第一篇：金源小學(xué)質(zhì)量提升年總結(jié)

金源小學(xué)

教學(xué)質(zhì)量提升年

工

作

總

結(jié)

2014年 元 月

金源小學(xué)“教學(xué)質(zhì)量提升年”工作總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期，我校按照學(xué)年初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了大量些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，做到人手一份資料，認真學(xué)習(xí)，認真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實際談體會，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。

3、為促進青年教師更快的成長，本學(xué)年學(xué)校安排多名教師外出學(xué)習(xí)，派出金天福老師等青年教師參加蘆田中心學(xué)校舉辦數(shù)學(xué)教學(xué)評比活動，安排教導(dǎo)主任應(yīng)國華老師去洄源小學(xué)參觀、學(xué)習(xí)先進學(xué)校的教育教學(xué)資料和校園文化建設(shè)等活動，這些同志回校后均作了詳細的回報交流，大大提高了自身的教育教學(xué)水平。

二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學(xué)年我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)年加強了查課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，認真落實各項制度。本學(xué)年突出了教學(xué)管理中的“五抓”：

①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提。本學(xué)年教導(dǎo)處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了十次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實上報，及時反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年舉辦兩次“教學(xué)開放周”活動，讓學(xué)科帶頭人上示范課，青年教師上公開課堅持推門聽課，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。

③抓作業(yè)批改。本學(xué)年學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了十次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。

④抓學(xué)困生輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。

⑤抓教后反思。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一。

2、促進青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)年，我們緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量提升年”這一活動主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周二早讀課是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，課題組活動安排在周三下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個時間加強理論學(xué)習(xí)，集體備課，討論總結(jié)課題中的問題，總結(jié)課題研究中取得的成績，教師的成長很迅速。

3、抓課改

課堂講究實效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔的情況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標。我校開展扎實、有效的教研活動，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長。

三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

教育以人為本，為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，開展了一次冬季運動會、經(jīng)典詩文朗誦活動、書畫比賽活動等，眾多的活動為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。眾多的活動不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

四、今后的設(shè)想

我校要以“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動為契機，要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴格按照縣教體局各項教育教學(xué)指導(dǎo)思想和中心學(xué)校的教學(xué)教研常規(guī)工作考評細則，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)成績是學(xué)校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學(xué)困生的學(xué)習(xí)檔案，加強對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

回顧一學(xué)年教學(xué)工作，在縣教體局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學(xué)期，我們滿懷信心，相信我們的學(xué)校定會“百尺竿頭，更進一步”。

第二篇：質(zhì)量提升年活動總結(jié)

望仙小學(xué)開展“提升質(zhì)量年”

活動總結(jié)

根據(jù)饒縣教體字〔2011〕39號《全縣教育系統(tǒng)開展發(fā)展提升年活動實施方案》以及《望仙小學(xué)開展“提升質(zhì)量年”活動實施方案》的相關(guān)要求，為切實推動我鄉(xiāng)小學(xué)教育發(fā)展，進一步提升教育質(zhì)量，開展了促質(zhì)量提升的一系列活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、召開動員大會

我校接饒縣教體字〔2011〕39號《全縣教育系統(tǒng)開展發(fā)展提升年活動實施方案》文件后，立即組織召開了“提升質(zhì)量年”活動動員大會，認真組織學(xué)習(xí)了縣教體局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展“提升質(zhì)量年”活動的有關(guān)要求。通過學(xué)習(xí)動員，我校教師進一步明確了開展“提升質(zhì)量年”活動的總體要求、工作重點和方法步驟，充分認識到開展“提升質(zhì)量年”活動的重要性和必要性，切實增強搞好此項活動的自覺性和責任感。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為保證此項活動扎實、有效開展，切實把各項任務(wù)落實到人，學(xué)校成立了以童啟輝校長為組長的“提升質(zhì)量年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由周軍發(fā)副組長具體落實開展各項提升質(zhì)量年的相關(guān)活動，各完小校校長（小組成員）根據(jù)活動要求組織本學(xué)校根據(jù)實際情況開展相關(guān)活動，并形成學(xué)校質(zhì)量分析報告及總結(jié)報告。

三、確立主題、營造氛圍、狠抓落實、促進質(zhì)量大提升

1、明確活動主題，指明了質(zhì)量提升的努力方向

我校把“加強內(nèi)部管理、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民群眾滿意學(xué)?！弊鳛榛顒又黝}。為突出主題，把此項活動扎實開展，學(xué)校重點抓好以下幾個方面的工作：

一是大力提升學(xué)校課堂教育教學(xué)質(zhì)量。我校加大了平時的督查力

度，隨時不打招呼對教師的出勤、教學(xué)常規(guī)進行督查；對教師的統(tǒng)考成績改變了計分方法；制度多處進行了修改；鼓勵教師多聽課，看教學(xué)光盤、錄像，積極上公開課等。教師們在教學(xué)水平方面均得到了不同程度的提高。

二是大力規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。學(xué)校進一步明確了嚴格按照國家政策規(guī)范辦學(xué)，嚴禁亂收費的行為。

三是大力改進辦事作風。要求教師接待家長要熱情，有誠心、有熱心，對待學(xué)生要講究方法，有愛心、有耐心。要進一步提高辦事效率，明確職責。

四是大力推進政務(wù)、校務(wù)公開。

五是大力健全完善制度，規(guī)范行政行為，建立健全學(xué)校相關(guān)制度。我校結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，通過發(fā)放意見征求表、民主生活會等多種渠道，廣泛征求意見和建議，將征求到的意見梳理后匯總，形成書面總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上進一步修改和完善學(xué)校制度。六是大力提高教師的素質(zhì)和能力。堅持實行每周一次的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)制度。

2、積極宣傳引導(dǎo)，形成濃厚的活動氛圍

為使此活動深入人心，營造良好的活動氛圍，更好地貫徹落實“提升質(zhì)量年”活動的指示精神和要求，使“提升質(zhì)量年”活動在全校范圍內(nèi)深入人心，以切實搞好學(xué)?！疤嵘|(zhì)量年”活動，學(xué)校在醒目位置懸掛了宣傳橫幅，在校園網(wǎng)公布了實施方案，在宣傳欄開辟了一期?？?，圍繞活動主題，宣傳開展此次活動的意義、有效做法、成功經(jīng)驗和涌現(xiàn)出的先進典型，為該活動營造良好的輿論氛圍。

3、科學(xué)規(guī)范管理，促教育教學(xué)質(zhì)量提升

學(xué)校深入貫徹教體局的教育思想：教學(xué)是第一要務(wù)，教學(xué)時第一生產(chǎn)力，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的一切工作都必須為教

學(xué)服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新發(fā)展為措施，以質(zhì)量提升為目的，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件這一總目標，調(diào)整思路，創(chuàng)新機制，制定計劃，修訂制度，完善各項工作常規(guī)和工作職責。同時，大力弘揚勤奮、務(wù)實、進取的工作作風。傾盡所愛，精心育人，開創(chuàng)新局面。為此我鄉(xiāng)小學(xué)主要從以下方面來抓好教育教學(xué)工作，來全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)。多次召開教學(xué)質(zhì)量分析工作會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次深入各校為教師鼓干勁，多點奉獻，為提高教學(xué)質(zhì)量多想方法，起到事半功倍的效果。

二是加強工作計劃。學(xué)校制訂了學(xué)校工作目標、措施和時間安排，保證教學(xué)工作按計劃、有條理地進行。

三是加強質(zhì)量監(jiān)控。加強對中高段語文、數(shù)學(xué)、英語監(jiān)控，組織了月考，對結(jié)果進行分析，保證各年級的教學(xué)質(zhì)量能所提升。通過月考，教師可以及時準確地了解教學(xué)實情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。

4、促進課程改革穩(wěn)步發(fā)展。制定下發(fā)《望仙小學(xué)課堂教學(xué)改革方案》、《望仙小學(xué)課堂教學(xué)改革制度》、《望仙小學(xué)課堂教學(xué)改革方案》《望仙小學(xué)教師備課規(guī)則》等一系列的方案和制度，并以QQ群集體備課為載體、以教師“五案”管理為平臺、以但周二晚上教師培訓(xùn)為提高、以小組合作建設(shè)為為突破口，全方位、多層次的為課改服務(wù)。

5、促進素質(zhì)教育特色發(fā)展。

望仙小學(xué)是上饒縣唯一一所省級素質(zhì)教育學(xué)校，我校在一年來，繼續(xù)加大對學(xué)生的素質(zhì)教育，為進一筆較強學(xué)生素質(zhì)教育、進一步改進和加強中小學(xué)德育工作，召開了望仙小學(xué)德育工作座談會，開展中小學(xué)德育論文評選活動；加強班主任隊伍建設(shè)，組織開展2011年全鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者評選表彰活動。積極響應(yīng)上饒縣教體局《德育工作意見》文件精神，制定并下發(fā)《望仙小學(xué)德育工作實施

方案》、《望仙小學(xué)學(xué)校藝術(shù)教育活動方案》、《望仙小學(xué)學(xué)生成長“六個一”活動方案》等，積極開展“五星學(xué)生”評選活動。積極開展陽光體育，并編制了望仙小學(xué)國學(xué)操等多項活動以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、深化教研教改，提升師資隊伍建設(shè)質(zhì)量

為促進教學(xué)改革進一步深化，我校重在通過教研活動的開展，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。具體體現(xiàn)在：

一是從制度強化各校學(xué)科教研多元化發(fā)展，講求實效，努力提高本校教研質(zhì)量；

二是以賽促研，在教師中舉行了多種內(nèi)容和形式的競賽，以促進教師業(yè)務(wù)水平的整體提高；

三是在常規(guī)工作中強化進行教學(xué)反思的重要地位，敦促引導(dǎo)教師在實踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。結(jié)合這一工作思路，組織了說課比賽，電化優(yōu)質(zhì)課競賽等。通過這些活動，全體教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。

通過“提升質(zhì)量年”活動的開展，全體教師認真查找了學(xué)校及自身存在的問題，統(tǒng)一了思想，進一步提高了認識。通過此項活動，使廣大教師進一步增加了工作的責任心和使命感，糾正了一些不規(guī)范的行為，進一步提升了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。主要體現(xiàn)在：

一是思想作風端正，教職工之間更加團結(jié)。我校在開展批評與自我批評之后，教職工之間更加團結(jié)，更加互助，凝聚力大大增強。

二是注重理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。理論學(xué)習(xí)做到全員參與。今年安排了教師禮儀、黨風廉政、普法教育等內(nèi)容，切實提高了教師行為文明，促進了學(xué)習(xí)氛圍；黨支部以深化黨員責任為重點，推動黨員干部模范學(xué)習(xí)；教導(dǎo)處抓好教研學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)面100%。

三是作風正派，廉潔自律。參加保持勤儉持家的優(yōu)良作風，在經(jīng)

費使用上做到認真細致，在各種活動中用最少的錢辦最大的事，特別是校園文化建設(shè)得到了縣教育局的充分肯定，并在學(xué)校召開全縣校園文化建設(shè)現(xiàn)場會。

四是工作作風扎實，吃苦精神更強。在人員少，任務(wù)重的情況下，靠扎實的工作和吃苦精神，各項工作都取得了較好的成績：全年實現(xiàn)安全無事故，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

望仙小學(xué)被評為“市級素質(zhì)示范學(xué)校”“上饒縣先進學(xué)?！薄癆AAAA學(xué)?！钡?。雖然取得了一些成績，但與上級要求相比還有很大的差距。學(xué)校將繼續(xù)團結(jié)一致、扎實工作。努力構(gòu)建濃厚學(xué)習(xí)風氣，打造濃郁的教學(xué)氛圍。我們將不懈努力，揚長避短，辦好人民群眾滿意學(xué)校!

第三篇：楊家洼小學(xué)質(zhì)量提升年總結(jié)

黃羊鎮(zhèn)上莊小學(xué)開展“提升質(zhì)量年”活動總結(jié)報告

“于山綿綿慶盛世，貢水滔滔頌長征。”2006年8月，在美麗的貢江河畔，在當年中央紅軍長征的出發(fā)地，誕生了一所新的學(xué)?！诙伎h長征源小學(xué)。建校四年來，學(xué)校秉承“弘揚長征精神，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)宗旨，積極貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全校廣大師生站在了全力提升教育質(zhì)量的新起點上，凝心聚力，辛勤耕耘，嚴格依據(jù)《長征源小學(xué)開展“提升質(zhì)量年”實施方案》抓好“提升質(zhì)量年活動”的創(chuàng)建工作，辦人民滿意教育，在貢水河畔唱響了新的長征進行曲。

一、基本情況

我校創(chuàng)辦于2006年8月，學(xué)校占地面積40畝，現(xiàn)有一棟綜合樓 和兩棟教學(xué)樓及校門、圍墻、廁所等附屬實施，校舍建筑總面積8188㎡。學(xué)?，F(xiàn)有46個教學(xué)班，在校學(xué)生2756人，教職工117人。四年來，學(xué)校積極爭取上級政府和教育主管部門的支持，有計劃地投入大量資金用于改善學(xué)校的辦學(xué)條件，購臵了校園廣播設(shè)備，音體美器材，先后裝配了擁有25000余冊圖書資料的圖書閱覽室，按一級一類標準配備了儀器實驗室，音體美器材室，高標準建設(shè)了籃球場、乒乓球臺，擁有全縣目前設(shè)備最先進的多功能會議室，學(xué)校的校容校貌，校園環(huán)境建設(shè)發(fā)生了日新月異的變化。在短短四年多的時間里，學(xué)校先后被縣教育局授予 “教學(xué)質(zhì)量先進單位”、“教育教學(xué)工作綜合評估目標管理先進單位”、“文明校園”、“巾幗文明示范崗”、“少年兒童書信文化活動先進單位”等榮譽稱號；被贛州市教育局確定為贛州市校園文化建設(shè)首批試點校,被贛州市人民政府授予“義務(wù)教育合格學(xué)校”和“師德先進集體”稱號，榮獲贛州市“宣傳思想工作先進集體”；被省文明委列入“做一個有道德的人”主題教育重點聯(lián)系單位,被省科技局、省教育廳評為“全省防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！?被江西省社會治安綜合治理辦公室、江西省教育廳、江西省公安廳授予“江西省安全文明校園”稱號?，F(xiàn)在的長征源，校園內(nèi)綠草如茵，花木映襯，長征文化氛圍濃厚，如一顆璀璨明珠在貢水河畔熠熠生輝。

二、工作措施

1、師資建設(shè)是提升質(zhì)量的前提

教師是學(xué)校發(fā)展的最寶貴的人力資源，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，一流的的學(xué)校必須要有一流的教師！因此學(xué)校始終把教師隊伍建設(shè)擺在重要的位臵，我們首先是狠抓師德建設(shè)。學(xué)校通過“講師德、鑄師魂、樹形象”活動的開展，倡導(dǎo)“敬業(yè)、博愛、團結(jié)、奉獻”的精神，樹立“學(xué)校無小事，事事關(guān)教育；教師無小節(jié)，處處為楷?！钡膸煹乱庾R，經(jīng)常性組織教師認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》以及科學(xué)發(fā)展觀的重要論述等，促使教師樹立愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的奉獻思想。我們結(jié)合學(xué)校實際情況，深入開展“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，辦人民滿意教育”活動，以年級組、教研組為單位組織教師圍繞“樹立什么樣的師表形象，履行怎么樣的教師職責”這一主題進行專題討論，深入開展 “師德教育我能行”的師德示范活動。學(xué)校還開展了“長征源小學(xué)骨干教師”和“長征源小學(xué)教師之星”的評選及“黨員示范崗”的掛牌活動。每周教師例會時，分別安排他們做“鑄長征精神〃育紅色新人”的先進事跡報告會。有的是談自己是如何抓好班務(wù)工作的，有的是談自己如何關(guān)愛家庭困難學(xué)生，有的是談自己如何取得家長的支持，有的是將自己如何愛上教師這門職業(yè)娓娓道來。鮮活的事例、樸實的語言深深打動了每一位長征源小學(xué)教師的心靈，更加堅定了大家從事教師這門職業(yè)的信念。師德高尚之花在我校燦爛綻放，學(xué)校在今年也被授予“贛州市師德先進集體”。

其次是加強對教師專業(yè)技能的培養(yǎng)。今年，我校以“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”的啟動為提高教學(xué)質(zhì)量的新起點，重新制定和完善了教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提出了教師專業(yè)化成長“八個一”工程要求：教師讀一本教學(xué)專著；主持或參與一項教研課題；寫一篇有深度的教學(xué)反思；寫一篇高水平的教學(xué)論文；上一堂公開課；記一本讀書筆記；做一個課件；做一次聽課點評。同時，學(xué)校積極鼓勵教師在職函授和自修，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以提升自己的知識水平，為教師的專業(yè)發(fā)展注入了活力。在提高學(xué)歷的同時，我們更注重教師駕馭課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)，使教師依據(jù)自己的實際結(jié)合所見所聞不斷的更新教學(xué)策略，多管齊下構(gòu)建教師專業(yè)成長平臺。一是以培訓(xùn)構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺：凡是上級組織的各類學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校在經(jīng)費極為緊張的情況下，仍全額派員參加學(xué)習(xí)。今年，學(xué)校先后選派教師參加縣級以上各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)就達100余人次，其中省市培訓(xùn)30余人次，有效地提升了教師的理論素養(yǎng)，拓寬了業(yè)務(wù)信息獲取的渠道；同時加強校本培訓(xùn)自我學(xué)習(xí)。學(xué)校邀請了教育專家來校開展校本教研，在九月份也舉行了全校教師業(yè)務(wù)測試。二是以競賽構(gòu)建展示平臺，努力實施“長征源名師培養(yǎng)工程”。學(xué)校積極鼓勵教師參加教材培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、名師教學(xué)風格展示、黨員“先鋒杯”語文賽課、語文素養(yǎng)競賽、數(shù)學(xué)說課比賽、數(shù)學(xué)教學(xué)反思、英語微格課、科學(xué)實驗教學(xué)賽課等活動。通過語數(shù)綜攻堅小組，為骨干教師“出點子、搭臺子、壓擔子”，讓教師在活動中成長提高。三是以“結(jié)對幫扶”構(gòu)建成長平臺：針對學(xué)校代課教師和年輕教師多，教師業(yè)務(wù)潛力大的實際情況，學(xué)校精心制訂了“于都長征源專任教師結(jié)對幫扶計劃”，把學(xué)校專任教師結(jié)成20多個對子，讓學(xué)科帶頭人、骨干教師以“師帶徒”的形式，在理論和實踐兩方面具體指導(dǎo)年輕教師。引領(lǐng)他們快速健康地成長。另外，學(xué)校還成立了語、數(shù)、綜合科等“學(xué)科教學(xué)攻堅小組”，集中“優(yōu)勢兵力”解決教師在教育教學(xué)中遇到的實際問題，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、制度建設(shè)是提升質(zhì)量的先導(dǎo)

學(xué)?？渴裁磥磉_到提升質(zhì)量呢？靠制度！在學(xué)校管理中我校嚴格按照規(guī)范化、制度化、精細化的要求，以新修訂的《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)為準繩，先后完善和修改了一些涉及教育教學(xué)管理、后勤保障、安全管理等方面的規(guī)章制度，編印了《長征源小學(xué)管理制度匯編》、制定了《長征源小學(xué)教師月考核制度》。在所制度執(zhí)行中我們也積極推行人性化管理，讓廣大教師參與到學(xué)校的管理中去，努力營造和諧、民主的學(xué)校氛圍，做到以情感人，以情動人，讓人文關(guān)懷真正落到了實處。學(xué)校在新修訂的管理制度中突出體現(xiàn)了三個方面的落實：一是民主決策，落實校務(wù)、財務(wù)公開。對涉及師生切身利益的事宜和學(xué)校的重大決策一律公示，廣泛征求師生的意見和建議，定期召開教師會議，審議學(xué)校工作報告、財務(wù)收支報告等，使廣大教職工知校情、議校事、謀發(fā)展，真正成為學(xué)校的主人；二是分工負責，全面落實教育教學(xué)管理分塊承包制。形成了行政辦、教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、少先隊大隊部為體系各負其責的管理模式，三是重心下移，引領(lǐng)管理，校委會一班人員深入落實教學(xué)第一線。我們積極幫助教師解決工作和學(xué)習(xí)中的困難，做到了敢引領(lǐng)、敢負責、敢創(chuàng)新。這些有效地管理體系的落實，促進了管理的規(guī)范化和科學(xué)性的實現(xiàn)，學(xué)校各項工作有序高效，今年圖書館工作就被評為“全國中小學(xué)圖書館管理工作先進單位”。

3、教學(xué)管理是提升質(zhì)量的重心

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。為不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學(xué)校，學(xué)校以落實教學(xué)環(huán)節(jié)為突破口，抓質(zhì)量，促提高。

（1）、更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方法。學(xué)校緊緊圍繞新課程改革的具體目標，要求全體教師要在認真鉆研新教材的基礎(chǔ)上，革新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)中要處處滲透以生為本的思想理念，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的地位，尊重學(xué)生的個性張揚。我們要求教師備課要精心構(gòu)思，教學(xué)設(shè)計要有一定的獨立見解和特色，絕對禁止抄襲教案。對學(xué)生作業(yè)的布臵要精選，設(shè)臵要有梯度，及時批改。學(xué)校教導(dǎo)處組織骨干教師進行不定期的推門聽課，檢查、反饋，并對教師的教學(xué)進行問卷調(diào)查，評議結(jié)果與教師的年終考核、評優(yōu)、績效工資掛鉤，把課堂教學(xué)考核與承擔項目實驗、教學(xué)改革結(jié)合起來，變以往單一的考試評價為重過程、重教法、重結(jié)果相結(jié)合。（2）、規(guī)范課堂教學(xué)，嚴格常規(guī)管理。提高學(xué)生成績的關(guān)鍵在于向課堂40分鐘要質(zhì)量，因此學(xué)校非常重視課堂教學(xué)的實效性，教研組對每節(jié)公開課的教案都實行簽字指導(dǎo)制，在教法設(shè)計上重點突出“三注重”，一是注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力，強化學(xué)生思維訓(xùn)練；二是注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，重視學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生會學(xué)、愛學(xué)；三是注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，強化課堂教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的動手操作能力。我們提出“三寫一算”（寫字、寫句、寫片斷，口算）的常規(guī)教學(xué)。要求學(xué)生每天都有寫字、口算訓(xùn)練，每周有片斷練習(xí)，充分利用小黑板常抓常練，實抓實練，出成效、有提高。同時對同年級科目的成績差異開展了分析研討活動，幫助教師制定方案，有效地促使了課堂質(zhì)量的實效性。

（3）、強化教學(xué)科研，狠抓學(xué)校教研。教研活動是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，在校本教研活動中，我們除了聽課、評課、議課外，還鼓勵教師針對學(xué)科特點撰寫教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等，以典型的案例、專題討論、學(xué)法指導(dǎo)等形式，有效地解決了“新教材與老教法、新理念與舊思維、高要求與低水平”的矛盾。學(xué)校先后組織開展了各種形式的教學(xué)比拼活動，有“三人合作式”課堂教學(xué)競賽、對比課教學(xué)展示、“主題——反思式”課堂教學(xué)研討、“語、數(shù)備課組長教學(xué)比拼”、“骨干教師展示課”，也有作為學(xué)校頂級賽事舉辦的一年一度的“長征源杯”教學(xué)大賽，逐步搭建了教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變的平臺。

（4）、注重習(xí)慣培養(yǎng)，注意榜樣引領(lǐng)。學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣是學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的另一課題，我校的作法一是教師結(jié)合學(xué)科特點引領(lǐng)學(xué)生動手操作、掌握技巧、尋找規(guī)律，并加強學(xué)科延伸與發(fā)散思維的訓(xùn)練，使學(xué)生在獲取知識的同時掌握學(xué)習(xí)的基本技能。二是各班通過“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題隊會，以先進人物、自學(xué)成才人物的事跡感染學(xué)生樹立自覺學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的信念，培養(yǎng)他們在無人督促下進行學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成。三是教師充分利用課余期間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，把教師的輔導(dǎo)作為一個課時計于教師的績效考核之中。四是結(jié)合“書香校園”活動的開展，各班成立了“圖書角”，要求教師利用課余時間引領(lǐng)學(xué)生多讀書、讀好書、時時讀、處處讀，使讀書活動成為學(xué)生日常學(xué)習(xí)必不可少的環(huán)節(jié)之一。五是通過中期期末測評、知識競賽等，加大對學(xué)生的表彰面和表彰力度。每學(xué)期，學(xué)校都會舉行開學(xué)典禮，評選“長征源之星”，對在各方面努力發(fā)展、追求進步的學(xué)生進行獎勵，以此鼓勵學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)。

4、文化建設(shè)是提升質(zhì)量的積淀

我校充分利用學(xué)校毗鄰“長征第一渡”、“長征碑園”及縣域內(nèi)地方長征文化資源豐富的獨特優(yōu)勢，在實施未成年人思想道德建設(shè)中力辟蹊徑、力求創(chuàng)新。一是以課題研究為導(dǎo)向，高起點確立校園文化建設(shè)目標，開展“地方長征文化與校園文化建設(shè)整合研究”的課題活動；二是以“長征文化”為特色，高水平做好校園文化整體策劃，制定了《長征源小學(xué)校園文化建設(shè)總體規(guī)劃》、《長征源小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》，學(xué)校校園文化建設(shè)已更具前瞻性、系統(tǒng)性、示范性和實效性；三是以改善環(huán)境為目標，高標準抓好校園物質(zhì)文化建設(shè)。高標準建設(shè)了學(xué)校的校牌，落實了校訓(xùn)、校風、教風等學(xué)校核心理念的建設(shè)，把綜合樓一樓大廳布臵成學(xué)校精神文化建設(shè)教育的重要基地，在這里，向全校師生和家長發(fā)布了學(xué)校宣言、校訓(xùn)、教風、學(xué)風、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校長寄語等內(nèi)容。另外，積極開展室內(nèi)文化和樓道文化建設(shè)，在綜合樓走廊懸掛了16位于都籍將軍畫像及生平介紹、突出宣揚他們的卓越功勛，在教學(xué)樓每個樓層分別設(shè)臵了“千古垂名長征人”、“壯懷激烈長征事”等主題，充分發(fā)揮樓梯這個“人氣”很旺的地方，張貼了圖文并茂、有利于學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的溫馨提示語；制作了古樸典雅、意蘊深刻的公理墻；開辟了氣勢宏偉、內(nèi)容豐富的“百米文化長廊”，在這區(qū)城里，我們科學(xué)、有序設(shè)臵了“長征——永遠的豐碑”、“年級采風”、“校園動態(tài)”、“星火園地”、“特長展示”等欄目，以此讓師生接受長征精神熏陶，了解學(xué)校動態(tài)，學(xué)習(xí)先進楷模，促進共同進步。

5、學(xué)生發(fā)展是提升質(zhì)量的根本

21世紀的教育應(yīng)該是“以人為本”的教育。大凡外地的基礎(chǔ)教育名校，都是青科輔、體衛(wèi)藝蓬勃發(fā)展，有叫得響的教育項目。今年，為了充分挖掘?qū)W生潛在素質(zhì)，鼓勵學(xué)生發(fā)展個性特長，學(xué)校從極為緊張的可用經(jīng)費中抽出部分資金，購臵了相關(guān)的設(shè)施和器材，建立了鼓號隊、體育、書法、美術(shù)、舞蹈、合唱、英語、文學(xué)社等興趣小組，以每周下午課外活動為活動時間，抽調(diào)精干教師予以指導(dǎo)。同時，我們廣泛開展特長展示活動，有“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園”主題演講，有廣播操大賽，有“英語天天讀”活動，有“重走長征路，傳承長征魂”主題教育，學(xué)生活動過程精彩紛呈。在今年的縣體運會上，我校選手發(fā)揚敢于拼搏、敢于勝利的長征精神一舉奪得了全縣小學(xué)組團體總分第一的好成績；學(xué)校組織的以“青春長征源、歡樂你我他”為主題的健美操匯報表演也被評為全縣第四名。

6、和諧平安是提升質(zhì)量的基礎(chǔ)

和諧平安校園建設(shè)事關(guān)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，事關(guān)國家未來，學(xué)校穩(wěn)定，師生安全和百姓安寧，責任重于泰山。今年，我們以“我自護，我平安，我健康，我快樂”為主題打造和諧平安校園。一是我們進一步修改完善了安全工作制度，健全了組織機構(gòu)，建立了學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)圖，各班設(shè)了安全信息匯報員；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全體教師簽定了安全目標責任書，要求教師按責任書的規(guī)定辦事，規(guī)范行為，使安全教育工作人人有責任、人人有壓力；三是加強安全法制教育。充分利用升旗儀式、課間操值日小結(jié)、班會課等有利時機，廣泛開展法制教育，幫助師生樹立安全意識。我們明確規(guī)定每周的升旗儀式即疏散演練，組織了三至六年級學(xué)生參與安全相關(guān)知識的抽考活動，舉辦了“安全伴我行”演講比賽。學(xué)校根據(jù)不同時期、季節(jié)易發(fā)生的安全問題還有針對性地的發(fā)放《告家長書》；四是落實規(guī)范辦學(xué)行為。嚴禁向?qū)W生推銷教輔資料，嚴禁有償家教，體罰或變相體罰的行為。細致、謹慎、有序、和諧的工作開展，讓我校在今年被評為“省安全文明校園”。

三、問題及打算

通過提升質(zhì)量年活動的扎實開展，學(xué)校在師德建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面取得了一定的成績，但也流露出了許多不足：一是校舍場地不足，使學(xué)校的一些大型活動處于局限性，二是教育教學(xué)質(zhì)量的提高不是一朝一夕之事，還需要我們不懈的努力和奮斗。針對這些問題的存在，在今后的工作中，我們將以“提升質(zhì)量年”活動為工作新起點，抓重點，克難點，全校上下同心同德、群策群力。我們堅信，在“提升質(zhì)量年”的活動創(chuàng)建工作中，只要我們腳踏實地、敢于創(chuàng)新，在當年長征的源頭，在貢水河畔，我們必將開創(chuàng)長征源小學(xué)提升質(zhì)量新的時代。

第四篇：長樂小學(xué)質(zhì)量提升年工作總結(jié)

長樂小學(xué)質(zhì)量提升年工作總結(jié)

明確目標、突出重點、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 在教育管理水平提升年中，我校在中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了點滴成績。我總結(jié)三點：一是明確辦學(xué)目標，突出辦學(xué)特色；二是抓好隊伍建設(shè)，打造一支政治思想過硬，業(yè)務(wù)精良的教師師隊；三是以教學(xué)為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以下就這三方面內(nèi)容具體總結(jié)如下：

一、明確辦學(xué)目標，突出辦學(xué)特色。

學(xué)校以一切為了孩子，一切為了孩子的發(fā)展為辦學(xué)理念，以教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量至上為辦學(xué)目標，堅持以教學(xué)為中心，以習(xí)慣養(yǎng)成教育，環(huán)境育人教育為辦學(xué)特色。有了明確辦學(xué)理念和辦學(xué)目標，學(xué)校各項工作有的放矢。

二、抓好教師隊伍建設(shè)，努力打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

為了打造一支強有力的教師隊伍，我一抓學(xué)習(xí)、二抓師德、三抓技能。在學(xué)習(xí)上，我堅持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的原則和樹立終身學(xué)習(xí)的理念，一方面讓學(xué)習(xí)融入我的生活，我用自覺學(xué)習(xí)的行動來影響教師，感染教師，從而激發(fā)教師強烈的學(xué)習(xí)熱情；另一方面對教師提出“七個一”要求。在師德建設(shè)上，我以教育為主，開展以敬業(yè)愛崗為核心的師德教育活動，采取“學(xué)規(guī)范，找差距，寫心得，談體會，評言行”等形式，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而內(nèi)化教師的師德修養(yǎng)。在抓教師技能方面，針對我校教師年齡偏大這一現(xiàn)實，我積極組織教師參加市、縣級教師培訓(xùn)，加大校級培訓(xùn)力度；廣泛開展教學(xué)過關(guān)活動，采取以老帶新、師徒結(jié)隊，觀摩教學(xué)，教學(xué)研討，集體備課，專題講座等多種方法，提高教師的教育教學(xué)能力。

三、以教育教學(xué)為中心，扎扎實實開展各項活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們首先實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：一是把抓教學(xué)終結(jié)性目標向抓教學(xué)全過程轉(zhuǎn)變，二是把只抓畢業(yè)班教學(xué)向抓所有年級轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)幼兒、小學(xué)、初中學(xué)段的均衡發(fā)展。其次是活化用人機制，我們適時地調(diào)整了五年級的任課教師，加大了對學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)力度，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，從其中考試的成績來看，現(xiàn)已初見成效。第三，為全面落實2010年教育工作會議精神，我們開展了以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主題的大討論，我們總結(jié)了制約我校教育質(zhì)量進一步提高的八大因素，制定了教學(xué)目標，簽定了目標責任書，教師還幫助每個學(xué)生制定了學(xué)習(xí)成績提高計劃，通過日測、周測、月考等監(jiān)測手段，堅持不讓一個學(xué)生掉隊。在學(xué)法指導(dǎo)上，我們注重分層教學(xué)，注重課后輔導(dǎo)，抓優(yōu)生，抓差生，帶動中等生，使之達到共同提高的目的。第四通過課題研究來引領(lǐng)教學(xué)，提高教學(xué)成績。十二五期間，小學(xué)以《農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》為研究課題，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)題，目前研究成果正在運用之中。第五，營造文化校園氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，它是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，為此，我們開展了創(chuàng)建文化校園系列活動，開展了豐富多彩的文體活動，豐富了校園文化生活，這些活動雖然很小，但每項活動都牽動著孩子的心，很有實效性。

通過以上三個方面的工作，加之全體教師生的不懈努力，我和我的老師們管理水平有了明顯提高。

成績只能說明過去，并不代表將來，今后，我們將攜手共同面對2011，認真謀劃，周密部署，努力開創(chuàng)各項工作的新局面。

十八連山鎮(zhèn)長樂小學(xué)

2011年12月25日

第五篇：質(zhì)量提升年總結(jié)最新

一中開展“質(zhì)量提升年” 活動總結(jié)

一年來，在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持以“教研為先導(dǎo)，改革為動力，質(zhì)量為主線，育人為根本”的辦學(xué)思想，以“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”為辦學(xué)目標，牢牢把握“德育為首位、教學(xué)為中心、效率為靈魂、質(zhì)量為生命”的總體要求，確立以特色打造品牌，以文化提高品位，以師資促進發(fā)展的工作思路，學(xué)校的各項工作健康發(fā)展，現(xiàn)就我校“教育質(zhì)量提升年”活動開展情況、取得成效總結(jié)如下：

一、成立提升領(lǐng)導(dǎo)小組，用制度引導(dǎo)激勵

為把“質(zhì)量提升年”活動開展得有聲有色，富有成效，我校在認真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，成立了以校長為組長，副校長為副組長，學(xué)校二級機構(gòu)負責人、教研組長為成員的“質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責組織實施學(xué)?！百|(zhì)量提升年”的各項具體工作。并根據(jù)學(xué)期初教體局下發(fā)的質(zhì)量目標，每位班主任、備課組和科任教師明確本班、本組、本學(xué)科完成的質(zhì)量目標，簽訂質(zhì)量目標責任書。學(xué)校相繼出臺了《校長獎勵制度》、《四清管理制度》、《高效課堂賽講制度》、《班主任考核方案》、《教師發(fā)展性評價制度》、《學(xué)生成長性評價辦法》《優(yōu)秀學(xué)生獎勵辦法》。學(xué)校制度的健全不僅引導(dǎo)激勵著師生，還為學(xué)校的發(fā)展提供了一種最優(yōu)方式、最強保障。

二、加強常規(guī)管理，營造提升氛圍

1、凝聚合力，打造團隊精神。本學(xué)年我們確定發(fā)展以“教研組長為核心的教師專業(yè)發(fā)展團隊 ”，以“班主任為核心的促進學(xué)生全面發(fā)展的教師團隊”，和以“小組合作為核心的學(xué)生團隊”。以團隊的名

義組織賽課、周清，頒發(fā)優(yōu)秀備課組獎、優(yōu)秀班級獎，舉行拔河比賽、跳繩比賽、籃球比賽、團拜會、組織教師參與大課間活動等，在團隊合作中，“校榮我榮”的集體榮譽觀已植根于教師心中。

2、規(guī)范操作、做實常規(guī)。從備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、監(jiān)考評教、材料上交等各方面管理、評價教師。各個環(huán)節(jié)要求嚴格規(guī)范，考核監(jiān)督機制及時，能做到周公示、月匯總、期考核。教學(xué)無小事，把小事做好就是大事。

3、狠抓教師培訓(xùn)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。組織教師學(xué)習(xí)“金字塔理論”、開展高效課堂專題討論、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會、復(fù)習(xí)經(jīng)驗論壇、課題研究等活動。重視走出去，引進來的教育理念。本學(xué)年共參加省級以上培訓(xùn)20人次，市級培訓(xùn)18人次，縣級培訓(xùn)235人次。并邀請靈寶市的優(yōu)秀教師到我校作報告，不斷提升教師的認識能力和個人教學(xué)素養(yǎng)。

4、抓教研促教改，教學(xué)活動豐富多彩。教務(wù)處每周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、一次集體備課、一次“有效教學(xué)” 課題研討；利用這些學(xué)習(xí)時間成系統(tǒng)的安排專題講座，如“高效課堂專題”、“復(fù)習(xí)研討專題”、“課標專題”、“管理學(xué)生專題”等。同時凸顯教學(xué)活動，從開學(xué)第一周到最后一周都有詳細的活動內(nèi)容和安排：引路課、匯報課、展示課、同課異構(gòu)、一課多磨等，把教師帶進教的海洋，研的世界。

5、全面開展“四清”活動。在“四清”實踐的基礎(chǔ)上進一步制定周清的補充制度。從周清的要求、試卷的質(zhì)量、試卷上交的時間、試卷下發(fā)的時間等各方面提出了更具體詳細的要求。周清抽驗的形式上更加多樣化，有整班抽考、有按優(yōu)中差比例抽取，凡是抽取的學(xué)生根據(jù)班級總分排名要達到相應(yīng)的標準。如果年級抽取的學(xué)生不能達到

標準，將在科任教師的周量化考核上扣分，并且學(xué)生要參加學(xué)校組織的周清復(fù)驗，如果學(xué)校復(fù)驗后仍有學(xué)生未能達標，那么周日科任教師要提前到校義務(wù)輔導(dǎo)未達標學(xué)生，直至該生達標為止。本期到目前為止，已有12名教師周日到校無償為未達標學(xué)生輔導(dǎo)。“四清”讓學(xué)生人人行動起來，為學(xué)習(xí)打好堅實基礎(chǔ)。

三、推進師德師風建設(shè)，不斷優(yōu)化教師隊伍素質(zhì)

1、成立道德講堂。每周大例會時間都有三位師德優(yōu)秀的教師參加“道德講堂”演講，現(xiàn)身說法，起到了很好的引領(lǐng)作用。

2、開展主題教育。本學(xué)年共開展了“立崗敬業(yè)做先鋒”征文活動，“踐行 xxx精神，我為一中添光彩”演講比賽，“質(zhì)量提升年，我該怎么做”問卷調(diào)查活動、“學(xué)習(xí)身邊的張麗莉”等論壇，煉就了一中教師吃苦耐勞、認真負責的敬業(yè)精神，奮勇爭先、追求卓越的拼搏精神，團結(jié)和諧、理解包容的合作精神，不計得失、顧全大局的奉獻精神。

3、舉行各種競賽活動。先后組織教師開展了“黨在我心中”、文本細讀、等知識競賽。充分發(fā)揮師德標兵、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀黨員的龍頭作用。

四、開展“高效課堂”活動，全力提升教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校以賽課為突破口，要求所有任課教師積極參與，領(lǐng)導(dǎo)帶頭。并科學(xué)安排賽課周期。每個周期的前三周以賽課組計劃安排為主，隨機抽賽為輔，最后一周以隨機抽賽為主，計劃安排為輔。每輪賽課都有重點解決的問題及下步措施。新一輪賽課之前，賽課組長要認真總結(jié)上一輪賽課中存在的問題，提出課堂教學(xué)改進的意見和建議，并做出新一輪賽課工作計劃。每個賽課小組，要明確一位承包領(lǐng)導(dǎo)或賽課

組長承擔本組賽課的主評。主評的職責，是在教師交流的基礎(chǔ)上，對課堂教學(xué)亮點的肯定和課堂教學(xué)方向的引導(dǎo)。

本學(xué)年共安排六輪賽課，每一周期的賽課活動，備課組都依次評選出“課改明星教師”、“課改標兵教師 ”、“課改優(yōu)秀教師”共45名，這些教師能進行示范引領(lǐng)，起到了表率作用。我校被授予陜縣“高效課堂實驗先進單位”。

四、積極落實教師發(fā)展性評價，加速提升教師隊伍素質(zhì)

1、實施校長職級制。校長包年級、包學(xué)科，并設(shè)置基礎(chǔ)獎和提高獎?；A(chǔ)獎從第5名開始，分設(shè)300元、400元、600元、800元、1000元獎金。每提高一個名次加獎100元。

2、教師發(fā)展性評價在縣方案的基礎(chǔ)上附設(shè)相關(guān)條件：在下期期末考試中，所教班級總評位于全縣本年級本學(xué)科任課教師總評倒二或小組倒一的不能評為達標教師；年級總評為小組前2名或全縣前5名的，骨干教師占年級總數(shù)的2/3；年級總評為小組第3名或全縣6-10名的，骨干教師占年級總數(shù)的1/3；年級總評為小組第4名或全縣10名以后的，骨干教師為5人；學(xué)科兩率一平綜合考核為小組第2或全縣前5名的，本人考績位于年級前10名的教師，被確定為校級學(xué)科帶頭人；在下期期末統(tǒng)考中被學(xué)校評為突出貢獻教師，被確定為校級教學(xué)名師，總評位于小組第一或全縣第一名的教師，被確定為校級專家型名師。

五、加大班主任考核力度，弘揚教書育人職業(yè)精神

1、落實優(yōu)秀班主任雙過線制。優(yōu)秀班主任是在平時的政教常規(guī)考核和教學(xué)成績相加的基礎(chǔ)上評定。

2、加大獎勵名額。特別是對教學(xué)成績進入全縣前5名的年級，不

受指標限制，每年級分別設(shè)4--8名優(yōu)秀班主任，由學(xué)校出資享受縣局同等獎金。極大地調(diào)動了班主任的工作積極性，帶動了班級管理水平的整體提升。

六、開展學(xué)生成長性評價活動，著力促進學(xué)生全面發(fā)展

1、關(guān)注學(xué)生平時表現(xiàn)。每月評選出各班的學(xué)習(xí)之星、紀律之星、勞動之星、體育之星、文明之星、美育之星、進步之星，張榜表揚并在量化考核上加分鼓勵。

2、注重評價結(jié)果的運用。把每學(xué)年的學(xué)生成長性評價結(jié)果作為評優(yōu)的重要依據(jù)。

七、加強校園文化建設(shè)，突出文化引領(lǐng)作用

高度重視校園文化建設(shè)。確立了“實施智慧教育，打造書香校園，追求我的夢想”的設(shè)計思路。在設(shè)計上主題鮮明，形式上圖文結(jié)合，內(nèi)容上注重實效。在校園的主體，醒目的標語激勵師生智慧教育，終身學(xué)習(xí)，追夢成真。在1號教學(xué)樓的走廊建設(shè)中，安排三大體系：校園雅行、校園美德、校園勵志，使學(xué)生在無聲的魅力中反省自我，不斷進步；在一號的樓梯建設(shè)中，推出了“名校在招手”主題，用國內(nèi)著名大學(xué)作為學(xué)生理想的萌發(fā)激勵他們樹立遠大志向，為自己的夢想奮斗。在中院學(xué)生伸手可及的地方，做經(jīng)典文化長廊?！渡倌曛袊f》等經(jīng)典誦讀篇目以書卷形式展現(xiàn)眼前，時時處處讓學(xué)生感受校園文化的張力。

在今后的工作中，一中人將更積極地投身到“教育質(zhì)量提升年”的各項工作中，扎扎實實抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，為實現(xiàn)“爭創(chuàng)市級一流，實現(xiàn)跨越發(fā)展”的奮斗目標而共同努力，為陜縣的教育騰飛再立新功！