第一篇：傳統(tǒng)文化問卷（大全）

傳統(tǒng)文化問卷（四年級）

1.《傳統(tǒng)文化》課時老師會上其他課嗎？（）

A．上其他課B．不上其他課

2.通過上《傳統(tǒng)文化》課你的收獲有多大？（）

A．收獲很多，懂得不少道理；

B．有收獲，老師只讓自己讀讀背背；

C．沒有收獲。

3.下面那句是不是描寫與朋友離別的詩句。（）

A.青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。

B.數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。

C.借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

4.絲綢之路是我國古代開辟的一條連接歐亞大陸的陸上通道。（）出使西域功不可滅。

A．鑒真B．鄭和C.張騫

5.青銅器是人類最早廣泛使用的金屬器。其中的（）成為國家和權(quán)力的象征。

A．編鐘B．青銅劍C.鼎

6.在英語里，“China”表示中國，其實“China”還表示（）。

A．玉器B．青銅器C．陶瓷；

7.中華民族對世界文明有著偉大的貢獻(xiàn)，堪稱我國的“第五大發(fā)明”的是（）

A．陶器B．紙

C.玉器D．瓷器

第二篇：傳統(tǒng)文化調(diào)查問卷

蘭陵縣傳統(tǒng)文化調(diào)查問卷

尊敬的調(diào)查對象，您好！

感謝您能在百忙之中抽出您寶貴的時間來協(xié)助我們完成此次調(diào)查問卷，對此我們表示由衷的感謝。請您如實填寫以下問題，在相應(yīng)的□中畫√

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1、您的性別

□男□女

?

2、您的年齡段

□18以下□18—35□36-50□51以上

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3、您的教育背景

□初中□高中或中?！醣究苹虼髮！跹芯可耙陨?/p>

?

4、您的職業(yè)是

□學(xué)生□政府機關(guān)□企業(yè)人士□其他

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5、您對傳統(tǒng)習(xí)俗（如春節(jié)等節(jié)俗、傳統(tǒng)婚喪等禮俗）的態(tài)度

□優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，應(yīng)該繼承□無所謂□封建糟粕，應(yīng)該拋棄

?

6、您對中國傳統(tǒng)文化的未來怎么看？

□中國傳統(tǒng)文化的影響會越來越大

□中國傳統(tǒng)文化不會風(fēng)靡全球，但也不會消亡

□隨著西方文化的沖擊，中國文化的影響將會越來越小

?

7、國家已經(jīng)把清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日列為法定假日，對此您的看法是□非常支持□比較支持□不表態(tài)□不贊成?

8、您怎樣看待中國傳統(tǒng)的手工藝品？

□它們是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，我們應(yīng)該繼承

□傳統(tǒng)手工藝品沒有現(xiàn)代的好，應(yīng)該被淘汰掉

□ 知道這些是好東西，但不太了解

□不感興趣

?

9、您關(guān)注臨沂市文化遺產(chǎn)的繼承與保護嗎？

□關(guān)注□不關(guān)注

?

10、下面臨沂市的文化遺產(chǎn)您聽說過那些【可多選】

□糝□蒼山泥塑□蘭陵美酒□沂蒙山小調(diào)□弦子戲

□木旋玩具□臥冰求鯉□打花棍□猴呱嗒鞭

?

11、您對臨沂市文化遺產(chǎn)前景有何看法？

□非常樂觀□ 一般□ 不太樂觀□ 完全不看好

?

12、如果有宣傳文化遺產(chǎn)保護的活動，您是否會參加

□一定會□會□不一定□不會

?

13、在宣傳方面，您贊成怎樣的方式去宣傳文化遺產(chǎn)保護【可多選】□拍成紀(jì)錄片，在電視臺播放

□舉辦各種活動

□發(fā)放各種資料，比如宣傳冊、海報等

其他方式：___________________________________

?

14、您認(rèn)為在一些文化遺產(chǎn)特別是制作工藝、曲藝流失的原因是什么？【可多選】

□年輕人不愿意繼承

□ 市場前景不好

□政府保護工作不夠

□ 民眾保護意識不強

其他原因：___________________________________

?

15、您覺得當(dāng)前文化遺產(chǎn)保護面臨的最大問題是什么？【可多選】

□人們的意識不夠

□ 政府缺乏有效的保護政策

□外來文化和現(xiàn)代文化的沖突

□缺乏資金

□傳承人老齡化

□ 缺乏有效的傳承機制

其他原因：___________________________________

?

16、請問您認(rèn)為保護文化遺產(chǎn)應(yīng)加強的措施或政策是【可多選】

□ 立法保護

□ 科學(xué)的管理機制

□ 加強宣傳教育

□重視專家指導(dǎo)和人才隊伍建設(shè),□加大財政投入，廣開財源

□對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行合理的商業(yè)化運行，與時俱進(jìn)，促進(jìn)其發(fā)展

您認(rèn)為其他最好的措施或政策：___________________________________________

第三篇：中華傳統(tǒng)文化問卷調(diào)查報告

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化問卷調(diào)查報告 一.調(diào)查背景

中華傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，是指居住在中國地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶。中國傳統(tǒng)文化作為一種文化形態(tài)，本身具備文化科學(xué)價值。

然而隨著時代的發(fā)展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化。圣誕節(jié)、西餐、哥特風(fēng)等富有西方文化的字眼逐漸充斥了我們的生活，我們自己的傳統(tǒng)文化卻仿佛已淡出。大家聽的已不再是民樂戲曲，看的也不再是四書五經(jīng)。我們喜歡那音韻優(yōu)雅的鋼琴，喜歡那激情澎湃的歌劇，喜歡那驚心動魄的電影，喜歡那或許充滿著神秘色彩的外來文化。本應(yīng)在我們心中根深蒂固的傳統(tǒng)文化已有些許的動搖，其中更是有眾多值得大力弘揚的優(yōu)秀文化。并且隨著中國傳統(tǒng)文化的沿革和流變，在世界大發(fā)展的趨勢下的文化撞擊、滲透和交流，使得中華的傳統(tǒng)文化處于一種屢遭尷尬的局面，其發(fā)展前景令人堪憂。就此問題，我小組對部分市民做了關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的問卷調(diào)查。二.調(diào)查目的

為了加深當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的的了解，統(tǒng)計普通民眾對傳統(tǒng)文化的看法，了解傳統(tǒng)文化在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r及其發(fā)展趨勢，達(dá)到弘揚和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化。三.調(diào)查過程

1.調(diào)查方式：內(nèi)容為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的隨機問卷調(diào)查 2.調(diào)查時間：2014年8月13日

3.調(diào)查地點：青島市市南區(qū)中山公園 4.調(diào)查數(shù)量：200份。5.調(diào)查步驟：根據(jù)中山公園的人流量情況選定多個地點針對不同年齡段的游客進(jìn)行問卷調(diào)查表的填寫。并將所統(tǒng)計的問卷進(jìn)行回收，對問卷進(jìn)行統(tǒng)一整理，清點問卷份數(shù)，進(jìn)行統(tǒng)計分析。

四.對問卷結(jié)果的統(tǒng)計分析

我們小組將所回收的問卷進(jìn)行了統(tǒng)計分析。就各個問題的答案進(jìn)行了統(tǒng)一的整理，并根據(jù)整理的結(jié)果作出了以下的分析。

1.對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容的調(diào)查中，有100%的人認(rèn)為詩詞曲、黃梅戲是中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；有50%的人認(rèn)為黃梅戲十二生肖、對聯(lián)燈謎是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；有2%的人認(rèn)為占卜算命是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，且對這一內(nèi)容存在較大的爭議。這表明絕大多數(shù)市民對于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容都有著明確的判定，在傳統(tǒng)文化“取其精華，去其糟粕”的發(fā)展方向給予正確的實施。

2.就最感興趣的傳統(tǒng)文化內(nèi)容的調(diào)查，手工藝、飲食文化、文學(xué)占比重較大均有30%左右的人表示對其有較大的興趣；科學(xué)技術(shù)占比重較少，越有10%左右。究其原因，不僅在于市民對于傳統(tǒng)文化中貼近生活的部分往往較感興趣；此外，傳統(tǒng)文化中科學(xué)技術(shù)的部分較少，且隨時代的發(fā)展而易于被人們所忽視也是一部分的原因。

3.了解傳統(tǒng)文化的渠道來源中，有50%以上的人是從老師、父母長輩、朋友；也有50%的人是從學(xué)校教材和電視、網(wǎng)絡(luò)、書報雜志及其他方面來了解。由此可看出，在我們國家，老一輩對傳統(tǒng)文化了解更深，且較為重視；此外學(xué)校教育與網(wǎng)絡(luò)宣傳也是傳統(tǒng)文化得到傳承與發(fā)展的重要途徑，在傳統(tǒng)文化的弘揚發(fā)展中應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。

4.當(dāng)前傳統(tǒng)文化教育缺失的原因，有73%的人認(rèn)為是學(xué)校忽視、過度重視升學(xué)考試和整個社會沒有形成學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍的原因；有65%認(rèn)為教材編排不合理和學(xué)生對傳統(tǒng)文化缺乏興趣也是一部分原因；也有30%的人認(rèn)為傳統(tǒng)文化不符合現(xiàn)代生活方式、難以發(fā)展也是其缺失的原因。這一問題足夠說明當(dāng)代的應(yīng)試教育使得多數(shù)人在接受教育的過程中選擇性地忽視，以至于傳統(tǒng)文化被無用化。同時學(xué)習(xí)教材往往將考試內(nèi)容重點化，而傳統(tǒng)文化則往往成為拓展內(nèi)容等等被束之高閣。此外，對于人們會認(rèn)為傳統(tǒng)文化不符合現(xiàn)代生活方式這一點，則多在于傳統(tǒng)文化的宣傳方式、宣傳手段等沒有達(dá)到有效化。5.對中西方兩個情人節(jié)的看法，有64%的人選擇了過西方情人節(jié)，有21%的人選擇過七夕節(jié)，有15%的人選擇都不過。同時，在問卷調(diào)查過程中，我們小組成員了解到選擇七夕節(jié)的多為老年人，并且節(jié)日往往是在家中拜祭祖先，供奉瓜果等，并不為大多數(shù)人所知曉。而與之相反，每到西方情人節(jié)各大商場就會張燈結(jié)彩、百花爭艷，一派喜氣洋洋的節(jié)日氛圍。在外來文化的沖擊下，本國傳統(tǒng)文化已經(jīng)到岌岌可危的地步，這一現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起國民的重視；而如何從先輩手中接過并光榮完成傳承傳統(tǒng)的任務(wù)，也應(yīng)當(dāng)時常謹(jǐn)記在年輕一輩的心中。商家應(yīng)該大力宣傳本國的傳統(tǒng)節(jié)日，不應(yīng)該為了利益來誘導(dǎo)人們崇尚外國文化。

6.對中華傳統(tǒng)文化的看法，有60%的人認(rèn)為它體現(xiàn)了中華民族凝聚力，體現(xiàn)了中華文化博大精深；有37%也認(rèn)為它體現(xiàn)中華文化，既有精華又有瑕疵；也有3%認(rèn)為它也體現(xiàn)了中國的落后與封建。由此可看出國民對于傳統(tǒng)文化是持認(rèn)同的態(tài)度的，并以國家擁有如此優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化而驕傲自豪；同時也能批判地看待傳統(tǒng)文化，既贊成其中優(yōu)秀的文化，又不盲然認(rèn)同其中落后、封建的地方。

7.對于儒家思想國外熱國內(nèi)冷這一現(xiàn)象，有67%的人認(rèn)為這是一種文化畸形發(fā)展的壞現(xiàn)象，也有54%的人表示中國人對傳統(tǒng)文化的保護力度不夠，有少數(shù)人表示中國人對本土文化了解很淺??；也有一部分人認(rèn)為這是一種正常的文化現(xiàn)象。同時在調(diào)查過程中，我們了解到多數(shù)人在提到這一問題時都對此感到痛心與遺憾，表示認(rèn)為中國本土文化更應(yīng)在中國得到更大的發(fā)展。

8.對于中國的世界文化或自然遺產(chǎn)的了解，只有37%的人能列舉出五個以上；有63%都表示不是很了解。對此，國家應(yīng)鼓勵人們主動學(xué)習(xí)和了解中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使這些優(yōu)秀的文化在世界的舞臺綻放光彩。

9.對傳統(tǒng)藝術(shù)，如書法、國畫、民族樂器的了解，有72%的人表示學(xué)過點皮毛；21%的人對此有所掌握；僅有7%的人人精通某一門。這可以看出大多市民對傳統(tǒng)藝術(shù)了解較淺。誠然，藝術(shù)在溫飽問題未解決之際多被人棄之如敝履，因此藝術(shù)的傳承中間往往有較多斷層，但在國民多已步入小康社會的今天，我們應(yīng)該認(rèn)真考慮并重視傳統(tǒng)藝術(shù)的傳播與發(fā)展，加強其在教育、網(wǎng)絡(luò)等方面的宣傳力度，加深人們對傳統(tǒng)藝術(shù)的了解與學(xué)習(xí)興趣。

10.對古詩詞的了解，有52%的人能背誦一些；有30%了解較深；也有16%的人能背誦少量古詩詞；不了解古詩詞的人幾乎為零。這說明大多市民對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的古詩詞較其他內(nèi)容了解較多，究其原因，不僅在于古詩詞簡單易懂、流傳較廣；更重要的原因在于教育的重視。

五.調(diào)查總結(jié)

通過此次調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)，多數(shù)市民對于傳統(tǒng)文化并不是非常了解。并且多數(shù)市民對中國的傳統(tǒng)文化都有從心底的熱愛、對民族智慧結(jié)晶的崇敬。但也反映了當(dāng)下社會的普遍問題--有心無力?，F(xiàn)代文明的沖擊、外來文化的影響，加之市場經(jīng)濟下的浮躁的社會風(fēng)氣，使人們接觸傳統(tǒng)文化的良好途徑越來越少。此外，從人們了解傳統(tǒng)文化的途徑來說，明顯是多從教科書中了解較多，網(wǎng)絡(luò)等雖能了解但由于其知識面駁雜、寬廣，反而了解不多。由此可知，我們國家雖對傳統(tǒng)文化有所宣傳，但明顯力度不夠、方式不夠有效。同時，從傳統(tǒng)文化墻內(nèi)開花墻外香這一現(xiàn)象，我們可以意識到我們國家對傳統(tǒng)文化的保護力度太弱，是傳統(tǒng)文化的低位堪憂。

對這些問題，我們有一些建議：

首先，應(yīng)加強關(guān)于傳統(tǒng)文化的教育和宣傳。

就教育主體來說，傳統(tǒng)文化教育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。但就當(dāng)前的文化形式來看，國家在傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的教育力度明顯不夠；且由于應(yīng)試教育及全面發(fā)展教育等教育理念，使傳統(tǒng)文化教育被束之高閣。因此，應(yīng)在教學(xué)方面增加傳統(tǒng)文化內(nèi)容；同時家庭、學(xué)校、社會應(yīng)該互相配合、協(xié)同努力、創(chuàng)造良好的文化環(huán)境，形成良好的文化教育體系。

家庭是傳統(tǒng)文化教育的基礎(chǔ)陣地。在家庭教育中，家長要本著載體與精神并重的教育原則，在教育中有意識地對青少年加強中國傳統(tǒng)文化知識的教育，包括多提供有關(guān)中國傳統(tǒng)文化類的書籍，在子女溝通中多引用中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典，在日常生活中家長應(yīng)起到模范性的“身教”作用。

學(xué)校是傳統(tǒng)文化教育的主要陣地。學(xué)校教育的目的性、組織性和計劃性決定了學(xué)校在傳統(tǒng)文化教育中的主角地位。當(dāng)好這個主角，至少要在三個方面加強努力：一是要在涉及傳統(tǒng)文化的課程建設(shè)方面努力，除了強化語文、歷史等課程的地位和作用外，需要開發(fā)新的課程資源，中小學(xué)可以開設(shè)傳統(tǒng)文化方面的區(qū)域課程或本校課程，大學(xué)可以增設(shè)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)課程和講座；二是充實傳統(tǒng)文化素養(yǎng)較高的師資力量，課程設(shè)置再好，沒有相應(yīng)的師資，仍然不能將課程資源轉(zhuǎn)化為教育效益；三是在評價上保證傳統(tǒng)文化教育的有效性，如何在考試中體現(xiàn)傳統(tǒng)文化部分的內(nèi)容、如何將傳統(tǒng)文化素養(yǎng)指標(biāo)納入青少年素質(zhì)體系是急需研究并加以解決的問題。

社會要積極營造傳統(tǒng)文化教育的良好氛圍。首先，政府部門是進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的領(lǐng)導(dǎo)者和推動者，也是青少年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的最終責(zé)任主體。政府部門在思想上重視、在經(jīng)費上落實、在行動上支持，傳統(tǒng)文化教育才能開展起來并持續(xù)下去，如近期政府將清明、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定假日就是一個非常好的舉措。其次，大眾媒體是宣傳傳統(tǒng)文化、實施傳統(tǒng)文化教育的主要載體。大眾媒體享用著公共傳播資源，應(yīng)該將公共性和公益性擺在首位，著眼大局，放眼未來，克服本位主義和急功近利的局限，擔(dān)負(fù)起對青少年進(jìn)行人文教化的責(zé)任。再次，社會團體、公共部門應(yīng)該最大可能地為青少年開放相關(guān)資源，讓越來越多的人走進(jìn)文化場館、走向文化舞臺、走近經(jīng)典、親近傳統(tǒng)。

其次，也應(yīng)加強傳統(tǒng)文化的保護力度。一方面要致力于傳統(tǒng)文化固有的“形”保存、保護——經(jīng)典文本、文物古跡、傳統(tǒng)節(jié)慶、優(yōu)良的民間習(xí)俗、民間諺語等文化遺產(chǎn)，使之繼續(xù)發(fā)揮作為傳統(tǒng)文化其“神”的載體的作用；另一方面又要總結(jié)傳統(tǒng)文化中的“神”，對其進(jìn)行現(xiàn)代價值再創(chuàng)造，融入中國特色社會主義的理念和價值觀念，及時反映和體現(xiàn)出改革開放進(jìn)程中涌現(xiàn)出的一些新思維、新觀念、新取向，使中國文化更具時代特征和時代引導(dǎo)能力，使有“形”的文化遺產(chǎn)具有現(xiàn)代生命力。

第四篇：傳統(tǒng)文化調(diào)查問卷

中國文化傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)查問卷

調(diào)查者調(diào)查時間調(diào)查對象：男女

(請在您認(rèn)同的選項上做標(biāo)記)

1.請問，您能說出多少個中國傳統(tǒng)節(jié)日？

A.1-2個B.3-5個C.6-10個D.10個以上

2.您了解多少個中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源和內(nèi)涵？ A.1-2個B.3-5個C.6-10個D.10以上個

3.您對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度？

A.非常了解B.了解一些常識性知識

C.不太清楚D.一點也不知道

4.你知道的一些傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗（可多選）

A.春節(jié)貼春聯(lián)B.春節(jié)燃放爆竹C.上元節(jié)猜燈謎

D.上元節(jié)吃元宵（湯圓）E.清明節(jié)掃墓F.端午節(jié)賽龍舟

G.端午節(jié)吃粽子、帶荷包 H.中秋節(jié)賞月I.中秋節(jié)吃月餅.5.對于以上節(jié)日習(xí)俗是否都曾親身經(jīng)歷

A.都經(jīng)歷過B.經(jīng)歷過一些C.一個也沒有

6.那您覺得過中國傳統(tǒng)節(jié)日時節(jié)日氣氛濃嗎？

A.很有節(jié)日氣氛B.節(jié)日氣氛一般

C.沒什么節(jié)日氣氛D.沒注意

7.您對于法定節(jié)假日的修訂增加了中國傳統(tǒng)節(jié)日有什么看法？

A.很有必要，弘揚中國傳統(tǒng)文化B.沒有實際意義，只是走形式

C.舊的繁文縟節(jié)又流行起來，不利于社會進(jìn)步D.無所謂，不關(guān)心

8.請問，您對當(dāng)前我們傳統(tǒng)文化的傳承是否感到危機？

A.經(jīng)常感到B.偶爾 C.很少感到 D.覺得與我無關(guān)

9.您覺得采用什么方式能夠使更多人了解并接受中國傳統(tǒng)節(jié)日呢？

A.利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙、雜志、書籍等加大宣傳

B.開展有關(guān)活動重拾古人過節(jié)傳統(tǒng)，如中秋賞月，清明祭祖等

C.在學(xué)生的教科書上增加相關(guān)內(nèi)容

D.開展有關(guān)商業(yè)活動，如節(jié)日促銷等

第五篇：南京傳統(tǒng)文化傳承的調(diào)查問卷

東南大學(xué)暑期社會實踐

關(guān)于南京傳統(tǒng)文化傳承的調(diào)查問卷

2011-6

您好：

我們是東南大學(xué)暑期社會實踐小組的。為了了解南京傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展現(xiàn)狀，我們設(shè)計了此問卷，本次問卷是匿名的，不會對您的隱私造成任何傷害，希望您能夠如實填寫。

謝謝！

1、您的年齡段為__________

A、18歲及以下B、19—35歲C、36—59歲D、60歲及以上

2、您的身份__________

A、南京本地人或長期居住在南京B、游客

C、在南京工作或?qū)W習(xí)等D、其它______

3、下列南京傳統(tǒng)民俗技藝中，您知道的有（可多選）__________

A、金陵葫蘆彩繪B、南京絨花 C、金陵竹雕 D、南京剪紙

E、傳統(tǒng)金線制作工藝F、秦淮燈彩G、云錦H、都不知道

4、您是通過什么途徑了解到上述南京民俗技藝的?（可多選）_______

A、周圍人群傳播B、長輩教授C、學(xué)校學(xué)習(xí)

D、媒體宣傳E、相關(guān)活動F、其它____

5、如果有機會學(xué)習(xí)一項傳統(tǒng)技藝，您的態(tài)度是________

A、非常樂意B、有時間再學(xué)C、無所謂D、沒興趣

6、您覺得當(dāng)前南京民俗技藝保護面臨的最大問題是什么________

A、缺乏資金

B、傳承人老齡化

C、人們的意識不夠

D、缺乏有效的傳承機制

E、相比外來文化和現(xiàn)代文化,不夠吸引人

7、現(xiàn)代人對傳統(tǒng)文化比較淡漠，你認(rèn)為主要原因是什么？（可多選）________

A、不感興趣

B、沒有完善的教育體制

C、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化不能帶來實際利益

D、生活工作壓力太大，沒有時間了解

E、傳統(tǒng)文化已經(jīng)落后陳舊，跟不上時代的潮流

F、其它____

8、您認(rèn)為應(yīng)該如何對待保護這些民俗技藝？________

A、任由其發(fā)展，社會進(jìn)步必然有些東西會被淘汰

B、政府以建立博物館等方式留存已有的民俗技藝

C、民俗技藝的傳承者應(yīng)該學(xué)會變革以適應(yīng)時代的發(fā)展

D、政府應(yīng)發(fā)動群眾，讓群眾傳承這些民俗技藝

9、您對南京民俗技藝的前景有何看法________

A、非常樂觀B、一般C、不太樂觀D、完全不看好

謝謝您的支持！