第一篇：《編輯基礎(chǔ)》課代表總結(jié)

XX學(xué)院2012——2013學(xué)年第二學(xué)期上課情況反饋

課程：XX課程編號:XX上課教師：XX課代表：XX

編輯基礎(chǔ)這門課程由XX老師講授，主要面向大三漢語言文學(xué)專業(yè)開設(shè)，也包括部分其他專業(yè)同學(xué)。

由于開學(xué)初兩周我院大三學(xué)生均在進行教育見習(xí)，因此正式上課是在本學(xué)期第三周，現(xiàn)已持續(xù)教學(xué)十一周,授課共計22課時。第一教學(xué)月，X老師主要向我們介紹了編輯的概念、歷史演變、發(fā)展現(xiàn)狀以及當(dāng)今編輯的類型，并初步介紹了編輯這一大類職業(yè)所需的基本能力和素養(yǎng)。第二教學(xué)月具體介紹了報紙各組成部分的作用以及報紙設(shè)計的流程。第三教學(xué)月則著重向大家講述圖書編輯的相關(guān)知識，具體包括國內(nèi)（包括臺灣）的程序、較為成功的書系創(chuàng)意（中外案例）、并引導(dǎo)大家發(fā)表了見解，總結(jié)了案例給我們的啟示。

從近幾教學(xué)月的教學(xué)總體來看，X老師對課堂內(nèi)容安排很合理，有總有分，層次清晰，有計劃、有目的地進行教學(xué)。在課前，老師進行了充分的準備，上課時向我們傳達的知識專業(yè)凝練，信息量大，比較有針對性，將專業(yè)術(shù)語解釋為通俗詞匯，細致地化難為易，將理論知識結(jié)合部分案例進行形象化的解剖，使得理論更為豐滿真實，易于我們的理解與吸收，因此課上內(nèi)容的意義和價值很受重視。

老師采用多媒體課件結(jié)合教材與板書的表現(xiàn)形式，在講解過程中結(jié)合學(xué)生的討論使得課堂較為活躍。大家能積極響應(yīng)老師的號召，圍繞探討的主題，認真思考，合作討論，并踴躍發(fā)表自己的看法，整個課堂紀律較好。

第二篇：基礎(chǔ)課組總結(jié)

中?；A(chǔ)組教研工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾。我們在感慨人生苦短之余，對中?；A(chǔ)組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師進修深造。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。

2、注重教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師從基礎(chǔ)做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比較滿意的成績。

3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，4、加強教師的培訓(xùn)。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識，積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

5、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結(jié)實。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

三、活動開展

1、高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、探討并運用于教學(xué)之中。

2、開展豐富多彩的興趣小組，取得了一定的成績。

3、第十八周舉辦優(yōu)質(zhì)課評比。

四、今后工作的努力方向

1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進的教育理念。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。

4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。

第三篇：學(xué)習(xí)家用電器基礎(chǔ)課總結(jié)10

機電工程系

機制092 袁偉兵

2009010402349

學(xué)習(xí)家用電器基礎(chǔ)課總結(jié)

我們生活在這個現(xiàn)代化的時代，日常生活已經(jīng)離不開家電了，熱的時候我們要吹風(fēng)扇，冷的時候要開暖氣，洗完頭發(fā)要用電吹風(fēng)，所以家電確實相當(dāng)重要，但是現(xiàn)在偽劣產(chǎn)品比比皆是，家電出現(xiàn)問題也是家常便飯，故學(xué)會家電維修是很重要的

以前，一些小的電器問題都不知道怎么處理，電器壞了的第一個反應(yīng)就是拿到修理店去修理，但是學(xué)過家用電器基礎(chǔ)與維修技術(shù)之后，才知道，其實家用電器并不復(fù)雜，很多時候自己完全可以將它修好，不僅可以省去到修理店修理的費用，也省去了很多的麻煩，真是經(jīng)濟又實惠，實用又快捷。

再者通過學(xué)習(xí)這一門課，使我對常用的電子元件和其功能又有了進一步的了解。舉一反三，觸類旁通，使我對電器的構(gòu)造和功能了也有課跟深刻的認識。知道了電子元件的功能也使我能夠更直接快捷的判斷出問題電器哪里出了問題，怎么修理。同時，因為了解了電子元件的構(gòu)造和功能，也使自己在選擇電器時有了主動性，以前是聽別人活著老板介紹電器，那樣帶有很強的個人偏見和商業(yè)性質(zhì)，但是現(xiàn)在，懂得了其原理就能夠很清楚的知道一個電器的好壞，一個電器的價格大概是多少。

再次，我也發(fā)現(xiàn)，以前學(xué)的物理知識其實是很有用的，比如電阻，熱敏電阻，電容，電磁感應(yīng)，感抗，等等。

通過學(xué)習(xí)這一門課，也使得自己對電器的保養(yǎng)有了更深的見解，對用電安全也有了更全面的了解。學(xué)了這門課，突然間意思到，原來生活中的電器是這么有意思，將學(xué)到的知識運用于生活又是這么的有樂趣。

自從學(xué)習(xí)了《家用電器基礎(chǔ)與維修技術(shù)》以后，我學(xué)會了一些基本的電器維修知識，甚至，也對家用電器乃至生活中的電器又多一些了解。

常用電器的基本故障維修

音響：

無聲： 是否選對了相應(yīng)的功能鍵（如播放CD應(yīng)選CD鍵）。一面有聲，一面無聲：平衡調(diào)節(jié)是否正常。

不能錄音： 磁帶防誤抹孔是否打開。遙控器不能用： 更換電池試一下。空調(diào)：

不能起動或關(guān)機：撥了電源重試。

不夠冷： 是否太長時間沒保養(yǎng)。溫度是否調(diào)整的合適。不夠風(fēng)： 是否隔塵網(wǎng)阻塞。風(fēng)量是否調(diào)整到合適。遙控器不能用： 更換電池試一下。電視：

電視不通電： 檢查市電和插頭是否接觸良好。有音無像： 是否將亮度調(diào)至最小。

有像無聲： 是否按了靜音開關(guān)、音量是否調(diào)試到最小。

雪花或雜音較大：首先確定閉路電視信號是否正常，是否天線插頭接觸不良。

彩色不好： 電視機旁邊是否有不防磁的音箱，及磁性設(shè)備，電視機彩色制式是否正確 伴音有噪音： 查看電視制式是否正確。遙控器不能用： 更換電池試一下。

電視機常壞的件一般是電源管，行管和高包壞的多。影碟：

不能讀碟： 碟片是否放反，是否碟片質(zhì)量差。數(shù)字走動而無聲無影：檢查連線是否正確，無聲音或無圖像： 是否插對對了相應(yīng)的AV端口

遙控器不能用： 更換電池試一下。

vcd機如果不能放碟，一般是光頭不好了，換一個就好了。有聲無圖或是有圖無聲一般是解

冰箱：

不夠冷：直冷式冰箱是否定期除霜。風(fēng)冷式冰箱小風(fēng)扇是否被冰卡住。

常用電器的保養(yǎng)一些保養(yǎng)常識

用完的餐具必須先洗干凈，將水擦干才能放進消毒柜內(nèi)，不能承受高溫的餐具必須放進低溫層。一些用戶把帶水的餐具放入柜內(nèi)又不經(jīng)常通電，致使消毒柜的各電器元件及金屬表面受潮氧化，在紅外發(fā)熱管管座處出現(xiàn)接觸電阻，易燒壞管座或其他部件，縮短消毒柜的使用壽命。

另外，消毒柜必須每天通電消毒一次，這樣既起到殺毒的目的，又可延長其使用壽命。消毒柜應(yīng)放置在干燥通風(fēng)處，離墻不宜小于30厘米。消毒期間非必要時，請勿開門，以免影響效果。消毒結(jié)束后，如過十分鐘再取用的話，效果更佳。微波爐是一種高技術(shù)家電產(chǎn)品，且內(nèi)有高壓電，維修時一定要小心謹慎，才不會引起人身危險及損壞微波爐。微波爐發(fā)現(xiàn)異?；蚬收希瑧?yīng)及時通知生產(chǎn)廠家的維修部門或特約維修點來維修，千萬不要自己檢修或繼續(xù)使用。在對微波爐的內(nèi)部進行檢查維修前，一定要先切斷電源開關(guān)，并拔下電源插頭。修理時，切勿因電源已切斷而麻痹大意，因為微波爐的高壓回路中的整流電路的高壓電容曾經(jīng)充了電，里面仍蓄有高壓電，觸摸它將有被高壓電電擊的危險。

對于電飯鍋的保養(yǎng)，在使用過后，其內(nèi)鍋需經(jīng)洗滌后，外表的水必須揩干后再放入電飯鍋內(nèi)。電飯鍋的鍋底部應(yīng)避免碰撞變形。而發(fā)熱盤與內(nèi)鍋之間必須保持清潔，切忌飯粒掉入影響熱效率甚至損壞發(fā)熱盤。內(nèi)鍋可用水洗滌，但外殼及發(fā)熱盤切忌浸水，只能在切斷電源后用濕布抹凈。還要注意的是，不宜用電飯鍋煮酸、堿類食物，也不要放在有腐蝕性氣體或潮濕的地方。

為了避免油煙機噪音或震動過大、滴油、漏油等情況的發(fā)生，應(yīng)定時對油煙機進行清洗，以免電機、渦輪及油煙機內(nèi)表粘油過多;在使用抽油煙機的時候要保持廚房內(nèi)的空氣流通，這樣能防止廚房內(nèi)的空氣形成負壓，保證油煙機的抽吸能力。熱水器的保養(yǎng)要注意經(jīng)營檢查供氣管道(橡膠軟管)是否完好，有無老化、裂紋，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象要及時處理好。對濾水網(wǎng)應(yīng)定期進行清潔，并時常觀察有無漏水現(xiàn)象。每半年需委托合格的專業(yè)技工檢查一次熱交換器是否積炭和堵塞，并及時清理，以保證熱水器正常工作。此外，要經(jīng)常觀察火焰情況，火焰由藍色變成黃色并有黑煙就應(yīng)該通知維修部門進行處理。當(dāng)發(fā)現(xiàn)點火針積炭時，要清理干凈，以保證點火質(zhì)量。

小結(jié)

日新月異的生活，離不開形形色色的電器，電器在變，包裝在變，產(chǎn)品在變，人們對電器的需求也在變。電器很大程度上方便了我們的生活，但同時也給我們帶來了很多的麻煩，過度的依賴電器，使人們形成了依賴的心理，某種程度上變得越來越懶惰。

另外一方面，電器的使用也給我們帶來了用電壓力和用電安全隱患，又或者是電器的電磁輻射等慢性災(zāi)害。同時，不斷變化的電器也要求我們呢不斷掌握新的電器的使用方法和電器安全使用的法則。

因此，我們要善待電器，讓電器為我們服務(wù)的同時也保障好我們自身的安全，這就要求每一個新世紀的朋友們掌握一點的電器保養(yǎng)，使用，維修和安全的知識。有一點認為，電器無論怎么變，究其根本，其基本的電器原理是不會變的。因此，只要我們掌握好基本的電器原理，在現(xiàn)實生活中靈活運用，就可以將每一種電器自由運用，讓電器很好的為自己服務(wù)。

我們已經(jīng)能夠看到完整的中央空調(diào)的雛形，在這個龐然大物中,用到了我們所學(xué)過各各樣的知識,有傳感器了,有電子技術(shù),精密機器制造等等。從申菱公司生產(chǎn)車間，我們可以看到中國空調(diào)技術(shù)已經(jīng)基本成熟，看是它的中央處理芯片還是要靠進口

第四篇：《基礎(chǔ)課》推薦書目

推薦書目：

1、《那時那人那事:名人記憶中的大學(xué)生活》，王坤慶,吳俊文、王坤慶、吳俊文，華中

師范大學(xué)出版社，20092、《道德是否可以虛擬:大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的道德研究》，王賢卿，復(fù)旦大學(xué)出版社 20113、《大學(xué)生活:困惑與反思》，唐漢衛(wèi)、吳秀霞，山東人民出版社，20104、《帶著野心上大學(xué)》，楊成鋼，南方日報出版社，20105、《我的成功不是偶然：馬云給年輕人的創(chuàng)業(yè)課》，任雪峰，中國畫報出版社20106、《人為什么活著——稻盛和夫的哲學(xué)稻盛和夫(Kazuo Inamori)》，呂美女，中國人

民大學(xué)出版社，20097、《世界因你不同：李開復(fù)自傳》，李開復(fù)、范海濤，中信出版社，20098、《人生不設(shè)限》，力克?胡哲、彭蕙仙，天津社會科學(xué)院出版社，20119、《活在珍貴的人間:哈佛精英的人生規(guī)劃》，余閑，武漢出版社，201010、《照亮年輕的路:李開復(fù)給年輕人的人生課》，鄭光輝，中國畫報出版社，201011、《活法》，稻盛和夫，東方出版社，200912、《不可不知的1000個法律常識》，徐憲江，中國工人出版社，200913、《正義論》，羅爾斯，中國社會科學(xué)出版社，2001年

14、《尋找法律的印跡》，余定宇，法律出版社，201015、《法治十年觀察》，梁治平，上海人民出版社，200916、《從怎么看到怎么辦:理論熱點面對面2011》，中共中央宣傳部理論局，學(xué)習(xí)出版社、人民出版社，201117、《幸福了嗎?》，白巖松，長江文藝出版社，201018、《中國人的道德前景》，茅于軾著，暨南大學(xué)出版社，200319、《夢非夢》，端木公，半金，海天出版社，201020、《走向權(quán)利的時代》，夏勇主編，北京：中國政法大學(xué)出版社，200021、《破解幸福密碼》，畢淑敏，江蘇人民出版社，201022、《人生的七重門》，李志強，新世界出版社，2010,23、《價值自覺與人的價值》熊曉紅、王國銀，人民出版社，2007

第五篇：基礎(chǔ)課復(fù)習(xí)題（本站推薦）

《思想道德與法律基礎(chǔ)》課程復(fù)習(xí)題

1、聯(lián)合國國際21世紀教育委員會在向聯(lián)合國教科文組織提交的《教育—財富蘊藏其中》報告中，提出了“學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人”的理念，受到全世界的推崇，請談?wù)勀銓@些新理念的理解。

2、結(jié)合學(xué)習(xí)實際，論當(dāng)代大學(xué)生新的學(xué)習(xí)理念的培養(yǎng)

3、結(jié)合“中國夢”，談大學(xué)生樹立科學(xué)的理想信念。

4、結(jié)合自己的理想追求，論個人理想與社會理想的關(guān)系。

5、結(jié)合2012感動中國人物林俊德的事跡，談大學(xué)生做一名忠誠的愛國者。

6、結(jié)合社會現(xiàn)實，論大學(xué)生要確立新的國家安全觀。

7、結(jié)合我國食品安全問題，論社會主義道德建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟的關(guān)系。

8、古人云“不知榮辱乃難以成人”，結(jié)合“八榮八恥”的內(nèi)容，論踐行社會主義榮辱觀的重大意義。

9、結(jié)合大學(xué)生活，論大學(xué)生誠信品質(zhì)的培養(yǎng)。

10、結(jié)合“誠信雞蛋哥”任慶河的事跡，論大學(xué)生誠信道德的培養(yǎng)。

11、結(jié)合藥家鑫案，論大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

12、結(jié)合嚴峻的就業(yè)形勢，論當(dāng)代大學(xué)生要樹立正確的擇業(yè)觀。

13、結(jié)合“房姐”龔愛愛案例，論社會主義法律的作用。

14、結(jié)合社會案例，論當(dāng)代大學(xué)生正確行使和履行公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

15、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和理解，論當(dāng)代大學(xué)生正確行使和履行公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

16、結(jié)合***受賄貪污濫用職權(quán)案，談對社會主義法治理念的理解。

17、結(jié)合現(xiàn)實案例，論當(dāng)代大學(xué)生法治思維及其培養(yǎng)。

18、結(jié)合李天一違法犯罪事實，論當(dāng)代大學(xué)生法治思維及其培養(yǎng)。

19、結(jié)合“表哥”、“房叔”等事件，談大學(xué)生法治思維方式的培養(yǎng)。

20、結(jié)合大學(xué)生活，論當(dāng)代大學(xué)生要自覺維護法律權(quán)威。