第一篇：高二十三班 主題班會(huì)有感 杜明月（大全）

命里花會(huì)開(kāi)

我要用一生去實(shí)現(xiàn)美好的愿望，即便那是一條沒(méi)有盡頭的路，走向遠(yuǎn)方又有遠(yuǎn)方。

—汪國(guó)真

當(dāng)經(jīng)典古曲《卡農(nóng)》想起，伴隨小女孩發(fā)絲飛舞的那一刻，我震撼了。盲人小女孩無(wú)法看樂(lè)譜，用心演奏了一曲征服世界的命運(yùn)交響曲。那些日子，為了夢(mèng)想，受過(guò)冷眼和鄙視嗎，受過(guò)傷，痛苦過(guò)，放棄過(guò)，卻無(wú)法割舍對(duì)夢(mèng)想的追逐。是夢(mèng)想讓她一步一步堅(jiān)強(qiáng)。

夢(mèng)想，是什么顏色呢？或許就是天邊那一道美麗的彩虹，遙遠(yuǎn)而真切，仿佛只要伸出手就能觸摸到。所以，才有勇氣一直走下去。也許，追夢(mèng)的路上黃埃散漫，坎坎坷坷；也許，會(huì)因?yàn)閬G失方向感到迷茫；也許，會(huì)因?yàn)橛龅酱煺鄱诡^喪氣。就是那不服輸?shù)膱?zhí)著，讓我們走一步再走一步。

年輕的圖特摩斯四世，曾在獅身人面像前做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)身來(lái)到他身邊，預(yù)言他將來(lái)要做國(guó)王，并吩咐他把獅身人面像打掃干凈。他醒來(lái)后按神的旨意照做了，就真成了古埃及偉大的國(guó)王。只有自己，才是自己的神砥。圖特摩斯沒(méi)有芬尼克斯的夢(mèng)境，也會(huì)是埃及最偉大的國(guó)王。在這個(gè)世界上沒(méi)有努力去不了的地方，只要付出就一定會(huì)有回報(bào)。請(qǐng)相信，命里花會(huì)開(kāi)。別擔(dān)心，來(lái)年春返，會(huì)繼續(xù)笑靨如花。高二13杜明月

第二篇：高二班主題班會(huì)記錄

《高二（4）班主題班會(huì)記錄》

主題：開(kāi)學(xué)行規(guī)教育

2012年2月7日高二（4）班

1、目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自信心，加強(qiáng)學(xué)生間的互相交流，感受班級(jí)溫馨氣氛，提升班級(jí)凝聚力。

2、前期準(zhǔn)備：

1．提前告知所有學(xué)生班會(huì)主題，并提出具體內(nèi)容要求。強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都必須參與，可以自由發(fā)揮暢談自己對(duì)學(xué)校行規(guī)、班規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的想法，總之要參與其中。

2．告訴組織委員和班長(zhǎng)此次班會(huì)的目的和對(duì)于班級(jí)的意義，讓他們?cè)诿鞔_我的思路后負(fù)責(zé)展開(kāi)各項(xiàng)工作：鼓勵(lì)動(dòng)員學(xué)生參與（特別是膽子小的學(xué)生）。

3．進(jìn)行班會(huì)。

4．班會(huì)總結(jié)。包括教師對(duì)新學(xué)期的要求和期望以及請(qǐng)學(xué)生談感想。

班會(huì)過(guò)程：因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都必須參與，內(nèi)容較多，所以時(shí)間就定為兩課時(shí)，分兩周每周一節(jié)課進(jìn)行。提前根據(jù)報(bào)名安排好節(jié)目次序，因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備，3、過(guò)程：從班會(huì)課上看，學(xué)生們的積極性非常高，態(tài)度也很認(rèn)真，整個(gè)氣氛都很和諧；班干部都帶頭分別談了自己對(duì)提高成績(jī)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議，同學(xué)們也暢所欲言，指出了自己的遲到問(wèn)題和整改方案。

4、感想體會(huì)：最初就沒(méi)有想本次班會(huì)的主題是多么“崇高”，我的想法很簡(jiǎn)單，讓大家在放松的心境中認(rèn)識(shí)自己、計(jì)劃自己，讓大家在感受班級(jí)像家的氣氛中找尋新的方向。

第三篇：高二班感恩教育主題班會(huì)

高二（2）班感恩教育主題班會(huì)

感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

[研究背景]

感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛(ài)……這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛(ài)，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見(jiàn)，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語(yǔ)相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛(ài)的人又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國(guó)家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！

[研究目的]

中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類(lèi)，始終保持一顆感恩的心。

[意義]

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

正文：

一、做好感恩教育的前奏

主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時(shí)間）。

包括以下主要內(nèi)容：

1、給父母寫(xiě)一封感恩的信（需要班主任在整個(gè)過(guò)程中予以感情上的指引，在整個(gè)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)出的都是真情感）。

2、仔細(xì)觀(guān)察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來(lái)。

3、寫(xiě)下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對(duì)你表示感謝的事情。

4、寫(xiě)出經(jīng)歷以上活動(dòng)后，你的感受。

通過(guò)這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識(shí)。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。

二、以主題班會(huì)的形式進(jìn)行核心教育

用主題班會(huì)的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會(huì)的事例，生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。

（一）課前準(zhǔn)備

1.布臵教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布臵溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。

2.準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等。

3.做好調(diào)查：（殘酷的游戲）

將一張寫(xiě)有“事業(yè)、父母、娛樂(lè)、朋友、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過(guò)程中，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……）

4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂(lè)：《感恩的心》、《天亮了》等等。

5.設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。

6.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。

（一）活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)開(kāi)始

? 播放歌曲《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）

? 上課

班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們 “感恩的心”主題班會(huì)。

感恩的心，感謝生命。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。

高二2班《感恩的心主題班會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始！

有這樣一首詩(shī)，大家可能都會(huì)記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。”（學(xué)生不自覺(jué)地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來(lái)為我們默默付出、無(wú)私的、不求任何回報(bào)的，疼我們、愛(ài)我們的爸爸媽媽。

2、一個(gè)殘酷的游戲

還記得我們做過(guò)的一個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲比較殘酷，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來(lái)看一下游戲的結(jié)果。

（看多媒體課件）

從結(jié)果來(lái)看，參加游戲的有28位同學(xué)，有效票數(shù)為28票。在這28位同學(xué)中，有25名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來(lái)，這也說(shuō)明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)？”

但大家想想，如果換成父母的話(huà)，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少？ 事實(shí)上，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。

下面請(qǐng)聽(tīng)這樣一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》

3、學(xué)生講故事：《天亮了》（附故事內(nèi)容，見(jiàn)附錄）

? 播放背景音樂(lè)：（FLASH動(dòng)畫(huà)）韓紅的《天亮了》。

? 班主任總結(jié)：

大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就

沒(méi)有令我們感恩的事了嗎？

4、感恩父母（通過(guò)準(zhǔn)備階段時(shí)的觀(guān)察和思索自由發(fā)言）

? 學(xué)生談自己的對(duì)父母的感恩之情

? 學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）

5、拔高層次

啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>

? 學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？

? 親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等

6、結(jié)束班會(huì)

? 演唱《感恩的心》

? 班主任：同學(xué)們，本屆主題班會(huì)即將結(jié)束。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感

恩的心》手語(yǔ)歌，最后就讓我們以這首歌來(lái)感恩各位領(lǐng)導(dǎo)老師，是他們激勵(lì)著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動(dòng)的一切……

? 全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》

?

三、反饋、總結(jié)、拓展感恩教育

主題班會(huì)進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀(guān)念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫(xiě)出對(duì)主題班會(huì)的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽；開(kāi)展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

當(dāng)然，感恩，這一教育話(huà)題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的過(guò)程；需要每一個(gè)老師、每一位家長(zhǎng)的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

四、本次感恩教育主題班會(huì)教育效果分析

自開(kāi)展主題班會(huì)后，班級(jí)的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級(jí)日常量化管理成績(jī)提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長(zhǎng)的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

附錄：

故事《天亮了》

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)?？催^(guò)2000年3〃15晚會(huì)的人們可能都還記得晚會(huì)最開(kāi)始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事……

那是１９９９年１０月３日上午，一對(duì)年輕的夫婦帶著活潑可愛(ài)的兒子潘子灝，興致勃勃地來(lái)到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱(chēng)的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個(gè)游客得臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。中午１１時(shí)３０分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車(chē)準(zhǔn)備上山，當(dāng)時(shí)一次只能乘坐１０人的纜車(chē)，在大家爭(zhēng)搶中擠進(jìn)了３５人。纜車(chē)還是緩緩的開(kāi)動(dòng)了，身旁的樹(shù)木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀(guān)的美麗。就要到山頂了。。（稍顯輕快）

（語(yǔ)氣突轉(zhuǎn)）突然，當(dāng)纜車(chē)上到１００多米高的頂點(diǎn)時(shí)，沒(méi)等他們開(kāi)門(mén)下車(chē)，纜車(chē)突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺(tái)上，一場(chǎng)悲劇就發(fā)生在這樣一個(gè)美麗的風(fēng)景點(diǎn)。。（語(yǔ)速慢?。?/p>

這場(chǎng)事故死亡１４人，傷２２人，受傷的２２名游客中，當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝因?yàn)楦改冈诶|車(chē)墜地的一瞬間（加重語(yǔ)氣），把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開(kāi)了人世間。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)?。∟A）

（空一段時(shí)間，隨音樂(lè)）

那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼

就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷......感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自?xún)?nèi)心的感激。你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎？是美國(guó)的感恩節(jié)。每年的那時(shí)，美國(guó)人都要感謝上帝。而對(duì)我們高中生而言，我們也要感謝“上帝”，不過(guò)，這是賦予我們生命的“上帝”——我們的父母。

我與大多數(shù)人一樣，從小到大最疼愛(ài)自己，最值得感謝的便是自己的親生父母，他們無(wú)論在物質(zhì)上還是精神上都對(duì)我的成長(zhǎng)起了至關(guān)重要的作用，自然，感謝他們對(duì)我那如天高，似海深的思情是理所當(dāng)然的。

我有一個(gè)親身體驗(yàn)，只要不與父母頂嘴，少惹他們生氣，與父母多談?wù)勑?，與他們“資源共享”，父母每天都能樂(lè)呵呵的，所以我的“感恩計(jì)劃”便是：讓他們少生氣，多高興，每時(shí)每刻都愉快。別說(shuō)，實(shí)施效果還真不錯(cuò)呢！

以前，父母總和我為一些雞毛蒜皮的小事而鬧得不愉快，而我也總是強(qiáng)烈堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，于是本來(lái)緊張的氣氛會(huì)像燒開(kāi)水一樣“沸騰”起來(lái)，最終鬧得個(gè)不歡而散。后來(lái)我經(jīng)過(guò)深思熟慮后知道是自己不對(duì)，不應(yīng)該那樣“小肚雞腸”，要心平氣和，多多忍讓父母才對(duì)。于是不想看見(jiàn)父母不高興的我便準(zhǔn)備嘗試實(shí)施一套“感恩計(jì)劃”，使得父母隨時(shí)能以燦爛的笑容面對(duì)一切，也報(bào)答一下父母對(duì)我的感情。

總之，能讓父母高興就是一種感恩的方法?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，我相信以后再次感恩還是會(huì)有“收獲”的。感恩是一種方式，感恩是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴。

感恩 ：

正因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾，我們才有了更多美好的追求，我們才不會(huì)停止前進(jìn)的步伐。

也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無(wú)法收獲的。

拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們最寶貴的生命； 感謝所有愛(ài)過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冦逶×岁?yáng)光； 感謝所有傷害過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們成長(zhǎng)；

感謝生命中所有的快樂(lè)幸福，因?yàn)樗鼈兪剐奶镅笠缰曳?；感謝生活中所有挫折磨難，因?yàn)樗鼈冏屝撵`變得更為堅(jiān)強(qiáng)。

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第四篇：高二(7)班主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

“自信者強(qiáng) 自強(qiáng)者勝”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一．主題:自信者強(qiáng) 自強(qiáng)者勝 二.關(guān)鍵詞:自信 勤奮 成功

三.設(shè)計(jì)背景:分班以來(lái), 班級(jí)有意識(shí)地策劃了一些活動(dòng),象最初的自我介紹,選舉班干部討論會(huì),班干部競(jìng)選,班里執(zhí)行值日班長(zhǎng)輪流制度等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生比較內(nèi)向,有自卑感,在各項(xiàng)活動(dòng)中參與意識(shí)不強(qiáng)，在班級(jí)的日常管理中也發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)很不自信,學(xué)習(xí)有畏難心理,所以確定了這個(gè)主題。

四.教學(xué)目的: 通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗，培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

五．教學(xué)方法:主題講解 學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法 理論分析情境教育（才藝特長(zhǎng)表演）心理測(cè)試（自信度測(cè)試）

六．課前準(zhǔn)備:

1．讓學(xué)生搜集自信者奮斗故事;收集名言古訓(xùn)，寫(xiě)一篇關(guān)于自信的文章，讓學(xué)生留意班級(jí)同學(xué)都有哪些優(yōu)點(diǎn)

2、進(jìn)行自信心問(wèn)卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、準(zhǔn)備文藝節(jié)目

4．制作powerpoint教學(xué)課件。七．大致流程:

1.用名人名言導(dǎo)入.引出話(huà)題

2.學(xué)生講述名人成功故事,點(diǎn)出自信的重要性 3.活動(dòng)1:部分學(xué)生表演 傳授一些建立信心的方法 活動(dòng)2:發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn) 4.班主任總結(jié)

5.心理測(cè)試<<自信測(cè)試>> 八.教學(xué)過(guò)程:（導(dǎo)入）

主持人:我們的時(shí)代是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代,我們的時(shí)代是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的時(shí)代,作為中學(xué)生,你是否為成績(jī)下降而頹唐過(guò),你是否為能力單一而哀嘆過(guò),你是否為長(zhǎng)相平凡而苦惱過(guò),很多很多讓你心結(jié)難開(kāi),然而有位古人云:天生我材必有用,有位偉人說(shuō):自信是成功的第一要訣,古往今來(lái)的成就一番事業(yè)的人無(wú)不感受到自信的強(qiáng)大推動(dòng)力,自信能讓你青春永駐,自信能讓你奮發(fā)向上,自信能讓你挑戰(zhàn)自我,自信能讓你與煩惱說(shuō)再見(jiàn),下面讓我們一起走進(jìn)今天的主題班會(huì).主持人：先請(qǐng)同學(xué)們講講一些關(guān)于自信的故事 居里夫人 牛頓 愛(ài)迪生 張海迪

主持人：聽(tīng)了這些故事讓我們深受鼓舞，自信是每個(gè)人心里的一輪明月，是沉睡在你心里的巨人，它是一種積極向上的心理品質(zhì)，是一團(tuán)焚燒悲觀(guān)的烈火，是古今中外成功人士建功立業(yè)的第一要決，他讓你活潑開(kāi)朗，積極進(jìn)取，光明磊落，勇敢無(wú)畏，虛心大度，有了它，生活每天樂(lè)哈哈。但是，自信也是隱藏在你內(nèi)心深處的矜持的天使，你要主動(dòng)地尋找她，她才會(huì)翩然而至，伴你高飛，你不善待她，她會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那么這個(gè)天使長(zhǎng)什么樣呢？好，接下來(lái)讓我們欣賞一個(gè)小品，讓自信現(xiàn)出金身

學(xué)生表演小品：（待定）

主持人：光說(shuō)不練誰(shuí)都會(huì)，很多人是典型的“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的侏儒”，我們能判斷一個(gè)自信或自卑的人，那么怎樣才能建立我們的信心呢？

學(xué)生歌唱：（待定）學(xué)生詩(shī)朗誦：（待定）

主持人：相信這些同學(xué)在高中三年在學(xué)習(xí)之余保持和提高他們的特長(zhǎng)，會(huì)有更高的造詣，我們期待他們的成功！建立自信有很多方法，在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”。提出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)覺(jué)得成績(jī)很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響。請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

１．認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（板書(shū)）２．發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)（板書(shū)）３．多嘗試成功的體驗(yàn)（板書(shū)）４．充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)（板書(shū)）

主持人：我們生存在一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)就是命運(yùn)，知識(shí)就是未來(lái)，未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人，通過(guò)這次班會(huì)，相信會(huì)給許多同學(xué)以觀(guān)念的啟發(fā)和信心的建立，會(huì)后給大家留一個(gè)作業(yè)，每個(gè)人針對(duì)自己的個(gè)性弱點(diǎn)，找一句座右銘激勵(lì)自己，確定班級(jí)里面要趕超的目標(biāo)，制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分大目標(biāo)和小目標(biāo)，讓我們?cè)趯W(xué)期結(jié)束的時(shí)候有一個(gè)更大的進(jìn)步，最后請(qǐng)班主任對(duì)本次班會(huì)做一總結(jié)。

班主任：這次班會(huì)非常圓滿(mǎn)成功，許多同學(xué)發(fā)表了自己的看法，而且也有同學(xué)發(fā)揮了特長(zhǎng)，希望通過(guò)這次班會(huì)，能初步喚醒你心中的巨人，恢復(fù)信心，超越自我，機(jī)遇垂青有準(zhǔn)備的人，成功是一系列綜合因素的綜合，光自信滿(mǎn)滿(mǎn)還不夠，最后送給大家一條公式，與你們共勉, 成功=自信+勤奮+機(jī)遇。

九.反思:本次班會(huì)面向全體同學(xué),不以學(xué)習(xí)論英雄,準(zhǔn)備充分,同學(xué)們積極參與,情感體驗(yàn)深刻,而且從心理學(xué)的角度充分認(rèn)識(shí)自信的重要性,能夠建立學(xué)生健康的競(jìng)爭(zhēng)心理,總體上比較成功.但更重要地是要講求效果,趁熱打鐵,給班級(jí)和學(xué)生制定學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),提升本次班會(huì)的境界,落實(shí)基本精神,達(dá)到知行結(jié)合的效果。

策劃人 : 3

高二（7）班

翁子龍 朱海濱 王旭然

第五篇：安全文明月主題班會(huì)材料

安全文明月主題班會(huì)材料

一、在學(xué)校應(yīng)注意的安全問(wèn)題

防火，防盜和食品衛(wèi)生安全等

二、防火措施

（1）日常防火注意事項(xiàng)

煙頭：要把煙頭掐滅在煙缸內(nèi)，不要隨意丟棄熄滅了的香煙，不在臨睡前躺在床上吸煙。

電器：不要使用劣質(zhì)排插和大功率電器，還有不要超負(fù)荷使用電源插座。

（2）遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

1.一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周?chē)臒?、火光、溫度等分析判斷火?shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

2.身處平房的，如果門(mén)的周?chē)饎?shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開(kāi)火場(chǎng)。

3.身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗，否則有可能引火入室。

4.身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧?yáng)臺(tái)上。緊閉門(mén)窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門(mén)窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。

5.在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

6.因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

7.在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái)）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

8.逃生時(shí)。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

三、防盜措施

１.在宿舍內(nèi)盡量少放現(xiàn)金，平時(shí)身邊只需留有少量零用錢(qián)，較大數(shù)額的現(xiàn)金務(wù)必及時(shí)存入銀行。

2.電腦、手機(jī)、相機(jī)等貴重物品，應(yīng)妥善保管好，平時(shí)不經(jīng)常用到的，最好不要放在寢室；在宿舍內(nèi)給手機(jī)充電時(shí)尤其要注意保管好手機(jī)，最好人不要離開(kāi)。

3.最后離開(kāi)寢室的同學(xué)，務(wù)必要鎖好門(mén)、關(guān)好窗；晚上臨睡前，務(wù)必鎖好門(mén)，即使在夏天也要如此，不要為了某些不帶鑰匙的同學(xué)而不鎖門(mén)睡覺(jué)，否則會(huì)給犯罪分子以可乘之機(jī)。

4.住一樓的同學(xué)還應(yīng)特別注意關(guān)好窗，注意將衣物及貴重物品遠(yuǎn)離窗口放置，以免被他人從窗口“釣”走。

5.保管好自己的鑰匙，隨身攜帶，不要亂放在桌上、床上，以免給他人有偷配的機(jī)會(huì)；不能隨意把鑰匙轉(zhuǎn)借給外來(lái)人員或交他人保管；如果不慎丟失鑰匙，要盡快向宿舍管理部門(mén)反映并及時(shí)更換門(mén)鎖，以免被他人用拾到的鑰匙開(kāi)門(mén)入室盜竊。

6.寢室門(mén)鎖、窗及鐵柵欄損壞的，寢室門(mén)如果與門(mén)框之間留有較大縫隙的，應(yīng)及時(shí)向宿舍管理部門(mén)反映，請(qǐng)他們及時(shí)修復(fù)，以免給小偷有可趁之機(jī)。

7.宿舍內(nèi)千萬(wàn)不要留宿外來(lái)人員。有的學(xué)生違反宿舍管理規(guī)定，將久未碰面的小學(xué)、中學(xué)同學(xué)或老鄉(xiāng)等，擅自留宿在寢室，有的還交給鑰匙，放心地留他們單獨(dú)在宿舍。一些人就趁機(jī)在宿舍內(nèi)實(shí)施盜竊，將宿舍內(nèi)的現(xiàn)金及貴重物品席卷而空。

8.特別注意來(lái)宿舍推銷(xiāo)商品的外來(lái)人員。他們推銷(xiāo)的文具、生活用品，不僅質(zhì)量不能保證、價(jià)格不低，而且他們往往趁寢室無(wú)人之機(jī)，入室實(shí)施盜竊。

9.節(jié)假日、假期離校，不要將貴重物品留在宿舍，應(yīng)隨身帶走，以免發(fā)生被盜等意外情況。

四、食品衛(wèi)生安全

1.不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。

2.在商店購(gòu)買(mǎi)食品、飲料，要特別注意是否標(biāo)明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期食品、飲料。不食、飲過(guò)期食品、飲料。

3.生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

4.建議大家最好在學(xué)校食堂就餐。

日

11級(jí)計(jì)輔二班 2012年11月20