第一篇：2013-2014第二學(xué)期常識組工作計劃

2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期

小學(xué)常識組教研計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期以圍繞我?？蒲泄ぷ鞯目傮w要求和新課程改革工作計劃，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為著力點，使每個教師樹立全新的教育教學(xué)觀念，提高教師的全面素質(zhì)，改變舊的教學(xué)模式和方法。探索以學(xué)生為中心以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的全新的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生自主活動和探索天地。

二、工作目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高分析和解決問題的能力，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

2、積極探索，努力改變舊的教學(xué)模式和方法，教學(xué)活動要以學(xué)生自主探究為主，讓學(xué)生經(jīng)歷過程，在合作學(xué)習(xí)的模式中培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。

3、每一位任課教師必須認(rèn)真參加教研活動，做好聽課筆記，寫好評課記錄，參予評課活動。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深入探索“自主、合作、探究”三種學(xué)習(xí)方式的運用，學(xué)生的主體作用得到發(fā)揮。

5、每位教師都上公開課或互聽課，期末上交一篇教學(xué)論文，案例或經(jīng)驗體會。

6、《科學(xué)》任課教師要注重對教材的重組，做好實踐活動記錄的材料積累，為提高教科研能力打下基礎(chǔ)。

三、教學(xué)現(xiàn)狀分析：

在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的起步階段，我?！犊茖W(xué)》《品德》教師的教育思想正在逐步更新，新的課堂教學(xué)價值觀正在逐步形成，教學(xué)方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學(xué)方法。但是，還是有許 多不足之處，主要是因為陳舊的課堂教學(xué)價值觀對課堂教學(xué)的影響，雖然新的方法在嘗試著用，但是在這些新的方法的使用過程中總是受到傳統(tǒng)價值觀的影響。有時甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質(zhì)。主要表現(xiàn)為：

（一）教師重知識，輕能力。課堂上教師圖方便直接把知識傳授給學(xué)生，而不是讓學(xué)生通過探究獲得新的知識。這種狀況，使教師主宰了課堂，學(xué)生得不到探究的能力得不到培養(yǎng)。

（二）教師重結(jié)果，輕經(jīng)歷。受傳統(tǒng)教育價值觀的影響，教師往往注重書本、作業(yè)本知識的答案，忽略了讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程。教師在教學(xué)時不給學(xué)生出錯的機會，等于剝奪了學(xué)生獲取知識的途徑。

（三）教師重教材，輕拓展。很多教師對教材的理解只注重于表面的理解，缺少對教材的重組、課外延伸的能力。往往四十分鐘的課結(jié)束了，學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)也結(jié)束了，這顯然限制了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)。

四、工作內(nèi)容和措施：

1、加強對新實行的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，把新課程改革與科研工作結(jié)合起來。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確這次修改課標(biāo)的意圖，知道新課程改革對教師提出了更高的要求，對課堂教學(xué)也提出了全新的要求。因此，自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改方面的資料和報刊，把科研和課改結(jié)合起來。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合能力。

隨著新課改的全面推進，對教師的教學(xué)科研能力要求越來越高，對學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力也提出的新要求。因此，自己在本學(xué)期要注重培養(yǎng)學(xué)生的自

學(xué)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新、大膽質(zhì)疑，敢為人先，不再照抄照搬，而要做到這些，教師就必須更新觀念，不斷提升自己，大膽探索和研究。

4、運用“自主、合作、探究”方式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

在課堂教學(xué)中，要深入探索“自主、合作、探究”三大學(xué)習(xí)方式，要鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生安排時間，適當(dāng)提出自學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師要恰當(dāng)?shù)匕才藕驮O(shè)計合 作學(xué)習(xí)，簡單問題可由學(xué)生之間合作，或組成合作小組，責(zé)任明確、分工合理，較難的問題可采取師生之間的合作、探究，直到掌握和理解為止。教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)充分挖掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)達到最優(yōu)化。

五、時間安排：

二月份：

制定出切實可行的教研組活動計劃、教學(xué)計劃和教學(xué)進度。

三月份：

1、學(xué)校聽、講、評課活動。

2、參加街道優(yōu)質(zhì)課評選。

四月份：

1、迎接期中考試、期中業(yè)務(wù)檢查。

2、期中質(zhì)量檢測、分析及總結(jié)。

五月份：

1、開展作業(yè)展覽活動。

2、學(xué)習(xí)：影響教師的100篇教育美文。六月份：

1、迎接期末檢測、期末業(yè)務(wù)檢查。

2、國培總結(jié)。

七月份：

1、教研活動總結(jié)。

2、期末教學(xué)工作總結(jié)。

年2月 2014

第二篇：美術(shù)組工作計劃（2010~2011學(xué)第二學(xué)期）

一、現(xiàn)狀分析：大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，能夠積極參與課堂教學(xué)，當(dāng)堂課完成作業(yè)，但是養(yǎng)成習(xí)慣不好，時常發(fā)生漏帶、忘帶的現(xiàn)象，美術(shù)組工作計劃（2010~2011學(xué)第二學(xué)期）。個別學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，上課搗亂，影響正常的教學(xué)秩序。尤其是高年級學(xué)生這樣的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

二、具體工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃，制定出切實可行的美術(shù)組教學(xué)工作計劃。

2、全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課。開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，努力提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生喜歡老師的課堂教學(xué)，大力提高平常課的教學(xué)質(zhì)量。

3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨時糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢，督促學(xué)生每節(jié)課的作業(yè)要當(dāng)堂課完成。

4、在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)習(xí)中的弱勢群體，對他們的教育要有愛心、有方法，要從“從本”的角度出發(fā)，堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作計劃《美術(shù)組工作計劃（2010~2011學(xué)第二學(xué)期）》。

5、根據(jù)學(xué)生差異，進行分層教學(xué)，加強方法指導(dǎo)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

6、要提高對日常工作的研究意識，讓研討貫穿于平時的教育教學(xué)工作中，貫穿于常態(tài)課的研究中。重視教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)與反思，完成每人每周至少聽一節(jié)課的任務(wù)，互相學(xué)習(xí)，取長補短。學(xué)習(xí)“建構(gòu)主義”、“多元智能”等教育理論，運用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

7、組織學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科知識，學(xué)習(xí)為師之道，學(xué)習(xí)人際關(guān)系，繼續(xù)自學(xué)《論語》一書，學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)等內(nèi)容。集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合，并做好筆記寫好體會。

8、抓好基本功能力的培養(yǎng)，高質(zhì)量的寫好粉筆字、鋼筆字，練好基本功，要做到練功與教學(xué)相結(jié)合。

三、提高的具體措施：

1、創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自主地參與到學(xué)習(xí)中來。

2、對特殊學(xué)生要多關(guān)心，尋找他們的興趣激發(fā)點，運用切實有效的方法讓他們樹立自信心，在原有基礎(chǔ)上能夠得到發(fā)展。

3、努力探索教育教學(xué)的新途徑、新方法，提高研究意識，用豐富的教育教學(xué)理論指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐，促進教學(xué)工作的有效開展。

4、重視對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，采取必要的措施促進學(xué)生自覺、主動地養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

第三篇：理化生組2010—2011學(xué)第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)社會主義經(jīng)濟建設(shè)合格的高素質(zhì)的建設(shè)者為中心，以新大綱、新教材為內(nèi)容，抓住當(dāng)前教育發(fā)展的新契機，深化教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，力爭將理化生教研組各學(xué)科教學(xué)上一個新臺階。

二、工作目標(biāo)

通過多種形式，定期開展學(xué)期教研工作，進一步提高本組教師教育理論水平和教學(xué)實踐水平，構(gòu)建特色的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

三、主要工作

1、加強校本教研，深化課堂教學(xué)改進工作，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

2、積極配合學(xué)校的月考閱卷工作，組織好考試，做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。

3、積極參與教學(xué)科研活動，不斷更新教育理念和知識結(jié)構(gòu)，共同探討教育問題，關(guān)注未來教育發(fā)展。

4、認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；加強集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課。

5、畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究新課改的中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。

6、自覺學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

附：活動安排表

周次

活動內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

1

開學(xué)報名

2

制定授課計劃

全體組員

3

1．制定工作計劃 2.開展聽課活動

俞貞武

41、籌備大型活動

2、“校本培訓(xùn)”和校本研究座談會

俞貞武

5

張東兵老師物理公開課

張東兵

6

張本衛(wèi)老師的物理公開課

張本衛(wèi)

7

如何搞好理化生的新課程教學(xué)工作

張冬兵、張本衛(wèi)、孫冬、侯桂芝、陳新

8

大型活動準(zhǔn)備；陳新老師物理公開課

陳新、俞貞武

9

大型活動

全體組員

10

期中考試

11

俞貞武老師化學(xué)復(fù)習(xí)課

俞貞武

12

陳明軍老師物理復(fù)習(xí)課

陳明軍

3劉家祥老師生物復(fù)習(xí)課

劉家祥

141、侯桂芝老師生物公開課

2、新教材理化生復(fù)習(xí)課的教法

侯桂芝、俞貞武、劉家祥、陳明軍

15

孫冬老師的生物公開課

孫冬

16

學(xué)生迎考心理輔導(dǎo)

俞貞武

17

期末復(fù)習(xí)動員

全休組員

18

上交教研論文

俞貞武

19

上交總結(jié)

俞貞武

第四篇：第二學(xué)期英語組工作計劃

第二學(xué)期英語組工作計劃

泰順縣第四中學(xué)（執(zhí)筆：蘇雙雙）

回顧2010學(xué)年第一學(xué)期，英語組圓滿完成了各項任務(wù)。我們順利開展了學(xué)生的各項活動；在教師個人成長方面，我組的沈曉卿老師在市農(nóng)村優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎；在三校聯(lián)誼競賽中，我組成員踴躍參與。轉(zhuǎn)眼又迎來了一個新的學(xué)期，我們英語組將繼續(xù)以縣教研室及學(xué)校的安排做出本學(xué)期的工作計劃。

以下是我們英語教研組本學(xué)期的工作計劃：

一、工作指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以課改為中心，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究英語教學(xué)模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、工作重點及任務(wù)：

1、學(xué)生學(xué)情方面

初一段學(xué)生：繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，采用豐富的教學(xué)手段和措施以引起他們對本學(xué)科的愛好。同時注重穩(wěn)打基礎(chǔ)知識及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

初二段學(xué)生：關(guān)注初二段容易出現(xiàn)的兩極分化問題，并繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。對于兩極分化問題，需側(cè)重課堂教學(xué)中的分層教學(xué)，做到關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。同時，在初二下學(xué)期這個分水嶺上，要使學(xué)生在“聽、說、讀、寫”等方面達到一個提升。

初三段學(xué)生：本學(xué)期初三段將面臨的就是“中考”這一最終的學(xué)業(yè)目標(biāo)。因此，作為最后的沖刺階段，就一句話：采取各種有效手段扎實做好復(fù)習(xí)迎考工作。打好中考這關(guān)鍵一戰(zhàn)。

2、學(xué)生活動方面

鑒于以往的單詞競賽、閱讀競賽等顯的有點無趣且參與面并不廣的原因，而開展有表演、朗誦等形式的“英語風(fēng)采大賽”本校的場地和經(jīng)費有限，于是，討論決定本學(xué)期的學(xué)生活動為，開展全校性的以“April Fool’s Day”為主題的手抄報競賽。

這個活動的好處如下：

（1）、有助于對學(xué)生西方文化意識的培養(yǎng)。

（2）、鼓勵學(xué)生學(xué)會自己收集課外資料。

（3）、同時，允許學(xué)生多人合作完成，即培養(yǎng)了合作意識，又讓各方面人才竟顯神通，達到人人參與的效果。

3、教師方面

（1）、繼續(xù)發(fā)揚我們英語組的傳統(tǒng)，做全及做好個人的四項規(guī)范工作。

（2）、積極開展組內(nèi)教研活動。充分準(zhǔn)備個人的展示課，并且做好評課這一環(huán)節(jié)。使評課能真正達到組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、共同進步的效果。

(3）、做好日常教學(xué)的同時，不忘自身理論修養(yǎng)的提升。提倡“多看”+“多想”。讓理論更好的輔助于日常教學(xué)。并且積極參與教科研方面的寫作。

總之，我們要利用好英語教研組自身團體的團結(jié)，合作具有很強凝聚力的優(yōu)勢，以積極的態(tài)度一如既往的完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。

三、具體工作安排如下：

第二周：了解學(xué)校新學(xué)期計劃安排

第三周：召開組內(nèi)新學(xué)期工作計劃擬定會議

第四周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況首次檢查

第五周：組內(nèi)教師開課、評課

第六周：組內(nèi)教師教案首次檢查

第七周：九年級英語口語測試研討會

第九周：組內(nèi)教師開課、評課

第十周：做好期中出卷工作及組內(nèi)教師作業(yè)批改情況和教案二次檢查

第十一周：做好期中改卷及分析工作

第十二周：開展學(xué)生手抄報競賽活動及做好評獎工作

第十三周：組內(nèi)教師開課、評課

第十四周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況及教案三次檢查

第十七周：做好迎接中考工作

第十八周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況及教案四次檢查

第十九周：做好期末迎考工作

第五篇：2013-2014第二學(xué)期學(xué)年組工作計劃

2013—2014學(xué)第二學(xué)期

初二學(xué)年組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作依托，以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，抓好“質(zhì)量”核心理念。強化管理，轉(zhuǎn)變思想，創(chuàng)新育人。

二、工作目標(biāo)及措施

1、德育工作

本學(xué)期本組以德育為首，要強全體教師對學(xué)生德育教育。包括集體主義教育，愛國主義教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育，遵紀(jì)守法教育等等。以班主任為核心，任課教師為輔助，營造的育人環(huán)境，團結(jié)、奮進、文明、守紀(jì)的學(xué)年組。

2、教學(xué)工作

“質(zhì)量”是，遵循學(xué)工作，抓好本年組的教學(xué)質(zhì)量。號召本組教師努力學(xué)習(xí)與新課改，新的教育理論，努力自身素質(zhì)。，課堂教學(xué)上的方法的改革，尋求適合本學(xué)科的方法，號召百花齊放，互相學(xué)習(xí)，互通有無。學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，針對不同學(xué)科，運用不同的學(xué)習(xí)方法。

3、班主任工作

班主任工作的好壞直接關(guān)系到本年組工作的好壞。班主任工作是本年組的重要工作，本學(xué)期班主任的管理，要嚴(yán)格要求。班主任要把班級工作抓起來，班級管理和對學(xué)生的思想、文化教育及習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4、安全、衛(wèi)生工作

安全重于一切的理念。按學(xué)校要求去做，安全防范制度，要求，管理。在日常工作中安全教育，讓本年組的教師與學(xué)生從上都要安全。班主任對學(xué)生的安全教育更為，應(yīng)天天講，時時講，天天查，時時查，把安全隱患消滅在萌芽之中。平安的學(xué)年組。

衛(wèi)生時時處處干干凈凈，學(xué)要求，日常的檢查與評比。把此項工作起來，為建、文明的校園環(huán)境一份力量。

5、常規(guī)管理工作

組內(nèi)教師日常的教學(xué)管理工作和常規(guī)性工作，要求班主任學(xué)生的常規(guī)性管理工作，檢查與評比，問題解決。，多彩的文體活動，要求教師與學(xué)生參加，在活

動中鍛煉和。

是本年組這學(xué)期的工作內(nèi)容，本學(xué)期將每一位教師，每一位學(xué)生的力量，把工作落到實處，出色地工作，交上一份讓各位滿意的答卷。

初二學(xué)年組