第一篇：奏響和諧發(fā)展的主旋律

奏響和諧發(fā)展的主旋律

和諧校園是和諧社會(huì)的組成部分，創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的重要途徑。我校在創(chuàng)建和諧校園建設(shè)中，以學(xué)生發(fā)展為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受和諧文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚和諧氛圍的校園文化。我們的主要做法是：

一、抓關(guān)鍵，堅(jiān)持民主管理，打造和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體

一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)和諧校園的創(chuàng)建、發(fā)展起著不可估量的作用。講團(tuán)結(jié)、重大局、爭(zhēng)奉獻(xiàn)、創(chuàng)最優(yōu)是我校領(lǐng)導(dǎo)班子一貫的作風(fēng)，班子成員“分工要當(dāng)家，分工不分家”已蔚然成風(fēng)。大家互補(bǔ)協(xié)作，各展其能。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還十分重視情感溝通，努力營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。每年的三八節(jié)、教師節(jié)，全校教職工一起聯(lián)歡，將濃濃的關(guān)懷送進(jìn)教師的心里；教師或家屬有病痛及困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)探望，予以幫助；平時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教師談心，交流思想，化解心結(jié)。通過(guò)談話溝通，了解他們的心聲，充分聽(tīng)取廣大教職工的意見(jiàn)和要求，并積極采納合理化建議，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。今年9月份，學(xué)校在全體教師中征集《教師考核方案》《班級(jí)評(píng)比方案》《優(yōu)秀教研組評(píng)比方案》等管理制度在上學(xué)期實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并通過(guò)校委會(huì)商討，修訂完善，努力創(chuàng)設(shè)人本、民主、公平的工作氛圍，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性。學(xué)校還在全體教師中開(kāi)展了“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)良策”活動(dòng)，征集大家的意見(jiàn)和建議。征集活動(dòng)主要以書(shū)面答卷的形式開(kāi)展，要求每位教師嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，開(kāi)學(xué)第一周以教研組為單位收齊交教導(dǎo)處，學(xué)校進(jìn)行分類匯總后，通過(guò)校委會(huì)討論后在全體教師會(huì)對(duì)教師的提議進(jìn)行了答復(fù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持民主決策、民主管理，全力營(yíng)造融洽、和諧的人際關(guān)系，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，在校內(nèi)形成強(qiáng)大的凝聚力、蓬勃的奮發(fā)力，促進(jìn)了學(xué)校健康良性地發(fā)展。

二、抓主體，提升師生素養(yǎng)，打造和諧的師生團(tuán)隊(duì)

和諧的師生團(tuán)隊(duì)是和諧校園的根本與發(fā)展，是創(chuàng)建和諧校園的內(nèi)部必需條件。學(xué)校一直大力開(kāi)展教育教學(xué)改革的探索和實(shí)驗(yàn)，提高辦學(xué)效益，提升師生素養(yǎng)，完善教育機(jī)制。

1、以樹(shù)立良好師表形象為重點(diǎn)，講師德、鑄師魂，激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身事業(yè)的責(zé)任感和使命感。學(xué)校積極組織教師參加“我為教育添光彩”“愛(ài)與責(zé)任”的師德論壇活動(dòng)，每一位教師都身體力行，從身邊做起，為學(xué)生做一件有意義的事。學(xué)校進(jìn)一步完善了《班主任工作考核細(xì)則》和《教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等各項(xiàng)管理制度，開(kāi)展了先進(jìn)教研組、優(yōu)秀

班主任、優(yōu)秀教育工作者的評(píng)選活動(dòng)，并加大對(duì)優(yōu)秀者的獎(jiǎng)勵(lì)力度。學(xué)校呈現(xiàn)出了一片積極向上，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，人人都來(lái)做先進(jìn)的良好氛圍。

2、以新課程改革為平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。新學(xué)年我校新調(diào)入了7名教師，為了盡快讓新調(diào)入教師及時(shí)地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，學(xué)校專門召開(kāi)了新調(diào)入教師座談會(huì)，鼓勵(lì)每位教師發(fā)揚(yáng)原來(lái)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮青年教師的骨干作用。教導(dǎo)處組織對(duì)每位新調(diào)入的教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，評(píng)課后，教導(dǎo)處又進(jìn)行了第二輪的聽(tīng)課評(píng)課，特別是安排骨干教師對(duì)幾位原在中學(xué)和幼兒園任教的老師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助掌握有效的教學(xué)方法，迅速適應(yīng)小學(xué)教學(xué)。

科學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽是提升教師素質(zhì)的大好機(jī)會(huì)，為此，我們組織了一個(gè)“智囊團(tuán)”，從備課設(shè)計(jì)到課件制作，從教具展示到語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速，教師們都群策群力。最終我校王偉麗老師取得了市一等獎(jiǎng)并參加威海市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得了二等獎(jiǎng)。

督促教師撰寫(xiě)教學(xué)反思，促進(jìn)教師不斷總結(jié)提高。新學(xué)期，學(xué)校要求每位教師在教學(xué)過(guò)程中都要努力克服自身惰性，繼續(xù)要求中青年教師每周必須撰寫(xiě)一篇真實(shí)、鮮活的教育教學(xué)反思，每月上交教導(dǎo)處1篇優(yōu)秀反思打印稿。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教學(xué)反思評(píng)比，將結(jié)果在每周簡(jiǎn)報(bào)上予以通報(bào)。

改革例會(huì)形式。每周一次例會(huì)分為：新聞視角 經(jīng)驗(yàn)交流 讀書(shū)匯報(bào) 校務(wù)工作四大板塊，每位教師都有發(fā)言權(quán)，讓例會(huì)變成交流、溝通、碰撞的學(xué)習(xí)沙龍。

學(xué)校進(jìn)一步以課改為契機(jī)，舉行“ 生本高效課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與課堂教學(xué)情境的和諧學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；在和諧的興趣樂(lè)園中陶冶情操；在和諧的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。與之同時(shí)，學(xué)校以市教育局組織的“七名”活動(dòng)為平臺(tái)，通過(guò)選苗子、壓擔(dān)子、拜名師和請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等辦法，分層培養(yǎng)各學(xué)科骨教師，并充分發(fā)揮本校名教師、骨干教師的示范輻射作用，帶動(dòng)廣大教師，促成大批年輕教師的提高和發(fā)展。通過(guò)不斷的努力，把教師間的和諧互助的氛圍延伸到校園外，促進(jìn)了教師間的交流，打造了和諧的教育教學(xué)交流氛圍。

3、習(xí)慣養(yǎng)成，打造和諧的學(xué)生群體。學(xué)生是校園的主人，良好的行為習(xí)慣是學(xué)生接受文化知識(shí)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、完善人格的重要基礎(chǔ)，是保障校園和諧的基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生和諧發(fā)展，我校堅(jiān)持抓好以下幾方面：

1、“每日晨練”陶學(xué)生墨香

在全市倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的大環(huán)境下，我校繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練，每天早上在優(yōu)美的古典樂(lè)曲中享受十五分鐘的練字時(shí)間。全體教師參與其中，指導(dǎo)學(xué)生練寫(xiě)硬筆字。教導(dǎo)處每月舉行一次全校性的硬筆字書(shū)法比賽。教導(dǎo)處專門組織成立了“學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)檢查

小組”，對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)進(jìn)行檢查評(píng)比。這些活動(dòng)的開(kāi)展都極大促進(jìn)了學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成2、“一日兩讀”伴學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)

要求每名學(xué)生每天在中午（讀中華傳統(tǒng)美德經(jīng)典名言警句）、放學(xué)后（讀自己喜歡的書(shū)）兩個(gè)時(shí)間段都要進(jìn)行讀書(shū)。學(xué)校在學(xué)生中開(kāi)展了“好書(shū)推薦”活動(dòng)，各年級(jí)共同精選出本年級(jí)的精讀、必讀、選讀書(shū)目，達(dá)到讓學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)的目的。為激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，學(xué)校制定了《 “七彩爭(zhēng)章”讀書(shū)活動(dòng)方案》并開(kāi)始組織實(shí)施。

3“理想之歌”為學(xué)生插上奮進(jìn)的翅膀。

學(xué)期初，教導(dǎo)處結(jié)合市教研中心制定的《義務(wù)教育學(xué)段學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見(jiàn)》，制定了具體的實(shí)施方案，并建立了相應(yīng)的考評(píng)細(xì)則，各班每周利用課外活動(dòng)開(kāi)設(shè)一節(jié)文明禮儀教育課，還針對(duì)學(xué)生行為不規(guī)范的現(xiàn)象，發(fā)動(dòng)音樂(lè)教師結(jié)合《理想之歌》創(chuàng)編了一套獨(dú)特的《理想之歌》韻律操并舉行了班級(jí)匯報(bào)表演。在娛樂(lè)健身的同時(shí)潛移默化地進(jìn)行了文明禮儀教育。學(xué)生樂(lè)在其中，教育效果顯著。

三、抓保障，扎實(shí)常規(guī)教研，提升教育質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校和諧發(fā)展的重要基石。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質(zhì)量興校，鞏固教育教學(xué)質(zhì)量的良好局面。

1、扎實(shí)推行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂改革。

本學(xué)期，我校以教研中心提出的“如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”這一課題為契機(jī)，實(shí)施了“三步“計(jì)劃。第一步：自學(xué)。利用寒假期間上網(wǎng)學(xué)習(xí)教研中心各科上傳的有關(guān)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”內(nèi)容，并書(shū)寫(xiě)2000字的學(xué)習(xí)筆記。第二步：組內(nèi)互學(xué)。以備課組為單位，認(rèn)真編制目標(biāo)導(dǎo)學(xué)案。10月18日至22日我校開(kāi)展了“校園魅力課堂”評(píng)選活動(dòng)，目的就是要打造出自主、快樂(lè)、高效、智慧的課堂。第三步：向名師學(xué)習(xí)。我校積極參加“伙伴校魅力課堂”評(píng)比活動(dòng)及教研中心組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。在市教研中心組織的課例大教研活動(dòng)中，我校各科教師大膽提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解及教學(xué)中存在的疑問(wèn)，有不少教師的帖子被評(píng)為精華帖。學(xué)校要求凡外出觀摩學(xué)習(xí)教師，必須撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，在本學(xué)科全體教師中進(jìn)行交流，最大限度的實(shí)現(xiàn)資源共享。在實(shí)施過(guò)程中，我校努力體現(xiàn)“實(shí)踐--共享--反思--成長(zhǎng)”的培訓(xùn)思路，使廣大教師共同成長(zhǎng)。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理的精細(xì)化。

本學(xué)期，我校在常規(guī)管理上緊緊扣準(zhǔn)“三字”，即：“實(shí)”字、“細(xì)”字、“ 精”字，踏

踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，把常規(guī)抓好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)。

（1）、備課重在一個(gè)“實(shí)”字。為了充分發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)力量，集眾人之力促均衡發(fā)展，本學(xué)期，我們校要求分管領(lǐng)導(dǎo)必須每周參與兩個(gè)組以上的集體備課活動(dòng)。要求集體備課做到“二定”和“三統(tǒng)一”，“二定”即定內(nèi)容、定發(fā)言人；“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重、難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。形成“集體備課——資源共享——二次備課——課后反思”的備課制度，把集體備課落在實(shí)處，提高備課針對(duì)性。

（2）、月測(cè)做到一個(gè)“細(xì)”字。為推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，我們以單元過(guò)關(guān)為抓手，每月由學(xué)校組織一次質(zhì)量檢測(cè)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校已在組織三次月測(cè)。教研組長(zhǎng)根據(jù)本階段教學(xué)要求，出好試題，檢測(cè)后，要求教師認(rèn)真分析試卷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)，并形成書(shū)面材料，集體交流。

（3）、作業(yè)力求一個(gè)“精”字。本學(xué)期教導(dǎo)處倡導(dǎo)教師設(shè)計(jì)分層家庭作業(yè)，要求家庭作業(yè)要全批全改，當(dāng)天反饋，倡導(dǎo)寫(xiě)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)。學(xué)校不定時(shí)抽查了兩次家庭作業(yè)，對(duì)于作業(yè)量相對(duì)較多的學(xué)科，通知其任課教師，限制作業(yè)的數(shù)量，保證作業(yè)質(zhì)量。

四、抓載體，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，打造和諧的校園文化

校園文化活動(dòng)是和諧校園建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開(kāi)展和諧文化活動(dòng)。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。

根據(jù)新時(shí)期小學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等）；心理輔導(dǎo)（主題有：相信自己、如何與同學(xué)相處等）。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定。

2、國(guó)旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校“我心飛揚(yáng)”廣播組每每周廣播時(shí)間1次，除了宣傳學(xué)校新聞外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。

4、開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。

我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如青青文學(xué)社、校刊《青青柳林》、年級(jí)作文報(bào)等豐富校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野； 舉辦“消防應(yīng)急演練”、“安全教育”講座等活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。

通過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng),引導(dǎo)著校園文化向健康高雅和諧的方向發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

五、抓協(xié)作，形成家校教育合力，助推和諧校園建設(shè)

為了形成學(xué)校與家長(zhǎng)之間的教育合力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，打造和諧向上的校園。新學(xué)期兩次召開(kāi)了“家校共建未來(lái)”家長(zhǎng)會(huì)。任課教師和家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。10月初，學(xué)校編印了第五期校報(bào)《青青柳林》發(fā)到了學(xué)生家長(zhǎng)手中。召開(kāi)了“家訪培訓(xùn)會(huì)”，開(kāi)展家訪月活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極與家長(zhǎng)溝通。家校聯(lián)系彩虹橋已印發(fā)三期，密切了家校聯(lián)系，取得了很好的效果。我們又成立了新一屆家校委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。多措并舉，家校聯(lián)系緊密，助推和諧校園的建設(shè)。

總之，和諧的校園是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)建設(shè)的過(guò)程?！皹?gòu)建和諧校園，讓師生在享受教育的過(guò)程中成長(zhǎng)”將成為我校不懈的追求目標(biāo)。今后，我們將乘著建設(shè)和諧校園的東風(fēng)，以構(gòu)建和諧的校園文化為中心，和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系為基本點(diǎn)，群策群力，攜手共進(jìn)，扎實(shí)有效地做好學(xué)校教育工作，讓和諧的主旋律永駐校園！

第二篇：奏響安全文明主旋律 譜寫(xiě)學(xué)校和諧發(fā)展新樂(lè)章

奏響安全文明主旋律

譜寫(xiě)學(xué)校和諧發(fā)展新樂(lè)章

——安全自查工作情況匯報(bào)

創(chuàng)建安全文明學(xué)校是促進(jìn)學(xué)校管理工作的重要途徑，是優(yōu)化育人環(huán)境的前提，是關(guān)心青少年成長(zhǎng)，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的重大舉措。一年來(lái)，我們立足于學(xué)校實(shí)際，根據(jù)上級(jí)對(duì)“創(chuàng)建安全文明學(xué)校”的有關(guān)部署和要求，我校2800多名師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，無(wú)違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。現(xiàn)就我校安全自查的工作情況匯報(bào)如下：

一、從組織領(lǐng)導(dǎo)入手，促使全員參與

為確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我校把安全教育部門工作擺在學(xué)校工作的重要位置，成立了安全文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，組員輻射到各個(gè)部門，各個(gè)教研組。

在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，我們十分重視全員參與創(chuàng)建活動(dòng)。為此，學(xué)校進(jìn)行了大量的宣傳發(fā)動(dòng)工作。首先，利用辦公會(huì)、黨團(tuán)組織生活會(huì)、教職工大會(huì)等廣泛宣傳安全文明 的意義和重要性；利用校刊、黑板報(bào)、廣播電視等媒體報(bào)道宣傳，以達(dá)到表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的目的；并設(shè)置永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)，在辦公場(chǎng)所、宿舍樓、教學(xué)區(qū)等張貼安全文明宣傳用語(yǔ)標(biāo)牌，使“安全第一”的口號(hào)深入人心。通過(guò)這些宣傳形式使師生們認(rèn)識(shí)到安全文明工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性。

二、從完善制度入手，提高工作實(shí)效，讓安全文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。

我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，從完善制度入手，提高工作實(shí)效，努力使安全文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為師生員工的自覺(jué)行動(dòng)。

1、建章立制，規(guī)范管理

為了增強(qiáng)安全意識(shí)，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校師生安全，我校在公安部門的指導(dǎo)幫助下，加強(qiáng)了節(jié)假日的值班及平時(shí)的安全隱患檢查，同時(shí)進(jìn)一步健全了學(xué)校安全工作的制度。在學(xué)校安全隱患的預(yù)防上，我們防患于未然，定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備；定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜、鍋爐等安全設(shè)備是否齊全；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等，確保學(xué)校安全事故零紀(jì)錄。

例如:12月30日由孫校長(zhǎng)組織后人員就消防、用電器件、門窗、供水、供暖進(jìn)行了普查： 檢查中的問(wèn)題有：

1、宿舍樓女部二樓西側(cè)滅火器一只壓力低于己于1.6MP。

2、女313宿舍暖氣微量漏水。

3、宿舍樓女部四樓東側(cè)樓梯口處聲光開(kāi)關(guān)少一只螺絲。

4、男宿舍樓502少一只燈管。

5、教學(xué)樓北四樓水房少一只下水軟管。6、2、8班外窗脫軌。

7、南四樓側(cè)所門上玻璃破。8、2、1和2、8班暖氣跑風(fēng)滴水。

及時(shí)填寫(xiě)公共財(cái)物檢查記錄表，并以最快的速度進(jìn)行了搶修。

2、加強(qiáng)教育，提高意識(shí)

為加強(qiáng)安全教育，提高防范意識(shí)，我校主要抓好了三條渠道：

一、（1）充分利用櫥窗、板報(bào)宣傳法制與安全知識(shí)；（2）“團(tuán)隊(duì)之聲”廣播站開(kāi)辟法制與安全專欄，定期進(jìn)行宣傳教育；（3）結(jié)合每年的“中小學(xué)生安全教育日”組織學(xué)生上街宣傳、參觀安全教育圖片展等，進(jìn)行形式多樣的安全宣傳教育；（4）借助每周周會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全事宜，要求全校師生樹(shù)立“安全第一”的思想；（5）每學(xué)年邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員為師生作法律知識(shí)和安全知識(shí)講座。

二、是班主任組織點(diǎn)上的安全教育。每周班會(huì)班主任狠抓安全教育工作，在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生開(kāi)展諸如“校園安全系著你我他”等主題班會(huì)，從而達(dá)到讓學(xué)生珍惜生命，增強(qiáng)防范意識(shí)的目的。

三、是任課老師的安全滲透教育。我們要求任課老師在完成教學(xué)任務(wù)以外，還盡可能將安全教育滲透到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。

3、突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)落實(shí)。

我校以落實(shí)《中小學(xué)生守則》為工作重點(diǎn)，將安全文明的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，使學(xué)生的安全文明行為習(xí)慣得以提升。通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)《守則》有了深刻的認(rèn)識(shí)，全校形成了濃烈的養(yǎng)成教育氛圍。

其次，我們形成了校內(nèi)與校外管理相結(jié)合，學(xué)校與家庭、社會(huì)互促互補(bǔ)，全員參與的學(xué)生管理模式，做到了學(xué)生工作人人管，事事管，時(shí)時(shí)管的良好局面。

第三，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，提升加強(qiáng)安全文明的自我素質(zhì)。我們召開(kāi)主題班會(huì)、舉行安全征文比賽、進(jìn)行法制手抄報(bào)等形式表達(dá)一個(gè)共同的心聲：“創(chuàng)平安校園，人人有責(zé)”；我們開(kāi)展了“反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)”的演講比賽，做好了“反邪教”圖片展覽，并且和有關(guān)政府部門聯(lián)合在學(xué)生中開(kāi)展了打擊邪教和地下宗教組織等活動(dòng)；舉行了“遠(yuǎn)離毒品”的圖片展覽和學(xué)校動(dòng)員。

第四，我們以創(chuàng)文明班級(jí)，建星級(jí)寢室，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生為契機(jī)，重視校園“創(chuàng)建安全文明單位”的基地建設(shè)。使每個(gè)班成為“創(chuàng)建安全文明單位”有力的組織力量，使每個(gè)學(xué)生成為“創(chuàng)建安全文明單位”的積極分子，把“創(chuàng)建安全文明單位”真正落到了實(shí)處。

第五，我們繼續(xù)開(kāi)展了校園及周邊環(huán)境的整治工作，確保了學(xué)校500米范圍內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧，每天放學(xué)和早上均由門衛(wèi)在校門前的馬路上值勤，盡力為師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

總之，通過(guò)全體師生的共同努力，在創(chuàng)建安全文明單位的過(guò)程中，我校無(wú)一例重大事故發(fā)生，教師間未出現(xiàn)任何法律糾紛，在校生違法犯罪紀(jì)錄始終保持為零，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、遵紀(jì)守法、說(shuō)話文明、舉止文雅等風(fēng)氣已在全校蔚然成風(fēng)。

第三篇：奏響和諧發(fā)展新樂(lè)章

奏響和諧發(fā)展新樂(lè)章

--石油開(kāi)發(fā)中心思想政治工作綜述

本報(bào)訊（通訊員薄其江）2008年，面對(duì)全局壓限電、成本緊張等嚴(yán)峻形勢(shì)，石油開(kāi)發(fā)中心克服油藏品位低、開(kāi)發(fā)管理難、工農(nóng)關(guān)系復(fù)雜、員工思想多元等諸多難題，生產(chǎn)原油72萬(wàn)噸，比去年凈增8.8萬(wàn)噸，不僅成為油田增產(chǎn)最多的單位，而且始終保持了員工隊(duì)伍和諧穩(wěn)定，中心思想政治工作奏響了和諧新樂(lè)章。

班子建設(shè)是關(guān)鍵

“和諧建設(shè)，班子是表率?！苯衲辏@家中心把“雙促”活動(dòng)作為全年思想政治工作主線，持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，全面提升各級(jí)班子和黨員干部的戰(zhàn)斗力。中心新一屆黨政班子調(diào)整后，及時(shí)提出了班子自身建設(shè)目標(biāo)，即樹(shù)立“團(tuán)結(jié)、干事、廉潔、民主、愛(ài)民”五種形象，努力打造“思想統(tǒng)一、政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、作風(fēng)端正、干事創(chuàng)業(yè)”的領(lǐng)導(dǎo)班子，并公開(kāi)向班子成員約法三章：“身體力行，以身作則；秉公用權(quán)，不謀私利；自警自省，接受監(jiān)督。”8名中心領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入偏遠(yuǎn)、艱苦的基層隊(duì)，帶頭參加“機(jī)關(guān)干部基層跟班勞動(dòng)”和“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)，積極幫助基層解決難題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中心班子成員累計(jì)跟班勞動(dòng)120余天，協(xié)調(diào)解決問(wèn)題200多個(gè)。他們認(rèn)真開(kāi)展“抓源頭、促清廉”活動(dòng)，建設(shè)風(fēng)清氣正、勤政廉明的廉潔文化。編寫(xiě)了《廉潔文化宣傳畫(huà)冊(cè)》，建設(shè)了“廉潔文化長(zhǎng)廊”；黨委書(shū)記帶頭講廉政黨課，先后舉辦了“黨風(fēng)廉政教育宣傳月”活動(dòng)和預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座，集體收看了《廉潔治家》、《慎交友》、《堅(jiān)持艱苦奮斗才能抗住腐敗》等警示教育錄像，組織80余名黨員干部到油田兩個(gè)廉政教育基地接受教育，各級(jí)班子和黨員干部的廉潔從業(yè)意識(shí)不斷增強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全年有14人

－1－ 主動(dòng)上交有價(jià)證券、禮品、禮金折合人民幣10余萬(wàn)元。

思想引領(lǐng)是先導(dǎo)

“行動(dòng)和，必先思想和。”針對(duì)新進(jìn)員工多、轉(zhuǎn)崗員工多、成份復(fù)雜、思想多元的實(shí)際，這家中心堅(jiān)持用石油傳統(tǒng)、勝利精神和“難動(dòng)文化”教育和引導(dǎo)員工，融合思想，聚合力量。他們?cè)谥行木W(wǎng)頁(yè)開(kāi)辟了形勢(shì)任務(wù)教育專欄，先后編發(fā)《形勢(shì)任務(wù)教育報(bào)告材料》8期，深入開(kāi)展了以“講形勢(shì)、講任務(wù)，正視困難、共謀發(fā)展”為主要內(nèi)容的形勢(shì)任務(wù)教育。扎實(shí)開(kāi)展“兩講”活動(dòng)，先后為基層發(fā)放《像鐵人一樣工作》書(shū)籍300余冊(cè)，舉辦“兩講”專題宣講報(bào)告3場(chǎng)，受教育干部員工達(dá)1000余人次。為擴(kuò)大教育成果，他們還舉辦了“身邊人講身邊事，身邊事感動(dòng)身邊人”演講比賽和代旭升先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，舉辦法制教育講座7場(chǎng)，積極號(hào)召?gòu)V大干部員工為中心生產(chǎn)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。他們還以中心成立五周年為契機(jī)，編制了《“百萬(wàn)噸中心”發(fā)展規(guī)劃》，提出了“創(chuàng)建百萬(wàn)中心，共享發(fā)展成果”共同愿景，錘煉了“難動(dòng)敢動(dòng)，迎難而動(dòng)”企業(yè)精神，開(kāi)展了“難動(dòng)神韻”大型文化采風(fēng)和企業(yè)文化標(biāo)識(shí)征集與評(píng)選活動(dòng)，編寫(xiě)了創(chuàng)業(yè)發(fā)展五周年大事記、宣傳畫(huà)冊(cè)、書(shū)法繪畫(huà)攝影集，舉辦了專題文藝晚會(huì)和“難動(dòng)神韻”書(shū)畫(huà)展，教育干部員工重溫發(fā)展歷程，感受“難動(dòng)精神”，體會(huì)創(chuàng)業(yè)艱辛，提高了員工“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的自豪感和使命感，自覺(jué)把智慧和力量凝聚到了“百萬(wàn)噸中心”建設(shè)上來(lái)。

關(guān)注民生是根本

“員工生活無(wú)小事?！痹撝行幕鶎訂挝淮蠖嗥h(yuǎn)分散，工作生活環(huán)境較為艱苦，文化娛樂(lè)相對(duì)單調(diào)。中心黨委高度重視民生建設(shè)，堅(jiān)持把關(guān)注民計(jì)民生作為做好群眾和穩(wěn)定工作、建設(shè)“和諧中心”的重要舉措來(lái)抓，下大力氣優(yōu)化、美化基層工作生活環(huán)境，豐富員工物質(zhì)文

－2－ 化生活。先后投入6000多萬(wàn)元，配套完成基層生活辦公點(diǎn)16個(gè)，員工食堂、澡堂31個(gè)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)室、技術(shù)練兵場(chǎng)和文體活動(dòng)場(chǎng)60余個(gè),空調(diào)100多臺(tái)，并為部分基層單位修整了辦公室、宿舍，綠化、美化了庭院。中心心系基層員工和弱勢(shì)群體，堅(jiān)持開(kāi)展“三聯(lián)系”和“送文化下基層、送健康到井站、送涼爽到一線”活動(dòng)。中心領(lǐng)導(dǎo)與22個(gè)困難家庭結(jié)成幫扶對(duì)子，深入基層生產(chǎn)一線，先后走訪慰問(wèn)困難員工、老黨員112人次，發(fā)放慰問(wèn)品、慰問(wèn)金合人民幣27余萬(wàn)元；先后舉辦了第六屆“雙促杯”乒乓球賽、員工籃球賽，為基層送去大型文藝匯演8場(chǎng)、電視機(jī)28臺(tái)、收音機(jī)439臺(tái)、圖書(shū)1萬(wàn)余冊(cè)，初步解決了偏遠(yuǎn)基層員工文化生活枯燥、單調(diào)的難題；為勝海、勝龍、勝發(fā)等單位偏遠(yuǎn)井站員工舉辦職業(yè)病防治講座3場(chǎng)次，健康查體270余人次，送去防疫、消毒藥品50余箱，發(fā)放健康宣傳材料3000余份；組織了7批、116名員工健康療養(yǎng)，組織健康查體900余人，深受基層員工好評(píng)。

－3－

第四篇：奏響創(chuàng)新發(fā)展主旋律 建設(shè)富裕文明新農(nóng)村

奏響創(chuàng)新發(fā)展主旋律 建設(shè)富裕文明新農(nóng)村

——靖江市新橋鎮(zhèn)德勝村精神文明建設(shè)情況

德勝村位于靖江市的最西端，村域面積2.1平方公里，下轄15個(gè)村民小組；626戶農(nóng)家，常住人口2393人，其中黨員75名。2011年以來(lái)，村兩委會(huì)堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展的方向，帶領(lǐng)全村干部群眾，在建設(shè)富裕文明新農(nóng)村的道路上，取得了超乎尋常的成績(jī)。全村實(shí)現(xiàn)社會(huì)總產(chǎn)值3.98億元，是2010年的8.2倍。其中工業(yè)開(kāi)票收入2.5億元。村級(jí)集體可支配金額達(dá)200萬(wàn)元。農(nóng)民人均收入達(dá)2.25萬(wàn)元，為2010年的1.2倍。如今的德勝村，經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展，社會(huì)事業(yè)節(jié)節(jié)推進(jìn)。黨風(fēng)清和，民風(fēng)淳樸，環(huán)境優(yōu)美，如今的德勝村呈現(xiàn)一派繁榮興旺的景象，廣受好評(píng)和贊譽(yù)，先后被評(píng)為、“江蘇省社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范村”、“江蘇省和諧社區(qū)建設(shè)示范村”、“江蘇省衛(wèi)生村”、“江蘇省森林生態(tài)示范村”、“江蘇省民主法制示范村”、“泰州市先進(jìn)基層黨組織”、“泰州市和諧社區(qū)”、連續(xù)三年榮獲“靖江市先進(jìn)基層黨組織”、“靖江市十強(qiáng)村”。

堅(jiān)持自主創(chuàng)新，在不斷加強(qiáng)三個(gè)文明建設(shè)中，建設(shè)富裕美好家園，是他們成功之所在。

一、大膽創(chuàng)新組織體制模式，選拔出優(yōu)秀“當(dāng)家人” 德勝村地理位置偏僻，原有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，負(fù)有近50萬(wàn)元的集體債務(wù)，窮的買不起一支圓珠筆，村部門庭冷落，干部、群眾情緒低落，精神不振。鎮(zhèn)里、村里對(duì)組建村新班子，選好“當(dāng)家人”十分重視。他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，漸漸地將目光集中到連鎖超市負(fù)責(zé)人楊恒俊身上。此人德才兼?zhèn)?，有能力有活力?010年他負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)的超市銷售就達(dá)千萬(wàn)元。楊恒俊“臨危受命”，擔(dān)當(dāng)起村委負(fù)責(zé)人的重任，并確定采取“村企結(jié)合”新的組織模式。在2010年接手后，楊恒俊立即狠抓村企互補(bǔ)，鞏固、放大組織模式創(chuàng)新成果。企業(yè)在理念、信息、資金、渠道等方面反哺農(nóng)業(yè)；村里則給企業(yè)發(fā)展環(huán)境、人力資源等方面予以支持。雙贏效果立即顯現(xiàn)，一年后，德勝村集體可支配收入就由“負(fù)”變“正”，村企也獲得發(fā)展，到去年為止，已由原先3個(gè)發(fā)展到12個(gè)，產(chǎn)值達(dá)到2.8億元。

發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，交織著先進(jìn)理念和滯后觀念的碰撞。德勝村“兩委會(huì)”在工作中總是注重加強(qiáng)思想引導(dǎo)，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。他們采取“借雞下蛋”的方法，成功“孵化”出“德勝牌”環(huán)保綠色咸鴨蛋，并借助“農(nóng)超對(duì)接”，“農(nóng)企對(duì)接”的方法，將商品遠(yuǎn)銷江浙滬等地。不僅每年為村集體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收40萬(wàn)元，也使品牌意識(shí)、市場(chǎng)觀念在大家心目中生根發(fā)芽。在推廣規(guī)模經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，他們又幫助糾正一些人的小打小敲的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想，使該村“一軸四園”的“綠色 經(jīng)濟(jì)”工程全面施展開(kāi)來(lái)，一軸是指以德勝大道為軸線，四園為千畝桃園，百畝月桂園，農(nóng)業(yè)科技園，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，德勝村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)由此取得新飛躍。

二、營(yíng)造新生活，福澤眾鄉(xiāng)親

德勝兩委不遺余力地為民造福。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，他們投資180萬(wàn)元，在村中心地段建成1440平方米的德勝大樓、大樓分服務(wù)中心和活動(dòng)中心兩大版塊。在服務(wù)中心，村民可享受到醫(yī)療、安保、勞保、計(jì)劃生育、技術(shù)咨詢、康復(fù)養(yǎng)生等眾多服務(wù)。在活動(dòng)中心，設(shè)有娛樂(lè)室、健身房、棋牌室、圖書(shū)室、議事室等，每天都有村民超百人次前來(lái)參加活動(dòng)，享受美好生活。村里還建有一個(gè)業(yè)余文藝宣傳隊(duì)，自編自導(dǎo)自演了眾多的文娛節(jié)目，歌唱新人新事新貌，頌揚(yáng)美滿幸福新生活。村里還投資筑造了10公里的環(huán)村水泥大道。道路兩側(cè)種上香樟樹(shù)、香櫞等景觀植物，形成了紅綠交映的生態(tài)長(zhǎng)廊。也成了村民們的“森林氧吧”。為方便村民生活，4年中村里又修建橋梁6座，涵洞20個(gè)，安裝美觀耐用的路燈650盞。村民們手中有了錢，絕大部人家住上了別墅式樓房，幾乎家家購(gòu)買了小汽車，用村民們的話說(shuō)：“德勝村三年大變樣，我們的生活比蜜甜！”

三、隊(duì)伍建設(shè)頻出硬招，培育過(guò)硬思想作風(fēng)

楊恒俊擔(dān)任村兩委會(huì)負(fù)責(zé)人后，狠抓黨建第一要?jiǎng)?wù)，決心將兩委會(huì)建設(shè)成公正廉明、敢干能干、心貼群眾、堅(jiān)強(qiáng)有 力的領(lǐng)導(dǎo)班子，并為此不懈奮斗。他“強(qiáng)班子、帶隊(duì)伍和建制度”三管齊下，并在群眾大會(huì)上亮出當(dāng)“四不書(shū)記”的決心，即“不打牌、不收禮、不去娛樂(lè)場(chǎng)所、不請(qǐng)客吃飯”，請(qǐng)求大家監(jiān)督，為干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)帶了好頭。對(duì)全體領(lǐng)導(dǎo)成員，他又提出要愛(ài)民、要?jiǎng)?chuàng)新、要?jiǎng)?wù)實(shí)、要純潔的要求。以此來(lái)律己律人，進(jìn)行目標(biāo)管理。去年以來(lái)，他又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)群眾觀點(diǎn)。要求村干們時(shí)時(shí)與群眾心貼心，處處為群眾著想，事事依靠群眾，常常向群眾討教。決策請(qǐng)群眾參與，行政受群眾監(jiān)督，財(cái)務(wù)向群眾公開(kāi)。他還帶領(lǐng)大家建立完善三會(huì)一課制度、民主集中制、崗位責(zé)任制、村民代表會(huì)議制度、財(cái)務(wù)管理制度等等初步形成系列，在狠抓落實(shí)中建立黨支部建設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制。在村干日常管理上，該村引入了企業(yè)管理模式，將晨會(huì)、周例會(huì)、出行登記、定崗定責(zé)等規(guī)定、制度一一引進(jìn)，收到顯著效果。

該村在全市首推“黨員戶”亮牌舉措，增強(qiáng)黨員榮譽(yù)感、責(zé)任感，形成示范帶頭效應(yīng)。經(jīng)常組織各項(xiàng)活動(dòng)，也使黨的組織生活健全充實(shí)，確保黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。

德勝村每年還會(huì)評(píng)選出 “十佳好兒媳”、“五好家庭”等相關(guān)先進(jìn)事跡和典型，弘揚(yáng)德勝孝善文化，增加社會(huì)正能量。

第五篇：奏響新時(shí)期文化的主旋律

文章標(biāo)題：奏響新時(shí)期文化的主旋律-學(xué)習(xí)八榮八恥感想

奏響新時(shí)期文化的主旋律

——學(xué)習(xí)“八榮八恥”感想

2006年3月4日胡錦濤同志發(fā)表的關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的講話，提出在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。要堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，是建設(shè)社會(huì)主義主流文化的重要一步。

在邁進(jìn)21世紀(jì)的新時(shí)期，時(shí)代向我們提出了新的挑戰(zhàn)：如何在現(xiàn)代化的信息社會(huì)中謀求更有利的生存和發(fā)展空間？自改革開(kāi)放以來(lái)，我們國(guó)家以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，為逐步建立健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不懈奮斗，取得了巨大成就，綜合國(guó)力和國(guó)際地位顯著提升。與此同時(shí)，各種思潮隨著信息的高速流通，不斷地沖擊著人們的心靈；而面臨著絢爛多彩的種種價(jià)值觀，不少人產(chǎn)生了疑惑，迷失了方向，走入了歧途。更可怕的是整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)始受到前所未有的侵蝕。網(wǎng)上曾流傳過(guò)一個(gè)帖子，叫作“國(guó)內(nèi)十大著名荒唐禁令”，都是我們現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)發(fā)生的事情。其中有“嚴(yán)禁用公款打麻將”，有“海關(guān)官員不得庇護(hù)走私”，還有“嚴(yán)禁酒后駕駛機(jī)動(dòng)車輛”，還有嚴(yán)禁銷售假藥、嚴(yán)禁向患者索要紅包等。醉酒駕車本是一種違法行為，卻需要在內(nèi)部紀(jì)律中加以重申，而公款賭博、庇護(hù)走私、銷售假藥等不言自明的底線性規(guī)則，卻需要鄭重其事做出規(guī)定；面對(duì)落水的兒童，有人先開(kāi)口討價(jià)還價(jià)；當(dāng)有輕生者欲跳樓時(shí)，人們拿著望遠(yuǎn)鏡看熱鬧，并發(fā)出“快跳，我們等不急了”的催命的呼叫。人們不禁懷疑：難道，我們這個(gè)曾經(jīng)以民族傳統(tǒng)美德而自傲的文明古國(guó)，竟然已深陷于道德危機(jī)之中？

在我們民族歷史的發(fā)展歷程中，人們逐漸形成了“仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓”的道德原則，并遵奉之于日用修身處世原則，“不知榮辱乃不能成人”、“寧可毀人，不可毀譽(yù)”、“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”等等格言警句，古代的哲人志士將榮辱放到了與人格一樣重要的地位，這是寶貴的思想財(cái)富。我們?cè)?jīng)被譽(yù)為“禮儀之邦”也決非偶然。但是經(jīng)歷了近代百年風(fēng)吹雨打，傳統(tǒng)文化也遭遇了新陳代謝，甚至是徹底的否定、瓦解與崩潰。但由于戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁、形勢(shì)的動(dòng)蕩，新文化并沒(méi)有隨之而確立。貫穿于20世紀(jì)的全面的反傳統(tǒng)思潮與運(yùn)動(dòng)使中國(guó)人的精神幾乎陷入虛無(wú)。新中國(guó)的建立，也是新主流文化開(kāi)始發(fā)展的開(kāi)始。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，隨著西方各種思潮的影響不斷加大，物質(zhì)財(cái)富迅速增長(zhǎng)、人們自由活動(dòng)空間的也在增大——主流文化的建立與建設(shè)已經(jīng)是迫在眉睫黨和國(guó)家更加重視新文化、新道德的建設(shè)。從鄧小平同志的“兩手抓，兩手都要硬”到十五大報(bào)告中提出的社會(huì)主義文化綱領(lǐng)，從江澤民同志的“三講”教育、將依法治國(guó)和以德治國(guó)有機(jī)結(jié)合到“三個(gè)代表”重要思想的提出，無(wú)疑這都是建設(shè)社會(huì)主義新文化、新道德過(guò)程中的重大里程碑。

現(xiàn)在胡總書(shū)記的“八榮八恥”，是針對(duì)新形勢(shì)，面向中華民族的未來(lái)，緊密聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣中存在的突出問(wèn)題，汲取了我國(guó)傳統(tǒng)榮辱觀的精華而提出的，榮辱觀是由世界觀、人生觀、價(jià)值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的反映。榮辱觀滲透在整個(gè)社會(huì)的生活之中，不僅影響著社會(huì)的風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會(huì)的文明程度。“八榮八恥”對(duì)于我們國(guó)家以更好的姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)具有重大意義。

社會(huì)生活多樣性，給了每個(gè)人選擇自己生活方式的自由。但不論怎樣選擇，都不能離開(kāi)做人的底線，都不能顛倒是非，以丑為美，以惡為善，以恥為榮。社會(huì)主義榮辱觀是在我們從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)，必須樹(shù)立的社會(huì)價(jià)值觀和個(gè)人人生觀。它應(yīng)當(dāng)成為我們這個(gè)社會(huì)的共識(shí)，也應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人做人的準(zhǔn)則。在日常生活中，唯有人們誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、互相關(guān)愛(ài)，才能不斷推動(dòng)制度完善和社會(huì)前進(jìn)，不斷促進(jìn)生產(chǎn)力的更快發(fā)展，不斷維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。在這樣的和諧社會(huì)中，人民的生活，不僅在物質(zhì)層面有充分保證，而且在精神、道德層面，也會(huì)享受到更多的保障，人民的生活水平將得到切實(shí)的提高。

在和平和發(fā)展的時(shí)代主題下，國(guó)家綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面，文化感召力和影響力日益成為一個(gè)國(guó)家整體實(shí)力的重要組成因素。倘若沒(méi)有主流文化的凝聚作用，我們民族就難以形成強(qiáng)大的集體力量。在1998年的大洪水面前，在2003年的“非典”危機(jī)面前，我們正是憑著眾志成城的意志，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勇敢、勤勞的精神戰(zhàn)勝了巨大的困難；在國(guó)際交往和競(jìng)爭(zhēng)中，唯有憑著

昂揚(yáng)奮發(fā)的精神風(fēng)貌、獨(dú)特不凡的民族文化，才能始終彰顯國(guó)家的無(wú)形影響力，并有力地抵制一些惡意的文化侵蝕，保持著穩(wěn)定的民族價(jià)值觀、道德觀。而這些無(wú)疑是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族能自強(qiáng)自立于世界民族之林的重要心理保證。

如果一個(gè)人沒(méi)有了知恥之心、羞惡之心，沒(méi)有了負(fù)罪意識(shí)、懺悔意識(shí)，也就意味著他的人性泯滅。一個(gè)失去了恥感和罪感的民族，一個(gè)底線倫理崩潰了的民族，它無(wú)法真正的自信地創(chuàng)造出輝煌成就。經(jīng)歷了一個(gè)多世紀(jì)的磨難，現(xiàn)在我們民族正在奏著新時(shí)期文化的主旋律，向著美好的世紀(jì)進(jìn)發(fā)。

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