第一篇：有感于李校長(zhǎng)在2013屆高一年級(jí)學(xué)生大會(huì)上的講話

有感于李校長(zhǎng)在2013屆高一年級(jí)學(xué)生大會(huì)上的講話 李校長(zhǎng)于2013年9月1號(hào)在北中西操場(chǎng)給2013屆高一年級(jí)學(xué)生做了重要講話。李校長(zhǎng)的講話聲情并茂、引經(jīng)據(jù)典,給全體師生留下了深刻的印象。李校長(zhǎng)主要從三個(gè)方面與同學(xué)們做了交流。

一、著迷于書籍。

二、執(zhí)著于學(xué)業(yè)。

三、平穩(wěn)的心態(tài)和內(nèi)省之心。李校長(zhǎng)從具體的教育實(shí)例指引著我們的學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何成為明天的社會(huì)棟梁人才，如何成為學(xué)習(xí)型的人才，如何學(xué)會(huì)為人之道、處世之道。李校長(zhǎng)的講話不失為一場(chǎng)及時(shí)雨，給剛剛步入高中大門懵懂的孩子們指引了前進(jìn)的方向，讓孩子們少走彎路，早日走上我要學(xué)習(xí)的平坦大路上。我作為一個(gè)旁聽者也受益匪淺，我覺得李校長(zhǎng)的講話同樣適用于我們這些靈魂的工程師們，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們?cè)谇斑M(jìn)的路上也應(yīng)該謹(jǐn)記李校長(zhǎng)的講話中所涉及到的三個(gè)方面。

一、著迷于書籍

李校長(zhǎng)提到，所有在事業(yè)上取得較大成就的人，都是喜歡讀書的人。事業(yè)有成的人基本上都是愛讀書的，書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明進(jìn)步的階梯。英國(guó)哲學(xué)家佛朗西斯培根說：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。我個(gè)人很欣賞馬云的一句話：成功與否跟情商有關(guān)系，成功不成功跟讀書多少?zèng)]關(guān)系；但是跟你成功以后很有關(guān)系，成功人士他不讀書他一定往下滑，而且會(huì)滑的很慘。作為從事教師行業(yè)的我們雖然不算事業(yè)有成，但是也是經(jīng)歷過千軍萬馬的高考競(jìng)爭(zhēng)才脫穎而出的，當(dāng)年也基本上都是學(xué)校的佼佼者才可以考上理想的大

學(xué)，并且從事了人人羨慕的靈魂職業(yè)---教師。我們從事的是一份傳道、授業(yè)、解惑的工作。如果我們不讀書，不讀一些先進(jìn)教學(xué)觀念的書籍靠以往的經(jīng)典教學(xué)理念不可能跟上時(shí)代發(fā)展的需要，我們要不斷的閱讀大量的教育類書籍，吸收更多更新的教育觀念來充實(shí)自己的課堂，讓自己的課堂變成生動(dòng)的課堂，變成學(xué)生喜歡的課堂，變成師生身心愉悅的課堂，變成受益匪淺的課堂，這一切都需要我們博覽群書來做鋪墊。我們除了用專業(yè)的知識(shí)授業(yè)外，還擔(dān)負(fù)著傳道解惑的重任。傳道傳的是做人之道、處世之道，可能還有很多的道，靠我們僅有的專業(yè)知識(shí)估計(jì)我們是無法做到的，當(dāng)然解惑也不僅僅要解專業(yè)知識(shí)之惑，可能還有很多成長(zhǎng)的困惑，如果我們不能博覽群書，不能學(xué)識(shí)淵博估計(jì)只能與學(xué)生越走越遠(yuǎn)，根本無法勝任如今全能型人才的培養(yǎng)工作，我們終有一天會(huì)落伍的。講話中李校長(zhǎng)提到猶太人，猶太人被稱作最有智慧的民族，猶太人幾乎在所有的領(lǐng)域都取得了令人矚目的成就，僅以獲諾貝爾獎(jiǎng)為例，截至２００１年，獲獎(jiǎng)的猶太人已累計(jì)達(dá)１２９人。因?yàn)樗麄兪鞘澜缟系纳贁?shù)人，但是卻掌握了世界上龐大的資產(chǎn)；他們?cè)馐芰饲甑牧枞瑁瑐涫艽驌?，四處流浪卻驚人的富有；他們沒有什么資本，但是卻始終處于金錢的頂峰、權(quán)力的中心。有一個(gè)非常經(jīng)典的說法：“世界的錢在美國(guó)人的口袋里，而美國(guó)人的錢卻在猶太人的口袋里。” 在猶太民族有這樣一個(gè)風(fēng)俗：孩子們頭一次進(jìn)教室上課，要穿上新衣，由教士或有學(xué)問的人帶到教室。在那里，每位孩子都可以得到一塊干凈的石板，石板上有用蜂蜜寫成的希伯來字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句，孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜。隨后，還會(huì)分給他們蜜糕、蘋果和核桃——所有這一切都旨在告訴孩子們，知識(shí)是甜蜜的。在以色列，540萬猶太人口中，擁有圖書證的有一百多萬。以色列全國(guó)有近30家報(bào)刊分別用l5種文字出版，以色列出版社和圖書館數(shù)量按人口比例居全球之首，有近900種刊物，全國(guó)平均每4000人就有一個(gè)公共圖書館。聯(lián)合國(guó)教科文組織的調(diào)查結(jié)果，每年閱讀書籍排名第一的是猶太人，一年平均是64本，上海在中國(guó)排名第一，也只有8本。而中國(guó)13億人口，扣除教科書，課外閱讀平均每人一年讀書一本書不到。因此，酷愛閱讀的猶太民族中誕生了馬克思、愛因斯坦，盛產(chǎn)諾貝爾獎(jiǎng)得主以及大富豪。我們和猶太民族同樣重視教育，只有我們教師能夠體會(huì)到讀書的快樂和樂趣才可以引導(dǎo)我們的學(xué)生多讀書，這樣才能讓學(xué)生體會(huì)到讀書可以給你的人生帶來甜蜜和快樂的。

二、執(zhí)著于事業(yè)

前幾年有位同事去美國(guó)學(xué)習(xí)，據(jù)他了解到美國(guó)的教師早晨比學(xué)生先到學(xué)校，打掃衛(wèi)生，做好一切教學(xué)準(zhǔn)備工作以及教學(xué)服務(wù)工作。一天下來教師大部分時(shí)間都會(huì)待在教室或者辦公室里，學(xué)生可以隨時(shí)找到老師，下午等到學(xué)生離開學(xué)校教師最后離開學(xué)校。美國(guó)學(xué)校晚上是不上班的，周末也不上班。美國(guó)教師周末以及平時(shí)的晚上看起來很輕松，但是上班時(shí)間遠(yuǎn)比我國(guó)教師們累多了，美國(guó)的教師不但要求專業(yè)知識(shí)要求過硬，并且還要求教師博覽群書，他們的教師每年要閱讀大量的教育類書籍，還要學(xué)習(xí)很多自己學(xué)課外的知識(shí)，因?yàn)樵谛r(shí)間除了中午一個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間其他時(shí)間都要與學(xué)生們?cè)谝黄?，不僅僅傳

道授業(yè)解惑，還要與學(xué)生們共同成長(zhǎng)。暑假有幸去北京學(xué)習(xí)三天，真的收益頗豐，聽到大師們的講解真的有種茅塞頓開的感覺。我在聽報(bào)告時(shí)就在思考一個(gè)問題，專家們?yōu)槭裁纯梢园岩恍└呱畹膯栴}講的那么深入淺出呢，我在聽講的過程中聽到專家們提到很多的數(shù)目，最后終于明白了個(gè)中原因，原因只有一個(gè)那就是-----讀書。著名的教育專家肖川先生到目前所讀的書估計(jì)很多人好幾輩子也不一定讀那么多書吧。在肖川先生的推薦下回濱州后買了幾本教育類的書籍，剛開始讀的很乏味，堅(jiān)持著讀完了一本《智慧型的教師》，讀了一遍似乎明白了點(diǎn)什么，接著又讀了一遍，讀完第二遍的時(shí)候我才意識(shí)到讀書真好，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師不一定是好的教師，有智慧的教師才是學(xué)生喜歡的教師，在課堂教師有智慧你的知識(shí)講解的就會(huì)格外清楚明白，再深?yuàn)W的東西通過你的智慧點(diǎn)撥也會(huì)變得簡(jiǎn)單明了。有智慧才能成為學(xué)生的朋友，有智慧才能讓你的教育事業(yè)變得有色彩。聽完北師大附中何潔老師的報(bào)告回來讀了《第56號(hào)教室》一書，從中明白了如何讓自己的學(xué)生喜歡自己，就是用心去做，用心與學(xué)生交流，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，如何與學(xué)生交流，如何了解學(xué)生內(nèi)心的活動(dòng)，通過多讀書，掌握與學(xué)生交流的方式與語言，這樣才能本來是關(guān)心因?yàn)橛谜Z不當(dāng)而傷了學(xué)生的自尊心。

三、平穩(wěn)的心態(tài)和內(nèi)省之心

李校長(zhǎng)在講話中提到，社會(huì)紛繁蕪雜，誘惑千奇百怪，對(duì)我教師們來講同樣也是適用的。雖然社會(huì)上有很多人羨慕教師職業(yè)，但是從近幾年的社會(huì)發(fā)展來看，很少有人愿意從事教師職業(yè)，工資待遇太低，與自己的付出不成正比，再加上現(xiàn)在教師的社會(huì)地位很低，什么靈魂的工程師，什么蠟燭，什么園丁，這些都是一些冠冕堂皇的空口號(hào)而已。并且教學(xué)工作是很枯燥的，并且壓力非常大，升學(xué)的壓力，平時(shí)的考評(píng)，期末的考評(píng)，再加上職稱的評(píng)比讓我們感到身心疲憊。很多老師牢騷滿腹，沒有時(shí)間陪孩子，沒有時(shí)間回家看望年邁的父母，有時(shí)偷偷跑回家看看老人或者照看一下孩子，還得了個(gè)不忠不孝，老人埋怨孩子們不懂事，養(yǎng)大了不回家看看自己，學(xué)校覺得你沒有把全部的精力放在教學(xué)上，所以這種我們不得以的不忠不孝讓我們真的兩難。教師的壓力太大了，家長(zhǎng)學(xué)校都在給我們施加壓力。面對(duì)這樣一種現(xiàn)狀我們應(yīng)該怎么做呢，我們應(yīng)該像李校長(zhǎng)說的要有一顆平穩(wěn)的心，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，讓我們的教學(xué)豐富多彩。多讀書，做個(gè)有智慧的教師。保持一顆內(nèi)省之心，平時(shí)多反思自己，教學(xué)之余不忘自己的親情，教學(xué)與家庭兩不誤，做個(gè)有智慧的有愛心的教師。

第二篇：李元元校長(zhǎng)在科技大會(huì)上講話

李元元在學(xué)?？萍即髸?huì)上的講話

(2011年12月15日)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們、同志們：

學(xué)校今天召開的科技大會(huì)，是繼2006年之后的又一次非常重要的科技工作會(huì)議。這次會(huì)議的主題很明確，就是要貫徹落實(shí)國(guó)家教育、科技、人才發(fā)展規(guī)劃綱要，發(fā)揮學(xué)校在國(guó)家和區(qū)域創(chuàng)新體系中的作用，推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步更加緊密地結(jié)合，為學(xué)?！笆濉笨萍脊ぷ鲃?chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)遇，爭(zhēng)取更多的發(fā)展資源，以高水平的科學(xué)研究支撐高質(zhì)量的高等教育，加快我校建設(shè)高水平研究型大學(xué)的步伐。

剛才，趙繼常務(wù)副校長(zhǎng)代表學(xué)校做了科技工作報(bào)告，回顧了學(xué)?！笆晃濉笨萍脊ぷ鞯那闆r，展示了我校近幾年來科技工作取得的巨大成績(jī)，分析了學(xué)校當(dāng)前面臨的科技發(fā)展形勢(shì)，闡述了我?！笆濉笨萍及l(fā)展的戰(zhàn)略思路，提出了明確的任務(wù)和措施，我完全同意。會(huì)后，請(qǐng)學(xué)校各部門、各單位認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)?；瘜W(xué)學(xué)院、汽車工程學(xué)院、地球科學(xué)學(xué)院分別介紹了他們的工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。學(xué)校這些成績(jī)來之不易、振奮人心、鼓舞士氣，是全?？萍脊ぷ髡咴趯W(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，同心協(xié)力、勇于開拓、奮力拼搏、扎實(shí)工作的結(jié)果，是教育部、科技部、國(guó)家自然科學(xué)基金委等國(guó)家各部委，以及吉林省和長(zhǎng)春市等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校，代表陳德文書記和學(xué)校的黨政班子，對(duì)多年來關(guān)心和支持吉林大學(xué)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意！向今天受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向長(zhǎng)期奮斗在科技一線的廣大師生和科技管理人員表示崇高的敬意！

當(dāng)前，學(xué)校正處于改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，深化高校體制改革，提高高等教育質(zhì)量，促進(jìn)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，提高自主創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)水平，是高校面臨的新挑戰(zhàn)和新任務(wù)。最近，學(xué)校制訂了《吉林大學(xué)中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》，提出學(xué)校在下一個(gè)發(fā)展階段，要以鄧小平理論和三個(gè)代表思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展為主題，以學(xué)術(shù)建設(shè)為主線，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，深入實(shí)施“學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新興校、文化榮?！彼拇髴?zhàn)略，以高水平的學(xué)科群、高層次的人才隊(duì)伍、高起點(diǎn)的創(chuàng)新基地、高素質(zhì)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)和高水準(zhǔn)的國(guó)際交流合作“五位一體”建設(shè)為抓手，探索具有吉林大學(xué)特色的發(fā)展道路，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷開創(chuàng)高水平研究型大學(xué)建設(shè)的新局面，為全面建設(shè)小康社會(huì)和創(chuàng)新型國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。因此，在“十二五”的開局之年，我們必須對(duì)學(xué)校的科技工作在未來國(guó)家教育和科技體系中的定位進(jìn)行深度的探討，進(jìn)一步明確發(fā)展目標(biāo)，建立發(fā)展的新模式和新機(jī)制，使我校的科技工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

下面，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就今后在推進(jìn)學(xué)?？萍脊ぷ髦袘?yīng)注意處理好的幾個(gè)關(guān)系，談幾點(diǎn)初步的認(rèn)識(shí)，供大家參考：

一、要處理好學(xué)?？萍脊ぷ髋c學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)之間的關(guān)系

人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和文化傳承創(chuàng)新是大學(xué)的重要使命，科研水平與創(chuàng)新能力是研究型大學(xué)區(qū)別于其他高校的顯著特征。高等學(xué)校，特別是研究型大學(xué)，既是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，又是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉?！都执髮W(xué)中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》明確提出，到2020年，要把我校建設(shè)成國(guó)內(nèi)一流、1 國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)，成為讓學(xué)生全面發(fā)展、讓教職工引以自豪、讓社會(huì)高度贊譽(yù)、讓世界廣泛認(rèn)同的大學(xué)。到2046年建校100周年時(shí)，把吉林大學(xué)基本建設(shè)成為世界一流大學(xué)。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，學(xué)校對(duì)科技工作提出了更高的要求。一些重要的量化指標(biāo)，例如國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)數(shù)量、國(guó)際合作科研機(jī)構(gòu)數(shù)量、科研經(jīng)費(fèi)總量、重大科技項(xiàng)目數(shù)量、高水平論文數(shù)量、發(fā)明專利數(shù)量、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)量等數(shù)據(jù)已作為主要發(fā)展指標(biāo)列入學(xué)校中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，這些指標(biāo)是目前國(guó)內(nèi)外官方和民間對(duì)大學(xué)做出學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。這些指標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，不但關(guān)系到學(xué)校對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力，而且更直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力，關(guān)系到學(xué)校在國(guó)內(nèi)外高等教育中的地位。因此，我們必須從全局性、戰(zhàn)略性的高度，提高對(duì)學(xué)?？萍脊ぷ髦匾缘恼J(rèn)識(shí)，下定決心，以超常規(guī)的氣魄和努力推動(dòng)學(xué)?？萍脊ぷ饔趾糜挚斓匕l(fā)展。以高水平的科技工作支撐高質(zhì)量的教學(xué)工作，促進(jìn)高質(zhì)量的人才培養(yǎng)，推動(dòng)高水平的學(xué)科建設(shè)，打造高層次的師資隊(duì)伍，產(chǎn)生卓越的學(xué)術(shù)成果，實(shí)現(xiàn)更好的社會(huì)服務(wù)，從而確保學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、要處理好人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的關(guān)系

高水平研究型大學(xué)必須以人才培養(yǎng)為根本，以教學(xué)工作為中心，以科技工作為重點(diǎn)。人才培養(yǎng)的質(zhì)量不但由教學(xué)工作的水平?jīng)Q定，而且由學(xué)校的科技創(chuàng)新能力和科技育人的水平?jīng)Q定。推動(dòng)科技創(chuàng)新與教育結(jié)合，提升科技自主創(chuàng)新能力，能夠有效地促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。教學(xué)與科研相輔相成、互相促進(jìn)，是大學(xué)學(xué)術(shù)持續(xù)發(fā)展的兩翼。

學(xué)校不僅要向?qū)W生傳授現(xiàn)有的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳承和積累，更重要的是在知識(shí)創(chuàng)造過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師通過科學(xué)研究可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到學(xué)術(shù)前沿地帶，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新精神，訓(xùn)練學(xué)生的研究方法、研究習(xí)慣和研究能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)。科研與教學(xué)相結(jié)合的探索式研究型學(xué)習(xí)，不僅可以改變教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，而且可以改變傳統(tǒng)的師生關(guān)系，使教師主導(dǎo)的課堂成為師生共同探究的場(chǎng)所，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、合作者，學(xué)生既能學(xué)到知識(shí)，又能訓(xùn)練創(chuàng)新性思維，培養(yǎng)研究能力和創(chuàng)新能力。

下一步學(xué)校的科技工作應(yīng)注重結(jié)合國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，融匯最新科研成果入課堂、入書本、入教材。要推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作教育模式的深入開展。要鼓勵(lì)科技領(lǐng)軍人物和學(xué)術(shù)帶頭人更多地承擔(dān)起培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重任。要讓更多的科技創(chuàng)新資源，包括國(guó)家級(jí)、省部級(jí)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心等，向包括本科生在內(nèi)的學(xué)生開放，同時(shí)吸納一部分學(xué)生直接參與科技創(chuàng)新研究與實(shí)踐。從而建立起科學(xué)研究與人才培養(yǎng)密切結(jié)合的有效機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校巨大的人才優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新潛力，以高水平的科學(xué)研究支撐高質(zhì)量的教育和教學(xué)。

三、要處理好“頂天”與“立地”的關(guān)系

“頂天”是指瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略需求或科學(xué)發(fā)展前沿，開展重大科學(xué)課題或關(guān)鍵技術(shù)的研究，創(chuàng)造居于國(guó)內(nèi)外一流水平的成果，支撐和引領(lǐng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)。“立地”，是指面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，切實(shí)解決各地區(qū)、各行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐中大量的科技問題?！绊斕臁焙汀傲⒌亍笔寝q證的關(guān)系，科學(xué)前沿的突破，可以帶來整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的巨大變化，極大地促進(jìn)生產(chǎn)力的解放。反過來，當(dāng)科技成果在服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展中創(chuàng)造了大量的社會(huì)財(cái)富時(shí)，也支撐了科技工作者繼續(xù)從事前沿的研究。

目前，我校在圍繞學(xué)科前沿、瞄準(zhǔn)國(guó)家目標(biāo)組織承擔(dān)國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目的能力上有了很大程度的提高，并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。但是，從全校來說，我們?cè)跒榈胤浇?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)方面還有很大的空間。學(xué)校下一步科技工作的方向，就是既要“頂天”，又要“立地”。一方面，要繼續(xù)鼓勵(lì)和組織一部分學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才和科研團(tuán)隊(duì)，瞄準(zhǔn)國(guó)家重大需求，全力爭(zhēng)取國(guó)家重大科技專項(xiàng)、“973”計(jì)劃、“863”計(jì)劃、國(guó)家支撐計(jì)劃重大項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目、國(guó)際合作重大項(xiàng)目、重大軍工項(xiàng)目等，努力解決國(guó)家在發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和國(guó)防軍工中的重大科學(xué)理論和關(guān)鍵技術(shù)問題，爭(zhēng)取獲得更多的國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)，真正起到“頂天”的作用，進(jìn)一步提高我校在國(guó)家創(chuàng)新體系中的地位；另一個(gè)方面，要組織和動(dòng)員大部分科技力量主動(dòng)進(jìn)入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，研發(fā)新技術(shù)，解決行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)難題，促進(jìn)科技成果的工程化和產(chǎn)業(yè)化，真正起到“立地”的作用，進(jìn)一步提高我校在區(qū)域創(chuàng)新體系中的地位。

四、要處理好數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系

在過去較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，全國(guó)大部分高校都把科技成果（包括項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、論文、獲獎(jiǎng)、專利等）數(shù)量的增長(zhǎng)作為優(yōu)先目標(biāo)。在官方和民間的統(tǒng)計(jì)資料中，數(shù)量的排序也往往決定一個(gè)學(xué)校的位置。但是，隨著科學(xué)發(fā)展觀在科教領(lǐng)域中的進(jìn)一步貫徹落實(shí)，一些高校已開始轉(zhuǎn)向更加重視對(duì)質(zhì)量指標(biāo)的追求。對(duì)于我們吉林大學(xué)來說，今后要把對(duì)科技工作的評(píng)價(jià)放在數(shù)量和質(zhì)量并重上，逐步建立以質(zhì)量為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系。目前，我們吉林大學(xué)的科技成果，無論是哪種表現(xiàn)形式，在同類高校當(dāng)中數(shù)量和質(zhì)量都不占有特別的優(yōu)勢(shì)。而且，無論是官方還是民間的一些評(píng)價(jià)，對(duì)數(shù)量還是很重視，所以我們不能說，現(xiàn)在數(shù)量已經(jīng)足夠，可以只管質(zhì)量，不用管數(shù)量了，這一點(diǎn)將來也許有一天會(huì)做到，但是目前做不到。我們整個(gè)評(píng)價(jià)體系要逐步從數(shù)量與質(zhì)量并重，逐步轉(zhuǎn)向更加重視質(zhì)量。無論是論文，還是申請(qǐng)的專利，或是爭(zhēng)取的成果，都要追求更高的質(zhì)量。我們要通過加快數(shù)量的積累為質(zhì)量的提升打下基礎(chǔ)，將數(shù)量的優(yōu)勢(shì)盡快轉(zhuǎn)化為質(zhì)量的優(yōu)勢(shì)。在承擔(dān)科技項(xiàng)目方面，既要力爭(zhēng)科技經(jīng)費(fèi)總量的快速增長(zhǎng)，更要重視所承擔(dān)項(xiàng)目的類別和質(zhì)量，重視項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化的影響力有多大；在科研基地的建設(shè)方面，既要爭(zhēng)取新基地?cái)?shù)量的增長(zhǎng)，更要高度重視現(xiàn)有國(guó)家級(jí)基地的建設(shè)工作，并充分發(fā)揮它的作用。目前，吉林大學(xué)的國(guó)家級(jí)基地，在基礎(chǔ)研究方面總的來說，數(shù)量還是比較可觀的。但是我們?cè)诠こ虘?yīng)用方面，國(guó)家級(jí)基地?zé)o論是數(shù)量還是質(zhì)量差距都比較大。像我們同類型的學(xué)校，國(guó)家工程技術(shù)研究中心或者工程實(shí)驗(yàn)室這些工程類的國(guó)家級(jí)基地，一般的情況下都會(huì)有5-10個(gè)。所以下一步我們一方面要重視數(shù)量的增長(zhǎng)，另一方面要在爭(zhēng)取新基地的同時(shí)發(fā)揮好現(xiàn)有基地的作用，使它在學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)出重大科技成果、人才培養(yǎng)特別是吸引和培養(yǎng)拔尖人才方面起到領(lǐng)頭作用。在爭(zhēng)取科技獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表論文、申請(qǐng)專利方面，要鼓勵(lì)教師申報(bào)高等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，在權(quán)威的刊物發(fā)表論文，在申請(qǐng)專利的時(shí)候盡可能申請(qǐng)發(fā)明專利，特別是能夠構(gòu)成核心技術(shù)的發(fā)明專利。我們要進(jìn)一步改革學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度，著力建立數(shù)量和質(zhì)量兼顧而更加注重質(zhì)量的考核評(píng)價(jià)體系，在持續(xù)關(guān)注科技經(jīng)費(fèi)總量和獲得成果數(shù)量的基礎(chǔ)上，加大對(duì)重大項(xiàng)目和重大成果的扶植政策傾斜度。

五、要處理好基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開發(fā)的關(guān)系

基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的起點(diǎn)，任何科技創(chuàng)新成果的取得，必然要以基礎(chǔ)研究的突破為先導(dǎo)，基礎(chǔ)研究在注重新發(fā)現(xiàn)和揭示事物內(nèi)在規(guī)律的同時(shí)，應(yīng)盡可能地關(guān)注研究成果現(xiàn)實(shí)或潛在的應(yīng)用前景。這一點(diǎn)對(duì)我們吉林大學(xué)的基礎(chǔ)研究來說也是適用的。吉大的基礎(chǔ)研究有傳統(tǒng)，有優(yōu)勢(shì)，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持我們的傳統(tǒng)，同時(shí)我們要關(guān)注基礎(chǔ)研究的應(yīng)用前景，因?yàn)檫@是我們基礎(chǔ)研究在服務(wù)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)方面發(fā)揮更大作用的一個(gè)體現(xiàn)。應(yīng)用開發(fā) 3 著眼于解決行業(yè)和企業(yè)發(fā)展中的實(shí)際科技問題，應(yīng)用開發(fā)必須盡可能地運(yùn)用基礎(chǔ)研究的最新成果，提高技術(shù)創(chuàng)新能力。對(duì)于我們吉林大學(xué)這樣一所綜合性研究型大學(xué)來說，就現(xiàn)階段，基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開發(fā)都不可或缺，都具有同等重要的地位。要發(fā)揮學(xué)?；A(chǔ)研究的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)原始創(chuàng)新，著眼于科學(xué)前沿，把握國(guó)家基礎(chǔ)研究重要研究方向，選擇具有一定的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)、對(duì)國(guó)家發(fā)展具有全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)影響的關(guān)鍵領(lǐng)域，有效組織力量開展基礎(chǔ)研究的攻關(guān)，力爭(zhēng)在科學(xué)上取得原創(chuàng)性突破。要鼓勵(lì)支持和培養(yǎng)造就一批創(chuàng)新能力強(qiáng)、潛心基礎(chǔ)研究的優(yōu)秀人才隊(duì)伍。進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)體系，為從事基礎(chǔ)和前沿研究的科研人員營(yíng)造一個(gè)能充分發(fā)揮自主性、創(chuàng)造性、長(zhǎng)期潛心研究的環(huán)境。吉林大學(xué)在基礎(chǔ)研究方面曾創(chuàng)造過輝煌。在唐敖慶院士的帶領(lǐng)下，我們兩次拿到自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。就從這點(diǎn)來說，吉大在全國(guó)的影響，任何人都為之感到驕傲，對(duì)吉大特別尊敬，學(xué)校在這方面要好好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。近幾年，我們看到一些很好的苗頭，連續(xù)兩次獲得國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)，這預(yù)示著我們?cè)谧匀豢茖W(xué)的基礎(chǔ)研究方面有很好的基礎(chǔ)。因此學(xué)校在這方面要制定好的政策，鼓勵(lì)一部分人長(zhǎng)期潛心研究及從事基礎(chǔ)研究。這不但是為了大學(xué)的榮譽(yù)，也是為了人類的文明和進(jìn)步，因?yàn)榛A(chǔ)研究的成果，往往就是知識(shí)創(chuàng)新的重要成果。所以，這一點(diǎn)我們?nèi)魏螘r(shí)候都要堅(jiān)持。同時(shí)，要著重加強(qiáng)應(yīng)用研究和應(yīng)用開發(fā)，積極承擔(dān)國(guó)家和地方重大科技攻關(guān)計(jì)劃，強(qiáng)化科技成果轉(zhuǎn)化，著力提升學(xué)校的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)和重大技術(shù)裝備的有效供給能力，服務(wù)和支撐國(guó)家和地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的培育和發(fā)展。要發(fā)揮學(xué)校在地方科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)和示范帶頭作用，促進(jìn)高校知識(shí)和技術(shù)轉(zhuǎn)移。這點(diǎn)非常重要，在振興東北老工業(yè)基地方面，或者說在發(fā)展吉林省經(jīng)濟(jì)方面，要起到重要的支撐作用。以前我們雖然有這方面的例子，但是畢竟還很少。前面三個(gè)學(xué)院講到了這幾年的快速發(fā)展對(duì)它所在的行業(yè)產(chǎn)生了巨大影響，起到了很好的促進(jìn)作用。但是我們目前還不敢胸有成竹地說，或者是非常自豪地說，吉林的發(fā)展或者東北工業(yè)基地的發(fā)展，離開了我們吉林大學(xué)就不行，我們的底氣還不是很足。應(yīng)用開發(fā)方面我們還要加強(qiáng)，要把我們的潛力發(fā)揮出來，主動(dòng)地面向主戰(zhàn)場(chǎng)，主動(dòng)地深入到行業(yè)、企業(yè)當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)問題，提出科技攻關(guān)目標(biāo)，提出相關(guān)課題。這一點(diǎn)在現(xiàn)階段一定要引起吉大科技工作者的高度關(guān)注。我們希望經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)校的應(yīng)用研究和應(yīng)用開發(fā)水平，能夠像基礎(chǔ)研究的水平一樣在全國(guó)特別是在我們東北地區(qū)，尤其是在吉林省產(chǎn)生更大的影響。學(xué)校的發(fā)展是與地方、區(qū)域的發(fā)展緊密相連的，我們有一個(gè)概念叫“跳出教育看教育，適應(yīng)變化謀變化，融入發(fā)展促發(fā)展”，只要我們進(jìn)一步提高對(duì)地方發(fā)展的貢獻(xiàn)力，促進(jìn)了地方的發(fā)展，我們就可以更多地從地方的發(fā)展中獲得我們自己發(fā)展的資源，獲得對(duì)學(xué)校發(fā)展更大的支持。從這點(diǎn)來說，科技工作的作用和力量都是非常大的，也是服務(wù)社會(huì)的一個(gè)主要形式。

六、要處理好重點(diǎn)發(fā)展與統(tǒng)籌兼顧的關(guān)系

均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的理想方式。然而，由于學(xué)校的資源有限，國(guó)家不同時(shí)期對(duì)不同的領(lǐng)域和學(xué)科支持力度不同，校內(nèi)各學(xué)科發(fā)展水平也不一致，特別是對(duì)于我們學(xué)科門類齊全、學(xué)科分布面廣的綜合性大學(xué)來說，要想各個(gè)學(xué)科都同步發(fā)展很難實(shí)現(xiàn)。因此在某個(gè)時(shí)期、某個(gè)方面會(huì)形成相對(duì)的重點(diǎn)領(lǐng)域。這些重點(diǎn)領(lǐng)域會(huì)獲得國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校更多的支持，其中既有主觀努力因素，又有國(guó)家發(fā)展的客觀原因。學(xué)校在下一步發(fā)展過程中，一定要根據(jù)國(guó)家發(fā)展形勢(shì)，集中精力做大事，扶優(yōu)、扶強(qiáng)、扶新，使得各項(xiàng)工作安排得主次有別、緩急有序。要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的主要目標(biāo)，提出對(duì)應(yīng)的發(fā)展對(duì)策，并提出各方面的（包括人力、物力、財(cái)力）使用方案和配套政策。實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展是學(xué)校科學(xué)發(fā)展的一個(gè)方式，我們要努力實(shí)現(xiàn)。但就吉林大學(xué)目前的情況來說，由于資源有限，再加上無論是國(guó)家還是地方，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的每個(gè)時(shí)期，都有它的重點(diǎn)，因此與國(guó)家和區(qū)域發(fā)展比較一致的相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展機(jī)會(huì)肯定會(huì)多一些，所以要緊緊抓住這些機(jī)會(huì)。從校內(nèi)布局來說，我們要扶持一些強(qiáng) 4 勢(shì)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科優(yōu)先發(fā)展，扶持多學(xué)科交叉的新興學(xué)科優(yōu)先發(fā)展，通過這些學(xué)科的優(yōu)先發(fā)展來帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科乃至更多學(xué)科的發(fā)展。所以我們要按科學(xué)發(fā)展觀要求，有目標(biāo)，保重點(diǎn)，通過部分學(xué)科、部分學(xué)院的優(yōu)先發(fā)展，帶動(dòng)其他學(xué)科其他學(xué)院的發(fā)展，在科技工作當(dāng)中必須注意這種問題。

我們學(xué)校在“十一五”期間有了很大發(fā)展，特別是“十一五”的后期，顯示出很大的加速度。我希望“十二五”能保持這樣一種比較大的加速度，因?yàn)椴患铀?，真的?huì)被淘汰?？蒲薪?jīng)費(fèi)總量能夠反映一個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力，我們的科研經(jīng)費(fèi)為什么總量還不夠大？實(shí)際上我們還有很大的優(yōu)勢(shì)沒有發(fā)揮出來。我們縱向的科研項(xiàng)目，特別是自然科學(xué)基金，應(yīng)該說還是不少的，在全國(guó)并不落后。但是學(xué)科間發(fā)展不平衡。從全校來說，我們?cè)卺t(yī)學(xué)、生命科學(xué)方面的研究還有巨大的潛力，同類型學(xué)校，這一塊的經(jīng)費(fèi)往往占到全部經(jīng)費(fèi)的40%甚至超過50%，而我校醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)方面的科研經(jīng)費(fèi)僅占20%左右，所以我們還有巨大的潛力。還有橫向經(jīng)費(fèi)，對(duì)于綜合性大學(xué)來說，一般情況下，應(yīng)用開發(fā)、應(yīng)用研究為主的橫向經(jīng)費(fèi)可以占到科研經(jīng)費(fèi)的30%以上甚至更多，有些將近50%。而我們的橫向經(jīng)費(fèi)只占總經(jīng)費(fèi)約20%，所以我們有很大的發(fā)展空間?，F(xiàn)在全校無論是教師還是研究生，都對(duì)加快學(xué)?？萍及l(fā)展鼓足了勁，下一步，除了動(dòng)員大家繼續(xù)投入到科研工作中去以外，還要從政策方面，包括對(duì)教師、研究生和導(dǎo)師評(píng)價(jià)的政策、人事制度政策等各個(gè)方面，構(gòu)建有利于大家發(fā)展的政策體系。鼓勵(lì)大家根據(jù)自己的特長(zhǎng)，形成不同的發(fā)展方向。能做基礎(chǔ)研究的做一流的基礎(chǔ)研究，能在應(yīng)用研究和應(yīng)用開發(fā)方面顯示自己特長(zhǎng)的繼續(xù)在這方面努力，包括工程化和產(chǎn)業(yè)化方面，我們都要高度重視。

此外，我們這么大的一所大學(xué)，目前還沒有一家上市公司，或者以應(yīng)用我們吉大技術(shù)為主的上市公司，這方面也要努力。我們要加大服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的力度，產(chǎn)出一批有顯示度的成果，支持地方發(fā)展，爭(zhēng)取獲得地方政府更大的支持?？傊?，我校底蘊(yùn)深厚，潛力很大，只要我們樹立信心、鼓足干勁、努力奮斗，學(xué)校一定會(huì)有更大的飛躍和發(fā)展。

圍繞學(xué)校已確定的發(fā)展戰(zhàn)略，科技工作應(yīng)做好五個(gè)方面的重點(diǎn)工作：一是瞄準(zhǔn)國(guó)家目標(biāo)，組織承擔(dān)更多的國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目；二是依托大項(xiàng)目組織大團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)出代表國(guó)家最高水平的標(biāo)志性成果；三是建立集知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、知識(shí)轉(zhuǎn)移、科技管理、制度體系為一體的科技創(chuàng)新體系，引領(lǐng)地方創(chuàng)新體系建設(shè)；四是面向行業(yè)需求，加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)行業(yè)發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)的過程中做出更大的貢獻(xiàn)；五是擴(kuò)大開放力度，加強(qiáng)與國(guó)家部委、地方政府以及企事業(yè)單位的合作，廣渠道、多層次、全方位服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展。

同志們，回顧過去，我們創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，展望未來，我們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心！讓我們抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮斗，以科學(xué)發(fā)展為主題，以學(xué)術(shù)建設(shè)為主線，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，深入實(shí)施“學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新興校、文化榮校”戰(zhàn)略，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷開創(chuàng)高水平研究型大學(xué)建設(shè)新局面！

謝謝大家！

第三篇：朱校長(zhǎng)在初三學(xué)生大會(huì)上講話

朱校長(zhǎng)在2014初三學(xué)生畢業(yè)前夕的講話

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天，我們利用大課間時(shí)間召開一個(gè)初三全體同學(xué)大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向順利完成初中學(xué)業(yè)，即將踏上新征程的全體初三班同學(xué)表示熱烈的祝賀！向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)傾注了熱情和關(guān)愛的所有老師表示衷心的感謝！

今天，同學(xué)們通過自己三年的勤奮努力，已圓滿順利地完成了初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)；但同學(xué)們將以此作為人生新的起點(diǎn)，踏上有一個(gè)新的學(xué)習(xí)征程。

回首三年如水光陰，一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過，但母校和老師們，忘不了你們?cè)诮淌依锇l(fā)憤苦讀的身影，忘不了你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)龍騰虎躍的英姿，這一切是那樣的深深印在母校老師的記憶之中。三年來，你們不是孤孤單單的一個(gè)人，伴著你們前行的不僅有你的同窗好友，還有望子成龍，望女成鳳的父母，更有“桃李不言，下自成蹊”的老師。

同學(xué)們要感謝你們的父母，他們不僅給予你們生命，更為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、四季冷暖，全在他們的心頭。他們有時(shí)也許會(huì)過于羅嗦，但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，沒有他們，你們不可能這么順利地走過這人生重要三年。

同學(xué)們要感謝你們的老師，花季三年，朝夕相處，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。雖然他們有時(shí)會(huì)過于嚴(yán)格會(huì)說一些令你感覺不愉快的話，請(qǐng)你們?cè)徦麄?，因?yàn)樵谒麄兊男哪恐校銈円呀?jīng)成為老師們自己的孩子，即使有對(duì)你們的責(zé)備，那也是源自對(duì)你們的關(guān)愛。

中考結(jié)束后，不論結(jié)局是悲是喜，你們都要學(xué)會(huì)承受。因?yàn)槟銈円呀?jīng)長(zhǎng)大！所以我想提醒同學(xué)們，在學(xué)校里，比較多的是用成績(jī)來評(píng)價(jià)一個(gè)同學(xué)，但對(duì)一個(gè)人的一生來說，最重要的并不是一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)而是他的綜合素質(zhì)，包括良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品德、知識(shí)

能力、心理品質(zhì)等。所以，一個(gè)成績(jī)并不是太優(yōu)秀的學(xué)生，不一定就是一個(gè)不好的學(xué)生。同學(xué)們將來會(huì)進(jìn)入不同的學(xué)校、單位去學(xué)習(xí)、工作和生活，走上不同的人生道路，你們的心可以在天上，但腳一定在地上，“三百六十行，行行出狀元”，只要你努力了，相信每位同學(xué)都能進(jìn)步，每位同學(xué)都能成功，每位同學(xué)都能成才。

我從事教育工作30多年，經(jīng)歷這樣的分別已經(jīng)有無數(shù)次了，今年別有一番滋味在心頭，想說的有很多，但今天我只送同學(xué)們?nèi)湓?，供同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)生生活中參考。

第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。這個(gè)時(shí)代是一個(gè)必須不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。初中畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)任務(wù)的完結(jié)，它是新的學(xué)習(xí)任務(wù)的開始，希望你們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情和執(zhí)著，要想不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，你就一定不能停止學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。

第二句，把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。父母的養(yǎng)育、長(zhǎng)輩的關(guān)懷、老師的教誨、他人的服務(wù)，對(duì)你們都是恩情。學(xué)會(huì)感恩，你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了做人。把感恩當(dāng)成一種責(zé)任，你就可以縱橫天下。

第三句，把愛心當(dāng)成一種實(shí)力?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美麗人間”這個(gè)世界需要愛心，人人需要愛心，擁有愛心，將使你受益終生，一個(gè)充滿愛心的人會(huì)得到更多的自信與快樂，擁有愛心，不僅是一種品德，更是一種實(shí)力與信心的象征。

同學(xué)們，你們馬上就要離開實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)，走向新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，走向更廣闊的天地，創(chuàng)造更美好的生活。你們將開始人生中又一段漫長(zhǎng)的修行，一定會(huì)遇到層層荊棘險(xiǎn)阻，但只要心懷理想，堅(jiān)定信念，一定能取得人生路上的“真經(jīng)”。請(qǐng)同學(xué)們記住一句話：理想靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。幾年、十幾年、幾十年后，母校希望在茫茫人海中能將你認(rèn)出，那是因?yàn)槟銈儗?duì)社會(huì)做出了杰出的貢獻(xiàn)！

6月16日，我們將走上中考的考場(chǎng)，無論怎樣，你都要用一個(gè)合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，端正考風(fēng)，遵守考紀(jì)；要把實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)帶進(jìn)考場(chǎng)，尊重監(jiān)考老師，服從管理人員。不做損害學(xué)校和自己個(gè)人聲譽(yù)的事，不損害他人、不干擾他人。獨(dú)立答卷、認(rèn)真答卷、細(xì)心答卷、冷靜答卷。做到不作弊、不帶違規(guī)物品、以正常的心態(tài)配合監(jiān)考老師的檢查，進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)必須接受監(jiān)考人員的檢查。金屬物品、手機(jī)、手表、計(jì)算器、電子設(shè)備等不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)。在檢查過程中如果檢查設(shè)備報(bào)警，要自覺向監(jiān)考老師解釋、出示相關(guān)物品。如果不小心帶了違禁物品到考場(chǎng)，一定要交到物品存放處，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就是違紀(jì)，輕則取消該科成績(jī)，重者影響終生，得不償失。進(jìn)場(chǎng)檢查時(shí)也不要頂撞老師，監(jiān)考人員有權(quán)利對(duì)不配合檢查的學(xué)生拒絕進(jìn)考場(chǎng)，責(zé)任由考生自負(fù)。并且可能讓自己心情很不愉快，影響考試正常發(fā)揮，這不值得。

跟大家講一個(gè)故事：中國(guó)古代有一個(gè)國(guó)王，他發(fā)給國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子幾?；ǖ姆N子，并承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當(dāng)王位繼承人。評(píng)選時(shí)間到了，很多孩子都端來了漂亮的鮮花，只有一個(gè)男孩端著空無一物的花盆前來。最后，他被選中了。因?yàn)椋鋵?shí)孩子們得到的種子都已是炒熟的，根本不可能發(fā)芽。這個(gè)故事說了一個(gè)古老的話題：誠(chéng)信。

考試是一次個(gè)人品行的檢測(cè)?？荚囀菄?yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果。考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。

同學(xué)們，誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥。有人說，“沒有良好身體素質(zhì)的學(xué)生，是廢品；沒有良好智力素質(zhì)的學(xué)生，是次品；沒有良好品德素質(zhì)的學(xué)生，是危險(xiǎn)品”。同學(xué)們，遵守考試紀(jì)律是每個(gè)中學(xué)生最基本的素質(zhì)要求，是誠(chéng)信做人的具體體現(xiàn)。良好的考風(fēng)考紀(jì)是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的體現(xiàn)。但在每次考試中，總有部分學(xué)生心存僥幸，舞弊違紀(jì)，造成不良影響。所以，不要為了一個(gè)成績(jī)，而心存僥幸，影響自己一生的誠(chéng)信，為自己留下不必要的污點(diǎn)。

另外考試時(shí)要強(qiáng)化時(shí)間觀念：今年中考我校絕大多數(shù)同學(xué)都在XX中學(xué)考試，考點(diǎn)離有的同學(xué)的住所較遠(yuǎn)，需要我們提前出發(fā)、按時(shí)到達(dá)考場(chǎng)，每科開考前30分鐘（語文開考前35分鐘）一定要到達(dá)

考場(chǎng)，以保證正常地參加考試，同學(xué)們堅(jiān)決不要遲到（開考后15分鐘就禁止進(jìn)入考場(chǎng)）。更不要提前離場(chǎng)。希望各位同學(xué)認(rèn)真對(duì)待、切勿自誤。住堂生同學(xué)要按時(shí)起身、就寢、吃飯；更要按時(shí)隨車出發(fā)、回校。不亂跑、不閑逛。記住乘車車號(hào)和地點(diǎn)，不爭(zhēng)搶座位。堅(jiān)決禁止在考試期間打架斗毆。單獨(dú)前往的同學(xué)要注意交通安全，提前出發(fā)，小心騎車，遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生事故。考生如果單獨(dú)前往遇到交通堵塞，可以求助警察幫助。做好個(gè)人信息保密工作，不向他人透露你所在的場(chǎng)次與座位號(hào)，不穿校服。要防止別人對(duì)你的一切干擾，遇到問題及時(shí)向監(jiān)考老師報(bào)告。

要注意飲食安全，飲食上要干凈、衛(wèi)生、有營(yíng)養(yǎng)，不要亂吃生、冷食物，不要去街頭攤點(diǎn)吃東西，以保持充沛的體力應(yīng)考。

要增強(qiáng)信心，調(diào)節(jié)好心理，要不斷鼓勵(lì)自己，沉著應(yīng)試，認(rèn)真審題，冷靜答題，發(fā)揮自己最佳水平；要相信自己，我會(huì)成功，我能成功，一定成功！

最后，我代表學(xué)校衷心感謝全體老師的辛勤付出，祝愿老師們身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意。

衷心祝愿同學(xué)們中考一帆風(fēng)順！滿懷信心地步入考場(chǎng)，笑容滿面地凱旋歸來！心想事成、金榜題名！

謝謝大家！

第四篇：高一年級(jí)學(xué)生大會(huì)上的講話(升旗儀式)

高一年級(jí)升旗儀式上的講話

各位同學(xué)：

大家好！經(jīng)過全體師生的共同努力，開學(xué)半個(gè)月以來，各班運(yùn)轉(zhuǎn)正常，整個(gè)年級(jí)保持了一種穩(wěn)定向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)開好了頭,起好了步。俗話說：“良好的開端是成功的一半”, 我們已經(jīng)為高一下學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)再創(chuàng)輝煌打下了良好的基礎(chǔ)，可喜可賀。

上學(xué)期，我們高一年級(jí)四十多位老師和八百多位同學(xué)度過了一個(gè)充實(shí)、圓滿、意義深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)生活新階段。有不少同學(xué)在上學(xué)期中榮獲了軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、百科知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)、在月考、中考、期考中取得很好的成績(jī)，取得了很大的進(jìn)步，有四個(gè)班被為優(yōu)秀班級(jí)。特別是在期末市統(tǒng)考中，我校的301班的文淑瑤同學(xué)勇奪全市第一名，前50名有8人，前100名有16人，306班的李林歡24名，石珧26名，307班的張秀華17名；重點(diǎn)班中303的粟江峰114名，304班的饒劍忠143名，309班的粟偉明20名，310班的彭小健101名，民族班的吳金奇94名，楊長(zhǎng)虹97名，楊港100；平行班中考得好的同學(xué)：302班的毛夢(mèng)棋141名，305班的印鄴136名，308班的賀權(quán)184名。單科前30名情況總體也不錯(cuò)，語文6人，分別是羅桃桃、梁艷梅、文淑瑤、梁久久、黃麗珊、陳杰，數(shù)學(xué)有6人，分別是梁林緣、黃生輝、劉成偉、粟海濤、張秀華、楊志雄，英語1 人，是文淑瑤，政治1人，楊蟬燦，歷史6人，分別是文淑瑤、唐春花、梁久久、唐兆杰、梁馨月、楊清嵐，地理3人，分別是蘭凱、文淑瑤、蔣瑜芳，物理有4人，分別有文淑瑤、粟偉明、李林歡、朱勇，化學(xué)有8人，分別是蘭天宇、梁久久、張秀華、粟海濤、梁育明、石煒、梁斌、何羚榕。

但是我們看到成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：部分班級(jí)自習(xí)紀(jì)律不好；周日下午自習(xí)課利用不好；個(gè)別科目尖子生不突出；我們個(gè)別重點(diǎn)班的第一名還有考不贏平行班第一名，這些問題值得我們很好的反思。另外還有幾個(gè)突出的問題得反思和改進(jìn)。

（1）紀(jì)律和時(shí)間觀念淡?。?/p>

上課遲到，鈴聲響后部分班級(jí)不能迅速安靜，自習(xí)課紀(jì)律差，課堂紀(jì)律有待強(qiáng)化、部分同學(xué)動(dòng)作遲緩，總比老師的統(tǒng)一要求和其他同學(xué)慢半拍，缺乏緊迫感。

（2）禮儀和衛(wèi)生欠規(guī)范。

遇到老師不打招呼，對(duì)同學(xué)不友好，不好好地佩戴校徽，穿好校服，頭發(fā)符合學(xué)校的要求；缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)、在樓梯間、教室、寢室亂丟紙屑和雜物、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣不強(qiáng)，寢室衛(wèi)生狀況較差。本期的大掃除，有個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí)徹底，受到學(xué)校政教處的批評(píng)，希望這些班級(jí)很好地落實(shí)學(xué)校的要求。

（3）學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)意識(shí)，成績(jī)不夠理想。

有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上仍然在“要我學(xué)”的被動(dòng)學(xué)習(xí)思想，對(duì)老師依賴性很強(qiáng)，一離開老師便不知所措，無所適從，自覺性差，要做學(xué)習(xí)的主人，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)；遇到問題不積極主動(dòng)尋求老師的幫助，自習(xí)課沒有自己的規(guī)劃和打算，不是無所事事，就是講小話。

（4）手機(jī)、MP4問題（視頻、小說等）存在僥幸心里，雖經(jīng)年級(jí)組多次檢查，但仍有少部分學(xué)生頑固不化，而手機(jī)對(duì)于學(xué)生來說貽害無窮。

（5）考風(fēng)考紀(jì)問題，期末考試中，整體考風(fēng)是良好的，但仍有個(gè)別同學(xué)攜帶手機(jī)舞弊，均受到年級(jí)組的嚴(yán)厲批評(píng)和嚴(yán)肅處理。

（6）周末進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)現(xiàn)象，法律規(guī)定：未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧。這一違反《未成年人保護(hù)法》的行為嚴(yán)重影響同學(xué)們的身心和學(xué)習(xí)。在此奉勸進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)吧的同學(xué)不要執(zhí)迷不悟，后果不堪設(shè)想。在此強(qiáng)調(diào)，凡是上網(wǎng)被抓的，年級(jí)組和學(xué)校定會(huì)嚴(yán)肅處理。

因此，我們必須做到以下幾點(diǎn)：

1.進(jìn)一步 深刻認(rèn)識(shí)高一年級(jí)階段的重要性：

高一年級(jí)是起始年級(jí)，是高中三年級(jí)的基礎(chǔ)，高考內(nèi)容其中有75%在高一學(xué)完。高一年級(jí)階段習(xí)慣培養(yǎng)的優(yōu)劣、基礎(chǔ)的夯實(shí)與否，直接關(guān)系到高二階段的學(xué)考，關(guān)系到高三階段最后關(guān)頭沖刺的后勁與力量。從某種意義上講，高一年級(jí)的學(xué)習(xí)和管理效果，已決定了一個(gè)學(xué)生、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)科甚至整個(gè)年級(jí)最終的結(jié)果與命運(yùn)。有些同學(xué)認(rèn)為高一玩一年，高二高三再努力，這種觀點(diǎn)是絕對(duì)錯(cuò)誤的，如果不趕快覺悟過來，將會(huì)悔之晚矣。

2.增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)、樹立遠(yuǎn)大理想

俗話說“人無志不立”，同學(xué)們，我們來一中的目標(biāo)是什么？高一年級(jí)我們要實(shí)現(xiàn)一個(gè)什么樣的目標(biāo)？將來三年以后我干什么？要考什么樣的大學(xué)？為了實(shí)現(xiàn)這些我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？要有一個(gè)明確具體可操作的計(jì)劃，要細(xì)化到每一

周，每一天，甚至每一課。世界上有許多事情都是很具有吸引力的，但一個(gè)真正有理想人應(yīng)該舍棄、避開各種誘惑，一往無前地去追求自己的理想。

3.要有惜時(shí)精神，明白勤奮才能鑄就輝煌的道理

記得有一年的廣東高考狀元在總結(jié)成功秘訣時(shí)列了這樣一個(gè)等式：勤奮＋方法＋心態(tài)＝成功。天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，勤能助巧。高考更多的是考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。這些狀元們之所以成績(jī)突出，原因之一就是注重基礎(chǔ)。我們身邊的學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，無不是靠拼搏成就優(yōu)秀，勤奮鑄就輝煌的？

4.好好把握自己

自覺接受良好思想的教育和熏陶，自覺抵制不良思想和意識(shí)的影響和干擾，人的一天當(dāng)中大約會(huì)有480萬個(gè)念頭，其中99%的念頭可能是消極念頭，這就要求我們一心向善，要好好把握自己。

5.關(guān)注細(xì)節(jié)，成就大事

細(xì)節(jié)的成功看似偶然，實(shí)則孕育著成功的必然。課前回憶一下前一節(jié)課的內(nèi)容，便于集中精神聽好課；聽課時(shí)把老師補(bǔ)充的解題技巧記下來；學(xué)完一個(gè)單元知識(shí)后進(jìn)行小結(jié)歸類；還要準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試，就絕不議論前面已考完的科目；進(jìn)考場(chǎng)前15分鐘，做幾道基礎(chǔ)題熱熱腦，保證考試正常發(fā)揮水平；考試不能用剛剛新買的筆，應(yīng)該用寫過的感覺順當(dāng)?shù)墓P；答題打草稿時(shí)要標(biāo)上題號(hào)，便于復(fù)查；將作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行訂正。

走廊上，你撿起的是一片紙，收獲的卻是素質(zhì)；下課后，你放棄的是一點(diǎn)嘻笑打鬧的時(shí)間，回報(bào)的卻是成績(jī)。

同學(xué)們，寂寞鑄就輝煌，平凡孕育偉大。讓我們每一位志存高遠(yuǎn)的青年學(xué)子銘記：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來，態(tài)度決定一切。

最后，祝全體同學(xué)在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

第五篇：校長(zhǎng)在總結(jié)大會(huì)上講話

郴州市十二完小黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)會(huì)上講話稿

尊敬的督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：

自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，在蘇仙區(qū)教育局指導(dǎo)組精心指導(dǎo)下，我校上下認(rèn)真貫徹總書記系列重要講話精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出作風(fēng)建設(shè)，力求規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有特色，我校黨員干部普遍接受了黨的群眾路線的思想洗禮，一批違反黨紀(jì)政紀(jì)和制度規(guī)定的突出問題得到有力糾正，一批群眾反映強(qiáng)烈的突出問題得到有效解決，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)如下：

一．及時(shí)動(dòng)員部署，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

按照《蘇仙區(qū)教育局黨委開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，行動(dòng)迅速，積極部署，精心組織，第一時(shí)間制訂了《郴州市十二完小開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，并制訂了“十二完小黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作安排表”。4月21日下午及時(shí)召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，支部書記姚賽君同志對(duì)深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署，教育局局黨委指導(dǎo)組成員親臨大會(huì)指導(dǎo)，并詳細(xì)為大家解讀了開展此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)節(jié)點(diǎn)、活動(dòng)要求、活動(dòng)安排、方法步驟，使大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握了目標(biāo)任務(wù)，為活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二．加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提升個(gè)人素養(yǎng)

為真正貫徹黨的群眾教育活動(dòng)精神，4月下旬、5月份分別開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題學(xué)習(xí)、全體黨員學(xué)習(xí)交流會(huì)、“走訪問情”調(diào)研活動(dòng)等，認(rèn)真組織學(xué)校黨員、干部學(xué)習(xí)黨章、廉政準(zhǔn)則、黨的十八大報(bào)告，研讀《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件匯編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》等有關(guān)專題學(xué)習(xí)材料，組織觀看群眾路線教育片《焦裕祿》、《四風(fēng)之害》等，統(tǒng)一思想，指導(dǎo)行動(dòng)。

三．認(rèn)真開門問情，深入進(jìn)行整改

學(xué)校支部領(lǐng)導(dǎo)多次深入到所聯(lián)系的年級(jí)組、教研組，通過組織座談、個(gè)別談話等形式，廣泛征求師生對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及個(gè)人、學(xué)校發(fā)展建設(shè)等方面的意見和建議，查找在“四風(fēng)”方面存在的問題。截止到目前，共下發(fā)征求意見表60份，召開各級(jí)各類座談會(huì)3次，全校共征求意見建議60余條，經(jīng)梳理匯總，形成整治“四風(fēng)”方面的意見建議19條，其他方面的意見建議6條。

四．認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，誠(chéng)懇開展批評(píng)和自我批評(píng)。

為了搞好黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步征求師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員“四風(fēng)”問題的意見工作，根據(jù)教育局黨委指導(dǎo)組安排，校黨支部對(duì)活動(dòng)征求到的領(lǐng)導(dǎo)“四風(fēng)”方面的突出和主要問題進(jìn)行了分析總結(jié)和對(duì)照材料的撰寫；同時(shí)對(duì)產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落實(shí)到實(shí)處。

五．對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)整改

1、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、以及黨員教師在實(shí)踐活動(dòng)中集中學(xué)習(xí)教育情況、貫徹落實(shí)反對(duì)“四風(fēng)”具體要求、工作計(jì)劃落實(shí)情況、工作作風(fēng)是否進(jìn)一步轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)行了督查和隨機(jī)調(diào)研，貫徹落實(shí)要求不力的人員進(jìn)行批評(píng)教育，并著重進(jìn)行指導(dǎo)。堅(jiān)持“不掩飾、不回避”的原則，對(duì)檢查中出現(xiàn)的干部工作作風(fēng)、工作實(shí)效、工作進(jìn)度等方面的問題，認(rèn)真分析研究，找準(zhǔn)原因，及時(shí)督促整改。

2、積極主動(dòng)為師生做好各類服務(wù)工作，為師生教學(xué)和學(xué)習(xí)方面提供幫助，逐步解決教師教學(xué)所需的設(shè)備和資料，為教師們更好進(jìn)行教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況。經(jīng)常到深入教室班級(jí)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)。經(jīng)常開展談心談話活動(dòng)，盡量去全面了解每一位學(xué)生，做好學(xué)生的引導(dǎo)者。

3、班子成員進(jìn)一步保持清正廉潔，在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的侵蝕面前一塵不染，一身正氣，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在公務(wù)接待過程中，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不突破。保持勤儉節(jié)約、艱苦樸素的作風(fēng)。

六．建章立制

活動(dòng)進(jìn)入第三階段后，班子結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)章制度，開始有針對(duì)性修訂和制定學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)制度建設(shè)，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，用制度去管事管人，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，保障學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。具體制度建設(shè)情況：主要從解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)問題和加強(qiáng)班子自身建設(shè)上建立完善11個(gè)方面制度。

（一）在解決形式主義問題上，建立完善2個(gè)方面制度：

1、修訂關(guān)于《教職工大會(huì)制度》。著重解決學(xué)校會(huì)議過多，影響教師教育教學(xué)問題。

2、修訂《教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》。著重解決學(xué)習(xí)的數(shù)量、質(zhì)量、形式問題，確實(shí)提高學(xué)習(xí)效果。

（二）在解決官僚主義問題上，建立完善3個(gè)方面制度：

1、制定《領(lǐng)導(dǎo)帶班制度》。著重解決領(lǐng)導(dǎo)脫離教學(xué)一線、脫離群眾問題。

2、制度《工作限時(shí)辦結(jié)制度》《服務(wù)承諾制度》。著重解決不了解群眾實(shí)際問題，群眾利益維護(hù)不好，工作中缺少“公仆”意識(shí)問題。

3、修訂《教師申訴制度》。讓教工反映自己的心聲，使領(lǐng)導(dǎo)了解教工的疾苦。

（三）在解決享樂主義問題上，建立和完善2個(gè)方面制度：

1、修訂《黨員教育管理制度》。著重解決貪圖享受，意志消沉問題。

2、制定《優(yōu)秀教師評(píng)比制度》、《優(yōu)秀班主任評(píng)比制度》。著重解決精神懈怠，不思進(jìn)取問題。

（四）在解決奢靡之風(fēng)問題上，建立完善2個(gè)方面制度：

1、制定大型活動(dòng)堅(jiān)決制止豪華鋪張的制度規(guī)定。嚴(yán)格控制大型活動(dòng)數(shù)量和規(guī)模，著重解決活動(dòng)過多、鋪張浪費(fèi)的問題。

2、制定規(guī)范公務(wù)接待的有關(guān)規(guī)定。明確接待范圍、嚴(yán)格接待程序、規(guī)范接待場(chǎng)所、嚴(yán)控接待標(biāo)準(zhǔn)。

（五）在加強(qiáng)支委班子自身建設(shè)上，建立完善2個(gè)方面制度：

1、完善支委各項(xiàng)工作制度。進(jìn)一步完善三會(huì)一課、黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)等制度。

2、完善支委班子民主生活會(huì)制度。發(fā)揮民主生活會(huì)在發(fā)展黨內(nèi)民主、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督等方面的積極作用，促使常委一班人大膽使用、經(jīng)常使用批評(píng)和自我批評(píng)這一有力武器，切實(shí)提高班子解決自身問題的能力。

我們用法治的思維、改革的辦法建章立制，使學(xué)校支委班子始終保持先進(jìn)性和純潔性，不斷增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步增強(qiáng)與中央、省委保持高度一致的堅(jiān)定性和自覺性，以教育實(shí)踐活動(dòng)的制度成果，為實(shí)現(xiàn)十二完小跨越式發(fā)展提供制度保障。

老師們、同志們，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)集中開展階段就要結(jié)束了，而我們踐行群眾路線的實(shí)踐將進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。全校黨員干部要深入貫徹10月8日習(xí)近平在全國(guó)黨的群眾路線教育總結(jié)大會(huì)上的講話精神，在實(shí)踐中不斷鞏固擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果，以更加高昂的政治熱情、更加振奮的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作舉措，積極迎接黨十八屆四中全會(huì)的勝利召開，為創(chuàng)建市級(jí)一流的特色名校，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！