第一篇：關(guān)于我縣民辦中小學(xué)校校車情況的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于我縣民辦中小學(xué)校幼兒園

接送學(xué)生情況的調(diào)研報(bào)告

近年來(lái)，我縣民辦教育發(fā)展日益壯大，形成一定規(guī)模，并涵蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、非學(xué)歷培訓(xùn)教育等，構(gòu)建了較為健康、穩(wěn)定的民辦教育體系，在整個(gè)教育中占有重地位。民辦學(xué)校大多實(shí)行寄宿制管理模式，安全接送學(xué)生工作顯得尤為重要。安全工作大于天，為全面掌握我縣民辦中小學(xué)校、幼兒園接送學(xué)生情況，深刻認(rèn)識(shí)在組織接送學(xué)生工作中存在的突出問(wèn)題，探索研究學(xué)齡兒童安全乘坐校車，加強(qiáng)學(xué)校校車安全管理，更好保障乘車幼兒、學(xué)生人身安全，我局組織相關(guān)職能股室工作人員開(kāi)展民辦中小學(xué)校、幼兒園接送學(xué)生情況調(diào)研工作。形成以下調(diào)研報(bào)告：

一、我縣民辦學(xué)校（園）接送學(xué)生相關(guān)基本情況

截至目前，我縣民辦學(xué)校（園）共計(jì)所，在校生共計(jì)人，教職工共計(jì)人。

民辦幼兒園所，在園兒童人。其中城區(qū)民辦幼兒園所，在園兒童人；校車組織接送兒童的幼兒園所，校車輛，接送兒童人。農(nóng)村民辦幼兒園所，在園兒童人，幼兒園分布于唐寨鎮(zhèn)、關(guān)帝廟鎮(zhèn)、曹莊鎮(zhèn)、趙屯鎮(zhèn)、官莊壩鎮(zhèn)，學(xué)校組織接送兒童的幼兒園所，校車輛，接送兒童人。民辦幼兒園接送兒童多為幼兒園周邊地區(qū)。

民辦初中所，均為城區(qū)學(xué)校，學(xué)生家庭分布于全縣。在校生1

人，走讀生人，住校生人，學(xué)校不組織接送學(xué)生，學(xué)生乘坐社會(huì)車輛往返于家校。

民辦九年一貫制學(xué)校所，在校學(xué)生人。其中城區(qū)學(xué)校所，在校生人，走讀生人，住校生人，學(xué)校不組織接送學(xué)生，學(xué)生乘坐社會(huì)車輛或由家長(zhǎng)接送往返于家校。農(nóng)村學(xué)校所，分布于程莊鎮(zhèn)、朱樓鎮(zhèn)、李莊鎮(zhèn)、關(guān)帝廟鎮(zhèn)，學(xué)生家庭分布較廣泛；在校生人，走讀生人，住校生人，組織接送學(xué)生學(xué)校4所，校車量，接送學(xué)生人。

民辦完中3所，均為城區(qū)學(xué)校，學(xué)生家庭分布于全縣。在校生人，走讀生人，住校生人，學(xué)校均不組織接送學(xué)生，學(xué)生乘坐社會(huì)車輛或由家長(zhǎng)接送往返于家校。

民辦職高所，為農(nóng)村學(xué)校，位于關(guān)帝廟鎮(zhèn)，學(xué)生家庭分布較

廣泛。在校生人，走讀生人，住校生人，學(xué)校組織輛車接送學(xué)生。

民辦非學(xué)歷辦學(xué)機(jī)構(gòu)所，均為城區(qū)學(xué)校，學(xué)生家庭分布于全

縣。在校生人，走讀生人，住校生人，學(xué)校均不組織接送學(xué)生，學(xué)生乘坐社會(huì)車輛或由家長(zhǎng)接送往返于家校。

二、我縣民辦學(xué)校（園）接送學(xué)生工作所存在的問(wèn)題

（1）、一些學(xué)校未組織接送住校生工作

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我縣城區(qū)所、農(nóng)村所民辦學(xué)校未組織校車開(kāi)展

住校生往返家校接送工作。其中，所城區(qū)民辦學(xué)校住校生人，其中包括小學(xué)生人，中學(xué)生人。這部分學(xué)生家庭分布于全縣，學(xué)生往返家校大部分乘坐社會(huì)營(yíng)運(yùn)車輛，小部分由家長(zhǎng)接送。每逢大星期，在巨大利潤(rùn)的驅(qū)使下，面對(duì)如此大量的乘車需求，社會(huì)營(yíng)運(yùn)車

輛出現(xiàn)嚴(yán)重超速超載現(xiàn)象，存在較大安全隱患。農(nóng)村所中小學(xué)校名學(xué)生未安排車輛接送學(xué)生，學(xué)生往返家校多依靠家長(zhǎng)接送。而家長(zhǎng)接送學(xué)生依靠機(jī)動(dòng)三輪車、拼裝車、電動(dòng)車、自行車、無(wú)牌無(wú)照無(wú)證車，五花八門，存在一定安全隱患。

（2）、現(xiàn)有接送學(xué)生車輛少，不能滿足接送學(xué)生需求

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我縣各級(jí)各類民辦學(xué)校在校生人，走讀生人，住校生人。住校生中人中人往返家校依靠社會(huì)車輛或由家長(zhǎng)接送，名學(xué)生有各校校車開(kāi)展接送工作。我縣所民辦學(xué)校（園）僅配備輛（其中租用輛）、荷載人接送學(xué)生。

（3）、部分校車不規(guī)范

在調(diào)查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校校車存在未掛牌照或者無(wú)營(yíng)運(yùn)資質(zhì)現(xiàn)象，部分學(xué)校校車無(wú)校車標(biāo)識(shí)，車輛不符合國(guó)家發(fā)布的《校車安全技術(shù)條件》、《校車座椅系統(tǒng)及其車輛固定件的強(qiáng)度》、《幼兒校車安全技術(shù)條件》、《幼兒校車座椅系統(tǒng)及其車輛固定件的強(qiáng)度》等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，出行存在一定安全隱患。

（4）、運(yùn)營(yíng)工作中存在的問(wèn)題

在巨大利潤(rùn)驅(qū)使下，社會(huì)營(yíng)運(yùn)車輛超速、超載現(xiàn)象嚴(yán)重，配備校

車的學(xué)校，因?yàn)榇嬖谳^大的營(yíng)運(yùn)需求，在接送學(xué)生過(guò)程中使用超速或者超載的方法盡大可能的多接送學(xué)生，存在一定安全隱患。在近期我縣組織的校車安全大檢查過(guò)程中，我縣有學(xué)校，輛車存在超速、超載違規(guī)行為，社會(huì)車輛 輛，出現(xiàn)超載行為，超載%，相關(guān)部門已作出行政處罰。

三、政府組織協(xié)調(diào)縣直部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成校車安全工作體系：

為加強(qiáng)我縣接送學(xué)生車輛管理，最大限度地消除我縣校車及其他接送學(xué)生車輛安全隱患，維護(hù)廣大中小學(xué)生人身安全，縣政府組織協(xié)調(diào)縣安監(jiān)局、教體局、公安局、交通局、各鎮(zhèn)（園、區(qū)）等相關(guān)單位，加強(qiáng)接送學(xué)生車輛安全管理工作，形成工作體系，明確接送學(xué)生車輛“地方負(fù)責(zé)，屬地管理”和“疏堵結(jié)合，防治并重”的工作方針，通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、下發(fā)文件、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)等方式，厘清各部門、各單位職責(zé)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)責(zé)任，建立了從縣直單位到學(xué)校，從學(xué)生家長(zhǎng)到車輛租賃單位的交通安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做到政府負(fù)責(zé)、部門協(xié)作、分工明確、制度健全。

（一）、縣公安局交警部門通過(guò)對(duì)接送學(xué)生車輛安全技術(shù)檢驗(yàn)、接送學(xué)生車輛駕駛?cè)藢忩?yàn)、安全教育、配合教育部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全宣傳教育、與接送學(xué)生車輛簽訂安全責(zé)任狀、依法查處超速、超載、疲勞駕駛、酒后駕駛等方式嚴(yán)格把好交通安全關(guān)，對(duì)違規(guī)、違法行為進(jìn)行相應(yīng)處罰。同時(shí)各派出所積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園接送學(xué)生車輛規(guī)范整治工作，擴(kuò)大監(jiān)管工作面。

（二）、縣交通局通過(guò)對(duì)接送學(xué)生的非法營(yíng)運(yùn)車輛打擊取締、嚴(yán)格道路運(yùn)輸企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入、嚴(yán)格審查道路客運(yùn)企業(yè)的安全生產(chǎn)管理制度、督促道路客運(yùn)企業(yè)加大對(duì)參與車輛安全管理力度等工作嚴(yán)格把好道路關(guān)。

（三）、縣安監(jiān)局督促、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)接送學(xué)生車輛安全管理工作，更加重視接送學(xué)生車輛交通安全，加大檢查力度，督促有關(guān)部門和學(xué)校落實(shí)接送學(xué)生車輛交通安全責(zé)任，加大責(zé)任追究力度，深入開(kāi)展全縣道路交通事故預(yù)防工作。

（四）、各鎮(zhèn)（園、區(qū)）根據(jù)各自情況制定接送學(xué)生車輛交通安全方案，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促相關(guān)單位和學(xué)校做好轄區(qū)內(nèi)安全工作，加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)用車車主和駕駛員安全教育，宣傳道路交通安全法律法規(guī)，嚴(yán)禁農(nóng)用車接送學(xué)生，確保學(xué)生交通安全。

（五）、縣教體局負(fù)責(zé)中小學(xué)生、幼兒交通安全宣傳教育工作，教體局與學(xué)校、學(xué)校與車輛租賃單位、學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人層層簽訂交通安全責(zé)任狀，明確交通安全責(zé)任。合理安排學(xué)生集中乘車離校時(shí)間，錯(cuò)開(kāi)高峰期，確保學(xué)生交通安全；全面了解全縣接送學(xué)生校車情況，并通報(bào)交通、交警等部門；會(huì)同交警部門對(duì)接送學(xué)生車輛進(jìn)行檢查。

四、探索研究解決我縣民辦學(xué)校（園）安全接送學(xué)生工作問(wèn)題的思路和著力點(diǎn)：

（一）、政府部門要在原有工作基礎(chǔ)上加大工作力度，狠抓落實(shí)。

縣政府組織安監(jiān)局、公安局、交通局、各鎮(zhèn)（園、區(qū)）、交通局對(duì)接送學(xué)生車輛安全管理工作適時(shí)督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，建立和完善接送學(xué)生車輛交通安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，明確各單位工作職責(zé)和任務(wù)，形成標(biāo)本兼治、綜合治理的工作格局。

（二）、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)校在組織接送學(xué)生工作中的重要性。

各民辦中小學(xué)校、幼兒園建立、完善和落實(shí)校車安全管理制度，通過(guò)建立校車責(zé)任追究制明確第一責(zé)任人、直接責(zé)任人，成立校車安全管理工作小組具體負(fù)責(zé)學(xué)生接送車的安全管理；科學(xué)嚴(yán)密地制定學(xué)生乘車定車、定座安排表，落實(shí)各處室、班主任、值班值勤教師、跟車護(hù)送教師、駕駛員、學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)校接送車安全管理工作中的崗位職責(zé)，做到職責(zé)公示、分工到人；定期開(kāi)展學(xué)生接送車輛安全例會(huì)，對(duì)學(xué)生、駕駛員、車主、學(xué)校教師、學(xué)生家長(zhǎng)乘車出行安全進(jìn)行教育；及時(shí)檢查、添置學(xué)校校車，不符合要求的車輛堅(jiān)決剔除接送學(xué)生車輛隊(duì)伍，聘用符合條件的駕駛員，不符合條件的，堅(jiān)決不予聘用，配合教育部門、交通部門落實(shí)校車備案制度，合理規(guī)劃學(xué)生接送情況，保證學(xué)生乘車安全；勸誡學(xué)生家長(zhǎng)不使用拼裝車、報(bào)廢車、農(nóng)用車、電瓶車、手扶拖拉機(jī)、無(wú)牌無(wú)照無(wú)證車車輛或不具備營(yíng)運(yùn)資質(zhì)的車輛接送學(xué)生；認(rèn)真制定突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，一旦發(fā)生事故，有效組織搶救和善后處理，并在第一時(shí)間向相關(guān)職能部門上報(bào)事故情況。

（三）、轉(zhuǎn)變觀念，加大投入，提高服務(wù)。

教育事業(yè)是公益事業(yè)，學(xué)生乘車往返家校安全應(yīng)當(dāng)納入教育工作范圍內(nèi)，政府不僅要能把學(xué)生教育好，更要能保證學(xué)生安全。在加大對(duì)學(xué)校校車運(yùn)營(yíng)監(jiān)督管理工作同時(shí)，應(yīng)提高服務(wù)意識(shí)，增加財(cái)政投入。不符合要求的車輛、駕駛員堅(jiān)決剔除校車接送學(xué)生隊(duì)伍，對(duì)于學(xué)校不組織接送、學(xué)校校車不達(dá)標(biāo)不能接送而確需專門校車進(jìn)行接送的學(xué)生，建議建立校車專項(xiàng)資金予以解決。專項(xiàng)資金可包括政府財(cái)政投入、社會(huì)資本參與等部分，按實(shí)際情況設(shè)定投資比例，委托專門機(jī)構(gòu)，在保證其公益性基礎(chǔ)上，實(shí)行現(xiàn)代化企業(yè)管理。針對(duì)這部分學(xué)生建立詳細(xì)

學(xué)生乘車數(shù)據(jù)庫(kù)，全面掌握其乘車需求、乘車起點(diǎn)、學(xué)生家庭住址，制定詳細(xì)、合理的學(xué)生乘車路線，設(shè)定校車接送點(diǎn)，建立學(xué)生接送數(shù)據(jù)庫(kù)，合理規(guī)劃學(xué)生接送工作。按照需要，購(gòu)置符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的校車、聘用符合條件的駕駛員組織接送，運(yùn)行過(guò)程中，全縣往返，不超載、不空車，保證學(xué)生安全同時(shí)，不浪費(fèi)資源。

第二篇：關(guān)于我縣民辦中小學(xué)校校車情況的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于我縣民辦中小學(xué)校幼兒園 接送學(xué)生情況的調(diào)研報(bào)告

近年來(lái)，我縣民辦教育發(fā)展日益壯大，形成一定規(guī)模，并涵蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、非學(xué)歷培訓(xùn)教育等，構(gòu)建了較為健康、穩(wěn)定的民辦教育體系，在整個(gè)教育中占有重地位。民辦學(xué)校大多實(shí)行寄宿制管理模式，安全接送學(xué)生工作顯得尤為重要。安全工作大于天，為全面掌握我縣民辦中小學(xué)校、幼兒園接送學(xué)生情況，深刻認(rèn)識(shí)在組織接送學(xué)生工作中存在的突出問(wèn)題，探索研究學(xué)齡兒童安全乘坐校車，加強(qiáng)學(xué)校校車安全管理，更好保障乘車幼兒、學(xué)生人身安全，我局組織相關(guān)職能股室工作人員開(kāi)展民辦中小學(xué)校、幼兒園接送學(xué)生情況調(diào)研工作。形成以下調(diào)研報(bào)告：

一、我縣民辦學(xué)校（園）接送學(xué)生相關(guān)基本情況

截至目前，我縣民辦學(xué)校（園）共計(jì) 所，在校生共計(jì) 人，教職工共計(jì) 人。

民辦幼兒園 所，在園兒童 人。其中城區(qū)民辦幼兒園 所，在園兒童 人；校車組織接送兒童的幼兒園 所，校車 輛，接送兒童 人。農(nóng)村民辦幼兒園 所，在園兒童 人，幼兒園分布于唐寨鎮(zhèn)、關(guān)帝廟鎮(zhèn)、曹莊鎮(zhèn)、趙屯鎮(zhèn)、官莊壩鎮(zhèn)，學(xué)校組織接送兒童的幼兒園 所，校車 輛，接送兒童 人。民辦幼兒園接送兒童多為幼兒園周邊地區(qū)。

民辦初中 所，均為城區(qū)學(xué)校，學(xué)生家庭分布于全縣。在校生

人，走讀生 人，住校生 人，學(xué)校不組織接送學(xué)生，學(xué)生乘坐社會(huì)車輛往返于家校。

民辦九年一貫制學(xué)校 所，在校學(xué)生 人。其中城區(qū)學(xué)校 所，在校生 人，走讀生 人，住校生 人，學(xué)校不組織接送學(xué)生，學(xué)生乘坐社會(huì)車輛或由家長(zhǎng)接送往返于家校。農(nóng)村學(xué)校 所，分布于程莊鎮(zhèn)、朱樓鎮(zhèn)、李莊鎮(zhèn)、關(guān)帝廟鎮(zhèn)，學(xué)生家庭分布較廣泛；在校生 人，走讀生 人，住校生 人，組織接送學(xué)生學(xué)校4所，校車 量，接送學(xué)生 人。

民辦完中3所，均為城區(qū)學(xué)校，學(xué)生家庭分布于全縣。在校生 人，走讀生 人，住校生 人，學(xué)校均不組織接送學(xué)生，學(xué)生乘坐社會(huì)車輛或由家長(zhǎng)接送往返于家校。

民辦職高 所，為農(nóng)村學(xué)校，位于關(guān)帝廟鎮(zhèn)，學(xué)生家庭分布較廣泛。在校生 人，走讀生 人，住校生 人，學(xué)校組織 輛車接送學(xué)生。

民辦非學(xué)歷辦學(xué)機(jī)構(gòu) 所，均為城區(qū)學(xué)校，學(xué)生家庭分布于全縣。在校生 人，走讀生 人，住校生 人，學(xué)校均不組織接送學(xué)生，學(xué)生乘坐社會(huì)車輛或由家長(zhǎng)接送往返于家校。

二、我縣民辦學(xué)校（園）接送學(xué)生工作所存在的問(wèn)題（1）、一些學(xué)校未組織接送住校生工作

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我縣城區(qū) 所、農(nóng)村 所民辦學(xué)校未組織校車開(kāi)展住校生往返家校接送工作。其中，所城區(qū)民辦學(xué)校住校生 人，其中包括小學(xué)生 人，中學(xué)生 人。這部分學(xué)生家庭分布于全縣，學(xué)生往返家校大部分乘坐社會(huì)營(yíng)運(yùn)車輛，小部分由家長(zhǎng)接送。每逢大星期，在巨大利潤(rùn)的驅(qū)使下，面對(duì)如此大量的乘車需求，社會(huì)營(yíng)運(yùn)車輛出現(xiàn)嚴(yán)重超速超載現(xiàn)象，存在較大安全隱患。農(nóng)村 所中小學(xué)校 名學(xué)生未安排車輛接送學(xué)生，學(xué)生往返家校多依靠家長(zhǎng)接送。而家長(zhǎng)接送學(xué)生依靠機(jī)動(dòng)三輪車、拼裝車、電動(dòng)車、自行車、無(wú)牌無(wú)照無(wú)證車，五花八門，存在一定安全隱患。

（2）、現(xiàn)有接送學(xué)生車輛少，不能滿足接送學(xué)生需求

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我縣各級(jí)各類民辦學(xué)校在校生 人，走讀生 人，住校生 人。住校生中 人中 人往返家校依靠社會(huì)車輛或由家長(zhǎng)接送，名學(xué)生有各校校車開(kāi)展接送工作。我縣 所民辦學(xué)校（園）僅配備 輛（其中租用 輛）、荷載 人接送學(xué)生。

（3）、部分校車不規(guī)范

在調(diào)查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校校車存在未掛牌照或者無(wú)營(yíng)運(yùn)資質(zhì)現(xiàn)象，部分學(xué)校校車無(wú)校車標(biāo)識(shí)，車輛不符合國(guó)家發(fā)布的《校車安全技術(shù)條件》、《校車座椅系統(tǒng)及其車輛固定件的強(qiáng)度》、《幼兒校車安全技術(shù)條件》、《幼兒校車座椅系統(tǒng)及其車輛固定件的強(qiáng)度》等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，出行存在一定安全隱患。

（4）、運(yùn)營(yíng)工作中存在的問(wèn)題

在巨大利潤(rùn)驅(qū)使下，社會(huì)營(yíng)運(yùn)車輛超速、超載現(xiàn)象嚴(yán)重，配備校車的學(xué)校，因?yàn)榇嬖谳^大的營(yíng)運(yùn)需求，在接送學(xué)生過(guò)程中使用超速或者超載的方法盡大可能的多接送學(xué)生，存在一定安全隱患。在近期我縣組織的校車安全大檢查過(guò)程中，我縣有 學(xué)校，輛車存在超速、超載違規(guī)行為，社會(huì)車輛 輛，出現(xiàn)超載行為，超載 %，相關(guān)部門已作出行政處罰。

三、政府組織協(xié)調(diào)縣直部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成校車安全工作體系： 為加強(qiáng)我縣接送學(xué)生車輛管理，最大限度地消除我縣校車及其他接送學(xué)生車輛安全隱患，維護(hù)廣大中小學(xué)生人身安全，縣政府組織協(xié)調(diào)縣安監(jiān)局、教體局、公安局、交通局、各鎮(zhèn)（園、區(qū)）等相關(guān)單位，加強(qiáng)接送學(xué)生車輛安全管理工作，形成工作體系，明確接送學(xué)生車輛“地方負(fù)責(zé)，屬地管理”和“疏堵結(jié)合，防治并重”的工作方針，通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、下發(fā)文件、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)等方式，厘清各部門、各單位職責(zé)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)責(zé)任，建立了從縣直單位到學(xué)校，從學(xué)生家長(zhǎng)到車輛租賃單位的交通安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做到政府負(fù)責(zé)、部門協(xié)作、分工明確、制度健全。

（一）、縣公安局交警部門通過(guò)對(duì)接送學(xué)生車輛安全技術(shù)檢驗(yàn)、接送學(xué)生車輛駕駛?cè)藢忩?yàn)、安全教育、配合教育部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全宣傳教育、與接送學(xué)生車輛簽訂安全責(zé)任狀、依法查處超速、超載、疲勞駕駛、酒后駕駛等方式嚴(yán)格把好交通安全關(guān)，對(duì)違規(guī)、違法行為進(jìn)行相應(yīng)處罰。同時(shí)各派出所積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園接送學(xué)生車輛規(guī)范整治工作，擴(kuò)大監(jiān)管工作面。

（二）、縣交通局通過(guò)對(duì)接送學(xué)生的非法營(yíng)運(yùn)車輛打擊取締、嚴(yán)格道路運(yùn)輸企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入、嚴(yán)格審查道路客運(yùn)企業(yè)的安全生產(chǎn)管理制度、督促道路客運(yùn)企業(yè)加大對(duì)參與車輛安全管理力度等工作嚴(yán)格把好道路關(guān)。

（三）、縣安監(jiān)局督促、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)接送學(xué)生車輛安全管理工作，更加重視接送學(xué)生車輛交通安全，加大檢查力度，督促有關(guān)部門和學(xué)校落實(shí)接送學(xué)生車輛交通安全責(zé)任，加大責(zé)任追究力度，深入開(kāi)展全縣道路交通事故預(yù)防工作。

（四）、各鎮(zhèn)（園、區(qū)）根據(jù)各自情況制定接送學(xué)生車輛交通安全方案，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促相關(guān)單位和學(xué)校做好轄區(qū)內(nèi)安全工作，加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)用車車主和駕駛員安全教育，宣傳道路交通安全法律法規(guī)，嚴(yán)禁農(nóng)用車接送學(xué)生，確保學(xué)生交通安全。

（五）、縣教體局負(fù)責(zé)中小學(xué)生、幼兒交通安全宣傳教育工作，教體局與學(xué)校、學(xué)校與車輛租賃單位、學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人層層簽訂交通安全責(zé)任狀，明確交通安全責(zé)任。合理安排學(xué)生集中乘車離校時(shí)間，錯(cuò)開(kāi)高峰期，確保學(xué)生交通安全；全面了解全縣接送學(xué)生校車情況，并通報(bào)交通、交警等部門；會(huì)同交警部門對(duì)接送學(xué)生車輛進(jìn)行檢查。

四、探索研究解決我縣民辦學(xué)校（園）安全接送學(xué)生工作問(wèn)題的思路和著力點(diǎn)：

（一）、政府部門要在原有工作基礎(chǔ)上加大工作力度，狠抓落實(shí)。

縣政府組織安監(jiān)局、公安局、交通局、各鎮(zhèn)（園、區(qū)）、交通局對(duì)接送學(xué)生車輛安全管理工作適時(shí)督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，建立和完善接送學(xué)生車輛交通安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，明確各單位工作職責(zé)和任務(wù)，形成標(biāo)本兼治、綜合治理的工作格局。

（二）、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)校在組織接送學(xué)生工作中的重要性。各民辦中小學(xué)校、幼兒園建立、完善和落實(shí)校車安全管理制度，通過(guò)建立校車責(zé)任追究制明確第一責(zé)任人、直接責(zé)任人，成立校車安全管理工作小組具體負(fù)責(zé)學(xué)生接送車的安全管理；科學(xué)嚴(yán)密地制定學(xué)生乘車定車、定座安排表，落實(shí)各處室、班主任、值班值勤教師、跟車護(hù)送教師、駕駛員、學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)校接送車安全管理工作中的崗位職責(zé)，做到職責(zé)公示、分工到人；定期開(kāi)展學(xué)生接送車輛安全例會(huì)，對(duì)學(xué)生、駕駛員、車主、學(xué)校教師、學(xué)生家長(zhǎng)乘車出行安全進(jìn)行教育；及時(shí)檢查、添置學(xué)校校車，不符合要求的車輛堅(jiān)決剔除接送學(xué)生車輛隊(duì)伍，聘用符合條件的駕駛員，不符合條件的，堅(jiān)決不予聘用，配合教育部門、交通部門落實(shí)校車備案制度，合理規(guī)劃學(xué)生接送情況，保證學(xué)生乘車安全；勸誡學(xué)生家長(zhǎng)不使用拼裝車、報(bào)廢車、農(nóng)用車、電瓶車、手扶拖拉機(jī)、無(wú)牌無(wú)照無(wú)證車車輛或不具備營(yíng)運(yùn)資質(zhì)的車輛接送學(xué)生；認(rèn)真制定突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，一旦發(fā)生事故，有效組織搶救和善后處理，并在第一時(shí)間向相關(guān)職能部門上報(bào)事故情況。

（三）、轉(zhuǎn)變觀念，加大投入，提高服務(wù)。

教育事業(yè)是公益事業(yè)，學(xué)生乘車往返家校安全應(yīng)當(dāng)納入教育工作范圍內(nèi)，政府不僅要能把學(xué)生教育好，更要能保證學(xué)生安全。在加大對(duì)學(xué)校校車運(yùn)營(yíng)監(jiān)督管理工作同時(shí)，應(yīng)提高服務(wù)意識(shí)，增加財(cái)政投入。不符合要求的車輛、駕駛員堅(jiān)決剔除校車接送學(xué)生隊(duì)伍，對(duì)于學(xué)校不組織接送、學(xué)校校車不達(dá)標(biāo)不能接送而確需專門校車進(jìn)行接送的學(xué)生，建議建立校車專項(xiàng)資金予以解決。專項(xiàng)資金可包括政府財(cái)政投入、社會(huì)資本參與等部分，按實(shí)際情況設(shè)定投資比例，委托專門機(jī)構(gòu)，在保證其公益性基礎(chǔ)上，實(shí)行現(xiàn)代化企業(yè)管理。針對(duì)這部分學(xué)生建立詳細(xì)

學(xué)生乘車數(shù)據(jù)庫(kù)，全面掌握其乘車需求、乘車起點(diǎn)、學(xué)生家庭住址，制定詳細(xì)、合理的學(xué)生乘車路線，設(shè)定校車接送點(diǎn)，建立學(xué)生接送數(shù)據(jù)庫(kù)，合理規(guī)劃學(xué)生接送工作。按照需要，購(gòu)置符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的校車、聘用符合條件的駕駛員組織接送，運(yùn)行過(guò)程中，全縣往返，不超載、不空車，保證學(xué)生安全同時(shí)，不浪費(fèi)資源。

第三篇：校車調(diào)研報(bào)告（本站推薦）

安陽(yáng)縣職業(yè)中專校車交通安全

調(diào)研報(bào)告

安陽(yáng)縣職業(yè)中專是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有教職工200余人，在校學(xué)生2114余人。為加強(qiáng)校車管理，確保學(xué)生上下學(xué)交通安全，根據(jù)教育部文件精神，依據(jù)省教育廳教電[2011]42號(hào)文件要求，現(xiàn)將我校校車交通安全調(diào)研情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

我?，F(xiàn)有校車3輛，建有完善的檔案。我校無(wú)全國(guó)統(tǒng)一的校車標(biāo)識(shí)，但車身兩側(cè)噴涂“安陽(yáng)縣職業(yè)中?！?、車頭噴涂“專車”字樣。

我校校車屬于自籌購(gòu)車，主要用于學(xué)生放假回家、返校的接送及學(xué)校的教育教學(xué)、學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐等活動(dòng)。學(xué)校規(guī)定，學(xué)生回家時(shí)，凡需坐長(zhǎng)途車的學(xué)生一律發(fā)放乘車卡，憑卡免費(fèi)優(yōu)先乘坐校車；短途無(wú)卡學(xué)生等有卡學(xué)生上完后方可上車。返校時(shí)按先后順序依次上車。

為了有效、安全管理校車，我校特別制定了《司機(jī)和校車管理制度》（見(jiàn)附件），確保了廣大師生的乘車安全。

我校所處位置偏僻，交通極不不便。為了擴(kuò)大生源，吸引學(xué)生到我校就讀，便利廣大教職工進(jìn)行教育教研，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，學(xué)校自籌資金分別于1996年、2001年投資27萬(wàn)元購(gòu)置了三輛宇通客車。到目前為止，每輛大巴每年平均運(yùn)營(yíng)維護(hù)費(fèi)用約三萬(wàn)左右，生均校車費(fèi)用？元，這些費(fèi)用全部由學(xué)校自籌支付。

隨著學(xué)校學(xué)生數(shù)量的增加，現(xiàn)有的車輛數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生乘車需求，僅有600多名學(xué)生能正常乘車，其他學(xué)生乘車由學(xué)校聯(lián)系公交客車接送，對(duì)此，部分學(xué)生及家長(zhǎng)反映要增加車輛。針對(duì)以上情況，學(xué)校多次向上級(jí)教育部門和縣政府反映要求增加公交車次數(shù)或更新、增加校車。雖然上級(jí)政府支持學(xué)校工作，但因?yàn)榻?jīng)費(fèi)緊張，到目前為止，問(wèn)題仍未得到解決。

實(shí)施校車工程，就我校的具體情況而言，我們認(rèn)為是可行的，也是必要的。因?yàn)樗P(guān)系著我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)全佼師生的學(xué)習(xí)生活諸方面起著決定性因素。

實(shí)施校車工程安全是第一位的。加強(qiáng)校車駕駛員的責(zé)任心教育、校車機(jī)件的定時(shí)維修、季檢、年檢以及接近報(bào)廢車程的更換，學(xué)校的主管領(lǐng)導(dǎo)都倍加關(guān)注。但教育經(jīng)費(fèi)的短缺，校車在運(yùn)行中的困窘，僅靠我校的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀是很難維持的，這就需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予一定的經(jīng)濟(jì)援助，方能渡過(guò)難關(guān)。

我們建議上級(jí)部門對(duì)校車實(shí)施工程要具體情況具體分析。特別是對(duì)地處偏僻位置的縣屬學(xué)校要給予重點(diǎn)傾斜，以利于學(xué)校的健康、有序發(fā)展。

第四篇：廣州民辦中小學(xué)校信息

中山大學(xué)附屬中學(xué)

廣州市廣外附設(shè)外語(yǔ)學(xué)校 廣大附中

暨南大學(xué)附中

廣州市瑪沙女子學(xué)校廣州市思源學(xué)校

廣州市華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 廣州大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校廣州同德南方中學(xué)

廣州市華師附中番禺學(xué)校廣州市番禺區(qū)祈福英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 中山大學(xué)附屬雅寶學(xué)校廣州市英東中學(xué)

廣州市南沙區(qū)麒麟中學(xué)

廣州大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

廣州市培才高級(jí)中

1、華師附中

2、廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)

3、廣雅中學(xué)

4、執(zhí)信中學(xué)

5、二中

6、六中

7、廣鐵一中

8、廣大附中

9、七中

10、十六中

廣東民辦教育評(píng)鑒

廣東省的民辦中小學(xué)，從一開(kāi)始便有不斷的質(zhì)疑聲音，從最早的關(guān)于名校辦民校的爭(zhēng)議，以及作為樓盤配套功能的學(xué)校，還有高昂收費(fèi)一直為人們所不平。然而，縱觀全局，這些學(xué)校的誕生和發(fā)展，也為有個(gè)性需求，追求高品質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的學(xué)生提供了很好的平臺(tái)。

1廣州華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介：廣州市華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是1993年6月，由歸國(guó)留學(xué)生群體創(chuàng)建的一所集幼兒園、小學(xué)、中學(xué)（含國(guó)際高中）于一體的全日制中英文民辦寄宿學(xué)校。它先后獲得“廣東省首家省一級(jí)學(xué)校”、首屆廣東省“十佳民辦學(xué)?！?。廣州市教委中小教英語(yǔ)教研室曾連續(xù)四次組織八區(qū)四縣學(xué)校前來(lái)華美觀摩其英語(yǔ)公開(kāi)課并召開(kāi)小學(xué)英語(yǔ)研討會(huì)。

2廣州市育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介：廣州市育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校是越秀區(qū)屬的一所全日制國(guó)有民營(yíng)制初級(jí)中學(xué)。學(xué)校從2004年開(kāi)始嘗試生本教育，現(xiàn)在已經(jīng)有16班是生本教育實(shí)驗(yàn)班，到2009年學(xué)校將全面實(shí)施生本教育。從2004到2006年，連續(xù)三年獲得區(qū)初中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng)，2007年中考取得了總平均分名列全市第一。2008年，中考取得了總平均分712.41的好成績(jī)，名列越秀區(qū)所有學(xué)校第一。750學(xué)生

3廣州祈福英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介：祈福英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校由祈福集團(tuán)于1996年斥資創(chuàng)辦，是一所含中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、全英文國(guó)際教學(xué)部的全日制學(xué)校。學(xué)校鮮明的雙語(yǔ)教學(xué)課程特色和多元文化教育深受社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)同，吸引了來(lái)自世界30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近2700多名學(xué)生來(lái)校就讀。在幾乎所有學(xué)科課程中都分別由中文教師和外籍教師用中英文兩種語(yǔ)言授課，實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。

4中山大學(xué)附屬中學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介：中山大學(xué)附屬中學(xué)于1924年開(kāi)辦，1993年9月，中山大學(xué)附屬中學(xué)以國(guó)有民辦的新機(jī)制復(fù)辦，成為中山大學(xué)新的組成部分。十多年風(fēng)風(fēng)雨雨，在市場(chǎng)中搏擊，在競(jìng)爭(zhēng)中拓展，2003年評(píng)為廣東省首屆“十佳”民辦中學(xué)，2006年初評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校。2008年，中大附中當(dāng)之無(wú)愧地蟬聯(lián)海珠區(qū)中考優(yōu)秀率、總分、各科平均分第一名，并入選廣州市中考十強(qiáng)初中，是海珠區(qū)學(xué)校中唯一獲此殊榮的。1500學(xué)生

5廣州市廣外附設(shè)外語(yǔ)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)附設(shè)外語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦于1993年9月，是由廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)創(chuàng)辦的一所以英語(yǔ)為特色的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展壯大，學(xué)校的辦學(xué)水平和英語(yǔ)特色得到了社會(huì)的承認(rèn)，被教育部認(rèn)定為具有推薦保送生資格的全國(guó)十三所外語(yǔ)學(xué)校之一。已經(jīng)畢業(yè)的七屆畢業(yè)生中，很多學(xué)生考入北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、浙江大學(xué)等名牌大學(xué)。

6廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介：創(chuàng)辦于2002年廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼承百年名校廣雅中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，充分利用廣雅中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)教育改革。從2005年首屆畢業(yè)班起，該校學(xué)生在廣州市高中招生考試中，七科總分平均分連續(xù)四年名列全市第一，每年均有90%以上的學(xué)生升上省一級(jí)高中。2008年按規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)建了白云校區(qū)。廣州廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校在讀學(xué)生約800人

7廣東碧桂園學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介：廣東碧桂園學(xué)校是廣東省順德碧桂園物業(yè)發(fā)展有限公司創(chuàng)辦的非公立學(xué)校。學(xué)校1993年12月興建，1994年9月開(kāi)始招生。廣東碧桂園學(xué)校與北京景山學(xué)校、上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校等中國(guó)名校攜手合作，創(chuàng)造性地引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教改成果，逐步形成了各具特色的七個(gè)教學(xué)實(shí)體：幼兒園、小學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)部、小學(xué)一部、小學(xué)二部、初中部、高中部。碧桂園學(xué)校面向全國(guó)招收學(xué)生，擇優(yōu)錄取學(xué)生。

8廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬天河學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介：由廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)與廣州昊源集團(tuán)有限公司屬下廣州實(shí)驗(yàn)教育發(fā)展有限公司創(chuàng)辦的民辦學(xué)校。是廣州市區(qū)內(nèi)少有的專門為發(fā)展教育文化征地建

設(shè)的學(xué)校而不是樓盤配套學(xué)校。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)集體及學(xué)科骨干教師來(lái)自廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦僅兩年多的時(shí)間，在校初中學(xué)生已近2000人，獲得國(guó)家至區(qū)級(jí)各項(xiàng)大獎(jiǎng)達(dá)200多人次。

9廣州市華師附中番禺學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介：廣州市華師附中番禺學(xué)校創(chuàng)辦于2001年，是華南師范大學(xué)附屬中學(xué)與合生創(chuàng)展（集團(tuán)）有限公司合作創(chuàng)辦的民辦學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦七年多來(lái)，依仗華南師范大學(xué)附屬中學(xué)豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷開(kāi)拓前進(jìn)，深化自身的內(nèi)涵發(fā)展。2004年5月，經(jīng)廣州市教育局批準(zhǔn)學(xué)校申辦高中，形成完全中學(xué)建制。2005年11月晉升為廣州市一級(jí)學(xué)校。2007年1月被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校。

10中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語(yǔ)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介：創(chuàng)辦于2001年的廣東省中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語(yǔ)學(xué)校坐落中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)校各類硬件設(shè)施均依照國(guó)家示范性學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)和裝備。學(xué)校先后與瑞士、加拿大等國(guó)際院校結(jié)盟為友好學(xué)校，成為美國(guó)、澳大利亞等外國(guó)大學(xué)預(yù)科委托學(xué)校。課程體系立體型，包括國(guó)家、地方和校本課程，充分尊重、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，將外語(yǔ)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、演講節(jié)法定為五大校園文化節(jié)。

第五篇：2014-2018年中國(guó)民辦中小學(xué)校運(yùn)營(yíng)狀況調(diào)研報(bào)告(全新版)

2014-2018年中國(guó)民辦中小學(xué)校運(yùn)營(yíng)狀況調(diào)研報(bào)告(全新版)

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正文目錄

第一章2014年世界民辦中小學(xué)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行概況1第一節(jié)2014年全球民辦中小學(xué)教育運(yùn)行環(huán)境分析

1一、全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及對(duì)教育產(chǎn)來(lái)的影響分析

1二、全球私立基礎(chǔ)教育政策描掃

3三、全球就業(yè)形勢(shì)分析4第二節(jié)2014年全球民辦中小學(xué)教育特點(diǎn)分析7

一、私立基礎(chǔ)教育辦學(xué)主體與辦學(xué)形式呈現(xiàn)多樣性7

二、企業(yè)參與教育私營(yíng)化進(jìn)程及其作用分析8

三、政府支持是教育私營(yíng)化快速發(fā)展的必要條件10 第三節(jié)2014年全球民辦中小學(xué)教育運(yùn)行綜述1

4一、全球私立民辦中小學(xué)教育運(yùn)行機(jī)制分析1

4二、西方國(guó)家民辦中小學(xué)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源17

三、民辦中小學(xué)的營(yíng)利性與非營(yíng)利性19

五、國(guó)外政府對(duì)民辦學(xué)校的管理模式20 第四節(jié)2014年世界主要國(guó)家民辦中小學(xué)教育研究2

3一、美國(guó)2

3二、英國(guó)2

4三、俄羅斯26

四、日本、韓國(guó)29

五、澳大利亞、新西蘭

31六、新加坡、馬來(lái)西亞32 第五節(jié)2014-2018年世界私立教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析3

5一、世界私立教育市場(chǎng)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大3

5二、各國(guó)政府將加大支持及監(jiān)管力度36

三、政府對(duì)私立教育的資助方式趨于多樣化38

四、世界私立教育呈現(xiàn)出多元化的辦學(xué)形式

41五、世界私立教育發(fā)展將更加注重教育質(zhì)量與辦學(xué)特色43 第二章2014年中國(guó)民辦教育行業(yè)運(yùn)行形勢(shì)分析46第一節(jié)2014年中國(guó)民辦教育行業(yè)市場(chǎng)特征分析46

一、中國(guó)民辦教育行業(yè)的社會(huì)認(rèn)同感逐步加強(qiáng)46

二、市場(chǎng)呈現(xiàn)出多元化辦學(xué)主體和多樣化辦學(xué)形式49

三、中國(guó)民辦教育行業(yè)越來(lái)越重視專業(yè)品牌建設(shè)

51四、辦學(xué)和管理的法制化、規(guī)范化程度逐步提高

52五、基本形成公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局54第二節(jié)2014年中國(guó)民辦教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)特征分析58

一、中國(guó)民辦教育行業(yè)辦學(xué)模式分析58

二、中國(guó)民辦教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)特色分析6

1第三節(jié)2014年中國(guó)民辦教育行業(yè)存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略分析6

5一、中國(guó)民辦教育行業(yè)外部環(huán)境問(wèn)題6

5二、中國(guó)民辦教育行業(yè)內(nèi)部管理問(wèn)題67

三、中國(guó)民辦教育行業(yè)企業(yè)應(yīng)對(duì)策略分析68 第三章2014年中國(guó)民辦中小學(xué)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境解析72第一節(jié)2014年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析7

2一、國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況GDP(季度更新)7

2二、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)CPI、PPI（按月度更新）7

4三、全國(guó)居民收入情況（季度更新）77

四、恩格爾系數(shù)（更新）79

五、工業(yè)發(fā)展形勢(shì)（季度更新）80

六、固定資產(chǎn)投資情況（季度更新）82

七、財(cái)政收支狀況（更新）85

八、中國(guó)匯率調(diào)整（人民幣升值）87

九、存貸款基準(zhǔn)利率調(diào)整情況88

十一、存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況90

十二、社會(huì)消費(fèi)品零售總額93

十三、對(duì)外貿(mào)易進(jìn)出口95

十四、教育產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位96 第二節(jié)2014年中國(guó)民辦中小學(xué)教育發(fā)展的政策及制度環(huán)境分析99

一、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》99

二、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》100

三、中國(guó)教育法律法規(guī)體系簡(jiǎn)介10

2四、促進(jìn)中國(guó)民辦教育發(fā)展的制度環(huán)境10

5五、民辦教育政策三大改變107

六、新助學(xué)政策為教育發(fā)展助力108

七、制定發(fā)展民辦教育扶持政策110

八、中國(guó)民辦教育發(fā)展的制度約束及相關(guān)突破113 第三節(jié)2014年中國(guó)民辦教育的發(fā)展背景與非營(yíng)利定位問(wèn)題分析116 第四節(jié)2014年中國(guó)民辦中小學(xué)教育社會(huì)環(huán)境分析117

一、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)117

二、中國(guó)流動(dòng)人口規(guī)模及集中分布119

三、居民受教育情況120 第四章2014年中國(guó)民辦中小學(xué)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析124第一節(jié)2014年中國(guó)民辦中小學(xué)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)12

4一、民辦中小學(xué)收費(fèi)或下降12

4二、民辦小學(xué)招生既挑學(xué)生也挑家長(zhǎng)126

三、民辦中學(xué)注重宣傳129第二節(jié)2014年中國(guó)民辦中小學(xué)教育產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)省市規(guī)范分析1

32一、連云港市規(guī)范民辦中小學(xué)收費(fèi)管理1

32二、江蘇規(guī)范和扶持民辦中小學(xué)13

4三、?？诔雠_(tái)民辦中小學(xué)規(guī)范化學(xué)校137

第三節(jié)2014年中國(guó)民辦中小學(xué)教育發(fā)展主要存在的問(wèn)題1

41一、對(duì)民辦中小學(xué)地位的認(rèn)識(shí)問(wèn)題1

41二、相關(guān)政策和法律的完善問(wèn)題1

43三、在民辦中小學(xué)管理制度建設(shè)中存在的問(wèn)題14

4四、部分民辦學(xué)校自身存在的問(wèn)題146第四節(jié)2014年應(yīng)對(duì)中國(guó)民辦中小學(xué)教育發(fā)展的建議150 第五章2014年中國(guó)民辦中小學(xué)市場(chǎng)調(diào)查研究152第一節(jié)2014年中國(guó)民辦中小學(xué)發(fā)展的基本狀況1

52一、全國(guó)范圍內(nèi)的規(guī)模和數(shù)量1

52二、中國(guó)民辦學(xué)校的類型和分布154 第二節(jié)2014年中國(guó)民辦中小學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)158

一、注重服務(wù)158

二、類型增多16

1三、非正規(guī)教育機(jī)構(gòu)參與16

3四、辦學(xué)由一類城市轉(zhuǎn)向二、三類城市16

4五、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步激烈166

六、教師成為爭(zhēng)奪的主要資源169

七、部分地方政府加大了扶持力度17

1八、民辦學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部管理和自律17

2九、民辦學(xué)校教育研究得到積極的推進(jìn)174 第六章2014年中國(guó)民辦中小學(xué)教育行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析179第一節(jié)2014年中國(guó)民辦中小學(xué)教育的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析179

一、教學(xué)質(zhì)量是贏得客戶的根本179

二、辦學(xué)理念:服務(wù)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、以人為本180

三、經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)制是一次風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，市場(chǎng)規(guī)律促進(jìn)分化過(guò)程182第二節(jié)2014年中國(guó)民辦中小學(xué)教育的競(jìng)爭(zhēng)弱勢(shì)分析186

一、外部條件不成熟186

二、對(duì)民辦教育存在偏差189

三、自身存在問(wèn)題191第三節(jié)2014年中國(guó)民辦中小學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)分析193 第七章2014年中國(guó)民辦中小學(xué)校行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)研究195第一節(jié)中國(guó)紅十字基金會(huì)北京拔萃雙語(yǔ)學(xué)校19

5一、學(xué)?；靖艣r19

5二、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模196

三、學(xué)校師資力量198

四、學(xué)校辦學(xué)特色20

1五、學(xué)校課程設(shè)置20

3六、學(xué)校財(cái)務(wù)情況204 第二節(jié)上海市民辦金盟小學(xué)207

一、學(xué)?；靖艣r207

二、學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)208

三、學(xué)校課程設(shè)置210

一、學(xué)?；靖艣r21

4二、學(xué)校財(cái)務(wù)情況217

三、學(xué)校辦學(xué)動(dòng)態(tài)219 第四節(jié)上海市民辦新世紀(jì)小學(xué)2

21一、學(xué)?；靖艣r2

21二、學(xué)校辦學(xué)理念22

3三、學(xué)校師資隊(duì)伍22

4四、學(xué)校課程特色226 第五節(jié)北京市私立匯佳學(xué)校230

一、學(xué)?；靖艣r230

二、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模23

3三、學(xué)校教育理念23

5四、校史回顧236 第八章2014-2018年中國(guó)民辦中小學(xué)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析240第一節(jié)2014-2018年中國(guó)民辦中小學(xué)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析240

一、民辦中小學(xué)教育將成為中國(guó)基本教育發(fā)展的必要選擇240

二、中國(guó)民辦中小學(xué)教育發(fā)展將呈規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化、國(guó)際化趨勢(shì)2

42三、中國(guó)民辦中小學(xué)教育行業(yè)未來(lái)發(fā)展策略解讀245 第二節(jié)2014-2018年中國(guó)民辦中小學(xué)教育行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析248

一、民辦中小學(xué)供給預(yù)測(cè)分析248

二、民辦中小學(xué)需求預(yù)測(cè)分析250

三、民辦中小學(xué)盈利預(yù)測(cè)分析253第三節(jié)2014-2018年中國(guó)民辦中小學(xué)教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)走勢(shì)分析256 第九章2014年中國(guó)民辦教育發(fā)展的投融資分析258第一節(jié)我國(guó)民辦教育投融資發(fā)展歷程258

一、公立學(xué)校一統(tǒng)天下，教育經(jīng)費(fèi)主要依靠財(cái)政劃撥（2005年-1992年）258

二、民辦教育蓬勃發(fā)展，私人辦學(xué)蔚然成風(fēng)（1992年-2002年）26

1三、民辦教育新政出臺(tái)，原有投融資模式重新整合（2003年-2006年）26

3四、國(guó)際資本與民營(yíng)資本介入，呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)（2006年至今）264第二節(jié)2014年中國(guó)民辦教育投融資方式、特征267

一、教育投融資事件日趨增多，影響持續(xù)擴(kuò)大267

二、職業(yè)教育、學(xué)前教育等細(xì)分領(lǐng)域成為投資方關(guān)注重點(diǎn)268第三節(jié)2014年中國(guó)民辦教育的行業(yè)投融資概況27

1一、全國(guó)各省區(qū)民辦教育經(jīng)費(fèi)投入情況27

1二、民辦教育利潤(rùn)率27

2三、毆債危機(jī)下，我國(guó)民辦教育投融資情況274 第十章2014-2018年中國(guó)民辦中小學(xué)教育產(chǎn)業(yè)投資分析279第一節(jié)2014-2018年中國(guó)民辦中小學(xué)教育行業(yè)投資概況279

一、民辦中小學(xué)教育業(yè)投資特性279

二、民辦中小學(xué)教育具有良好的投資價(jià)值280

三、民辦中小學(xué)教育投資環(huán)境分析282第二節(jié)2014-2018年中國(guó)民辦教育投資機(jī)會(huì)分析286

一、民辦中小學(xué)教育區(qū)域投資潛力分析286

二、民辦教育投資吸引力分析289

第三節(jié)2014-2018年中國(guó)民辦教育投資風(fēng)險(xiǎn)及防范29

2一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險(xiǎn)29

2二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)29

4三、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)297

第四節(jié)專家建議300

一、民辦中小學(xué)教育投資的四個(gè)機(jī)會(huì)點(diǎn)300

二、投資者風(fēng)險(xiǎn)防范建議30

2三、銀行信貸建議30

5圖表目錄（部分）

圖表：2005-2014年我國(guó)城鎮(zhèn)居民可支配收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖

圖表：2005-2014年我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖

圖表：2014-2018年我國(guó)工業(yè)增加值分季度增速

圖表：2005-2014年我國(guó)全社會(huì)固定投資額走勢(shì)圖

圖表：2014-2018年中國(guó)貨幣供應(yīng)量月度走勢(shì)圖

圖表：2005-2014年我國(guó)貨物進(jìn)出口總額走勢(shì)圖

圖表：2005-2014年中國(guó)貨物進(jìn)口總額和出口總額走勢(shì)圖

圖表：2005-2014年我國(guó)人口出生率、死亡率及自然增長(zhǎng)率走勢(shì)圖315圖表：2005-2014年我國(guó)總?cè)丝跀?shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖

圖表：2014年人口數(shù)量及其構(gòu)成圖表：2005-2014年我國(guó)普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢(shì)圖圖表：2001-2014年我國(guó)廣播和電視節(jié)目綜合人口覆蓋率走勢(shì)圖322圖表：2005-2014年中國(guó)城鎮(zhèn)化率走勢(shì)圖

圖表：2005-2014年我國(guó)研究與試驗(yàn)發(fā)展（RD）經(jīng)費(fèi)支出走勢(shì)圖

圖表：2013-2014年年民辦高校數(shù)增長(zhǎng)情況 單位：所

圖表：2013-2014年民辦高等教育招生、在校生情況 單位：萬(wàn)人325圖表：民辦高等教育本科及?？普猩c在校生情況 單位：萬(wàn)人

圖表：2014-2018年中國(guó)民辦中小學(xué)教育行業(yè)預(yù)測(cè)分析

圖表：2014-2018年中國(guó)民辦中小學(xué)教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)走勢(shì)分析

圖表：略··························-5-318