第一篇：2013年3月商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)一體化教學(xué)改革試點(diǎn)工作計(jì)劃 2

2013年3月商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)一體化教學(xué)改革試點(diǎn)工作計(jì)劃

本月商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)一體化教學(xué)改革工作嚴(yán)格遵照年度工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)、廣泛參與、求真務(wù)實(shí)，做好專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)工作。

一、充分進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、調(diào)整專業(yè)方向、明確培養(yǎng)目標(biāo)

在以往調(diào)查基礎(chǔ)上再進(jìn)行規(guī)模較大、范圍較廣的社會(huì)調(diào)查，了解時(shí)代和行業(yè)背景、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化及人才需求的變化，進(jìn)一步找準(zhǔn)專業(yè)定位方向。

組織人員，對(duì)奧奈達(dá)餐具有限公司、廣交會(huì)旅行社、祈福酒店、國(guó)際數(shù)碼港酒店、金川賓館等進(jìn)行社會(huì)調(diào)查（采用座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查等方式）。了解這些部門與商務(wù)英語(yǔ)一體化專業(yè)相關(guān)的工作崗位(群)以及這些崗位(群)對(duì)人才的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)有效需求情況。根據(jù)這些調(diào)查結(jié)果，準(zhǔn)確定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

二、改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

根據(jù)人才培養(yǎng)方案，確立理論教學(xué)內(nèi)容和體系、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和體系。實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)占教學(xué)活動(dòng)總時(shí)數(shù)的比例≥ 50%，保證學(xué)生在校期間基本形成“上崗就能頂崗”的實(shí)際工作能力。

三、調(diào)整課程設(shè)置、改革教學(xué)內(nèi)容

組織人員完成以下工作：.根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置課程，制定有效性、全面性和操作性強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。

2.根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)所設(shè)置的課程、編寫課程教學(xué)大綱，大綱的內(nèi)容包括：課程定位和目標(biāo)、課程內(nèi)容和基本要求、課程的教學(xué)進(jìn)程和學(xué)時(shí)分配、課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)時(shí)安排、教材與主要參考書、課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)考核、教學(xué)方法（教師的教和學(xué)生的學(xué)）與教學(xué)手段（技術(shù)）指南等。

3.在《商務(wù)英語(yǔ)》、《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程開始嘗試實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手、獨(dú)立實(shí)踐、自我體驗(yàn)、感受和領(lǐng)悟，增強(qiáng)動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.組織豐富多彩的課外文化科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極參加大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽，參加自動(dòng)機(jī)械的設(shè)計(jì)、制造、安裝和調(diào)試等實(shí)踐活動(dòng)。

四、繼續(xù)與實(shí)習(xí)基地洽談合作開發(fā)合作項(xiàng)目，這對(duì)加強(qiáng)校企產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、提高師生動(dòng)手能力有很大好處，并以此為契機(jī)，逐步開展校企合作培訓(xùn)，合作產(chǎn)學(xué)研等項(xiàng)目。

五、開展專業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)各類觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師一體化教學(xué)技能和教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)教研教改項(xiàng)目，積極申報(bào)高一級(jí)職稱。

六、實(shí)習(xí)基地建設(shè)

1.校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)

加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地的管理，提高利用率。積極申建新實(shí)訓(xùn)室。

2.校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)

組織人員編制校外頂崗實(shí)習(xí)大綱和實(shí)施方案。

七、教學(xué)管理與教育研究

1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督和教學(xué)過(guò)程管理。嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、考核方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。任何調(diào)整和變更，均要有文字說(shuō)明、有相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字和審批意見(jiàn)并留檔備查。

2.重視教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是學(xué)風(fēng)的老師。試點(diǎn)專業(yè)的教風(fēng)應(yīng)體現(xiàn)在全體教師積極投身改革，開拓創(chuàng)新，敬業(yè)愛(ài)崗，教書育人，教風(fēng)端正，工作效率高，效果好。要盡早把學(xué)生引導(dǎo)到專業(yè)和行業(yè)中去，使學(xué)生始終關(guān)注專業(yè)和行業(yè)發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的興趣。

3.緊密聯(lián)系高職教育教學(xué)改革實(shí)際，積極開展高職教育教學(xué)研究，特別要在課程教學(xué)改革上下功夫。

4.必須做好所有教學(xué)改革文件、資料的整理與歸檔。制定試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)改革管理檔案指南，明確檔案管理的目的、意義、分類、職責(zé)、內(nèi)容、管理人、負(fù)責(zé)人，保證試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)改革文件和資料真實(shí)、可靠、齊全，經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。

八、學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與社會(huì)的綜合評(píng)價(jià)

1.抓緊對(duì)新生開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，選派作風(fēng)正派、敬業(yè)愛(ài)生、具有試點(diǎn)專業(yè)知識(shí)面較寬的教師擔(dān)任班主任，系一級(jí)要對(duì)該專業(yè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況重點(diǎn)跟蹤調(diào)查、分析研究、及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。

2.要引導(dǎo)學(xué)生有到基層、到生產(chǎn)第一線去工作的意識(shí)，養(yǎng)成吃苦耐勞、敬業(yè)愛(ài)崗、有責(zé)任感、善于與人溝通、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德素質(zhì)。

3.做好畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。

第二篇：2013年4月商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)一體化教學(xué)改革試點(diǎn)工作計(jì)劃

2013年4月商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)一體化教學(xué)改革試點(diǎn)工作計(jì)劃

本月商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)一體化教學(xué)改革工作嚴(yán)格遵照工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)、廣泛參與、求真務(wù)實(shí)，做好專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)工作。

一、充分進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、調(diào)整專業(yè)方向、明確培養(yǎng)目標(biāo)

繼續(xù)做好3月份的社會(huì)調(diào)查工作，盡快統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查結(jié)果，準(zhǔn)確定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

二、改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

組織人員研討2012級(jí)人才培養(yǎng)調(diào)整方案，對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行優(yōu)化整合，減少課程數(shù)，實(shí)現(xiàn)課程以就業(yè)為導(dǎo)向的工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐一體化改革，同時(shí)必須保證實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)占教學(xué)活動(dòng)總時(shí)數(shù)的 50% 以上。

三、調(diào)整課程設(shè)置、改革教學(xué)內(nèi)容

繼續(xù)完成3月的工作，擬定2013級(jí)人才培養(yǎng)方案框架，在人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃等方面提出初步思路。

四、繼續(xù)與實(shí)習(xí)基地洽談合作開發(fā)合作項(xiàng)目，這對(duì)加強(qiáng)校企產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、提高師生動(dòng)手能力有很大好處，并以此為契機(jī)，逐步開展校企合作培訓(xùn)，合作產(chǎn)學(xué)研等項(xiàng)目。

五、繼續(xù)組織專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師完成本月的廣東省教研教改項(xiàng)目，積極為申報(bào)高一級(jí)職稱做準(zhǔn)備。

六、實(shí)習(xí)基地建設(shè)

1.校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)

實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地的利用率最大化。積極申建新實(shí)訓(xùn)室。

2.校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)

校外頂崗實(shí)習(xí)大綱和實(shí)施方案初稿擬定。

七、教學(xué)管理與教育研究

1.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，及時(shí)反饋與任課教師。

2.重視教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證出勤率，提高教師滿意度。

3.繼續(xù)推廣“以賽促訓(xùn)、以賽促教、以賽促學(xué)、課證賽融合”理念，在專業(yè)課程上逐步推廣。

八、學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與社會(huì)的綜合評(píng)價(jià)

1.做好新一批學(xué)生入黨工作。

2.組織好學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

3.做好畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。

第三篇：2013年5月商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)一體化教學(xué)改革試點(diǎn)工作計(jì)劃

2013年5月商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)一體化教學(xué)改革試點(diǎn)工作計(jì)劃

本月商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)一體化教學(xué)改革工作嚴(yán)格遵照工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)、廣泛參與、求真務(wù)實(shí)，做好專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)工作。

一、改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

組織人員研討2012級(jí)人才培養(yǎng)調(diào)整方案，對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行優(yōu)化整合，減少課程數(shù)，實(shí)現(xiàn)課程以就業(yè)為導(dǎo)向的工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐一體化改革，同時(shí)必須保證實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)占教學(xué)活動(dòng)總時(shí)數(shù)的 50% 以上。

二、調(diào)整課程設(shè)置、改革教學(xué)內(nèi)容

繼續(xù)完成4月的工作，完成2013級(jí)人才培養(yǎng)方案的初稿。

三、繼續(xù)與廣州喬集拉德貨運(yùn)公司洽談合作開發(fā)合作項(xiàng)目，這對(duì)加強(qiáng)校企產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、提高師生動(dòng)手能力有很大好處，并以此為契機(jī)，逐步開展校企合作培訓(xùn)、合作產(chǎn)學(xué)研等項(xiàng)目。

四、繼續(xù)組織專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師申報(bào)院級(jí)教研教改項(xiàng)目，積極為申報(bào)高一級(jí)職稱做準(zhǔn)備。

五、實(shí)習(xí)基地建設(shè)

1.校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)

完成校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地的利用率最大化的目標(biāo)。積極申建新實(shí)訓(xùn)室。

2.校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)

校外頂崗實(shí)習(xí)大綱和實(shí)施方案定稿，教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)選拔。

六、教學(xué)管理與教育研究

1.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，及時(shí)反饋與任課教師。

2.重視教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證出勤率，提高教師滿意度。

3.繼續(xù)推廣“以賽促訓(xùn)、以賽促教、以賽促學(xué)、課證賽融合”理念，在專業(yè)課程上逐步推廣。

七、學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與社會(huì)的綜合評(píng)價(jià)

1.做好新一批學(xué)生入黨工作。

2.組織好學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

3.做好畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。

4.做好新生導(dǎo)師工作，指導(dǎo)新生多參加專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)。

第四篇：對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革的探討

摘要: 英國(guó)碩士論文分析目前社會(huì)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求 ,剖析我院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)工作中的不足 ,闡述對(duì)此專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革的必要性和可行性 ,并提出了進(jìn)行教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考和措施。

關(guān)鍵詞:商務(wù)英語(yǔ);教學(xué)改革;能力培養(yǎng)

Abstract : This paper analyzes the deficiency of Business English teaching in Higher Vocational Institutes ,point sout the necessity and possibility of teaching reform for Business English major and suggest s several measures forthe teaching reform.Key words : Business English;teaching reform;cultivation of aptitude近年來(lái) ,我國(guó)高等職業(yè)教育迅猛崛起 ,招生人數(shù)從 1998 年的 117 萬(wàn)增加到 2003 年的 480 萬(wàn)。而我省高職院校數(shù)量亦達(dá)到 57 所 ,位居全國(guó)第二位。為數(shù)眾多的高職院校先后開設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)這一熱門專業(yè)。但是如何才能培養(yǎng)出合格的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才 ,以真正滿足社會(huì)的需求呢 ? 筆者從事商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)多年 ,深感現(xiàn)有的專業(yè)培養(yǎng)模式不足之處頗多 ,必須對(duì)之進(jìn)行徹底的教學(xué)改革。以下筆者以我院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)改革為例 ,簡(jiǎn)述教改的必要性、可行性及具體措施。

1商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革的必要性研究教學(xué)改革之必要與否 ,關(guān)鍵是看專業(yè)是否有生命力。而是否有生命力 ,主要取決于兩個(gè)方面:一是該專業(yè)的社會(huì)需求如何 ,是短期還是長(zhǎng)期需求 ? 二是專業(yè)所培養(yǎng)的人才能否從數(shù)量和質(zhì)量上均滿足社會(huì)需求 ?

1.1社會(huì)對(duì)高職商務(wù)英語(yǔ)人才的迫切需求隨著我國(guó)加入 WTO ,我國(guó)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作進(jìn)入了新階段 ,外貿(mào)進(jìn)出口額不斷遞增 ,外商在境內(nèi)投資的數(shù)量與規(guī)模蒸蒸日上。據(jù)南京海關(guān)統(tǒng)計(jì) ,我省2004 上半年外貿(mào)進(jìn)出口的總額為 761.2 億美元 ,列全國(guó)第二。截至 2003 年底 ,江蘇省共批準(zhǔn)成立了外商投資企業(yè) 57297 個(gè)。僅 2003 年全省新批外商直接投資項(xiàng)目達(dá) 7301 個(gè) ,同比增長(zhǎng) 25.9 % ,規(guī)模首次位居全國(guó)第一。與此同時(shí) ,一大批涉外中小型企業(yè)乃至個(gè)體私營(yíng)經(jīng)營(yíng)主體急劇增加 ,成為全省進(jìn)出口快速增長(zhǎng)的強(qiáng)勁的動(dòng)力。所有這些都說(shuō)明了我國(guó)我省國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展 ,意味著社會(huì)對(duì)國(guó)際商務(wù)人才的需求與日俱增。為此 ,英語(yǔ)應(yīng)用能力強(qiáng) ,國(guó)際貿(mào)易知識(shí)技能掌握較好的人才自然成為企業(yè)的關(guān)注。毋庸置疑 ,加入 WTO 給商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生帶來(lái)了機(jī)遇和就業(yè)福音。然而 ,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際日益接軌 ,對(duì)國(guó)際商務(wù)人才的要求也愈來(lái)愈高。實(shí)踐證明 ,此類專業(yè)人才必須具備:較強(qiáng)的商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用能力 ,較為扎實(shí)的外貿(mào)知識(shí)和操作技能 ,較強(qiáng)的應(yīng)變能力和良好的個(gè)人修養(yǎng)等。

1.2目前商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)在人才培養(yǎng)方面的不足我院早在 1996 年就開設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè) ,迄今為止已有多屆畢業(yè)生。該專業(yè)于 2003 年被省教育廳遴選為省商務(wù)英語(yǔ)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn) ,雖具有一定的先進(jìn)性和代表性 ,但目前尚存在一些不足。

(1)課程設(shè)置上重點(diǎn)尚不夠突出商務(wù)英語(yǔ)專業(yè) ,顧名思議 ,是把英語(yǔ)作為工具運(yùn)用到商務(wù)活動(dòng)當(dāng)中去。商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)置應(yīng)對(duì)學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫各個(gè)方面進(jìn)行全面培訓(xùn)。只有具備扎實(shí)的語(yǔ)言功底 ,才可將商務(wù)英語(yǔ)這一實(shí)用專業(yè)發(fā)揮作用 ,體現(xiàn)價(jià)值。然而 ,現(xiàn)階段由于我院的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)受某些方面的影響 ,在課程設(shè)置上重點(diǎn)尚不夠突出 ,如英語(yǔ)類課程偏少 ,商務(wù)類課程理論課比實(shí)踐課多等問(wèn)題。(2)適合高職的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教材相對(duì)匱乏我院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)在選取教材時(shí) ,總會(huì)面對(duì)選擇面窄、教材不夠貼切等難題。

(3)學(xué)生的專業(yè)動(dòng)手能力普遍不高所謂動(dòng)手能力 ,即畢業(yè)后用人單位招之能用 ,用之即能勝任的實(shí)際運(yùn)用能力。結(jié)合到具體的培養(yǎng)指標(biāo)而言 ,即國(guó)際商務(wù)和英語(yǔ)的應(yīng)用能力。以下是我院2004 屆商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)前獲取能力證書的簡(jiǎn)要圖表。

2商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革的可行性商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革既是十分必要和迫切 ,而且是條件成熟 ,完全可行的。

2.1各級(jí)政府及教育機(jī)構(gòu)對(duì)此專業(yè)高度重視各級(jí)政府教育機(jī)構(gòu)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)均非常重視 ,不但啟動(dòng)了相當(dāng)數(shù)量的教育經(jīng)費(fèi) ,還出資引進(jìn)大量外籍教師并選派優(yōu)秀教師出國(guó)進(jìn)修。并于今年九月舉行了首屆全國(guó)高職英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。這充分說(shuō)明了教育機(jī)構(gòu)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)的充分重視。同時(shí) ,社會(huì)各界也高度關(guān)注商務(wù)英語(yǔ)人才的培養(yǎng)。許多高職院校之間探索辦學(xué)模式 ,共同創(chuàng)造實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。

2.2教學(xué)所需硬件、軟件皆已基本具備我院在軟件及硬件方面 ,已具備以下條件:

(1)已基本形成一支較強(qiáng)的專業(yè)師資隊(duì)伍。年齡老中青結(jié)合 ,職稱初高中齊全。近年來(lái)學(xué)院還配備多名外籍教師。此外 ,不少老師具有多年的工作經(jīng)驗(yàn) ,(如曾在大中小型企業(yè)擔(dān)任翻譯及在外貿(mào)公司擔(dān)任外銷員等工作)。

(2)具備一定的生源優(yōu)勢(shì)。近年來(lái) ,愈來(lái)愈多的學(xué)生愿意報(bào)考商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)。隨著社會(huì)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)重視程度的增加 ,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)不斷走高 ,而同本院其他專業(yè)入學(xué)分?jǐn)?shù)相比 ,該專業(yè)亦高出平均分?jǐn)?shù)線不少。

(3)已具有多個(gè)設(shè)施先進(jìn)的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室 ,大部分教室可以采用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

(4)已初步具備較好的校外實(shí)習(xí)基地 ,為學(xué)生的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)提供了保證。

2.3社會(huì)對(duì)此專業(yè)的需求日益增加社會(huì)需求大無(wú)疑是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的潛在優(yōu)勢(shì)。社會(huì)提供的崗位較多 ,待遇頗優(yōu) ,這無(wú)疑成為促使學(xué)生學(xué)好專業(yè)的一大動(dòng)力。

3對(duì)實(shí)施教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考和措施在多年專業(yè)教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上 ,筆者經(jīng)過(guò)反復(fù)研究 ,深感此專業(yè)必須充分體現(xiàn)高職特色 ,必須堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為主線 ,以社會(huì)需求為導(dǎo)向 ,因此考慮擬從以下幾方面進(jìn)行教學(xué)改革。

3.1招生階段

生源質(zhì)量的高低直接影響到今后的教學(xué)質(zhì)量 ,因此在招生錄取階段就應(yīng)該嚴(yán)格把好關(guān) ,加強(qiáng)對(duì)報(bào)考學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)(必要時(shí)口語(yǔ)水平)的考核力度。并可視情況制定一些相關(guān)政策 ,以保證生源質(zhì)量。

3.2課堂教學(xué)課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的根本環(huán)節(jié)。經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)使我們懂得 ,在商務(wù)英語(yǔ)的課堂教學(xué)中必須抓好以下幾項(xiàng):

(1)新生入學(xué)以后必須經(jīng)過(guò)一個(gè)為期兩個(gè)月左右的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練和強(qiáng)化 ,并對(duì)此進(jìn)行嚴(yán)格考核 ,為學(xué)生日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)主要課程的教材一定要適合高職應(yīng)用型這一特點(diǎn)。對(duì)現(xiàn)有的教材進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān) ,對(duì)不適合高職學(xué)生的教材一定要否決。以下是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)所學(xué)課程的重要程度的看法。

(3)為提高學(xué)生英語(yǔ)能力 ,對(duì)一些專業(yè)課或相關(guān)課程應(yīng)盡量采用雙語(yǔ)教學(xué) ,如國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、進(jìn)出口單證、國(guó)際貿(mào)易地理等。此外 ,還可增開一些其它1 8 第 4 卷第 4 期管俊 ,李義華:對(duì)我院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革的探討課程。如現(xiàn)在口譯人才十分緊缺 ,因此本院擬從下學(xué)期開始增開口譯課程 ,并組織學(xué)生參加上海市緊缺人才中級(jí)口譯證書考試 ,該證書含金量大 ,相信能為學(xué)生就業(yè)增加不少砝碼。(4)對(duì)現(xiàn)有的商務(wù)英語(yǔ)考試模式進(jìn)行改革 ,尤其是口語(yǔ) ,聽力的課程。早在 2003 年上半學(xué)期 ,我院已在劍橋國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)考試中增加了口試。此舉的目的是將課堂教學(xué)與實(shí)際能力充分結(jié)合 ,其結(jié)果不僅考出了學(xué)生真實(shí)全面的水平,還提高學(xué)生本身對(duì)口語(yǔ)的重視程度。

3.3課外語(yǔ)言氛圍學(xué)習(xí)語(yǔ)言要注重氛圍 ,一味強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。必須對(duì)該專業(yè)學(xué)生強(qiáng)調(diào) “英文思維” 的重要性 ,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)生自學(xué)的能力。

(1)選派認(rèn)真負(fù)責(zé)、水平較高的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教師擔(dān)任商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生班主任工作 ,做到平時(shí)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言上的潛移默化。如用英語(yǔ)開班會(huì) ,舉辦英語(yǔ)晚會(huì)等。

2)定期舉辦各類英語(yǔ)講座、報(bào)告 ,英語(yǔ)沙龍 ,英語(yǔ)角 ,英語(yǔ)演講比賽及英語(yǔ)短劇大賽等活動(dòng)。

(3)鼓勵(lì)并組織學(xué)生課外英語(yǔ)活動(dòng) ,如指導(dǎo)學(xué)生收聽、觀看電臺(tái)、電視臺(tái)的英文節(jié)目等。綜上所述 ,筆者認(rèn)為對(duì)我院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)進(jìn)行改革是時(shí)代的需求 ,社會(huì)的需要;是十分必要、切實(shí)可行的。高職教育旨在培養(yǎng)應(yīng)用型人才 ,學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)并非學(xué)做學(xué)問(wèn)

(knowledge),而是掌握技能(skill), 英國(guó)碩士論文要把知識(shí)最終融入到技能中。因此在專業(yè)培養(yǎng)上一定要以社會(huì)需求為導(dǎo)向 ,重在能力訓(xùn)練。一切的一切只有圍繞此大目標(biāo) ,才是當(dāng)今高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)的根本 ,才能使該專業(yè)得到社會(huì)的認(rèn)可和歡迎。參考文獻(xiàn):

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第五篇：商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景2

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景2

隨著中國(guó)入世，眾多的外國(guó)企業(yè)將在中國(guó)尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)，而中國(guó)的企業(yè)迎來(lái)了走向世界的機(jī)遇，商業(yè)外貿(mào)領(lǐng)域獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。在這種環(huán)境下，企業(yè)之間的相互溝通和交流成為了彼此合作的重要條件。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，給我們帶來(lái)了機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。有關(guān)資料預(yù)測(cè)：我國(guó)入世后，對(duì)我國(guó)沖擊最大的不是汽車業(yè)，也不是制造業(yè)，而是教育，特別是職業(yè)技術(shù)教育。從事對(duì)外貿(mào)易的企業(yè)的數(shù)目大量的增加，結(jié)果必將使得國(guó)際商貿(mào)人才尤其是具有扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言功底、熟練掌握語(yǔ)言技能和交際能力，又通曉國(guó)際經(jīng)貿(mào)知識(shí)和規(guī)范的商務(wù)英語(yǔ)人才的大量短缺。目前，在我國(guó)擁有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)約36萬(wàn)家，而國(guó)內(nèi)取得外銷員資格證書者卻不到10萬(wàn)名，其中最主要的就是懂得商務(wù)英語(yǔ)的人太少。從事外貿(mào)業(yè)務(wù)的公司一般都應(yīng)有數(shù)名、甚至上百名懂得商務(wù)英語(yǔ)的外貿(mào)人才?？梢?jiàn)人才需求缺口之大，英語(yǔ)人才前景大好。

而目前，在我國(guó)的很多外貿(mào)企業(yè)專職從事外貿(mào)進(jìn)出口的人員在1500人左右，一些外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)量大的企業(yè)雖然設(shè)有進(jìn)出口公司，但缺乏真正“科班”出身的人材，這和外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展極其不相稱。缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才，將嚴(yán)重影響對(duì)外經(jīng)貿(mào)的快速持續(xù)發(fā)展。英語(yǔ)專業(yè)依舊是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的黃金飯碗。對(duì)具有校強(qiáng)的外語(yǔ)交際能力、掌握一般商務(wù)外貿(mào)運(yùn)作知識(shí)、熟悉計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化辦公設(shè)備的商務(wù)英語(yǔ)人才需求尤為迫切，我國(guó)對(duì)外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)更加需要大量既懂英語(yǔ)又懂外貿(mào)的復(fù)合型人才。所以說(shuō)該專業(yè)畢業(yè)生有非常廣闊的就業(yè)前景，該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較全面的商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言能力的精英語(yǔ)、懂經(jīng)貿(mào)、能夠使用多種現(xiàn)代化辦公設(shè)備的“專門用途英語(yǔ)”人才。本專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達(dá)90%以上。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館酒店等部門,承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工

作;也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作.——北大資源研修學(xué)院