第一篇：專職教師(經(jīng)濟(jì)、金融、會計(jì)方向)

專職教師（經(jīng)濟(jì)、金融、會計(jì)方向）

崗位職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)銀行、農(nóng)信社、銀行從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證、經(jīng)濟(jì)師職稱考試等項(xiàng)目相關(guān)課程的面授和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以及后續(xù)的學(xué)員輔導(dǎo)等工作，保障教學(xué)任務(wù)的完成；

2、制作授課需要的教研資料、講義、ppt等教學(xué)資料；

3、承擔(dān)教學(xué)課題的研究，著力進(jìn)行各專項(xiàng)命題趨勢、解題技巧以及教學(xué)方法與教學(xué)技巧的研究。任職要求：

1、研究生及以上學(xué)歷，特別優(yōu)秀者可放寬至本科，財(cái)會、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、金融學(xué)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;

2、對中國銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)信社等銀行招聘考試具有一定的了解或相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

3、有培訓(xùn)行業(yè)教師工作經(jīng)驗(yàn)、考試命題經(jīng)歷及閱卷經(jīng)歷者優(yōu)先；

4、性格開朗、大方，溝通表達(dá)能力強(qiáng)，有授課、主持或演講經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

5、有面授課程、公開課講課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；已通過會計(jì)從業(yè)、注冊會計(jì)師、銀行從業(yè)、證券從業(yè)考試和或經(jīng)濟(jì)師職稱考試者優(yōu)先。

專職教師（公共基礎(chǔ)知識方向）

崗位職責(zé)：

1、主要負(fù)責(zé)事業(yè)單位相關(guān)考試公共基礎(chǔ)知識等內(nèi)容的授課及教研任務(wù)；

2、了解全國事業(yè)單位考試特點(diǎn)，基本掌握考試內(nèi)容及相關(guān)招考政策等；

3、能夠獨(dú)立勝任公共基礎(chǔ)知識（包括法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技、歷史）等相關(guān)考試科目的教學(xué)任務(wù)；

4、能夠準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合考試內(nèi)容，以大幅度提高考生成績?yōu)槟康?，且有自己?dú)特的授課風(fēng)格，適應(yīng)短期課程的教學(xué)培訓(xùn)工作；

5、能夠進(jìn)行公共基礎(chǔ)知識等科目的教學(xué)研究工作，進(jìn)行教研文章撰寫，試題解析等；

6、制作授課所需的教研資料、講義、ppt等教學(xué)資料；

任職資格：

1、全國統(tǒng)招碩士研究生及以上學(xué)歷，專業(yè)不限，法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、中文專業(yè)優(yōu)先

2、性格開朗、大方，溝通表達(dá)能力強(qiáng)，有授課、主持或演講經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

研究員

崗位職責(zé)：

主要負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容研究，相關(guān)文章撰寫，真題解析，信息收集等工作。

1、根據(jù)分校與運(yùn)營部門的需求，撰寫真題解析、模擬題、備考策略、教學(xué)心得、考綱解讀；

2、管理與優(yōu)化教研成果，包括教研文章、模擬題、真題解析等資料；

3、建立相關(guān)素材庫、題庫，包括真題庫、真題解析庫、教研文章與軟文庫、教學(xué)資料庫、教學(xué)內(nèi)參庫等；

4、收集課程體系研發(fā)和創(chuàng)新所需的信息，分類總結(jié)，進(jìn)行行業(yè)調(diào)查，并以深度研究報(bào)告的形式進(jìn)行分析和總結(jié)，為事業(yè)單位課程的研發(fā)提供基礎(chǔ)信息；

5、負(fù)責(zé)所轄區(qū)域分校相應(yīng)教學(xué)教研培訓(xùn)或溝通協(xié)調(diào)工作；

6、其他臨時交辦的事宜（適時出差）

任職資格：

1、全國統(tǒng)招碩士研究生學(xué)歷，優(yōu)秀者可放寬至本科。

2、性格開朗、大方，溝通表達(dá)能力強(qiáng)，對文字處理及教學(xué)研究有濃厚興趣者優(yōu)先；

3、專業(yè)不限，法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、中文專業(yè)優(yōu)先。

產(chǎn)品及市場專員

崗位職責(zé)：

1、產(chǎn)品管理類；使用crm系統(tǒng)處理分校產(chǎn)品工作，包括日常開班信息跟蹤，師資安排對接等相關(guān)工作；

2、信息整理工作；包括考務(wù)考情整理，開課信息，考情資料整理等；

3、推廣平臺維護(hù)：推廣渠道日常維護(hù)與管理，包括微博、微信、官網(wǎng)等；

4、產(chǎn)品推廣類，包括分校網(wǎng)絡(luò)推廣協(xié)助工作、分校地面宣傳支持工作等；

5、文案策劃類，包括產(chǎn)品包裝等相關(guān)專題策劃與文案撰寫工作；包括市場推廣活動策劃與執(zhí)行工作。

6、其他臨時交辦的事宜（適時出差）；

任職資格：

1、國家統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，專業(yè)不限，有教育行業(yè)運(yùn)營渠道維護(hù)、策劃及市場推廣等相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

2、性格開朗、大方，溝通表達(dá)能力強(qiáng)，對于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，創(chuàng)意策劃、網(wǎng)絡(luò)營銷有濃厚興趣者優(yōu)先。

華圖教育集團(tuán)：

華圖教育（）創(chuàng)辦于2001年9月，是國內(nèi)公認(rèn)的公職培訓(xùn) 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定者和教育培訓(xùn)標(biāo)桿企業(yè)，集面授培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、圖書出版發(fā)行、政府服務(wù)于一體，以打造公職

服務(wù)和政府服務(wù)體系為目標(biāo)，以教研教學(xué)為核心的大型教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。華圖教育擁有遍布全國的38家分子公司、70個分部以及200多家學(xué)習(xí)中心，擁有專兼職教師及專業(yè)研究員三千多人。

華圖文化：

我們的使命：“以教育推動社會進(jìn)步”

我們的愿景：“德聚最優(yōu)秀人才，仁就基業(yè)長青的教育機(jī)構(gòu)”

我們的價值觀：“誠信為根、質(zhì)量為本、知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新”

薪酬福利：

符合招聘要求的初級老師年薪可達(dá)10萬+，中級老師年薪可達(dá)20萬+，高級老師年薪可達(dá)30萬+，全國名師年薪可達(dá)40萬+。

薪資構(gòu)成：工資+課酬+司齡工資+通訊補(bǔ)貼+工裝補(bǔ)貼+餐補(bǔ)+全勤獎+其他補(bǔ)貼

北京戶口：優(yōu)秀應(yīng)屆研究生可解決北京戶口；

六險一金：養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險、失業(yè)保險、生育保險、附加人身意外傷害險、住房公積金；

集團(tuán)福利：年終獎；節(jié)假日慰問金（品）； 結(jié)婚禮金；員工生日禮品；餐費(fèi)補(bǔ)貼，車費(fèi)補(bǔ)貼、通訊補(bǔ)助、企業(yè)文化活動（新年聯(lián)歡會、周年慶典、員工俱樂部、員工運(yùn)動會）、員工旅游等；

假期：婚假+產(chǎn)假+哺乳假+工傷假+喪假+帶薪年假

職業(yè)發(fā)展：

縱向：可以通過公司正常的晉級制度，升級為更高一級的講師，課時費(fèi)隨著講師級別同步提升，將來成為華圖的一名名師。

橫向：講師授課經(jīng)驗(yàn)積累到一定程度，可以通過競聘成為培訓(xùn)師或者轉(zhuǎn)到公司管理層的崗位。

職位平臺：

A 授課的平臺：全國三十八所分校，兩百多個教學(xué)點(diǎn)，全國巡講；

B 編寫的平臺：公務(wù)員考試、資格類考試等系列圖書，實(shí)力見證；

C 事業(yè)的平臺：高于同行業(yè)的薪資待遇，英才匯聚；

D 學(xué)習(xí)的平臺：定期開辦教師培訓(xùn)課程，名師坐鎮(zhèn)。

獨(dú)一無二的發(fā)展機(jī)遇：

1.在公司可以深度了解國內(nèi)競爭最激烈、篩選最嚴(yán)格、過程最神秘的公務(wù)員考試信息；

2.成為受尊重的公務(wù)員講師，學(xué)生遍布各大政府機(jī)關(guān)與事業(yè)單位；

3.與公考行業(yè)內(nèi)最優(yōu)秀的專家與名師成為同事；

4.帶薪參加講師培訓(xùn)，與名師近距離接觸，食宿費(fèi)全免；

5.有管理崗位空缺時，教師人才優(yōu)先成為候選人；

6.公司未來上市機(jī)會。

相信很多人都對華圖的名師有如下幾個印象：年輕、有活力，思維嚴(yán)謹(jǐn)，幽默風(fēng)趣，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們也許和你一樣，也曾經(jīng)彷徨，曾經(jīng)迷茫。但是在華圖這個優(yōu)秀的平臺上，他們很快找到了屬于自己職業(yè)的方向，并且朝著方向踏出了堅(jiān)實(shí)的一步，成為家人朋友同學(xué)心目中值得依賴的人。相信有才華有理想的你，加入到華圖教育后，一定能像他們一樣，找到屬于自己的那一片草坪，種下充滿希望的種子，辛勤耕耘，收獲最美好的前程！

誠邀加盟：

華圖產(chǎn)業(yè)如日中天，目前涵蓋教育、互聯(lián)網(wǎng)兩大行業(yè)，產(chǎn)業(yè)向規(guī)?；⒍嘣?、差異化方向縱橫發(fā)展，在這里有廣闊的事業(yè)空間，只要您愿意，均有可能成為某一領(lǐng)域的專家、學(xué)者、高端技術(shù)人才！

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第二篇：會計(jì)金融系

會計(jì)金融系教學(xué)督導(dǎo)組工作職責(zé)

為完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，規(guī)范教師的教學(xué)行為，樹立良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，根據(jù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會工作布置，會計(jì)金融系設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)組，其成員及工作職責(zé)如下：

一、會計(jì)金融系教學(xué)督導(dǎo)組：

組長：曾敏燕

副組長：龔健智

秘書：唐智云

成員：王靜林映峰

二、教學(xué)督導(dǎo)組工作職責(zé)

1、配合學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會，對本系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的任課老師的教學(xué)質(zhì)量、教書育人及教學(xué)效果進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)和評估工作。

2、對本系部的新上崗教師進(jìn)行資格審定及指定督導(dǎo)。

3、對本系部歸屬的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。

4、對本系部學(xué)生評教結(jié)果排名前、后10%--20%的教師進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)。

5、將本系部督導(dǎo)過程中存在的問題及時反饋教務(wù)處。

6、每學(xué)期任課教師都要接受督導(dǎo)（含外聘教師）。

7、要求每位督導(dǎo)組成員認(rèn)真完成督導(dǎo)工作，每學(xué)期工作結(jié)束后，在放假前兩周將個人督導(dǎo)小結(jié)交各督導(dǎo)組組長，由督導(dǎo)組組長負(fù)責(zé)將本組該學(xué)期督導(dǎo)結(jié)果情況匯總連同工作總結(jié)，于學(xué)期結(jié)束前交教務(wù)處。

第三篇：金融會計(jì)專題

商業(yè)銀行會計(jì)工作中的風(fēng)險以及應(yīng)對措施

班級：財(cái)務(wù)管理112學(xué)號：11402145姓名：金鳳

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，商業(yè)銀行也會面臨著許多的風(fēng)險，多樣化，擴(kuò)大化的風(fēng)險使加強(qiáng)銀行會計(jì)風(fēng)險的防范成為當(dāng)前金融風(fēng)險防范的重點(diǎn)。下面是商業(yè)銀行會計(jì)風(fēng)險及其防范措施。

第一，業(yè)務(wù)發(fā)展與內(nèi)部管理不相協(xié)調(diào),防范風(fēng)險手段相對滯后。形成風(fēng)險原因主要在，一是會計(jì)崗位設(shè)置不符內(nèi)控要求，一人兼多職，辦理業(yè)務(wù)一手清或混崗操作，缺乏互相制約和牽制；二是柜員的組合和權(quán)限設(shè)置不符規(guī)定，會計(jì)人員越權(quán)操作，加大操作風(fēng)險發(fā)生頻率；三是人員業(yè)務(wù)素質(zhì)低下，缺乏良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，風(fēng)險意識淡化和內(nèi)控監(jiān)督不力等，造成一些人員鋌而走險，隨意違規(guī)違紀(jì)，甚至貪污挪用資金，導(dǎo)致差錯和案件的發(fā)生。

因此，我們要因地制宜采取措施進(jìn)行防范

1.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,狠抓制度落實(shí),遏制違規(guī)操作行為。

2.要正確處理開展業(yè)務(wù)與深化內(nèi)控的關(guān)系,無論是開辦新業(yè)務(wù)還是處理日常業(yè)務(wù)都要以制度作保證,明確操作規(guī)程,規(guī)避業(yè)務(wù)風(fēng)險。

3.要完善和加強(qiáng)內(nèi)控制度建設(shè)。制度建設(shè)是完善會計(jì)內(nèi)控機(jī)制,防范金融風(fēng)險的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作,要建立崗位責(zé)任制,根據(jù)各自的實(shí)際情況,明確崗位責(zé)任,規(guī)范崗位的行為規(guī)則,使員工分工明確,各司其職,各負(fù)其責(zé),做到事事有人管,崗崗有專人,杜絕流程中的各種潛在風(fēng)險。

4.要根據(jù)內(nèi)控制度要求、業(yè)務(wù)特點(diǎn),并結(jié)合業(yè)務(wù)量大小、人員情況等實(shí)際,科學(xué)地設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)處理流程和管理辦法,將各環(huán)節(jié)的職責(zé)和處理要求分解落實(shí)到崗位每個崗位都受到相關(guān)監(jiān)督和制約,以達(dá)到防范風(fēng)險的目的。

5.要強(qiáng)化會計(jì)業(yè)務(wù)制度體系。在加強(qiáng)會計(jì)業(yè)務(wù)制度體系建設(shè)時,要注意其全面性、規(guī)范性、適用性和協(xié)調(diào)性,即這一制度體系在會計(jì)業(yè)務(wù)中覆蓋要寬廣,操作要規(guī)范,不能脫離實(shí)際,并能有效與其它部門工作配合。

第二，安全防范意識淡薄。有些會計(jì)人員缺乏風(fēng)險防范意識,辦理業(yè)務(wù)時疏忽大意,缺乏責(zé)任心和警惕性,給不法分子造成可乘之機(jī)。

以下是防范措施

1.是銀行各級領(lǐng)導(dǎo)和管理人員在思想上統(tǒng)一認(rèn)識，重視會計(jì)工作在防范銀行風(fēng)險中的重要作用，在崗位設(shè)置、人員配備上給予支持。

2.加強(qiáng)制度教育。采取多種措施和形式，加強(qiáng)對會計(jì)人員的規(guī)章制度培訓(xùn)，使各項(xiàng)制度、措施深入到會計(jì)人員的思想中，從而增強(qiáng)其從嚴(yán)要求、合規(guī)經(jīng)營的自覺性。

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高員工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。會計(jì)人員應(yīng)及時更新會計(jì)理念，掌握專業(yè)知識，拓展業(yè)務(wù)視野，提高個人綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展。

4.是建立有效的防查、激勵約束機(jī)制。要建立一套責(zé)權(quán)明確、獎罰分明的防查、激勵約束機(jī)制,以調(diào)動會計(jì)人員嚴(yán)格執(zhí)行和堵截違規(guī)案件積極主動性。從而使會計(jì)自覺提高自身素質(zhì),遵章守紀(jì),全面提高會計(jì)核算質(zhì)量,強(qiáng)化會計(jì)基礎(chǔ)管理工作,切實(shí)防范會計(jì)業(yè)務(wù)風(fēng)險。

第三，部分會計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不能適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。隨著銀行新業(yè)務(wù)的不斷開拓,對會計(jì)人員提出更高的要求,而許多會計(jì)人員疏于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),造成對會計(jì)制度、業(yè)務(wù)規(guī)程不熟悉,風(fēng)險防范能力較差。

因此，要做好防范措施。要通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練兵、業(yè)務(wù)比賽及多種形式的崗位培訓(xùn)等，全面提高會計(jì)人員素質(zhì)。加強(qiáng)會計(jì)人員政治思想教育和法制教育，增強(qiáng)他們的法制觀念、職業(yè)道德觀念及風(fēng)險防范意識。加強(qiáng)會計(jì)人員隊(duì)伍建設(shè)，提高會計(jì)人員的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟練業(yè)務(wù)操作流程，及時掌握各類風(fēng)險特征和動態(tài)，提高風(fēng)險的識別能力。

第四，缺乏行之有效的防查激勵約束機(jī)制。如缺乏對遵章守紀(jì)、堵截違規(guī)案件的獎勵條款,不利于調(diào)動會計(jì)人員嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度和堵截案件的積極性,易形成會計(jì)業(yè)務(wù)崗位操作風(fēng)險。

采取相應(yīng)的防范措施是發(fā)展現(xiàn)代會計(jì)運(yùn)作手段。銀行應(yīng)大力推廣業(yè)務(wù)處理電算化,規(guī)范會計(jì)操作程序,減少人工處理業(yè)務(wù)的隨意性和靈活性,減少差錯和違規(guī)。商業(yè)銀行應(yīng)用信息技術(shù)控制會計(jì)業(yè)務(wù)風(fēng)險時，應(yīng)根據(jù)會計(jì)業(yè)務(wù)風(fēng)險的不同，使用不同的控制方法，逐步建立起事前預(yù)警、事中控制、事后監(jiān)督的信息技術(shù)控制機(jī)制，充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時監(jiān)控和積極防范風(fēng)險的作用。進(jìn)一步完善監(jiān)控系統(tǒng)的功能，將各營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分散的監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)集中到各管理行實(shí)行集中管理、集中監(jiān)控，實(shí)時對財(cái)會操作人員日常工作內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)控，使財(cái)會人員的各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作行為均控制在有效的范圍之內(nèi)。

第五，不完善的金融管理模式。嚴(yán)格地說,即使在激烈競爭的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,如果有比較完善的金融管理模式,仍可以將銀行風(fēng)險控制在較低水平。其一,在宏觀監(jiān)管方面,還需強(qiáng)化各家銀行按市場規(guī)則公平競爭的意識。宏觀監(jiān)管缺乏有效性,表現(xiàn)為僅停留在事后管理的狀態(tài),從而難以達(dá)到防范風(fēng)險的目的。其二,在微觀管理方面,銀行的內(nèi)部控制薄弱,表現(xiàn)在制度建設(shè)滯后,內(nèi)控體制不順、權(quán)利制約失衡、會計(jì)信息失真等,較易發(fā)生銀行風(fēng)險。

因此要建立有效風(fēng)險預(yù)警機(jī)制。要設(shè)置一系列有效的風(fēng)險預(yù)警指標(biāo)體系,通過日常核算,反映出可能發(fā)生的問題,以便銀行決策部門能夠及時采取針對性的措施。

第四篇：金融會計(jì)

《金融會計(jì)》課程建設(shè)相關(guān)問題的思考

【摘要】《金融會計(jì)》是高等院校金融學(xué)、會計(jì)學(xué)專業(yè)的一門重要專業(yè)課程。和其他行業(yè)會計(jì)相比,金融會計(jì)有一定的特殊性。為了做好《金融會計(jì)》課程建設(shè),更好的發(fā)揮《金融會計(jì)》在會計(jì)教學(xué)中的作用,筆者對目前高校金融會計(jì)課程建設(shè)存在的問題進(jìn)行了調(diào)查和分析,并提

出有針對性的建議。

【關(guān)鍵詞】金融會計(jì);課程建設(shè);實(shí)踐教學(xué)

一、《金融會計(jì)》的課程性質(zhì)及特點(diǎn)

《金融會計(jì)》課程是一門特殊的專業(yè)會計(jì),是把會計(jì)的基本原理和基本方法運(yùn)用到金融企業(yè)這一特定部門的行業(yè)會計(jì)。該課程屬于專業(yè)課程,專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng),具有很強(qiáng)的實(shí)際操作性,涉及金融相關(guān)知識,應(yīng)在學(xué)習(xí)《會計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)會計(jì)》、《金融學(xué)》、《商業(yè)銀行實(shí)務(wù)》等課程之后開設(shè)本課程。由于與《財(cái)務(wù)會計(jì)》中以工業(yè)企業(yè)為主的業(yè)務(wù)核算區(qū)別較大,不容易接

受,有一定的難度。因此,在金融會計(jì)教學(xué)方面也容易出現(xiàn)問題。

二、《金融會計(jì)》課程建設(shè)中存在的問題

筆者通過對部分開設(shè)《金融會計(jì)》課程的財(cái)經(jīng)院校的調(diào)查,總結(jié)課程建設(shè)方面存在的主

要問題如下:

(一)課程重視不夠,地位有待提高

該課程的性質(zhì)從部分高校教學(xué)計(jì)劃來看,主要在金融學(xué)、會計(jì)學(xué)專業(yè)兩個專業(yè)開設(shè),大部分為必修課,還有部分院校是選修課。絕大部分院校都未將該課程列為重點(diǎn)課程或精品課程。學(xué)分一般為2-4學(xué)分。課時最高的64課時,最少的是24課時。從以上情況可以看出,該課程

地位較低,學(xué)校重視不夠。

(二)選用教材質(zhì)量參差不齊,部分教材內(nèi)容較陳舊

筆者通過了解目前國內(nèi)高校使用金融會計(jì)教材的情況,發(fā)現(xiàn)各高校采用的教材參差不齊,有的采用最新的二十一世紀(jì)系列教材或十一五規(guī)劃教材,而部分院校采用的還是新會計(jì)準(zhǔn)則發(fā)布前出版的教材。其中有個別教材質(zhì)量較差,內(nèi)容缺乏創(chuàng)新。這就導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容陳舊,不能

適應(yīng)新準(zhǔn)則變化的需要。

(三)教學(xué)內(nèi)容不能保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

金融會計(jì)應(yīng)涉及商業(yè)銀行、保險公司、證券公司、信托投資公司等金融企業(yè)的會計(jì)業(yè)務(wù)。但從各高校網(wǎng)站發(fā)布的教學(xué)大綱來看,由于課時的限制,部分院校的教學(xué)內(nèi)容只涉及商業(yè)銀行會計(jì)業(yè)務(wù),而保險公司會計(jì)、證券公司會計(jì)等業(yè)務(wù)都沒列入教學(xué)內(nèi)容。課程名稱為《金融會計(jì)》,實(shí)質(zhì)上就是《銀行會計(jì)》。大大縮小了課程的覆蓋面,也就難以保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(四)金融會計(jì)實(shí)踐教學(xué)存在的問題

金融會計(jì)因其特殊性,很多高校在教學(xué)中都設(shè)有實(shí)驗(yàn)課。以做到理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。但由于各高校實(shí)踐教學(xué)的條件、教學(xué)手段等原因,造成實(shí)踐教學(xué)效果不盡

人意,學(xué)生畢業(yè)后到了銀行或保險公司等單位不能馬上適應(yīng)工作的情況。

從目前部分院校建成的實(shí)驗(yàn)室情況來看,其條件還不能滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。條件好的院校建設(shè)了金融會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室,配備了計(jì)算機(jī)和相關(guān)的財(cái)務(wù)軟件。主要采用金蝶或用友財(cái)務(wù)軟件。基本能滿足教學(xué)需要。而條件差的、缺少資金的院校只建立了手工模擬實(shí)驗(yàn)室,實(shí)踐教學(xué)只是根據(jù)單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)資料填制幾張憑證、登記幾個簡單的賬簿而已。這樣的實(shí)踐教學(xué)效

果差,完全不能滿足教學(xué)的需要。

除了硬件條件差外,實(shí)踐教學(xué)的課時也較少。有的院校開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課為12課時,而少的只

有4課時。實(shí)驗(yàn)課課時太少,也是造成實(shí)踐教學(xué)效果差的一個原因。

在金融會計(jì)實(shí)踐教學(xué)中存在的另外一個問題是財(cái)務(wù)軟件。高校實(shí)驗(yàn)室購買的財(cái)務(wù)軟件基本都是院校版或教學(xué)版,而像商業(yè)銀行使用的都是從知名軟件公司定制的軟件。這也是造成實(shí)踐教學(xué)與實(shí)際工作脫節(jié)的原因之一。

(五)師資方面存在的問題

從金融會計(jì)課程師資來看,很多老師都是從財(cái)經(jīng)類院校畢業(yè)后直接到教學(xué)崗位從事教學(xué)。尤其是年輕老師,他們學(xué)歷較高,基本上都是碩士或博士。但通常缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),盡管掌握了扎實(shí)的理論知識,但對實(shí)際工作缺乏了解,這樣就很難培養(yǎng)出能夠理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用型財(cái)

經(jīng)人才。

三、對《金融會計(jì)》課程建設(shè)的幾點(diǎn)建議

針對上述金融會計(jì)課程存在的幾個問題,筆者經(jīng)過思考,提出如下幾點(diǎn)建議:

(一)重視課程建設(shè),提高課程地位

筆者希望各財(cái)經(jīng)院校提高該課程的地位,建議將《金融會計(jì)》定為金融學(xué)、會計(jì)學(xué)專業(yè)的必修課。有條件的院校應(yīng)將該課程設(shè)為重點(diǎn)課程或精品課程。學(xué)分定為4學(xué)分較為合適,學(xué)時調(diào)整為64課時。也就是每周4課時左右。這樣做既能提高學(xué)生對課程的重視程度,也為

完(二)選用最新出版的優(yōu)秀教材,以適應(yīng)教、學(xué)雙方的需要

選用教材的質(zhì)量優(yōu)劣,既影響到教師講授內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量,也影響學(xué)生自學(xué)的需要。以筆者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看,如果某位老師選用的教材不新或不好,學(xué)生的反應(yīng)較為強(qiáng)烈,意見很大。原因很簡單,學(xué)生花錢買教材,就希望教材質(zhì)量好,有較高的使用價值。因此,為了對教學(xué)、學(xué)生負(fù)責(zé),選用的教材一定要過關(guān)。

此外,結(jié)合本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),想對金融會計(jì)教材的編寫提一點(diǎn)建議。這是很多教材共存的問題,就是對銀行實(shí)際會計(jì)工作的流程,實(shí)際案例等介紹較少。并且各商業(yè)銀行在部分業(yè)務(wù)上采用的具體核算方法還是有差異的。如銀行系統(tǒng)內(nèi)資金匯劃等業(yè)務(wù),各行采用的科目,核算方法是不完全一樣的。各有各的做法。所以,筆者建議編者中應(yīng)邀請商業(yè)銀行尤其是已上市銀

行的財(cái)務(wù)主管或財(cái)務(wù)總監(jiān)擔(dān)當(dāng)顧問,以增強(qiáng)教材的實(shí)用性。

(三)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)覆蓋各類金融企業(yè)的主要業(yè)務(wù)

改變目前部分高校只重視商業(yè)銀行會計(jì),而忽略保險公司、證券公司等主要業(yè)務(wù)核算的現(xiàn)狀。由于加大了教學(xué)課時,適當(dāng)?shù)脑黾右恍﹥?nèi)容還是可行的。另外,建議除了開設(shè)《金融會計(jì)》課程以外,也可開設(shè)《保險公司會計(jì)》、《證券公司會計(jì)》等課程作為選修課。擴(kuò)大學(xué)生的知識面,使金融會計(jì)的教學(xué)更加系統(tǒng)。

(四)重視金融會計(jì)的實(shí)踐教學(xué),提高學(xué)生的實(shí)際操作能力

除了以新會計(jì)準(zhǔn)則為準(zhǔn)教好理論知識外,組織好實(shí)踐教學(xué)也同樣重要。從目前高校畢業(yè)生就業(yè)情況來看,用人單位最注重應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力,希望應(yīng)聘者錄用后能直接上崗勝任工作。因此,近幾年很多高校都很重視實(shí)踐教學(xué)。走的是培養(yǎng)人才適應(yīng)市場之路。所以,社會

上也掀起了職業(yè)技術(shù)學(xué)院熱,受到更多求學(xué)者的青睞。

在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)上要引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,要加大資金的投入,借鑒兄弟院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),做好實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。從硬件上保證教學(xué)的質(zhì)量。軟件采購上實(shí)現(xiàn)公開招標(biāo),通過比較選擇最適合的財(cái)務(wù)軟件。此外,還應(yīng)增加實(shí)驗(yàn)課時數(shù),選用好的模擬實(shí)驗(yàn)教材,配備專職的實(shí)驗(yàn)老師組織實(shí)驗(yàn)教學(xué),確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。如有可能,建議單獨(dú)開設(shè)《金融會計(jì)實(shí)驗(yàn)》課程,更好的配合理論教學(xué),以提高學(xué)生的操作能力。

(五)做好任課教師崗前培訓(xùn),提高教師自身的理論和實(shí)踐水平

高校應(yīng)對擔(dān)任《金融會計(jì)》課程教學(xué)的教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),包括理論部分和實(shí)踐部分。并作相應(yīng)的考核,考核合格才能上崗。對于絕大部分教師來說,理論部分應(yīng)該沒什么問題。實(shí)踐部分包括組織模擬實(shí)驗(yàn)和到實(shí)習(xí)基地(與學(xué)校簽訂合作協(xié)議的銀行、保險公司等)進(jìn)行參觀

學(xué)習(xí)兩部分。經(jīng)過這樣培訓(xùn)的教師就完全能勝任金融會計(jì)的教學(xué)工作了。

目前很多高校都有自己的實(shí)習(xí)基地,但由于學(xué)生實(shí)習(xí)會給實(shí)習(xí)單位帶來工作上的不便等原因,很多高校只是象征性的與有關(guān)單位簽訂了協(xié)議,真正意義上的實(shí)習(xí)卻難以實(shí)現(xiàn)。因此,這個就需要學(xué)校與實(shí)習(xí)基地協(xié)調(diào),采用更靈活的方式實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)的需要。既不給實(shí)習(xí)單位造成工作上的不便,也能實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生實(shí)習(xí)的愿望。

以上幾點(diǎn)建議也是筆者多年教學(xué)的一點(diǎn)心得體會,也希望能對高?！督鹑跁?jì)》課程建

設(shè)提供有益的思路,以促進(jìn)《金融會計(jì)》課程更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：會計(jì) 金融經(jīng)濟(jì)法律基礎(chǔ)考試重點(diǎn)

一、考試方式

全案例考核（5題案例）半開卷（可攜帶考務(wù)發(fā)放的A4紙一張進(jìn)入考場），考試時間90分鐘。

二、考試重點(diǎn)：

1、民法：

（1）公民民事行為能力的判定。

（2）無權(quán)代理的判斷及處理.（3）財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的取得和消滅。

（4）債發(fā)生的依據(jù)：不當(dāng)?shù)美蜔o因管理。

2、企業(yè)法：

1、合伙企業(yè)法：合伙企業(yè)和合伙人的債務(wù)清償問題。尤其是退伙人與新入伙人的債務(wù)責(zé)任問題。

2、企業(yè)破產(chǎn)法：企業(yè)破產(chǎn)的界限和程序

3、公司法：

有限責(zé)任公司、一人公司和股份有限公司的設(shè)立條件

4、合同法：（必考法規(guī)）

合同種類的判斷（有效、無效、效力待定、可變更可撤銷性合同）及違約責(zé)任與無效合同的處理后果，注意不可抗力、抗辯權(quán)及定金條款的罰則。

5、商標(biāo)權(quán)

商標(biāo)注冊的原則及禁止性規(guī)定，商標(biāo)侵權(quán)行為的判斷及法律責(zé)任處理。

6、反不正當(dāng)競爭法：

反不正當(dāng)競爭行為的判斷及處理

7、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

消費(fèi)者權(quán)益爭議的解決與法律責(zé)任

8、保險法

財(cái)產(chǎn)險與人身險的保險責(zé)任范圍，保險當(dāng)事人的義務(wù)，保險理賠。

9、會計(jì)法（必考法規(guī)）

會計(jì)機(jī)構(gòu)及會計(jì)人員的設(shè)置與管理要求，會計(jì)核算和會計(jì)監(jiān)督，會計(jì)人員的基本職業(yè)道德及違法《會計(jì)法》的法律責(zé)任。