第一篇：幼兒園師訓計劃

幼兒園學年度師訓工作計劃

2002928

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指針，力求從實際出發(fā)，認真實施綱要試點園的工作，扎實有效的開展師訓工作，堅持政治理論學習和業(yè)務培訓提高相結合，逐步建立一支師德高尚、業(yè)務精良、素質(zhì)全面、作風嚴謹、銳意創(chuàng)新的能適應時代要求全面實施素質(zhì)教育的幼兒園教師隊伍。

二、主要目標

1、抓好教師思想政治和師德建設，大力調(diào)動教師教書育人的積極性，認

真落實師德規(guī)范，做到熱愛幼兒、敬業(yè)愛崗、為人師表；提高服務意識，建立良好的師生關系、家園關系，樹立良好的幼兒教師形象、幼兒園新形象。

2、積極支持和鼓勵青年教師參加高一層次的學歷培訓；重視對教師的現(xiàn)

代化教育手段的培訓，培養(yǎng)教師操作現(xiàn)代化教學器材和應用于教學中的能力；重點加強CAI課件制作、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡使用的培訓；開展創(chuàng)新教學的練兵、競賽活動，提高教師的教育教學的能力。

3、積極開展教師分層培養(yǎng)和師徒結對活動，不斷提高我園教師的全面素

質(zhì)和教學水平。有計劃、有步驟選派教師外出學習、培訓；通過講座、指導幫助教師及時了解課程改革的新動態(tài)；在公開課、示范課等的交流中不斷提高教師的創(chuàng)新能力和業(yè)務水平。

4、健全教研、科研網(wǎng)絡，發(fā)揮教研、科研的導向性、指導性、針對性和

應用性的作用。有計劃、有重點地開展好課題研究，把教師全員培訓、教學業(yè)務學習與教研、科研緊密結合，做到“務實”、“增效”，實現(xiàn)科研為教育第一線服務。

5、扎實做好網(wǎng)點輔導工作，以點帶面，充分發(fā)揮我園的示范輻射作用；

不斷提高我園及網(wǎng)點園教師的全面素質(zhì)和教學水平。

三、主要措施

1、認真制訂師訓工作計劃，健全各級各類教師培訓制度，明確本學期師

訓工作的目標和要求，認真完成區(qū)教師進修學校布置的各項任務。

2、堅持隔周一次的政治、業(yè)務學習制度。通過組織教師學《綱要》，學

《規(guī)程》，學《新時期幼兒教師修養(yǎng)》等，使青年教師認識并樹立起“有專業(yè)精神、教育理論、專業(yè)知識結構、專業(yè)能力、教學行為”的教師素質(zhì)觀及教師發(fā)展觀念，在教改實踐活動中，勇于學習、參與、探索、創(chuàng)造，以不斷增強自信心和自我意識，提高自我教育、自我完善能力。

3、加強青年教師的培訓工作。在啟動教師新五項基本功——聲樂、鍵盤、舞蹈、說課、多媒體課件制作的基礎上，開展青年教師教學技能匯報活動。鼓勵青年教師“一年入軌”——即通過一年的努力，能較好掌握游戲、生活等課程的設計、組織與管理；“三年有提高”——通過三年的教育教學實踐，提高評估分析能力，即說課能力和評估幼兒的能力等。

4、注重開展多媒體的輔助教學。通過讓教師參加各級課件制作培訓，自

主制作適合幼兒園教育教學的課件，并在相互介紹交流中，進一步強化現(xiàn)代化教育技術的學習和應用，5、加強骨干教師隊伍建設。從加強學習，轉變觀念出發(fā)，立足幼兒園實

際，點面結合促進教師的專業(yè)成長。繼續(xù)以“請進來”，“送出去”開展對教師的學習、培訓；在日常教學中勇于實踐，加強研究與探索，形成自己的風格和特色；在創(chuàng)新活動設計、期中檢查、各類公開活動、網(wǎng)點園結對幫扶中，鍛煉教師，提高他們的知名度。

4、組織教師申報“心理健康教育教師”的資格。邀請區(qū)心理健康教育指

導中心為老師們上心理健康教育培訓輔導課，幫助教師進一步明確自身的心理特質(zhì)，初步了解開展心育工作的目標、方法、途徑等。

5、加強教研組建設，將教研組建成學習、實施《綱要》的陣地。通過定

時間、定計劃、定內(nèi)容、定地點及有目的、有針對性地組織教師學習教育研究的理論知識，擴大信息量，為教育研究提供依據(jù)。同時，通過抓新的教育理論，新課程觀的學習，使青年教師不斷更新教育觀念，掌握幼兒園教育的基本思想，掌握與素質(zhì)教育相適應的現(xiàn)代教育教學觀、兒童觀、整體觀、師生觀、發(fā)展觀、教育評價觀等，以此導向教育實踐。

6、專人負責，有針對性的做好網(wǎng)點輔導工作。通過下幼兒園調(diào)查研究，結合各園具體實際的基礎上，分城區(qū)片與澥浦片分別制訂幫扶計劃。力爭保質(zhì)保量完成區(qū)教研室任務之外，有計劃、有步驟地做好網(wǎng)點園公開活動、觀摩活動、教師講座、送教下鄉(xiāng)、幼兒大型競賽展示活動等，以不斷提升網(wǎng)點園的保教水平。

四、分月安排

七月份新《綱要》市級培訓

骨干教師市級培訓

八月份教師暑期政治學習

九月份新《綱要》區(qū)級培訓

新教材培訓

中青年教師INTERNL教育課程培訓 十月份部分教師外出學習

生成課程培訓

十一月份

十二月份

二月份

三月份

四月份

區(qū)多媒體課件培訓 期中檢查 蟹浦幼兒園送教下鄉(xiāng) 藝術綜合教育活動展示 蟹浦幼兒園會教、點評 學習區(qū)角活動有關理論，創(chuàng)設區(qū)角 參加課件培訓教師自制課件展示介紹 “祖輩”課題的調(diào)研網(wǎng)絡園園長會議家長學校撰寫綱要教育案例并上交 參加區(qū)早教師資培訓 活動區(qū)設計投放成品、半成品材料 參觀慈溪實驗幼兒園申報“心理健康教師”資格網(wǎng)點園選送幼兒科幻畫作品到棉豐幼兒園送教下鄉(xiāng)創(chuàng)新活動設計上課、說課青年教師說課練兵

參加區(qū)第二期課件制作培訓班區(qū)早教師資培訓

教研組活動展示

五月份全區(qū)綱要試點園展示活動網(wǎng)點園學習綱要現(xiàn)場答辯會“十六大”征文活動

六月份家長開放日

七月份

區(qū)學習綱要現(xiàn)場答辯會 園內(nèi)青年教師新五項基本功比賽 教師論壇 網(wǎng)點教師基本功培訓 暑期教師菜單式按需培訓 市級幼兒教師暑期培訓班 暑期教師教科研培訓班 教師暑期政治學習

第二篇：師訓計劃

鞏義五中2006-2007年下學期

師訓工作計劃

一、指導思想

本學年我校以“三個代表”為指導思想，以市師訓工作要求為工作依據(jù)。結合我校的實際情況，圍繞課程改革，不斷深化教學研究。以促進教師的發(fā)展為本，努力提高教師課堂教學能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術應用能力。加強教師的業(yè)務思想素質(zhì)在新課程理念的指引下，深入研究課堂教學，加大教研教改力度，積極開展教學方法和學習方式的研究，引導教師主動探索符合新課程理念的教學方法和學習方式。嚴把教學質(zhì)量關，加大管理力度，引進新的管理機制，促進教師不斷繼續(xù)深入學習和研究，建設一支學習型、研究型的教師隊伍。

二、工作目標

1、加強教師隊伍建設。狠抓教師自身素質(zhì)建設，樹師德，立師 風。在學校中形成老幫青，少學老的風氣。樹骨干，推動名師工程。

2、加強校本培訓工作。積極開展教師的培訓工程，加強現(xiàn)代化 教育教學技術的培訓。

3、加強教研組工作力度。發(fā)揮教研組的樞紐作用，落實教研組 集體備課，領導包級制度。營造濃厚的教科研氣氛。

4、結合我校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，組織中青年教師和行政領導網(wǎng)絡知識的學習，切實做好信息技術教育與學科的整合。

三．具體工作

1、加強教師隊伍行風建設。教師隊伍的建設，要做到將樹立良好的教師職業(yè)道德放在工作的首位。開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動，推進教師的職業(yè)道德建設。創(chuàng)新和深化“教書育人，管理育人，服務育人”的活動內(nèi)涵。教師真正做到“愛崗敬業(yè)”，調(diào)動起教師們對自身內(nèi)在的要求，促使教師不斷完善自我，努力提高教師思想素質(zhì)和思想境界。

2、加強學習教育教學理論，并切實與教學工作相結合。教師的教學必須緊跟時代的步伐。這要求教師必須不斷加強理論學習，以理論為指導，用理論來指導教師的日常教學工作。為此，我校要求教師根據(jù)所學習的相關理論上傳一篇案例、試題。要求教師利用網(wǎng)絡資源進行學習，同時積極參加網(wǎng)上投稿，與此同時，我校還搭建教學平臺，強化教師的教育教學實踐能力。本學期要求各個教研組有計劃地進行互聽互評工作。在教研組的推薦下，進行課程展示活動。以活動促進教師課堂實踐能力的提高。發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的作用，做好對青年教師的幫扶活動。

3、發(fā)揮教研組的樞紐作用。每周一次的集體研討時間，由教研組長確定本學期的活動計劃，落實研討內(nèi)容，確立中心發(fā)言人，建立集體討論制度。充分利用教研資源，針對課堂案例進行分析，對課堂教學進行研究，并進行深入的討論，轉變教學觀念和行為，切實提高課堂教學效率，把新課程的理念真正落實到課堂教學中。

4、大力開展培訓工程，號召全體教師積極參加。本學期根據(jù)市局的要求進行繼續(xù)教育培訓，校本培訓活動，計算機培訓、班主任的培訓等一系列的培訓，促使廣大教師不斷完善自身學習，努力提高業(yè)務能力。

5、積極指導青年教師開展課題研究，平時能及時積累、及時反思、及時總結。鼓勵教師針對實施新課標中出現(xiàn)的實際問題作為課題來研究，以解決教學中的具體問題，使研究更加具有針對性。

6、認真組織教師參加各級各類征文活動、論文評選活動，把好教育教學質(zhì)量關。

鞏義市第五高中

2007年3月15日

第三篇：師訓計劃

教師培訓工作計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以縣教育局、縣教研室和縣教師進修學校工作意見和學校工作計劃為準繩，以服務于教學，服務于教師為宗旨，以“教師專業(yè)化發(fā)展工程”為主線，以信息技術和多媒體應用培訓、新教師培訓、班主任培訓、新課程培訓等多項培訓和教育科研觀摩活動為支撐點，充分發(fā)揮檢查、指導、督促作用，堅持以校為本的培訓方式，扎實推進新課程的實施，全面推進“教師專業(yè)化發(fā)展”，努力打造一支適應新課程、實施素質(zhì)教育操作能力強的教師隊伍。

二、主要目標

1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;不斷更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。

2、進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)造出自己的教育、教學風格和特色。

3、進一步拓寬科學文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學效益;進一步提高理論水平和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設方便之路。繼續(xù)教育以抓師德、抓課改、抓教研為主要途徑，引導青年教師拔尖，促進青年教師成名。

三、主要內(nèi)容

（一）繼續(xù)加強理論學習，進一步提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念

提高教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實工作、樂于奉獻的教師隊伍是我校繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。學習黨和國家各項方針政策，學習學校制定的教師隊伍管理規(guī)定，以提高教師的理論水平和政治修養(yǎng)，提高教師的師德水平。同時教研組利用每周集體備課、業(yè)務學習時間，進一步活化學習形式，精心挑選與學科相關的理論文章或經(jīng)驗總結，組織教師學習、交流、分析、討論現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學的相關點和生長點，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結合點，使教師能將所學的教學理論知識及時用于自己的教學實踐，反過來再進一步反省自己的教學行為，使教學實踐經(jīng)歷“實踐→探索→完善→實踐→成功”之路，同時又用更新的教育觀念去推廣、發(fā)展自己的成功的教學實踐經(jīng)驗，起到學科教學示范作用。此外，還要求每位教師自選有關教育教學的學習材料進行自學，并要求做好政治、業(yè)務筆記。

（二）立足校本，進一步抓實崗位培訓

1．進一步加強現(xiàn)代教育技術培訓

現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術應用到課堂教學中，發(fā)展學校特色，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。

本，我校將在教師中繼續(xù)進行現(xiàn)代教育技術的培訓，其主要內(nèi)容是：

（１）課件制作培訓，逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件并利用白板上課；

（２）結合上級教育行政部門的要求，對在職教師進行新一輪的現(xiàn)代教育技術培訓，使我校教師的現(xiàn)代教育技術再上一個新臺階。

2．抓崗位培訓，以“賽”育人。

（１）開展新一輪師徒結對活動，為青年教師聘請教育教學經(jīng)驗豐富的教師擔任師傅，并對師徒提出各自的具體要求，制定好實施方案，學期結束由教導處組織考核。

培訓內(nèi)容：

教學常規(guī)（如何備課，如何上課，如何說課，如何評課）、教材教法的學習及班級管理工作（如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作）。從而加快我校新教師的成長，真正達到“一年適應，二年成熟，三年成為骨干”的總體目標，為學校培養(yǎng)一支年富力強的教師生力軍，使教師隊伍和我校的發(fā)展同步前進。

（2）以“賽”育人：組織教師開展各類教育教學業(yè)務技能的競賽活動，繼續(xù)實施“三步六法”導學制課堂教學模式，“1+1”校本教研活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展青年教師演講賽、教學設計競賽、課堂教學展個性活動評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動，以活動促進教師業(yè)務技能與水平的提高。

3．著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人。

將課題研究與我校教學實際和課堂教學實踐緊密結合在一起，使我校的教育、教學達到“教學目標定位最優(yōu)化”，“教學模式最優(yōu)化”，“教學手段和方法選用最優(yōu)化”，“教學氛圍創(chuàng)設的最優(yōu)化”。

（三）進一步構建繼續(xù)教育機制

繼續(xù)教育是一項長期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，逐步建立教師繼續(xù)教育的體系，構建繼續(xù)教育機制。為此，擬做好以下幾項工作。

（1）每期活動的主持人、活動人明確分工，責任到人。領導小組組長及相關負責人負責繼續(xù)教育計劃的制定與實施。

（2）各項培訓統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。

（3）培訓人員要加強學習，不斷提高自己的教學水平。培訓前要制定培訓計劃，上交校長室審核。內(nèi)容包括培訓的目標、措施、時間及具體內(nèi)容。

（4）

建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性，實行過程監(jiān)控，結果考核?？己私Y果納入教師業(yè)務考核內(nèi)容。

第四篇：幼兒園師訓計劃

幼兒園學師訓工作計劃

2002928

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指針，力求從實際出發(fā)，認真實施綱要試點園的工作，扎實有效的開展師訓工作，堅持政治理論學習和業(yè)務培訓提高相結合，逐步建立一支師德高尚、業(yè)務精良、素質(zhì)全面、作風嚴謹、銳意創(chuàng)新的能適應時代要求全面實施素質(zhì)教育的幼兒園教師隊伍。

二、主要目標

1、抓好教師思想政治和師德建設，大力調(diào)動教師教書育人的積極性，認真落實師德規(guī)范，做到熱愛幼兒、敬業(yè)愛崗、為人師表；提高服務意識，建立良好的師生關系、家園關系，樹立良好的幼兒教師形象、幼兒園新形象。

2、積極支持和鼓勵青年教師參加高一層次的學歷培訓；重視對教師的現(xiàn)代化教育手段的培訓，培養(yǎng)教師操作現(xiàn)代化教學器材和應用于教學中的能力；重點加強CAI課件制作、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡使用的培訓；開展創(chuàng)新教學的練兵、競賽活動，提高教師的教育教學的能力。

3、積極開展教師分層培養(yǎng)和師徒結對活動，不斷提高我園教師的全面素質(zhì)和教學水平。有計劃、有步驟選派教師外出學習、培訓；通過講座、指導幫助教師及時了解課程改革的新動態(tài)；在公開課、示范課等的交流中不斷提高教師的創(chuàng)新能力和業(yè)務水平。

4、健全教研、科研網(wǎng)絡，發(fā)揮教研、科研的導向性、指導性、針對性和應用性的作用。有計劃、有重點地開展好課題研究，把教師全員培訓、教學業(yè)務學習與教研、科研緊密結合，做到“務實”、“增效”，實現(xiàn)科研為教育第一線服務。

5、扎實做好網(wǎng)點輔導工作，以點帶面，充分發(fā)揮我園的示范輻射作用；不斷提高我園及網(wǎng)點園教師的全面素質(zhì)和教學水平。

三、主要措施

1、認真制訂師訓工作計劃，健全各級各類教師培訓制度，明確本學期師訓工作的目標和要求，認真完成區(qū)教師進修學校布置的各項任務。

2、堅持隔周一次的政治、業(yè)務學習制度。通過組織教師學《綱要》，學《規(guī)程》，學《新時期幼兒教師修養(yǎng)》等，使青年教師認識并樹立起“有專業(yè)精神、教育理論、專業(yè)知識結構、專業(yè)能力、教學行為”的教師素質(zhì)觀及教師發(fā)展觀念，在教改實踐活動中，勇于學習、參與、探索、創(chuàng)造，以不斷增強自信心和自我意識，提高自我教育、自我完善能力。

3、加強青年教師的培訓工作。在啟動教師新五項基本功——聲樂、鍵盤、舞蹈、說課、多媒體課件制作的基礎上，開展青年教師教學技能匯報活動。鼓勵青年教師“一年入軌”——即通過一年的努力，能較好掌握游戲、生活等課程的設計、組織與管理；“三年有提高”——通過三年的教育教學實踐，提高評估分析能力，即說課能力和評估幼兒的能力等。

4、注重開展多媒體的輔助教學。通過讓教師參加各級課件制作培訓，自主制作適合幼兒園教育教學的課件，并在相互介紹交流中，進一步強化現(xiàn)代化教育技術的學習和應用，5、加強骨干教師隊伍建設。從加強學習，轉變觀念出發(fā)，立足幼兒園實際，點面結合促進教師的專業(yè)成長。繼續(xù)以“請進來”，“送出去”開展對教師的學習、培訓；在日常教學中勇于實踐，加強研究與探索，形成自己的風格和特色；在創(chuàng)新活動設計、期中檢查、各類公開活動、網(wǎng)點園結對幫扶中，鍛煉教師，提高他們的知名度。

4、組織教師申報“心理健康教育教師”的資格。邀請區(qū)心理健康教育指導中心為老師們上心理健康教育培訓輔導課，幫助教師進一步明確自身的心理特質(zhì)，初步了解開展心育工作的目標、方法、途徑等。

5、加強教研組建設，將教研組建成學習、實施《綱要》的陣地。通過定時間、定計劃、定內(nèi)容、定地點及有目的、有針對性地組織教師學習教育研究的理論知識，擴大信息量，為教育研究提供依據(jù)。同時，通過抓新的教育理論，新課程觀的學習，使青年教師不斷更新教育觀念，掌握幼兒園教育的基本思想，掌握與素質(zhì)教育相適應的現(xiàn)代教育教學觀、兒童觀、整體觀、師生觀、發(fā)展觀、教育評價觀等，以此導向教育實踐。

6、專人負責，有針對性的做好網(wǎng)點輔導工作。通過下幼兒園調(diào)查研究，結合各園具體實際的基礎上，分城區(qū)片與澥浦片分別制訂幫扶計劃。力爭保質(zhì)保量完成區(qū)教研室任務之外，有計劃、有步驟地做好網(wǎng)點園公開活動、觀摩活動、教師講座、送教下鄉(xiāng)、幼兒大型競賽展示活動等，以不斷提升網(wǎng)點園的保教水平。

四、分月安排

七月份

新《綱要》市級培訓

骨干教師市級培訓 八月份

教師暑期政治學習 九月份

新《綱要》區(qū)級培訓

新教材培訓

中青年教師INTERNL教育課程培訓 十月份

部分教師外出學習

生成課程培訓

十一月份

十二月份

二月份

三月份

四月份

區(qū)多媒體課件培訓 期中檢查

蟹浦幼兒園送教下鄉(xiāng) 藝術綜合教育活動展示 蟹浦幼兒園會教、點評

學習區(qū)角活動有關理論，創(chuàng)設區(qū)角 參加課件培訓教師自制課件展示介紹 “祖輩”課題的調(diào)研

網(wǎng)絡園園長會議

家長學校

撰寫綱要教育案例并上交

參加區(qū)早教師資培訓

活動區(qū)設計投放成品、半成品材料

參觀慈溪實驗幼兒園

申報“心理健康教師”資格

網(wǎng)點園選送幼兒科幻畫作品

到棉豐幼兒園送教下鄉(xiāng)

創(chuàng)新活動設計上課、說課

青年教師說課練兵

參加區(qū)第二期課件制作培訓班

區(qū)早教師資培訓

教研組活動展示

五月份

全區(qū)綱要試點園展示活動

網(wǎng)點園學習綱要現(xiàn)場答辯會

“十六大”征文活動

六月份

家長開放日

七月份

區(qū)學習綱要現(xiàn)場答辯會

園內(nèi)青年教師新五項基本功比賽 教師論壇 網(wǎng)點教師基本功培訓

暑期教師菜單式按需培訓 市級幼兒教師暑期培訓班 暑期教師教科研培訓班 教師暑期政治學習

第五篇：師訓計劃總結

2015——2016學年

八里姜學校師訓工作總結

為了認真貫徹落實上級教育主管部門的會議精神，加強我校教師教育培訓工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展，進一步全面提高教師隊伍整體素質(zhì)和業(yè)務水平，我們在歷年教師培訓工作的基礎上，大力加強校本培訓、校本研修，形成教師成長的校本特色；同時，緊密圍繞區(qū)教育局、教研室對教師培訓的新任務、新要求，大力開展具有針對性、系統(tǒng)性、實效性強的教師培訓，促進教師的專業(yè)成長。對擔任語文、數(shù)學、英語、音樂、信息等全體教師按計劃、階段性培訓，達到了預期的目的，收到了良好的效果。

一、校本培訓有保障

（一）制度完善

針對我校青年教師多的特點，制定了青年教師培訓計劃，新課標培訓計劃。做到工作有計劃，有落實，有檢查，有效果。學校成立了以一把手校長為組長，副校長為副組長，中層和教研組長為組員的教師培訓，安排實施學校教師培訓工作。規(guī)定每位教師每月學習兩次，分散學習或者自主學習七次。各階段學習后要寫出學習心得幾經(jīng)驗體會，在本校教師中交流。

（二）加大投入

用多種辦法鼓勵和支持教師參加培訓和學歷進修。

（三）組織實施

1、學習：①分組學習：以教研組、年級組為單位學習，中層分別參加組內(nèi)學習，學習記錄交教導處檢查。②網(wǎng)上學習：③自學：規(guī)定學習定內(nèi)容或自選學習、學校檢查學習筆記（每期學習筆記不少于20000字），檢查結果納入個人考核。④暑假舉辦培訓班，全員培訓。

2、內(nèi)部交流，優(yōu)秀教師的輻射作用，現(xiàn)在全校范圍內(nèi)開始“集體備課、說課、優(yōu)質(zhì)課展示”等教研活動。

3、組織好青年教師的拜師活動。老教師經(jīng)驗，年輕教師起點高，思想敏銳，接收信息快，結成對子互相學習。

4、教師現(xiàn)代教育技術在教學中應用的培訓，轉變教育觀念，迅速普及現(xiàn)代教育技術知識。已有幾十名教師參加了區(qū)級教育技術培訓，有多名教師參加考試并取得了合格證。

二、培訓內(nèi)容不拘一格

1、周前會上學校領導集中全體教師學習有關法律、法規(guī)，教師職業(yè)道德等相關制度，組織全體教職工學習領導人的重要講話、各級重要會議文件、教育法律法規(guī)、先進人物事跡等材料，自覺加強師德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，增強教書育人的使命感和責任感。周二周三下午為集體備課和業(yè)務學習研究時間，每周學習正規(guī)教育報刊上摘錄的水平高、內(nèi)涵豐富的理論文章，供大家學習，學校為每位教師購買新課程標準，在業(yè)務學習時間學習提高。

2、扎實開展面向全體教師的校本培訓2015年我校重點做好了以下專項工作：

①班主任校訓有聲有色，經(jīng)驗交流，取長補短，促進了班級管理。

②師德教育扎實有效，有力保征了教師教育思想的凈化。提高了我校教師在社會上信譽度。

③45歲以下教師賽課活動貫穿學校教學的始終，以賽促教，促進了提高了我校教師的業(yè)務水平的提高。

④教學常規(guī)的學習和考試內(nèi)容全面而具體，促進教師基本功的提升，深得老師的喜愛。

⑤營造書香校園，倡導讀書之風深入人心。要創(chuàng)新思路，選準載體，把校本研修到新的發(fā)展。全體教師，勇于實踐，學公開課、觀摩課，教師們積極參加聽課、評課。

三、培訓方式靈活多樣

在培訓過程中，我校成功的創(chuàng)造了多種多樣的校本培訓形式：

1集中培訓。按規(guī)定的時間、地點、材料組織全體教職工進行集中培訓學習和交流。分散自學。學校發(fā)給教師學習材料或請教師收集有關材料以教研組為單位組織學習或個人自學，寫出讀書筆記、心得體會。迄今為止，學校共向教師發(fā)放業(yè)務學習材料五百余份。師徒式培訓。學校實施了以老帶新工程，由經(jīng)驗豐富的老教師及教學水平較高的骨干教師和剛走上教師崗位的年輕教師簽訂師徒合同，拜師認徒，手把手傳幫帶，促使年輕教師盡快成長、成熟，進而脫穎而出。

4承辦教研活動，進行交流研討。學校積極主動的聯(lián)系承辦各級各類教研活動，給教師們提供聽取指導的平臺，創(chuàng)造與兄弟學校同行互相學習、互相切磋的機會。我校廣大教師主動聽課學習，積極總結反思，取長補短，校本培訓效果明顯。為教師外出學習培訓搭建平臺。學校拿出專項資金，積極創(chuàng)造條件，鼓勵、支持、組織教師外出參加市級以上培訓，幫助他們開闊視野，增長見識，拓展思路。

四、培訓成果及考核成績的應用

由于學校的高度重視，我校的教師培訓工作卓有成效，學校教師個人的業(yè)務學習筆記，聽課記錄等是學校教學常規(guī)檢查的一個重要內(nèi)容，學校組織教務處在期終進行檢查，賽課成績與教師績效工資相聯(lián)系，平常的教師常規(guī)考試成績記入教師工作量考核中，并作為評優(yōu)表先的重要依據(jù)。培訓與考試、考核相結合，提高了教師學習的積極性，參加培訓、刻苦“充電”已成了全體教師的自覺行動。我校校本培訓雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不足，我們將總結培訓經(jīng)驗，健全培訓體系，強化過程管理，制定激勵措施，創(chuàng)設你追我趕、力爭上游的校本培訓環(huán)境，努力創(chuàng)建學習型學校，培養(yǎng)教師愛學、樂學、求學、苦學的學習意識和品質(zhì)，持續(xù)增強全校教師的教學創(chuàng)新能力，全面提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，深入推進素質(zhì)教育，不斷開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

五、存在問題

1、信息技術知識太少，操作能力差。一些年齡稍長的教師，面對電腦，不知所措。

2、少數(shù)教師積極性不高。由于教師平時工作量多，工作時間長，非常辛苦，各種客觀因素的影響，加之少數(shù)教師主觀原因，導致學習積極性不高，不主動，作業(yè)能拖則拖，不愿想方設法完成作業(yè)，致使少數(shù)教師到檢查日時才匆匆忙忙上交作業(yè)。

2015——2016年學年 八里姜學校師訓工作計劃

我校的教師培訓工作是在上級教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和培訓機構的領導下，以促進學校和教師的發(fā)展為目標，以教研組為基本單位，以校長為第一責任人而開展教師在職的培訓活動。

我們緊緊 圍繞教育改革和發(fā)展這個中心任務，立足 教師培訓的實際，以發(fā)展豐富教師教育工作內(nèi)涵為出發(fā)點，以師德教育為核心，以促進教師專業(yè)成長為目標，開展教師教育精品活動，為全面提升教師的總體素質(zhì)，深化教育改革，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育公平，打造“和諧教育”而努力。

一、指導思想

堅持教師教育優(yōu)先發(fā)展，積極參與上級師訓機構和教研室統(tǒng)一安排的學習培訓活動，積極開展以校為本，以教研組為主陣地的校本培訓活動?？偨Y和發(fā)展培訓策略，創(chuàng)新培訓方式，健全培訓制度，有序開展本的教師教育工作。

二、主要工作和任務

1、科學制定計劃，有序開展工作

以上級教育行政部門的有關校本培訓文件和培訓機構的工作意見為指導，緊密聯(lián)系我校實際，科學制定教師教育工作計劃，并按照制定的計劃有序開展校本培訓活動工作。

2、充分認識培訓意義，開展好新一輪中小學教師全員培訓

校本培訓開展是否順利將直接影響到教師的專業(yè)發(fā)展，進而會影響到學校的教育教學質(zhì)量。因此，我們要充分認識校本培訓和素質(zhì)提升的積極意義，統(tǒng)一思想，集中精力攻堅，使全體教師在素質(zhì)提升步子大一點、在專業(yè)水平上更上一個臺階。要積極參加‘師德教育’、‘新理念培訓’、‘新課程培訓’的培訓。要認真回顧前兩年的校本培訓工作，及時做好查漏補缺工作。

（1）強化骨干教師隊伍建設

大力支持我校教師參加上級教育部門組織的培訓與學習，并形成我校的骨干教師精英梯隊，有專家型、學者型的骨干教師隊伍。

（2）、依托網(wǎng)聯(lián)資源，有效開展校本培訓工作

去年我們已經(jīng)開始實施校本教研與校本培訓相結合的培訓模式，今年繼續(xù)完善這種培訓制度，使常規(guī)的教研活動真正成為校本培訓的重要載體，把教研活動納入校本培訓體系中來，使校本培訓向系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展，同時把學校的學生工作、新課程實施、教學反思等活動都納入到學習工作中來，使之更加豐滿有肉。

（3）加強檔案規(guī)范化建設，真實記錄教師成長點滴

檔案規(guī)范化建設是我校最薄弱的工作環(huán)節(jié)之一，平時活動開展的轟轟烈烈，但到期末結束時，留下來的書面材料卻寥寥無幾，而對這盡有的材料又沒有進行科學的分類和管理，使一些珍貴的活動材料未能發(fā)揮它的歷史作用。今年我校要加強檔案規(guī)范化建設，真實記錄教師成長點滴，要求老師按“主題或校本培訓”“其他培訓”和“科研論文”等內(nèi)容進行分類整理后上交，并附上統(tǒng)一的首頁，裝訂成冊，存入檔案袋，使我校師訓工作走上規(guī)范的軌道。

3、繼續(xù)開展常規(guī)性培訓，促進教師全面發(fā)展

（1）、暑期師德培訓。一年一度的暑期師德培訓工作是提升教師職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。我們在前幾年的培訓成功經(jīng)驗上，提前作好部署，創(chuàng)造性的確定培訓內(nèi)容和方式，使師德培訓深入人心，成為真正為教師服務的培訓工作。

（2）、做好新教師見習期的上崗培訓工作。今年新分配到一位教師，學校指派責任心強，業(yè)務精良的骨干教師擔任其指導工作。平時要加強對他們的督促，力促新教師盡快適應教育教學工作。

（3）、公開公正推選各類骨干培養(yǎng)對象。公開公正推選各類骨干培訓對象，充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干成員的引領作用，做好班主任、學科帶頭人、名師等骨干對象的推薦工作，是激發(fā)老師工作熱情的重要因素之一。因此，對這項工作的開展，要做到推選條件公開，公正，推選民主。

4、班主任全員培訓工作：

為進一步落實“小學班主任全員培訓計劃”的精神，我校推薦了部分教師參加了暑期舉辦的小學班主任培訓班。

師 訓 工 作 總 結

八里姜學校

師 訓 工 作 計 劃

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