第一篇：提升學校匯報材料

提升學校匯報材料

去年，由于歷史的等多原因，我校被列為“管理水平提升學?！?，為了查找原因，謀求發(fā)展，校領導及時組織全體教師召開了座談會，通報了上級對我校的綜合評估等級，并發(fā)動教師建言獻策。消息傳來，全體教師深感不安，認真反思自我，找出不足，提高認識，把學校的建設與發(fā)展同個人的辛勤付出緊密地聯(lián)系在一起。從而每個人心中的責任感、使命感、緊迫感增強了。于是，大家紛紛表示：全面配合學校的一切工作，不斷提升自我，力爭早日改變學校的落后面貌。

一年來，通過全體教師的不懈努力，我校的面貌有了大的改觀，各方面的管理水平有了較大提升。

首先，從基礎設施上，我校積極籌措資金，整修了學校的道路，硬化了路面，從此“旱田塵土飛，雨天兩腳泥”的現(xiàn)象成為了歷史；定制了大大小小的各種版面，《三字經(jīng)》、《少年兒童勵志故事》、《交通安全示意圖》、圖文并茂的消防安全故事、偉人名人的格言語錄等，日日引來學生駐足，抄錄欣賞；與此同時，學校還建造了固定的文化長廊，學生的習作、書法、繪畫等作品張貼其中，給學生充分展示才華的空間，增強了學生的學習信心；更重要的是節(jié)省開支，有計劃的購置了幾臺電腦，方便了教師們的教研教學，提升了廣大教師現(xiàn)代化教學技能；另外，購置了各種書籍和光盤，供全校師生借閱。

所有這些，優(yōu)化了我校的教育教學環(huán)境。

第二，強化了領導班子建設和教師隊伍建設。每期開學校領導都

要提前到校兩天，研究部署各項職能部門，由專人負責落實。如班主任工作由校長親自抓，每期定期召開班主任座談會，交流班級管理經(jīng)驗，班主任老師在介紹自己的經(jīng)驗的同時，也學習了別人先進的管理辦法，并把管理經(jīng)驗形成文字上交學校，優(yōu)秀者推舉到鄉(xiāng)中心校，參加鄉(xiāng)級、縣級班主任論壇。除此之外，平時學校對各班紀律、衛(wèi)生等檢查及期末的質量評估成績作為對班主任綜合考評的依據(jù)，確定為評優(yōu)評先的條件。

在加強教師隊伍建設方面，我們通過具體的量化管理，提升教師的綜合素質，為了大步快走，學校制定了一系列管理措施。例如，教師除正常的工作外，每周一還要參加周一的政治學習，每周四還要參加一次業(yè)務學習。遲到者，無故缺席者按曠工處理，扣除相應的績效工資。再如，對于各項工作做得好的（在縣、鄉(xiāng)領導來校督導檢查中點名表揚的教師），期末抽考中成績優(yōu)異者，都在學校檔案中記錄，期末在績效方面給予經(jīng)濟上的獎勵，并作為評優(yōu)評先的條件。

總之，規(guī)范化的管理已初步形成，絕大部分教師能最大限度的發(fā)揮主觀能動作用，整個學校的教育教學質量穩(wěn)步上升。

第三，狠抓教研興校，提升課堂教學效率。

教師的發(fā)展是學校走出困境的必由之路?；谶@點認識，經(jīng)校委會研究決定，把教育資金向培訓教師上傾斜。只要有外出學習機會，學校就爭取學習指標，盡可能多的安排教師外出學習。同時加大教研力度，有校長親自掛帥，有文理教研兩位組長牽頭，成立了學校教師研修班，吸納了近二十位中青年教師，利用課余時間，學習教育教學

理念和專業(yè)知識，研修層次由低到高，直至國家級的國培教材，每位學員每周至少參加兩次集體教研活動，每次活動中要有自己見的與他人交流，活動結束后還要把學習心得、感悟通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)到學校公共郵箱、和網(wǎng)站中，作為教研研修的出勤記錄。

通過培訓，廣大教師理論水平和業(yè)務能力都有了顯著提高，全校的教育教學質量有了明顯的上升。

相信在今后的工作中，只要全體教師團結一致、不懈努力，我們一定會取得更大的成績。

姜莊鄉(xiāng)大營中心小學

2012-3-1

提升學校匯報材料

姜莊鄉(xiāng)大營中心小學

第二篇：紅楓學校實施執(zhí)行力提升工程匯報材料

小學實施執(zhí)行力提升工程材料

根據(jù)上級有關部門關于實施執(zhí)行力提升工程的總體部署，組織全體教師收看全市機關作風建設工作會議開始，啟動并組織實施執(zhí)行力提升工程?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、建立組織，加強領導。

學校成立了以支部書記為組長，全體黨員干部為成員的實施執(zhí)行力提升工程領導小組，全面領導組織實施執(zhí)行力提升工程。領導小組具體負責執(zhí)行力提升工程各項具體工作的組織開展。為確保該項工作有效開展，根據(jù)市關于實施執(zhí)行力提升工程的意見，制定并下發(fā)了《紅楓小學實施執(zhí)行力提升工程方案》，詳細規(guī)定了指導思想與目標要求、基本原則、方法步驟、活動內(nèi)容、保障措施等方面內(nèi)容，全面指導執(zhí)行力提升工程的組織實施。

二、層層布置，扎實推進。

組織全體黨員干部召開了作風建設動員大會，正式啟動執(zhí)行力提升工程。支部書記兼組長在會上做了動員講話，結合部署2011年學校重點工作，全面?zhèn)鬟_了上級有關部門關于實施執(zhí)行力提升工程的精神和要求，并以此為標準，對2011年各項工作提出了更大的目標、更高的標準和更嚴的要求。

三、創(chuàng)新活動，豐富內(nèi)涵。

一是組織集中表態(tài)發(fā)言。組織學習討論的形式，以貫徹落實執(zhí)行力提升工程、全面總結2010年工作和計劃2011年工作為主要內(nèi)容，以收心聚力、提速增效為主要目的，從中層和一線教師代表進行交流發(fā)言，發(fā)言過程中，相關分管領導對發(fā)言內(nèi)容進行點評和解釋，所有與會人員也可以進行現(xiàn)場提問，由發(fā)言人進行解答。學習領會執(zhí)行力提升工程內(nèi)涵和精神要求，組織對發(fā)言情況進行比照學習討論。1

二是組織“五看”活動。這是市委市政府實施執(zhí)行力提升工程的“規(guī)定動作”。為確保該項活動切實有效，按照邊學邊改、邊查邊改的總體要求，我們創(chuàng)新實行了分層次看、分主題評、分階段改的“三分”模式，根據(jù)市委市政府有關要求，以“五看”為主題設計了《紅楓小學查擺問題評價表》。全體教師人手一份，以辦公室為單位組織評價。評價表中設置自查、互查和總評三個層次，分別由本人、同事和辦公室負責人進行評價，最后由辦公室負責人簽字認證后上報。在此基礎上，全體教師對照各自工作進行深入查擺問題，并以辦公室為單位認真匯總填寫《紅楓小學查擺問題及整改措施》表格，詳細記錄存在問題及具體表現(xiàn)，制定切實可行的整改措施，規(guī)定明確的整改時限和責任人。

三是簽訂崗位承諾書。這是我校實施執(zhí)行力提升工程的“自選動作”。崗位承諾書主要包括承擔的工作任務、承諾事項和表決心三方面內(nèi)容，全體教師簽訂崗位承諾書，主要目的是明確各自所擔任的工作崗位、崗位職責和有關要求，以期達到提速增效的效果。承諾書是對照上級有關精神，在充分征求廣大教師意見和建議的基礎上制定的，通過召開崗位宣誓大會選派代表簽、以辦公室為單位組織簽兩種形式簽訂。

四、完善制度，提升管理。

圍繞提速增效，圓滿完成全年各項工作任務，我校從完善各項規(guī)章制度入手，進一步加強管理力度，提升管理水平。教導處立足面臨的新形勢，進一步修訂完善了作息制度、學習和會議制度、日常行為管理和衛(wèi)生管理等多項管理制度。

五、強化宣傳，濃厚氛圍。

通過在外墻上懸掛橫幅、在宣傳欄以提升執(zhí)行力為主題更換宣傳

欄內(nèi)容等方式加大宣傳力度，營造濃厚的活動氛圍。系列刊登執(zhí)行力有關理論知識，引導廣大教師全面深刻認識和理解執(zhí)行力科學內(nèi)涵。

六、嚴格檢查，確保實效。

檢查看檔案、聽匯報等形式，對各辦公室每個階段的活動組織、檔案整理和實際效果進行檢查評估。檢查結果形成通報，在宣傳欄張貼并存檔作為年終各辦公室評先選優(yōu)的重要依據(jù)。

紅楓小學

2011年11月

第三篇：教育質量提升匯報材料

《教育質量提升》專題匯報材料

龍源小學

縣教育局《教育質量提升》會議如縷縷春風，使素質教育在新課程的改革中得到提升。今年8月27日，縣教育質量會議后，我校及時召開了領導班子會，研究制定了詳細的《龍源小學新學期質量提升規(guī)劃》和質量提升具體措施。并在開學前第一時間召開全體教師會，明確我校各年級在上學期歷次統(tǒng)考中的名次，通報各班教學質量的具體情況，明確提升教學質量的重要性、緊迫感，要求全體教師在新學期找準目標，不斷改進教學方法，打造高效課堂，使各班教學質量都能有提升、有進步。會議上，認真學習了武教發(fā)【2012】107號文件，以及縣督導室印發(fā)的關于2012年秋季開學情況檢查的通知，要求全體教師認清當前教育形式，分析現(xiàn)狀，查找問題，找出不足，寫出質量分析報告，確實把會議精神落到實處。

按照縣教育局和中心校的要求，根據(jù)我校實際情況，切實提升教學質量，我校制定了一系列措施：

一、骨干教師引領，進一步提高教師素質

1、邀請外校市、縣級骨干教師作課。教育質量的提升，核心力量是教師隊伍綜合素質的提升。為了使我們龍小的教師隊伍整體素質的提升，我校堅持“請進來、走出去”，邀請外校有名的教師親臨我校進行講課，并認真進行研討。利用業(yè)務會，圍繞“如何提高課堂效率、怎樣打造高效課堂，提升教學質量”這一中心展開教研。

2、堅持周周講示范課。我校有市縣級骨干教師十余人，教導處根據(jù)學校業(yè)務工作計劃，安排每周兩人作課，要求所有教師參與聽課學習，并進行評課活動，人人參與發(fā)言，寫出評課發(fā)言稿，寫出對本節(jié)課的建議，提出合理化的意見。

二、深化課堂改革，打造高效課堂

1、優(yōu)化有效備課。要求教師認真研讀新課標和教材，精心備課，教案的設計要突出重點、難點，有自學指導，有課堂檢測，真正體現(xiàn)我?！跋葘W后教，當堂訓練”的課堂結構，更要重視課后教學反思的書寫。

2、突破有效訓練這個難點。各任課教師以突出課堂檢測為重點，切實把握本課重點、難點、知識點，做到有效訓練、當堂檢測，最大限度確保學生訓練時

間，提高有效課堂的效率。

三、抓好周考、月考，以測促學

1、強調時間：每周五下午進行，時間為80分鐘，任何教師不準隨意提前或推后，聽從教導處安排。

2、強調試卷內(nèi)容：以課本、學習鞏固為主，正面語文，反面數(shù)學。題量適中，難易結合，以基礎知識和本周學習為主要內(nèi)容。

3、月考由教導處負責出卷，由教導處統(tǒng)一安排監(jiān)考、改卷。

4、周考、月考試卷教師要認真批改，算出總分、合格率、平均分，填好成績冊（一式兩份）一份交與教導處，一份自己保留，便于前后對比。

四、向時間要質量，保證學生學習時間

1、時間：早上、下午學生提前20分鐘進班，下午加第四節(jié)，晚自習有條件走讀生可以到校上課。

2、教師輔導：教師要進班輔導，周一、周三全天為語文，周二、周四全天為數(shù)學，英語教師結合語數(shù)教師自行安排輔導時間。

3、輔導重點：以學困生為主，抓好合格率，做好學困生轉化工作。教師要確定本學科學困生名單，重點輔導，學生實行“一幫一”，“結對子”，互幫互助，共同進步。

五、抓好校本教研，提高教師教研能力

1、加強課題研究，問題即課題，督促校內(nèi)課題有針對性的開展。我校利用業(yè)務會時間展開話題交流，針對課堂教學中存在的問題，從小處著眼，從小問題入手展開研討。如“如何進行課堂有效檢測、如何做好教師的課堂點撥、如何指導學生預習”等。

2、堅持“人人過講課關”。學期初，教導處根據(jù)教師抽簽情況，安排每周講課教師名單。要求教師要精心備課，上好公開課，并上交教學設計。聽課教師要寫出評價意見，在教研組活動上作出評價，相互交流，指出不足和建議，共同提高進步。

3、建立教師成長檔案。每位教師要做到“三個一”即一堂公開課，一本讀書筆記，一份案例反思，并在學期末交一份高質量的課堂反思。

六、設立學校教育質量獎

1、教育質量獎以一學年為單位。獎項為：一等獎、二等獎、三等獎。凡在期中、期末縣、鎮(zhèn)統(tǒng)考或周考中前三名的科目，分別獎300元、200元、100元。

2、進步獎。以本學年期中考試成績?yōu)闃藴?，凡在期中、期末縣、鎮(zhèn)統(tǒng)考或抽考中，與上次考試排名比較，進步一個名次的科目，獎勵30元，不封頂，后三名除外。

3、凡在期中、期末縣、鎮(zhèn)統(tǒng)考或抽考中取得較好名次的教師，可參與學校各項評優(yōu)評先活動。成績后三名的教師不能參與學校各項評優(yōu)評先活動。

龍源小學

2012-10-29

第四篇：管理提升專題匯報

管理提升工作專題匯報

一、活動組織情況

（一）廣泛宣傳動員，努力提高思想認識

一是明確宣貫重點，對管理提升活動的主題進行了深入解讀，分別組織學習了分公司兩次管理提升視頻會、礦服部管理提升工作推進會精神，轉發(fā)了《分公司管理診斷下基層工作方案》、《礦區(qū)服務管理領域專項提升工作方案》等文件資料。二是將管理提升活動與基礎管理建設工程、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、轉變作風強化執(zhí)行主題實踐活動等工作結合起來，動員和組織中心員工全員參與、全過程參加。三是開辟了管理提升活動專欄，第一時間傳遞上級管理提升活動精神，并及時反映中心管理提升活動開展情況。

（二）建立工作機制，切實抓好組織實施

川西北公管中心按照礦區(qū)服務管理領域專項提升活動三個階段六個環(huán)節(jié)的安排部署，為實現(xiàn)中心管理提升活動的預期目標，成立了以中心主任、黨委書記為組長的管理提升活動領導小組，并明確了由計劃財務科牽頭組織此項工作。

（三）明確重點目標，落實階段性提升計劃

川西北公管中心按照“全員參與、業(yè)務主導、條塊結合、上下聯(lián)動、分類推進、全面提升”的總體思路，以創(chuàng)建一流礦區(qū)服務企業(yè)為目標，結合《礦區(qū)服務管理領域專項提升工作方案》要求，細化分解活動目標，編制完成了《中心管理提升活動2013年推進計劃表》，提出了21個方面68項重點工作，落實了責任部門與完成時間表，確保工作落到實處，見到成效。

（四）深化管理診斷與對標，不斷提升管控能力 川西北公管中心遵循“向前進、回頭看”的思路，6月，下發(fā)了《關于進一步開展管理提升自我診斷工作的通知》，緊緊圍繞“夯實基礎、彌補短板、打造亮點、創(chuàng)建標桿“的管理提升路徑，以對標管理為手段，開展自我診斷工作，促進經(jīng)營管理上水平。

（五）開展問卷調查，推動管理診斷下基層工作深入開展

一是高度重視，精心組織。川西北公管中心高度重視管理診斷下基層工作，明確了專人負責組織開展。在中心全體員工中按30%以上的比例進行了抽樣問卷調查，科級及以上管理人員、一般管理（技術）人員、操作員工按2:5:3的比例選取組成，共發(fā)放調查問卷153份，回收調查問卷153份；二是大力宣傳，積極推進。為了讓員工積極的參與到活動中，川西北公管中心組織召開了管理診斷下基層工作會議，積極推進活動的開展。三是完成任務，成效明顯。通過調查問卷工作的開展，調動了員工的積極性，對管理提升的相關內(nèi)容得到了進一步了解，并在此次活動中找準了管理短板和發(fā)展瓶頸，為推動管理診斷下基層工作深入的開展打下了堅實的基礎。

二、管理提升工作成果

通過管理水平提升工作的開展，完善了相關管理制度，規(guī)范了工作流程，做到了管理制度化、操作規(guī)范化、技術標準化，主要在以下幾方面取得了成效：

1、投資管理方面

重大投資項目按照“三重一大”“決策制度執(zhí)行。對重點項目進行科學決策，項目前期進行認真論證，對項目在建過程中發(fā)現(xiàn)的問題開展專項治理，嚴格執(zhí)行造價結算、財務決算制度。有效地規(guī)范了重大項目投資管理工作，有效防范了項目投資風險。

2、基礎管理方面

以管理水平提升工作為契機，參照同行業(yè)先進水平，對管理現(xiàn)狀進行梳理、診斷，找出了管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)和差距，并在實際工作中不斷予以創(chuàng)新和完善，對工作流程進行合理優(yōu)化，建立系統(tǒng)、科學、實用的制度體系，從而夯實管理基礎，不斷提升整體管理水平。

3、人力資源管理方面

按照“五定”要求，結合人力資源和定崗定員的實際情況，調整了機關及基層單位的人力資源配置，嚴格控制兩級機關管理人員，不斷優(yōu)化管理流程，提高機構運行和管理效率，滿足了生產(chǎn)經(jīng)營管理的需要。

4、黨建工作方面

川西北公管中心建立了黨員活動陣地，規(guī)范了黨員活動陣地建設標準，按照有一個固定場所，有一面黨旗，有一定活動設施，有一套活動計劃、記錄，有一定數(shù)量學習資料，有一個公示宣傳欄“六個一”標準要求，將單位的工會活動室和黨員活動室整合在一起，做到“一室多用”，提高綜合使用率。

三、存在問題及改進措施

（一）規(guī)章制度方面

突出問題：不同程度存在規(guī)章制度制訂、修訂滯后；規(guī)章制度查詢不便捷，更新不及時。

主要原因：業(yè)務部門思想上重視程度不夠，沒有形成規(guī)章制度定期評價與動態(tài)管理的意識；規(guī)章制度歸口管理部門職責落實不到位，沒有及時對新修訂的規(guī)章制度進行更新。

改進措施：一是著手對中心規(guī)章制度進行系統(tǒng)清理，查漏補缺，完善內(nèi)容，促進規(guī)章制度體系更加規(guī)范化、系統(tǒng)化。二是完善規(guī)章制度實施細則，進一步明確規(guī)章制度歸口管理部門、發(fā)布部門的工作職責與權限，嚴格程序，逐級把關，不能盲目照搬或引進上級規(guī)章制度，如有難點可先試行，在實踐中不斷總結經(jīng)驗并不斷完善，確保規(guī)章制度質量。三是在規(guī)章制度制訂過程中，充分發(fā)揮員工的智慧，集思廣益，確保規(guī)章制度的可行性和可操作性。四是定期維護規(guī)章制度查詢網(wǎng)頁，及時更新，保證規(guī)章制度的時效性、嚴肅性。五是加強規(guī)章制度的宣貫培訓，抓好新發(fā)布規(guī)章制度的學習與執(zhí)行，定期督查規(guī)章制度的實施情況，檢驗規(guī)章制度是否科學合理，適時完善相關內(nèi)容。

（二）預算管理方面

突出問題：預算編制缺乏前瞻性，各單位費用、資金等預算控制主要采取賬務處理或事后監(jiān)控的方式，預算管理的剛性和管控力度不夠；預算編制方法不盡科學，關著門搞內(nèi)部循環(huán),與上級預算口徑銜接性較差。

主要原因：對未來不可預測因素與變量的不確定性把握不準確；對全面預算管理的認識不清，認為預算管理僅是財務部門的事，缺乏全員參與意識。

改進措施：一是強化全面預算管理，加強經(jīng)營情況分析，找準內(nèi)在規(guī)律，提高預算編制的精準度。二是落實科學的編制程序，完善“部門建議、專業(yè)審核、調查論證、集體審議”相結合的預算決策程序,確保編制質量。三是執(zhí)行科學的編制方法，實行更加徹底的綜合預算,對按規(guī)定應列入預算編報的資金,全部納入預算，對所有可用預算資金按照重要性、緊迫性和關聯(lián)程度統(tǒng)籌安排。四是提高預算執(zhí)行的均衡性、安全性，將預算指標設置為控制目標，實現(xiàn)過程控制和事前控制。

（三）法律事務方面 突出問題：法律審核仍處于針對合同、協(xié)議等文件表象進行審核，未能達到從項目或重大經(jīng)營決策的最初階段介入，并深入跟蹤了解存在的法律風險；法律風險崗位防控重視程度還不夠，中心涉法涉險崗位對法律風險、法律后果的認識還不到位，對風險的應對還不敏感；法律事務人員的綜合能力不高，對企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境把握不夠。

主要原因：法律審核人員對法律風險的認識不足；缺乏法律專業(yè)人才，法律事務在崗人員專業(yè)素養(yǎng)不夠，很難提出專業(yè)和深度的建議。

改進措施：一是認真落實礦服部《重大經(jīng)營決策法律論證管理辦法》，通過對重大經(jīng)營決策的可行性論證，建立起事前防范為主、事后補救為輔的機制，使企業(yè)依法進行各項經(jīng)營管理活動,預防法律糾紛。二是持續(xù)推進法律風險崗位防控工作，實行部門聯(lián)動，進一步梳理重要涉法、涉險崗位適用的法律法規(guī)，詳細分析法律風險源點，制定落實防控措施，于2013年8月底修訂完善《中心法律風險崗位防控指引》。三是提高法律事務人員綜合素質，重點加強企業(yè)經(jīng)營管理和改革發(fā)展密切相關的法律法規(guī)培訓,并鼓勵中心員工參加國家司法和企業(yè)法律顧問考試，提高中心法律人員執(zhí)證率。

（四）合同管理方面

突出問題：事后合同還時有發(fā)生；還存在“重簽訂、輕履行”的情況，合同簽訂與履行脫節(jié)，合同履行監(jiān)控不完善，合同履行情況反饋不及時。

主要原因：合同承辦人員責任心不夠，在合同系統(tǒng)操作時人為造成事后合同；合同承辦人員與合同履行人員互相溝通不暢，各行其事。

改進措施：一是強化合同審查審批制度落實，要求審查審批人員每個工作日必須至少訪問一次合同管理系統(tǒng)，在接到合同審查通知后，要及時處理或委托，切實將單份合同的審查審批時間控制在1個工作日內(nèi)。二是強化合同承辦人員的責任心，提前做好合同簽訂的相關資料準備，并熟練運行合同信息系統(tǒng)進行操作，減少人為失誤，杜絕事后合同。三是強化合同履約管理，合同簽訂后，要求承辦單位主管或分管領導必須知曉合同內(nèi)容，并指定專人對合同履行負責。如發(fā)現(xiàn)合同履行異常，及時有針對性采取協(xié)商、追究違約責任、行使抗辯權、索賠等方式，確保交易安全，并對相對人違約情況，切實做好證據(jù)收集和記錄工作，為法律訴訟做好前期工作。

（五）安全管理方面

突出問題：班組標準化成效不理想，班組整體基礎工作仍顯薄弱；車輛老化日趨嚴重，安全風險增大。

主要原因：中心機構調整未完全到位，班組設置還需進一步優(yōu)化配置；近幾年沒有新增車輛。

改進措施：一是組織《礦服部三基工作內(nèi)容和考評標準》的再學習，對標開展班組標準化建設，加大標準執(zhí)行檢查考評力度。在學習重慶大石壩石油社區(qū)和川南蘭田石油社區(qū)標準化管理經(jīng)驗基礎上，組織班組長到川西北氣礦生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場參觀學習，打造1-2個班組作為標準化建設試點單位，并作為其他班組學習模板，整體推進，提升管理水平。二是強化科股級干部QHSE履職能力培訓，印發(fā)學習資料，要求科股級干部根據(jù)自己職責、分管業(yè)務來把握并熟練應用。三是加強車輛回場檢驗，認真執(zhí)行《機動車強制報廢標準規(guī)定》，保證車輛良好的運行狀態(tài)，同時建議上級適時補充車輛，確保保障到位。

（六）物業(yè)管理方面

突出問題：創(chuàng)優(yōu)達標的軟硬件環(huán)境需進一步完善；440服務熱線功能需進一步加強。

主要原因：中油涪濱花園還有一些后續(xù)工作未完成；小區(qū)業(yè)主參與意識還有欠缺；業(yè)主的需求與440功能定位還未完全融合。

改進措施：一是按照“一年打基礎、兩年創(chuàng)省優(yōu)、三年創(chuàng)國優(yōu)”的目標，抓好中油涪濱花園創(chuàng)優(yōu)達標基礎資料的建立與完善。二是抓好小區(qū)創(chuàng)優(yōu)環(huán)境治理，與江油市相關執(zhí)法機構配合，大力整治亂搭亂建、違規(guī)裝修、違規(guī)飼養(yǎng)、違規(guī)經(jīng)營等行為，營造高品質的居住環(huán)境。三是加大創(chuàng)優(yōu)達標宣傳力度，引導業(yè)主積極參與、主動參與。四是以“一卡通系統(tǒng)建設工程”為重點，切實抓好小區(qū)配套工程實施，打造更加便捷、安全、和諧的生活空間。五是結合中油涪濱花園和石油天然氣大廈的特點，進一步完善服務標準與規(guī)范，推行全新的物業(yè)服務模式，將酒店式、管家式、貴賓式等服務方式融為一體，實施規(guī)范化、標準化、程序化工作方式，努力創(chuàng)建“川油物業(yè)”新亮點、新業(yè)績。六是進一步完善440服務平臺功能，積極尋求440服務平臺與各專業(yè)維修、服務人員高效的溝通渠道，做到第一時間、第一現(xiàn)場、不推不拖、無縫對接、及時反饋，償試日常生產(chǎn)運行與業(yè)主家庭需求、正常生產(chǎn)與突發(fā)事件、承諾服務與有償服務、常規(guī)性服務與需求性服務的有機結合，真正實現(xiàn)一個平臺、一號通、全天候、事事靈。

管理提升是企業(yè)永恒的主題，川西北公管中心將繼續(xù)加強學習，不斷改進，全力將管理提升活動推向深入，確?；顒右姷綄嵭А?/p>

第五篇：教育提升匯報材料

基礎教育提升年樹師德新風，促質量提升活動

交 流 發(fā) 言 材 料

為不斷深化師德師風建設,提高職工隊伍素質，促進教育事業(yè)發(fā)展，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《紅寺堡鎮(zhèn)中心學校開展“基礎教育提升年樹師德新風，促質量提升”活動實施方案》的有關要求，結合我校教育工作實際，經(jīng)學校研究決定，從2011年3月至2011年12月，在我校開展“基礎教育提升年樹師德新風，促質量提升”師德主題教育。現(xiàn)將此項活動開展情況匯報如下：

一、已開展工作：

1、3月31日召開了我?！盎A教育提升年樹師德新風，促質量提升”活動啟動會，并學習了相關文件精神，極大地鼓舞了教師的積極性。

2、分別與全體教師簽訂了《教育提升年》目標責任書和《樹師德新風，促質量提升》目標責任書。做到責任落實到人，使全體教師明確了此項活動的重要性。

3、制定了具體可行的實施方案并成立領導機構。

4、根據(jù)方案要求，及時建立健全各種檔案，做到了相關資料入檔，為今后的上級檢查奠定了堅實的基礎。

5、做好宣傳工作。將《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十個提升”、“三愛三評”、“七查七看”等相關內(nèi)容以展板形式張貼在教學樓前，橫幅掛在校門，各班辦以“基礎教育提升年樹師德新風，促

質量提升”為主題的黑板報。

6、4月2日下午3點，學校組織全體教師認真學習了《基礎教育提升年》活動實施方案及《樹師德新風，促質量提升》活動實施方案，認真聽取了教務主任和政教主任的意見，教師積極發(fā)言，認真探討，并作了相關筆記和記錄。

7、每周四早7：50---8：20學校將組織教師進行大討論大學習活動。4月7日利用早自習時間我校進行了第一次學習，由校長領學了教育法規(guī)《中華人民共和國義務教育法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全體教師認真聽講，積極探討，并做了詳細的記錄。

8、為全面落實方案要求，根據(jù)我校活動安排，于2011年4月9日舉行了玉池小學首屆小學生田徑運動會。本次活動旨在提高我校全體師生的積極性，加強教師與學生、家長之間的聯(lián)系，活動取得了顯著地成效，并吸引了廣大群眾駐足觀看，贏得了家長的一致好評。

9、在教育教學提升年的契機下，學校組織開展了作業(yè)、教案月月查，班級文化時時查的活動，并對教學技能也進行了評比，通過教師之間的交流來提高教育教學水平，同時在4月19日參加了回小組織的送教下鄉(xiāng)活動，并在本校也開展了教材教法的交流與討論活動。努力爭取在教育提升年中取得好的成績。

二、今后打算：

1、以后工作中，學校準備積極與回小結對幫學活動，到回小多聽課多取經(jīng)，從而提高教師的教學水平。

2、根據(jù)中心學校要求及學校安排，將嚴格落實各項活動，做到活動有安排，過程性資料、有圖片、有總結。

3、落實校長和主任推門聽課活動，并及時的進行交流研討。從而提高教師授課能力。

3、嚴格落實“十個提升”、“三愛三評”、“七查七看”等具體活動。

4、落實教師教育教學質量提升年目標責任書制度。

5、認真積極做好中心學校和教育局檢查的準備工作。

總之，在教育教學提升年活動中，我校本著教書育人的宗旨，為了教好我們的孩子，我校全體教師都有信心做好工作，教好學生，在此我也向各位領導保證，能保質保量的完成各項工作。

紅鎮(zhèn)玉池小學

2011年5月2日

“基礎教育提升年樹師德新風，促質量提升”

活動交流發(fā)言材料

紅鎮(zhèn)玉池小學

2011年5月3日