第一篇：2013年北孟小學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃

北孟小學(xué)

2013年教學(xué)教研工作計(jì)劃

2013年，我校將以提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)校、教師、學(xué)生個(gè)性發(fā)展為主線，搭建科學(xué)的評(píng)價(jià)平臺(tái)，健全教學(xué)工作評(píng)估體系，致力常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)研究及特色提升，全力打造高效課堂；基于解決實(shí)際問題，創(chuàng)新教育科研，優(yōu)化教師培訓(xùn)模式，造就優(yōu)秀學(xué)科團(tuán)隊(duì)；進(jìn)一步加強(qiáng)課程資源整合與開發(fā)，全面落實(shí)課程計(jì)劃，助推教育均衡，再創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高管理效益

1.加強(qiáng)過程評(píng)價(jià)，及時(shí)跟進(jìn)指導(dǎo)。根據(jù)市教研室工作要求，本學(xué)期開始，將改變以往在學(xué)期末集中評(píng)估的方式，每學(xué)期開學(xué)一個(gè)月后即開始不定期對(duì)參與評(píng)估的學(xué)校進(jìn)行過程性評(píng)估，評(píng)估以“導(dǎo)”為主，“評(píng)”為輔，重過程結(jié)果的展示，輕過程材料的呈現(xiàn)。增加限時(shí)備課等以現(xiàn)場(chǎng)考查教師業(yè)務(wù)能力的項(xiàng)目。增加評(píng)價(jià)人員，由教研室牽頭，分片選調(diào)部分學(xué)科名師、學(xué)科帶頭人或業(yè)務(wù)員組成評(píng)估小組，讓評(píng)估過程成為交流展示、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。評(píng)估過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注重評(píng)估情況的及時(shí)總結(jié)反饋，提出改進(jìn)教學(xué)和管理工作的意見。同時(shí)我們要認(rèn)真研究《昌邑市小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估實(shí)施方案》，分析6大指標(biāo)25項(xiàng)小指標(biāo)，明確評(píng)價(jià)的意義，清晰權(quán)重分配，認(rèn)真規(guī)劃新的一年教學(xué)工作。

2.繼續(xù)加大教學(xué)行政參與力度，重申領(lǐng)導(dǎo)干部抓 1

靠教學(xué)四項(xiàng)制度。校長、業(yè)務(wù)干部要在定期研究與調(diào)度、落實(shí)責(zé)任包靠、認(rèn)真參與聽評(píng)課與指導(dǎo)、兼課與任課四個(gè)方面率先垂范，落實(shí)到底。

3.常規(guī)是基礎(chǔ)，要切實(shí)向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量。從學(xué)校教學(xué)管理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)三個(gè)層面，對(duì)學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、校本教研；教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布臵與批改、聽評(píng)課、教學(xué)反思與積累；學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等常規(guī)予以認(rèn)真落實(shí)，形成“提要求、督過程、看質(zhì)量、勤通報(bào)、抓反饋、促提高”管理體制，學(xué)校對(duì)老師要進(jìn)行定期與不定期相結(jié)合的方式檢查，公示檢查結(jié)果，跟蹤整改情況。特別是重視薄弱學(xué)科的常規(guī)落實(shí)，切實(shí)提高教學(xué)水平。

4.規(guī)范教師任課安排，加強(qiáng)專職教師配置和管理。為全面落實(shí)課程方案，確保開齊課程開足課時(shí)，新學(xué)期我校常識(shí)、音樂、美術(shù)、體育等考查學(xué)科至少配備1名專職教師。確因師資力量不足，部分班級(jí)需語文、數(shù)學(xué)、英語教師兼任上述學(xué)科的，在教師能力和水平允許的情況下，采取跨年級(jí)或跨班級(jí)兼任，嚴(yán)禁在同一班級(jí)兼任，保證每一學(xué)科都要開足課時(shí)。

5.加強(qiáng)特色教研。本學(xué)期結(jié)束，教研室將組織業(yè)績展示評(píng)議活動(dòng)，各學(xué)校要圍繞常規(guī)教研、特色教研等方面，全面總結(jié)展示本單位教學(xué)教研采取的新舉措，取得的新業(yè)績。教研室組成評(píng)價(jià)小組，結(jié)合各單位實(shí)際工作情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議打分。我們學(xué)校將力爭在這方面創(chuàng)出特色。

二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)造高效課堂

1.繼續(xù)開展個(gè)性化教師風(fēng)采展示。倡導(dǎo)特色高效課堂，彰顯個(gè)性教學(xué)魅力，將繼續(xù)組織好各學(xué)科特色課堂展示推介等活動(dòng)，展示學(xué)校、教師的教學(xué)成果，并組織老師參與觀摩交流。立足學(xué)校教師基本情況，選準(zhǔn)培養(yǎng)苗子，力爭推出2-3名能手級(jí)的新骨干。

2.加強(qiáng)學(xué)科教師的培訓(xùn)，引領(lǐng)學(xué)校搞好校本教研。培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)是2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及教法、課堂教學(xué)實(shí)施策略等。突出抓好對(duì)課改優(yōu)秀課改團(tuán)成員的培養(yǎng)，特別是年輕教師的培養(yǎng)，借助名師示范引領(lǐng)作用，通過與名師結(jié)對(duì)子、推薦讀書書目、同課研修等多種形式，組建以名師為隊(duì)長的協(xié)作團(tuán)隊(duì)，形成“師教師”培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)年輕教師的專業(yè)成長。

3.加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。全體教師都要積極探索新形勢(shì)下小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的新途徑、新形式和新方法，特別是解決當(dāng)前習(xí)慣養(yǎng)成教育中的突出問題，要圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高良好習(xí)慣培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性，形成我校學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的獨(dú)有特點(diǎn)。

三、加大力度，創(chuàng)新教育科研多出成果

1.及時(shí)梳理、調(diào)度、推廣創(chuàng)新項(xiàng)目，加強(qiáng)教科研機(jī)制建設(shè)。要早下手、早籌劃，積極傳承優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真篩選項(xiàng)目，突出“新、實(shí)、恒、效”，做好創(chuàng)新項(xiàng)目研究。要圍繞濰坊市重大教育教學(xué)問題研究、創(chuàng)新工作項(xiàng)目、政府教學(xué)成果獎(jiǎng)、創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)、金點(diǎn)子案例獎(jiǎng)、精品課程評(píng)選等項(xiàng)目，強(qiáng)化集體攻關(guān)、個(gè)人突破，努力形成“科研引領(lǐng)，教研為本，項(xiàng)目負(fù)責(zé)，傳承創(chuàng)新，宣傳推廣”的教科研新機(jī)制，依托省市教育教學(xué)創(chuàng)新成果評(píng)選、教育教學(xué)政府成果獎(jiǎng)評(píng)選，多出成果、出好成果。力爭今年的教育創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)零的突破。

2.全面實(shí)施小學(xué)生學(xué)習(xí)方法策略與實(shí)施的研究。教研室結(jié)合山東省“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃課題“小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)實(shí)踐研究”，在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，各學(xué)科要通過轉(zhuǎn)變觀念、課堂引領(lǐng)、日常指導(dǎo)、評(píng)價(jià)推進(jìn)等措施，確立學(xué)法第一、教法第二的新觀念，初步形成科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)方法新體系，真正實(shí)現(xiàn)從“教會(huì)知識(shí)”到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的完美轉(zhuǎn)身。

3.深化“四項(xiàng)基本功鍛造工程”，扎實(shí)推進(jìn)根基教育。繼續(xù)實(shí)施以“讀經(jīng)典書、說普通話、發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音、寫規(guī)范字”為主要內(nèi)容的四項(xiàng)基本功鍛造工程，在學(xué)生優(yōu)秀的品格、濃厚的興趣、科學(xué)的方法、良好的習(xí)慣的培養(yǎng)上，開展活動(dòng)，申報(bào)成果。

四、各學(xué)科重點(diǎn)項(xiàng)目

1、語文科重點(diǎn)抓好語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)。一要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過程管理，實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能清楚了解主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況，學(xué)校要有具體可行的實(shí)驗(yàn)方案，每學(xué)期都有實(shí)驗(yàn)總結(jié)與反思。二要積極開展與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的閱讀指導(dǎo)、展示、交流、激勵(lì)等讀書活動(dòng)，要把推進(jìn)兒童閱讀作為教育的份內(nèi)職責(zé)，以形成閱讀的興趣愛好與良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生精神成長，人格完善。

三要注重實(shí)驗(yàn)效果。要有一定數(shù)量的主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)論文或成果發(fā)表在《實(shí)驗(yàn)通訊》上或其他正式報(bào)刊上，要積級(jí)承擔(dān)縣級(jí)及以上主題學(xué)習(xí)研討會(huì)議，提供現(xiàn)場(chǎng)，或參加主題學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等。

2、數(shù)學(xué)科重點(diǎn)落實(shí)新修訂的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)弄明白新版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念、核心概念，以更好地把握教學(xué)相關(guān)新要求，基于課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，減少課堂教學(xué)的盲目性，提高教學(xué)實(shí)效。

今年重點(diǎn)解讀并落實(shí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“滲透數(shù)學(xué)基本思想”和“積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”兩項(xiàng)要求。改變課堂教學(xué)中只重視知識(shí)點(diǎn)傳授，忽視梳理總結(jié)隱藏在其中的數(shù)學(xué)思想、方法的現(xiàn)象。將這一要求加到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，在隨機(jī)聽課反饋、研討活動(dòng)聽課點(diǎn)評(píng)、課堂大賽的評(píng)價(jià)中予以明確體現(xiàn)，引起老師們重視，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為予以落實(shí)。

3、英語科重點(diǎn)搞好幾種課例研究。一是字母教學(xué)課，克服普遍存在的字母知識(shí)的教學(xué)與語音教學(xué)和單詞拼讀教學(xué)相脫節(jié)的現(xiàn)象。二是對(duì)話課教學(xué)，使對(duì)話教學(xué)形式在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下具有多樣性，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。三是復(fù)習(xí)課型研究，主要針對(duì)六年級(jí)英語復(fù)習(xí)研討課。四是語法課教學(xué)，重點(diǎn)解決如何在具體語境中理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于二級(jí)語法項(xiàng)目的意義和用法、如何在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)這些語法項(xiàng)目的表意功能這兩個(gè)問題。

五、采取的主要措施及活動(dòng)

1、分工包靠教研組。教導(dǎo)處李善敏、張艷麗、劉世英、李德好四位老師分別抓靠語文、英語、數(shù)學(xué)、常識(shí)四個(gè)教研組。會(huì)同教研組長孫冰冰、方冬云、徐少敏、譚玉清、李克孝、辛佳佳共同把教研組的活動(dòng)搞扎實(shí)，搞出實(shí)效。

2、定期常規(guī)檢查。對(duì)老師的上課、備課、作業(yè)、反思等工作每月下旬進(jìn)行一次檢查，另外開學(xué)之初增加一次檢查，學(xué)期結(jié)束完成五次檢查。

3、根據(jù)學(xué)科教研重點(diǎn)，每學(xué)期每位教師至少開展一堂公開課，遵循由年輕教師——再骨干教師——到全體教師的順序，提前一周確定開課教師，每周一位老師主講主備，其他教師參加研討，力求每學(xué)期集中研究解決一個(gè)老師們最關(guān)心的教學(xué)實(shí)際問題（教學(xué)困惑），這個(gè)階段之內(nèi)一切教研活動(dòng)都圍繞這條主線展開。

4、每學(xué)期開展一次學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)工作展示活動(dòng)，促進(jìn)教師日常培養(yǎng)工作的資料積累。上半年定于5月份，下半年定于10月份。

第二篇：北孟小學(xué)2011

北孟小學(xué)2011-----2012學(xué)年第二學(xué)期

教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

本期我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神為目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)課改，構(gòu)建高效課堂，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體安排如下：

二月份：

1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)安排工作。

2、開展班級(jí)文化環(huán)境評(píng)比活動(dòng)。

3、聽課、評(píng)課。

三月份：

1、聽課、評(píng)課。

2、第一次月考，評(píng)先評(píng)優(yōu)。

3、“三八婦女節(jié)”手抄報(bào)比賽。

4、朗誦比賽。

四月份：

1、聽課、評(píng)課。

2、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)（立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩、踢毽子、百米跑）

3、期中考試，評(píng)卷。

4、高效課堂現(xiàn)場(chǎng)后。

5、三、四、五年級(jí)百科知識(shí)競(jìng)賽。

五月份：

1、做好中心校到校督導(dǎo)各項(xiàng)工作。

2、區(qū)域教研優(yōu)秀教師研討會(huì)。

3、“六一”節(jié)目匯演。

六月份：

1、三、四、五輔科統(tǒng)測(cè)。

2、三、四年級(jí)英語統(tǒng)測(cè)。

3、質(zhì)量檢測(cè)。

4、期末工作總結(jié)，放暑假。

說明：本學(xué)期2月8日開學(xué)，6月30日放假，共21周。節(jié)假日、麥假2周。期中、期末考試1周。

第三篇：小學(xué)生安全教育教學(xué)(孟北小學(xué))

小學(xué)生安全教育教學(xué)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。

2、認(rèn)真吸取安全事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和保護(hù)意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

提高學(xué)生的安全意識(shí)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集一些小學(xué)生安全事故的資料。

四、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入。

同學(xué)們，從今天開始我們就是小學(xué)生了。新學(xué)期開始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長。為了大家的安全，使安全伴我們成長。我們呢今天來學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。

（二）教師講解近幾年來一些地方發(fā)生的小學(xué)生安全事故。

學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說一說，為什們會(huì)造成這樣的后果。

（三）為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長，老師希望你們能夠做到這些：

1、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險(xiǎn)水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。

2、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留

3、注意戶外活動(dòng)安全，確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲，不私自外出游玩。

4、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

5、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

6、防火安全。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人，注意做飯用火安全。

7、嚴(yán)防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。

8、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

9、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。

10、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

11、不準(zhǔn)未告知家長私自外出。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失。

最后，希望同學(xué)信自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。

第四篇：北孟小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

北孟小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以快樂童年 放飛希望為核心內(nèi)容，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以少先隊(duì)活動(dòng)為主體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

（二）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（三）加強(qiáng)法制、安全教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（四）深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)

1.開展法制安全教育。學(xué)校把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。

2.引導(dǎo)隊(duì)員提升理想層次，將個(gè)人夢(mèng)與“中國夢(mèng)”結(jié)合起來。

四、主要工作安排

三月份

1.“雷鋒紀(jì)念日”為主題系列活動(dòng)：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神”等一系列活動(dòng)，教育隊(duì)員以“為他人、為

集體、為社會(huì)”為主題做一件好事，培養(yǎng)隊(duì)員的服務(wù)意識(shí)。開展“天天雷鋒日，人人志愿者”服務(wù)活動(dòng)。

2.感恩系列教育活動(dòng)：結(jié)合三八婦女節(jié)，各中隊(duì)以“我的好媽媽”為主題開展活動(dòng)，要求隊(duì)員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

3.全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)：三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過晨會(huì)、國旗下講話等活動(dòng)增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識(shí)。

四月份

結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育：開展春游綜合實(shí)踐活動(dòng)--掃墓，看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會(huì)，學(xué)革命精神，開展“先烈精神激勵(lì)我們成長”系列主題活動(dòng)。

五月份

熱愛勞動(dòng)教育：慶?！拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié)，以“我身邊的勞?！睘橹黝}開展教育實(shí)踐活動(dòng)。

六月份

1.慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動(dòng)。

2.迎接新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

3.開展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”活動(dòng)和“科普宣傳周”活動(dòng)。

4.少先隊(duì)大、中、小隊(duì)工作小結(jié)以及評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

第五篇：北孟小學(xué)學(xué)生請(qǐng)假條

北孟小學(xué)學(xué)生請(qǐng)假條

尊敬的老師：，特向老師請(qǐng)假請(qǐng)老師批準(zhǔn)。

學(xué)生：年

北孟小學(xué)學(xué)生請(qǐng)假條

尊敬的老師：

請(qǐng)老師批準(zhǔn)。

年

北孟小學(xué)學(xué)生請(qǐng)假條

尊敬的老師：

請(qǐng)老師批準(zhǔn)。

年

月日，特向老師請(qǐng)假學(xué)生：月日，特向老師請(qǐng)假學(xué)生：月日

北孟小學(xué)教師請(qǐng)假條，特請(qǐng)假望學(xué)校批準(zhǔn)

請(qǐng)假人：

年月日

北孟小學(xué)教師請(qǐng)假條，特請(qǐng)假

望學(xué)校批準(zhǔn)

請(qǐng)假人：

年

北孟小學(xué)教師請(qǐng)假條，特請(qǐng)假

望學(xué)校批準(zhǔn)

請(qǐng)假人：

年

月日月日