第一篇：重慶小龍坎職業(yè)中學(xué)2006-2007學(xué)年第一學(xué)期

重慶小龍坎職業(yè)中學(xué)2006-2007學(xué)年第一學(xué)期

教務(wù)處工作計(jì)劃

曾校長(zhǎng)在學(xué)?！妒晃灏l(fā)展規(guī)劃》中明確提出：創(chuàng)全國(guó)千所實(shí)訓(xùn)基地，打造精品（特色）專(zhuān)業(yè)。隨著學(xué)校不斷升位，生源不斷增加，規(guī)模不斷擴(kuò)大，擺在我們面前最重要的任務(wù)就是如何管理好學(xué)校，讓“學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心”，使學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)曾校長(zhǎng)提出的“招得進(jìn)，留得住，出得去”管理目標(biāo)。為此提出本學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃。

一、落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)

我校對(duì)人才的培養(yǎng)必須滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)中職培養(yǎng)人才的要求，即：要求學(xué)生①掌握熟練的技能：必須掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能。②具備良好的素質(zhì)：必須有健康的體魄，能吃苦耐勞；有較強(qiáng)的責(zé)任感和良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，知識(shí)面寬、適應(yīng)性強(qiáng)。為此，抓好以下幾方面工作：

1、重建專(zhuān)業(yè)技能評(píng)審小組

為落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高專(zhuān)業(yè)技能的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期對(duì)專(zhuān)業(yè)技能評(píng)審小組成員重新審核挑選組建，加大對(duì)小組的管理力度，明確職責(zé)。每個(gè)專(zhuān)業(yè)評(píng)審小組由專(zhuān)業(yè)中干擔(dān)任組長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員控制在2人以?xún)?nèi)，充分發(fā)揮小組的工作效率。各專(zhuān)業(yè)評(píng)審小組在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一開(kāi)展工作。

2、完善崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)

為落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)，必須對(duì)崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化。目前各專(zhuān)業(yè)在設(shè)置實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃時(shí)確定了本專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須熟練掌握的專(zhuān)業(yè)技能工種，因此，要求各專(zhuān)業(yè)要以職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以素質(zhì)和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，既強(qiáng)調(diào)整合相關(guān)職業(yè)通用知識(shí)與技能，也要重視一個(gè)特定職業(yè)必須的基礎(chǔ)知識(shí)與技術(shù)能力，制定和完善崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)。

為使崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)可操作性強(qiáng)，我們將崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)劃分為兩大部分：一是文化素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)，二是專(zhuān)業(yè)技能能力標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期重點(diǎn)完善專(zhuān)業(yè)技能能力標(biāo)準(zhǔn)并實(shí)施，開(kāi)始著手文化素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)的制定。這項(xiàng)工作計(jì)劃分兩步進(jìn)行：

第一步：審核、修改專(zhuān)業(yè)技能能力標(biāo)準(zhǔn)。專(zhuān)業(yè)技能能力標(biāo)準(zhǔn)又分為畢業(yè)綜合技能標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)期專(zhuān)業(yè)技能能力標(biāo)準(zhǔn)。

畢業(yè)綜合技能標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生通過(guò)兩年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后能達(dá)到的最后綜合技能標(biāo)準(zhǔn)，主要依據(jù)國(guó)家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂。此工作在上學(xué)期已基本形成初稿，本學(xué)期教務(wù)處將發(fā)動(dòng)各專(zhuān)業(yè)技能評(píng)審小組認(rèn)真審核、修改，并形成完整方案。期末時(shí)教務(wù)處將組織力量對(duì)高二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行綜合技能考核驗(yàn)收。

學(xué)期專(zhuān)業(yè)技能能力標(biāo)準(zhǔn)是檢查教師學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，用合格率來(lái)衡量。實(shí)質(zhì)就是將“最后綜合技能標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行拆分，在拆分時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，體現(xiàn) 第1頁(yè)

逐年有提高，最后向終結(jié)目標(biāo)靠齊來(lái)制定。本學(xué)期將依據(jù)學(xué)期專(zhuān)業(yè)技能能力標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各專(zhuān)業(yè)中的薄弱技能學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)考核檢查，推動(dòng)各專(zhuān)業(yè)薄弱技能的提高。

第二步：制定文化素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)。

依據(jù)各專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，按照各專(zhuān)業(yè)崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)組織文化課教師制定各專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)，采取專(zhuān)業(yè)技能能力標(biāo)準(zhǔn)的考核辦法對(duì)文化素質(zhì)課進(jìn)行考核。

3、重視專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)

各專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件（市內(nèi)不能安置，可向市外輸送）讓本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在高二年級(jí)上期進(jìn)入企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)校企結(jié)合。讓學(xué)生感受企業(yè)文化，明確企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，體驗(yàn)職場(chǎng)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和工作責(zé)任感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，拓寬他們的知識(shí)面寬，增強(qiáng)社會(huì)、企業(yè)的適應(yīng)能力。

二、抓教學(xué)質(zhì)量的提高

提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，是教務(wù)處的主要工作。為此從以下幾方面做起：

1、重拳出擊抓質(zhì)量

根據(jù)職校的特點(diǎn)，教學(xué)管理可分為文化課和專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)及專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)技能課教學(xué)兩大部分。教務(wù)處對(duì)教學(xué)管理進(jìn)行了明確分工，向曉陽(yáng)負(fù)責(zé)對(duì)文化課和專(zhuān)業(yè)理論課的教學(xué)管理，蔣學(xué)軍負(fù)責(zé)對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)技能課的管理。在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期教務(wù)的工作重心將落在狠抓教學(xué)質(zhì)量上，具體做好三件事：

（1）充分借用班主任負(fù)責(zé)制實(shí)行班級(jí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理。調(diào)整教務(wù)處對(duì)班級(jí)考評(píng)細(xì)則，加大教學(xué)質(zhì)量的月考評(píng)權(quán)重，將教學(xué)質(zhì)量與班級(jí)任課教師月獎(jiǎng)掛鉤，提高教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

（2）規(guī)范考試制度。校統(tǒng)一理論考試實(shí)行交叉監(jiān)考，流水閱卷，技能考核實(shí)行專(zhuān)業(yè)技能評(píng)審小組考核制；不搞一錘定音，采用期評(píng)制評(píng)定學(xué)生期末成績(jī)，即平時(shí)成績(jī)占30%，半期考試成績(jī)占30%，期末考試成績(jī)占40%，客觀公正評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，也給每一位教師提供公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。

（3）實(shí)行專(zhuān)業(yè)技能月考制。每月進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)考核，促使專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課教師把技能教學(xué)質(zhì)量放在首位，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)技能的重視程度。

半期組織各專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)由技能評(píng)審小組討論制定。通過(guò)競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的積極性。

2、深入課堂搞調(diào)研

長(zhǎng)期以來(lái)我校多數(shù)教師在教學(xué)中采取講解—接受式教學(xué)，以教師為主，以理論講解為主，以紙介質(zhì)教學(xué)為主，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)興趣，更無(wú)積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)力。因而有必要深入課堂調(diào)查研究，將教師中存在的問(wèn)題納入教研組長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行討論，在討論中找到解決問(wèn)題的辦法，促進(jìn)教學(xué)。形成一套：理論教學(xué)——由外而內(nèi)；專(zhuān)業(yè)知識(shí)——先學(xué)會(huì)，再教懂；技能訓(xùn)練——低重心，高標(biāo)

2準(zhǔn)；工藝操作——強(qiáng)化訓(xùn)練，注重“習(xí)得”的教學(xué)體系。實(shí)現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生發(fā)展為中心，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高的教學(xué)理念。

3、校企結(jié)合，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)

目前學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際總存在脫節(jié)，并且反映新知識(shí)、新技術(shù)的內(nèi)容總是較少。因此，除走出去實(shí)行工學(xué)結(jié)合外，還要將企業(yè)有關(guān)的技術(shù)人員請(qǐng)進(jìn)學(xué)校任教，讓學(xué)生從多種渠道學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

4、強(qiáng)調(diào)以知識(shí)夠用為度

在教學(xué)教研中強(qiáng)調(diào)以知識(shí)夠用為度，以技能掌握為重的觀念。大幅度降低文化課和專(zhuān)業(yè)理論課的難度，將基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)技能課盡可能開(kāi)在前，專(zhuān)業(yè)理論課盡可能開(kāi)在后。加大專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課時(shí)，將專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)融入專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課中，讓每個(gè)學(xué)生都能在實(shí)訓(xùn)中輕松地學(xué)、愉快地干。

5、打造精品（特色）專(zhuān)業(yè)

中國(guó)已成為制造業(yè)大國(guó)，機(jī)械制造業(yè)所需人才將會(huì)在近幾年內(nèi)猛增，機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)形式越來(lái)越被家長(zhǎng)們看好。為此我們應(yīng)抓住這個(gè)機(jī)遇，打造我們的精品專(zhuān)業(yè)，提升學(xué)校知名度，創(chuàng)建自己的品牌。

為做到這一點(diǎn)，教務(wù)處抓實(shí)訓(xùn)的蔣學(xué)軍主任將管理的重心放在機(jī)械專(zhuān)業(yè)，按精品（特色）專(zhuān)業(yè)的配置配齊師資和設(shè)備，借助一切展示學(xué)校實(shí)力的機(jī)會(huì)向市里推薦教師開(kāi)展市級(jí)研究活動(dòng)，選拔學(xué)生尖子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，力爭(zhēng)在年底市教科院組織的教師賽課和學(xué)生技能大賽活動(dòng)中脫穎而出。

三、建立建全“四課制”

本學(xué)期新招學(xué)生的特點(diǎn)是：長(zhǎng)住生多，班級(jí)多，班額大，學(xué)校有效活動(dòng)空間小。為讓這批學(xué)生在有效活動(dòng)空間內(nèi)有序?qū)W習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，本期將對(duì)新生開(kāi)設(shè)課外活動(dòng)課。

1、晚自習(xí)活動(dòng)課

由于中職以專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課教學(xué)為主，文化理論課作業(yè)較少，晚自習(xí)學(xué)生常常感到無(wú)事可做，給教師的管理帶來(lái)很大難處。為解決這一難題，本期將新生晚自習(xí)按班安排活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容有：書(shū)法、棋類(lèi)、計(jì)算機(jī)、看錄像、圖書(shū)閱覽等。為管理好晚自習(xí)，對(duì)提供活動(dòng)的功能室增加管理人員，每班晚自習(xí)教師隨班點(diǎn)名并管理。

2、開(kāi)設(shè)“社團(tuán)”活動(dòng)課

為提高新招學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，豐富課余文化生活，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)。本學(xué)期將在星期二、三下午對(duì)新生開(kāi)設(shè)“社、團(tuán)”活動(dòng)課，活動(dòng)形式以學(xué)生自主選擇為主，采取任選課的管理形式進(jìn)行管理。

3、開(kāi)設(shè)周六活動(dòng)課

由于新招學(xué)生長(zhǎng)住生多，周六放任不管必造成后患。為加強(qiáng)長(zhǎng)住生的管理，本期對(duì)新招學(xué)生實(shí)行周六技能活動(dòng)課教學(xué)，活動(dòng)內(nèi)容安排如下：

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開(kāi)設(shè)活動(dòng)課一直是教務(wù)處的一個(gè)心愿，但活動(dòng)課偏重學(xué)科教學(xué)，學(xué)生學(xué)無(wú)興趣，偏重興趣活動(dòng)，教務(wù)處組織又有一定難度，加上教務(wù)處工作人員有限，晚上、課后、周六都要進(jìn)行管理，難度太大。管理好活動(dòng)課有待于各部門(mén)配合，共同參與才能搞好。

四、加強(qiáng)教學(xué)教務(wù)管理

加強(qiáng)對(duì)全校的教學(xué)管理工作，包括對(duì)日常教學(xué)、晚自習(xí)、周六活動(dòng)課實(shí)行全方位的監(jiān)督和管理，對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查，做好調(diào)課、排課、考試、學(xué)籍管理等工作，在重視教學(xué)過(guò)程管理的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。具體做好以下方面工作：

1、檢查教師教學(xué)常規(guī)

為制度化、常規(guī)化地檢查教師教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)執(zhí)行《“1388221”教學(xué)項(xiàng)目檢查》，安排如下：

1個(gè)教學(xué)計(jì)劃：開(kāi)學(xué)第二周，教研組長(zhǎng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查和審核，在教研組長(zhǎng)會(huì)上各組長(zhǎng)對(duì)檢查情況作匯報(bào)，教務(wù)處對(duì)未交教學(xué)計(jì)劃的教師作全校通報(bào)。

3次教案檢查：1次開(kāi)學(xué)第二周，第2次半期考試時(shí)間，均由教研組長(zhǎng)檢查，第3次期末考試后，由教務(wù)處檢查。每次教案檢查，教務(wù)處均要求教研組長(zhǎng)在會(huì)上對(duì)檢查情況作匯報(bào)，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行核實(shí)。

8次公開(kāi)課：本期各教研組必須上一堂全校性公開(kāi)課，由教務(wù)處組織無(wú)課教師聽(tīng)課，教研組間相互學(xué)習(xí)。

8張聽(tīng)課表：要求教師完成8次聽(tīng)課任務(wù)，期末前交教務(wù)處檢查。

2次作業(yè)檢查：第1次半期后教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行檢查并登記。第2次期末前教務(wù)處組織學(xué)生調(diào)查，任課教師確認(rèn)。

2次考試成績(jī)分析：半期和期末考試后教務(wù)處均要組織專(zhuān)人對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并將考試成績(jī)與班級(jí)目標(biāo)考評(píng)分掛鉤，促進(jìn)教師課堂教學(xué)；

1次教學(xué)進(jìn)度檢查：在檢查作業(yè)布置量的同時(shí)組織學(xué)生對(duì)教師教學(xué)進(jìn)度調(diào)查，教務(wù)處將教師實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度作了對(duì)比。

將教師教學(xué)常規(guī)列入期末考評(píng)項(xiàng)目，作為硬指標(biāo)，開(kāi)學(xué)后組織教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師做好教學(xué)常規(guī)。

2、課堂教學(xué)督查

為了充分體現(xiàn)班主任在“班主任負(fù)責(zé)制”中的地位，在加大對(duì)班級(jí)督查力度的同時(shí)將檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)班主任，月底將制定的量化考評(píng)表交班主任自評(píng)本班分?jǐn)?shù)，然后全校公布考評(píng)分。通過(guò)這種形式，使班主任感受到自己在“負(fù)責(zé)制”中的作用和地位，對(duì)教務(wù)處檢查的結(jié)果清清楚楚，明明白白，對(duì)班級(jí)教

4學(xué)管理更到位。

本學(xué)期將對(duì)考評(píng)項(xiàng)目重新調(diào)整，避開(kāi)重復(fù)扣分現(xiàn)象，將考試結(jié)果寫(xiě)入“量化考評(píng)表”，指導(dǎo)班主任自評(píng)。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)指導(dǎo)

各教研組已開(kāi)始意識(shí)到在教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的重要性。本學(xué)期在數(shù)學(xué)教研組的“如何上好數(shù)學(xué)課”、語(yǔ)文教研組的“改進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)”、英語(yǔ)教研組的“降低英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)”研究基礎(chǔ)上，開(kāi)展組與組間的教研觀摩研討活動(dòng)。

為提高教師的責(zé)任心和使命感，在各教研組開(kāi)展以“感到溫暖、學(xué)到東西”為主題的研討活動(dòng)。

4、加強(qiáng)選修課管理

為加強(qiáng)選修課管理，繼續(xù)實(shí)行選修課登記制，即參加選修課學(xué)習(xí)的學(xué)生每人發(fā)一個(gè)學(xué)分登記冊(cè)，每上一次選修課由任課教師簽字，一學(xué)期達(dá)到規(guī)定次數(shù)且考試合格后由班主任評(píng)定選修課學(xué)分，未達(dá)到者不給學(xué)分。

加強(qiáng)對(duì)選修課教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，深入課堂聽(tīng)課，了解教師的教學(xué)情況。對(duì)選修課教師嚴(yán)格挑選，加大對(duì)教師的表彰和批評(píng)力度，開(kāi)展選修課教學(xué)效果評(píng)比，促進(jìn)選修課教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、加強(qiáng)學(xué)分制學(xué)籍管理

對(duì)春2007級(jí)畢業(yè)學(xué)生的學(xué)籍審查。利用學(xué)分制學(xué)籍管理軟件，組織專(zhuān)人對(duì)該年級(jí)學(xué)分進(jìn)行核實(shí)和登錄，與班主任、教務(wù)員、檔案管理員一起核查有誤學(xué)分，完成春2007級(jí)畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)證發(fā)放工作。

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重慶小職中教務(wù)處

2006年8月31日

第二篇：重慶市小龍坎職業(yè)中學(xué)首屆技能節(jié)

重慶市小龍坎職業(yè)中學(xué)首屆技能節(jié)

活動(dòng)方案（初稿）

職業(yè)技能對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)是立業(yè)之本、創(chuàng)業(yè)之基，對(duì)學(xué)生個(gè)人的人生和事業(yè)發(fā)展起著重要的支撐作用。學(xué)校決定于2010年11月-12月開(kāi)展技能競(jìng)賽活動(dòng)，把第16周定為全校技能競(jìng)賽周，舉辦我校首屆技能節(jié)。讓“重技能、練技能、比技能”之風(fēng)撒滿(mǎn)校園，努力營(yíng)造“齊參與、展技能、秀風(fēng)采、享成功”的氛圍，力爭(zhēng)取得學(xué)生技能提高和師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的雙突破。根據(jù)學(xué)校求質(zhì)量、創(chuàng)品牌的發(fā)展戰(zhàn)略，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題：

提高職業(yè)技能，彰顯職教風(fēng)采。

二、主要目的：

樹(shù)立學(xué)生“學(xué)技能、比技能、立足社會(huì)憑技能”的觀念。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)技能活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性，努力掌握具有職業(yè)特色的各項(xiàng)職業(yè)基本技能和具有專(zhuān)業(yè)特色的職業(yè)崗位技能，引導(dǎo)學(xué)生將主要精力投入到“學(xué)和做”融合的職業(yè)技能訓(xùn)練中去，以推動(dòng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2010年11月22日—2010年12月20日

四、組織機(jī)構(gòu)：

1、成立學(xué)校首屆技能節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)學(xué)校技能節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)工作，策劃、組織、協(xié)調(diào)技能節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

組長(zhǎng)：舒文波

副組長(zhǎng)：向曉陽(yáng)任建平牟建斌韋紅

成員：張?zhí)煜紡埥菹蛎鲃傊軇倧埗?/p>

2、職責(zé)分工：

（1）教務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃及統(tǒng)籌。

（2）政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳及班主任、學(xué)生動(dòng)員。

（3）各專(zhuān)業(yè)部長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相關(guān)競(jìng)賽項(xiàng)目場(chǎng)地、試題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)委名單。

五、活動(dòng)安排：

（一）技能節(jié)預(yù)備、啟動(dòng)、開(kāi)幕工作1、11月15-21日：初步擬訂學(xué)校首屆技能節(jié)活動(dòng)方案。

2、11月22日上午10：20：確定技能節(jié)活動(dòng)方案，并落實(shí)技能節(jié)的具體活動(dòng)要求。

3、11月30日下午4：30：召開(kāi)工作組會(huì)議，落實(shí)安排學(xué)校首屆技能節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備情況。

4、12月2日下午制作宣傳標(biāo)語(yǔ)：

教學(xué)樓橫幅：培養(yǎng)職業(yè)技能，深化教學(xué)改革，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，打造學(xué)校品牌

主席臺(tái)橫幅：提高職業(yè)技能，彰顯職教風(fēng)采

女生宿舍樓豎幅：

學(xué)技能、比技能、立足社會(huì)憑技能

齊參與、展技能、秀風(fēng)采、享成功

綜合樓橫幅：知識(shí)改變命運(yùn)，技能成就人生5、12月6日：學(xué)生早晨升旗儀式舉行學(xué)校首屆技能節(jié)的啟動(dòng)儀式，由校領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞。

6、技能節(jié)閉幕、總結(jié)工作：12月20日上午，學(xué)生早晨升旗儀式舉辦學(xué)校首屆技能節(jié)的閉幕儀式，由校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)并頒獎(jiǎng)。

（二）技能節(jié)活動(dòng)安排

首屆技能節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)由專(zhuān)業(yè)部、教研組具體組織實(shí)施，各項(xiàng)技能活動(dòng)主體時(shí)間為11月29日至12月17日，具體活動(dòng)安排如下：

1、舉辦全校學(xué)生以“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”為主題的演講比賽活動(dòng)

（1）時(shí)間：2010年11月29日至12月14日

（2）方式：各班級(jí)語(yǔ)文課任課教師，負(fù)責(zé)本班學(xué)生演講稿的征集、輔導(dǎo)和初評(píng)工作，并于11月10日前將初評(píng)優(yōu)秀選手名單（每班至少1名）交教務(wù)處；12月14日下午2：45，參賽選手集中在大會(huì)議室演講，由教務(wù)處組織人員進(jìn)行評(píng)比。

（3）負(fù)責(zé)人：周剛 任建平

2、舉辦全校學(xué)生英語(yǔ)對(duì)話(huà)、小品表演、英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)

（1）時(shí)間：2010年11月29日至12月16日

（2）方式：各班級(jí)英語(yǔ)課任課教師，負(fù)責(zé)本班學(xué)生表演稿的確定、表演輔導(dǎo)和初評(píng)推薦工作，并于11月10日前將初評(píng)優(yōu)秀選手名單（每班至少1名）交教務(wù)處；12月16日下午2：30，參賽選手集中在大會(huì)議室演講，由教務(wù)處組織人員進(jìn)行評(píng)比。

（3）負(fù)責(zé)人：張冬梅 任建平

3、教師基本功比賽PPT課件制作

（1）對(duì)象：全體教師。

（2）時(shí)間：12月16日下午4：30-5：30。

（3）方式：利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)揭題，當(dāng)場(chǎng)制作，由教務(wù)處組織評(píng)分小組分項(xiàng)打分并匯總成績(jī)。

（4）負(fù)責(zé)人：向曉陽(yáng) 任建平。

4、舉行專(zhuān)業(yè)技能課的技能比賽活動(dòng)

（1）文字錄入

①對(duì)象：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生，其它專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也可報(bào)名參加。②形式：預(yù)賽（12月6日-12月10日），任課教師在課堂進(jìn)行，其它專(zhuān)業(yè)的學(xué)生預(yù)賽時(shí)間為12月8日下午4：30在1機(jī)房三進(jìn)行，預(yù)賽后秋高年級(jí)每班取前8名、春高年級(jí)取前5名，其它專(zhuān)業(yè)共取前8名，參加12月13日上午第一節(jié)課的決賽。

③內(nèi)容：高二年級(jí)對(duì)稿錄入（20分鐘）、高一年級(jí)對(duì)屏幕錄入（20分鐘）。

④負(fù)責(zé)人：張?zhí)煜肌⑾驎躁?yáng)。

（2）圖文混排

①方式：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)每班限報(bào)8人，其它專(zhuān)業(yè)限報(bào)8人。

②時(shí)間：12月13日上午第二、三節(jié)課的決賽。

③負(fù)責(zé)人：張?zhí)煜?、向曉?yáng)。

（3）PS圖形設(shè)計(jì)

①對(duì)象：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)秋班限報(bào)8人，春班5人。

②時(shí)間：12月13日下午（2：45-4：20）。

③負(fù)責(zé)人：張?zhí)煜?、向曉?yáng)。

（4）形體禮儀

①對(duì)象：旅游專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生。

②形式：預(yù)賽（12月6日-12月10日），任課教師在課堂進(jìn)行，預(yù)賽后各班取前10名，參加12月15日下午第一節(jié)課在綜合樓大廳進(jìn)行的決賽。

③負(fù)責(zé)人：張捷、舒文波。

（5）客房服務(wù)

①方式：旅游專(zhuān)業(yè)秋班限報(bào)6人，春班限報(bào)3人。

②時(shí)間：12月15日上午第一節(jié)決賽。

③負(fù)責(zé)人：張捷、舒文波。

（6）餐飲服務(wù)

①對(duì)象：旅游專(zhuān)業(yè)秋班限報(bào)6人，春班限報(bào)3人。

②時(shí)間：12月15日上午第三節(jié)決賽。

③負(fù)責(zé)人：張捷、舒文波。

（7）鉗工操作

①對(duì)象：機(jī)械專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生。

②形式：預(yù)賽（12月6日-12月10日），任課教師在課堂進(jìn)行，預(yù)賽后各班取前10名，參加12月14日上午第一到三節(jié)課的決賽。

③負(fù)責(zé)人：向明剛 向曉陽(yáng)。

（8）焊工操作

①對(duì)象：機(jī)械專(zhuān)業(yè)限報(bào)6人。

②時(shí)間：12月17日上午第三節(jié)決賽。

③負(fù)責(zé)人：向明剛 向曉陽(yáng)。

（9）CAD制圖

①對(duì)象：機(jī)械專(zhuān)業(yè)每班限報(bào)8人。

②時(shí)間：12月16日上午第二、三節(jié)在2機(jī)房決賽。

③負(fù)責(zé)人：向明剛 向曉陽(yáng)。

六、評(píng)比表彰：

1、本屆技能節(jié)活動(dòng)技能比賽獎(jiǎng)項(xiàng)以專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。

2、對(duì)獲一等獎(jiǎng)學(xué)生授予“技能標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)以及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、本屆技能節(jié)按獲獎(jiǎng)總分評(píng)選優(yōu)勝班級(jí)，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

重慶市小龍坎職業(yè)中學(xué)

2010年11月18日

第三篇：小龍坎街道解放坡社區(qū)低保工作匯報(bào)

解放坡社區(qū)低保工作匯報(bào)

2010年以來(lái)我社區(qū)低保工作的總體要求是：以黨的十七精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以民為本、應(yīng)保盡保、服務(wù)促管理”的工作宗旨”的工作宗旨。認(rèn)真貫徹落實(shí)城鄉(xiāng)低保工作的各項(xiàng)法規(guī)制度，嚴(yán)格執(zhí)行（渝民發(fā)[2009]83號(hào)）《重慶市城鄉(xiāng)居民最低生活保障申請(qǐng)審批規(guī)程》和（沙民發(fā) [2010]248號(hào)）《沙坪壩區(qū)城鄉(xiāng)居民最低生活保障范圍及家庭收入核算辦法實(shí)施細(xì)則》的通知精神，準(zhǔn)確核定低保對(duì)象的家庭收入，規(guī)范申請(qǐng)、審批、公示、資金發(fā)放和定期審核制度，真正做到公平、公正、公開(kāi)，使真正困難、符合條件的家庭全部納入最低生活保障，得到有力救助。

一、基本情況

居委會(huì)目前有工作人員8人，其中：兩委班子成員5人，保障員1人，社區(qū)救助員1人，流動(dòng)人口協(xié)管員1人。社區(qū)現(xiàn)有居民1445戶(hù)，常住人口4306人，其中：外來(lái)人口855人。

二、主要工作：

（一）嚴(yán)格低保審批程序

社區(qū)建立健全了各項(xiàng)制度；低保聽(tīng)證會(huì)制度、評(píng)議制度、聽(tīng)證會(huì)和評(píng)議小組成員名單、低保分類(lèi)管理工作名冊(cè)，社區(qū)居委會(huì)按不同人員實(shí)施了分類(lèi)管理及參加公益活動(dòng)管理制度；組織有勞動(dòng)能力的低保人員每周一至周五上午到社區(qū)公益活動(dòng)，由低保居干帶隊(duì)，原則上每月25號(hào)組織享受低保人員學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)，不到位者嚴(yán)格按低保管理?xiàng)l例處理。

（二）2010年以來(lái)低保工作動(dòng)態(tài)管理執(zhí)行情況

1、清退：2010年至2012年共計(jì)72戶(hù)，其中；2010年5戶(hù)、2011年26戶(hù)、2012年41戶(hù)。

2、新增：2010至2012年共計(jì)7戶(hù)，其中；2010年3戶(hù)、2011年1戶(hù)、2012年3戶(hù)。

（三）涉及低保工作的信訪件和處理情況 1、2010年至2012年涉及低保工作的信訪件共計(jì)8件，其中；2010年6件、2011年2件、2012年0件。2、2010年到2012年處理低保工作的信訪共計(jì)8件。我社區(qū)嚴(yán)格遵循街道統(tǒng)一的低保工作程序，堅(jiān)持戶(hù)主申請(qǐng)、入戶(hù)調(diào)查、召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)、評(píng)審會(huì)、張榜公布、群眾評(píng)議，將低保政策落到實(shí)處。社區(qū)對(duì)申請(qǐng)享受低保的人員堅(jiān)持認(rèn)真調(diào)查、嚴(yán)格審核、規(guī)范材料，確保低保對(duì)象不錯(cuò)、不漏、不誤。每月對(duì)三類(lèi)人員進(jìn)行審核、二類(lèi)人員按季審、一類(lèi)人員半年審核一次；為了讓上級(jí)部門(mén)及時(shí)掌握各種數(shù)據(jù)，我社區(qū)均能在規(guī)定時(shí)間上報(bào)各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并做到真實(shí)、正確，切實(shí)做到應(yīng)保盡保、服務(wù)促管理。

三、存在問(wèn)題及建議

1、拆遷戶(hù)低保，戶(hù)在人不在本社區(qū)，建議統(tǒng)一進(jìn)行規(guī)范清理。

2012年5月12日

第四篇：王小龍10級(jí)2013-2014第一學(xué)期作業(yè)

10級(jí)2013-2014第一學(xué)期作業(yè)

江南絲竹

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)制作一堂以“江南絲竹”為主題的欣賞課的課件。內(nèi)容不限，江南絲竹歷史，江南絲竹曲目欣賞，江南絲竹名家介紹均可，但是不能做“萬(wàn)精油”式的面面俱到，而是要有一個(gè)主題。

中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論

請(qǐng)從以下五個(gè)選題中任選一個(gè)寫(xiě)一篇小論文（1500字左右為宜）

1、王耀華主編的《中華民族音樂(lè)》（上海音樂(lè)出版社）這本書(shū)有什么新意？

2、青藏高原音樂(lè)與漢族音樂(lè)有什么相同的地方？

3、西南少數(shù)民族的音樂(lè)你最喜歡哪個(gè)民族的，為什么？

4、請(qǐng)描述當(dāng)今草原音樂(lè)流行化的現(xiàn)象并分析其原因。

5、新疆十二木卡姆有人說(shuō)結(jié)構(gòu)類(lèi)似于唐大曲，你知道為什么這么說(shuō)嗎？

作業(yè)在圣誕節(jié)左右發(fā)郵件至767930084@qq.com，文件名注明“江南絲竹，08*****王**”或“傳統(tǒng)，08*****王**”字樣，多謝！

第五篇：坎兜小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

坎兜小學(xué)2013－2014學(xué)年

第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一年來(lái)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞縣委教育工委、縣教育局工作要點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校的日常精細(xì)化管理，提升學(xué)校辦學(xué)品位；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育?，F(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。

（一）、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

（二）、扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作。

1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展德育工作，避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性，2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

（三）、強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。

1、以五項(xiàng)綜合評(píng)比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級(jí)管理，促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強(qiáng)教師師德的考評(píng)，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來(lái)考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

（四）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養(yǎng);同時(shí)充分發(fā)揮公示專(zhuān)欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。

（五）、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活

1、文體活動(dòng)我校積極組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身心愉悅。

2、感恩教育活動(dòng)：積極開(kāi)展傳統(tǒng)的感恩為主題的教育活動(dòng)。

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)：我校組織六年級(jí)學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，學(xué)生全面素質(zhì)得到提升。

（六）陽(yáng)光體育方面

依照上級(jí)部門(mén)精神，堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。

二、教學(xué)工作

（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測(cè)）的批改、教學(xué)成績(jī)、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。通過(guò)考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）、教研教改持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。本學(xué)年，積極組織教師參加國(guó)家、縣、中心校、兄弟校等開(kāi)展的教研活動(dòng)，促進(jìn)交流，增強(qiáng)合作。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開(kāi)課。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。

3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)年圍繞語(yǔ)、數(shù)、綜合實(shí)踐三個(gè)縣級(jí)課題進(jìn)行研究，依托課堂教學(xué)，伴隨教師合作，提高教研能力。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作機(jī)制。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開(kāi)展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。

（二）、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。

明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，表冊(cè)記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全責(zé)任書(shū)，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。

（三）、抓好安全常規(guī)工作。

1、計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展工作。

2、安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展

3、抓好安全檢查工作

4、有效開(kāi)展傳染病的預(yù)防

（四）、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。

經(jīng)校班子會(huì)議研究決定，由門(mén)衛(wèi)全天值班，校班子成員輪流巡視、監(jiān)督，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。

(五)后勤安全工作

1、強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。

后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長(zhǎng)書(shū)，簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開(kāi)后勤工作例會(huì)，總結(jié)安排工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)夯實(shí)責(zé)任。

2、抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事，我們堅(jiān)持每周衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅(jiān)持每天至少檢查一次。對(duì)食堂食品的采購(gòu)，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃，并根據(jù)情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰。本學(xué)年，組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次，建立安全責(zé)任追究制，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅(jiān)持嚴(yán)

格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全。

四、存在問(wèn)題。

1、專(zhuān)業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

2、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。

3、校園需要進(jìn)行硬化、綠化。

4、教學(xué)設(shè)備落后，急待改善。

總之，一學(xué)年來(lái)，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開(kāi)展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿(mǎn)意的成績(jī)。

2014年1月23日