第一篇：北京市機械局職工大學(xué)2003年度質(zhì)量分析報告

北京市機械局職工大學(xué)2003年度質(zhì)量分析報告

北京市機械局職工大學(xué)始建于1980年，是一所具有機電特色，以工科為主，結(jié)合經(jīng)濟類專業(yè)的獨立設(shè)置的成人高等學(xué)校，1991年在北京市獨立設(shè)置成人高等學(xué)校教學(xué)評估中被評為A類學(xué)校。1997年《機械電子工程》專業(yè)被北京市教委評為特色專業(yè)。隨著首都經(jīng)濟的發(fā)展我校已由原來單一大專層次發(fā)展成為包括專升本在內(nèi)的，涵蓋機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、機械電子應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)企業(yè)管理、工商企業(yè)管理、會計、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用等高職高專在內(nèi)的多學(xué)科、多層次、多渠道辦學(xué)的綜合性成人高校。建校二十多年來學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持根植于企業(yè)、服務(wù)企業(yè)的辦學(xué)宗旨，堅持走產(chǎn)學(xué)相結(jié)合的辦學(xué)道路，積極探索市場經(jīng)濟規(guī)律與成人高等教育規(guī)律相結(jié)合的新途徑，積極推進學(xué)歷教育由普通?？平逃Ｊ?，向高等職業(yè)教育模式轉(zhuǎn)變的改革與試驗，著力培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和精湛的專業(yè)技能，已為首都工業(yè)建設(shè)輸送了大量急需的專門人才，受到用人單位的廣泛歡迎。目前機電類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率為100%，平均每個學(xué)生有五個就業(yè)崗位可選。

1996年與北京市機械工業(yè)學(xué)校進行了實質(zhì)性合并，實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補，學(xué)校的整體實力有了進一步的提升。2000年我校被北京市教委批準在成人高校實施普通高等職業(yè)技術(shù)教育的試點學(xué)校。在市教委主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校進入了一個新的發(fā)展階段。我校的《機械電子應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)被批準為北京市高職教改試點專業(yè)。2003年我校的《數(shù)控應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)被批準為市級改革立項課題。我們深深感到這是市教委領(lǐng)導(dǎo)對我校在高職教育工作方向的肯定，同時我們要進一步深化教育改革，積極探索高職教育特色道路，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和促進效益的提高。

一、我校高職高專教育的基本情況與做法

我校改革與探索高等職業(yè)教育模式始于1996年。2000年開始招收普通高職生，2003年招收237人。目前高職高專在校生有1265人，其中普通高職學(xué)生有576人。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工294人，其中專任教師104人（具有高級職稱的36人），實習(xí)、實驗指導(dǎo)教師27人。

學(xué)?，F(xiàn)有材料、液壓、電工、電子、金相、公差、數(shù)控編程、微機控制、變流技術(shù)、電力拖動、會計模擬等實驗室20多個，計算機房7個、多媒體專用教室5個，以及普通機床、數(shù)控機床、焊接、鉗工、電工等1500多平方米的實習(xí)場地，完全能滿足實訓(xùn)教學(xué)的基本需要。同時機械行業(yè)一些大、中型企業(yè)為我校提供了雄厚的實習(xí)基地，并保證了實

踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。

我校開辦普通高職教育以來，在各方面做了一些探索，取得了一定的成績。下面就我校高等職業(yè)教育本年度的幾個具體問題作一些分析匯報。

1．改善辦學(xué)條件，增強辦學(xué)實力

為了給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、住宿條件，學(xué)校在前兩年投入資金近900萬元建起5400平方米的綜合樓之后，今年又投入近80萬元進行了高職學(xué)生宿舍改造，改善了學(xué)生的生活條件。同時，為了提高學(xué)生的實訓(xùn)水平，學(xué)校在原有設(shè)備的基礎(chǔ)上又投資100余萬元，購置和改造數(shù)控機床和數(shù)控系統(tǒng)設(shè)備（現(xiàn)有數(shù)控機床13臺，數(shù)控系統(tǒng)3套）；投資50萬元對校園網(wǎng)絡(luò)進行改造，使主干線為千兆，桌面為百兆，全校所有的計算機均可通過四條ADSL專線與因特網(wǎng)連接；此外，學(xué)校又投資了30多萬元建立了一個新的多媒體計算機房，使學(xué)生使用的計算機達到300多臺。

因為學(xué)校即將面臨搬遷，除十分急需的項目以外，基本建設(shè)不再投入。但是為了滿足教學(xué)的需要，我們一直沒有停止對教學(xué)設(shè)備的投入，而且我們還要繼續(xù)加大這方面的投資力度，由于項目計劃的適度超前性，所有購置的新設(shè)備可全部遷入新校繼續(xù)使用。

2．轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平

教師是教育教學(xué)的具體實施者，師資的觀念將直接影響教學(xué)改革的效果，師資水平將決定教育教學(xué)的水平。由于我校教師以前所教的主要是中專生和成人學(xué)生，面對普通高職這種全新的教學(xué)對象，適應(yīng)和轉(zhuǎn)變是非常必要的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視任課教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，校長親自主持召開任課教師座談會和研討會，提出了如何適應(yīng)普通高職學(xué)生的教育和教學(xué)問題，并專門組織新教育觀的講座和研討。通過各種形式的宣傳、教育和政策引導(dǎo)，使教師的認識得到了一定的轉(zhuǎn)變。首先，使大家認識到教育是一種服務(wù)，要同時滿足受教育者、用人市場和政府三方面的需求，當三者的需求有不能達成一致時，學(xué)校就應(yīng)承擔協(xié)調(diào)和溝通的任務(wù)；其次，高職教育是一種職前的就業(yè)教育，帶有明顯的職業(yè)教育特點，就是實用性和實效性；為適應(yīng)變化的需求，學(xué)校和教師必須不斷調(diào)整和改革，因此作為教師，必須明確自己的角色和義務(wù)，尋找內(nèi)在的規(guī)律，才能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

高等職業(yè)教育實施的是高中后的教育，所以他與中職教育不同；但他又是職前教育，顯然有別于成人教育；同時他也是就業(yè)教育，所以要按照社會特定職業(yè)的需要培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)的素質(zhì)和技能。由于實際需求是多元的，因此對師資的培養(yǎng)也應(yīng)是多元化的。我們?yōu)榱颂嵘處煹膶I(yè)理論和教育理論水平，選派青年骨干教師攻讀碩士學(xué)位和研究生主干課程，以提高教師的學(xué)歷層次；為了學(xué)習(xí)先進的教育理念和先進的教學(xué)模式，選派專業(yè)帶頭人到國外培訓(xùn)或進修；為更新專業(yè)技術(shù)知識和提高工程實踐能力，鼓勵教師參加各類技術(shù)培訓(xùn)和工程實踐，以及獲得各類技術(shù)資格證書等。這些措施有力地促進了提高師資隊伍整體水平的提高。

本年度學(xué)校共投入近50萬元用于師資培養(yǎng)，現(xiàn)專任教師中有13名攻讀工學(xué)碩士，6名攻讀工程碩士，8名進修研究生主干課程，7名出國培訓(xùn)和進修；45名教師參加各級各

類培訓(xùn)，35人獲得技術(shù)等級證書，6人獲得技術(shù)培訓(xùn)師資證書。另外，我們每年還抽調(diào)兩名教師全脫產(chǎn)到企業(yè)參加工程實踐，以了解企業(yè)的發(fā)展和技術(shù)現(xiàn)狀，以及他們對人才的需求等，為教學(xué)改革提供了直接的信息。

3．確定培養(yǎng)目標，提高教育教學(xué)質(zhì)量

基于對高職教育的認識，我們采用職業(yè)分析的方法確定各專業(yè)的培養(yǎng)目標。首先我們深入相關(guān)企業(yè)、單位調(diào)查了解他們對人才職業(yè)崗位能力的要求，確定學(xué)生畢業(yè)后所從事職業(yè)崗位的業(yè)務(wù)工作范圍，進一步確定人才培養(yǎng)規(guī)格，主要包括思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作范圍、業(yè)務(wù)能力要求和知識結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。

在明確培養(yǎng)目標的基礎(chǔ)上，按照對畢業(yè)生工作崗位的能力需求分析，以崗位的職業(yè)能力項來確定課程與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置。體現(xiàn)以實際應(yīng)用為主線、以能力培養(yǎng)為根本、以學(xué)生發(fā)展為中心、以教學(xué)服務(wù)為模式的教育理念，打破傳統(tǒng)課程原有的學(xué)科體系，按照“必需夠用”的原則將知識進行重新組合與創(chuàng)新，實行整體優(yōu)化，重新構(gòu)筑各專業(yè)課程體系。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

實踐經(jīng)歷和能力培養(yǎng)是職業(yè)技術(shù)教育最為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，為滿足對學(xué)生實訓(xùn)的要求，各專業(yè)教學(xué)計劃的理論教學(xué)與實踐教學(xué)課時比例基本達到1：1。如《機械電子應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)，僅課程設(shè)計和各種實習(xí)合計超過了20周。為了能夠使學(xué)生更接近企業(yè)的實際情況，我們還在機電專業(yè)的教學(xué)實習(xí)中引入實際產(chǎn)品零部件的加工生產(chǎn)，并且其專業(yè)實習(xí)到相關(guān)企業(yè)進行為期8—10周的實際生產(chǎn)鍛煉，將所學(xué)專業(yè)知識用到實際生產(chǎn)中；《會計》專業(yè)以案例教學(xué)為主，配合會計模擬實訓(xùn)以提高學(xué)生的實際動手能力，最后階段到相關(guān)企業(yè)的財務(wù)部門和會計事物所實習(xí)；《計算機應(yīng)用》專業(yè)增加綜合實訓(xùn)內(nèi)容，做小型課題開發(fā)，以提高學(xué)生綜合應(yīng)用的能力，而后到一些公司、網(wǎng)站去做一些基礎(chǔ)性工作；既鍛煉了學(xué)生的實際能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的責任感和質(zhì)量意識，收到了很好的教學(xué)效果，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。

（2）加強通用工具系列課程

英語和計算機是進入未來社會必備的工具，為了體現(xiàn)新技術(shù)發(fā)展和社會進步的需要，在外語教學(xué)中始終強調(diào)一個較高的教學(xué)目標。我們參照全國公共英語三級（或二級）教學(xué)要求實施教學(xué)。而且參加統(tǒng)一測試。例如上學(xué)期在普會班加強了三級測試的輔導(dǎo)，有32名同學(xué)報名參加統(tǒng)一測試。又如普計（2）班由普通高中畢業(yè)生組成，學(xué)生英語基礎(chǔ)較好，在教學(xué)內(nèi)容安排上與外語教研組商量決定調(diào)整課程內(nèi)容，配備有經(jīng)驗的教師任教。

為了提高計算機的應(yīng)用能力，我們增設(shè)了可視化編程、最新實用軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、CAD/CAM應(yīng)用等課程，為開發(fā)學(xué)生計算機應(yīng)用能力提供了寬闊的平臺。

（3）探索課程模式的改革

根據(jù)各專業(yè)的特點，試行專業(yè)課的綜合化與模塊化，力求實現(xiàn)無界化。以機械電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為例，為滿足本專業(yè)培養(yǎng)機、電技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才的要求，在課程設(shè)置上更加突出復(fù)合性，在課程內(nèi)容上更加突出應(yīng)用性，以實現(xiàn)機電技術(shù)和理論與實踐的雙無界化。

如《機械設(shè)備控制技術(shù)》——是由機械結(jié)構(gòu)、液壓、電器和PLC控制等為一體的機電類綜合專業(yè)課，又是以設(shè)備為導(dǎo)向、以任務(wù)為驅(qū)動、以完成為目標的模塊化結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)既能了解機器工作的整個過程，又能切實把握在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

（4）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革

普通高等教育的培養(yǎng)目標是使學(xué)生成為理論研究、工程設(shè)計方面的人才，教學(xué)中注重教會學(xué)生懂得“是什么”和“為什么”的問題。而高等職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才，教學(xué)的重點是教會學(xué)生“做什么”和“怎么做”。

因此在教學(xué)方法上，我們根據(jù)高職教育的培養(yǎng)目標和要求，突出能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。通過大量實踐教學(xué)、案例教學(xué)、模擬教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、崗位實訓(xùn)等方式，提高學(xué)生的技能。同時，在理論課教學(xué)中也強調(diào)能力的培養(yǎng)，在教學(xué)安排上把培養(yǎng)學(xué)生的能力貫穿到各教學(xué)環(huán)節(jié)的始終。

例如：在《電子技術(shù)基礎(chǔ)》這門課的教學(xué)過程中任課教師不斷總結(jié)，在理論教學(xué)上摸索如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在實訓(xùn)方面培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識去觀察、分析、解決問題的能力。通過每個實訓(xùn)環(huán)節(jié)的知識點，使學(xué)生充分理解理論知識以及在實際問題中的具體應(yīng)用。

《機械制圖》課的考核配合采取口試的形式，教師針對學(xué)生的圖紙?zhí)岢鲑|(zhì)疑，由學(xué)生說明畫圖的依據(jù)和思路，并指出存在的問題和改進的方法，使每個學(xué)生都有不同程度提高，特別是在培養(yǎng)認真負責的工作作風(fēng)方面，教師有意識地進行教育并加以引導(dǎo)。

在《互換性與技術(shù)測量》課程中，教師在實驗課前加了討論實驗這一環(huán)節(jié)，充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。

5．加強教學(xué)管理，建立良好校風(fēng)

管理的規(guī)范化、科學(xué)化和建立良好的校風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是學(xué)校辦出特色的重要基礎(chǔ)。為此我們抓了以下幾方面的工作：

（1）強化基礎(chǔ)教學(xué)管理

由教學(xué)副校長親自掛帥，以教育督導(dǎo)室為主，各系主任、教研室主任及骨干教師一起，對現(xiàn)有高職專業(yè)的課程的大綱進行了充分研討和全面的修定。

（2）強化考試管理制度

從考風(fēng)入手抓學(xué)校的教風(fēng)與學(xué)生的學(xué)風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。

（3）擇優(yōu)聘用教師

學(xué)校十分重視普通高職班師資隊伍的配備，從學(xué)識水平、實踐經(jīng)歷，到學(xué)歷層次、職稱結(jié)構(gòu)等多方面，精挑細選教學(xué)骨干擔任普通高職班的任課教師，并對教師授課過程實行嚴格的監(jiān)控，及時對教師進行調(diào)整。

（4）加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查督導(dǎo)

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室對教學(xué)質(zhì)量進行檢查監(jiān)督，提供教學(xué)信息；建立校領(lǐng)導(dǎo)到班聽課制度，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的聽課重點為普通高職班的課程，同時外聘教育和行業(yè)專家參與評課，發(fā)現(xiàn)

問題及時與任課教師交換意見，起到了比較好的作用，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

校領(lǐng)導(dǎo)與教務(wù)處和各系主任深入到班開學(xué)生座談會，了解課堂一線的信息。結(jié)合期末學(xué)生對任課教師水平測試結(jié)果分析，絕大部分教師得到了學(xué)生的好評。

二、深化高職教育改革的發(fā)展思路

從用人市場的角度來看，由于中國的經(jīng)濟正加快向新興工業(yè)化道路發(fā)展，制造業(yè)已成為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，而隨著科技的進步，機械工業(yè)由勞動密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)向，高技術(shù)含量的一線崗位不斷產(chǎn)生，對高素質(zhì)勞動者的需求更加迫切；站在受教育者的觀點上，隨著民眾經(jīng)濟生活水平的提高，對高等教育的需求也日益增加；從國家和政府的立場出發(fā)，要改變我國的人口素質(zhì)，使高等教育由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變，大力發(fā)展高職教育也是一條必由之路。在這種時代背景下，高等職業(yè)教育將會在高等教育中占有越來越重要的位置。因此，為適應(yīng)首都經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，構(gòu)建適應(yīng)21世紀首都經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生活需要的高等職業(yè)教育，是我們義不容辭的責任。

根據(jù)北京職業(yè)教育發(fā)展的總體目標，我校將建成一所高職技術(shù)學(xué)院，以滿足北京機電行業(yè)發(fā)展對人才的需求。我們下一步工作的基本思路是：以教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)、以教學(xué)模式改革為載體、以教學(xué)內(nèi)容改革為核心、以教學(xué)質(zhì)量提高為重點、以適應(yīng)社會需求為前提、以學(xué)生能力培養(yǎng)為根本，以提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的形式，努力辦出特色。

下一年度主要抓好四方面的工作：

1、教學(xué)改革工作

起動學(xué)分制彈性學(xué)制，開展柔性培養(yǎng)方案的實驗。在多年中職柔性層向結(jié)構(gòu)模式實驗和多年各類層次職業(yè)技術(shù)教育的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合高職學(xué)生和高職教育的特點，努力探索一條適合北京地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的高等職業(yè)技術(shù)教育模式。

2、師資隊伍建設(shè)

加大師資培養(yǎng)的力度與質(zhì)量，重點在兩個方面：通過國內(nèi)外培訓(xùn)與進修，使骨干教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論、模式、技術(shù)和方法，進一步轉(zhuǎn)變觀念，并起到示范作用；讓更多的教師通過親身參與企業(yè)實踐，更多了解企業(yè)的生產(chǎn)與技術(shù)現(xiàn)狀，進一步提升工程實踐能力。

3、教學(xué)質(zhì)量控制

對教師在現(xiàn)行的改革方案基礎(chǔ)上，摸索一套科學(xué)、公平的考核監(jiān)督方法，逐步實行擇優(yōu)聘用、職聘分離的選師機制；對學(xué)生，從嚴肅考風(fēng)考紀入手，樹立良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、加快專業(yè)建設(shè)

建設(shè)以機電類為主的一批骨干專業(yè)，形成特色，逐步建立起學(xué)、產(chǎn)、研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。把《機械電子應(yīng)用技術(shù)》、《數(shù)控應(yīng)用技術(shù)》等高職試點專業(yè)辦成北京市，乃至全國機電行業(yè)高職教育的示范專業(yè)，成為機電復(fù)合型人才的培養(yǎng)基地。

在新形勢下我們面臨著機遇也面臨著挑戰(zhàn)。要克服前進中的困難，解決發(fā)展中的問題，必須要堅定信心，堅持以改革促發(fā)展，在挑戰(zhàn)中抓機遇，堅持不斷探索與實踐。我們將要

進行的工作，很多是開拓性的，這要求我們要以全新的教育理念和勇于實踐的精神去進行創(chuàng)造性的工作。千里之行，始于足下，我們一定要遵循規(guī)律、改革創(chuàng)新、循序漸進、求真務(wù)實，為首都高職教育教學(xué)工作的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

第二篇：機械單位質(zhì)量報告

質(zhì) 量 報 告

公司第十四周（3.29~4.4）整體產(chǎn)品質(zhì)量保持穩(wěn)定。

桅燈廠嚴抓產(chǎn)品質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)步提升，分廠質(zhì)檢員加大巡檢力度，發(fā)現(xiàn)個別質(zhì)量問題，認真分析原因，分廠找出解決問題的方案，把不合格產(chǎn)品控制在內(nèi)部處理，降低了生產(chǎn)成本。

爐具廠生產(chǎn)進入旺季，為做好產(chǎn)品質(zhì)量管理工作，分廠嚴格執(zhí)行煤油爐生產(chǎn)過程質(zhì)量要求，把產(chǎn)品質(zhì)量意識落實到每位員工，生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，及時糾正，不斷改進生產(chǎn)工藝，確保合格產(chǎn)品出廠。

揚生廠包裝LED桅燈質(zhì)量穩(wěn)定，本周在計劃桅燈廠外協(xié)單位協(xié)助下展開按鈕開關(guān)改旋鈕開關(guān)的工作，經(jīng)三次試驗，確實保證線路不碰鐵，達到產(chǎn)品質(zhì)量要求。

鋼帶廠在生產(chǎn)過程中對產(chǎn)品質(zhì)量非常重視，在自查自糾過程中，未發(fā)生較大質(zhì)量事故，通過其他分廠配件車間反饋來的信息表明，近期鋼帶質(zhì)量比較穩(wěn)定。

質(zhì)檢部

2009.4.5

第三篇：【北京市總工會職工大學(xué)專業(yè)】北京市總工會職工大學(xué)招生網(wǎng)站-北京市總工會職工大學(xué)分數(shù)線

高考派—高考志愿填報專家

【北京市總工會職工大學(xué)專業(yè)】北京市總工會職工大學(xué)招生網(wǎng)站-北京市總工會職工大學(xué)分數(shù)線

北京市總工會職工大學(xué)重點專業(yè):

北京市總工會職工大學(xué)全景地圖:

北京市總工會職工大學(xué)歷年分數(shù)線:

北京市總工會職工大學(xué)報考指南:

北京市總工會職工大學(xué)招生計劃:

北京市總工會職工大學(xué)人氣校友:

高考派—高考志愿填報專家

第四篇：北京市水資源分析報告

【數(shù)模資料】北京市水資源狀況分析

摘要： 北京是我國政治、經(jīng)濟、文化中心，也是一座國際化的大都市，同時北京也是一個嚴重缺水的城市，水資源成為北京市發(fā)展的重要瓶頸，本文在分析具體數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對北京市的水資源的發(fā)展提出了一些建議。

關(guān)鍵詞：北京市；水資源；缺水；節(jié)水。

Abstract：Beijing is the center of political, economic and cultural of our country，an international metropolis at the same time ,while Beijing is also a city of severe water shortage, Water become an important obstacle of Beijing's development, I put forward some suggests based on the numbers of Beijing.Key words: Beijing;water resource;water shortage;water saving.前言：水資源危機是繼石油危機以后，在二十一世紀最有可能出現(xiàn)的危機。水資源問題不僅影響、制約現(xiàn)代社會的可持續(xù)發(fā)展, 而且與人類的生存密切相關(guān)。由于社會經(jīng)濟的發(fā)展、人口增長和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等原因, 對水的需求不斷增加, 使水資源供需矛盾凸顯，水資源成為制約經(jīng)濟進一步發(fā)展的重要因素。北京市水資源現(xiàn)狀及分析

2009年北京市全市平均降水量448mm[1]，比2008年降水量638mm少30%[2],比2007年降水量499mm少51mm[3]，比多年平均值585mm少23%，是一個典型的枯水年。全市地表水資源量為6.76億m3，地下水資源量為15.08億m3，水資源總量為21.84億m3，比多年平均37.39億m3少42%。

1．1 北京市自然條件

北京市屬海河流域, 是300萬年前由永定河和潮白河沖積形成的傾斜平原, 地勢西北高, 東南低;從東到西分布有薊運河、潮白河、北運河、永定河和大清河5大水系, 官廳水庫和密云水庫是市區(qū)地表水的兩大水源, 其中密云水庫供應(yīng)了市區(qū)一半以上的日常用水;全市多年平均降雨量585 mm, 折合水體9919 億m3;平均地表徑流21198 億m3, 地下水資源27109 億m3, 扣除地表水、地下水重復(fù)計算量9108 億m3, 北京自產(chǎn)天然水資源總量為39199 億m3;多年平均入境水量16150億m3, 出境水量11160億m3;人均水資源占有量約300m3,是全國平均水平的1/8,是世界人均水平的1/ 30,遠遠低于國際公認的人均1000m3的下限。

1.2北京市降水量、地表及地下水資源量。

2009年全市平均降水量448mm，比2008年同期降水量638mm少30％，比多年平均年降水量585mm少23％,成為近幾年來缺水最為嚴重的一年。6～9月累計降水量354mm，占全年降水量的79%，降水極其集中，不利于地下水水位的恢復(fù)。而且比2008年同期降水量500mm少29％，比多年平均同期降水量488mm少27％；非汛期降水量94mm，比2008年同期降水量138mm少32％，比多年平均同期降水量97mm少3％。綜上，2009年降水總量少于常年，且較近十年平均值略偏少；時空分布很不均勻，局地暴雨時有發(fā)生，主汛期降水日數(shù)較多，對于北京市的缺水狀況無疑是雪上加霜。

地表水資源量是指地表水體的動態(tài)水量，用天然河川徑流量表示。2009年全市地表水資源量為6.76億m3，[1]比2008年12.79億m3少47%[2]，比多年平均17.72億m3少62%，呈現(xiàn)出水量偏少的趨勢。從流域分區(qū)看，北運河水系徑流量3.24億m3為最大，大清河水系徑流量0.28億m3為最小。2009年全市入境水量為3.03億m3（未包括南水北調(diào)河北應(yīng)急段

調(diào)水2.6億m3）[1]，比2008年5.35億m3少43%；全市出境水量為8.23億m3（其中包含污水和再生水6.2億m3），比2008年10.08億m3少18%。

1.3 水量供需關(guān)系

2009年全市總供水量為35.5億m3，比2008年增加0.4億m3。其中地表水為4.6億m3, 占總供水量的13%；南水北調(diào)水2.6億m3，占總供水量的7%；地下水21.8億m3，占總供水量的62%；再生水6.5億m3，占總供水量的18%。[1]

2009年全市總用水量為35.5億m3，比2008年增加0.4億m3。其中生活用水14.7億m3，占總用水量的41%；環(huán)境用水3.6億m3，占10%；工業(yè)用水5.2億m3，占15%；農(nóng)業(yè)用水12.0億m3，占34%。從圖表中可以看出，全市用水總量中工業(yè)、農(nóng)業(yè)用水量呈現(xiàn)下降趨勢，生活和環(huán)境用水呈現(xiàn)上升趨勢。

1.4 水質(zhì)狀況

2009年全市污水排放總量為13.65億m3。污水處理量10.97億m3，污水處理率80%。2009年城八區(qū)污水排放總量為9.10億m3。污水處理量8.58億m3，污水處理率94%。

河道：監(jiān)測總河長2545.6km，其中有水河長2323.7km。符合Ⅱ類水質(zhì)標準河長943.8km，占總評價河長的41％；符合Ⅲ類水質(zhì)標準河長134.8km，占總評價河長的6％；符合Ⅳ類水質(zhì)標準河長159.4km，占總評價河長的7％；符合Ⅴ類水質(zhì)標準河長21.0km，占總評價河長的1％；劣于Ⅴ類水質(zhì)標準河長1064.7km，占總評價河長的45％。達標河長1072.1km，占總評價河長的46％。

水庫：大中型水庫除官廳水庫水質(zhì)為Ⅳ類外，其它均符合Ⅱ～Ⅲ類水質(zhì)標準。

湖泊：監(jiān)測湖泊面積719.6hm2。符合Ⅱ～Ⅲ類水質(zhì)標準的面積559.6hm2，占評價面積的78％；符合Ⅳ～Ⅴ類水質(zhì)標準的面積98.0hm2，占14％；劣于Ⅴ類水質(zhì)標準的面積62.0hm2，占8％。達標面積642.6hm2，占評價面積的89％。

2應(yīng)對水資源短缺的思路及措施

2.1總體思路

解決水資源問題必須堅持節(jié)流與開源并重，近期與長遠結(jié)合，充分利用價格機制和市場機制，采取節(jié)水、調(diào)水等一系列的綜合措施保證北京供水安全。節(jié)水優(yōu)先。開源節(jié)流應(yīng)當將節(jié)流放在首要的位置，采取嚴厲的措施，加大節(jié)水力度，利用法律、行政、經(jīng)濟等手段，促進節(jié)約用水。綜合治理。水資源問題是一個系統(tǒng)問題，涉及到方方面面，必須采取綜合治理，多管齊下，制定并實施以水資源為中心的一整套相互配合的政策和措施。統(tǒng)一管理。水資源是當前北京市最稀缺的資源對稀缺資源，必須進行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一監(jiān)測、統(tǒng)一調(diào)配、統(tǒng)一監(jiān)督、統(tǒng)一供應(yīng)。合理取水。在當前水資源日益緊張的情況下，更要注重合理取水：優(yōu)先考慮外流域調(diào)水其次進行本流域采水，盡量少采集城市周邊地下水，慎用巖溶地下水。提高水價。雖然經(jīng)過幾次調(diào)整，水價仍然偏低，仍有較大調(diào)價空間。應(yīng)充分利用價格杠桿的作用，通過較大幅度提高水價，減少水資源消耗。

2.2 具體措施加強適度宣傳，讓市民都能了解北京的水資源緊缺形勢。節(jié)約用水是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路，要堅持節(jié)水為主的原則，建設(shè)節(jié)水型經(jīng)濟、節(jié)水型社會和節(jié)水型城市。目前，全市用水量在37億立方米左右，既有節(jié)水的成效，也有超采地下水和犧牲環(huán)境用水的因素，到2008年全市人均GDP要達到6000美元，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，如果各行各業(yè)，城市生活用水保持著剛性增長，需水量將超過70億立方米，即使南水北調(diào)向北京市輸水70億立方米,也解決不了北京市的水資源問題，因此，動員全社會開展節(jié)約用水,是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的惟一選擇。要繼續(xù)加大工業(yè)節(jié)水力度，保持工業(yè)用水基本穩(wěn)定，大幅度減少農(nóng)業(yè)用水，擴大再生水利用，給城市化和生態(tài)用水留出空間。加快發(fā)展農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉。農(nóng)業(yè)是全市用水第一大戶，農(nóng)業(yè)灌溉用水占全市用水總量的40%以上。要通過加強節(jié)水，利用3年時間減少農(nóng)業(yè)灌溉用水3-4億立方米。主要措施包括將70萬畝沒有節(jié)水措施的耕地實現(xiàn)節(jié)水灌溉，調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，嚴格禁種水稻，減少需求量較大的蔬菜種植面積，順義，懷柔，延慶上游水源地治理，加快種植結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快退耕還林和嚴格控制水源污染。嚴格審批高耗水工業(yè)項目。降低現(xiàn)有工業(yè)耗水量，建設(shè)節(jié)水型工業(yè)體系。2002年本市工業(yè)萬元產(chǎn)值耗水量為15立方米"，明顯高于日本6立方米、美國9立方米和我國深圳9立方米的水平。建設(shè)節(jié)水型工業(yè)體系，需要從多個方面開展工作：一是要繼續(xù)加強節(jié)水措施和重復(fù)用水措施改造，提高節(jié)水水平和水的重復(fù)利用率。二是加快工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。加快發(fā)展電子、汽車、機械、都市工業(yè)等低耗水產(chǎn)業(yè)，嚴格控制石化、冶金、造紙等高耗水工業(yè)的發(fā)展。把全市工業(yè)萬元產(chǎn)值耗水量降到9—10立方米，水的重

復(fù)利用率提高到92%以上。強城市節(jié)水。實行市場準入制度，非節(jié)水型器具和明令淘汰的用水器具禁止在北京市場銷售和使用；在城市新建、改建、擴建的公共和民用建筑中必須采取節(jié)水型工藝，安裝使用節(jié)水設(shè)施和器具，節(jié)水設(shè)施驗收不合格的建筑項目不得投入使用；現(xiàn)有公共建筑和機關(guān)企事業(yè)單位的建筑，凡不符合節(jié)水標準的用水設(shè)施和器具要在3年內(nèi)全部更換；加強宣傳教育提高普通居民的節(jié)水意識，同時利用水價的價格杠桿，鼓勵和引導(dǎo)居民更換已有建筑中不符合節(jié)

水標準的用水設(shè)備和器具；營業(yè)性洗車場點要使用符合國家標準的再生水，不得使用地下水和自來水；格控制洗浴業(yè)；治理現(xiàn)有洗浴業(yè)，強制洗車業(yè)安裝節(jié)水設(shè)施。

參考文獻：《北京市水資源公告》-2009；北京市水利局；2010.8.18《北京市水資源公告》-2008；北京市水利局；2009.8.25《北京市水資源公告》-2007；北京市水利局；2008.10.26魏保義，王 軍北京市城市規(guī)劃設(shè)計研究院, 北京100045張傳霞，白 穎 , 高媛媛 , 王紅瑞北京華星勘查新技術(shù)公司, 北京100035-2.北京師范大學(xué)水科學(xué)研究院，北京 100875《北京市水資源問題對策》，汪恕誠部長在 21 世紀初期首都水資源可持續(xù)利用規(guī)劃專家座談會上的講話；北京市水利；2002年第2期。

7張賦興；解決北京市水危機：節(jié)流是關(guān)鍵；科學(xué)時報/2008 年/11 月/10 日/第B02 版 8北京市發(fā)改委課題組；解決北京市水資源問題的思路和主要措施；宏觀經(jīng)濟研究2004年第6期。宋秀杰，丁庭華；北京市地下水污染的現(xiàn)狀及對策；北京市環(huán)境保護科學(xué)研究院100037。10 曹型榮；淺論北京市水資源問題和對策；北京水利 1999年第三期。黃忠臣；北京市水資源狀況調(diào)查分析；北京建筑工程學(xué)院學(xué)報 2003年12月。滕書堂 北京市水利局總工程師，北京水利學(xué)會副理事長；北京市水資源現(xiàn)狀及未來缺水形勢預(yù)測，

第五篇：質(zhì)量分析報告

質(zhì)量分析報告

一、質(zhì)量情況

我公司在2007年從1月份至11月份所生產(chǎn)各產(chǎn)品總產(chǎn)量可達5684032件，其中不合格品總數(shù)達到17761件，不合格率為0.31﹪，不合格品主要表現(xiàn)在以下各個車間：

1、大沖車間

大沖車間生產(chǎn)的產(chǎn)品及零部件主要有底座、固定支架、主鉸鏈、左右副鉸鏈、球座上蓋、后端橫梁、鋼板彈簧左右支承架等四十多種；從今年1月份至11月份所生產(chǎn)的不合格品主要有以下幾種:(1)6330固定支架從1月份至11月份總產(chǎn)量275213件,其中不合格品523件,占總產(chǎn)量的0.19﹪；

(2)貨廂左支承座(Ⅰ)焊合件從1月份至11月份總產(chǎn)量17034件,其中不合格品14件,占總產(chǎn)量的0.08﹪；

(3)右副鉸鏈從1月份至11月份總產(chǎn)量25485件,不合格品895件,不合格率為3.51﹪；

(4)底板從1月份至11月份總產(chǎn)量9500100件,其中不合格品2100件,占總產(chǎn)量的0.22﹪；

(5)N1底座從1月份至11月份總產(chǎn)量192230件,其中不合格品660件,不合格率為0.34﹪；

(6)后懸掛擺臂支架從1月份至11月份總產(chǎn)量23612件,其 中不合格品422件,占總產(chǎn)量的1.78﹪；

(7)左副鉸鏈從1月份至11月份總產(chǎn)量24620件,其中不合格品255件,不合格率為1.03﹪；

（8）豪華底座從1月份至11月份總產(chǎn)量17520件，其中不合格品44件，不合格率為0.25﹪；

（9）右前座右后固定支架從1月份至11月份總產(chǎn)量13511件，其中不合格品3000件，占總產(chǎn)量的22.2﹪；

（10）主鉸鏈從1月份至11月份總產(chǎn)量49031件，其中不合格品250件，總產(chǎn)量的0.5﹪；（11）球座上蓋支架從1月份至11月份總產(chǎn)量280350件，其中不合格品50件，占總產(chǎn)量的0.01﹪；

2、小沖車間

小沖車間所生產(chǎn)的產(chǎn)品主要有左右導(dǎo)套支架，油管固定板組件、油管左右固定板組件、左右內(nèi)開臂、左右棘爪臂、左右面板等，其中從1月份至11月份所生產(chǎn)的不合格品有以下幾種：

（1）左內(nèi)開臂從1月份至11月份總產(chǎn)量332612件，其中不合格品4012件，占總產(chǎn)量的1.2﹪；

（2）左棘爪臂從1月份至11月份總產(chǎn)量336960件，其中不合格品5260件，占總產(chǎn)量的1.56﹪；

（3）左面板從1月份至11月份總產(chǎn)量20404件，其中不合格品81件，占總產(chǎn)量的0.39﹪；

（4）右面板從1月份至11月份總產(chǎn)量20060件，其中不合格品20件，占總產(chǎn)量的0.09﹪。

3、焊接車間

焊接車間主要生產(chǎn)球座支架焊合件、左右導(dǎo)套支架焊合件、貨廂左右支承座焊合件、后端橫梁焊合件、鋼板彈簧左右支承架焊合組件，其中從1月份至11月份所生產(chǎn)的不合格品有以下幾種：

（1）左導(dǎo)套支架焊合件從1月份至11月份總產(chǎn)量229947件，其中不合格品147件，占總產(chǎn)量的0.06﹪；

（2）鋼板彈簧右支承架焊合件從1月份至11月份總產(chǎn)量9204件，其中不合格品13件，占總產(chǎn)量的0.14﹪；

（3）鋼板彈簧左支承架焊合件從1月份至11月份總產(chǎn)量9032件，其中不合格品15件，占總產(chǎn)量的0.16﹪。

二、原因分析

在生產(chǎn)過程中，造成產(chǎn)品不合格的主要因素有以下幾種：（1）零件放不到位，造成零件缺陷報廢；（2）定位松動，造成尺寸偏差報廢；

（3）設(shè)備異常，損壞，運轉(zhuǎn)不穩(wěn)定，造成零件缺陷；（4）焊接電壓不穩(wěn)定，焊接參數(shù)未調(diào)整好，點頭損壞等。以下就上述的不合格品進行分析：

1、大沖車間

（1）固定支架的不合格現(xiàn)象主要有： a、22.5尺寸過??； b、0.4尺寸超差； c、25尺寸不足； d、較調(diào)不合格； e、19.5尺寸偏小。

（2）右副鉸鏈不合格現(xiàn)象主要有：51.8尺寸超差；?9.9孔沖歪；不過檢具。

（3）底板不合格現(xiàn)象主要有：沖床未鎖緊，導(dǎo)致S ?6尺寸越?jīng)_越大。（4）底座不合格現(xiàn)象主要有：75尺寸超差。

（5）后懸掛擺臂支架不合格現(xiàn)象主要有：73尺寸超大；沖框23.3、45.3尺寸不均勻。

（6）左副鉸鏈不合格現(xiàn)象主要有：2-?9.9尺寸沖歪；不過檢具。（7）豪華底座不合格現(xiàn)象主要有：53.6尺寸不足。

（8）右前座右后固定架不合格現(xiàn)象主要有：兩孔距尺寸不足。（9）主鉸鏈不合格現(xiàn)象：不過檢具。（10）球座上蓋不合格現(xiàn)象：成型不到位。

2、小沖車間

（1）左內(nèi)開臂不合格現(xiàn)象主要表現(xiàn)在：成型尺寸超差；模具沾有鐵屑，造成產(chǎn)品有印痕。

（2）左棘爪臂不合格現(xiàn)象主要有：1.8尺寸不合；落料咬邊；進檢具0.4尺寸超差。

（3）左面板不合格現(xiàn)象主要有：6尺寸超差；3-M6止通規(guī)通過；3-M6孔壁蹦碎。

（4）右面板不合格現(xiàn)象主要有：6尺寸超差；7.5尺寸超差。

3、焊接車間（1）左導(dǎo)套支架焊合件不合格現(xiàn)象主要表現(xiàn)在：焊接不牢固。

（2）鋼板彈簧左右支承架焊合組件不合格現(xiàn)象主要有：加強板Ⅱ漏點；加強板Ⅱ點焊位置不合；加強板Ⅰ點焊位置不合；攻絲亂牙；螺母焊翹、焊偏、不平整；拼焊后尺寸大。

三、建議采取措施

建議操作者在工作中按照操作工序認真操作，針對不合格現(xiàn)象采取有效糾正措施，控制不合格的再次發(fā)生或不合格的出現(xiàn)。

質(zhì)檢部 2007年12月8日