第一篇：怎樣在作文中表現(xiàn)鮮明的人物形象

怎樣在作文中表現(xiàn)鮮明的人物形象 我們寫作文時(shí)應(yīng)該點(diǎn)、面結(jié)合。在寫作中，寫人物是常用的是語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、肖像描寫。這屬于點(diǎn)的范疇，而面則是環(huán)境描寫和場(chǎng)面描寫。環(huán)境和場(chǎng)面就決定我們可以按什么順序來(lái)寫。我們一般可以由高到低、由遠(yuǎn)到近、由內(nèi)到外等順序來(lái)描寫。

點(diǎn)。面結(jié)合的方式有：

1、突出式

先描寫某個(gè)場(chǎng)面，在描寫某個(gè)點(diǎn)。有一個(gè)場(chǎng)面寫到某一個(gè)點(diǎn)，使這個(gè)點(diǎn)突出出來(lái)就是突出式。

要在面中構(gòu)建幾個(gè)景物流，再在景物流中點(diǎn)染點(diǎn)。

2、點(diǎn)、面的作用

面用來(lái)交代背景，交代事件發(fā)生的事件、地點(diǎn)、環(huán)境和氣氛等背景要素。讓讀者在接觸細(xì)節(jié)之前有一個(gè)總體印象。點(diǎn)用來(lái)刻畫細(xì)節(jié)。突出作者著重寫的部分，從而給讀者留下深刻印象。

3、點(diǎn)和面的要求

（1）、面的要求

A、流暢。也就是一條線索貫穿全文，是文章自然流暢。

B、鮮明。抓住鮮明的特征，恰當(dāng)概括。

C、言簡(jiǎn)意賅，短小精悍。

（2）、點(diǎn)的要求

靈活運(yùn)用修辭手法，生動(dòng)形象，多角度刻畫細(xì)節(jié)。

第二篇：面試中，怎樣表現(xiàn)最出色

以下的一些建議能幫助你在各種面試中獲得成功。對(duì)于那些經(jīng)歷過(guò)數(shù)次面試的人來(lái)說(shuō)，這些建議也許顯得過(guò)于簡(jiǎn)單。不過(guò)重新復(fù)習(xí)一遍總沒(méi)有壞處。你也許還會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是你在其中的一兩點(diǎn)上犯了錯(cuò)誤才導(dǎo)致你以前面試的失利。

面帶微笑，容光煥發(fā)

臉上帶著愉快輕松和真誠(chéng)的微笑會(huì)使你處處受歡迎，因?yàn)槲⑿κ鼓泔@得和和氣氣，而每個(gè)人都樂(lè)于和氣、快樂(lè)的人一起共事。你應(yīng)該表現(xiàn)出熱情，但不要表現(xiàn)得太過(guò)分。人們之所以被錄用不是因他們需要救濟(jì)，而是因?yàn)樗麄兛梢宰鍪隆?/p>

留心你的一舉一動(dòng)

面試時(shí)你的方方面面--不僅是你的衣著、你的回答，還有你的身體語(yǔ)言、臉上的表情、姿勢(shì)、儀態(tài)和手勢(shì)等--都會(huì)受到對(duì)方的仔細(xì)觀察。如果你是新手，那就表現(xiàn)出莊重；如果你是老手，那就表現(xiàn)出活力。

始終作出積極、肯定的反應(yīng)

不要使用那些帶有否定色彩的詞(例如厭惡、不想要、拒絕等)。此外，你還須避開(kāi)以下的話題；你辭去上一份工作的原因；你與那個(gè)光吃糧不干事的上司曠日持久的爭(zhēng)吵--永遠(yuǎn)不要侮辱以前的上司。否則這位可能成為你上司的人便會(huì)懷疑你以后是否也會(huì)象對(duì)待前任上司那樣來(lái)對(duì)待他，并決定永遠(yuǎn)都不當(dāng)你的上司。

以最佳方式、在最佳時(shí)間開(kāi)始你的面試

有些人說(shuō)求職面試的頭5分鐘最關(guān)鍵；其他人說(shuō)你是否會(huì)被錄用取決于你在面試的頭60秒的表現(xiàn)。如何才能在面試的頭幾秒鐘之內(nèi)就給人留下好印象呢？以下的幾點(diǎn)對(duì)你也許有所幫助：

1.事先確定好要穿的衣服，弄清楚面試的地點(diǎn)究竟在哪里。有必要的話，先跑一趟。

2.要守時(shí)；對(duì)接待人員要和藹；在等候面試時(shí)可讀雜志，但不要吸煙或嚼口香糖。

3.說(shuō)幾句話打破沉默，例如贊美一下漂亮的辦公室、有趣的圖畫等。

4.在對(duì)方招呼你坐下以前不要坐下；不要主動(dòng)和對(duì)方握手，除非對(duì)方先伸出手來(lái)。

在面試時(shí)盡量使用對(duì)方的姓氏(除非你們是好朋友，否則不要直呼對(duì)方的名字)，但語(yǔ)氣不應(yīng)該是在哀求對(duì)方。通過(guò)看著面試者的鼻梁來(lái)保持目光的接觸(但必須時(shí)不時(shí)地把目光移開(kāi)，否則對(duì)方會(huì)認(rèn)為你很怪異而不真誠(chéng))。

不要局限于一兩個(gè)字的回答

雇主常說(shuō)員工的交流技巧是他們最看重的才能。要遵守交談的所有技巧：

1.不要打斷對(duì)方的說(shuō)話；

2.不要使用褻瀆的語(yǔ)言；

3.不要說(shuō)沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的大話。

4.你不能僅局限于一兩個(gè)字的回答，但是也不能為了掩飾自己內(nèi)心的緊張而滔滔不絕地說(shuō)個(gè)不停。

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第三篇：作文訓(xùn)練：塑造鮮明的人物形象

作文訓(xùn)練：塑造鮮明的人物形象

生活五彩繽紛，生活的人千姿百態(tài)。寫人的文章，就是要通過(guò)描述人物的語(yǔ)言和行為，表現(xiàn)他的思想、情感和個(gè)性特征，使他栩栩如生，躍然紙上。這里首先要注意選好寫人的材料。人物的個(gè)性品質(zhì)、精神是在行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的。人物活動(dòng)的材料，可以有完整的故事情節(jié)，也可以是一個(gè)細(xì)節(jié)、一幕場(chǎng)景、一節(jié)片斷。材料的取舍，應(yīng)取決于能否表現(xiàn)人物的性格、思想。其次，要從不同的角度生動(dòng)地體現(xiàn)人物的思想品格。

要寫好寫人的記敘文，應(yīng)注意的是 第一，抓住人物特點(diǎn)。

世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的人，即使雙胞胎也有細(xì)微的差異。除外貌外，知識(shí)能力、道德水準(zhǔn)、內(nèi)心世界等方面的差異更大。

既然每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，作文如果寫不出人物特點(diǎn)，便是敗筆。人的特點(diǎn)是多方面的。一篇作文，一般只寫人物某一方面的特點(diǎn)，不必要也不可能面面俱到。

第二，精選典型事例。

所謂精選事例，就是選取少而精的事例。為了表現(xiàn)人物特點(diǎn)，不一定要牽出好我好事例。有說(shuō)服力的事例，一個(gè)就夠。

第三，寫出對(duì)人物的“再發(fā)現(xiàn)”過(guò)程。

我們對(duì)于任何人的認(rèn)識(shí)，都是從不了解到了解，從知之不多到知之較多的。寫出這一發(fā)展變化的過(guò)程，能使讀者逐漸認(rèn)識(shí)所寫的人物，逐漸產(chǎn)生好感或惡感。這樣寫，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律。而且也容易使文章本身有吸引力。

第四，運(yùn)用多種描寫方法。對(duì)人物的描寫，有多種方法可使用。主要是： 1．肖像描寫

人物的外貌，總是與他的社會(huì)地位、生活環(huán)境、性格愛(ài)好等有著密切關(guān)系，所以，成功的肖像描寫應(yīng)能反映人物境遇及內(nèi)心世界的活動(dòng)。

2．動(dòng)作描寫

在敘述中，進(jìn)行動(dòng)作描寫的目的，不光是為了讓讀者知道人物干了些什么，還要能使讀者通過(guò)這些動(dòng)作描寫，看到人物的性格特征，增進(jìn)讀者對(duì)人物內(nèi)心世界的認(rèn)識(shí)。所以我們應(yīng)善于抓住那些最能體現(xiàn)人物性格特征，最能反映人物內(nèi)心世界的動(dòng)作，進(jìn)行細(xì)致的描寫，以達(dá)到預(yù)期的目的。

3．言語(yǔ)描寫

若能抓住反映人物心聲的言語(yǔ)進(jìn)行描寫，那么，一定能使人物的形象生動(dòng)活潑起來(lái)。4．心理描寫

對(duì)人物的成功描寫，往往不限于某一種方法。多種手法的綜合運(yùn)用，能使人物形象更加有血有肉，光彩照人。訓(xùn)練作文題：

那一刻，我記住了你 范文賞析：

母親·餃子

母親生在南方，后來(lái)隨曾在南方當(dāng)兵的父親來(lái)到北方。

我常常極力想象著，母親當(dāng)初是懷著怎樣的詩(shī)一般的柔情，帶著南方女孩特有的秀美和靈氣，藏著對(duì)未來(lái)真摯的渴盼，牽著父親的手，踏上那列晃晃蕩蕩的火車的。爾后，母親便成了一個(gè)地地道道的北方媳婦。

說(shuō)她地道，也有些不盡然，母親永遠(yuǎn)都定格在北方與南方之間。她在努力將自己融入北方的同時(shí)，卻執(zhí)著地保留著南方人獨(dú)有的氣質(zhì)。比如說(shuō)母親包的餃子。

南方人不吃面食，自然也不吃餃子。據(jù)說(shuō)，母親剛來(lái)的時(shí)候，曾創(chuàng)下面對(duì)著餃子整整5分鐘不忍下口的記錄。然而，不忍歸不忍，母親知道，學(xué)會(huì)包餃子是她做北方媳婦的第一步。

母親學(xué)包餃子的過(guò)程至今還讓鄰里老人們津津樂(lè)道。母親那雙曾包過(guò)粽子、做過(guò)糍粑的手，似乎對(duì)包餃子沒(méi)多大靈感。經(jīng)她手包的餃子，煮出來(lái)以后，不是變成一鍋粥，便是半生不熟，令人難以下咽。每當(dāng)這時(shí)，一家人便笑成一團(tuán)。對(duì)此，母親有自己的見(jiàn)解。她說(shuō)：“前者大補(bǔ)，后者養(yǎng)顏?！庇谑牵粋€(gè)普通的北方農(nóng)家獨(dú)具風(fēng)味的歡樂(lè)氣氛便被母親的一句話帶進(jìn)高潮。

平時(shí)，母親有一股鍥而不舍的精神。每次家里人包餃子，母親總是不請(qǐng)自來(lái)，插上一手。包好包壞不說(shuō)，光她那份認(rèn)認(rèn)真真的勁兒，便讓人不好拒絕。漸漸地，母親竟成了家里包餃子的骨干人員，包的餃子也越來(lái)越中看，越來(lái)越秀氣。

當(dāng)然，這些都是我出生以前的事了?，F(xiàn)在，母親包的餃子，經(jīng)過(guò)十幾年的演變進(jìn)化，已是大家公認(rèn)的精品了。他們說(shuō)，母親是“用北方的面，包南方的餃子”。這話不錯(cuò)，母親包的餃子不僅餡美皮薄，而且以它獨(dú)有的小巧玲瓏包蘊(yùn)了南方人特有的靈秀。

現(xiàn)在，每當(dāng)家人聚在一起，母親便一定會(huì)獻(xiàn)寶似的端上經(jīng)過(guò)自己改良的餃子。母親是經(jīng)不起夸贊的，誰(shuí)要是在此時(shí)稱贊她兩句，她定會(huì)“紅霞滿天”，用南方人甜美的聲調(diào)喊著：“別說(shuō)了，別說(shuō)了，再說(shuō)就不給你們吃了?！贝蠹冶愎笮?。這時(shí)，父親常常不失時(shí)機(jī)地一語(yǔ)道破天機(jī)：“你呀，餃子包得再好，也還是南方人?！贝藭r(shí)，母親一定是急得直跺腳，而大家卻開(kāi)懷大笑。

歲月的風(fēng)霜并未給母親染上過(guò)多的痕跡，她仍然像年輕時(shí)一樣美麗。美麗的母親常是左鄰右舍談?wù)撟疃嗟脑掝}：談她的恬靜，談她的秀麗，談她的溫柔，談她的孩子氣。這一切都讓我深深地感到，我的母親，原來(lái)是北方粗獷而豪邁的空 中灑下的一絲細(xì)雨，滋潤(rùn)著周圍每個(gè)人的心。我深深地愛(ài)著我美麗而溫柔的母親。名師點(diǎn)評(píng)：

人世間最珍貴的情感莫過(guò)于母子（女）親情了，最珍愛(ài)的人也莫過(guò)于母親了，而母愛(ài)，總是通過(guò)細(xì)小的事物來(lái)體現(xiàn)的，因而，借“物”寫人這一手法，對(duì)于刻畫母親的形象無(wú)疑是較好的途徑了。作者正是通過(guò)這一具體細(xì)微的小事，為我們展現(xiàn)了母親真切的、細(xì)膩的、關(guān)愛(ài)的母親的個(gè)性與風(fēng)貌。

房東婆婆

我家剛搬到縣城時(shí)，由于爸爸單位沒(méi)分房，只好租房住。

我們搬到住處，迎出來(lái)的是一位老人，她笑容可掬地幫我們搬著車上的物品。東西搬完后，她又沏茶讓我們喝。這位老人便是我們并不相識(shí)的房東。

我家剛搬來(lái)時(shí)，要做的事情很多，但是爸爸要上班，我要上學(xué)，家里就剩媽媽一人。房東婆婆見(jiàn)我媽媽忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，便幫助我媽媽打掃房間，整理東西。爸爸和我回家后，房東婆婆又叫我們一家到她家去吃飯。媽媽說(shuō)：“我們才搬來(lái)，您就幫這幫那的，怎么好意思再到您家吃飯呢?”房東婆婆拉著媽媽的手說(shuō)：“一回生，二回熟嘛，再說(shuō)我們現(xiàn)在住在了一起，就是一家人了，還客氣什么?”最后，我們?cè)诜繓|婆婆的熱情相約下，到她家吃了飯。

房東婆婆每次從她住在大城市的女兒家回來(lái)，都會(huì)帶來(lái)許多東西，什么衣服啦，吃的啦。房東婆婆總是把我當(dāng)做她的孫女孫子們一樣看待，有東西總少不了我的一份。她送了我好多衣服，襯衣、雨衣、裙子都有。吃的東西更是數(shù)不清楚了。

最讓我感動(dòng)的，是住在鄉(xiāng)下的爺爺生病了，爸爸媽媽到鄉(xiāng)下去照顧爺爺，留我一個(gè)人在家那一次。爸爸媽媽去了20多天，這20多天房東婆婆都無(wú)微不至地照顧著我。我每天放學(xué)回來(lái)，房東婆婆都叫我到她家吃飯，其實(shí)爸爸媽媽臨走時(shí)給我留了錢，叫我沒(méi)時(shí)間煮飯的時(shí)候就到街上去吃?？煞繓|婆婆說(shuō)街上的東西不衛(wèi)生，又說(shuō)正是傳染病流行時(shí)期，怕吃了生病，就不讓我到街上去吃。所以直到爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，我的錢一分也沒(méi)用。吃完飯后，房東婆婆又督促我做作業(yè)，衣服臟了，她又幫我洗。一天晚上，我不知被什么東西捅了一下，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，是房東婆婆從窗外用一根棍子捅著我的被子。她見(jiàn)我醒了，忙說(shuō)：“對(duì)不起，孩子，捅著你了，你的被子被你掀開(kāi)了，快蓋上睡吧。”原來(lái)房東婆婆在窗口望我蓋沒(méi)蓋好被子，看見(jiàn)我把被子掀開(kāi)了，怕我感冒，但又不忍心叫醒我，就找來(lái)根棍子要幫我蓋好被子。房東婆婆對(duì)我們這么好，可房租卻收得很低，同樣的房屋，比鄰院的其他租房戶收的房租低得多。爸爸媽媽多次向房東婆婆提出，要她增加房租費(fèi)，可她怎么也不肯。有一次，媽媽硬多塞了兩百元給房東婆婆，也被她變著法兒送了回來(lái)，還說(shuō)：“我們的房子光線不好，影響了孩子的視力，真過(guò)意不去，還增加什么房租呀?！?/p>

在房東婆婆家住了四年后，我家搬進(jìn)了花了幾萬(wàn)元購(gòu)買的新房子。搬家那天，房東婆婆還到我家住的五樓新房里來(lái)祝賀哩。

房東婆婆，是您的行為教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理，我們一家永遠(yuǎn)忘不了您!名師點(diǎn)評(píng)：

作者筆下的房東婆婆，善良而慈祥，對(duì)房客體貼入微，給人以天下少有之感；可是誰(shuí)也不懷疑是摻了假，這是因?yàn)樽髡叩奈淖仲|(zhì)樸，寫出了許多生活氣息濃郁的細(xì)節(jié)。比如幫新房客搬家，并招待吃飯，從女兒家回來(lái)送給房客孩子衣物，照顧房客不在家時(shí)房客孩子的吃住，多給房錢也不要，還說(shuō)自己房子條件不好??誰(shuí)會(huì)懷疑其真實(shí)性？特別是隔窗用棍子給“我”“蓋”被子的那個(gè)細(xì)節(jié)，更該說(shuō)是絕無(wú)僅有，更增強(qiáng)了可信度。

寫人物貴在真切簡(jiǎn)明地表現(xiàn)其特有氣質(zhì)，寫出有關(guān)的細(xì)節(jié)正是關(guān)鍵所在。這篇文章很可稱道。

第四篇：怎樣分析文學(xué)作品中的人物形象

怎樣分析文學(xué)作品中的人物形象

記敘文是初中生最熟悉的一種文體，而編入我們中學(xué)語(yǔ)文教材中的文本，大都是文質(zhì)兼美、內(nèi)涵豐富、具有一定審美價(jià)值的文學(xué)作品。這些作品，無(wú)論是敘事性散文，還是小說(shuō)，都離不開(kāi)人物形象的支撐。那么，如何分析并把握記敘文中的人物形象呢？我們可以從以下幾個(gè)方面入手：

一．抓住文中的人物描寫，揣摩人物的內(nèi)心情感，感受人物的思想性格。

記敘文中的人物形象都是鮮活無(wú)比的，這種生命的活力源于各種生動(dòng)的描寫：外貌描寫呈現(xiàn)的是人物的外在形象；語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)刻畫的是人物的內(nèi)在性格和思想。只要牢牢抓住人物的各種描寫，深入分析，揣摩人物豐富的內(nèi)心情感，就定能把握住人物的思想和性格。

【例】

??最后，帶著嘆賞的舒心，他扔下刮刀，就象一個(gè)男士把披肩披到他情人肩上那樣，溫存關(guān)懷地把濕布蒙在女正身像上。于是，他又轉(zhuǎn)身要走，那身材魁梧的老人?！稄牧_丹得到的啟示》

【分析】

句中，一個(gè)“扔”字傳神地刻畫出羅丹大功告成后的無(wú)比興奮的心情；而后句中的“披”、“蒙”二字則又生動(dòng)地再現(xiàn)了羅丹對(duì)自己作品的珍愛(ài)；最后“又轉(zhuǎn)身要走”表明羅丹工作時(shí)的忘我和投入，他完全忘記了站在自己身后的 “我”。由此，羅丹專注于雕塑藝術(shù)并力求完美的忘我精神就讓我們了然于心了。

二．聯(lián)系上下文，關(guān)注作者的整體運(yùn)思，全面把握人物的思想性格。

文學(xué)作品尤其是小說(shuō)中的人物，是作家源自靈魂深處的感情人格化的產(chǎn)物，他們支撐著整個(gè)小說(shuō)的故事和主題。這些文學(xué)人物形象之所以能超越不同民族、穿越時(shí)間隧道、震撼人們心靈并最終留在了人們的記憶深處，完全在于作者的精心塑造。因此，我們?cè)陂喿x這些文學(xué)作品時(shí)，一定要聯(lián)系上下文，關(guān)注作者對(duì)作品及人物的整體運(yùn)思和表現(xiàn)手法，全面把握人物的思想性格。

【例】 那同志一只手抖抖索索地打開(kāi)了紙包，那是一個(gè)黨證；揭開(kāi)黨證，里面并排著一小堆火柴。焦干的火柴。紅紅的火柴頭簇集在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳?！巴?，你看著??”那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開(kāi)一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“—，二，三，四??”（《七根火柴》）

【分析】 對(duì)于這段話，絕大多數(shù)學(xué)生都能理解，它表現(xiàn)了無(wú)名戰(zhàn)士對(duì)黨、對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和忠誠(chéng)。但如果我們?cè)龠M(jìn)一步追問(wèn)：它到底是如何表現(xiàn)出無(wú)名戰(zhàn)士的這種精神和品質(zhì)的?？峙聦W(xué)生就說(shuō)不太清楚了。我們不妨回頭看看前文中有關(guān)無(wú)名戰(zhàn)士的一段描寫： 他倚著樹(shù)根半躺在那里，身子底下貯滿了一汪渾濁的污水，看來(lái)他已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有挪動(dòng)了。他的臉色更是怕人：被雨打濕了的頭發(fā)像一塊黑氈糊貼在前額上，水，沿著頭發(fā)、臉頰滴滴答答地流著。眼眶深深地塌陷下去，眼睛無(wú)力地閉著，只有腭下的喉結(jié)在一上一下的抖動(dòng)，干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音：“同志!——同志!——” 這段描寫，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)奄奄一息、瀕臨死亡的人物形象：即使身子半躺在污水中，也沒(méi)有絲毫的力氣來(lái)挪動(dòng)；粘在額角上的頭發(fā)、順著臉頰流下的雨水，他都無(wú)力去拂一下。要知道，雨水順著臉頰流下的滋味是極其難受的，就像蟲(chóng)子在臉上爬行。然而，當(dāng)他看到盧進(jìn)勇時(shí)，卻要“伸開(kāi)一個(gè)僵直的手指”，“ 撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著”。無(wú)名戰(zhàn)士使出最后一點(diǎn)力氣做出的這番舉動(dòng)，意在告訴盧進(jìn)勇：我交給你的是七根火柴，你可要一根不少地如數(shù)交給黨組織。這樣，無(wú)名戰(zhàn)士的高大形象不僅躍然紙上，同時(shí)也會(huì)深深地扎根于我們的腦海和心田。

三．調(diào)動(dòng)自己的生活積累，品讀人物的言行表現(xiàn)，感受作品的人物形象。

文學(xué)源于生活卻又超越了生活，她是生活的集中化、概括化與典型化。文學(xué)作品中的人物大多是生活中的典型，他們是我們中的某一類人物的縮影，他們也和常人一樣，有著豐富的情感和思想。因此，我們?cè)谧x文學(xué)作品的時(shí)候，千萬(wàn)不能把文學(xué)和生活決然地割裂，而是應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)自己的生活積累，真正走進(jìn)文學(xué)人物的內(nèi)心世界，以便于更加感性地認(rèn)識(shí)并把握這些人物形象。

【例】 在一家小店鋪的門口，昏暗的燈光下站著一個(gè)男子。他的嘴里叼著一支沒(méi)有點(diǎn)燃的雪茄煙。警察放慢了腳步，認(rèn)真地看了他一眼，然后，向那個(gè)男子走了過(guò)去。

“這兒沒(méi)有出什么事，警官先生?！笨匆?jiàn)警察向自己走來(lái)，那個(gè)男子迫不及待地說(shuō)，“我只是在這兒等一位朋友罷了。這是20年前定下的一個(gè)約會(huì)。你聽(tīng)了覺(jué)得稀奇，是嗎？好吧，如果有興致聽(tīng)的話，我來(lái)給你講講。大約20年前，這兒，這個(gè)店鋪現(xiàn)在所占的地方，原來(lái)是一家餐館??”

（歐·亨利《二十年后》）

【分析】 這是描寫通緝犯鮑勃的一個(gè)精彩片段。文章借助于人物的動(dòng)作描寫，揭示了人物細(xì)膩的內(nèi)心情感。首先，“他的嘴里叼著一支沒(méi)有點(diǎn)燃的雪茄煙”，一個(gè)“叼”字，明白無(wú)誤地告訴我們：他是一個(gè)慣抽煙者。按照常理，等人是最心焦的，男性一般都會(huì)用抽煙來(lái)打發(fā)時(shí)間，可他卻沒(méi)有。這只能說(shuō)明：他怕香煙的微弱火光引起他人的注意。

其次，“看見(jiàn)警察向自己走來(lái)，那個(gè)男子迫不及待地說(shuō)”。生活中如果一個(gè)人心底坦蕩，根本沒(méi)有必要去向他人解釋自己為什么要呆在這兒的原因，而鮑勃卻還要迫不及待地說(shuō)，這只能說(shuō)明他心虛。所有的這些，都生動(dòng)地表現(xiàn)了鮑勃作為一名通緝犯，他內(nèi)心的緊張和恐慌，為下文作了很好的鋪墊。所有的這些，如果我們不聯(lián)系實(shí)際，不調(diào)動(dòng)自己的生活積累，就不可能體驗(yàn)到他們內(nèi)心的細(xì)膩情感。

第五篇：怎樣在作文中點(diǎn)題

點(diǎn)題

點(diǎn)題，就是用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句點(diǎn)出文章題目的含義。（強(qiáng)調(diào)“含義”兩字，把題目的意思點(diǎn)出來(lái)，不是非得寫出題目中的文字。）由于題目的含義往往就是文章的主題思想或與主題思想相關(guān)。因此，點(diǎn)題恰到好處，就猶如畫龍點(diǎn)睛，既可以使文章的中心思想更加鮮明，又會(huì)方便讀者閱讀，給他人留下更加深刻的印象。構(gòu)思布局時(shí)，如何設(shè)計(jì)點(diǎn)題呢？

1、點(diǎn)題的位置：

①在文章開(kāi)頭點(diǎn)題。

如《小草》一文

開(kāi)頭：“很多人愛(ài)花，因?yàn)榛ǘ漉r艷多彩；不少人愛(ài)柳，因?yàn)榱鴺?shù)柔美多姿。然而我卻愛(ài)那平凡的小草?！?/p>

文章一開(kāi)篇，就開(kāi)宗明義，點(diǎn)出題意（也就是“小草”這個(gè)題目的含義是“平凡”，下文的內(nèi)容一定就是寫它怎樣平凡，在平凡中見(jiàn)偉大），一下子就抓住了讀者。

②在文章當(dāng)中點(diǎn)題。

如《我的戰(zhàn)友邱少云》一文中有這樣一段話：

“為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，??這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒(méi)挪動(dòng)一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。”

③在文章過(guò)渡處點(diǎn)題。

如《愛(ài)美的媽媽》一文中的過(guò)渡段：“這就是我的媽媽，愛(ài)整潔，講儀表。不過(guò)，你可千萬(wàn)不要認(rèn)為我的媽媽只講外表美，她的心靈更美?！?/p>

④在文章結(jié)尾點(diǎn)題。

如《謝謝您對(duì)我的幫助》一文的結(jié)尾：手中的考卷就要答完了，讓我在這有限的幾分鐘內(nèi)，對(duì)您衷心地說(shuō)一句：“謝謝您，敬愛(ài)的王老師，感謝您六年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷?！?/p>

2、點(diǎn)題的形式：

①在首尾同時(shí)點(diǎn)題。

如《難忘的一件事》

開(kāi)頭：“我經(jīng)歷了許許多多的事，其中大多數(shù)已經(jīng)模糊不清了，只有這件事至今仍記憶猶新?！保y忘）

結(jié)尾：“這件事雖然已經(jīng)過(guò)去，但它將銘刻在我的腦海深處，永遠(yuǎn)提醒 著我要做正直的人。”（難忘的含義）②在記敘的過(guò)程中逐一點(diǎn)題。

3、點(diǎn)題的表達(dá)方法：

①通過(guò)敘述點(diǎn)題。

如《草原》一文的開(kāi)頭：“這次，我看到了草原?！?/p>

②通過(guò)描寫點(diǎn)題。

如《我的爸爸》一文的開(kāi)頭：“我的爸爸今年 36 歲，中等身材，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛襯著白皙的皮膚，顯得十分慈愛(ài)、可親?！?/p>

③通過(guò)抒情點(diǎn)題。

如《我愛(ài)我的老師》的結(jié)尾：劉老師啊，我的好老師！您不但教我知識(shí)，還時(shí)時(shí)刻刻以自己的言行教我如何做人，教我如何關(guān)心他人。我要從心底里喊一聲：“劉老師，我愛(ài)您！”

④通過(guò)議論點(diǎn)題。

如《記一件發(fā)生在身邊的事》的結(jié)尾：“在沒(méi)有心的沙漠，在沒(méi)有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。”是啊，人間自有真情在。如果我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界不就會(huì)變成美好的人間了嗎？

4、從修辭的角度點(diǎn)題：

①運(yùn)用“反復(fù)”點(diǎn)題。

如《別了，我愛(ài)的中國(guó)》一文，在開(kāi)頭、中間和結(jié)尾都寫了“別了，我愛(ài)的中國(guó)！”

②運(yùn)用“引用”點(diǎn)題。

如《桂林山水》開(kāi)頭：“人們都說(shuō)：‘桂林山水甲天下’。”作者引用名句點(diǎn)題，言簡(jiǎn)意賅，既贊美了風(fēng)景如畫的桂林山水，又抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)錦繡山河的思想感情。

除“反復(fù)”、“引用”之外，還可以考慮運(yùn)用比喻、擬人、一設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、夸張、雙關(guān)等修辭方法來(lái)點(diǎn)題。

需要注意的是：無(wú)論采取怎樣的手法點(diǎn)題，總之，點(diǎn)題要與具體描述、具體事例的記敘緊密結(jié)合，使雙方相互促進(jìn)，相得益彰；決不能空喊口號(hào)，唱高調(diào)兒，說(shuō)套話、大話。