第一篇：撒拉溪二中常規(guī)管理自查自評報(bào)告

撒拉溪二中

2010年教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評報(bào)告 為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和提高辦學(xué)效益，我校按照開學(xué)初制定的計(jì)劃，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我校堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將所做工作自查自評作如下報(bào)告：

一、課程和教學(xué)計(jì)劃管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃

教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃，是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下，每期開學(xué)初，我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育政策，反復(fù)領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來，與部分課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想，為教職工擬定每期教學(xué)工作計(jì)劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益，我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時(shí)。并盡量按教師專業(yè)排課，無任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。

2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ)，為夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，我校每期開學(xué)初召開行政會(huì)議、教研組長會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo)后，擬訂出《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 》。計(jì)劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會(huì)議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃，擬訂各類計(jì)劃。

3、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃

為確保《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的實(shí)施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，明確責(zé)任，落實(shí)分工；二是狠抓各種管理制度的落實(shí),不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計(jì)劃和和抽查教師教學(xué)工作計(jì)劃；四是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

4、教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)

為開展好這項(xiàng)工作，學(xué)校用例會(huì)制度來規(guī)范全校教職工的參會(huì)

情況。例會(huì)規(guī)定；每周周一為全校教職工集中學(xué)習(xí)時(shí)間，周四為各教研組組織本組教師學(xué)習(xí)討論和開展教研活動(dòng)時(shí)間。在本學(xué)年開展了三次教育教學(xué)、教育科研理論及新課程講座。

二、教研組管理

1、建立健全教研組織

我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃以及教學(xué)內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，共設(shè)文科組、理科組、英語組三個(gè)教研組。各教研組長均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識水平高、科研意識強(qiáng)、具有學(xué)科帶頭作用的老師負(fù)責(zé)。

2、參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作

為抓好這項(xiàng)工作，學(xué)校行政人員分別聯(lián)系教研組工作，人人參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作。具體分工：張翼斌、蓋家龍聯(lián)系英語組工作；鄭毅、王天才聯(lián)系文科組組工作；顧鈞、熊梅聯(lián)系理科組工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按計(jì)劃聯(lián)系教研組，參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研組工作。

3、教研創(chuàng)新有特色。

我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師集體備課、開展公開課教學(xué)，組織教師評課，評教法、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識整合活動(dòng)，組織教師搞校際交流等活動(dòng)。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)探討，上、下學(xué)期各開展專題討論六次。

三、教學(xué)管理過程

1、教學(xué)常規(guī)檢查與督促

主要從四個(gè)方面進(jìn)行：一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案。為督促各教研組檢查本組教師教案，負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師教案。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處；二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的抽查力度，上、下半期各抽查三次。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補(bǔ)救措施具體；三是督促班主任每期終給學(xué)生寫鼓勵(lì)性評語；四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí)，每期的均聽課在16節(jié)以上，其中教學(xué)副校長顧鈞、教務(wù)主任王天才、聽課不少于20節(jié)；五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評，評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。經(jīng)過上述工作，有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進(jìn)行。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、教學(xué)觀摩與經(jīng)驗(yàn)交流

我校結(jié)合實(shí)際情況，督促各教研組每期增加本組公開課次數(shù)，且要求無課的其它組教師跨組聽課，擴(kuò)大交流。此外，每學(xué)年召開二次以上畢業(yè)班任課教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理

為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值周，并有教師和學(xué)生會(huì)配合執(zhí)行，處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)；二是各班嚴(yán)格考勤制度，學(xué)生認(rèn)真填寫教學(xué)日志，全學(xué)年召開兩次學(xué)生代表座談會(huì)，進(jìn)行評教評學(xué)活動(dòng)；三是抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗(yàn)交流；四是召開家長座談會(huì)，要求家長代表積極參加管理學(xué)校；五是學(xué)校行政分別分管一個(gè)年級的教育教學(xué)工作，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報(bào)道，表彰好人好事。由于各方密切配合，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀，每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。在師生中，比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng)盛濃。

四、活動(dòng)課程管理

我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會(huì)活動(dòng)，校內(nèi)活動(dòng)，學(xué)科競賽活動(dòng)，重大喜慶節(jié)日慶典活動(dòng)、書畫、體育活動(dòng)、安全知識宣傳、艾滋病宣傳、禁毒宣傳以及生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)。每次活動(dòng)要求分管負(fù)責(zé)人擬訂出切實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃組隊(duì)訓(xùn)練參加，我校的各種活動(dòng)非常積極，活躍，比較成功。

五、教學(xué)設(shè)備管理

1、建立健全各室規(guī)章制度

我校只有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室、文娛體育儀器保管室，分別由陳世軍、羅響明、葛永貴、吳定煜、鄭江、鄭毅等教師負(fù)責(zé)。為強(qiáng)化對各室的管理，按學(xué)校要求，各室均有安排責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé)，并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。

2、充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)

（1）、各室在學(xué)期開學(xué)前制訂了工作計(jì)劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強(qiáng)化了工作責(zé)任心，嚴(yán)格紀(jì)律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。

（2）、學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報(bào)工作一次：為學(xué)校和活動(dòng)類課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果，各室并開展了1次評比。

3、強(qiáng)化各室建設(shè)

（1）、根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)校財(cái)力，學(xué)校盡量補(bǔ)充各室的設(shè)備，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，開展教學(xué)、教研、教改創(chuàng)造了條件。本學(xué)年度，學(xué)校為各辦公室配備了電腦，提高了各處室的工作效率；為教學(xué)工作提高了服務(wù)水平；

（2）不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施，從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì)，增加工作效率。

六、繼續(xù)教育

這方面的工作學(xué)校主要從四個(gè)方面抓：一是切實(shí)抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫、帶”對象；二是抓好集中學(xué)習(xí)，以轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的教學(xué)思想理念，提高教育理論、教學(xué)水平及科研能力為重點(diǎn)，抓好這些方面學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；三是提倡自學(xué)、邊干邊學(xué)，并且定期由繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組按計(jì)劃、方案抽查自學(xué)筆記；四是以教學(xué)實(shí)績突出為激勵(lì)，指派教師參加上級舉行的各種培訓(xùn)，并由參訓(xùn)者負(fù)責(zé)校本二級培訓(xùn)，另外，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷；四是提升教學(xué)基本功，切實(shí)抓新教材培訓(xùn)、教材大練兵活動(dòng)。目前，我校通過市局驗(yàn)收組的驗(yàn)收。

七、教師業(yè)務(wù)檔案

為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長，學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，做好對教師教學(xué)工作的全面評價(jià)收集資料及時(shí)，登記齊全，管理規(guī)范，并由王天才老師專門負(fù)責(zé)。學(xué)校將教師每期教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)、聽課記錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務(wù)檔案。為教師增強(qiáng)各方面的能力作參考以及學(xué)校公正地考評教師的工作提供詳實(shí)可信的依據(jù)和績效工資考核的依據(jù)。

總之，我校教學(xué)常規(guī)管理工作，按上級要求抓得具體扎實(shí)，為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量，為提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ)，取得了一定成績。但在各室工作管理上、制度完善方面、教研教改方面還存在不少問題，今后的工作中將不斷摸索、不斷改進(jìn)，不斷提高。

撒拉溪二中 2010年教育教學(xué)常規(guī)

管理工作 自查自評 報(bào)告2010年7月15日

第二篇：“教學(xué)常規(guī)管理”自查自評報(bào)告

溫宿縣九年一貫制學(xué)校“教學(xué)常規(guī)管理達(dá)標(biāo)示范學(xué)?！?/p>

自查自評報(bào)告

自查自評單位：九年一貫制學(xué)校 自查自評內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)管理 自查自評結(jié)果：97 分 報(bào)送時(shí)間；2014年4月30日

溫宿縣九年一貫制學(xué)?！敖虒W(xué)常規(guī)管理達(dá)標(biāo)示范學(xué)?！?/p>

自查自評報(bào)告

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行了認(rèn)真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報(bào)如下：

一、A1級指標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)重視（分值：10分 自評分：10）

（一）B1級指標(biāo)：創(chuàng)建規(guī)劃和措施（4分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組能針對學(xué)生實(shí)際制定切合實(shí)際的計(jì)劃和方案，且易于實(shí)行。每期結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組能對本期工作進(jìn)行自查自評總結(jié)，并有整改的措施和方法，且能具體落實(shí)下去，督促每位教師完成。得分：4分。

（二）B2級指標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)重視（6分）

為加強(qiáng)我校教學(xué)管理常規(guī)工作，確保工作扎實(shí)有效進(jìn)行，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組成學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，職責(zé)清楚，并建立完善了相關(guān)工作制度，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期能針對上學(xué)期學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量召開工作會(huì)議，研究學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理存在的問題，并能針對存在的問題提出切實(shí)可行的辦法。得分：6分。

二、A2級指標(biāo)：隊(duì)伍建設(shè)（分值：10分

自評分：9.5分）

（一）B3級指標(biāo)：校長隊(duì)伍（2分）

校長、副校長的教學(xué)職責(zé)明確并落實(shí)。校長或副校長每周上課2-6節(jié)，每學(xué)年聽課40節(jié)以上。得分：2分。

（二）B4級指標(biāo)：教師隊(duì)伍（6分）

有比較規(guī)范的師德評價(jià)體系，教師工作積極性高；根據(jù)本校實(shí)際已制定出有針對性、實(shí)效性的校本培訓(xùn)計(jì)劃；有本校教師培育成長規(guī)劃，已初步具備縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人和教育名師初步形成的基本條件，但此項(xiàng)工作需要進(jìn)一步完善。得分：5.7分。

（三）B5級指標(biāo)：教研隊(duì)伍（2分）

我校是九年一貫制學(xué)校，已有42個(gè)班級，有專門負(fù)責(zé)教育教學(xué)的副校長兩名，中學(xué)和小學(xué)部分別設(shè)立2個(gè)教研室，并安排專職人員。得分：2分。

三、A3級指標(biāo)：常規(guī)管理（分值：35分

自評分：33分）

（一）B6級指標(biāo)：組織管理（10分）

學(xué)校成立了由校長、教務(wù)主任、教研組長組成的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定健全的備課、上課、批改作業(yè)、聽課評課及質(zhì)量監(jiān)測制度，隨時(shí)掌控學(xué)校的教育教學(xué)的動(dòng)向，教研室負(fù)責(zé)每兩周對學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查一次，及時(shí)提出意見與建議，檢查結(jié)果同教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。校長、教務(wù)處、教研室職責(zé)明確，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。得分：10分。

（二）B7級指標(biāo)：教學(xué)管理（25分）

學(xué)校實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)每人主抓一個(gè)年級，領(lǐng)導(dǎo)人人要作教研組長的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。堅(jiān)持每周聽兩節(jié)推門課，不定期抽查教師教案、學(xué)生作業(yè)，對上課、教案、作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對性地進(jìn)行調(diào)整、完善。領(lǐng)導(dǎo)值日中遇見的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當(dāng)面指出，當(dāng)場解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。得分：23分。

四、A4級指標(biāo)：質(zhì)量監(jiān)控

（分值：5分

自評分：5分）B8級指標(biāo)：建立教育質(zhì)量監(jiān)控體系（5分）

為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，由校長牽頭，教務(wù)主任組織，教研組長為主要成員，制定了全面的評價(jià)方案，利用中考、期末監(jiān)測等方式對本校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行比較科學(xué)的分析評價(jià)。同時(shí)要求每位教師組織好單元考試、期中考試及期末考試，考試后，要針對考試結(jié)果，寫出試卷分析，包括每次考試中出現(xiàn)的問題及整改措施。考試成績不排名次，對暫時(shí)落后的學(xué)生不辱罵，細(xì)心幫其找到原因，尋找進(jìn)步的方法，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。得分：5分。

五、A5級指標(biāo):教學(xué)器材和遠(yuǎn)程教育（分值：18分自評分：18分）

（一）B9級指標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)重視（3分）

學(xué)校成立了教學(xué)儀器設(shè)備使用和遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長重視教學(xué)儀器和遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，并親自進(jìn)行督促。教務(wù)處和遠(yuǎn)程教育人員對學(xué)校全體教師每學(xué)期進(jìn)行不少于12課時(shí)的樣本培訓(xùn)，內(nèi)容為：如何使用遠(yuǎn)程教育資源等。得分：3分。

（二）B10級指標(biāo)：使用率高（15分）

學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)教學(xué)演示開出率達(dá)98%以上，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)96%以上。教師使用普及率達(dá)到50%以上，小學(xué)階段信息技術(shù)課程和初中階段信息技術(shù)課程，一期不少于68學(xué)時(shí)，上機(jī)課時(shí)60課時(shí)，是總學(xué)時(shí)的88%。得分：15分。

六、A6級指標(biāo)：教育科研（分值：12分 自評分：11.5分）B11級指標(biāo)：建立校本教研制度（12分）

本校已制定完整的、時(shí)效性、針對性的有關(guān)教育科研活動(dòng)的計(jì)劃和制度；八個(gè)一教研活動(dòng)按計(jì)劃有序及有效開展。學(xué)校教研室、教研組的工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、教師課題研究、教師論文、教師榮譽(yù)等已收集全面并建檔。為做好校本課題研究活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校安排從本學(xué)期開始，要求每位教師上報(bào)一份小課題研究，小課題研究工作正在進(jìn)行中，有一個(gè)小課題已申報(bào)自治區(qū)級小課題，今后的工作中，我校會(huì)更重視此項(xiàng)工作，讓小課題研究滲透到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并為取得有效的成績而努力！得分：11.5分

七、學(xué)生、教師考察（分值：5分 自評分：5分）學(xué)生、教師考察————測試5分。

八、社會(huì)評價(jià)（分值：5分 自評分：5分）

社會(huì)、家長對學(xué)校逐期提高的教學(xué)成績比較滿意，去年內(nèi)高班升學(xué)率全縣第一。得分：5分。

九、存在的問題

按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：

1、規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，檢查督促仍需加強(qiáng)。

2、課題研究方面，由于知識水平有限，研究起來很難，效果不明顯。

3、個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。

4、課外活動(dòng)方面，由于我?；顒?dòng)場地有限，從而導(dǎo)致有些活動(dòng)項(xiàng)目無法開展而有些活動(dòng)開展得不夠豐富多彩。

5、作業(yè)批改方面，部分教師作業(yè)評語不恰當(dāng)，有的甚至無評語。

6、培優(yōu)輔差方面，記錄不夠詳實(shí)，對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有待加強(qiáng)。面對這些存在和暴露出的問題，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問題。今后，我們將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展。

溫宿縣九年一貫制學(xué)校 2014年4月30日

第三篇：教學(xué)常規(guī)管理自查自評報(bào)告

朱明鄉(xiāng)磨角小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理

自查自評報(bào)告

接中心校通知，我校對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了自查自評，針對各項(xiàng)目要求及評分標(biāo)準(zhǔn)對照自評得分83分，現(xiàn)把情況作如下簡述：

一、辦學(xué)思想端正，目標(biāo)明確。按規(guī)定設(shè)置課程，無隨意增減課時(shí)。

二、每學(xué)期學(xué)校各部門均有計(jì)劃總結(jié)，備、批、輔、研、檢測等環(huán)節(jié)均認(rèn)真執(zhí)行。

三、按規(guī)定開展了校本、校際教研活動(dòng)，促進(jìn)課改實(shí)踐研究。我校在常規(guī)管理方面雖做了大量工作，但離上級相關(guān)要求還有一定距離，教研教改進(jìn)步遲緩，思想有待更新，校本教研認(rèn)識不足，未有突出的教學(xué)科研成果。我們將及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，大膽探索，勇于創(chuàng)新，走出一條切合實(shí)際的新育人路子。

附：學(xué)校自評分表于后：

朱明鄉(xiāng)磨角小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評價(jià)

量 化 表

單位：朱明鄉(xiāng)磨角小學(xué)自評時(shí)間：2012年11月8日

朱明鄉(xiāng)磨角小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理

自 查 自 評 報(bào) 告

2012年11月8日

第四篇：教學(xué)常規(guī)管理自查自評報(bào)告

燕子口鎮(zhèn)黃泥小學(xué) 教學(xué)常規(guī)管理自查自評報(bào)告

教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校管理工作中的重中之重，在很大程度上決定了學(xué)校的生存和發(fā)展。為此，我校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，按照燕子口鎮(zhèn)教育管理中心的安排，組織教師對我校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行自查自評，現(xiàn)將情況報(bào)告于后，請各級領(lǐng)導(dǎo)予以考核：

一、學(xué)校基本情況

我校是燕子口鎮(zhèn)一所較大型的村級完小，位于燕子口鎮(zhèn)東北角，學(xué)校占地1680平方米，教學(xué)用房404.5平方米，有食堂一間，約50平方米，門衛(wèi)室一間，約20平方米。有教師11人，其中本科以上學(xué)歷6人，?？茖W(xué)歷5人。有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生245人。學(xué)校配有圖書734冊，實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器一套。學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)施只能滿足最基本的教學(xué)需求。近年來，我校在全體教師的共同努力下，我校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量均走在全鎮(zhèn)前列，得到了我校轄區(qū)內(nèi)所有家長的好評。

二、我校根據(jù)《畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評價(jià)細(xì)則》，組織全體教師對我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評，情況如下；

（一）、辦學(xué)思想（5分，自評5分）

我校在工作中認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)“現(xiàn)代人”為目標(biāo)，圍繞“使學(xué)生成長，讓教師成功，促學(xué)校發(fā)展”辦學(xué)理念，全體教師自覺遵守和履行“十個(gè)不”承諾和“三個(gè)踐行”，正努力把我校辦成一所讓家長放心，使社會(huì)滿意的村級完小。為了加強(qiáng)教育常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，以“做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育?！睘樽谥?，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本項(xiàng)分值5分，自評5分

（二）、課程設(shè)置與計(jì)劃總結(jié)（5分，自評5分）

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)國家課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容要求，開齊課程，3、學(xué)校根據(jù)省教育廳《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》的相關(guān)要求對教師作業(yè)布置與批改提出了相關(guān)規(guī)定。教師布置學(xué)生作業(yè)必須適量，針對學(xué)生具體情況，教師布置的作業(yè)必須有梯度，且批改及時(shí)，評語恰當(dāng)。學(xué)校定期對教師作業(yè)的批改進(jìn)行檢查，找出弊端，并提出意見，做好檢查記錄，納入教師的評估考核。本項(xiàng)分值5分，自評得分5分。

4、學(xué)校要求教師對學(xué)生的輔導(dǎo)要有針對性，注重個(gè)別輔導(dǎo)，做到定時(shí)間、定對象、定內(nèi)容，采用集中、分類、面批、談話等多種形式輔導(dǎo)。教師們開學(xué)初就針對自己的教育對象進(jìn)行學(xué)困生的摸底，做好學(xué)困生登記，學(xué)期中如期對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，做好了學(xué)困生輔導(dǎo)記錄，及時(shí)檢查輔導(dǎo)效果。但是，由于農(nóng)村學(xué)困生比例稍大，在實(shí)際轉(zhuǎn)化過程中始終達(dá)不到計(jì)劃要求。本項(xiàng)分值4分，自評得分3分

5、學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)，要求教師全面考查學(xué)生的“雙基”和智能的發(fā)展情況，采取口試、筆試、技能測試相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)過程的考查和質(zhì)量的考核。做好考試成績的登記、統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析及評講工作。進(jìn)行多元的激勵(lì)性評價(jià)。但在學(xué)校的檢查中，教師對學(xué)生口試有所忽略。本項(xiàng)分值6分，自評得分5分

6、學(xué)校要求教師要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，經(jīng)常開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富的課外活動(dòng)，積極開展好“兩操”，堅(jiān)持使學(xué)生每天開展不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)，還把每天下午第三節(jié)課定為課外活動(dòng)。但由于受現(xiàn)有學(xué)校硬件設(shè)施條件的限制，此項(xiàng)工作始終達(dá)不到國家新課標(biāo)要求。本項(xiàng)分值5分，自評得分3分。

7、學(xué)校圖書室工作有序開展，圖書借閱率達(dá)百分之百，圖書室資料完整，實(shí)驗(yàn)室工作沒有按新課標(biāo)要求完成。本項(xiàng)分值3分，得分1.5分

（四）、課改及教科研活動(dòng)(24分，自評18.5分)

1、積極推進(jìn)新課程改革，形成良好的課改氛圍，我校每學(xué)年開展全校性的大型課改活動(dòng)2次以上，且收效明顯；根據(jù)課程改革的要求進(jìn)行課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，目前教師的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量正在逐步提高。但是由于多方面原因，我校的新課程改革始終達(dá)不到目標(biāo)愿望。本項(xiàng)分值5分，自評得分4分。

2、有完善的校本教研制度，教研組擬定了教研工作計(jì)劃，并定時(shí)、定人、定內(nèi)容開展教研活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣。我校每學(xué)期每人必須上一節(jié)公開課，進(jìn)行一次研究課說課。各個(gè)教研組必須組織適量的集體備課，學(xué)校骨干教師每學(xué)期一次示范課。由于教師素質(zhì)的原因，示范課效果適不到如期效果。本項(xiàng)分值5分，自評得分4分。

3、我校在開學(xué)初期擬定了聽課、評課、說課制度，按照《教師工作手冊》中的課堂評估標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)、教師深入課堂聽課，聽課評課記錄詳實(shí)；但在議課時(shí)質(zhì)量不高。本項(xiàng)分值勤5分，自評得分4分。

4、我校教育管理中心的有關(guān)要求，制定了切實(shí)本校實(shí)際的教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，通過校本培訓(xùn)，校本教研，新老教師之間的傳、幫、帶活動(dòng)，如實(shí)地開展了各項(xiàng)培訓(xùn)。本項(xiàng)分值3分，自評得分2分

5、我校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際實(shí)施了中小學(xué)繼續(xù)教育工程；我校還根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，讓老、中、青三個(gè)群體的教師在教學(xué)中手

拉手，真正起到了傳、幫、帶的作用，做到了有記錄，有總結(jié)、有效果；還組織教師積極撰寫總結(jié)、案例分析、自我反思、以及各種學(xué)習(xí)心得等。本項(xiàng)分值4分自評得分3分

6、我校積極組織各教研組進(jìn)行教學(xué)研究，制定校本教研計(jì)劃，并組織教師積極參與研究。本項(xiàng)分值2分，自評得分1.5分

（五）、教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效(8分，自評6.5分)我校教育教學(xué)質(zhì)量全鎮(zhèn)排名第一。2012春季學(xué)期期末統(tǒng)考中，一至六年級語文、數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)班級均分第一名我校就包攬8個(gè)。2013春季學(xué)期期末統(tǒng)考中，一至六年級語文、數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)班級均分第一名我校就包攬10個(gè)。合格率、優(yōu)分率、提高率兩學(xué)年均居全鄉(xiāng)之首。本項(xiàng)自評得分6.5分

綜上所述，我校教學(xué)常規(guī)管理工作，按上級要求抓得較為具體扎實(shí)，為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ)，取得了一定成績。根據(jù)以上各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自評，各項(xiàng)自評所得分累計(jì)，總分為82.5分。

三、存在問題：

1、學(xué)校管理制度執(zhí)行力度不夠，管理水平有待提高。

2、教研科研活動(dòng)針對性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動(dòng)仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動(dòng)上，且大多局限于語文、數(shù)學(xué)的研究方面，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)教少；教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓住本校教學(xué)中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)來進(jìn)行研究。

3、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的行為習(xí)慣仍不夠規(guī)范，養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。

4、有些教師的教學(xué)反思有點(diǎn)走過場，實(shí)質(zhì)性內(nèi)容不大。

第五篇：常規(guī)管理評估自查自評報(bào)告（范文）

欽南區(qū)大番坡學(xué)校常規(guī)管理評估自查自評報(bào)告

自自治區(qū)開展義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理活動(dòng)以來，我校根據(jù)上級的統(tǒng)一部署切實(shí)抓好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作的整改，學(xué)校校容校貌有了很大的改觀，校園文化氛圍更加濃厚，各項(xiàng)管理也更加規(guī)范，進(jìn)一步健全了檔案管理，工作取得了一定成效。下面我代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)們匯報(bào)學(xué)?；厩闆r和開展常規(guī)管理活動(dòng)的一些做法。

一、學(xué)校基本情況

大番坡學(xué)校成立于2006年2月，由原大番坡中學(xué)、大番坡中心小學(xué)兩校合并而成?，F(xiàn)在有教學(xué)班25個(gè)，在校學(xué)生1101人，教職工91人。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、儀器室、語音室、勞技室、微機(jī)室、體育室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等功能室配備齊全，擁有體育設(shè)施完善的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場、足球場、三個(gè)籃球場。

學(xué)校堅(jiān)持以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，打好基礎(chǔ)，邁向成功！”為辦學(xué)目標(biāo)，以“每天進(jìn)步一點(diǎn)，讓今天勝過昨天”為辦學(xué)理念，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“勤學(xué)、多思、求真、進(jìn)取”，以“敬業(yè)、協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”為教師師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。近年來，各方面都有較大的發(fā)展和進(jìn)步。

二、主要工作成績

（一）依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

為全面貫落實(shí)自治區(qū)教育廳《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定（修訂）的通知》,加強(qiáng)規(guī)范化管理，我校實(shí)行政務(wù)、財(cái)務(wù)公開；嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)；規(guī)范辦學(xué)行為：開全課程，開足課時(shí)；加強(qiáng)了義務(wù)教育資料和學(xué)籍管理，確保適齡兒童入學(xué)率和鞏固率達(dá)到100%。

（二）強(qiáng)化安全，打造平安校園。

學(xué)校牢固樹立管理“安全第一”的思想，進(jìn)一步加大對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，實(shí)行安全工作責(zé)任制，堅(jiān)持定期檢查和不定期巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。加強(qiáng)對門衛(wèi)室的值班管理，加強(qiáng)夜間巡查校園制度；同時(shí)加大宿舍管理力度。積極開展“安全知識進(jìn)校園”宣傳活動(dòng)，利用國旗下講話、班（隊(duì)）會(huì)、校會(huì)、黑板報(bào)等形式，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)

生的各種安全知識的教育。積極配合上級做好“防艾”工作，2013年春榮獲欽南區(qū)防艾先進(jìn)單位。

（三）德育為首，科學(xué)管理，引領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步，培育學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校在教育教學(xué)工作中，緊扣“每天進(jìn)步一點(diǎn)，讓今天勝過昨天”的辦學(xué)理念，不斷引導(dǎo)學(xué)生對“進(jìn)步”理念的深入認(rèn)知，深刻理解“進(jìn)步”的內(nèi)涵，肯定學(xué)生方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，包括品德的進(jìn)步、學(xué)習(xí)的進(jìn)步、審美的進(jìn)步等，進(jìn)一步使“進(jìn)步就是優(yōu)秀”的理念根植于學(xué)生心中，從而引導(dǎo)全體學(xué)生不斷追求進(jìn)步，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美”的目標(biāo)。

為了達(dá)到這樣的目標(biāo)，我校一方面不斷加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，不斷提高教師的素質(zhì)，指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行正確積極的言傳身教；另一方面多方面多層次建設(shè)濃厚的校園文化，包括校園環(huán)境綠化美化、名言警句、勵(lì)志標(biāo)語、文化長廊、班級文化建設(shè)等，努力做到每一面墻壁都說話，每一處環(huán)境都育人。

另外，不斷優(yōu)化學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作，通過對學(xué)校進(jìn)行愛國教育、養(yǎng)成教育、感恩教育等，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自覺追求進(jìn)步，扎實(shí)打好基礎(chǔ)，為將來取得成功打下良好的基礎(chǔ)。德育工作始終堅(jiān)持“教育無小事,事事都育人”的理念，努力完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù),取得了不錯(cuò)的成績，2013年榮獲市級德育工作先進(jìn)集體。

（四）突出中心，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理及教科研工作，成果突出。

1、抓細(xì)抓實(shí)常規(guī)管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量。通過嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。效果顯著，2013年中考成績榮升全區(qū)第四。

2、開展豐富多彩的校本教研活動(dòng)。除開展好集體備課外，堅(jiān)持常規(guī)教研與即時(shí)教研相結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)開展了豐富多彩的研討交流活動(dòng)。如“送課下村”、教學(xué)能手觀摩課、青年教師匯報(bào)課等。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。一年來，學(xué)校推薦兩名教師參加市級“名師培養(yǎng)對象”的培訓(xùn)，擁有“學(xué)科帶頭人”三人。除利用教研時(shí)間進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)外，還開展了電子白板教學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，不斷提高廣大教師電化教學(xué)的水平，得到了區(qū)電教廳領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。

4、認(rèn)真做好教育科研工作。積極倡導(dǎo)以“撰寫教學(xué)后記”為特點(diǎn)的教育研究方式，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，有效解決新課程實(shí)施過程中遇到的新情況、新問題，促進(jìn)學(xué)生、教師成長和學(xué)校發(fā)展。教師自2013年以來參評獲獎(jiǎng)?wù)撐囊堰_(dá)25篇，其中自治區(qū)級獲獎(jiǎng)?wù)撐?0篇；市級獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇。

（五）籌措資金，改善辦學(xué)條件，效果斐然。

1、改善校園硬件設(shè)施。投入32100元，平整了校道和增加了校道硬底化面積357.1平方米；投入23100元，更新學(xué)校圍墻。

2、積極營造美化、綠化、凈化、文化的育人環(huán)境。學(xué)校投入14630元，不斷完善各個(gè)室場設(shè)備和增加各種宣傳標(biāo)語；投入26860元，在校園主校道安裝漂亮了的路燈；投入6850元更新了一批美觀實(shí)用的垃圾桶；投入30450元，更新學(xué)?；@球場的燈光。

3、為了大力提升我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平，在我市掀起幼教事業(yè)建設(shè)的大好形勢下，我鎮(zhèn)多方爭取和籌措資金200多萬元對幼教工程投入建設(shè)，其中爭取欽州市幼教項(xiàng)目88.5萬資金改建了大番坡中心幼兒園，引領(lǐng)全鎮(zhèn)幼教事業(yè)的發(fā)展，爭取30萬改建了板橋幼兒園、爭取45萬新建青龍幼兒園、爭取了葵子村委支持集資了15萬元和欽州市幼教項(xiàng)目資金20萬新建了葵子小學(xué)附屬幼兒園，進(jìn)一步加大學(xué)前教育投入、加快了我鎮(zhèn)幼教事業(yè)的發(fā)展。

三、存在問題

1、教職工管理方面：還有極少部分教師的業(yè)務(wù)能力跟不上社會(huì)發(fā)展的需求。

2、學(xué)生管理方面：學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性和積極性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、教育教學(xué)管理方面：部分教師教研意識未夠濃厚，評價(jià)機(jī)制不夠完善。

4、安全管理方面：還存在C級危房；

5、校園管理方面：校園美化亮化做得不夠，教室和宿舍走廊、樓梯天面不夠潔白、光亮。

6、資產(chǎn)管理方面：物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的操作臺(tái)較殘舊，有待進(jìn)一步更新。

四、努力方向

1、堅(jiān)持采取“走出去、請進(jìn)來”的方法來提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。如：組織教職工外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)；邀請專家學(xué)者來我校講座等。

2、進(jìn)一步深入開展教室、宿舍和包干區(qū)大評比活動(dòng)；由教導(dǎo)處、德育處和后勤處，對學(xué)生進(jìn)行深入的思想健康教育，進(jìn)一步抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)自覺性和積極性。

3、由科研處組織教師進(jìn)行進(jìn)一步的科研培訓(xùn)，加強(qiáng)校本教研及科研課題研究，利用校園網(wǎng)讓教師相互學(xué)習(xí)溝通；進(jìn)一步完善了教師評價(jià)機(jī)制。

4、積極籌措資金，維修C級危房。

5、結(jié)合美麗鄉(xiāng)村的清潔工程，繼續(xù)加墻校園的綠化、美化、亮化、凈化、文化建設(shè)，加強(qiáng)對校園各個(gè)衛(wèi)生角落“每天三小掃、每周一大掃”的衛(wèi)生清潔制度。

6、按計(jì)劃逐步添置教師辦公室電腦等，不斷改善教師辦公環(huán)境。我堅(jiān)信，有上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持和我們?nèi)熒牟恍概Γ覀円欢馨盐倚＝ㄔO(shè)成為讓學(xué)生開心、讓家長放心、讓社會(huì)滿意的優(yōu)秀學(xué)校！

欽南區(qū)大番坡學(xué)校

二0一三年十月三十日