第一篇：面試經(jīng)典例題系列(二)

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面試經(jīng)典例題系列

（二）尚政公考面試研究室

題目：

你組織一批志愿者下鄉(xiāng)支教，在歡送儀式上，有志愿者中途悄悄放棄支教立場(chǎng)，你怎么辦?★題目分析★

本題屬于應(yīng)急處理問題。側(cè)重考查了考生的面對(duì)突發(fā)事件的協(xié)調(diào)工作能力。同時(shí)該題中你的角色定位是一名組織者，面對(duì)本題中的突發(fā)狀況，考生應(yīng)有溝通協(xié)調(diào)工作能力以及處理突發(fā)狀況的能力。

★參考答案★

?意義與表態(tài)→

志愿者下鄉(xiāng)支教不僅是幫助我國(guó)農(nóng)村的教育事業(yè)，同樣也是志愿者自我價(jià)值的一種實(shí)現(xiàn)。對(duì)支教者自身的鍛煉和思想覺悟的提高都有很大幫助。我作為這次支教活動(dòng)的組織者，我一定本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度組織好支教活動(dòng)，同時(shí)面對(duì)中途離場(chǎng)的情況，我一定也會(huì)及時(shí)得當(dāng)?shù)奶幚怼?關(guān)鍵字：支教意義及我的態(tài)度)

?具體步驟→

在遇到志愿者中途悄悄離開放棄支教，尤其是在歡送儀式這個(gè)正式的場(chǎng)合上，出現(xiàn)這種狀況，我一定要保持冷靜的頭腦，不可過(guò)急過(guò)激。要特別關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)其他志愿者的情緒，萬(wàn)不可讓這種情緒擴(kuò)展開來(lái)。避免因個(gè)別人行為影響他人。確保整個(gè)歡送儀的正常進(jìn)行。(關(guān)鍵字：關(guān)注)

接著，我會(huì)在安排好儀式后續(xù)工作后主動(dòng)找到離場(chǎng)的志愿者，詳細(xì)了解他們的離場(chǎng)原因。(關(guān)鍵字：兩者兼顧)

如果他們是因自身身體原因，突感不適或者是家中有緊急事務(wù)不得不放棄支教活動(dòng)，我會(huì)表示理解。并立刻召集候補(bǔ)人員，確保人員的完整。同時(shí)，如果情況允許，我會(huì)送他們?nèi)メt(yī)院或者家中;如果情況不允許或者派人送他們?nèi)ァ?關(guān)鍵字：原因一及對(duì)策)

如果他們認(rèn)為對(duì)本次活動(dòng)的意義不理解，我會(huì)主動(dòng)向他們進(jìn)行講解，并耐心勸說(shuō)，將帶他們重新回到支教的隊(duì)伍中來(lái)。(關(guān)鍵字：原因二及對(duì)策)

如果是他們擔(dān)心條件的艱苦而退卻。我會(huì)主動(dòng)道歉，這是我的工作不到位。我會(huì)從客觀上說(shuō)，條件艱苦是相對(duì)的，但是我們的活動(dòng)組織是盡可能保證大家的基本需求。同時(shí)，下鄉(xiāng)支教也是磨練人意志的很好途徑。我想排除他們的心理負(fù)擔(dān)，帶他們返回隊(duì)伍。然后，我會(huì)返回儀式現(xiàn)場(chǎng)，1尚政公考官網(wǎng)：

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并安排一個(gè)講話。重新透徹深入地將支教活動(dòng)意義，支教活動(dòng)安排和保障。向各位志愿者講清楚，將他們的心理負(fù)擔(dān)排除。(關(guān)鍵字：原因三及對(duì)策)

在結(jié)束歡送儀式后，我會(huì)盡量和各位志愿者進(jìn)行交流溝通，和他們進(jìn)行輕松愉快的談話。這不僅能為志愿者解除自身問題，也能讓我及時(shí)了解到他們的狀況。而且，我會(huì)在之后的支教活動(dòng)中多加注意自己的工作方式方法，讓整個(gè)活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行。(關(guān)鍵字：后續(xù)對(duì)策)

此外，我還要反省自己?？醋约涸谀男﹩栴}上做的不夠到位、不夠全面、不夠具體?？偨Y(jié)工作的優(yōu)缺處，相信自己能更好的完成以后的任務(wù)。(關(guān)鍵字：反省)

?升華總結(jié)→

志愿者是崇高的，到鄉(xiāng)下去支教更是我們所推崇的。做好在志愿者中協(xié)調(diào)組織工作，充分將他們積極、熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能夠讓志愿者在支教的過(guò)程中得到成長(zhǎng)與快樂，也讓我們更多的孩子得到知識(shí)陽(yáng)光的沐浴。(關(guān)鍵字：工作的重要性)

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第二篇：面試?yán)}

個(gè)別外企經(jīng)常對(duì)員工搜身，你怎么看待，怎么處理?

【參考答案】這種做法是錯(cuò)誤的，是不尊重人權(quán)的表現(xiàn)，是嚴(yán)重違犯中國(guó)法律的行為。處理措施：(1)加大對(duì)外商的監(jiān)管力度。外商在中國(guó)的行為應(yīng)符合中國(guó)的相關(guān)法律，各相關(guān)部門應(yīng)做好監(jiān)管工作，提高外商對(duì)中國(guó)勞動(dòng)者的人權(quán)及法律意識(shí)。通過(guò)制定規(guī)范的勞動(dòng)合同，解除外商投資企業(yè)中不符合我國(guó)法律的有關(guān)條款，做到防患于未然。(2)加強(qiáng)對(duì)外資企業(yè)的勞動(dòng)者的法制宣傳教育，使他們了解自己的權(quán)益及維權(quán)措施。一旦有此類事情的發(fā)生，勞動(dòng)者知道應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益。

(3)可在外商投資企業(yè)中建立工會(huì)及黨組織的方式，使勞動(dòng)者在企業(yè)內(nèi)部有自己的維權(quán)機(jī)構(gòu)。

(4)事情發(fā)生后，相關(guān)部門及時(shí)做好處理工作。

為了貫徹落實(shí)某省第九次黨代會(huì)關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的精神，某市委主要領(lǐng)導(dǎo)批示：由市委政研室牽頭組織“加快我市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工作水平”的專題調(diào)研。你作為政研室主任的助理，要協(xié)助主任完成這項(xiàng)工作，接受這個(gè)任務(wù)后準(zhǔn)備怎樣實(shí)施工作?

【參考答案】(1)制定調(diào)研方案，提出明確的調(diào)研目標(biāo)、內(nèi)容(包括調(diào)研提綱)、力量組織、時(shí)間進(jìn)度要求等，并協(xié)助指定一位副主任具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

2)組織力量收集有關(guān)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)方面的各種資料，包括中央和省市有關(guān)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)方面的方針政策、專家學(xué)者的觀點(diǎn)以及兄弟省市加快民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施等。(3)會(huì)同區(qū)經(jīng)貿(mào)局、外經(jīng)貿(mào)局、工商局、科技局等部門及工商聯(lián)組成聯(lián)合調(diào)查組，分若干個(gè)小組，深入到區(qū)有關(guān)部門和各鎮(zhèn)、村調(diào)查，摸清本區(qū)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。(4)在深入調(diào)查、分析有關(guān)材料的基礎(chǔ)上，草擬調(diào)查報(bào)告提綱。(5)提綱確定后，按提綱起草調(diào)查報(bào)告初稿。

(6)由主任對(duì)初稿進(jìn)行統(tǒng)稿、修改，親自審核后形成征求意見稿，發(fā)送區(qū)有關(guān)部門和部分村、鎮(zhèn)征求意見。

(7)根據(jù)征求意見反饋的情況對(duì)調(diào)查報(bào)告作進(jìn)一步的修改后，形成送審稿報(bào)送區(qū)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

某縣某鄉(xiāng)長(zhǎng)期拖欠教師工資，大大影響了教師的工作積極性，現(xiàn)有部分教職工來(lái)縣集體上訪，要求解決拖欠工資的問題。如果領(lǐng)導(dǎo)安排你去處理這件事，你打算怎樣做?

【參考答案】(1)搞好接待，穩(wěn)定情緒。

(2)調(diào)查研究，了解情況，提出解決拖欠工資的方案。

(3)指出集體上訪不對(duì)，幫助他們解決實(shí)際困難。

請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾渭訌?qiáng)我市的依法治市工作?

【參考答案】(1)市政府和市直各部門要依法建章立制，使各項(xiàng)工作依據(jù)法律、法規(guī)盡快規(guī)范化、制度化。

(2)全面實(shí)施我市法制教育的“三五”規(guī)劃。(3)司法機(jī)關(guān)要嚴(yán)肅執(zhí)法，正確履行職責(zé)。

(4)各級(jí)黨委要加強(qiáng)執(zhí)法情況的監(jiān)督，建立健全監(jiān)督制度。

（5)全面推進(jìn)、逐步形成各個(gè)層次縱橫依法治理的網(wǎng)絡(luò)。

你在辦公室工作的時(shí)候。有各類傳真電話和公開電話打進(jìn)來(lái)。你如何處理這些電話? 【參考答案】根據(jù)事情的輕重緩急和是否屬于自己的職責(zé)范圍來(lái)處理。

(1)職責(zé)范圍內(nèi)且能夠解決的，自己解決；

(2)職責(zé)范圍內(nèi)但不能解決的，請(qǐng)示解決；

(3)職責(zé)范圍外不能解決的，轉(zhuǎn)交解決。

單位要舉行一次歌詠比賽，讓你來(lái)負(fù)責(zé)這項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的計(jì)劃? 【參考答案】(1)發(fā)出通知，號(hào)召大家前來(lái)報(bào)名。

(2)對(duì)歌詠比賽經(jīng)費(fèi)，合理做好安排，有關(guān)獎(jiǎng)品等事宜準(zhǔn)備到位。

(3)對(duì)比賽場(chǎng)地應(yīng)布置好，做好必要的裝飾，體現(xiàn)歌詠比賽的精神。

(4)將大家報(bào)上來(lái)的節(jié)目名稱整理好，確定出場(chǎng)順序。(5)挑選一個(gè)文藝積極分子擔(dān)任主持人。

某單位由于自然和歷史的原因，夫妻、父子等親屬在一起工作所占的比例大，工作中得罪一人等于得罪一家子。為此，過(guò)去幾任領(lǐng)導(dǎo)都十分謹(jǐn)慎，甚至變成該管的都不敢管。假如你是上級(jí)派來(lái)分管該單位人事工作的，你怎樣處理這件事? 【參考答案】(1)完善各種規(guī)章制度，做到事事有章可循。

(2)在執(zhí)行規(guī)章制度的過(guò)程中客觀、公正，讓被管理者感到領(lǐng)導(dǎo)的管理是對(duì)事不對(duì)人的。(3)要堅(jiān)持原則，敢抓敢管。

目前，部分黨員干部對(duì)鄧小平理論的學(xué)習(xí)缺乏刻苦鉆研精神，淺嘗輒止。深入不下去。如果安排你具體抓這方面工作。你對(duì)解決這個(gè)問題有什么打算?

【參考答案】(1)教育黨員干部充分認(rèn)識(shí)鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義，增強(qiáng)深入學(xué)習(xí)的自覺性。

(2)針對(duì)不同層次黨員干部的實(shí)際情況，分別制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出具體要求。

(3)采取適當(dāng)方式，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

(4)加強(qiáng)督促檢查。干部述職時(shí)要“述學(xué)”，評(píng)議干部時(shí)要“評(píng)學(xué)”，考核干部時(shí)要“考學(xué)”。

如果某下屬單位相當(dāng)一部分員工積極性不高，辦事拖拉，工作效率低，上級(jí)派你來(lái)協(xié)助該單位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)解決問題，那么你怎樣解決這個(gè)問題?

【參考答案】我認(rèn)為首先要提出解決這樣的問題應(yīng)該采取的措施：

(1)調(diào)查了解情況，找出員工積極性不高的原因，掌握員工的思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，切實(shí)解決思想上存在的問題，從而有力地調(diào)動(dòng)員工的積極性。

(2)建立健全制度，嚴(yán)格按制度辦事。原有的制度不夠完善的要健全完善。同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況，應(yīng)在充分調(diào)查認(rèn)證的基礎(chǔ)上建立相關(guān)制度。真正做到有章可循，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，對(duì)于那些不按規(guī)章制度辦事的要給予必要的處罰，嚴(yán)格按制度辦事的給予獎(jiǎng)勵(lì)，從而激勵(lì)大家工作的自覺性。

(3)要找到一種有效的激勵(lì)手段，如樹立典型、表彰先進(jìn)等。對(duì)于表現(xiàn)好的干部，要大力表?yè)P(yáng)，對(duì)于事跡特別突出的，要做典型宣傳，使大家向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。年終考核要使真正先進(jìn)的同志評(píng)為優(yōu)秀，克服評(píng)優(yōu)搞輪流坐莊的現(xiàn)象。這樣可以使先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，真正形成一個(gè)爭(zhēng)先恐后的良好局面。這樣就能充分調(diào)動(dòng)廣大干部的積極性。

(4)解決員工生活中的實(shí)際困難，為大家解決后顧之憂。充分調(diào)動(dòng)群眾積極性，除了建立制度上的激勵(lì)機(jī)制之外，還要注意關(guān)心群眾的生活，注意解決他們生活上的實(shí)際困難。

最后，我會(huì)將這些措施建議落實(shí)到書面上，然后向該單位領(lǐng)導(dǎo)和派我來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，得到批準(zhǔn)后再付諸實(shí)踐。

一天，某人來(lái)機(jī)關(guān)辦事，此項(xiàng)工作由你負(fù)責(zé)。這件事不符合有關(guān)政策，你耐心向他解釋，他不但不理解，反而大吵大鬧。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)正好從門口經(jīng)過(guò)，聽到吵鬧聲走了進(jìn)來(lái)，你會(huì)怎么辦?

【參考答案】(1)工作中會(huì)遇到各種性格的人，重要的是要有耐心有熱心地對(duì)待。我不會(huì)與他大吵大鬧，這樣是不能解決問題的，我應(yīng)該冷靜地想想處理的辦法。

2)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)了，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這件事的前因后果。如果領(lǐng)導(dǎo)有指示，按領(lǐng)導(dǎo)的指示去辦，如果他不理會(huì)，繼續(xù)吵鬧，甚至擾亂正常的工作秩序，我會(huì)讓他過(guò)幾天再來(lái)，一來(lái)可以讓對(duì)方有時(shí)間冷靜；二來(lái)我們也能有時(shí)間分析解決問題的辦法。

(3)將處理的結(jié)果匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

(4)我會(huì)在事后總結(jié)這次事件的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，或者向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，爭(zhēng)取下次解決好類似的事件。

一、社會(huì)感知和判斷能力

清明節(jié)是中華民族重要的祭祀節(jié)日。近年來(lái)，國(guó)家也將清明等傳統(tǒng)節(jié)日列為法定節(jié)假日。然而，現(xiàn)在的清明節(jié)有一種現(xiàn)象值得關(guān)注：普通公墓祭奠的人較多，而烈士陵園現(xiàn)對(duì)有些冷清，自覺祭祀中華民族先賢、先哲則更少。你對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？

命題思路：通過(guò)考生對(duì)上述現(xiàn)象的思考和分析，考察考生對(duì)當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)象的感知和判斷分析能力。

【評(píng)分參考】

1、現(xiàn)象的產(chǎn)生反映了當(dāng)前部分人在公民道德建設(shè)等方面存在一定得缺陷。

2、一個(gè)民族的偉大復(fù)興，首先是民族道德、民族精神的復(fù)興。只有超越血源親情的追思，進(jìn)而自覺緬懷先烈、先哲、先賢，民族的道德品質(zhì)才提升到一個(gè)更高的境界。

3、國(guó)家正積極采取各種措施，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，比如將清明等傳統(tǒng)節(jié)日列入法定節(jié)假日，提出《公民道德實(shí)施綱要》、社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀等。

二、組織策劃能力

汶川災(zāi)區(qū)代表團(tuán)十多人一行要來(lái)我市進(jìn)行為期3天的考察學(xué)習(xí)。作為負(fù)責(zé)接待的工作人員，你計(jì)劃如何開展工作？

命題思路：通過(guò)考生對(duì)接待工作的認(rèn)知和理解，從考慮問題的全面性、工作開展的細(xì)致性等多方面，考察考生的組織策劃能力。

【評(píng)分參考】

1、準(zhǔn)確掌握代表團(tuán)的行程，全面考慮代表團(tuán)的成員構(gòu)成，制訂全面的接待計(jì)劃。比如說(shuō)：做好迎接工作，安排好車輛接送、食宿等事宜，看看有無(wú)少數(shù)民族代表，尊重他們的民族習(xí)慣和風(fēng)俗，有無(wú)因?yàn)?zāi)致殘的人員，要不要聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員，需要多部門協(xié)調(diào)做好考察工作的，還要事先和各有關(guān)部門做好溝通協(xié)調(diào)工作等。

2、征求代表團(tuán)的建議，有針對(duì)性地安排考察活動(dòng)，聯(lián)系考察點(diǎn)做好接待工作。

3、對(duì)抗震英雄、災(zāi)區(qū)干部、學(xué)生代表以及受災(zāi)群眾等可能存在的成員要分別對(duì)待。比如說(shuō)在考察之余安排抗震英雄演講，宣傳抗震精神，對(duì)災(zāi)區(qū)學(xué)生安排與本地學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)，舉行募捐等獻(xiàn)愛心活動(dòng)等。

4、接待活動(dòng)既要體現(xiàn)本地對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛，也要向?yàn)?zāi)區(qū)人民學(xué)習(xí)和感悟偉大的抗震救災(zāi)精神。

三、為群眾服務(wù)的意識(shí)和處理具體問題能力

上級(jí)派你到某貧困村掛職鍛煉。到任后不久，有村民向你反映：去年，村里推薦的農(nóng)藥有假，給部分村民造成了損失。這個(gè)問題至今仍未得到解決，村民怨聲不少。你聽到這一情況后，會(huì)如何處理？

命題思路：通過(guò)考生對(duì)上述問題的思考、態(tài)度和解決方式，考察考生為群眾服務(wù)的意識(shí)和處理具體問題的能力。

【評(píng)分參考】

1、不能聽之、任之，要主動(dòng)想辦法解決群眾的實(shí)際問題。

2、調(diào)查核實(shí)情況，保證情況的真實(shí)性。

3、弄清原委，認(rèn)定責(zé)任。

4、提出處理建議，切實(shí)維護(hù)村民的合法權(quán)益。

5、既要化解矛盾，解決問題，也要保護(hù)村干部的工作積極性。

四、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力

在送電影下鄉(xiāng)活動(dòng)中，你是某放映小組的負(fù)責(zé)人。一次，在某村放映中途，放映機(jī)發(fā)生故障，放映人員急忙搶修，觀眾情緒躁動(dòng)不安。面對(duì)這樣的情況，你怎么辦？

命題思路：通過(guò)考生對(duì)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的處理，考察考生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力?！驹u(píng)分參考】

1、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行全面評(píng)估：放映機(jī)能否修復(fù)？需要多長(zhǎng)時(shí)間修復(fù)？觀眾情緒躁動(dòng)的程度如何？是否難以控制？有無(wú)其他備用設(shè)備等。對(duì)這些可能出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行分析，不可局限于某種假設(shè)。

2、根據(jù)多種情況采取多種措施解決。比如說(shuō)：協(xié)調(diào)備用機(jī)器、向附近其他放映小組求援、用其他視頻設(shè)備代替放映機(jī)器、舉行現(xiàn)場(chǎng)文藝表演等穩(wěn)定觀眾情緒，讓觀眾等候一下。如不能放映，要給觀眾作出補(bǔ)償?shù)某兄Z，延期放映或者隔日加映。如不好控制現(xiàn)場(chǎng)，要及時(shí)請(qǐng)村干部、村里具有一定說(shuō)服能力的人，與觀眾做好溝通，控制好現(xiàn)場(chǎng)。還要做好最壞打算，如果現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)鬧事等極端情緒化情況，要及時(shí)和公安等部門取得聯(lián)系。

第三篇：典型面試?yán)}

1、假如你的一位經(jīng)常需要合作的同事，和你的工作常常有較大的分歧，影響了工作效率，你怎么與他合作共事？

答:首先要認(rèn)識(shí)到,和同事之間,尤其是經(jīng)常需要合作的同事間,和睦相處形成一個(gè)和諧一致關(guān)系是非常重要的,否側(cè)刻定要形象到工作效率.不能有分歧就和他吵,吵架是不能解決問題的.其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被說(shuō)服的。因此和同事友好相處是完全權(quán)可以做到的.第三和任何人相處都要尊重對(duì)方,只有尊重別人別人才會(huì)尊重你.真誠(chéng)的對(duì)待他,有分歧時(shí)要多做溝通,不在背后傳播謠言.第四要謙虛謹(jǐn)慎,自己可能比較年輕,資歷淺工作經(jīng)驗(yàn)少,要本著請(qǐng)教學(xué)習(xí)的態(tài)度和他交流,不時(shí)才傲物.善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),不苛求別人.第五分析為何他老是和你差生分歧,如果是脾氣性格上差別導(dǎo)致分歧,在平時(shí)工作置于要多和這位同事溝通,生活上能提供幫助的時(shí)候盡量提供.如果是關(guān)于工作榮譽(yù)的分配問題,要有主動(dòng)承擔(dān)繁重工作的精神,有成績(jī)不要自我夸耀,不計(jì)較個(gè)人的得失,有忍讓精神等等.我相信通過(guò)自己的努力應(yīng)該能過(guò)很同事友好相處.共同促進(jìn)工作效率。

2、你去銀行取錢，但是人非常多，這時(shí)你會(huì)怎么做？

（1）一種情況是我急著取錢。我就會(huì)充分利用銀行的自助設(shè)備（如ATM）自助服務(wù)，避免長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)；或者換一家銀行試試。如沒有其他的辦法可以很快取錢，我只能遵守紀(jì)律，排隊(duì)等候，遇到老弱病殘等我還會(huì)讓位；

（2）另一種情況是不怎么急著要取錢。那我會(huì)先打聽一下該銀行什么時(shí)候較空，然后回去先做別的事，以后再來(lái)。

3、早上8點(diǎn)時(shí)，你正在為第二天的會(huì)議起草一份發(fā)言稿，寫這份稿件大約需要6個(gè)小時(shí)；你突然接到一個(gè)電話，你的一個(gè)朋友重病住院，需要5000元錢交住院押金，你有能力幫他籌到這筆錢，但做這件事約需用要兩個(gè)小時(shí)（借錢、或取錢及送錢）。這筆錢需要在下午3點(diǎn)鐘之前送到；剛放下電話，領(lǐng)導(dǎo)又交給你一個(gè)任務(wù)，有一低頻外地的同志將來(lái)你處辦事出有因此領(lǐng)導(dǎo)派你去火車站接一下，火車到站的時(shí)間在上午11點(diǎn)鐘，去車站來(lái)回約需要1個(gè)小時(shí)。你打算如何辦這幾件事？

答案：８：00起草發(fā)言稿――》（完成2.5小時(shí)）10：30去火車站――》１１：00接火車――》１１：30回辦公室繼續(xù)起草發(fā)言稿――》（完成1.5小時(shí)）１３：00籌錢送醫(yī)院――》15：00繼續(xù)起草發(fā)言稿――17：00完成（完成２小時(shí)）。

1、問題：如果你的工作出現(xiàn)失誤，給本公司造成經(jīng)濟(jì)損失，你認(rèn)為該怎么辦？ 答：

1、我本意是為公司努力工作，如果造成經(jīng)濟(jì)損失，我認(rèn)為首要的問題是想方設(shè)法去彌補(bǔ)或挽回經(jīng)濟(jì)損失。如果我無(wú)能力負(fù)責(zé)，希望單位幫助解決；

2、其次才是責(zé)任問題。分清責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，如果是我的責(zé)任，我甘愿受罰，咎由自取，如果是一個(gè)我負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)中別人的失誤，也不能幸災(zāi)樂禍，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要互相提攜共同完成工作，安慰同事并且在可以的時(shí)候幫助同事查找原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一個(gè)人的一生不可能不犯錯(cuò)誤，重要的能從自己的或者是別人的錯(cuò)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在今后的工作中去避免同類的錯(cuò)誤。檢討自己的工作方法，分析問題的深度和力度是否不夠，乃至出現(xiàn)了應(yīng)該可以避免的錯(cuò)誤，2、如果你在這次考試中沒有被錄用，你怎么打算？

答:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),從這次面試中也可看出這一點(diǎn),有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣,有成功必定就會(huì)有失敗.往往成功的背后有許多的困難和挫折,如果這次失敗了也僅僅是一次而已,只有經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者.我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)正確看待這次失敗.第一要敢于面對(duì),面對(duì)這次失敗不氣餒,接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會(huì)就不會(huì)回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí),從心理意志和精神上體現(xiàn)出對(duì)這次失敗的體抗力.要有自信,相信自己經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過(guò)努力一定能行.能夠超越自我.第二善于反思,對(duì)于這次面時(shí)要認(rèn)真總結(jié),思考剖析,能夠從自身的角度找差距.正確對(duì)待自己,實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己,辯證的看待自己的長(zhǎng)短得失,做一個(gè)明白人.第三走出陰影,要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力,時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn),防患于未然,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì).第四認(rèn)真工作,回到原單位崗位上后,要實(shí)實(shí)在在踏踏實(shí)實(shí)的工作,三十六行,行行出狀元,爭(zhēng)取在本崗位上作出一定的成績(jī),第五再接再厲,成為貴單位一員一直是我的夢(mèng)想,以后如果有機(jī)會(huì)我仍然后再次參加競(jìng)爭(zhēng).3、一次你的朋友病了，你買了禮物去看他，在樓道里碰見你單位領(lǐng)導(dǎo)的愛人，她以為你是來(lái)她家的，順手接過(guò)禮物，并說(shuō)謝謝，問你如何說(shuō)明你的真實(shí)來(lái)意并不使對(duì)方尷尬？

我會(huì)說(shuō)："你也是剛看完他才回來(lái)的嗎？那你帶我再上去坐坐！我買的這些禮品和你買的一樣嗎？對(duì)他的病有幫助嗎？領(lǐng)導(dǎo)近來(lái)好嗎？明天我也得去看看他！或:你應(yīng)該馬上說(shuō)；“不，我應(yīng)該謝謝你，這樓梯的太多了，提了這袋東西，實(shí)在很累啊，謝謝你?！?我想這樣就可以馬上接過(guò)自己的東西了。

第四篇：結(jié)構(gòu)化面試?yán)}

題目一：做大池中的小魚，還是小池中的大魚，你選擇哪個(gè)？理由是什么

【試題分析】這是一道綜合分析題。本題主要考查考生的綜合分析能力、邏輯思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。本題意在通過(guò)一對(duì)看似矛盾的觀點(diǎn)來(lái)考察考生的思辨能力，看考生能充分論證二者的關(guān)系，提出自己的論點(diǎn)，從而考察其全面認(rèn)識(shí)問題的能力和水平。

【解題思路】首先，說(shuō)明此題的隱含義，即影射大學(xué)生就業(yè)問題，當(dāng)然也可以分析成一代農(nóng)民工二代農(nóng)民工問題等，只要能自圓其說(shuō)即可；其次，分別說(shuō)明理由；最后提出自己的觀點(diǎn)。

【參考答案】這形象的反映出來(lái)大學(xué)生就業(yè)的問題，做小池中的大魚，就像有些大學(xué)生在一線城市上學(xué)之后去二三線城市工作，回到自己的家鄉(xiāng)工作。而作大池中的小魚，就像有的大學(xué)生在中小城市上學(xué)，畢業(yè)后去大型城市工作。

每個(gè)地方發(fā)展都有當(dāng)?shù)氐奶厣?，回家鄉(xiāng)發(fā)展對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)可能是一種較為合適的選擇。首先，大學(xué)畢業(yè)生對(duì)家鄉(xiāng)的文化有著極為熟悉的了解，能夠更快的融入工作環(huán)境，因地制宜的給企業(yè)提供建設(shè)性的意見，有利于企業(yè)在當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)一步發(fā)展；其次，企業(yè)方面也更愿意招聘當(dāng)?shù)氐娜瞬?，方便于企業(yè)的本土化；再者，政府也希望更多畢業(yè)生回來(lái)參與當(dāng)?shù)匕l(fā)展，這樣一來(lái)企業(yè)也愿意長(zhǎng)期留在當(dāng)?shù)?，更好地融入本地文化。而?duì)于父母來(lái)說(shuō)，也希望自己的孩子能離自己近一點(diǎn)。以前家鄉(xiāng)周圍經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較滯后，所提供的機(jī)會(huì)也比較少，父母都希望孩子們能走出去；而現(xiàn)在家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)日新月異，所能提供給個(gè)人的機(jī)遇以及發(fā)展前景與大部分沿海城市無(wú)異，大學(xué)生回來(lái)家鄉(xiāng)也意味著父母能更多的與他們接觸，讓他們有家的感覺。

大學(xué)生紛紛到大城市就業(yè)，主要看中的是企業(yè)多，就業(yè)機(jī)會(huì)多。能夠充分運(yùn)用大學(xué)期間的所學(xué)，充分發(fā)揮自己的光和熱。就像小魚能長(zhǎng)多大還要看池的大小。要想長(zhǎng)的大，就要選一個(gè)大的池，大池中很多制度、思想、理念、方法、資源是小池不具備的，有壓力才有動(dòng)力，在大池中生存是需要高超的技能的，大池中藏龍臥虎，大池中的小魚比小池中的大魚見世面廣，面對(duì)的困難和鍛煉的機(jī)會(huì)也多，也許一開始大池中的小魚會(huì)顯得很平凡，但等到小魚長(zhǎng)成大魚的時(shí)候就不一樣了，做小魚很快就可以學(xué)全停滯，做大魚才會(huì)學(xué)無(wú)止境。

所以做大池中的小魚，還是小池中的大魚，都是可以的。只要把握好度，最終都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

有關(guān)趙紅霞一事為何引起了如此的關(guān)注度，并不在她，在于“貪官”二字，國(guó)家一直提倡反腐反貪，加強(qiáng)打擊力度，賀國(guó)強(qiáng)在十八大中對(duì)反腐倡廉作出新部署，正是為了抑制貪腐現(xiàn)象的持續(xù)。黨的十八大將對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展作出全面部署，也將對(duì)以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)的反腐倡廉建設(shè)作出新的部署。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真總結(jié)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，精心制定下一個(gè)5年工作規(guī)劃，推進(jìn)工作創(chuàng)新，狠抓工作落實(shí)，堅(jiān)定不移把懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)推向前進(jìn)。參加2013年公務(wù)員考試考生要知道五個(gè)方面：

1、縱觀國(guó)情、大局，將反腐敗體系緊密結(jié)合我國(guó)工作重心，加強(qiáng)監(jiān)督體系；

2、系統(tǒng)政治、貫徹落實(shí)反腐方針，全面結(jié)合，增強(qiáng)整體效能；

3、完善和預(yù)防反腐體系，把人民反應(yīng)的問題當(dāng)做重點(diǎn)，以實(shí)際成效取信于民；

4、堅(jiān)持解放、創(chuàng)新，不斷探索新思路、新舉措進(jìn)行懲治及預(yù)防；

5、通過(guò)抓領(lǐng)導(dǎo)、抓任務(wù)、抓監(jiān)督，增強(qiáng)整合力推動(dòng)反腐體系的深入發(fā)展。如果考生在公務(wù)員考試當(dāng)中遇到此類型的問題，大家要知道國(guó)家是如何對(duì)待貪污腐敗，明確的了國(guó)家對(duì)此問題態(tài)度，才能圍繞著中心展開回答。

反貪反腐一直是我國(guó)強(qiáng)調(diào)的工作重點(diǎn)之一，如何成為一名合格的公務(wù)員，自己要做到公平、公正、廉明，當(dāng)然要大力支持反貪反腐的工作，才會(huì)成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員！

“刺猬”法則：此法則可以用這樣一個(gè)有趣的現(xiàn)象來(lái)形象地說(shuō)明：兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁在一起?？梢?yàn)楦髯陨砩隙奸L(zhǎng)著刺，刺得對(duì)方怎么也睡不舒服。于是它們離開了一段距離，但又冷得受不了，于是湊到一起。幾經(jīng)折騰，兩只刺猬終于找到了一個(gè)合適的距離：既能互相獲得對(duì)方的溫暖又不致于被扎。談?wù)勀銓?duì)“刺猬”法則的理解和運(yùn)用？

參考答案：“刺猬”法則的寓意就是人際交往中的“心理距離效應(yīng)”。

“刺猬”法則在實(shí)際生活中的運(yùn)用：領(lǐng)導(dǎo)者要搞好工作，應(yīng)該與下屬保持心理距離，可以避免下屬之間的嫉妒和緊張，可以減少下屬對(duì)自己的恭維、奉承、送禮、行賄等行為，可以防止與下屬稱兄道弟、吃喝不分，并在工作中喪失原則。事實(shí)上，霧里看花，水中望月，往往給人“距離美”的感覺。一個(gè)原本很受下屬敬佩的領(lǐng)導(dǎo)者，后來(lái)由于與下屬“親密無(wú)間”，他的缺點(diǎn)便顯露無(wú)遺，結(jié)果不知不覺地使下屬改變?cè)械目捶ǎ踔磷兊昧钕聦偈陀憛?；同志間交往，要保持一定的距離，要注意保護(hù)自己的隱私。

第五篇：面試?yán)}

面試?yán)}

（一）公安失去監(jiān)督的權(quán)力將會(huì)怎樣?

答：失去監(jiān)督的權(quán)力必將走向腐敗。

（二）如果你是派出所的一名民警，你的所長(zhǎng)經(jīng)常在所里表?yè)P(yáng)你，他的意圖是什么？所里的其他戰(zhàn)友如果對(duì)此不滿將怎么辦？

答：這是正常的工作方式、方法，一方面要看到所長(zhǎng)對(duì)我的表?yè)P(yáng)，對(duì)我本身是一種鼓勵(lì)，對(duì)其他民警是起榜樣作用，我本人不要誤以為自己比別人高明多少而沾沾自喜，這時(shí)候應(yīng)該特別的謙虛謹(jǐn)慎，要虛心聽取別人意見。所里其他戰(zhàn)友對(duì)所長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)不滿，要具體問題具體分析，也許所長(zhǎng)表?yè)P(yáng)錯(cuò)了，我更應(yīng)該以此為動(dòng)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取起模范帶頭作用，如果所長(zhǎng)表?yè)P(yáng)對(duì)了，也不能對(duì)不滿者表示不滿。要記住一位名人說(shuō)的話：“英雄最后使人厭倦?！?/p>

（三）這位考生，你在上學(xué)的時(shí)候的流氓行為已被人檢舉，請(qǐng)你解釋一下。

答：這是一個(gè)壓力性問題，主要考查考生的心理承受能力。看到或聽到這樣問題時(shí)，首先要冷靜，同時(shí)，用一分為二的辨證觀點(diǎn)來(lái)談這個(gè)問題，如果檢舉屬實(shí)，應(yīng)該說(shuō)明此問題早已處理過(guò)了，并且已用實(shí)際行動(dòng)加以改正，如果檢舉不實(shí)，也不能得理不讓人，只要向組織澄清就可以了。做到大事化小，小事化了。

（四）簡(jiǎn)單介紹一下自己。

答：自己的亮點(diǎn)要說(shuō)夠，但不能給人以自吹自擂的感覺，對(duì)自己的短處和不足，也要如實(shí)加以介紹，但也不能說(shuō)過(guò)頭。原則是，在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，不要把話說(shuō)滿說(shuō)絕。關(guān)于這類題目在面試模擬題中有專門的介紹。

（五）怎樣對(duì)待下崗現(xiàn)象?

答：這是我國(guó)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中必然出現(xiàn)的現(xiàn)象，主要問題是做好再就業(yè)和社會(huì)保障工作。

（六）如果你要求脫產(chǎn)進(jìn)修，而領(lǐng)導(dǎo)不放，怎么辦?

答：如果自己的要求合理、正當(dāng)，符合單位的實(shí)際，可以向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明自己的想法，聽聽領(lǐng)導(dǎo)不放的原因，如果領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持不放，而且有一定的理由，最好是放棄自己的脫產(chǎn)進(jìn)修要求（小挫折服從大目標(biāo)）。如果自己對(duì)未來(lái)另有打算，可以按照相關(guān)法律、法規(guī)的要求，犧牲眼前利益，例如，辭職等。

（七）用“青年、情況、犯罪、汽車、比賽”組成一個(gè)故事。

答：這種題型難度較大，有的叫“串詞”，一般要用三兩分鐘思考才能找到答案。例如，有這么一組串詞：“宗教、皇權(quán)、女人、性”，答案是：“啊，我的上帝，皇帝的女兒懷孕了，誰(shuí)干的?”，這道題是否可以編這么一個(gè)故事：幾個(gè)青年小伙子開著新買的帕拉丁汽車參加西部萬(wàn)里行拉力賽，當(dāng)行至人跡罕至的大沙漠時(shí)，看見了一群人正在獵殺國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物野生斑馬，于是，一部分人開車到公安部門報(bào)案，一邊開車驅(qū)趕野生動(dòng)物，避免遭受捕殺。

（八）最難忘的一件事。

答：這個(gè)問題的答案可以是千差萬(wàn)別，但要注意有一定的社會(huì)意義和社會(huì)價(jià)值，特別是和公安工作有關(guān)聯(lián)的最好，這件事應(yīng)該能夠打動(dòng)人，給人留下難以磨滅的印象。

（九）有人說(shuō)一個(gè)人如果20歲不漂亮，30歲不富有，40歲不健康，50歲不智慧那他的人生就虛度了，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。

答：漂亮、富有、健康、智慧都是相對(duì)的，不同年代、不同環(huán)境、不同群體、不同文化背景對(duì)這四個(gè)詞、四個(gè)概念都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，所以，任何人都能說(shuō)自己是漂亮的、富有的、健康的、智慧的。這是對(duì)生活和生命自信的表現(xiàn)。如果因?yàn)槟撤N原因，特別是為了他人的利益或?yàn)榱松鐣?huì)的文明進(jìn)步而失去了漂亮、富有、健康，這樣的生命也是有價(jià)值的。

（十）現(xiàn)代人忙著充電，你的看法?

答：現(xiàn)在處于所謂知識(shí)爆炸時(shí)代，現(xiàn)代科技日新月異，現(xiàn)代人忙著充電是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，每個(gè)人都要接受繼續(xù)教育終生教育。

（十一）外資企業(yè)為尋找丟失的產(chǎn)品，搜員工的身，你的看法?

答：不合法，這是對(duì)人身權(quán)利特別是個(gè)人隱私權(quán)的侵犯。

（十二）為改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，做一次機(jī)關(guān)調(diào)查的情況。

答：可以做一個(gè)調(diào)查提綱，或調(diào)查計(jì)劃大致包括上下班情況，如是否正點(diǎn)上下班，上班時(shí)的工作狀態(tài)、工作效率、工作態(tài)度，特別是群眾和社會(huì)對(duì)機(jī)關(guān)工作的反映。

（十三）串詞：發(fā)展、小康、電視、清理、滿意。

答：××省××市遠(yuǎn)郊一個(gè)普通鄉(xiāng)村的農(nóng)民家里，全家人晚飯后圍在新購(gòu)買的電視機(jī)前看新聞，當(dāng)看到中央清理整頓農(nóng)村亂收費(fèi)現(xiàn)象，幫助廣大農(nóng)民盡快奔小康的消息時(shí)，全家人臉上露出了滿意的笑容。

（十四）如果你被錄用，有些什么情況你會(huì)提出辭職或者調(diào)離?

答：自己的過(guò)失或錯(cuò)誤，給人民群眾造成了生命財(cái)產(chǎn)的損失，且影響很大，對(duì)公安機(jī)關(guān)的威望造成了不良后果，自己會(huì)主動(dòng)提出辭職；自己經(jīng)過(guò)努力還不能勝任現(xiàn)有工作，自己會(huì)提出調(diào)離。

（十五）如果有個(gè)你很不愿意打交道的同事，你會(huì)怎么處理？

答：有兩點(diǎn)，一是檢查原因，對(duì)癥下藥，爭(zhēng)取和該同事和諧相處，二是不能處理好同對(duì)方的關(guān)系，可以設(shè)法調(diào)離。

（十六）現(xiàn)在招聘單位對(duì)文憑要求越來(lái)越高，你對(duì)此是怎么看的?

答：辨證的看，要看文憑，更要看水平。

（十七）秋風(fēng)掃落葉你會(huì)聯(lián)想到什么?

答：凄涼，惡劣環(huán)境會(huì)有不良的后果。同時(shí)，可以聯(lián)想到逆境中應(yīng)該奮進(jìn)。人的差異就在于一點(diǎn)點(diǎn)，雷鋒說(shuō)，對(duì)待困難，要象秋風(fēng)掃落葉一樣冷酷無(wú)情。（十八）有的人在工作中提倡“以和為貴”，你認(rèn)為有沒有道理?

答：有一定道理，但要辨證的看，大事講原則，小事可糊涂。中國(guó)人講究“微言大意”，“和為貴”雖只有三個(gè)字，卻也有大意在，和是寶貴的，是來(lái)之不易的，要十分珍惜。

我們處于經(jīng)濟(jì)容易失控、社會(huì)容易失序、心理容易失衡的轉(zhuǎn)型期，需要和平、和諧、和氣，需要寬容和理解。

“和為貴”涉及社會(huì)發(fā)展和人的個(gè)體的發(fā)展。社會(huì)是由人組成的，但是社會(huì)和人也是有區(qū)別的。所謂社會(huì)關(guān)注的是整體或者集體，所謂人只是強(qiáng)調(diào)作為個(gè)體的人本身。社會(huì)的發(fā)展與人的發(fā)展在本質(zhì)上是一致的，但在一定的歷史條件下，二者往往也存在著矛盾，只有個(gè)體的發(fā)展，才有社會(huì)整體的發(fā)展，而個(gè)體的發(fā)展說(shuō)到底就是確立人在社會(huì)中的主體地位。

（十九）“人挪活，樹挪死”分析。

答：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)促使人才流動(dòng)!這是好現(xiàn)象，但頻繁調(diào)動(dòng)工作對(duì)自己的發(fā)展不一定有利。

（二十）如果讓你去做一名社區(qū)民警，你怎么辦?。?/p>

解析：

這是一道需要經(jīng)過(guò)考生的仔細(xì)思考判斷才能準(zhǔn)確定位的題目，也是一道偏向?qū)嶋H操作能力考核的題目，但絕不是一道簡(jiǎn)單的職位匹配型考題，知道了這個(gè)主旨，考生在做答中把握好分寸就可以在一般的考生中脫穎而出。

此題的答題思路：

首先是入境，即入你真實(shí)地是一名社區(qū)民警的職位之境，由此展開下面的具體操

作層面的各項(xiàng)工作，要有步驟有條理，讓考官感受到你有職位所需要的基本素質(zhì)。

其次，在做好職位的入境后就是在其位謀其政的具體操作了，這個(gè)時(shí)候一般的考生都會(huì)思如泉涌，因?yàn)閷?duì)做一項(xiàng)具體的工作，每個(gè)人都會(huì)有不同的步驟不同的思路，比如可以答：從開展工作的通用操作層面入手，先是了解基本工作環(huán)境的人、事、物的情況，對(duì)所管社區(qū)的不同的人員結(jié)構(gòu)、警察所敏感的某些特定事宜的歷史或現(xiàn)狀、社區(qū)公共物品等做全面的了解，這樣做到更好地入職之境。

最后，可以結(jié)合自己的主觀表達(dá)一下希望，比如在這樣一個(gè)看似平凡的工作崗位我將更加注重將工作做精做細(xì)，以更好地為人民服務(wù)做為工作的基本要求，努力做好一名讓群眾注意、領(lǐng)導(dǎo)放心、人民貼心的社區(qū)民警。

（二一）有人說(shuō)公務(wù)員是服務(wù)者，有人說(shuō)公務(wù)員是執(zhí)法者，你怎么看？

解析：

這是一道考核考生如何理解公務(wù)員的崗位并正確對(duì)待人民賦予的權(quán)力的考題，不是只要答出對(duì)題設(shè)所說(shuō)的兩個(gè)分句的判斷即可，更出彩的點(diǎn)在于由此給你帶來(lái)了什么樣的執(zhí)業(yè)啟示，只有做好了這些要素的結(jié)合與分析才能將這道題答到錦上添花的水準(zhǔn)，所以要求考生平時(shí)對(duì)綜合分析能力的培養(yǎng)要重視。

此題的答題思路：

首先：對(duì)于題目中提及到的兩種說(shuō)法表達(dá)的是不同的主體對(duì)同一對(duì)象的不同認(rèn)知，我們做為一個(gè)即將成為國(guó)家公務(wù)員的考生要有全面判斷和認(rèn)識(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的認(rèn)知做個(gè)定位，比如：公務(wù)員既是執(zhí)法者更是服務(wù)者。

第二，全面分析公務(wù)員既是執(zhí)法者更是服務(wù)者。從兩個(gè)方面先分點(diǎn)闡釋，即分析公務(wù)員為什么是執(zhí)法者，是因?yàn)閲?guó)家依法賦予了國(guó)家公務(wù)人員管理國(guó)家各級(jí)公共事務(wù)的權(quán)力所以公務(wù)員是一個(gè)執(zhí)法者，可舉如稅收、司法等行業(yè)來(lái)例證，同時(shí)國(guó)家公務(wù)員的職責(zé)又是全心全意為人民服務(wù)，所以公務(wù)員更要做好一個(gè)服務(wù)者。分析的高度最后定在更是服務(wù)者上，為什么？可根據(jù)自己的理解來(lái)表述，比如可以說(shuō)公務(wù)員是執(zhí)法者，執(zhí)法的核心是為了更好地為人民服務(wù)，考生還可以取自己認(rèn)為可以分析透徹的其他總結(jié)點(diǎn)來(lái)提升總結(jié)。

第三，做為一名即將成為國(guó)家警務(wù)人員的考生，結(jié)合自己的職位來(lái)點(diǎn)睛一下自己的觀點(diǎn)，比如點(diǎn)睛“公務(wù)員既是執(zhí)法者更是服務(wù)者”，那就是用好人民給予我們每個(gè)人民警察的保護(hù)百姓安居樂業(yè)的權(quán)力，以實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)所以要求的更好地為人民服務(wù)。