第一篇：三嶺小學晨讀檢查制度與要求

三嶺小學晨讀檢查制度與要求

鑒于部分學生來校較早，又早晨空氣好，人的思維活躍，組織早來的學生進行晨讀，有利于養(yǎng)成學生良好的學習習慣和提升學生的語言素養(yǎng)。為此制定三嶺小學晨讀制度如下：

1、教師必須按學校規(guī)定的時間，到指定的班級進行晨讀的組織和指導。確實因故當天不能參加者，需自己找本班任課教師頂替、調(diào)換，不能空崗。輔導教師遲到、早退或輔導期間離開教室，均視為違紀。

2.教師必須按時到達教室；下晨讀鈴聲響后，方可離開教室，不得遲到和早退。在晨讀期間，無極特殊情況不得離開教室。

3.教師要跟正常上課一樣管理晨讀，保持教室內(nèi)肅靜，不允許學生隨意上出入、串坐。要耐心細致而且輕聲答疑，以不影響其他學生為度。

4.晨讀時間，教師不得安排學生集體寫作業(yè)或講解習題等其它事情。

5.晨讀形式?？勺屝≈植扇ёx、集體讀、自由讀、分組讀等多種形式開展，確保晨讀有效。

6.學生晨讀時要做到手持課本、坐姿端正、精神飽滿、聲音響亮、感情投入、杜絕唱讀現(xiàn)象，對不正確的姿勢，教師要及時糾正。

7.學生晨讀時要養(yǎng)成自覺讀書的好習慣，努力培養(yǎng)語感，提高口語表達能力。

8教導處將隨時對學生晨讀情況和教師跟班指導情況進行檢查，所得分數(shù)分別記入班級量化積分和教師個人考核之中。

9、對于違規(guī)違紀的教師和學生教導處將進行公示。

2013年9月

第二篇：嶺西小學衛(wèi)生檢查制度

目錄

1.食堂管理制度

2.食堂衛(wèi)生安全制度

3.食堂職工個人衛(wèi)生制度

4.食品添加劑管理制度

5.學校食堂原材料采購索證登記制度

6.學校食堂食品試嘗留樣制度

7.學校食堂配餐間衛(wèi)生管理制度

8.餐飲具消毒衛(wèi)生制度

9.食品采購、驗收制度

10.食品采購、加工、飲食衛(wèi)生“五四”制

11.配菜衛(wèi)生制度

12.食品粗加工衛(wèi)生制度

13.燒煮、烹調(diào)衛(wèi)生制度

14.食品冷藏衛(wèi)生制度

15.學生就餐制度

16.食堂主任崗位職責

17.食堂工作人員崗位職責

18.食品采購、驗收員崗位職責

19.食堂倉庫保管員崗位職責

20.消毒人員崗位職責

21.廚師崗位職責

第三篇：三嶺小學師德師風建設制度

三嶺小學師德師風建設制度

一、師德師風目標責任制度。學校每學期開學與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師。

二、師德師風目標責任互助制度。學校挑選師德好、業(yè)務強、思想道德修養(yǎng)高的教師擔任幫扶人，實行一幫一。

三、師德師風教育制度。學校利用政治學習、校會、例會，組織學習有關教育法律法規(guī)，以會代訓，對教師進行師德教育。

四、師德師風警示制度。學校為每位教師制作警示牌，警示牌正面是教師姓名，反面是有關師德方面的警示

五、師德師風督查制度。學校設立師德師風問題舉報箱，公開監(jiān)督電話，廣泛向教職工、學生家長及社會征求對本校師德師風建設意見。同時實行舉報人保護制度，依法保護舉報人的合法權益

六、師德師風考核制度。堅持由學?？己思皩W生、教師、家長評議相結合的方式，對師德師風進行考核，并把教職工師德考核的結果納入教師教學崗位考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、評先評優(yōu)、活工資分配等切身利益掛鉤

七、師德師風集中整頓教育制度。學校在每學期放假前或學期開學前，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育

八、師德師風問題處理報告制度。發(fā)現(xiàn)教職工有嚴重違反師德行為的，學校要及時向總校及教育局據(jù)實報告，并立即進行調(diào)查處理

九、預防和杜絕教師犯罪制度。加強領導，落實責任，預防和杜

絕教師犯罪，校長是第一責任人；加強教師管理，嚴格規(guī)范教師行為

十、優(yōu)秀教師表彰制度。學校每學期評選表彰優(yōu)秀教師一次，學校認真總結師德師風建設過程中涌現(xiàn)出來的典型人物和典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

第四篇：聯(lián)三小學安全檢查制度

聯(lián)三小學安全檢查制度

安全檢查是實施依法管理，嚴格監(jiān)督的有效手段；也是檢查制度執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)和堵塞漏洞，消除不安全因素，做好安全工作的重要手段。為此，特制定如下制度：

一、建立學校、部門以及個人自查三級安全檢查制度，使檢查配套。

1、定期檢查：

（1）、堅持“五一”“十一”暑假、寒假四次全校性拉網(wǎng)式大檢查。

（2）、每個星期一次對宿舍、微機室、電教室、圖書室等重點部位進行檢查。

（3）、對校園房屋、校園周邊環(huán)境等至少一月開展一次安全檢查，由安全領導小組負責。

（4）、微機室、圖書室等處，由各責任人每天負責檢查一次。檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時向各部門領導反映，以便及時解決。

2、隨時抽查：由學校領導及其各部門負責人隨機進行。

二、安全檢查后，對查出的不安全因素要及時匯報，領導對重大隱患要下發(fā)《隱患通知書》限期整改。事后調(diào)查落實情況。

三、建立檢查登記制度，對查出的各類隱患，要詳細記錄，由檢查負責人和隱患部位負責人簽字，并妥善保存，以備抽查。

四、建立檢查評比制度，對自查自改無隱患部門要給予表彰、獎勵，對隱患多漏洞大，又不積極整改的單位，要進行批評教育或經(jīng)濟處罰。

第五篇：三嶺學校教職工聘任制度

三嶺學校教職工聘任制度

三嶺學校教職工聘任制度

第一條為加強學校教職工隊伍管理，優(yōu)化勞動組合，調(diào)動全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，全面提高學校教育教學工作的質(zhì)量，美化學校的社會形象與聲譽，依據(jù)上級有關文件精神并結合本校實際，制定本制度。

第二條組織領導

成立本校教職工崗位聘任工作領導小組。校長任組長，校黨支部、工會、校辦、教務處相關負責人為成員。領導小組在報經(jīng)z區(qū)教育局批準后，履行學校教職工崗位聘任工作的相關職責。

第三條聘任范圍

本校教育教學、行政管理和后勤服

務等工作崗位。聘任對象以本校在職教職工為主；根據(jù)學校實際需要，在報經(jīng)區(qū)教育局人事部門同意后，通過其他途徑和方式擇優(yōu)聘任個別的學科教師。

第四條聘任原則

（一）全員聘任。按照事業(yè)單位人事管理制度及相關原則，根據(jù)工作所需，對本校工作人員實行全員聘任，明確工作崗位及職責，發(fā)放聘任書，規(guī)定聘期。

（二）雙向選擇。教職工和學校雙方，在地位平等的基礎上享有雙向選擇的權利：學校對教職工有權決定聘任或不聘任、聘作教學崗位或非教學崗位；教職工有權自主決定應聘或拒聘。

（三）因事設崗，按需定員。學校根據(jù)區(qū)編委辦對本校的核編數(shù)，依據(jù)“因事設崗，按需定員”的原則設定本次崗位聘任的崗位總數(shù)（對各個崗位確定相應的崗位職責）向全體教職工公布以供選擇；教職工應提出志愿承擔的工作崗位供學校聘任時選擇參考。學校根據(jù)實際結合教職工志愿，依據(jù)受聘者的德、能、勤、績，參考其學歷、資歷、職稱等情況，按需、擇優(yōu)聘任。學校視具體情況，有權低職高聘或高職低聘或將教師聘為職工崗位。努力使每個教職工都能勝任本崗位工作，逐步建立素質(zhì)不適宜的一線教師向職工崗位流動、不稱職教職工下崗待業(yè)的淘汰機制，充分體現(xiàn)公開、公平、公正情況下的競爭上崗。

（四）統(tǒng)籌兼顧。堅持優(yōu)化組合，形成合理的人員結構。既要任用年富力強的中年教職工，又要注重青年教職工的培養(yǎng)，還要注意保護工作態(tài)度好的老教職工的利益。

（五）相互承諾。學校與受聘者之間建立相互承諾的關系：學校承諾在聘期內(nèi)為受聘者提供符合規(guī)定的工作、環(huán)境條件和相應的經(jīng)濟、物質(zhì)待遇不變（法定晉級、晉職按相關規(guī)定執(zhí)行，法定免責情況例外）；受聘者應向學校承諾在聘期內(nèi)無條件遵守學校勞動紀律和相關規(guī)定，忠實履行相關職責。

第五條聘任程序

（一）學校根據(jù)區(qū)編委辦對本校的核編數(shù)，設定本次崗位聘任的崗位總數(shù)（教學或后勤崗位職數(shù)等情況盡可能詳盡具體），提前向全體教職工公布聘任方案。

（二）教職工對照崗位和聘任條件提出應聘申請，填寫《教職工崗位選擇意向表》。

（三）逐級推薦，整體優(yōu)化。

1.主管德育副校長向校長室推薦政教主任人選；推薦團委書記、大隊部輔導員（代理）人選，經(jīng)團代會、少代會選舉后由校黨支部任命確聘。

2.主管教學副校長向校長室推薦教務主任、教科室主任、課程辦負責人（視上級要求及學校實際確定是否設置）人選；

3.主管后勤副校長向校長室推薦總務主任人選；

4.校長室提名校辦主任人選；提名工會主席（代理）人選，經(jīng)教代會選舉并報批后確聘。

5.各處室主任向校長室推薦所分管科室的副主任、干事或工作人員人選：其中包括：

①政教主任與大隊輔導員協(xié)商向校長室推薦安保處負責人、各年段班主任人選；

②教務主任與教科室主任協(xié)商向校長室推薦各年級段段長、各學科教研組長及各年級段的備課組組長人選；

6.教務處、年段長和班主任根據(jù)教師教學常規(guī)考核、師德考核等結果，協(xié)商推薦各年段任課老師。

政教、教務、教科研、總務四處經(jīng)協(xié)調(diào)后，將各級推薦人員名單提交校長室，按照年級、處室優(yōu)化服從于全校優(yōu)化的原則由校長辦公會議研究審定。

聘任，按自上而下的程序，第一批次以中層、段長、班主任、教研組長、備課組長、科任教師為序、第二批次為教學后勤及其他勤雜人員。經(jīng)校長辦公會議研究確定，提交學校聘任領導小組審核決定后，由校長室公布聘任通知，同意受聘的教職工，在與校長（或學校法人代表）簽訂聘任協(xié)議后，由校長發(fā)給聘書以確聘。

第六條聘任期內(nèi)，被聘人員必須講究職業(yè)道德，認真完成應聘崗位之職責。

第七條聘任期內(nèi)，被聘人員未經(jīng)學校同意不得到校外兼職或兼課，若有違背，則學校有權視具體情況予以單方面解除聘用關系。

第八條聘任期內(nèi)，被聘人員享受學校實行的績效工資及其他福利待遇。

第九條每次聘任的期限為一年。

第十條關于不聘、拒聘、待聘和試聘。

（一）不聘：有下列情況之一者，學校不予聘任：

1、聘任期滿后不在本校應聘，要求調(diào)離本校的。（此種情況要求當事人應在每年6月底前向校長室遞交書面報告，經(jīng)學校同意并報教育局批準，方可辦理相關手續(xù)。）

2、因業(yè)務素質(zhì)不宜在一線任教并拒絕聘作本校后勤崗位的。（此類情況，向當事人建議調(diào)離學校）

3、因體弱多病，不能堅持正常工作的，符合病退條件者可以辦理病退手續(xù)的。

（二）拒聘：

教職工因無法定理由拒聘的，即停發(fā)一切工資和福利待遇。

（三）待聘：有下列情況之一者，學校予以待聘處理。

1、對因個人主觀原因未被聘用的人員，報教育局同意后，原則上作校內(nèi)待聘處理。

2、各主管科室對受聘后的教職工，不履行工作職責或教師崗位工作中教學常規(guī)、學生評教、教學效果問題嚴重的，上報校長室及學校教師聘任工作領導小組認定予以解聘的。

3、待聘期間績效工資中的基本工

資（崗位工資、薪級工資、崗位津貼、浮動工資、教齡津貼）、教工齡補貼、基礎性績效工資中生活補貼照發(fā)，節(jié)日費按照1/2發(fā)放，待崗期為六個月至一年。

4、待聘對象可以參加下個學年教師崗位聘任，但需本人在下一學聘任錢的一個月向學校提出書面申請，如果仍未被聘任或聘任后經(jīng)學校教師聘任工作領導小組認定該教師仍在學生評教、教學效果、教學常規(guī)出現(xiàn)問題的，學校可以根據(jù)實際情況，提供后勤崗位，由該教師申報。

5、凡兩次由一線教師崗位被調(diào)整至后勤崗位的，不再參加教師崗位的聘任。

（四）試聘：有下列情況之一者，學校予以試聘處理。

對個別不能勝任應聘崗位工作的人員實行試聘。試聘期間績效工資中的基本工資部分照發(fā)，基礎性績效工資及目標考核獎按實際工作量計發(fā)。試聘期間邊工作邊學習，試聘期原則上為一個

學期，最長不超過一年。試聘期滿后經(jīng)考核合格則轉為正式聘用，如考核不合格或其他原因仍不能被正式聘用者，作校內(nèi)待聘處理。

第十一條有下列情形之一，并經(jīng)區(qū)教育行政部門同意的，在教職工聘任期間內(nèi)可以解除或變更聘任關系：

聘任雙方協(xié)商達成一致意見的；

經(jīng)組織同意調(diào)動工作的；

有特殊困難不能履行崗位職責，不適應教育教學工作的。

嚴重失職，發(fā)生較大責任事故的；

嚴重違背師德規(guī)范或嚴重影響學校正常教學秩序，在教師中造成很壞影響的；

發(fā)生刑事案件的。

第十二條聘任爭議仲裁：

當聘任關系發(fā)生爭議時，由學校聘任仲裁小組進行調(diào)解。學校聘任仲裁小組由黨支部、行政代表、工會委員、教師代表共5-7人組成。不服學校聘任仲裁的，上報區(qū)教育行政主管部門進行裁

定或申請勞動人事部門裁定。

本制度經(jīng)校教代會通過后并報區(qū)教育局同意后試行。

三嶺學校