第一篇：鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2012年開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施方案

鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2012 年開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施方案：

為切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)區(qū)、學(xué)校工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和執(zhí)行力，提高工作效率和服務(wù)水平，集中開展好以治理“庸、懶、散、軟”為主要內(nèi)容的“效能風(fēng)暴”工作，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)各級機(jī)關(guān)開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施方案》和《效能建設(shè)六大行動2012年度重點(diǎn)工作

安排》精神和區(qū)教育局《關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施方案》安排，結(jié)合我學(xué)區(qū)教育工作實(shí)際，特制定本方案。

一、總體目標(biāo)

以鄧小理理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)省第十二次黨代會精神，緊緊圍繞市委、市政府確定的“三大戰(zhàn)略”和區(qū)委、區(qū)政府中心工作按照省、市、區(qū)開展效能風(fēng)暴行動的總體部署，以轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范管理、履職盡責(zé)、嚴(yán)格制度為主要內(nèi)容，以問事、問效、問責(zé)為手段，切實(shí)解決影響教育事業(yè)發(fā)展的深層次矛盾和問題，以治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下積極營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、奮發(fā)進(jìn)取、比學(xué)趕超的氛圍，努力建設(shè)一支“勤勉、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的教師隊(duì)伍，為促進(jìn)教育系統(tǒng)跨越式發(fā)展、做好新形勢下學(xué)校教育工作提供有力的思想保障和作風(fēng)保障。

二、實(shí)施范圍

鄉(xiāng)學(xué)區(qū)及轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校、幼兒園。

三、主要任務(wù)

根據(jù)全區(qū)效能建設(shè)“六大行動”效能問責(zé)、“六項(xiàng)舉措”和堅(jiān)決整治的“十二個(gè)突出問題”，結(jié)合區(qū)教育局“五抓”工作思路及“質(zhì)量提升年”實(shí)施意見，深化“雙爭”活動，推進(jìn)“效能風(fēng)暴”行動，進(jìn)一步增強(qiáng)“六個(gè)意識”（買賣思想意識、危機(jī)意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識和爭先意識），發(fā)揮“一個(gè)先鋒、四個(gè)表率”作用（爭當(dāng)教育戰(zhàn)線先鋒，做堅(jiān)定信念的表率、勤奮學(xué)習(xí)的表率、真抓實(shí)干的表率、服務(wù)群眾的表率）。

四、方法步驟

堅(jiān)持把思想教育、問題整改、責(zé)任追究、樹立典型、完善機(jī)制貫穿工作始終，突出抓好宣傳發(fā)動、自查整改、督查問責(zé)、總結(jié)提高四個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

（一）制定方案、動員部署（6月20日至6月25日）深入發(fā)動，廣泛動員，引導(dǎo)廣大黨員教師積極參與，在統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識上下功夫，為“效能風(fēng)暴”工作奠定思想基礎(chǔ)。

1、制定工作方案。根據(jù)上級部門的統(tǒng)一安排，結(jié)合本單位的實(shí)際，制定切實(shí)可行的具有可操作性的工作方案，明確責(zé)任分工，明確階段性目標(biāo)任務(wù)和工作措施，將責(zé)任逐級分解落實(shí)到個(gè)人。

2、召開動員會議。認(rèn)真做好“效能風(fēng)暴”的思想發(fā)動工作，組織全體教師開展學(xué)習(xí)，做到人人知曉，個(gè)個(gè)參與，不留死角，廣泛深入開展思想發(fā)動。

3、開展專題討論。以“全校爭位次、全區(qū)創(chuàng)一流”為主題，開展解放思想大討論；以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主題，開展學(xué)校工作跨越發(fā)展大討論；以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”為主題，開展“效能風(fēng)暴”大討論。通過座談會、交心談心等方式，了解教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，引導(dǎo)教師成為黨放心、學(xué)生喜愛、家長滿意的教師，成為教育戰(zhàn)線的中流砥柱。

（二）自查自糾，建章立制（6月26日至11月30日）

1、以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，推進(jìn)內(nèi)部管理制度化、規(guī)范化建立職責(zé)明確、管理健全、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、獎懲分明的管理制度體系，做到以制度管事、管人。建立健全并落實(shí)好以下制度：

（1）崗位職責(zé)和目標(biāo)責(zé)任制度：對明顯設(shè)置不合理或職能交叉的工作崗位進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)一步明確各部門的主要工作職能和工作人員的崗位職

責(zé)，嚴(yán)格考核辦法和紀(jì)律要求，將年度工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，責(zé)任到個(gè)人，推進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

（2）首問責(zé)任和一次性告知制度：當(dāng)事人到單位辦事，第一位接待當(dāng)事人的工作人員（或接受來電詢問的人員）為首問責(zé)任人。責(zé)任人應(yīng)做到熱情接待，詳細(xì)解答當(dāng)事人提出的問題，對不屬于本職范圍內(nèi)的事務(wù)，要明確告知其承辦部門和承辦人。對當(dāng)事人提出辦理事項(xiàng)屬手續(xù)、材料不齊全的，要一次性告知其所需補(bǔ)辦的手續(xù)和補(bǔ)充材料。

（3）服務(wù)承諾和限時(shí)辦結(jié)制度：當(dāng)事人到單位辦事，在符合法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定、手續(xù)齊全的前提下，應(yīng)當(dāng)根據(jù)服務(wù)承諾，在規(guī)定期限內(nèi)辦結(jié)當(dāng)事人提出的有關(guān)事務(wù)。對于不符合政策規(guī)定或其他原因不能辦理的，要耐心說明理由和原因。

2、以校務(wù)公開為重點(diǎn)，營造公平、公正、透明的工作環(huán)境廣泛推行校務(wù)公開制，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷加以規(guī)范和完善，切實(shí)推進(jìn)民主管理、民主決策和民主監(jiān)督。

（1）公開崗位職責(zé)：將工作人員的身份、崗位職責(zé)以及辦事內(nèi)容、條件、程序、時(shí)限和結(jié)果等全面公開公示、方便群眾辦事。

（2）公開熱點(diǎn)問題：公開群眾關(guān)心、關(guān)注的事項(xiàng)。

3、以“五個(gè)嚴(yán)禁”為準(zhǔn)則，樹立教師良好形象

（1）嚴(yán)格遵

第二篇：學(xué)區(qū)關(guān)于2012年開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施方案

學(xué)區(qū)關(guān)于2012 年開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施方案：

同志們：今天，我們召開全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)效能風(fēng)暴行動動員會議，目的就是傳達(dá)縣教育局開展效能風(fēng)暴行動動員大會會議精神，提高辦事效率，同時(shí)組織開展好我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)效能風(fēng)暴行動，號召全鄉(xiāng)教職工積極行動起來，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)效能建設(shè)，迅速掀起轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展的熱潮，為推動我鄉(xiāng)教育的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。下面，我就開展此項(xiàng)行動講三點(diǎn)意見：

一、高度重視，切實(shí)增強(qiáng)開展效能風(fēng)暴行動的責(zé)任感和緊迫感

（一）開展效能風(fēng)暴行動是密切黨群關(guān)系的迫切需要。當(dāng)前，我鄉(xiāng)群眾對學(xué)校工作作風(fēng)和效能還有很多不滿意的地方。開展效能風(fēng)暴行動，就是要求我們更好地順應(yīng)群眾的意愿，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，使全體教師能真正從群眾的角度想問題、辦事情，通過發(fā)揮自己的積極性、主動性，讓群眾少費(fèi)一分心、少擔(dān)一分憂、少跑一趟路、少等一分鐘，切實(shí)解決好群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，以良好的黨風(fēng)政風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

（二）開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵所在。我們通過開展“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高工作效能”活動和作風(fēng)建設(shè)年活動，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)在推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量等方面取得了較大的進(jìn)步。但對照發(fā)展的要求和群眾的期望，我們在效能方面還存在一些不容忽視的問題，直接影響機(jī)關(guān)職能的履行和綜合效能的發(fā)揮，損害黨和政府在廣大群眾中的形象，成為影響發(fā)展環(huán)境、制約科學(xué)發(fā)展的重大現(xiàn)實(shí)問題。只有通過效能風(fēng)暴行動，才能提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，鍛造求真務(wù)實(shí)的硬作風(fēng)，才能解決機(jī)關(guān)作風(fēng)中存在的突出問題，解決制約發(fā)展的大難題，打開科學(xué)發(fā)展新局面。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動

（一）著力解決思想解放不夠的問題，務(wù)求創(chuàng)新進(jìn)取意識有新增強(qiáng)。要以思想的大解放、觀念的大更新，推動經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展。各村、各站所要以這次效能風(fēng)暴行動為契機(jī)，緊密聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，認(rèn)真反思和查找在思想觀念、行為方式等方面存在的主要問題，努力破除目光短淺、沾沾自喜、固步自封的思想傾向，樹立強(qiáng)烈的危機(jī)意識，居安思危、只爭朝夕，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，要樹立強(qiáng)烈的改革意識，敢于攻堅(jiān)破難，敢于承擔(dān)責(zé)任，以改革精神沖破發(fā)展束縛。通過解放思想，效能風(fēng)暴，進(jìn)一步樹立奮力拼搏、勇爭先鋒的思想意識，形成敢試敢闖、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，以開拓創(chuàng)新取代循規(guī)蹈矩，以敢冒風(fēng)險(xiǎn)取代不思進(jìn)取，全力推動經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展。

（二）著力解決執(zhí)行能力不強(qiáng)的問題，務(wù)求科學(xué)發(fā)展有新成效。近年來，我們在落實(shí)科學(xué)發(fā)展過程中，通過統(tǒng)一全鄉(xiāng)上下的思想認(rèn)識，不斷完善發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展方式、提高發(fā)展水平，大力發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，人民群眾得到了實(shí)惠，見到了實(shí)效。但在工作推進(jìn)的過程中，有些干部對鄉(xiāng)黨委的決策部署不敏感，行動遲緩，許多工作不能有效落實(shí)，所以我們必須把打造過硬執(zhí)行力作為開展效能風(fēng)暴行動的突破口。進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確發(fā)力重點(diǎn)，對確定的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)，不等不靠，高效完成，以更好的狀態(tài)、更高的效率、更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展。

（三）著力解決服務(wù)質(zhì)量不高的問題，務(wù)求發(fā)展環(huán)境有新變化。我們要以開展效能風(fēng)暴行動為契機(jī)，進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量，著力營造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。進(jìn)一步促進(jìn)黨務(wù)公開，加大政務(wù)公開，推進(jìn)社會事務(wù)公開，深化政務(wù)公開和村務(wù)公開。特別是關(guān)注民生的事項(xiàng)，如：農(nóng)村低保提標(biāo)、危舊房改造、駱家溝道路硬化、鄉(xiāng)集貿(mào)市場改造、鄉(xiāng)“5.10”災(zāi)后重建、小城鎮(zhèn)建設(shè)、蔡家坪村談家溝人畜飲水工程、萬畝黨參種植和其他“一事一議”獎補(bǔ)項(xiàng)目等民生工程必須要通過“四議兩公開”法進(jìn)行公開。

（四）著力解決工作作風(fēng)不實(shí)的問題，務(wù)求干部形象有新提升。推進(jìn)效能風(fēng)暴行動，要堅(jiān)持不懈地長期抓下去，切實(shí)提高行政效能，樹立高效、務(wù)實(shí)、清廉的新形象。要把思想教育擺在突出位置，貫穿整個(gè)行動始終。切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到鄉(xiāng)黨委、政府的決策部署上來。要加大整治力度。破除一切不利于科學(xué)發(fā)展的思想觀念和機(jī)制障礙。要加大失信懲戒力度，對破壞發(fā)展環(huán)境、損害形象的人和事，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，樹立誠信的良好形象。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，確保機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動取得實(shí)效

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，作好表率。鄉(xiāng)上成立了全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，負(fù)責(zé)對全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動的組織協(xié)調(diào)和督查指導(dǎo)。這次我們提出效能風(fēng)暴從我做起，領(lǐng)導(dǎo)干部要自我加壓、以身作則、率先垂范，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，帶頭查找問題、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，以自己的模范行動帶動機(jī)關(guān)作風(fēng)大幅改進(jìn)，帶動機(jī)關(guān)工作效率和服務(wù)水平明顯提高。

（二）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍?！靶茱L(fēng)暴”行動是

一項(xiàng)全局性的、全民性的工作，抓好輿論宣傳非常重要。要充分利用宣傳欄、宣傳標(biāo)語等方式，廣泛宣傳開展效能風(fēng)暴行動的重大意義、主要任務(wù)和基本要求，大力宣傳這項(xiàng)行動對機(jī)關(guān)風(fēng)氣和干部作風(fēng)帶來的新轉(zhuǎn)變，公開曝光與效能風(fēng)暴行動格格不入的人和事，形成“人人講效能、處處抓效能、事事創(chuàng)效能”的良好氛圍。

（三）統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實(shí)效。各村、各

站所要把機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動與當(dāng)前各項(xiàng)重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，切實(shí)把效能風(fēng)暴行動貫穿于學(xué)習(xí)研究政策、加快項(xiàng)目建設(shè)的過程中，貫穿于發(fā)揮比較優(yōu)勢、培育富民產(chǎn)業(yè)的過程中，貫穿于強(qiáng)化民生保障、共享發(fā)展成果的過程中，建立健全效能建設(shè)的長效機(jī)制，以各項(xiàng)工作的實(shí)績檢驗(yàn)效能風(fēng)暴行動的成果。

同志們，開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動是一項(xiàng)長期任務(wù)，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)；機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)是一項(xiàng)常態(tài)工作，只有更好，沒有最好。我們要以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷把機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動引向深入，為經(jīng)濟(jì)社會全面、快速發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

第三篇：新壩學(xué)區(qū)關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動實(shí)施方案

新壩學(xué)區(qū)關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動

實(shí)施方案

為認(rèn)真落實(shí)省、市、縣、教育局關(guān)于開展“效能風(fēng)暴行動”活動的精神，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校效能建設(shè)，提升學(xué)校工作實(shí)效，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、教師師德師風(fēng)，提高教育教學(xué)工作能力，優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境。根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于在全縣各級機(jī)關(guān)開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施方案》精神，結(jié)合我學(xué)區(qū)工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)省十二次黨代會和市三次黨代會精神，以推動科學(xué)發(fā)展為主題，以轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、提高效能、推動發(fā)展為目標(biāo)，以行政審批制度改革、公共資源配置市場化改革、優(yōu)化政務(wù)環(huán)境、規(guī)范行政執(zhí)法行為、提升工作效率為重點(diǎn)，通過創(chuàng)新機(jī)制轉(zhuǎn)變行風(fēng)，通過整風(fēng)肅紀(jì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，通過強(qiáng)化服務(wù)提升效能，切實(shí)提高教育管理和服務(wù)水平，為推動全學(xué)區(qū)教育改革和發(fā)展提供有力保障。

二、目標(biāo)要求

一是要通過集中開展風(fēng)暴式的行動，加大專項(xiàng)整治力度，以提高執(zhí)行力為重點(diǎn)，迅速解決機(jī)關(guān)效能方面存在的效率低下、不作為等突出問題，盡快轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作效能，著力加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。二是要通過深入查找和分析影響效能的深層次體制、機(jī)制問題和原因，加大改革創(chuàng)新力度，從根本上消除體制障礙和制度漏洞，破除一切阻礙發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制，建立完善長效機(jī)制，推動效能建設(shè)工作規(guī)范化、常態(tài)化；三是要通過整頓工作作風(fēng)強(qiáng)化為民服務(wù)意識，強(qiáng)化服務(wù)群眾的工作熱情，增進(jìn)一切為了群眾、真誠關(guān)心群眾、有效幫助群眾的思想感情，煥發(fā)一心謀事、扎實(shí)干事、能夠成事的創(chuàng)業(yè)激情，努力形成人人講效能、處處創(chuàng)效能、事事高效能的濃厚氛圍，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，切實(shí)提升全學(xué)區(qū)教師形象。

三、主要任務(wù)

按照省、市、縣、教體局開展效能風(fēng)暴行動的部署和重點(diǎn)工作安排，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，牢牢把握行動重點(diǎn)，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，狠抓工作落實(shí)。關(guān)鍵要解決好八個(gè)問題。

(一)著力解決思想狀態(tài)問題。一是提高思想政治素質(zhì)。始終保持與時(shí)俱進(jìn)的思想品質(zhì)和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的自覺性。二是嚴(yán)肅政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。要堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行上級的指示精神和決策部署，思想上行動上與黨組織保持高度一致，重大問題要向上級報(bào)告，自覺做到令行禁止、政令暢通。三是強(qiáng)化創(chuàng)新精神。把上級文件精神與工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，勇于實(shí)踐，創(chuàng)造性地開展工作。

（二）著力解決廉潔勤政問題。一是要進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)；對于各類代收費(fèi)情況要向校長和上級報(bào)告，重大事項(xiàng)，校務(wù)會研究、教師教師民主討論審定，收支按有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定執(zhí)行，學(xué)校實(shí)行“三公”經(jīng)費(fèi)開支，嚴(yán)格實(shí)行報(bào)批、審核、簽字制度。二是厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)。認(rèn)真落實(shí)建設(shè)節(jié)約型社會的各項(xiàng)措施，嚴(yán)格控制辦公經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)持節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，對辦公設(shè)施、辦公設(shè)備安排專人管理。杜絕下班不關(guān)電器現(xiàn)象。嚴(yán)格控制招待經(jīng)費(fèi)，杜絕隨意擴(kuò)大接待范圍和不按審批程序自行安排接待等現(xiàn)象的發(fā)生，堅(jiān)決遏制奢侈浪費(fèi)的不正之風(fēng)。

（三）著力解決制度規(guī)范問題。學(xué)校制定教師教學(xué)行為、考勤、考核、師德規(guī)范、班級管理、校務(wù)政務(wù)公開等一系列制度，并對制度的規(guī)范性、針對性、系統(tǒng)性進(jìn)一步進(jìn)行了審核，分析各項(xiàng)制度的合理性和可執(zhí)行性，在此基礎(chǔ)上完善和細(xì)化了制度。一是對執(zhí)行情況進(jìn)一步審查，做到落實(shí)到位。二是按章辦事，不因人而松動。三是對師德考核、績效考核、班級考核、考核做到進(jìn)一步細(xì)化。

（四）著力解決學(xué)校凝聚力、戰(zhàn)斗力問題。一是認(rèn)真執(zhí)行民主集中制。完善集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，堅(jiān)持重大問題集體討論決定，充分發(fā)揮每個(gè)班子成員的作用。積極擴(kuò)大黨內(nèi)民主，倍加珍借和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。二是加強(qiáng)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理。堅(jiān)持關(guān)口前移，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)談心制度。進(jìn)一步健全干部監(jiān)督體系，繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)、述職和廉政警示教育等制度，強(qiáng)化監(jiān)督管理。三是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的能力建設(shè)。按照科學(xué)執(zhí)教、民主執(zhí)教、依法執(zhí)教的要求，切實(shí)增強(qiáng)教育教學(xué)法律法規(guī)的自覺性，增強(qiáng)把握大局、統(tǒng)領(lǐng)各方，善于理順情緒、化解矛盾、駕馭復(fù)雜局面的能力，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧教育的能力。

(五)著力解決愛崗敬業(yè)問題。嚴(yán)格執(zhí)行工作日中午“禁酒”規(guī)定；嚴(yán)格考勤制度，做到每天考勤，每周統(tǒng)計(jì)、每月公示，年有總結(jié)，考勤結(jié)果作為年終考核依據(jù)；嚴(yán)格上班紀(jì)律，工作時(shí)間不聊天、上課期間不接打電話、不在網(wǎng)上看電影、不玩電腦游戲、不網(wǎng)上炒股等，嚴(yán)禁發(fā)送不健康信息；對落實(shí)不力、貽誤工作的，實(shí)行工作問責(zé)制，責(zé)任追究制。在嚴(yán)明紀(jì)律的同時(shí)，積極開展德能比拼活動，樹師德標(biāo)兵，樹典型，以先進(jìn)帶后進(jìn)。一是樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。二是要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，（六）著力解決教育環(huán)境凈化問題。嚴(yán)禁亂訂教輔讀物，對于違犯學(xué)校規(guī)定者，學(xué)校將責(zé)令其賠付家長的損失，并給予處理。嚴(yán)禁教師收受家長的禮品和宴請，嚴(yán)禁在課外亂辦班，亂補(bǔ)課，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，對此，學(xué)校將利用校訊通和校園網(wǎng)站留言及家長委員會，接受社會和家長的監(jiān)督，如有違規(guī)者，將嚴(yán)懲不貸。

（七）著力解決能力素質(zhì)問題。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)研修。要從實(shí)際工作需要出發(fā)，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺觀看專家講座和名師課堂觀摩，利用校園網(wǎng)站共享教學(xué)資源等，讓資源優(yōu)勢為研讀新課標(biāo)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，探討新教法提供幫助。三是學(xué)校規(guī)定周學(xué)習(xí)日，把學(xué)習(xí)、提升、教育轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化、精細(xì)化的軌道。四是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。要在學(xué)以致用，學(xué)用相長上下功夫，通過同科研討，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)上。

(八)著力解決高效快捷問題?？朔щy，加大硬件建設(shè)投入，借助網(wǎng)絡(luò)、電子管理平臺，創(chuàng)建學(xué)區(qū)教師辦公群，學(xué)校校園網(wǎng)平臺等，實(shí)行的快捷縱橫交錯管理體系，在抓大放小中體現(xiàn)精細(xì)化，規(guī)范化、效能化。

四、工作步驟

（一）動員部署階段（6月25日至7月10日）。研究制定效能風(fēng)暴行動實(shí)施方案,成立效能風(fēng)暴行動協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開動員大會，全面啟動效能風(fēng)暴行動。

（二）學(xué)習(xí)宣傳階段（7月15日至7月31日）。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省第十二次黨代會、市三次黨代會精神，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)，學(xué)習(xí)省市縣委、教體局關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施方案，充分認(rèn)識開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴的自覺性和責(zé)任感，在全學(xué)區(qū)營造人人講效能、處處抓效能、事事高效能的濃厚氛圍。

（三）查找問題階段（8月1日至9月20日）。要結(jié)合實(shí)際，通過自身找問題，群眾提問題，采取多種方式深入開展效能自查自糾活動，從思想認(rèn)識、工作作風(fēng)、行為規(guī)范、廉潔自律、制度機(jī)制等方面認(rèn)真進(jìn)行梳理，制定整改方案，明確整改時(shí)限和整改責(zé)任。

（四）整改落實(shí)階段（9月21日至11月30日）。對照方案確定的重點(diǎn)工作任務(wù)和完成時(shí)限，分解工作任務(wù)，靠實(shí)工作責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。對查出的問題要認(rèn)真整改，公開整改情況，接受群眾監(jiān)督。

（五）建章立制階段（12月1日至2013年1月10日）。認(rèn)真開展效能風(fēng)暴行動“回頭看”，對開展效能風(fēng)暴行動以來的工作情況進(jìn)行總結(jié)。結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步健全教職工管理、崗位責(zé)任、績效考核、效能評價(jià)、廉政建設(shè)等制度，鞏固和擴(kuò)大效能風(fēng)暴行動的成果。

五、保障措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。全體教職工要高度重視，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，把開展效能風(fēng)暴行動作為打造高效學(xué)校的重要舉措，把該項(xiàng)活動抓好抓實(shí)。

（二）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立“效能風(fēng)暴行動”領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員部署大會，建立宣傳專欄。成立“效能風(fēng)暴行動”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)效能風(fēng)暴行動。

（三）擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。學(xué)校要積極營造濃厚的輿論氛圍，發(fā)動基層學(xué)校和廣大教師廣泛參與“效能風(fēng)暴行動”。要開設(shè)“效能風(fēng)暴行動”活動專欄，及時(shí)反映學(xué)校“效能風(fēng)暴行動”進(jìn)展情況，形成強(qiáng)勁的輿論監(jiān)督態(tài)勢。加強(qiáng)信息交流上報(bào)工作，認(rèn)真總結(jié)歸納工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法和存在的問題，加強(qiáng)交流溝通，取長補(bǔ)短。發(fā)揮好先進(jìn)典型的引導(dǎo)、帶動和輻射作用，推動行動深入開展。

（四）明確職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督。要統(tǒng)一部署，精心組織，周密部署，切實(shí)把“效能風(fēng)暴行動”抓緊抓好，抓出成效。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對這次活動的督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，推動活動的深入開展。

二〇一二年七月十日

第四篇：下雙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施方案

涼 州 區(qū) 下 雙 鄉(xiāng) 學(xué) 區(qū) 開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施方案

涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)學(xué)區(qū) 二〇一二年六月二十六日

下雙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)開展效能風(fēng)暴行動的

實(shí) 施 方 案

為切實(shí)改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提升工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)區(qū)各校工作實(shí)際，現(xiàn)制定實(shí)施方案。

―、總體目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實(shí)省第十二次黨代會精神，緊緊圍繞市委、市政府確定的“三大戰(zhàn)略”和區(qū)委、區(qū)政府中心工作，按照省、市區(qū)開展效能風(fēng)暴行動的總體部署，強(qiáng)力推進(jìn)效能建設(shè)，堅(jiān)決整治庸懶散慢亂的現(xiàn)象，堅(jiān)決整治中梗阻塞的問題，堅(jiān)決整治不作為亂作為慢作為的行為，以改進(jìn)工作作風(fēng)、規(guī)范教育行為為抓手，以提高行政效能、改善教育環(huán)境為核心，以解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題為重點(diǎn)，以提高人民群眾滿意度為目標(biāo)，在學(xué)區(qū)各校開展效能風(fēng)暴行動專項(xiàng)活動，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)與效能建設(shè)，著力構(gòu)建更加科學(xué)、更具實(shí)效、更有活力的效能機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，為推動學(xué)區(qū)教育轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供有力保障。

二、實(shí)施范圍

學(xué)區(qū)各中小學(xué)、幼兒園。

三、主要任務(wù)

根據(jù)全區(qū)效能建設(shè)“六大行動”，效能問責(zé)“六項(xiàng)舉措”和堅(jiān)決整治效能方面“十二個(gè)突出問題”，結(jié)合教育局“五抓”工作思路及

“質(zhì)量提升年”實(shí)施意見，在學(xué)區(qū)各校廣泛開展效能風(fēng)暴五項(xiàng)活動，落實(shí)好各項(xiàng)項(xiàng)重點(diǎn)工作。

(一）“凝心聚力提精神”活動

1、加強(qiáng)思想教育。深入開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和理想信念教育，引導(dǎo)黨員干部帶頭講政話、講大局、講紀(jì)律，珍惜事業(yè)、珍惜崗位、珍惜工作，增強(qiáng)政治立場的堅(jiān)定性、服務(wù)大局的自覺性、執(zhí)行紀(jì)律的堅(jiān)決性。開展思想大討論，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)敢闖、敢試、敢干的創(chuàng)新意識，努力做到謀劃工作有新思路、推動工作有新舉措、服務(wù)發(fā)展有新成效。

2、強(qiáng)化責(zé)任意識。健全完善崗位責(zé)任制，堅(jiān)持因崗設(shè)人、以崗定職，明確崗位職責(zé)，落實(shí)崗位責(zé)任。實(shí)行亮身份、亮標(biāo)準(zhǔn)、亮工作流程，推進(jìn)工作規(guī)范化。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師管理，抓好日常管理制度落實(shí)，強(qiáng)化工作紀(jì)律，引導(dǎo)廣大教師不斷增強(qiáng)宗旨意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，提升為教育服務(wù)的能力。

3、積極趕超進(jìn)位。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要熟練掌握各項(xiàng)政策法規(guī)、工作流程和業(yè)務(wù)要求，做到政策精通、業(yè)務(wù)熟練、服務(wù)優(yōu)質(zhì)。積極培樹崗位明星、質(zhì)量標(biāo)兵、教學(xué)能手，大力開展給校訪群眾家長“有一張笑臉、道一聲問候、讓一個(gè)座位、倒一杯熱茶、給一個(gè)滿意答復(fù)”的“五個(gè)一”活動。組織開展“三比”（比技能、比作風(fēng)、比成績）活動，引導(dǎo)黨員教師振奮精神、鼓足干勁，積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，創(chuàng)先爭優(yōu)、趕超進(jìn)位。

(二）“增強(qiáng)服務(wù)樹形象”活動

4、加大政務(wù)公開力度。要堅(jiān)持政務(wù)公開，將教師聘用、干部選拔、職稱評定、評優(yōu)選先、教師考核、績效工資發(fā)放、各類收費(fèi)、學(xué)校大項(xiàng)開支、收支明細(xì)等進(jìn)行公開，要規(guī)范公開內(nèi)容，不斷改進(jìn)和完善公開程序、方式及監(jiān)督管理等配套措施。

5、開展民主評議活動。結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)服務(wù)行為，開展“五查”（查思想觀念、查工作作風(fēng)、查服務(wù)水平、查工作效能、查工作落實(shí)）活動，找準(zhǔn)效能建設(shè)方面存在的突出問題，廣泛征集效能建設(shè)的合理化建議，健全重大事項(xiàng)公開制度，全面推行政務(wù)公開和辦事公開，要適時(shí)邀請群眾代表、家長代表對學(xué)校工作和領(lǐng)導(dǎo)教師工作作風(fēng)進(jìn)行評議。

6、開展便民服務(wù)活動。全面推行服務(wù)承諾制，各校負(fù)責(zé)人要采取各種形式，利用各種平臺進(jìn)行公開承諾，領(lǐng)導(dǎo)教師要認(rèn)真履諾踐諾。(公開承諾內(nèi)容報(bào)送學(xué)區(qū)備案存檔)

(三）“規(guī)范行政增效能”活動

7、提高工作效率。堅(jiān)持開短會、講短話，提高工作效率。能夠通過網(wǎng)絡(luò)、電話聯(lián)系解決的事項(xiàng)，不召開會議；會議已經(jīng)傳達(dá)、部署的事項(xiàng)不再另行通知。

8、健全工作機(jī)制。從學(xué)校和個(gè)人兩個(gè)層面全面開展效能風(fēng)險(xiǎn)排查，深入排查影響效能建設(shè)的突出問題，從有利于服務(wù)學(xué)校、師生、教育發(fā)展的要求出發(fā)，全面落實(shí)崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制等工作制度，進(jìn)一步健全和完善效能建設(shè)長效機(jī)制

（四）“全力整治轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動

9、堅(jiān)決整治慵懶散慢現(xiàn)象。重點(diǎn)整治學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師精神不振，出工不出力，遲到早退，脫崗串崗，搬弄是非；工作時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)打游戲、聊天、炒股、購物等從事其他與工作無關(guān)活動的；創(chuàng)新意識不強(qiáng)，思想僵化，解決問題能力不強(qiáng)的；工作責(zé)任心差，粗心大意，消極應(yīng)付，落實(shí)不力，甚至敷衍塞責(zé)，拒不執(zhí)行的；對教育局重大決策部署執(zhí)行不力，有令不行、有禁不止，以及弄虛作假、欺上瞞下的，要進(jìn)行效能告誡。

10、堅(jiān)決整治中梗阻塞的問題。強(qiáng)化制度執(zhí)行，提高制度執(zhí)行力，徹底整治對全局性工作及制度規(guī)定落實(shí)執(zhí)行不力、陽奉陰違、圖形式、走過場、辦事拖拉、推諉扯皮等中梗阻塞問題。對領(lǐng)導(dǎo)批示、安排不執(zhí)行或執(zhí)行不力、相互推諉的問題，堅(jiān)決實(shí)行問責(zé)制度。

11、堅(jiān)決整治不作為、亂作為的問題。著力整治學(xué)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部教師存在的以權(quán)謀私、濫用職權(quán)、吃拿卡要、作風(fēng)漂浮以及“有令不行、有禁不止”、各行其道、搞小團(tuán)體利益等問題，嚴(yán)肅查處“不給好處不辦事，給了好處亂辦事’行為，堅(jiān)決糾正有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法必究的問題。

（五）“強(qiáng)效問責(zé)抓落實(shí)’活動

12、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。健全工作運(yùn)行協(xié)調(diào)機(jī)制，保證重大決策和重要部署的貫徹落實(shí)，認(rèn)真履行服務(wù)承諾，堅(jiān)持正常的工作制度和作息制度，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。全面推行工作任務(wù)量化機(jī)制，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任分解到位、工作措施到位、安全保障到位，努力形成齊抓共管、合力攻堅(jiān)的工作格局。

13、強(qiáng)力實(shí)施問責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，對重大決策、重要工作，實(shí)行跟蹤督查、動態(tài)監(jiān)控、定期通報(bào)；并成立檢查組，采取不定時(shí)間、不發(fā)通知、不打招呼的方式，定期不定期對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的履職履責(zé)、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、工作紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，將采取現(xiàn)場問責(zé)、依規(guī)問責(zé)和考核問責(zé)的方式進(jìn)行責(zé)任追究，著力提高領(lǐng)導(dǎo)教師的責(zé)任意識、效率意識、危機(jī)意識，形成干實(shí)事、抓落實(shí)、比貢獻(xiàn)、爭先進(jìn)的濃厚氛圍。

四、方法步驟

“效能風(fēng)暴行動”分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：6月20日-6月25日，制定方案，動員部署。第二階段:6月26日-11月30日，自查自糾，建章立制。第三階段：12月1日以后，查缺補(bǔ)漏，規(guī)范提升，做出下一工作安排。

五、工作要求

(一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)工作責(zé)任。各校要成立“效能風(fēng)暴行動”領(lǐng)導(dǎo)小組及相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、全體教師共同參與的工作格局。制定活動實(shí)施方案，認(rèn)真組織實(shí)施，切實(shí)把“效能風(fēng)暴行動”各項(xiàng)工作落到實(shí)處。各校于6月25日前將實(shí)施方案報(bào)學(xué)區(qū)“效能風(fēng)暴行動”領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

(二）統(tǒng)一思想認(rèn)識，務(wù)求取得實(shí)效。開展“效能風(fēng)暴行動”，要在解決突出問題、提升工作效能、提高服務(wù)水平、推進(jìn)工作落實(shí)上下功夫、見實(shí)效。各校要把開展“效能風(fēng)暴行動”與推動重點(diǎn)工作落實(shí)

結(jié)合起來，力求在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上求突破，在提高效能上求突破，在教育質(zhì)量上求突破，為實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展、趕超進(jìn)位提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

(三）廣泛宣傳動員，營造良好氛圍。各校要及時(shí)召開會議，對“效能風(fēng)暴行動”進(jìn)行動員和部署。堅(jiān)持輿論先行，大力宣傳“效能風(fēng)暴行動”的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、整治重點(diǎn)和工作要求。要依托“涼州教育網(wǎng)”、《涼州教育簡報(bào)》以及校園櫥窗、展板等，開辟專欄，及時(shí)反映“效能風(fēng)暴行動”進(jìn)展情況，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳開展 “效能風(fēng)暴行動”好經(jīng)驗(yàn)、好做法、使廣大領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)有榜樣、趕有方向；要及時(shí)查處、追究、通報(bào)效能低下的典型事、典型人，從中吸取教訓(xùn)，自加壓力。要通過深入的宣傳活動，在學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍中形成強(qiáng)大的震懾力，弘揚(yáng)正氣，驅(qū)除邪氣，全力營造“人人講效能、處處抓效能、事事提效能”的濃厚氛圍。

舉報(bào)電話：教育局：0935-2233517 學(xué) 區(qū)：*** 舉報(bào)信箱：教育局：教育局一樓大廳

學(xué) 區(qū)：下雙中學(xué)門衛(wèi)室旁

下雙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)開展效能風(fēng)暴行動

領(lǐng) 導(dǎo) 小 組

組 長：裴承忠（下雙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)站長、總支書記）

成 員：李慶鵬（下雙鄉(xiāng)中學(xué)校長、支部書記）

趙廷維（下雙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)總會計(jì)、總支支委）

史萬勝（下雙鄉(xiāng)于家灣小學(xué)校長、支部書記）

孫天文（下雙鄉(xiāng)沙河小學(xué)校長、支部書記）

吳瑞年（下雙鄉(xiāng)南水小學(xué)校長、支部書記）

趙

燕（下雙鄉(xiāng)蓄水小學(xué)校長、支部書記）

張麗敏（下雙鄉(xiāng)童星幼兒園園長）李菊梅（下雙鄉(xiāng)漲泗幼兒園園長）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，學(xué)區(qū)工作人員黃飛同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常工作的開展。

二〇一二年六月二十六日

第五篇：鄉(xiāng)2012開展效能風(fēng)暴行動總結(jié)

***鄉(xiāng)2012開展效能風(fēng)暴行動總結(jié) 今年，效能風(fēng)暴行動開展以來，我鄉(xiāng)在效能風(fēng)暴行動中，以改進(jìn)干部作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提升工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推進(jìn)重點(diǎn)工作落實(shí)為目標(biāo)，與黨風(fēng)廉政建設(shè)、惠民政策落實(shí)、防汛抗災(zāi)工作、“雙聯(lián)富民”行動等重點(diǎn)工作緊密聯(lián)系起來，動真實(shí)抓，爭先創(chuàng)優(yōu)，扎實(shí)開展效能風(fēng)暴行動，有效地轉(zhuǎn)變了干部工作作風(fēng)，提高了工作效率，推動了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)全面蓬勃快速發(fā)展?，F(xiàn)將開展效能風(fēng)暴行動有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、措施及成效

（一）以效能風(fēng)暴行動強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。自效能風(fēng)暴行動開展以來，我鄉(xiāng)始終把效能建設(shè)和反腐倡廉工作統(tǒng)籌兼顧來抓，做到兩不誤、兩促進(jìn)，切實(shí)把此項(xiàng)工作的成果轉(zhuǎn)化為推動重點(diǎn)工作發(fā)展和為民辦實(shí)事上來。活動開始后，我鄉(xiāng)一是做“細(xì)”制度建設(shè)，規(guī)范工作效能。繼續(xù)完善內(nèi)部管理制度，對單位制度進(jìn)一步完善，并及時(shí)結(jié)合當(dāng)前工作需要，繼續(xù)完善考勤、考核等制度，完善機(jī)關(guān)效能制度體系。二是做“實(shí)”效能建設(shè)，抓好效能督促工作。積極貫徹縣上方案要求，對上班時(shí)間串崗閑聊，上網(wǎng)玩游戲等情況進(jìn)行隨機(jī)抽查監(jiān)督。對工作責(zé)任心不強(qiáng)，服務(wù)意識不強(qiáng)，工作拖沓推諉，落實(shí)工作任務(wù)浮于表面，不真抓實(shí)干等方面的問題進(jìn)行了督促檢查，保證了集中整治活動取得實(shí)際效果。動員會議后，干部職工2-

布?xì)庀箢A(yù)警信息等措施。在防災(zāi)減災(zāi)工作中與效能風(fēng)暴行動相結(jié)合，做到了組織領(lǐng)導(dǎo)全面到位，汛期值班落實(shí)到位，災(zāi)情報(bào)送及時(shí)到位，救災(zāi)物資儲備到位，摸底排查仔細(xì)到位，切實(shí)提升了防汛抗災(zāi)工作的整體效能，確保了農(nóng)牧民群眾安全度汛。

（四）以效能風(fēng)暴行動推動“雙聯(lián)富民”行動。我鄉(xiāng)在深入開展效能風(fēng)暴行動的基礎(chǔ)上以 “雙聯(lián)富民”行動為契機(jī)，結(jié)合開展干部服務(wù)責(zé)任制和便民直通車工程，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識、敬業(yè)意識。強(qiáng)化了服務(wù)基層的工作熱情，強(qiáng)化了一心謀事、扎實(shí)干事、能夠成事的工作激情，形成了人人講效能、處處創(chuàng)效能、事事高效能的濃厚氛圍。實(shí)現(xiàn)為貧困戶“幫建1座溫室（暖棚）、助蓋1間新房、培養(yǎng)1門技能、輸轉(zhuǎn)1名勞力、資助1名學(xué)生”的“五個(gè)一”目標(biāo)，深入開展“雙聯(lián)富民”行動。截止目前，全鄉(xiāng)共有10個(gè)（省級1個(gè)，市級5個(gè)，縣級3個(gè)，鄉(xiāng)級1個(gè)）省、市、縣直部門聯(lián)系我鄉(xiāng)的8個(gè)行政村，328名干部（地廳級13人，縣處級69人，科級126人，一般科員133人）結(jié)對聯(lián)系我鄉(xiāng)443戶貧困戶。在開展“雙聯(lián)富民”行動期間，發(fā)放宣傳材料700余份，填寫入戶摸底表51份、村情民意直通車報(bào)告單51份。開展科技培訓(xùn)22場次3231人次，幫助輸轉(zhuǎn)勞務(wù)465人，幫扶化肥、面粉、辦公設(shè)備、錢款等物資折價(jià)共57.386萬元，聯(lián)系單位為我鄉(xiāng)聯(lián)系協(xié)調(diào)項(xiàng)目10個(gè)，共爭取落實(shí)資金1102.2萬元。

二、存在的問題

自機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動實(shí)施以來，我鄉(xiāng)雖然取得了較好的成效但仍然存在著一些問題，通過“自己查、同事提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、會議評”等多種方式，深入查找了存在的庸懶散慢、中梗阻塞和缺乏創(chuàng)新意識等問題。

一是存在庸懶散慢現(xiàn)象。主要表現(xiàn)是個(gè)別干部職工缺乏大局意識和集體觀念，思想意識不在工作狀態(tài)、工作作風(fēng)飄浮、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、工作效率和質(zhì)量低下，習(xí)慣于墨守成規(guī)、抱殘守缺、因循守舊，缺乏工作激情和創(chuàng)新意識，對工作敷衍塞責(zé)，消極懈怠，只求過得去，不求過得硬，小事不想干，大事干不了。

二是存在中梗阻的問題。主要表現(xiàn)是個(gè)別干部職工履行職責(zé)缺位、錯位、越位，領(lǐng)導(dǎo)班子存在抓管理、抓落實(shí)失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。

三是存在缺乏創(chuàng)新的問題。干部職工思想不夠解放，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，科學(xué)規(guī)劃、依法行政的能力上有待提高，特別是對發(fā)展和改革中出現(xiàn)深層次的新情況、新問題研究指導(dǎo)不夠。

三、今后工作打算

下一步我們將重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：一要加強(qiáng)思想教育。認(rèn)真開展效能建設(shè)“大討論”活動，深入查找本單位及個(gè)人存在的問題，切實(shí)抓好整改落實(shí)。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)重要講話，切實(shí)把黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到黨委、政府的決策部署上來。二要健全完善制度。-4-

本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺以健全完善崗位責(zé)任制為重點(diǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，使每個(gè)干部都有明確的責(zé)任，形成管人、管事、管權(quán)的長效機(jī)制。三要加大整治力度。對任務(wù)完成有差距、態(tài)度不端正、工作力度不大，思想作風(fēng)和工作作風(fēng)庸、懶、散、慢，工作不盡責(zé)、不履職，存在中梗阻等行為，采取責(zé)任追究、誡勉談話等方式，嚴(yán)肅處理不作為、慢作為、亂作為的干部，以強(qiáng)硬的措施促使鄉(xiāng)村干部改進(jìn)作風(fēng)、提高效率。