第一篇：民主評議行風(fēng)活動個人剖析材料

民主評議行風(fēng)活動個人剖析材料

按照上級的要求，我校開展了民主評議行風(fēng)建設(shè)活動。參加民主評議行風(fēng)活動學(xué)習(xí)期間，我認真學(xué)習(xí)了《山東省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《公民建設(shè)實施綱要》縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展 “師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案》、《五小師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案》及學(xué)習(xí)計劃，《關(guān)于中小學(xué)教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。

作為一名老師，我堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，無私奉獻。我謹記自己身上肩負的責(zé)任之重大，做到教書與育人兩手抓。我們?yōu)槿藥煈?yīng)該從哪些方面進行自糾自查，整頓行風(fēng)呢？本人學(xué)習(xí)之后頗有感觸。

一、為人師表，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

俗話說：“百行德為首”，無論從事什么行業(yè)，德都要先放在首位。尤其是教師這一行。“無德無以為師”。一名優(yōu)秀的教師一定是以身作則。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、知識的化身、道德的典范、人格的楷模、父母的替身、是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。他們把師德高尚的教師作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆記等。兒童、青少年接受知識的過程中，正是個性與品德形成時期。盡管社會環(huán)境、家庭等因素對兒童、青少年的個性形成和品德發(fā)展具有一定的影響，但由于教師在學(xué)生心目中的地位決定教師的作用是最大的。在學(xué)生眼里，教師是最正確的，教師說的話都是對的。由于兒童好模仿，因此，教師的言行潛移默化的影響著每一個兒童的個性、品德的發(fā)展。”所以教師者要懂得：師德，是教師工作的精髓，從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。不體罰和變相體罰學(xué)生，真正關(guān)心和愛護每一個學(xué)生，為學(xué)生未來發(fā)展著想。

二、學(xué)高為師，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

“學(xué)高為師”是說教師必須業(yè)務(wù)精煉，知識面廣，有高超的教學(xué)教育能力。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！睕]有一個學(xué)生會喜歡只有半桶水的老師。此次行風(fēng)評議活動，不僅對教師的職業(yè)道德提出了要求，而且對教師的教學(xué)能力也提出了要求。一個教師能力的高低直接影響著學(xué)生知識水平。很難想象只有半桶水的老師能夠教出有一桶水的的學(xué)生。我曾經(jīng)接觸過一個學(xué)生，他的數(shù)學(xué)成績原來是挺好的。但是讀到初二，數(shù)學(xué)成績一路下滑，問他原因。他竟然抱怨：“我上課都不知老師在講什么，他的水平太差了，大家都不喜歡聽他的課。”碰上這種老師的確覺得冤枉。在我看來，教學(xué)能力的高低是可以改變的。通過閱讀報紙雜志、上網(wǎng)、培訓(xùn)等方式，我們是可以提高教學(xué)教育能力的。只是有些教師自以為是大學(xué)畢業(yè)，教初中知識易如反掌，何須再“充電”。殊不知，教無定法，只懂得照本宣科的老師肯定不受學(xué)生的歡迎。從平時的考試成績就可以一見高低。

三、愛崗敬業(yè)，安教樂教。

現(xiàn)代社會是經(jīng)濟的社會，評價一個人的成就人們習(xí)慣以地位或金

錢來衡量。當老師的一無名二無利。于是，面對外面各色各樣的誘惑，難免有些教師長吁短嘆，感到汗顏。甚至有個別的老師竟將教師變成了副業(yè)來干。沒有一顆安教樂教的心，怎能將教學(xué)教育工作做好呢？常言道：“既來之，則安之?！奔热晃覀冞x擇了這份職業(yè)，我們就應(yīng)該把它干好。教師工作雖然又苦又累，但是能夠為國家培養(yǎng)英才，這不是一件值得驕傲的事嗎？馮志遠拋棄大城市的生活，奔赴寧夏自治區(qū)支教，在三尺講臺上默默耕耘了四十多年，不求任何回報，不求任何名利。他的滿腔熱情和畢生精力都奉獻在這荒涼的沙漠中??他住破舊不堪的泥房，睡冰冷的土坑，與番薯、酸菜為主食，與煤油燈為伴，可沒有半句怨言。后來，和他一起來支教的同事陸陸續(xù)續(xù)都走了，他卻毫不猶豫的留下來了。而且一留就是42年。相比之下，我們一曝十寒的做法不覺得羞愧嗎？

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師最高尚的寫照。或許我們當不了教育家，但是我們至少可以當個出色的教師。孔子云：“富與貴是人之所求也，如不可求，從吾所好。”我們的確要三省吾身，做到最好。

師德師風(fēng)建設(shè)個人剖析材料

在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中，我進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名人民教師，要以“三個代表”精神要求自己，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長周濟指出：“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。”陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。

教師要有愛心。首先要嚴于律己，公平，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重?zé)崆?，同時還要有一顆愛心。要“嚴”字把關(guān)，“愛”字當頭，這樣，他才能贏得學(xué)生。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實最無私的應(yīng)該是師愛。在現(xiàn)代教育中，熱愛學(xué)生自然具有了時代的特征。有人說過：“如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動力?！笨梢哉f，教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長。愛學(xué)生就要公平地對待學(xué)生，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造

精神。將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應(yīng)做好充分準備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高。并做到兩個轉(zhuǎn)變，一是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在“和諧、互動、探索、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。過去有句形象的話，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識“知得廣”。我們的學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。我們在學(xué)會工作的同時，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，形成終身教育的觀念，使自己不斷完善，充實自我。在21世紀的教學(xué)過程中，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學(xué)生受用終身，也可以使學(xué)生在某種程度上超過教師。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會共同生活，學(xué)會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。

民主評議行風(fēng)活動個人剖析材料

莒縣第五實驗小學(xué)

張慶珍

2011年5月

師德師風(fēng)建設(shè)個人剖析材料

莒縣第五實驗小學(xué)

張慶珍

2011年5月

第二篇：民主評議行風(fēng)活動

民主評議行風(fēng)活動方案

為切實推進我校行風(fēng)建設(shè)，強化服務(wù)意識，規(guī)范自身行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力辦人民滿意的教育，根據(jù)《2013全區(qū)教育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)活動實施方案》（嵐政糾辦發(fā)〔2013〕2號）的通知精神，結(jié)合我校實際，特制定以下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神為主線，以樹立教育良好形象、辦人民滿意的教育為目的，大力加強行風(fēng)建設(shè)，強化服務(wù)意識，增強敬業(yè)精神，提高服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的能力和水平，著力解決群眾反映的突出問題，進一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，努力辦好人民滿意的教育。

二、評議對象

三、評議內(nèi)容

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)方面

1．是否建立學(xué)校民主評議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，切實加強對行評工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2．是否認真制訂民主評議行風(fēng)工作實施方案，并有計劃、按步驟實施。

3．是否召開教職工大會、學(xué)生大會、教育行風(fēng)監(jiān)督員和家長會議，進行全面動員部署，營造行評工作的濃厚氛圍。

4.是否落實行風(fēng)工作目標責(zé)任制，主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，同時把責(zé)任分解落實到每個部門、每位教職工，形成齊抓共管、全員參與的工作機制。

5．是否根據(jù)要求認真排查問題、制定整改計劃、落實整改措施，行風(fēng)建設(shè)取得明顯成效。

（二）辦學(xué)行為方面

1．是否認真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，加強學(xué)校制度建設(shè)，嚴格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

2．是否設(shè)立公開監(jiān)督電話、意見箱或電子郵箱，主動接受社會監(jiān)督，認真查處投訴舉報。

3．是否執(zhí)行招生政策，義務(wù)教育是否堅持劃片招生、免試就近入學(xué)，有無擇?，F(xiàn)象。

4．是否規(guī)范教學(xué)管理，嚴格落實課程方案，有無隨意增減課程問題。

5．是否執(zhí)行考試管理規(guī)定，加強考試管理。有無違反規(guī)定公布學(xué)生考試成績，將學(xué)生考試成績或者升學(xué)率作為考核評價教師、學(xué)生、班級的主要標準。

6．學(xué)校教輔資料和作業(yè)管理是否規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)是否合理。7．是否落實作息時間和節(jié)假日管理規(guī)定。節(jié)假日、雙休日有無統(tǒng)一組織學(xué)生上課、輔導(dǎo)、考試、做作業(yè)等。

（三）收費管理方面

1．對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是否完全落實相關(guān)資助政策，保證家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

2．有無以招生考試名義收取擇校費或巧立名目亂收費的問題。3．有無不按規(guī)定，組織或變相組織學(xué)生征訂課外讀物和教輔材料的問題。

4．有無強行或變相讓學(xué)生投保的問題。5．是否嚴格執(zhí)行國家和省規(guī)定的收費政策。

（四）師德師風(fēng)方面

1．有無歧視學(xué)生，對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

2．有無直接或變相從事有償家教和參與校外機構(gòu)有償補課的行為。

3．有無接受學(xué)生或家長饋贈和向?qū)W生或家長索要或變相索要錢物的行為。

4．工作日中午是否禁酒，教師有無酒后上課現(xiàn)象。

5．教師有無以考試、作業(yè)等名義誘導(dǎo)學(xué)生購買指定教輔資料的行為。

（五）校務(wù)公開方面

1．是否嚴格收費公示制度和收費管理制度，收費公示是否規(guī)范清楚。

2．是否全面推行了校務(wù)公開制度，公開范圍、公開的事項是否明確。

3．重大事項是否廣泛聽取教職工意見，是否進行集體研究，是否實行了校務(wù)公開內(nèi)外部監(jiān)督。

（六）教育信訪方面

1．對涉及本單位的信訪事項，是否在訪前掌握動向和苗頭，是否及時做好疏導(dǎo)工作，化解矛盾。

2．是否及時辦理好上級轉(zhuǎn)辦的信訪件，是否配合上級部門搞好信訪調(diào)查并做好息訪工作。

3．是否對重復(fù)信訪、越級信訪做到有對策、有措施，杜絕信訪人到區(qū)以上機關(guān)上訪。

4．有無被上級部門列入重點監(jiān)控單位的信訪事項。

（七）其他活動開展方面

1.是否按照部署開展廉政文化進校園活動。

2.是否開展“恪守從政道德，保持黨的純潔性”等廉政教育活動。3.其他創(chuàng)建活動開展情況。

四、評議步驟

民主評議行風(fēng)工作按照宣傳發(fā)動、自查自糾、評議總結(jié)三個大階段進行，具體步驟如下：

（一）宣傳發(fā)動階段（2013年6月）1．制定工作方案。結(jié)合本單位實際，認真制定工作方案，完善領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，明確職責(zé)分工，建立完善各項規(guī)章制度，保證評議工作的順利開展，并逐步形成行風(fēng)建設(shè)長效機制。

2．搞好宣傳動員。學(xué)校要通過會議、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等形式，廣泛宣傳行評工作，引導(dǎo)廣大教干教師和社會各界積極參與行評活動。

3．征求意見建議。學(xué)校要不斷拓展監(jiān)督渠道，公布舉報電話、意見箱、電子信箱，在門戶網(wǎng)站設(shè)立行評網(wǎng)頁，開辟專欄，廣泛征求意見和建議。

（二）督促檢查階段（2013年7月—11月）

學(xué)校對照評議內(nèi)容，認真查找行風(fēng)方面存在的問題，全面開展自查自糾。

1.廣泛征求意見。通過走訪學(xué)生和家長、召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放調(diào)查問卷、公布投訴舉報電話（電子信箱）等形式，廣泛聽取群眾的意見和建議。并主動征求當?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員等有關(guān)部門的意見建議。

2.查擺剖析，公開承諾。結(jié)合我校的現(xiàn)狀和群眾反映的問題，查擺存在的問題。同時學(xué)校通過門戶網(wǎng)站，向社會作出提升服務(wù)質(zhì)量、整改突出問題的公開承諾。

3.深入分析，集中整改。學(xué)校選擇2個群眾反映強烈的問題，深入分析產(chǎn)生的原因，及時研究制定具體可行的整改措施，并迅速整改。對有條件解決的，要限期解決；對一時無條件解決的，學(xué)校將列出整改計劃；對涉及政策方面的問題，要做出說明，并作出公開承諾，讓群眾看到實實在在的整改實效。

我校將高度重視集中評議階段工作，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，以積極主動的姿態(tài)迎接評議。根據(jù)統(tǒng)一安排和評議要求，主動聯(lián)系，全面配合，認真做好滿意度測評。向評議代表全面報告加強行風(fēng)建設(shè)和自查自糾、整改問題的情況，認真接受評議，虛心聽取意見。堅持邊查邊改、邊評邊改，始終把查找和整改問題貫穿迎接評議工作的全過程。對于集中評議中反映的問題，能立即整改的，要及時整改；暫時不能解決的，制訂整改方案限期解決并向評議代表及時反饋。

（三）評議總結(jié)階段（2013年12月—2014年1月）

學(xué)校以此次民主評議行風(fēng)工作為契機，認真總結(jié)加強行風(fēng)建設(shè)的措施、成效，查找不足，建立健全長效機制，不斷鞏固評議工作的成果。并及時將評議活動開展情況、綜合評定結(jié)果、整改情況書面報區(qū)教育系統(tǒng)行評辦。

五、工作要求

1.提高認識，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展民主評議學(xué)校行風(fēng)活動，是今年教育系統(tǒng)加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的一項重要工作。學(xué)校高度重視，把評議工作擺上重要議事工程，堅持一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，組織學(xué)校行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，嚴格落實迎評責(zé)任制。全體

領(lǐng)導(dǎo)干部要在民主評議行風(fēng)上做出表率，帶領(lǐng)廣大教職員工積極投入民主評議工作，確保評議各階段、各環(huán)節(jié)的工作順利實施。

2.突出整改重點，注重評價實效。要始終解決群眾普遍關(guān)注的熱點、難點問題和治理教育亂收費作為行風(fēng)評議的重點，把收到實效作為工作的出發(fā)點和著眼點，找準學(xué)校的主要問題，狠下功夫，認真加以整改。在行風(fēng)評議和行風(fēng)建設(shè)上，要突出依法治校、校務(wù)公開和服務(wù)承諾、工作作風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量、廉政守紀等方面的內(nèi)容，切實抓好自查自糾，對反映突出的問題要迅速整改，并確保整改效果。

3.嚴肅紀律，確保行評工作取得實效。

要周密部署，精心組織，特別是在評議的整個過程中都要提前謀劃，統(tǒng)籌安排。在評議過程中發(fā)現(xiàn)的有令不行、有禁不止、嚴重損害群眾利益、影響惡劣的典型案件，要嚴肅查處，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。

第三篇：民主評議行風(fēng)活動

靜 寧 縣 教 育 局 靜 寧 縣 監(jiān) 察 局

靜教發(fā)?2010?62號

文 件

關(guān)于印發(fā)《靜寧縣教育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)工作

實施方案》的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育辦、中學(xué)，縣直各學(xué)校：

為認真貫徹省、市糾風(fēng)工作會議精神，根據(jù)縣紀委《關(guān)于對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層站所等服務(wù)性單位開展民主評議的實施意見》（靜紀發(fā)?2010?34號）要求，進一步加強我縣教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，縣局決定在全縣各級各類學(xué)校開展民主評議行風(fēng)工作，促進全縣教育事業(yè)又好又快的發(fā)展，真正實現(xiàn)辦人民滿意教育的目標。結(jié)合工作實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“糾建并舉”的方針和“誰主管、誰負責(zé)”的原則，緊緊圍繞社會反映強烈的熱點問題，以評促改，以評促建，重在建設(shè)。動員全縣教育系統(tǒng)干部職工人人重視行風(fēng)建設(shè)、主動參與評議活動。

二、工作目標

通過行業(yè)評議與社會監(jiān)督的方式，集中開展民主評議行風(fēng)工作，加強廣大家庭和社會對教育行風(fēng)的監(jiān)督，積極預(yù)防和糾正行業(yè)的不正之風(fēng)；指導(dǎo)和督促全縣教育系統(tǒng)認真解決人民群眾關(guān)注的教育熱點、難點問題，更好地貫徹黨的教育方針和實施素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次民主評議行風(fēng)工作，在縣紀委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取“上下聯(lián)動、條塊結(jié)合、自評為主、面向社會、群眾參與”的方式進行?？h局成立教育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局黨委書記、局長任組長，教育局紀委書記任副組長，各副局長、股室負責(zé)人為組員，指導(dǎo)全縣教育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，教育局紀委書記兼任辦公室主任，負責(zé)對行風(fēng)評議活動的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查等工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育辦、中學(xué)，縣直各學(xué)校要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，認真抓好民主評議行風(fēng)工作。

四、評議對象：

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育辦、中學(xué)，縣直各學(xué)校。

五、評議內(nèi)容

（一）依法辦學(xué)的情況。主要是對照《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)的規(guī)定。包括學(xué)校是否依法依規(guī)建校、辦學(xué)；是否嚴格執(zhí)行課時計劃；是否進行安全管理；是否違反規(guī)定舉辦或參與舉辦收費提高班、補習(xí)班、特長班等。

（二）招生、收費的情況。主要是看學(xué)校是否有發(fā)布虛假招生廣告，違規(guī)招生的問題；學(xué)校是否存在自立收費項目、擅自提高收費標準、擴大收費范圍的行為；是否嚴格落實義務(wù)教育階段“兩免一補”相關(guān)政策；是否存在強迫或者變相強迫學(xué)生接受有償服務(wù)、有償補課和收費的行為；是否使用財稅部門統(tǒng)一規(guī)定的收費票據(jù)；收費公示、“收支兩條線”等制度是否落實。

（三）學(xué)校民主管理。主要是看學(xué)校管理是否公開、透明，是否實行校務(wù)公開制度，設(shè)置固定的校務(wù)公開欄，特別是學(xué)校的財務(wù)管理、用人管理、招生管理、物資采購、基建工程的招標是否公開，學(xué)校與師生關(guān)系密切的重大事項是否進行公示。

（四）師德師風(fēng)和廉潔治校的情況。主要是根據(jù)《靜寧縣教師隊伍管理暫行辦法》，看學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是否端正；教師是否愛崗敬業(yè)；是否對學(xué)生缺乏關(guān)懷；是否存在酒后上課、參與賭博、體罰、歧視學(xué)生、向?qū)W生傳播有害于身心健康的思想等不文明行為等問題。

（五）健全長效機制。政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和教育、監(jiān)督、考核、獎懲等制度落實到位；職業(yè)道德教育和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、制度化；內(nèi)部管理制度完善，紀律嚴明；監(jiān)督機制健全，對群眾反映的問題及時處理，認真整改。

六、評議方法和步驟

本次民主評議行風(fēng)工作分為動員部署、自查自糾、公開評議、落實整改和綜合測評五個階段。

（一）動員部署階段（6月1日——6月15日）

1、組織發(fā)動，制定措施

召開全縣教育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)工作動員會，全面部署民主評議行風(fēng)工作，印發(fā)《靜寧縣教育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)工作實施方案》。各學(xué)校擇期召開相應(yīng)會議，做好思想組織發(fā)動，并根據(jù)各自實際，及時制定本單位行風(fēng)評議工作《實施方案》，做好聘請和培訓(xùn)行風(fēng)評議員的工作。于6月15日前，電子版報送教育局辦公室。

2、向社會公布行風(fēng)評議監(jiān)督電話、設(shè)立意見箱。

（二）自查自糾階段（6月16日—7月15日）

1、組織本單位、本校干部和教職工認真學(xué)習(xí)行風(fēng)校風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件資料，提高認識。

2、各級各類學(xué)校按照評議內(nèi)容進行自評自查自糾。

3、通過各種渠道收集社會對教育的評議意見。

4、評議員調(diào)查了解情況，聽取意見，匯總分析，形成評議材料。

5、宣傳報道一批教育系統(tǒng)加強行風(fēng)建設(shè)的先進典型和師德高尚的優(yōu)秀教師，并對明令禁止、頂風(fēng)違紀、搞不正之風(fēng)的相關(guān)單位予以通報。

（三）公開評議階段(7月16日—8月15日)召開行風(fēng)評議會議，被評單位匯報自評自查自糾情況，評議員根據(jù)測評調(diào)查情況，提出評議意見，形成自評報告，并上報教育局辦公室。

（四）落實整改階段(8月16日--至9月30日)

1、認真落實整改。各級各類學(xué)校要根據(jù)評議意見，制定整改方案，落實責(zé)任人，限期整改，寫出整改報告，把整改情況向評議員和社會及時反饋。

2、各校領(lǐng)導(dǎo)小組對整改情況進行跟蹤自查，督促整改措施的具體落實，促使學(xué)校的教風(fēng)、師風(fēng)、行風(fēng)有明顯的改善和好轉(zhuǎn)。

（五）綜合測評階段(10月1日--10月30日)

1、各單位根據(jù)靜寧縣教育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)評議表，廣泛進行測評。

2、測評人員要有廣泛的代表性，測評結(jié)果要有說服力。測評總有效票數(shù)不少于200份。

3、召開總結(jié)會，宣布評議結(jié)果。

4、各單位要向縣局上報政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)先進典型和經(jīng)驗做法。

七、結(jié)果運用

縣局對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、中學(xué)，縣直各學(xué)校的最終評議結(jié)果在教育系統(tǒng)進行排序通報，對群眾反映強烈、問題較多且排序靠后的單位，將涉及問題限期整改。并將評議結(jié)果作為考核被評議單位落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和工作績效的重要依據(jù)。

八、幾點要求

1、提高思想認識、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各校主要負責(zé)人要高度重視民主評議工作，加強對評議工作各階段各環(huán)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，相關(guān)人員抓落實，確保評議工作取得實效。

2、聯(lián)系實際，講求實效。要緊緊圍繞教育改革發(fā)展的中心工作，從提高素質(zhì)、規(guī)范行為、民主建設(shè)、健全制度的角度出發(fā)，逐步建立行風(fēng)建設(shè)長效機制，使行風(fēng)建設(shè)處于常態(tài)運行機制，長期堅持，常抓常新，務(wù)求實效。

3、解放思想，推進行風(fēng)建設(shè)。要對行風(fēng)評議中發(fā)現(xiàn)的難點、熱點問題、與人民群眾利益相關(guān)的教育民生問題，要深入研究、解放思想、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新方法，科學(xué)、有效地解決問題，增加群眾的滿意度，促進教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)。

4、嚴格紀律，確保評議工作公平、公正。評議過程中，嚴禁參評人員以任何形式影響和更改評議結(jié)果，對違反評議紀律的，要依紀依法嚴肅處理；嚴禁被評單位利用不正當手段影響參評人員公正評議，對違反紀律的，直接列為評議不合格單位，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

二〇一〇年六十

主題詞：民主評議

行風(fēng)工作

實施方案 抄報：紀檢委 送：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府

二日

靜寧縣教育局辦公室 2010年6月12日印

第四篇：民主評議行風(fēng)活動實施方案

一、指導(dǎo)原則

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞衛(wèi)生改革與發(fā)展，以加強行風(fēng)建設(shè)為核心，以突出服務(wù)群眾為重點，以解決損害群眾利益問題為目的，落實整改措施，完善制度建設(shè)，深入推進民主評議行風(fēng)工作，探索建立行風(fēng)建設(shè)和日常監(jiān)管相結(jié)合的長效機制和措施，促進我院行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，讓群眾滿意。

二、評議重點

1、加強對醫(yī)務(wù)人員的教育和管理，開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)集中教育活動，提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德素質(zhì)和廉潔行醫(yī)意識；落實醫(yī)德考評辦法，考評結(jié)果與醫(yī)務(wù)人員的晉職晉級、崗位聘用、評先評優(yōu)、績效工資、定期考核等直接掛鉤。

2、嚴格收費管理，認真治理醫(yī)療服務(wù)亂收費。執(zhí)行國家有關(guān)醫(yī)療服務(wù)和藥品價格政策，為病人提供門診、住院收費日清單，建立醫(yī)藥費用查詢制度。規(guī)范收費，嚴禁自立項目、分解項目、比照項目收費等違規(guī)行為，嚴肅查處亂收費問題。

3、加大查處收受“紅包”力度。加大對收受“紅包”的治理力度，除了加強教育、健全內(nèi)部監(jiān)督制約機制外，還要把群眾反映的“紅包”問題、組織調(diào)查結(jié)果與醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評制度和醫(yī)師定期考核工作緊密聯(lián)系起來。對查實的“紅包”問題，要按照市、區(qū)衛(wèi)生行政部門和我院的有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

4、加強醫(yī)院管理，規(guī)范診療服務(wù)行為。嚴格執(zhí)行《處方管理辦法》，開展處方點評工作、藥品用量動態(tài)監(jiān)測，規(guī)范高值耗材、貴重藥品和醫(yī)學(xué)新技術(shù)的臨床應(yīng)用，推行醫(yī)療機構(gòu)間檢查、檢驗結(jié)果互認制度；

5、增強服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度。從制訂方便群眾就醫(yī)的業(yè)務(wù)流程、符合病人需求的工作制度入手，簡化服務(wù)環(huán)節(jié)，方便病人就醫(yī)。重點抓好收費、藥房、門診等窗口的服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平。加強醫(yī)院環(huán)境改善與管理，積極開展創(chuàng)建“平安醫(yī)院”活動，認真落實衛(wèi)生保潔制度，治理“臟、亂、差”問題，解決衛(wèi)生單位不衛(wèi)生問題，為病人提供一個衛(wèi)生、安全、安靜、舒適的就醫(yī)環(huán)境。

6、暢通投訴渠道，及時處理糾紛。設(shè)立投訴信箱、公布投訴電話，對群眾和病人的投訴建立處理的反饋機制，讓群眾滿意；加強醫(yī)患溝通，及時化解矛盾和糾紛，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，提高病人的滿意度。

7、公開醫(yī)療服務(wù)信息，接受群眾監(jiān)督。建立公開制度，采取多種形式公開醫(yī)療服務(wù)信息，方便服務(wù)群眾查詢，接受社會監(jiān)督。

三、評議的方法、步驟

1、制定方案。結(jié)合我院工作實際，制訂2011年民主評議行風(fēng)活動實施，選聘民評代表。

2、查找問題。要開展自查自糾，召開社會各界人士和病人代表座談會，設(shè)置意見箱、投訴機構(gòu)、開展問卷調(diào)查，發(fā)放征求意見箱，組織明察暗訪，廣泛征求對行風(fēng)建設(shè)的意見。

3、落實整改。要認真梳理收集到的問題和意見，建立整改臺賬，制定整改措施，明確整改責(zé)任，落實整改效果，在一定范圍內(nèi)公布整改情況，接近社會的監(jiān)督。

4、總結(jié)評議。要對民主評議行風(fēng)情況進行總結(jié)。

四、幾點要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，以評議活動為契機，進一步加強行風(fēng)建設(shè)，根據(jù)“誰主管，誰負責(zé)”的要求，院長是行風(fēng)評議工作的第一責(zé)任人，對全院的行風(fēng)建設(shè)負總責(zé)，要精心組織，周密安排，統(tǒng)籌兼顧，抓出成效，使群眾感受到通過評議活動，醫(yī)院行風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)，群眾信訪件有明顯減少，違紀違法案件有明顯下降，群眾滿意率有明顯提高。

2、突出重點，務(wù)求實效。要把群眾反映強烈的損害群眾利益的突出問題作為自查整改的重點，制定促進行風(fēng)取得明顯成效的實施方案。要針對我院的行風(fēng)評議查找出來的問題制定促進行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)的實施方案和具體整改措施。

3.加強宣傳，促進溝通。加強與行評代表和行風(fēng)監(jiān)督員的聯(lián)系，讓社會各界隨時了解我院行風(fēng)建設(shè)和民主評議活動的情況，廣泛接受社會各界的監(jiān)督，促進我院行風(fēng)建設(shè)。

第五篇：學(xué)校民主評議行風(fēng)活動（本站推薦）

江蘇省錫山高級中學(xué)民主評議行風(fēng)活動實施方案

為進一步加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，堅守“成全人”的教育追求，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力讓所有工作細節(jié)指向?qū)W校崇高的教育價值，努力用物化的成果展示學(xué)校教育改革的探索實踐，建設(shè)在國內(nèi)外卓有影響的現(xiàn)代學(xué)校。學(xué)校根據(jù)省教育廳《2012年全省民主評議中小學(xué)幼兒園行風(fēng)實施方案》文件精神和《惠山區(qū)教育系統(tǒng)民主評議中小學(xué)幼兒園行風(fēng)實施方案》（惠教黨[2012]7號）要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定江蘇省錫山高級中學(xué)民主評議行風(fēng)活動實施方案，切實做好民主評議工作，不斷提升社會對學(xué)校工作的滿意度。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“建設(shè)在國內(nèi)外卓有影響的現(xiàn)代學(xué)校”的發(fā)展目標，堅守“成全人”的教育價值追求，恪守“誠敏”校訓(xùn)，弘揚“堅毅奮進”的學(xué)校精神，努力踐行“大愛大智”教風(fēng)，按照上級教育部門和區(qū)糾風(fēng)辦的總體部署和要求，以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”為基本要求，以樹立教育良好形象、辦無錫人民滿意學(xué)校為目的，堅持標本兼治、糾建并舉的原則，大力踐行“謙恭厚重、大氣恢弘”的省錫中新校風(fēng)，為我校教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的貢獻。

二、評議內(nèi)容

1．依法辦事。推進依法治教，學(xué)校出臺的制度規(guī)定符合國家法律法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，辦學(xué)行為規(guī)范。嚴格執(zhí)行國家教學(xué)計劃和課程標準，開齊開足各科課程。嚴格執(zhí)行無錫市、惠山區(qū)有關(guān)中考招生政策。不違規(guī)補課，學(xué)校、教師不舉辦、也不與社會辦學(xué)機構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費的各種興趣班。各類招生、考試規(guī)范，嚴禁有償招生。對教師、學(xué)生評價、獎懲公平、公正、客觀。2.規(guī)范收費。嚴格執(zhí)行教育收費政策，實行收費公示制度，及時按要求向?qū)W生發(fā)放收費通知。執(zhí)行“收支兩條線”管理，認真落實上級部門的收費標準，收費項目，收費行為規(guī)范。嚴格禁止收取與招生入學(xué)掛鉤的各種費用。嚴禁捐資助學(xué)與錄取學(xué)生掛鉤。嚴格執(zhí)行關(guān)于加強中小學(xué)教輔材料使用管理的規(guī)定，除“一科一輔”外，學(xué)校不以任何形式強制或變相強制學(xué)生購買任何教輔材料，學(xué)校不強制推薦或推銷任何教輔材料。嚴格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策。嚴格規(guī)范學(xué)校服務(wù)性收費和代收費行為，嚴禁違反“家長自愿、不盈利”原則違規(guī)收費，嚴禁借機侵害學(xué)生家長利益。各類教育扶困助學(xué)政策嚴格按標準落實。3．辦事公開。健全教職工代表大會制度、學(xué)校內(nèi)部管理制度，做到學(xué)校重大事項科學(xué)、民主決策。實行校務(wù)公開，通過教代會、櫥窗、公示欄、校園網(wǎng)等各種形式，對教育收費、招生、職稱評聘、評優(yōu)評先等涉及群眾切身利益的事項做到及時公開、全面公開。主動接受社會監(jiān)督，發(fā)揮教工權(quán)益委員會、家長委員會等參與學(xué)校管理和監(jiān)督作用；大宗商品采購、基本建設(shè)工程做到政府集中采購、公開招標。暢通溝通渠道，設(shè)立投訴服務(wù)電話、意見箱或電子郵箱，設(shè)立校長接待日和家長開放日，定期召開家長座談會，建立健全家長委員會制和教師家訪制度，對群眾投訴和反映的熱點、難點問題及時進行調(diào)查、處理和反饋，對上級部門督查發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改提高。

4．服務(wù)質(zhì)量。全校上下圍繞“建設(shè)在國內(nèi)外卓有影響的現(xiàn)代學(xué)?！钡陌l(fā)展目標，恪守“誠敏”校訓(xùn)，大力倡導(dǎo)“堅守理想，奮斗不息”的學(xué)校精神，大力推廣“謙恭厚重，大氣恢弘”的校風(fēng)，大力弘揚“大愛大智”的教風(fēng)，大力營造“好學(xué)力行，敬業(yè)樂群”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校以“健全人格、發(fā)展個性”為訓(xùn)育主旨，堅持把培養(yǎng)生命旺盛、精神高貴、智慧卓越、情感豐滿的時代新人作為“教育成全人”的最高目標。公平公正對待每一名學(xué)生，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量得到學(xué)生及家長認可。學(xué)校安全保障體系健全，后勤服務(wù)良好。完善資助體系，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生不因家庭貧困而失學(xué)、輟學(xué)。5．清正廉潔。落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制，推進廉潔文化進校園，經(jīng)常性開展職業(yè)道德、遵紀守法教育；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子忠誠履職、廉潔奉公；教師嚴格遵守師德規(guī)范，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表。關(guān)愛學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視、侮辱學(xué)生。教師對待學(xué)生不勢利、不功利、要大度、要寬容。不以權(quán)謀私，不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料及其它商品。不得索要或收受學(xué)生及家長的錢物等。在職教師不得有償家教或到社會辦學(xué)機構(gòu)兼職兼課。嚴肅查處教職員工在教育教學(xué)中的違紀違法行為。

三、評議步驟

根據(jù)上級統(tǒng)一要求，我校的民主評議行風(fēng)工作7月份啟動，12月份結(jié)束，按下述四個階段進行。

1.動員部署階段（7月1日-7月31日）。學(xué)校成立以校長唐江澎為組長的民主評議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)民主評議行風(fēng)工作辦公室（由學(xué)校辦公處李興群兼任行風(fēng)評議辦公室主任和聯(lián)絡(luò)員），負責(zé)學(xué)校行風(fēng)評議活動的組織、協(xié)調(diào)和督促工作。召開全體教職員工動員大會、制訂實施方案，全面動員、部署加強行風(fēng)建設(shè)、迎接民主評議工作。學(xué)校還將開展民主評議行風(fēng)的內(nèi)容和加強行風(fēng)建設(shè)的工作要求，通過家長會、學(xué)校網(wǎng)站等多種途徑向社會公布，努力形成人人自覺參與行風(fēng)評議，個個為教育形象爭光的良好氛圍。8月5日前，學(xué)校將實施方案和動員部署情況上報區(qū)教育局行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2.自查自糾階段（8月1日-9月15日）。學(xué)校對照行風(fēng)建設(shè)的五方面內(nèi)容，認真查找我校在行風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，全面開展自查自糾。通過走訪學(xué)生和家長、召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放調(diào)查問卷、公布投訴舉報電話（信箱）等形式，廣泛聽取群眾的意見和建議。并主動征求在校的人大代表、政協(xié)委員和民主黨派人士的意見建議。

學(xué)校將通過校園網(wǎng)、櫥窗設(shè)立行風(fēng)公示欄等，就提升服務(wù)質(zhì)量、整改突出問題向社會公開承諾。針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題和群眾反映的意見建議，認真歸納梳理，深入分析產(chǎn)生的原因，及時研究制定具體可行的整改措施，并迅速整改，及時反饋。對于群眾反映強烈的突出問題，及時進行重點整改，讓群眾看到實實在在的整改實效。為切實推進行風(fēng)建設(shè)，學(xué)校還將努力爭創(chuàng)群眾滿意學(xué)校、創(chuàng)建“文明單位”、在老師中開展“爭創(chuàng)師德標兵”等活動，努力提高學(xué)校行風(fēng)建設(shè)水平。9月15日前，學(xué)校將自查自糾情況書面上報區(qū)教育局行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3.集中評議階段（9月15日-11月30日）。根據(jù)自查自糾和調(diào)查回訪收集的問題和存在的薄弱環(huán)節(jié)列出整改計劃，制定整改方案，對突出的問題采取有效措施集中整改，認真抓好整改落實。進一步健全和完善各項規(guī)章制度，全面推行政務(wù)公開和辦事公開制度。采取有力措施，強化督查，切實抓好整改方案的落實，力求從源頭入手，事半功倍地解決好政風(fēng)行風(fēng)問題，讓群眾看到實實在在的整改效果。4.總結(jié)提高階段（12月）。學(xué)校以此次民主評議行風(fēng)工作為契機，認真總結(jié)加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的措施、成效，查找不足，建立健全行風(fēng)建設(shè)的長效機制，進一步鞏固評議工作的成果。并對政風(fēng)行風(fēng)評議工作檔案資料進行收集整理，做到規(guī)范齊全；對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作進行總結(jié)評價，迎接上級部門的組織考評、檢查驗收。及時將評議活動開展情況、整改情況書面上報區(qū)教育局行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

四、工作要求 1.加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。開展民主評議行風(fēng)活動，是學(xué)校加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的一項重要工作。學(xué)校堅持一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，建立學(xué)校行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，嚴格落實迎評責(zé)任制，把落實民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作納入考核內(nèi)容。學(xué)校堅持把政風(fēng)行風(fēng)評議工作作為加強干部隊伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和推進各項工作的重要抓手，擺上議事日程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持在民主評議行風(fēng)上做出表率，帶領(lǐng)廣大教職員工積極投入民主評議工作。

2．廣泛宣傳，營造氛圍。學(xué)校堅持把宣傳工作貫穿于民主評議活動的始終。通過學(xué)校櫥窗公示、校園網(wǎng)站公示等途徑，向社會廣泛宣傳學(xué)校教育教學(xué)、課程改革和發(fā)展的成果，宣傳行風(fēng)建設(shè)的措施，宣傳評議工作的進展情況，努力營造良好輿論氛圍。通過廣泛宣傳，讓社

會各界充分了解學(xué)校教育教學(xué)成績，進一步理解、關(guān)心和支持學(xué)校的教育事業(yè)的改革發(fā)展。3.明確重點，抓好整改。學(xué)校要以解決群眾反映的突出問題和加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè)為主線，貫穿評議工作的始終。要堅持糾、評、建、改并舉，把民主評議工作與各項業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合，始終把解決問題作為主線，貫穿于民主評議全過程。要堅持做到“四不放過”：對發(fā)現(xiàn)和反映的問題不查清不放過，整改措施不到位不放過，整改效果不落實不放過，違紀問題不處理不放過；對上級交辦或群眾反映的問題，要切實做到“件件有回音，事事有落實”。通過評議和整改，凈化學(xué)校育人環(huán)境，保證教育事業(yè)健康發(fā)展。

二〇一二年七月十二日