第一篇：13-14期建筑系期初教學(xué)工作檢查計(jì)劃

建筑系13-14上學(xué)期期初教學(xué)檢查工作計(jì)劃

一、自查

（1）12-13下學(xué)期教學(xué)檔案清理。各位教師對上學(xué)期的教學(xué)檔案開展清理，包括試卷、教學(xué)記錄等相關(guān)檔案，重點(diǎn)檢查實(shí)踐教學(xué)檔案，對于遺漏及未達(dá)標(biāo)的檔案及時(shí)完善。

（2）各位教師及時(shí)填寫教學(xué)進(jìn)度表，在第二周周三之前交教研室，有教研室統(tǒng)一交教科辦。

（3）教學(xué)任務(wù)與課表（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐課）。各位教師結(jié)合培養(yǎng)計(jì)劃檢查教學(xué)任務(wù)和課表的安排是否正確合理，若有問題需及時(shí)反饋。

二、建筑系檢查階段1、9月2日，學(xué)工辦、教科辦及院系相關(guān)負(fù)責(zé)人共同檢查第一天本系教學(xué)情況；

2、9月4日，和學(xué)工辦及其教學(xué)副院長一起檢查本系教師教學(xué)檔案完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；

3、9月11日，檢查本系教師教學(xué)進(jìn)度表完成情況。

建筑工程學(xué)院工程建筑系2013.8.30

第二篇：期初工作檢查匯報(bào)材料

期初工作檢查匯報(bào)材料

9月16日隨同教育局基教股領(lǐng)導(dǎo)及部分學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分別對營廠、和隆、涼泉、房木、振興、金星、安民、更刻、陶然、前進(jìn)、東方紅11所小學(xué)進(jìn)行了期初工作檢查。（除房木小學(xué)因資料員去西豐教育局基層報(bào)表沒有檢查外）我所負(fù)責(zé)檢查的主要是兩方面內(nèi)容：一是學(xué)?？剌z保學(xué)工作，二是普九檔案建設(shè)方面的工作。本次檢查按教育局領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)的檢查、學(xué)習(xí)、交流、提高的原則，本著對工作負(fù)責(zé)，實(shí)事求是的態(tài)度，現(xiàn)就11所小學(xué)的檢查情況做以下匯報(bào)：

一、各學(xué)?？剌z保學(xué)工作

小學(xué)的控輟保學(xué)雖沒有中學(xué)那樣繁重，但所檢查的11所小學(xué)的各校領(lǐng)導(dǎo)都能夠高度重視此項(xiàng)工作。每所學(xué)校都制定了控輟保學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)，各計(jì)劃齊全、內(nèi)容詳實(shí)、可操作性強(qiáng)、有領(lǐng)導(dǎo)分工、工作目標(biāo)、具體措施、獎(jiǎng)懲辦法。同時(shí)建立日出席制度、易輟生幫教記實(shí)、家困生學(xué)困生檔案，留守兒童、單親兒童檔案等。各校設(shè)立永久性標(biāo)語、同時(shí)注重了其他宣傳手段，如東方紅小學(xué)、振興小學(xué)、安民小學(xué)把9月17日作為控輟保學(xué)宣傳日，召開家長座談會、散發(fā)宣傳單、致家長一封信，校園小廣播、組織校班隊(duì)會等形式、加大宣傳力度、營造良好氛圍、達(dá)到應(yīng)有效果。在千訪萬創(chuàng)“無輟班”系列活動(dòng)中和隆、陶然、振興、安民等學(xué)校實(shí)行了八個(gè)必訪，①學(xué)期開學(xué)初必訪②入學(xué)新生必訪③學(xué)困生必訪④家困生必訪⑤特殊家庭學(xué)生必訪⑥對表現(xiàn)異常的學(xué)生必訪⑦在校發(fā)生意外生必訪⑧寒暑假前必訪。各校講求實(shí)效、注重方法，突出勤、巧、細(xì)、實(shí)四大特征堪稱表率。東方紅小學(xué)、涼泉小學(xué)、金星小學(xué)、振興小學(xué)、陶然小學(xué)、安民小學(xué)等學(xué)校分別建立了學(xué)困生檔案，組建了一幫一小組，定期檢查跟蹤了解幫扶情況。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，層層負(fù)責(zé)，做到了齊抓共管，尤其是其中幾所學(xué)校還建立了黨員教師包扶對象，采用結(jié)對子形式定期家訪、談心、了解家困、學(xué)困情況，有詳實(shí)的跟蹤記錄和幫教紀(jì)實(shí)。由于情況反饋及時(shí)，措施得力、工作到位，沒有一名學(xué)生因家困、學(xué)困等原因而輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。所檢查學(xué)校都建立了控輟保學(xué)責(zé)任制，簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任狀，與教師的考核、評優(yōu)、晉級掛鉤，東方紅小學(xué)、振興小學(xué)、金星小學(xué)、更刻小學(xué)、涼泉小學(xué)等還評選了控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人等。各校務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作，促進(jìn)了此項(xiàng)工作良好的開展，收到顯著效果。

二、普九檔案建設(shè)工作

本次檢查重點(diǎn)檢閱了普九檔案中的普及程度卷，各校能高度重視普九檔案建設(shè)、設(shè)專人管理、設(shè)置了專柜、各卷分類清楚正確，裝訂統(tǒng)一、整齊、潔凈、各分段清晰，表冊數(shù)據(jù)一致，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)的唯一性。如東方紅小學(xué)的資料員姚振霞老師檔案所涉及的人數(shù)多，統(tǒng)計(jì)的表冊多，能以一絲不茍的工作態(tài)度，完成此項(xiàng)任務(wù)，常常整理資料到深夜，各年段表冊數(shù)據(jù)精準(zhǔn)，入學(xué)學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)與在校學(xué)生名冊相統(tǒng)一，雖然人數(shù)之多，統(tǒng)計(jì)卻十分精準(zhǔn)，實(shí)屬可佳；金星小學(xué)的資料員沈海風(fēng)，年已57歲資料管理規(guī)范，各種統(tǒng)計(jì)表與名冊數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、分毫不差，更可貴的是每張表冊的結(jié)尾處都有綜合統(tǒng)計(jì)，對照起來一目了然。振興小學(xué)的王麗、陶然小學(xué)的王偉資料工作務(wù)實(shí)、檔案書寫規(guī)范，各項(xiàng)目填寫齊全，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休復(fù)學(xué)情況展品卻無誤，完成統(tǒng)計(jì)表人數(shù)與名冊人數(shù)統(tǒng)一。安民小學(xué)由于屈年吉校長的高度重視，上學(xué)年組織校領(lǐng)導(dǎo)及資料員對普九檔案進(jìn)行了重新梳理，現(xiàn)普九資料規(guī)范、整潔、項(xiàng)目清晰、人員來去有蹤。

存在問題：

1、部分檔案中有用鉛筆填寫數(shù)字現(xiàn)象。

2、有的學(xué)校資料員事業(yè)心不強(qiáng)，表冊數(shù)據(jù)誤差較大，如轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出人數(shù)與學(xué)額鞏固人數(shù)不符，休學(xué)、復(fù)學(xué)生姓名不能一一對應(yīng)，如在05-06學(xué)有1人復(fù)學(xué)，卻在上上沒有休學(xué)記載。

3、部分統(tǒng)計(jì)表或?qū)W生名冊缺少部分，資料不全。如有05~06、06~07學(xué)學(xué)生名冊，缺少04~05學(xué)學(xué)生名冊。

4、有些學(xué)校人數(shù)較多，但04-05、05-06、06-07三個(gè)學(xué)一個(gè)休復(fù)學(xué)學(xué)生沒有，真實(shí)性令人質(zhì)疑，可信度大大降低。

5、有些表冊常規(guī)項(xiàng)目填寫不全，如填表人、負(fù)責(zé)人姓名沒有填寫，沒有學(xué)生性別、身體狀況、家長姓名都不填寫。

6、部分學(xué)校資料員更換過頻，更換時(shí)沒有正常交接，出現(xiàn)資料斷檔現(xiàn)象，責(zé)任相互推托。

7、部分資料數(shù)據(jù)涂改多次，清晰程度下降。建議：

1、各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、組織人力對普九資料各種表冊的相關(guān)數(shù)據(jù)逐一排查、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，為新一輪普九奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。迎接國家普九工作的驗(yàn)收。

2、教育局加大對資料員培訓(xùn)力度，各校采取走出去的做法，向資料管理先進(jìn)單位學(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短，相互提高。

3、各校盡量選派事業(yè)心強(qiáng)，工作一絲不茍的教師擔(dān)任資料員。

第三篇：2012-2013-2公共教學(xué)部期初教學(xué)工作檢查

公共教學(xué)部2012-2013-2期初教學(xué)工作檢查情況匯總

根據(jù)學(xué)校要求，對我部教師進(jìn)行了期初教學(xué)工作檢查，通過檢查，我們感覺各位老師都能按照授課進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)，手寫教案規(guī)范認(rèn)真，作業(yè)批改較好。教學(xué)改革落實(shí)到實(shí)處，教工之間的聽課也都能按照要求進(jìn)行，以后會加大力度組織教工集體聽課。

公共教學(xué)部

2012年3月18日

第四篇：關(guān)于期初教學(xué)工作檢查情況的通報(bào)

關(guān)于期初教學(xué)工作檢查情況的通報(bào)

(2010-2011學(xué)第一學(xué)期)

按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排和學(xué)校期初教學(xué)工作檢查的通知精神，教務(wù)科檢查組于2011年3月30日對各教研室進(jìn)行了教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

一、檢查內(nèi)容及檢查情況

（一）檢查內(nèi)容

1、各類計(jì)劃制定情況

各類計(jì)劃包括：教研室工作（學(xué)習(xí)）計(jì)劃、個(gè)人工作（學(xué)習(xí)）計(jì)劃、教師授課計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、多媒體教學(xué)計(jì)劃。

2、教師提前備課和教案編寫情況

檢查教師是否提前備出兩周課，是否認(rèn)真填寫教案頭，并做到每2學(xué)時(shí)編寫一個(gè)教案，室主任對本室的教案是否定期檢查和簽字；教案編寫是否規(guī)范、認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)如何，教法使用情況及教案編寫的完整性等。

3、開學(xué)初各教研室教學(xué)工作的落實(shí)情況

檢查各教研室教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、電教課等落實(shí)情況，掌握教學(xué)中存在的問題及各教研室執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃存在的問題。

（二）檢查情況

參加檢查人員能夠按照通知的要求和國家級重點(diǎn)學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，本著對學(xué)校、對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取聽、看、查等方式，全面檢查了教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等工作，較好地完成了期初教學(xué)檢查工作。

檢查人員針對授課、教學(xué)資料等方面存在的優(yōu)點(diǎn)、不足提出了寶貴意見，并對檢查中遇到的各種現(xiàn)象進(jìn)行研究確定。

這次檢查，各教研室高度重視，都能夠根據(jù)各自的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，與檢查人員密切配合，并能夠?qū)①Y料準(zhǔn)備齊全，使檢查組在較短的時(shí)間內(nèi)順利地完成了檢查任務(wù)。

此次教學(xué)檢查，五個(gè)資料組檢查了所有的教研室工作（學(xué)習(xí)）計(jì)劃、個(gè)人工作學(xué)習(xí)計(jì)劃、教師授課計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、多媒體教學(xué)計(jì)劃、電教課計(jì)劃等，查閱了所有的任課教師的教案、工作手冊等教學(xué)資料，檢查中檢查組還與各教研室就本學(xué)期將要開展的教學(xué)活動(dòng)、工作設(shè)想等工作進(jìn)行了研討。

二、教學(xué)基本情況

6本學(xué)期教務(wù)科任課教師39名，共承擔(dān)全日制中專、職工技工、高職的教學(xué)任務(wù)，理論學(xué)時(shí)累計(jì)4424學(xué)時(shí)。本學(xué)期入學(xué)新生整體素質(zhì)要比往年低，對技工進(jìn)行的入學(xué)摸底考試中，52人參加考試，有一人考得滿分，及格人數(shù)為18人，最低分13分達(dá)到7人。

本次教學(xué)檢查在事先沒有通知任課教師的情況下，采取隨機(jī)抽查的方式。對范麗茹、劉冰、裴小平、程淑艷、陳晶、5名教師進(jìn)行了抽查聽課，這些教師教材處理得當(dāng)，教學(xué)目的明確，能夠充分發(fā)揮多媒體教室的功能，授課條理清晰，教態(tài)自然，有親和力，且專業(yè)知識扎實(shí)，教學(xué)基本功較好，在教學(xué)過程中能注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

三、資料組對全科任課教師教學(xué)資料進(jìn)行檢查情況

此次檢查是對全科任課教師業(yè)務(wù)資料水平的一次綜合檢驗(yàn)。目的是為了促進(jìn)教師努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)水平。檢查中發(fā)現(xiàn)全科教師都能夠按照“授課計(jì)劃的制定和審批標(biāo)準(zhǔn)”來制定各科目授課計(jì)劃。所有任課教師能夠提前備出兩周課。教學(xué)資料較好的教師有：李學(xué)坤、曹鳳敏、鄭春艷、冷云會、于麗敏、尚振宏、范麗茹、劉麗、王宮卿、程淑艷、隋玉華、李秀華、邢織臨、徐麗麗等老師。這些老師的教案字跡工整，內(nèi)容豐富飽滿，學(xué)生考勤記錄詳實(shí)，作業(yè)批改記錄非常詳細(xì)；提前備課要量充足；特別是開發(fā)教研室的教研教改活動(dòng)、師資培訓(xùn)有具體的方案措施。

我們又從這十四名優(yōu)勝教案中評選出八名教師分獲一、二、三等獎(jiǎng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

一等獎(jiǎng)：鄭春艷

二等獎(jiǎng)：范麗茹、姚天野

三等獎(jiǎng)：李秀華、邢織臨、于艷芳、于麗敏、徐麗麗

通過檢查也發(fā)現(xiàn)以下一些不足，需進(jìn)一步改進(jìn)和完善。

1、教師工作手冊存在問題：

①項(xiàng)目填寫不全：如班級、教科書名稱、編者、授課學(xué)時(shí)、封面室主任簽字欄。

②作業(yè)批改：實(shí)際留（批）作業(yè)與教學(xué)計(jì)劃留（批）作業(yè)情況不符；成績登記次數(shù)與作業(yè)批改記錄次數(shù)不符；作業(yè)批改記錄無批改時(shí)間，過于簡單；

2、教案

①有個(gè)別教師在教法教具欄里填寫教法單一或無教法或與教學(xué)內(nèi)容不

對應(yīng)。

②有個(gè)別教師的教案不足兩頁，室主任沒有及時(shí)的對本室教師的教案進(jìn)行檢查和簽字。

③電教課的教案應(yīng)在教案頭上體現(xiàn)出電教題目，內(nèi)容概要，并給學(xué)生留出思考題，讓學(xué)生寫出讀后感。

④個(gè)別教師無聽課記錄或無講評內(nèi)容。

四、關(guān)于下步教學(xué)工作的幾點(diǎn)意見

1、各教研室要進(jìn)一步加強(qiáng)授課計(jì)劃的審核，該上實(shí)驗(yàn)課、電教課和多媒體課的章節(jié)，必須用相應(yīng)的課型去上課。此外，要積極引導(dǎo)教師要以教學(xué)質(zhì)量為重。

2、各教研室要積極制作和利用教具、掛圖、多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、年輕教師要多聽課，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。

4、對責(zé)任心不強(qiáng)、對自己要求不夠嚴(yán)格的同志，要用制度、規(guī)范去嚴(yán)考核、嚴(yán)要求，加強(qiáng)思想教育。

5、各教研室要加大教學(xué)研究力度，加大教材、教法、課件等的研究。

6、各教研室要針對存在的問題，認(rèn)真整改，避免類似現(xiàn)象再次發(fā)生。

7、在機(jī)房和多媒體教室上課的任課老師要填寫機(jī)房和多媒體上課記錄，并且多媒體課應(yīng)該注意方式方法，靈活運(yùn)用，不應(yīng)都是文字，通篇累牘。

各位教師，我們要在公司黨代會精神的鼓舞下，團(tuán)結(jié)一心，銳意進(jìn)取，共謀發(fā)展，做專做強(qiáng)吉林石油職業(yè)技術(shù)教育。

吉林石油職業(yè)教育中心教務(wù)科

2011年3月30日

第五篇：期初教學(xué)常規(guī)管理工作檢查匯報(bào)

期初教學(xué)常規(guī)管理工作檢查匯報(bào)

（2010——2011學(xué)第一學(xué)期）

為了了解期初備批常規(guī)工作的落實(shí)情況，以便加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，增強(qiáng)其針對性，學(xué)校于九月末對開學(xué)以來的備批情況做了檢查。現(xiàn)就檢查情況予以通報(bào)。

一、備課情況

（一）存在問題

目前，各科、各位教師備課成果的展示形式分別為：手寫式、打印式、經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新式。從檢查結(jié)果來看，三種備課形式都不同程度地存在問題，并且問題還很突出：

1、對備課的重要性認(rèn)識不夠

有的教師未將自己的備課成果展示不出來。聽課后，拿不出教案，或者教案預(yù)設(shè)與課堂教學(xué)實(shí)際根本不著邊。（學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在期初聽課檢查時(shí)就提出了這個(gè)問題）。從積極意義上講，由于工作忙，光輔導(dǎo)學(xué)生批改作業(yè)，或者是說，對自己的課堂教學(xué)非常有自信，課雖然備了，但是沒有書寫教案?？梢远ㄐ詾闆]時(shí)間寫或沒必要寫。從消極角度看，可能未研究教材，未設(shè)計(jì)教學(xué)過程，未對學(xué)生情況進(jìn)行分析。沒有任何準(zhǔn)備就上課了。兩種角度看問題，哪個(gè)角度更貼近當(dāng)前備課的實(shí)際狀況。教師自有公論。

2、三種備課形式，都存在達(dá)不到學(xué)校要求的問題

打印式、經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新式教案，原封不動(dòng)的多。打印式教案，還有課堂實(shí)錄的影子。經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新式教案問題更為突出，學(xué)生變了，你未做任何修改，未做任何創(chuàng)新設(shè)計(jì)。不說你上課如何用，如果領(lǐng)導(dǎo)問我，創(chuàng)新在哪？我如何向領(lǐng)導(dǎo)解釋？手寫式教案，過于簡單，基本的教學(xué)過程都看不出來。

（二）今后要求

1、必須重視：認(rèn)真研讀教材，讀明白教材，讀透教材。教師首先明白教材；充分弄明白教材的編寫意圖，如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，體現(xiàn)其意圖。實(shí)際上，備課就是你要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)什么，這些知識分在幾個(gè)課時(shí)完成，每節(jié)的內(nèi)容是什么，這些內(nèi)容在課堂分幾個(gè)步驟來落實(shí)。想一想，你的備課是這樣進(jìn)行的嗎？（個(gè)人認(rèn)為，對教學(xué)光盤中的教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用可以，但也要研究一下如何適應(yīng)本班學(xué)生）

2、重溫要求：見《新學(xué)期備課要求》板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課后反思。

3、聽后必查：每節(jié)聽課后，在與教師交換意見前，要先看一看教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、自查整改：每位教師要對照備課要求，結(jié)合今天點(diǎn)出的問題，進(jìn)行一周的自查，確保教

案是合格的。必要時(shí)，需要做一下彌補(bǔ)。

二、作業(yè)布置與批改

（一）總體情況

1、作業(yè)整體情況較好。基本上達(dá)到了學(xué)校的要求。共查了語文作業(yè)本、同步訓(xùn)練、習(xí)作（低年級小本本）；數(shù)學(xué)作業(yè)（低年級教師同步訓(xùn)練）；英語、科學(xué)同步訓(xùn)練、作業(yè)。未考試科目未查。主作業(yè)都得到了重視，特別是語文同步訓(xùn)練完成效果及重視程度明顯提高。

2、學(xué)生完成質(zhì)量較高（書寫及正確率），老師批改及時(shí)。學(xué)生及時(shí)做了修改，有教師改后再批的過程。當(dāng)然，各班送的基本上上很突出學(xué)生的作業(yè)。

（二）今后要求

1、語文、科學(xué)、英語同步訓(xùn)練做到統(tǒng)一要求，集體講評，重點(diǎn)輔導(dǎo)（重點(diǎn)題型、重點(diǎn)學(xué)生）。語文習(xí)作（小本本）必須保證每月兩次?？梢詫?shí)現(xiàn)每學(xué)期8次的最低任務(wù)。

2、數(shù)學(xué)作業(yè)量應(yīng)該大一點(diǎn)，用教輔用書中的一些題型彌補(bǔ)其不足。同步訓(xùn)練，教單班的老師要統(tǒng)一批改，教雙班、雙科的教師可以靈活處理（同學(xué)互批、重點(diǎn)講解、習(xí)題選用等角度）。

3、美術(shù)、社會等學(xué)科也要按照要求有作業(yè)。保證每課一次。

4、必須強(qiáng)調(diào)書寫，學(xué)生的書寫態(tài)度、書寫技能應(yīng)在平時(shí)作業(yè)中特別加以重視。“一練一育”活動(dòng)的提出，為的是引起全體教師、各科教師的重視，為學(xué)生提供集中練，老師集中指導(dǎo)，在教師書寫范本的過程中找到指導(dǎo)的方法，提高自己的書寫水平。作業(yè)書寫重在平時(shí)練，“一練一育”重在指導(dǎo)、重在提醒師生重視。

教學(xué)常規(guī)落實(shí)的有效性，是關(guān)教學(xué)效率的高低，是關(guān)學(xué)生成績的高低，是關(guān)全校教學(xué)質(zhì)量的高低。希望大家高度重視，把提高教學(xué)質(zhì)量的理想在平時(shí)教學(xué)常規(guī)工作中實(shí)現(xiàn)。