第一篇：語文組青年教師賽講課活動方案

烏蘇市第五小學(xué)語文教研組中青年骨干教師課堂競賽活動方案

（2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

為提升我校中青年教師鉆研教材，理解教材的能力以及課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師們自覺研究與反思的行為，現(xiàn)決定五小學(xué)語文教研組中青年骨干教師課堂競賽。

此次活動，旨在激發(fā)中青年教師教學(xué)研究的意識，促進(jìn)教師們更好的理解教材、關(guān)注學(xué)生、研究教法，為學(xué)校生命化課堂的研究與實踐打下堅實的基礎(chǔ)。同時，此次活動還將為這些骨干教師提供一次難得的展示機(jī)會，為教師們相互學(xué)習(xí)、相互提高、相互交流提供契機(jī)，使廣大教師能夠深入課堂，了解同行，反思自我，全面提高。

二、活動的目的 充分利用骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)優(yōu)勢，發(fā)揮其對青年教師（未完整帶過一輪小學(xué)教學(xué)）的教學(xué)指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師迅速成長，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo)，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、活動時間：

1、第一階段：3月30------4月6日報名、4月1日抽取上課節(jié)次。課題組集體備課

2、第二階段：4月11、4月18、4月25日，中青年骨干教師課堂競賽。

四、活動參與人

各課題組的中青年骨干教師：楊杰、馬玉萍、張淑玲、王娟、李艷、陳鵬志。

五、參賽要求：

1．4月1日抽取上課節(jié)次。

2．請參賽教師于3月30日把自選課題、年級報到教研組處。

3.每位參賽教師在規(guī)定時間上課，當(dāng)天上交教學(xué)設(shè)計（一份）于教研組長處

六、評委要求：

1.教研組長、課題組長、及所有參加活動的語文教師是評委。

2、各評委依據(jù)課標(biāo)精神與實際教學(xué)效果，對每位參賽教師給予公正的評分，各課題組商量再打分，每天將評分表于當(dāng)日下班前交給組長。

七、獎項設(shè)置：

一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名

第二篇：語文組賽課活動方案

語文組賽課活動方案

一、指導(dǎo)思想

以進(jìn)一步深化課程改革，全面實施素質(zhì)教育為中心，加強(qiáng)校本教研和校際聯(lián)動，營造研究教學(xué)、改善教學(xué)的積極氛圍，充分展示學(xué)區(qū)各成員校的教師教學(xué)風(fēng)采，全面提高本學(xué)區(qū)教師的教育教學(xué)水平和教研能力，提高學(xué)區(qū)教師隊伍的整體素質(zhì)。因此，本學(xué)月全校將舉行一次全面的賽課活動。

二、活動人員

本次賽課活動參加人員：全體語文教師

三、活動時間及地點(diǎn)

本次活動定于2016年9月5日—25日。賽課地點(diǎn)為各班級教室。

四、活動要求

1、全體語文教師必須認(rèn)真準(zhǔn)備，研究教材，嚴(yán)肅對待賽課活動。

2、每位教師必須使用“三疑三探”教學(xué)模式進(jìn)行賽課。

3、每節(jié)課后全體教師對當(dāng)節(jié)課進(jìn)行評課，取長補(bǔ)短，及時改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、每位教師講課后要針對本節(jié)課認(rèn)真寫出教學(xué)反思。

五、活動過程：

1、全體語文教師進(jìn)行賽課

2、針對每節(jié)課認(rèn)真評課，查找自己在教學(xué)中存在的問題，作出深刻反思，取長補(bǔ)短，努力改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：青年教師賽課活動方案

銅梁職教中心旅游部

2012年春期青年教師賽課活動實施方案

教師素質(zhì)是實施課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我專業(yè)部師資隊伍建設(shè)，提升教師的整體素質(zhì)，全面有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高教師素質(zhì)為根本，教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為活動宗旨，堅持立足崗位，全員參與，有機(jī)整合，突出重點(diǎn)，實在有效，力求特色的原則，扎實有序開展賽課活動，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)

以每學(xué)年為一個活動周期，開展青年教師賽課活動，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性。引導(dǎo)教研組、備課組關(guān)注問題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動有效性。

三、活動原則

全員參與原則：賽課活動涵蓋全校所有學(xué)科任課教師，作為一項常規(guī)活動，每學(xué)年一次，讓教師全員得到鍛煉和提升。

注重過程原則：重視賽課的過程，關(guān)注教師在活動中的收獲。以有效的課堂教學(xué)為核心，做好教師課堂教學(xué)的評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。

尊重差異原則：賽課活動立足實際，承認(rèn)差異，關(guān)注發(fā)展，突出激勵。

四、賽課對象

旅游部三十周歲以下所有學(xué)科任課教師。

五、方法途徑

1、賽課要求：教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽。

2、評價辦法：對參賽教師采用相同的評價標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價。

3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的得分評出2名最佳選手代表本專業(yè)部

參加學(xué)校的決賽。

六、實施步驟

活動將于3月中、下旬進(jìn)行，以30周歲以下的青年教師為主體，邀請學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作，本專業(yè)部教師提前調(diào)課觀摩學(xué)習(xí)，參與到聽課評課中，目的是培養(yǎng)青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長。

七、保障措施

1、注重宣傳、統(tǒng)一思想。實踐證明課堂教學(xué)加反思是教師專業(yè)成長有效的途徑，提高教師的素質(zhì)是實施新課程改革關(guān)鍵。把學(xué)校的賽課活動作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效載體，勢在必行。也是我們一線教師體現(xiàn)自身價值，展示自己水平的一次機(jī)會。

2、認(rèn)真組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

3、建章立制，保證落實。

八、參賽名單：

楊艷瑩李長亮趙琴敖翔宇王程程張力榮雷文秋任格慶

第四篇：青年教師賽課方案

沐義小學(xué)青年教師賽課方案

一、活動目的為了切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，尤其是青年骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和帶動一批高素質(zhì)的年青教育教學(xué)骨干，切實推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展，特舉辦青年教師賽課活動。

二、賽課活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保本次賽課活動在公平、公正、公開的環(huán)境下順利進(jìn)行，特成立賽課活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體如下：

組長：徐華武

副組長：徐偉

成員：全體校務(wù)成員

評委：李友香徐偉傅松何模彬曹衍均

算分：傅松

攝像：何模彬

三、參賽對象：45歲以下的青年教師。臨聘人員、校務(wù)人員自愿參賽。

四、賽課時間：10月9日—11月底（每周星期

二、星期四第二節(jié)），半期考試時停賽兩周。請參賽老師和評委調(diào)節(jié)好課程，保證賽課活動的順利進(jìn)行。春期賽課時間待定。

五、賽課辦法

1、分文科組（語文、英語、政治、歷史、地理）和理科組（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、其他科目）兩組。2012年秋期進(jìn)行文科組賽課，2013年春期進(jìn)行理科組賽課。

2、教師可采取本班學(xué)生上課的形式參賽，室內(nèi)課賽課地點(diǎn)在多媒體教室。

3、從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)過程組織、教學(xué)基本功、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面，評委依據(jù)《沐義小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽評分表》逐一給參賽教師進(jìn)行量化打分，取5位評委的平均分為最后得分。

六、操作步驟

1、參賽教師抽簽決定參賽順序。

2、參賽教師選評階段，課后評委對參賽教師進(jìn)行點(diǎn)評，聽課教師自愿點(diǎn)評但評課過程必須參加。

3、同科組的賽課，老師聽課不低于6節(jié)；不同科組的賽課，老師聽課不低于3節(jié)。聽課課時不足的按《沐義小學(xué)常規(guī)考核制度》相關(guān)規(guī)定處理。

七、賽課要求

1、教學(xué)設(shè)計→課堂教學(xué)→課后反思要符合課堂教學(xué)改革的要求, 教師主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性要充分展示，體現(xiàn)高效課堂；打印教案一式5份賽前一天交教務(wù)處。

2、提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式, 使學(xué)生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；

3、參賽教師要充分發(fā)揮自己的特長，通過課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采；

4、參賽教師盡量使用普通話；

5、提倡有效利用多媒體設(shè)備。

八、表彰獎勵

分設(shè)一等獎一名（200元/人）、二等獎兩名（150元/人）、三等獎三名（100元/人）、紀(jì)念獎兩名（50元/人）。

一、二等獎頒發(fā)獲獎證書，賽課成績將做為各項評選的重要依據(jù)。

沐義小學(xué)教務(wù)處2012年9月5日

第五篇：青年教師賽活動計劃

一、活動目的：

通過開學(xué)兩個多月的觀摩學(xué)習(xí)，教師們收獲成長了很多，為了使觀摩發(fā)揮實效，提升教師隊伍整體素質(zhì)，鼓勵年輕教師學(xué)以致用，盡快成長，切實提高我校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們決定舉辦本次青年教師賽活動。

二、參加對象：

歲以下青年教師（音體美計和講完觀摩的教師除外）

三、參賽形式：

四、具體安排：

1、報到時間：提前一周（每周三前）將賽的題、時間、所用班級等詳細(xì)信息報給教導(dǎo)處邵怡。

2、比賽時間：1127-1221。（1128號排除，另外建議大家利用集體備時間，第一節(jié)講，第二節(jié)評。）

3、比賽地點(diǎn)：錄播教室。

4、聽要求：同學(xué)科教師和歲以下沒的教師參加。

評要求：授結(jié)束后教研組長組織本組教師進(jìn)行評，并填寫評記錄表。

如有特殊情況不能聽的老師需向李海棠助理請假。

5、后把教學(xué)設(shè)計、、教學(xué)反思、評研討記錄表等相關(guān)資料交給教導(dǎo)處邵怡，并把本節(jié)的教案發(fā)布到神中網(wǎng)絡(luò)研討平臺上。結(jié)束后將錄播教室內(nèi)東西擺放整齊，垃圾帶走，黑板擦好，衛(wèi)生收拾好。

6、授時必須體現(xiàn)以下幾方面：

(1)型：新授、復(fù)習(xí)、閱讀（語）。

(2)使用預(yù)習(xí)單，并體現(xiàn)預(yù)習(xí)單的反饋。

(3)體現(xiàn)目標(biāo)分層、任務(wù)（活動）分層、作業(yè)分層。

(4)體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的突破。

(5)靈活運(yùn)用小組合作。

(6)前將教學(xué)設(shè)計打印出發(fā)給評委。

注：本次活動計入考核的教學(xué)效果部分，一檔教學(xué)效果加2分，二檔教學(xué)效果加1分，不按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)的計0分。