和監(jiān)督學(xué)校的德育工作落到實處。

一是重視師德建設(shè)，強化育人意識。組織全體教職員工學(xué)習(xí)教育法規(guī)，師德規(guī)范，幫助他們增強依法治教的意識，自覺加強師德修養(yǎng)，完善師表形象，用心靈去啟迪心靈，用人格去塑造人格。根據(jù)師德規(guī)范的基本要求，制定《高郵中學(xué)師德一票否決制》。

二是重視德育工作隊伍建設(shè)，建立起學(xué)校德育工作的組織網(wǎng)絡(luò)。

加強班主任隊伍的建設(shè)和管理，嚴(yán)格執(zhí)行班主任工作的十個到位，加強班主任的理論學(xué)習(xí)，堅持班主任月度例會制度，堅持同年級班會課的集體備課制度。

必須抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，進一步辦好“中學(xué)生團?！?、“中學(xué)生業(yè)余黨?！焙汀皩W(xué)生干部培訓(xùn)班”，切實加強團委會、學(xué)生會的工作。

進一步開展“青藍工程”、學(xué)校教育論文交流會、“師德演講會”、“師德師風(fēng)學(xué)教”、“教育行風(fēng)評議”等活動，加強對全體教職員工敬業(yè)奉獻精神的培養(yǎng)。

三是重視德育基地建設(shè)。近幾年來，進一步利用10個校外德育基地，充分挖掘本地區(qū)的德育資源，增強德育工作的生動性與現(xiàn)實性。建立社區(qū)教育委員會、家長學(xué)校并定期活動，調(diào)動社會、家長等各方面的積極因素，促進學(xué)校的德育工作。

四是重視加強校風(fēng)和校園文化建設(shè)。利用“兩報一刊”（高郵日報教育?？?、甘雨報、新苗期刊）及“郵中之聲”校園廣播臺、校園櫥窗、板報等大力宣傳師生的先進事跡，營造積極向上的校園氛圍。利用校園文化“十個一”，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的素質(zhì)。

五是重視加強學(xué)校德育實驗課題的研究，不斷創(chuàng)新德育的內(nèi)容和形式。

深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

一、確立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀

本著“三個一切”和“三個服務(wù)”，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”和“職員為教員服務(wù)，教員為學(xué)員服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為全員服務(wù)”的指導(dǎo)思想，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變立場：由教師為中心到學(xué)生為中心，以學(xué)生為主體。轉(zhuǎn)變觀點：由為教而教到為不教而教，為學(xué)而教。轉(zhuǎn)變方法：由我教你學(xué)、你聽我教到以學(xué)定教、因材施教。

二、建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式

1、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，推行“教學(xué)案一體化”

2、完善課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，加強課堂教學(xué)檢查，按照合格課、優(yōu)秀課、精品課標(biāo)準(zhǔn)，明確新授課、復(fù)習(xí)課和試卷講評課規(guī)范。

3、用好讀書課和閱覽室，延伸學(xué)生閱讀的時間和空間。

4、聚焦高考，強化高三。必須精在課前準(zhǔn)備，貴在集體研究，重在把握尺度。

三、形成思維為主線、能力為主旨的教學(xué)機制。

提倡創(chuàng)設(shè)問題情境，以點拔式為主要教學(xué)方式，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思想方法，建立知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強調(diào)留給學(xué)生思維空間，努力延長學(xué)生的思維長度。

為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，根據(jù)本校教學(xué)實際，開展“優(yōu)化教育策略，促進主體發(fā)展”課題研究。

以人為本，實現(xiàn)教師隊伍現(xiàn)代化，發(fā)揮全國模范教師、全國和省市級優(yōu)秀教育工作者以及名教師的示范、榜樣作用，形成輻射，實施“群星工程”。

本著“三個面向”的原則，進一步擴大國際間交流，廣[page_break]泛開展國際間合作。在與澳大利亞漢密爾頓·亞歷山德拉學(xué)院互派訪問團的基礎(chǔ)上，進一步拉緊兩校關(guān)系，擴大兩校對口交流的領(lǐng)域。

21世紀(jì)的教育是全新的教育，21世紀(jì)的高郵市中學(xué)也必將以嶄新的姿態(tài)屹立于古老的京杭大運河畔。希望全體同志共同努力，再出成果、再創(chuàng)輝煌，向百年校慶獻上一份厚禮，為創(chuàng)建四星級學(xué)校而努力奮斗！

第五篇：教職工代表大會

定陶一中第五屆第二次教職工代表大會勝利召開

2012年9月8日上午，定陶一中第二屆教職工代表大會在綜合樓五樓階梯教師舉行。大會由工會主席黃復(fù)平主持，楊汝增校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教職工代表百余人參加了會議。會議審議并通過了《定陶一中財務(wù)管理制度》等三個文件，并就學(xué)校工作廣泛征求與會代表的意見。

大會首先由崔成玉副校長宣讀了《定陶一中財務(wù)管理制度》和《關(guān)于成立定陶一中財務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。與會代表認(rèn)真討論了《定陶一中財務(wù)管理制度》，最后舉手表決一致通過?！抖ㄌ找恢胸攧?wù)管理制度》從預(yù)算制度、管理制度、收入制度、支出制度、資產(chǎn)管理、財務(wù)隊伍管理等六個方面對財務(wù)制度進行了詳細(xì)規(guī)定，該制度具體詳細(xì)，可操作性強，為定陶一中加強財務(wù)管理，規(guī)范財務(wù)行為，促進增收開支提供了制度保障。

會上呂令杰副校長宣讀了《定陶一中教師工作評價意見》?！抖ㄌ找恢薪處煿ぷ髟u價意見》從評價方法、評價范圍、評價內(nèi)容、加分項目、扣分項目等五個方面對定陶一中教師評價工作進行了說明。該意見是根據(jù)《山東省普通中小學(xué)教師評價指導(dǎo)意見》，結(jié)合定陶一中實際，本著便于操作便于評價的原則制定的。

葛中運副校長宣讀了《定陶一中教職工請銷假制度及曠工處理辦法》，該辦法從請假類別、請銷假審批手續(xù)、對曠工的處理辦法等三個方面對教職工請銷假制度及曠工問題進行了嚴(yán)格的規(guī)定，這對加強學(xué)校管理，保障教學(xué)工作有序進行起到保駕護航的作用。

最后，工作人員又發(fā)放了學(xué)校工作意見評價表，廣泛征求與會代表的意見。這是一次團結(jié)的大會、勝利的大會，大會達到了通過制度約束行動的目的，全校上下進一步統(tǒng)一思想、開拓思路、振奮精神、凝聚力量，是我校發(fā)展的一座里程碑。