第一篇：初二歷史備課組計劃

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期歷史備課組工作計劃

李志民

一、指導(dǎo)思想：

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校歷史學(xué)科實際，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，繼續(xù)深化校本教研、優(yōu)化常規(guī)管理，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展歷史教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實施有效教學(xué)，不斷提高歷史學(xué)科的教育教學(xué)水平，推進(jìn)我校歷史學(xué)科再上新的臺階。

二、主要工作：

（一）倡導(dǎo)課程理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用

1、組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會初中《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著。努力引領(lǐng)歷史教師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，組織者，引導(dǎo)者，發(fā)現(xiàn)者。

2、要求歷史教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科，密切關(guān)注社會熱點問題，時時留心現(xiàn)實生活中與歷史相關(guān)的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會實際問題的能力。

3、倡導(dǎo)教師積極進(jìn)行教科研實踐活動，總結(jié)主題和反思教學(xué)，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動教研水平的整體提高。

4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“江蘇教師教育網(wǎng)”的培訓(xùn)課程，收看視頻講座，完成作業(yè)并進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)帖子研討。

（二）抓實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、按照區(qū)里及學(xué)校安排，繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研究，推進(jìn)“課例引領(lǐng)，行動跟進(jìn)”的課堂教學(xué)研究的策略。按照“五嚴(yán)”的規(guī)定,加強(qiáng)對教學(xué)計劃、備課教案、課件、作業(yè)布置和批改等課堂教學(xué)延伸性環(huán)節(jié)的規(guī)范。組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實，繼續(xù)深入“有效教學(xué)”的教學(xué)范式研究，做到“三有效、四過關(guān)”?！叭行А笔恰坝行湔n、有效上課、有效作業(yè)”；“四過關(guān)”是“教學(xué)目標(biāo)設(shè)計過關(guān)、課堂教學(xué)過關(guān)、作業(yè)設(shè)計批改輔導(dǎo)過關(guān)、命題研制過關(guān)”,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)效益的提高。

2、定期召開歷史教師教法學(xué)法研討會。組織研究課，示范課等活動，要認(rèn)真做好聽課評課，課后及時地組織教師進(jìn)行評課，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。同時鼓勵青年教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例；強(qiáng)調(diào)書寫“教后記”、“教學(xué)感悟”。

第二篇：新初二歷史備課組教研計劃

初二歷史備課組教研計劃

為了提高學(xué)校實力，發(fā)揮備課組的作用，根據(jù)學(xué)校整體改革思路，結(jié)合八年級歷史備課組的實際，開展教學(xué)工作。制定歷史備課組教研計劃。

一、八年級歷史下學(xué)期講授內(nèi)容為中國現(xiàn)代史，共分七個單元，計劃3月1

日—5月中旬講新課，5月中旬—本學(xué)期末進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

二、第一周由備課組長在開學(xué)初上教研課，起引領(lǐng)和示范作用。組內(nèi)共同討

論，新學(xué)期歷史教學(xué)改革思路。明確目標(biāo)，確定講課思路。同時由組長組織全體成員整理本學(xué)期歷史知識網(wǎng)絡(luò)。

三、完善集體備課制度，確立主備人，要求認(rèn)真準(zhǔn)備。

四、建立組內(nèi)教師聽課制度，每周組內(nèi)兩位教師互相聽課，及時互評。每月

一位教師講公開課，相互學(xué)習(xí)共同提高。

五、完善批改制度，每周一次，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。及時反饋，做到批改

符號細(xì)致，按照學(xué)校要求，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

六、期末復(fù)習(xí)時制定復(fù)習(xí)計劃，共同研究、共同出題。提高復(fù)習(xí)效率。

六、不斷研究，堅定改革，要求學(xué)生自主預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識點，包括時間、背景、地點、內(nèi)容、結(jié)果。整個過程，先有課件演示線索，起引領(lǐng)作用，學(xué)生自己劃課文，重點知識點給時間背誦。即時鞏固，檢查效果。即時反饋。教師針對重點知識、及難點知識，進(jìn)行點撥，根據(jù)需要確定點撥時間。因為歷史學(xué)科開卷特點，在課堂上有劃書和寫重點知識點的時間?？傊?在教學(xué)中做到以培養(yǎng)學(xué)生自主性、培養(yǎng)學(xué)生能力為重點，針對不同班級、不同學(xué)生、不同教學(xué)內(nèi)容。靈活運用，及時調(diào)整，將預(yù)習(xí)時間，講解時間，練習(xí)時間、和用錄像進(jìn)行知識拓展，取得良好的教學(xué)效果。

第三篇：2018年初二歷史備課組工作計劃【精選】

大學(xué)課件

2018年初二歷史備課組工作計劃

初二歷史備課組工作計劃【1】

新學(xué)年，學(xué)校堅持“質(zhì)量興校，科研強(qiáng)校”的宗旨，進(jìn)一步調(diào)整工作思路，重視各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展。學(xué)校將著重從基礎(chǔ)年級的備課、研課等工作入手，促成教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。為此，新學(xué)期我八年級歷史備課組，將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃開展各項工作：以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮備課組成員的個人優(yōu)勢與特長，以集體備課、說課、研課、聽課、評課為載體，在具體的課改和教研活動中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，共同探討，相互促進(jìn)，不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)?，F(xiàn)擬定本學(xué)期工作計劃如下：

一、于學(xué)期初，傳達(dá)學(xué)校、教務(wù)處、教科室、教研組等相關(guān)工作布置，要求各成員認(rèn)真做實、做細(xì)，及時完成學(xué)校各相關(guān)部門分配的任務(wù)。

二、及時組織組內(nèi)各成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌安排本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。同時,及時認(rèn)真地輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加各級各類競賽。

三、本著個人備課與集體備課相結(jié)合的原則，定每周周三上午三、四節(jié)為說課、研課和集體備課時間，地點定在歷史備課室。

四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的落實，要求各成員認(rèn)真?zhèn)浜妹看髮W(xué)教育

大學(xué)課件

一節(jié)課，及時寫好每一個教案，并有教學(xué)反思。在教學(xué)中，應(yīng)有周反思、月反思及期中、期末教學(xué)反思與小結(jié)。

五、積極開展“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史探究性教與學(xué)”的教改試驗，每學(xué)期各成員必須上一節(jié)以上的教學(xué)公開課，并及時將公開課教案、公開課教學(xué)反思上交教務(wù)處。

六、每兩周至少舉行一次歷史知識興趣小組活動，如組織學(xué)生參觀歷史文物古跡，舉辦歷史知識競賽，歷史故事演講，歷史專題講座，歷史知識墻報、板報、手抄報等豐富多彩的活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，拓寬學(xué)生視野，并達(dá)到培優(yōu)扶差的目的。

七、堅持開展聽課、評課活動，要求每位成員每周至少聽一節(jié)課，一學(xué)期至少聽20節(jié)。堅持互聽、互評，取長補(bǔ)短，共同探討，相互促進(jìn)，并通過“優(yōu)質(zhì)課”評選活動，共同研討“如何提升我組各成員的教育教學(xué)水平”這一課題，努力爭取在原有的基礎(chǔ)上再做新的突破。

八、根據(jù)學(xué)校工作安排，認(rèn)真組織組內(nèi)成員參加兄弟學(xué)校之間的校際教研和課改活動等。

九、堅持備課、研課常態(tài)化，做到“四定”：定時間、定地點、定專題、定發(fā)言人，認(rèn)真研討教學(xué)重點難點、日常備課及試卷新題型等。

十、積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控，并及時完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作。

大學(xué)教育

大學(xué)課件

初二歷史備課組工作計劃【2】

(1)教學(xué)常規(guī)工作

1、備課方面：各位老師要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，研究校情、班情，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度計劃，提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案，并在下周五前發(fā)給其他老師，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀，并提出合理化的修改建議。

2、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案，結(jié)合班情開展個性化教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互動交流，鼓勵探究創(chuàng)新，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。

3、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時、適量。同步練習(xí)要思考完成，堅決杜絕抄襲答案現(xiàn)象。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為。

4、聽課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，有計劃的聽課，尤其是優(yōu)秀教師的展示課。不僅要聽本學(xué)科，而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科。聽課教師要及時評課，既要說亮點，又要指出不足?；ハ嗵接?，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。

(2)教研方面：

1.理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作計劃，教師每周一次備課組活動期間，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、教與學(xué)方法改革研討。

2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計劃，周四集體活動期間，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容，修改完善教學(xué)預(yù)案。為了提高個人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，成員之間要坦誠的交流和學(xué)習(xí)。

大學(xué)教育

大學(xué)課件

3.區(qū)級教研：關(guān)注區(qū)級教研信息網(wǎng)，主動外出教研、聽課并參與評課，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗。按要求撰寫教學(xué)論文、制作相關(guān)教學(xué)課件，積極申報各類教學(xué)評比材料。

4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)，結(jié)合每次單元測驗，尤其期中、期末考試結(jié)果，反思教學(xué)效果，相互交流探討有效教學(xué)方法。通過校訊通、課代表、班主任與家長溝通和學(xué)生交流，努力提高班級總體成績。

第一周：第1課

第二周：第2、3課

第三周：第一單元檢測與評析

第四周：第4、5課

第五周：第6、7課

第六周：第二單元檢測與評析

第七周：第8、9課

第八周：第10、11課

第九周：第三單元檢測與評析

第十周：復(fù)習(xí)、期中考試

第十一周：期中試卷分析、第12課

第十二周：第13、14課

第十三周：第四單元檢測與評析

第十四周：第15、16課

第十五周：第五單元檢測與評析

大學(xué)教育

大學(xué)課件

第十六周：第17、18、19課

第十七周：第20、21課

第十八周：第六、七單元檢測與評析

第十九周：復(fù)習(xí)、期末考試。

大學(xué)教育

第四篇：2018年初二歷史備課組工作計劃

2018年初二歷史備課組工作計劃

初二歷史備課組工作計劃【1】

新學(xué)年，學(xué)校堅持“質(zhì)量興校，科研強(qiáng)校”的宗旨，進(jìn)一步調(diào)整工作思路，重視各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展。學(xué)校將著重從基礎(chǔ)年級的備課、研課等工作入手，促成教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。為此，新學(xué)期我八年級歷史備課組，將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃開展各項工作：以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮備課組成員的個人優(yōu)勢與特長，以集體備課、說課、研課、聽課、評課為載體，在具體的課改和教研活動中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，共同探討，相互促進(jìn)，不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)?，F(xiàn)擬定本學(xué)期工作計劃如下：

一、于學(xué)期初，傳達(dá)學(xué)校、教務(wù)處、教科室、教研組等相關(guān)工作布置，要求各成員認(rèn)真做實、做細(xì)，及時完成學(xué)校各相關(guān)部門分配的任務(wù)。

二、及時組織組內(nèi)各成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌安排本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。同時,及時認(rèn)真地輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加各級各類競賽。

三、本著個人備課與集體備課相結(jié)合的原則，定每周周三上午三、四節(jié)為說課、研課和集體備課時間，地點定在歷史備課室。

四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的落實，要求各成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，及時寫好每一個教案，并有教學(xué)反思。在教學(xué)中，應(yīng)有周反思、月反思及期中、期末教學(xué)反思與小結(jié)。

五、積極開展“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史探究性教與學(xué)”的教改試驗，每學(xué)期各成員必須上一節(jié)以上的教學(xué)公開課，并及時將公開課教案、公開課教學(xué)反思上交教務(wù)處。

六、每兩周至少舉行一次歷史知識興趣小組活動，如組織學(xué)生參觀歷史文物古跡，舉辦歷史知識競賽，歷史故事演講，歷史專題講座，歷史知識墻報、板報、手抄報等豐富多彩的活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，拓寬學(xué)生視野，并達(dá)到培優(yōu)扶差的目的。

七、堅持開展聽課、評課活動，要求每位成員每周至少聽一節(jié)課，一學(xué)期至少聽20節(jié)。堅持互聽、互評，取長補(bǔ)短，共同探討，相互促進(jìn)，并通過“優(yōu)質(zhì)課”評選活動，共同研討“如何提升我組各成員的教育教學(xué)水平”這一課題，努力爭取在原有的基礎(chǔ)上再做新的突破。

八、根據(jù)學(xué)校工作安排，認(rèn)真組織組內(nèi)成員參加兄弟學(xué)校之間的校際教研和課改活動等。

九、堅持備課、研課常態(tài)化，做到“四定”：定時間、定地點、定專題、定發(fā)言人，認(rèn)真研討教學(xué)重點難點、日常備課及試卷新題型等。

十、積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控，并及時完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作。

初二歷史備課組工作計劃【2】

(1)教學(xué)常規(guī)工作

1、備課方面：各位老師要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，研究校情、班情，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度計劃，提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案，并在下周五前發(fā)給其他老師，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀，并提出合理化的修改建議。

2、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案，結(jié)合班情開展個性化教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互動交流，鼓勵探究創(chuàng)新，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。

3、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時、適量。同步練習(xí)要思考完成，堅決杜絕抄襲答案現(xiàn)象。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為。

4、聽課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，有計劃的聽課，尤其是優(yōu)秀教師的展示課。不僅要聽本學(xué)科，而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科。聽課教師要及時評課，既要說亮點，又要指出不足?；ハ嗵接?，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。

(2)教研方面：

1.理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作計劃，教師每周一次備課組活動期間，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、教與學(xué)方法改革研討。

2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計劃，周四集體活動期間，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容，修改完善教學(xué)預(yù)案。為了提高個人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，成員之間要坦誠的交流和學(xué)習(xí)。

3.區(qū)級教研：關(guān)注區(qū)級教研信息網(wǎng)，主動外出教研、聽課并參與評課，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗。按要求撰寫教學(xué)論文、制作相關(guān)教學(xué)課件，積極申報各類教學(xué)評比材料。

4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)，結(jié)合每次單元測驗，尤其期中、期末考試結(jié)果，反思教學(xué)效果，相互交流探討有效教學(xué)方法。通過校訊通、課代表、班主任與家長溝通和學(xué)生交流，努力提高班級總體成績。

第一周：第1課

第二周：第2、3課

第三周：第一單元檢測與評析

第四周：第4、5課

第五周：第6、7課

第六周：第二單元檢測與評析

第七周：第8、9課

第八周：第10、11課

第九周：第三單元檢測與評析

第十周：復(fù)習(xí)、期中考試

第十一周：期中試卷分析、第12課

第十二周：第13、14課

第十三周：第四單元檢測與評析

第十四周：第15、16課

第十五周：第五單元檢測與評析

第十六周：第17、18、19課

第十七周：第20、21課

第十八周：第六、七單元檢測與評析

第十九周：復(fù)習(xí)、期末考試。

第五篇：初二歷史備課組工作計劃

初二歷史備課組工作計劃

2012——2013學(xué)年第二學(xué)期大村中學(xué)

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，初二歷史備課組圍繞學(xué)校工作的指導(dǎo)思想：“創(chuàng)辦質(zhì)量名校，力爭西北五鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一”，配合學(xué)校教科研工作歷史教研組工作，時時更新全備課組教師的教育觀念、教學(xué)理念，不斷提高教科研水平，提高備課、上課質(zhì)量，豐富學(xué)生的歷史知識，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生的文化品位和人文素養(yǎng)，利用歷史俱樂部把課堂延伸、拓展到課外，結(jié)合豐富的網(wǎng)上資料，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的能力。

目標(biāo)任務(wù)：

以爭創(chuàng)“五鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一”為總目標(biāo)，恰當(dāng)處理教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合教師自身特點，搞好集體備課（做到定點定時），發(fā)揮集體智慧，共享教學(xué)資源，揚長避短，形成自身鮮明的教學(xué)特色為具體目標(biāo)。高質(zhì)量備課、上課，向45分鐘要質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生的自學(xué)能力、閱讀能力、表達(dá)能力、搜集、整合資料的能力等，從而達(dá)到集體過關(guān)。

主要措施：

1、理論學(xué)習(xí)：讀教育教學(xué)理論、與本學(xué)科有關(guān)的教育書籍、報刊雜志，及時了解史學(xué)研究的新動向、新成果，以備教學(xué)之用。又由于歷史學(xué)科涉及面廣，諸如天文、地理、考古、文學(xué)、哲學(xué)、宗教、科技等，教師要有所了解，以充實課堂教學(xué)。有條件的學(xué)習(xí)不同版本的教材以及了解與本年及相關(guān)的高中教材部分，博采眾長，課堂上游刃有余。采取自學(xué)為主和備課組、教研組集體學(xué)習(xí)相結(jié)合方式進(jìn)行，定期交流讀書心得，做到資源共享，并把教育教學(xué)理論應(yīng)用的實際的教學(xué)工作。

2、結(jié)合學(xué)校開展的“學(xué)生學(xué)習(xí)活動規(guī)范化”活動月，進(jìn)一步探究規(guī)范歷史課上學(xué)生的上課行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、積極組織本組教師，按時接受學(xué)校教務(wù)處、教研組組織的各項培訓(xùn)，及時完成教研組分配的任務(wù)，不斷提高自己，人人創(chuàng)優(yōu)。

4、結(jié)合學(xué)校開展的“教師教學(xué)課堂大比武”活動，組織本組教師學(xué)“聽評課”、習(xí)教材，加深對課標(biāo)的理解與領(lǐng)悟，提高對教材的把握與駕馭能力；將新課程理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，努力實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；在備課、設(shè)計教學(xué)、駕馭課堂能力、語言表達(dá)、板書設(shè)計、教學(xué)反思和運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段等方面注重學(xué)習(xí)積累并加以實踐，進(jìn)一步規(guī)范自己的常規(guī)材料，制定細(xì)致可行的備課、上課計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。

5、經(jīng)常本教研組、備課組教師的課，包括跨學(xué)科聽課（評課）；積極準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選，并力爭在學(xué)校組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)中人人創(chuàng)優(yōu)。

6、結(jié)合學(xué)校對教師進(jìn)行的培訓(xùn)，本組每位教師執(zhí)教一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，制作一個優(yōu)秀教學(xué)課件，寫一個優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，以初二備課組為單位，建立歷史習(xí)題、試題庫、教案庫以及課件庫，做到資源共享。

7．活動課：活動是歷史學(xué)科課堂教育和教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,對豐富歷史教學(xué)能起到意想不到的作用，為此組織好初一年級的俱樂部，并做好總結(jié)和成果展示，爭當(dāng)優(yōu)秀俱樂部。

8、分析課：力爭結(jié)合教學(xué)實際，解決教學(xué)中的問題，認(rèn)真分析上一學(xué)期西北五鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三而沒有考到第一的原因-----練習(xí)的力度不夠！這一學(xué)期人有針對性，要迎頭趕上！要提高教科研水平，并做好積累、總結(jié)，寫出教科研論文。