第一篇：欠條、收條與借條三者的區(qū)別

欠條、收條與借條三者的區(qū)別

導(dǎo)讀：生活中最常見(jiàn)的有三種條子：欠條、收條與借條。雖然只有一字之差，但它們的法律含義則存在著較大的差異。名稱(chēng)雖然不是認(rèn)定法律關(guān)系的唯一決定性因素，但它對(duì)于法官的判斷無(wú)疑是具有極大影響的。那么，欠條、收條與借條三者有何區(qū)別，借錢(qián)給朋友時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓他出具什么樣的憑證呢？這就得分析前面三種條子得含義和作用了。

欠條和借條都是債權(quán)債務(wù)關(guān)系的證明，而收條則不僅僅證明債權(quán)債務(wù)關(guān)系的存在，還能夠作為股權(quán)關(guān)系或合同履行的證明。前者如公司收到股東出資時(shí)出具的憑證；后者如賣(mài)方收到貨款時(shí)出具的憑證。在這兩種情形中，持有收條的一方是無(wú)權(quán)要求對(duì)方清償收條項(xiàng)下的款項(xiàng)的。持有收條的一方要求出具收條的一方清償收條項(xiàng)下的款項(xiàng)，就必須證明，其所持有的收條表征的是債權(quán)關(guān)系，而并非股權(quán)關(guān)系或合同履行的證明。而要做到這一點(diǎn)，僅僅靠出示一張收條通常是不夠的。收條的持有者在不能出具其他證據(jù)時(shí)，便不可避免地面臨著敗訴的風(fēng)險(xiǎn)。

欠條和借條雖然都是債權(quán)債務(wù)關(guān)系的證明，但它們之間也是存在差別的。

兩種常見(jiàn)的格式：

1、今借張三100元，2000年1月1日，李四。

2、今欠張三100元，2000年1月1日。李四。

對(duì)于1，適用于單純的借款，對(duì)于2，適用于因某事造成的欠款，比如送貨后沒(méi)給錢(qián)，賭輸了欠錢(qián)，用餐后沒(méi)帶錢(qián)等情況。從法律的意義上講，第一種情況，也就是借條，不需要其他證據(jù)佐證，也不會(huì)因此事發(fā)生和稀泥的情況；但是第二種情況，就容易發(fā)生和稀泥的情況，一般都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)為何，因何，怎么欠錢(qián)的問(wèn)題，問(wèn)題可能不是很大，但有時(shí)會(huì)比較麻煩，會(huì)發(fā)生和稀泥的情況，更有甚者，打了也是白打?！睹穹ㄍ▌t》第九十條規(guī)定合法的借貸關(guān)系受法律保護(hù)。比如，賭錢(qián)輸后打的欠條，鬧到法院后，就是打了欠條也是白打，因?yàn)榉刹槐Ｗo(hù)非法的事情，賭博是非法的，因此產(chǎn)生的欠條，就是非法之債，是不受法律保護(hù)的。借條表明了債權(quán)關(guān)系形成的原因，即因?yàn)榻栀J而形成；欠條則無(wú)法從字面上表明債權(quán)關(guān)系形成的原因。債權(quán)關(guān)系形成的原因是很多的，借貸只是其中的一種。能否初步認(rèn)定債權(quán)關(guān)系形成的原因，對(duì)當(dāng)事人最大的影響是訴訟時(shí)效的計(jì)算問(wèn)題。如果寫(xiě)明是借條，借貸關(guān)系成立的話，則適用的訴訟時(shí)效是兩年，借條寫(xiě)有還款期限的，自期限屆滿時(shí)起算，借條沒(méi)有寫(xiě)還款期限的自第一次催款時(shí)起算；而如果寫(xiě)明是欠條，其應(yīng)當(dāng)適用幾年的訴訟時(shí)效則應(yīng)當(dāng)依據(jù)欠條形成的原因來(lái)確定。我國(guó)法律中規(guī)定的訴訟時(shí)效按時(shí)間劃分共有四種：一年、兩年、三年和四年時(shí)效。

因此，當(dāng)你借錢(qián)給朋友時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓他出具借條，而不是欠條和收條。

第二篇：欠、借、收條及注意事項(xiàng)

欠條范文

截止至*年*月*日，本人尚欠***人民幣（大寫(xiě)）元整，（小寫(xiě)），特立此據(jù)！[附加內(nèi)容：雙方商議于*年*月*日前全部還清]

欠款人：***

*年*月*日

收條范文

現(xiàn)（代）收到***的（物品）（數(shù)量）（型號(hào)）等。

經(jīng)手人：***

*年*月*日

借條范文

茲因***近來(lái)手頭不便，而向***借金額，共計(jì)得款項(xiàng)人民幣***元整，并承諾在*年*月*日前，全部歸還，特立此據(jù)。

借款人：***身份證號(hào)電話

貸款人：***身份證號(hào)電話

擔(dān)保人：***身份證號(hào)電話

（簽字、蓋章、手?。?/p>

*年*月*日

注意：

1、首行不空。

2、收欠的物品內(nèi)容、數(shù)量、大小規(guī)格型號(hào)等明確。

3、對(duì)象明確到個(gè)人（經(jīng)手人），切忌以單位名義，（但經(jīng)手人須有單位名稱(chēng)）。

4、切勿涂改，中途寫(xiě)錯(cuò)則須重寫(xiě)。

5、字跡清晰，確認(rèn)無(wú)錯(cuò)別字。(如劉宗祥寫(xiě)成劉宗樣)

6、收錢(qián)條非本人所寫(xiě)，如借口不會(huì)寫(xiě)字，不會(huì)欠條格式等?？蓪?xiě)好再讓其謄抄一邊。

7、利用歧義，如“還借款”可理解為huan借款，也可以理解為hai借款，即尚欠。

8、已收為借，如“今借到”≠“今收到”

9、兩用借條，如歸還時(shí)，借口一時(shí)找不到原來(lái)的借條（欠條），就隨意打下一個(gè)收條。日后再以欠條引起經(jīng)濟(jì)糾紛。此時(shí)應(yīng)要求開(kāi)具聲明：包括歸還的內(nèi)容，開(kāi)具未能欠條丟失的證明，聲明原欠條注銷(xiāo)作廢。

10、寫(xiě)明：“向****借”而不能是“今借到****”

11、作廢欠條予以撕毀。

12、確認(rèn)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為書(shū)寫(xiě)人常用書(shū)寫(xiě)手書(shū)寫(xiě)。即左、右手混淆書(shū)寫(xiě)筆跡。（備注：此類(lèi)應(yīng)用文切忌馬虎大意，須謹(jǐn)慎處之，否則日后容易引起法律糾紛及個(gè)人損失。）

編輯：李傳飛

（聲明：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）

第三篇：反文旁與欠字旁的區(qū)別

反文旁與欠字旁的區(qū)別

湘潭云龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校

李雨露

教學(xué)目標(biāo)

1、初步掌握反文旁和欠字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3寫(xiě)好“微、軟、政、效、敢、欣、炊、歐”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：反文旁和欠字旁的寫(xiě)法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

a、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。b、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）

2、提出新的要求：看準(zhǔn)想好再落筆，書(shū)寫(xiě)時(shí)要多動(dòng)腦筋。

二、新授：

1、師在黑板上寫(xiě)上“微”和“軟”，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察。

引入課題并板書(shū)：反文旁和欠字旁

說(shuō)一說(shuō)：你還知道反文旁的字有哪些？欠字旁的字有哪些？(師根據(jù)學(xué)生反饋情況板書(shū))

2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)如何如何寫(xiě)好這兩個(gè)偏旁。師總結(jié)：寫(xiě)好反文的關(guān)鍵是書(shū)寫(xiě)時(shí)找到短橫和長(zhǎng)撇的起筆位置。（教師可在黑板上放大作示范書(shū)寫(xiě)并引導(dǎo)學(xué)生觀察短橫和長(zhǎng)撇的起筆位置。）

寫(xiě)好欠字邊的關(guān)鍵是看清楚兩撇的形狀變化：第一撇是短的斜撇，第二撇是長(zhǎng)的豎撇。

3、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

（1）“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。通過(guò)練習(xí)初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

反文：這個(gè)偏旁分四筆寫(xiě)成。書(shū)寫(xiě)時(shí)第一筆撇和第二筆橫不宜太長(zhǎng)。第二筆短橫從撇的中間偏下處起筆。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫(huà)的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫(huà)宜細(xì)。最后一筆捺，不要過(guò)于僵硬，捺腳要充分、舒展。

欠字邊：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆，不宜太寬。第三筆撇略靠右，稍收斂，捺舒展。

重點(diǎn)提示：反文和欠字邊在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意筆畫(huà)的穿插。

帶反文和欠字邊的字練習(xí)時(shí)要多關(guān)注筆畫(huà)間的穿插。一些關(guān)鍵性的筆畫(huà)從哪里起筆到哪里收筆要提醒學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察，以防字的結(jié)構(gòu)不合理?！按┎濉笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的合體字書(shū)寫(xiě)時(shí)很重要的一條結(jié)字規(guī)律，教學(xué)時(shí)可靈活運(yùn)用學(xué)生身邊的諸多事例來(lái)引導(dǎo)他們深刻理解：如同桌關(guān)系的和諧需禮讓?zhuān)坏目臻g大小需根據(jù)實(shí)際情況來(lái)安排等等。向?qū)W生滲透人與人之間也要注意“穿插禮讓”，只有這樣，才會(huì)有一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體。（2）“自己練練”。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。帶欠字邊的字有時(shí)左窄右寬，如“次”、“吹”等，三冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)這里不再重復(fù)敘述，有時(shí)左右等寬，書(shū)寫(xiě)前要看清左右兩部分的高低，更要注意穿插是否合理。

4、例字指導(dǎo)

“微”，左中右相等，反文第二撇收筆可伸向左部，中間要短，以此穿插禮讓。

“軟”，左右長(zhǎng)短寬窄基本相等，“車(chē)”右部要齊平，“欠”第二撇也可適當(dāng)插入左部提筆下方空間，是左右兩部分咬合，渾然一體?！罢?，左右基本相等，左收右放，左部“正”改橫為提，右部齊平。右部反文撇收捺放，對(duì)比明顯。

“效”，左右基本相等，左部“交”收縮，改捺為點(diǎn)，右部齊平以讓右。右部反文撇收捺放，注意字中心部分空間均勻、緊湊?！案摇?，左長(zhǎng)右短，左部橫畫(huà)左長(zhǎng)右短，右部反文一部分筆畫(huà)致注意穿插，以分割字中心空間，使字內(nèi)布白勻稱(chēng)。

“欣”，左右相等，左部?jī)善卜謩e為斜撇和豎撇，豎撇上半部分起筆寫(xiě)短橫，短橫中間寫(xiě)垂露短豎。右部?jī)善沧⒁獯┎?，撇收捺放?/p>

“炊”，左短右長(zhǎng)，左收右放，左部“火”縮捺為點(diǎn)，以讓右。“歐”，左短右長(zhǎng)，左收右放，右部“欠”兩撇注意變化，并關(guān)注與左部的

四、練習(xí)書(shū)寫(xiě)

生字描紅。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

微、軟、政、效、敢、欣、炊、歐”

結(jié)構(gòu)相平衡

第四篇：網(wǎng)教、自考、成教三者區(qū)別

自考、成考及電大、網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）的區(qū)別

a、辦學(xué)主體不同： 各大學(xué)都有相應(yīng)的成人教育學(xué)院或繼續(xù)教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，所以成人高考和網(wǎng)絡(luò)教育的辦學(xué)主體一般為高等學(xué)校，但目前也有一些成教是社會(huì)力量辦學(xué)的。自考嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是沒(méi)有辦學(xué)主體的，完全靠個(gè)人自學(xué)。目前出現(xiàn)了短線自考，短線自考的辦學(xué)主體一般為個(gè)人或民間機(jī)構(gòu)，也有一些是由各大學(xué)辦的，但一般都是打著大學(xué)的旗號(hào)而已。電大則是由當(dāng)?shù)貜V播電視大學(xué)辦學(xué)。b、招生對(duì)象不同： 我國(guó)成人教育的招生對(duì)象主要是在崗人員及待業(yè)者、已經(jīng)離開(kāi)正規(guī)學(xué)校的人員和已經(jīng)接受過(guò)高等教育的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人員，從中可看出是名副其實(shí)的成人教育。不過(guò)目前也有些松動(dòng)，越來(lái)越多的高中畢業(yè)生加入到成教的大軍中來(lái)。自考、電大的情況與成考類(lèi)似。c、文憑不同： 成考和網(wǎng)絡(luò)教育的文憑是各大學(xué)的成教學(xué)院發(fā)的，你考上了哪個(gè)大學(xué)的成教，畢業(yè)時(shí)就會(huì)蓋有哪個(gè)大學(xué)的章；自考的文憑上蓋有兩個(gè)章，一個(gè)是主考院校的章，另一個(gè)是當(dāng)?shù)刈钥嘉恼?；電大則是當(dāng)?shù)貜V播電視大學(xué)的章。另外，自考與成考、網(wǎng)絡(luò)教育、電大均有本科，達(dá)到條件者國(guó)家也可授予學(xué)士學(xué)位。但學(xué)士學(xué)位證書(shū)上會(huì)說(shuō)明是高等教育自學(xué)考試/成人高等教育/電大/網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)士學(xué)位。d、考試方式、難度不同：成人高等教育有入學(xué)考試，學(xué)生要通過(guò)成人高考考試，但成人高考無(wú)論是難度上和錄取分?jǐn)?shù)上都大大低于普通高考，一般來(lái)說(shuō)考試的難度僅相當(dāng)于初中畢業(yè)的水平，而錄取分?jǐn)?shù)線也僅為普通高考1/3到1/2左右，基本上只要考個(gè)兩三百分就可以上成人本科，而且是寬進(jìn)寬出，只要考上了，一般都可以順利畢業(yè)（這點(diǎn)和普通高考相似）；高等教育自學(xué)考試入學(xué)叫寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)員入學(xué)時(shí)不需要通過(guò)考試，直接就可入學(xué)，但如果你想得到國(guó)家承認(rèn)的畢業(yè)證，就得一門(mén)一門(mén)的通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一公開(kāi)考試，自考全都由國(guó)家出題且在社會(huì)上公開(kāi)考試，所以難度最大；而電大無(wú)入學(xué)考試，且進(jìn)去后全部考試都是內(nèi)部考試，走得是寬進(jìn)寬出模式，只要你報(bào)名交學(xué)費(fèi)，基本上都可以畢業(yè)；網(wǎng)絡(luò)教育和電大相似，考試基本上都只是形式。所以，這幾種繼續(xù)教育形式中，自考難度最大且過(guò)程艱苦，成考比較容易，而電大和網(wǎng)絡(luò)教育最容易。e、學(xué)習(xí)方式不同： 這三種考試中，成考的學(xué)習(xí)方式最多：有脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)的，有夜大，有函授，甚至早期的電大也是成人教育的一種方式。這對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)有很大的自主性：如果你有充足的精力與財(cái)力，你可以選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)真正的大學(xué)生活；如果你一邊在工作一邊還想給自己充電，可以選擇夜大學(xué)；如果你想上外地的著名大學(xué)，也可以足不出戶的學(xué)習(xí)—函授。自考相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)方式就要少點(diǎn)，基本上是個(gè)人業(yè)余自學(xué)。（當(dāng)然，較大的城市里也會(huì)有自考的輔導(dǎo)班）。電大、網(wǎng)校也是業(yè)余學(xué)習(xí)。f、含金量不同： 常常有人問(wèn)這幾種繼續(xù)教育學(xué)歷之間的含金量如何。其實(shí)這幾種繼續(xù)教育的畢業(yè)證都是和普通全日制一樣是國(guó)家承認(rèn)（前提是在事業(yè)單位和機(jī)關(guān)單位）的。但在其中比個(gè)高低的話，最難考的自學(xué)考試含金量最高，幾乎和普通全日制一樣，在企業(yè)中認(rèn)可度高。這幾種都是國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，電子注冊(cè)，網(wǎng)上可以查詢的。只是根據(jù)自己的情況選擇自考，成教或者網(wǎng)教。

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自考的含金量高，但是自考不好考；成教的拿畢業(yè)證書(shū)比較容易，但是含金量沒(méi)自考高。如果你想那個(gè)好點(diǎn)的，并且自學(xué)能力強(qiáng)，也有充足時(shí)間，可以自考；如果工作很忙，僅為了拿一個(gè)本科證書(shū)，可以考慮成教

第五篇：造價(jià)員 預(yù)算員 造價(jià)師 三者的區(qū)別

預(yù)算員和造價(jià)員

1、概念不同：預(yù)算和造價(jià)有著天壤的區(qū)別，預(yù)算只是造價(jià)范圍內(nèi)的一個(gè)小科目而已；

2、工作范圍不同：預(yù)算員強(qiáng)調(diào)的主要是預(yù)算而非其他與工程造價(jià)相關(guān)的工作，而造價(jià)則比較廣泛（可以從事招、投標(biāo)、審計(jì)等）。

3、備案機(jī)制不同：預(yù)算員只要領(lǐng)了證、章就基本上不管怎么執(zhí)業(yè)，而造價(jià)員則要登記注冊(cè)，由當(dāng)?shù)卦靸r(jià)管理部門(mén)進(jìn)行管理和繼續(xù)教育培訓(xùn)。

4、使用地范圍不同：一般來(lái)說(shuō)預(yù)算員只能在本省執(zhí)業(yè)，而造價(jià)員則是全國(guó)適用的。造價(jià)員和造價(jià)師區(qū)別：

能否跨地區(qū)承接工程，這是咨詢單位的資質(zhì)，與造價(jià)員（師）無(wú)關(guān)，按現(xiàn)在的做法，承攬?jiān)靸r(jià)業(yè)務(wù)，跨地區(qū)必須是甲級(jí)造價(jià)咨詢單位。投標(biāo)時(shí)要蓋造價(jià)師章的，全國(guó)各地注冊(cè)的造價(jià)師通用；要蓋造價(jià)人員章的（不指明要造價(jià)師），沒(méi)有說(shuō)外地造價(jià)員章有效，外省市的造價(jià)員章就不行。有的省份不認(rèn)可外地造價(jià)員印章，但是他們會(huì)去認(rèn)可行業(yè)的造價(jià)員印章。相同點(diǎn)

中國(guó)通用；都是搞預(yù)結(jié)算審計(jì)的職業(yè)資格； 不同點(diǎn)

級(jí)別不一樣，師比員高；權(quán)限不一樣 造價(jià)員只能編制不能審核，也就說(shuō)沒(méi)有審核的權(quán)利，而造價(jià)師可以；代表的職稱(chēng)高度不一樣，造價(jià)師相當(dāng)于中級(jí)。造價(jià)員只是初級(jí)。

造價(jià)工程師和造價(jià)員的根本區(qū)別在于：

造價(jià)工程師屬于國(guó)家依法設(shè)定的職業(yè)資格，是國(guó)家行政機(jī)關(guān)實(shí)施的行政許可，是職業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入，造價(jià)工程師依法具有相應(yīng)造價(jià)文件的簽字權(quán)并依法承擔(dān)法律責(zé)任；造價(jià)員是一種崗位設(shè)置，造價(jià)員證書(shū)屬于職業(yè)水平證書(shū)，不具有行政許可的性質(zhì)，也不是職業(yè)資格的市場(chǎng)準(zhǔn)入，造價(jià)員的職責(zé)是協(xié)助造價(jià)工程師完成造價(jià)工作，造價(jià)員不具有獨(dú)立的造價(jià)文件簽發(fā)權(quán)。