第一篇：新學(xué)年《教學(xué)工作報告》

過去的一學(xué)年，是我校發(fā)展歷史上極不平凡的一年。

一是學(xué)校教育質(zhì)量取得了開創(chuàng)性優(yōu)異成績。2006年高考成績在原有基礎(chǔ)上又取得令人矚目的優(yōu)異成績，為全市高考取得好成績作出杰出貢獻。在激烈的普高教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)生源競爭中，譜寫了新篇章，改變了全市普高的歷史格局，高

一、高二年級教學(xué)工作形成良性循環(huán)，形勢喜人。

二是全校緊緊圍繞創(chuàng)建四星級高中這個中心，加強教學(xué)管理。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，各年級組、各教研組、備課組，教育、教學(xué)研究工作扎實，風(fēng)氣濃厚，教師素質(zhì)不斷提高，學(xué)校辦學(xué)品位逐步提升，為創(chuàng)造省“四星級”高中奠定了堅實的基礎(chǔ)。

回顧過去、展望即將到來的新學(xué)年，我們充滿信心，同時我們必須清醒認(rèn)識到：教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，學(xué)校之間的競爭日趨殘酷激烈，教學(xué)工作一刻都不能懈怠。

一、新學(xué)年教學(xué)工作總的目標(biāo)。

踐行“三個代表”重要思想，貫徹落實我市教育工作會議精神，以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，穩(wěn)步提高教師隊伍素質(zhì)，強化全體師生的創(chuàng)新意識、拼搏意識，圍繞新課程改革，扎實開展教育研究，優(yōu)化各項常規(guī)管理，確保新學(xué)年我校教育質(zhì)量穩(wěn)定在一個較高的地位，學(xué)校教學(xué)管理科學(xué)、有序、高效地運作。

07屆畢業(yè)班高考成績?nèi)娉~完成市奮斗目標(biāo)，高二年級教學(xué)在新高考方案實施基礎(chǔ)上，積極應(yīng)對搶占主動，重點建設(shè)學(xué)科力爭“保四爭三”，高一年級，統(tǒng)考成績穩(wěn)坐全市第二位置并有所突破。

二、具體工作任務(wù)

1、樹立兩種意識：質(zhì)量意識和責(zé)任意識。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，也是一所學(xué)校辦得好與不好的依據(jù)，教學(xué)成績歷來成為全社會的關(guān)注焦點，是學(xué)校賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，全體教師必須清醒地認(rèn)識到，沒有質(zhì)量就沒有學(xué)校地位，沒有質(zhì)量就沒有教師的地位這樣的道理，各年級管理部、各學(xué)科組、備課組要把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)著自己的頭等大事，勇于競爭，敢于爭先，瞄準(zhǔn)本學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)。全體老師要明確自己肩上所擔(dān)的責(zé)任，樹立“責(zé)任重于泰山，質(zhì)量是我生命”的精神。要有換位意識，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，關(guān)心他們的成長發(fā)展，人人都有強烈的愛崗敬業(yè)的責(zé)任心、事業(yè)心，以認(rèn)真、踏實、勤奮、進取的工作態(tài)度，投身到教書育人工作去。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理和“三風(fēng)”建設(shè)。本學(xué)年要強化教學(xué)過程的管理，一是各項教學(xué)制度的落實，抓好常規(guī)檢查。二是抓好月考、期中考、期末質(zhì)量分析指導(dǎo)。高三年級特別要對每次重大?？歼M行分析，找出問題，明確努力方向。三是各年級進行有針對性的調(diào)研工作，隨堂聽課。四是通過多渠道對教師進行客觀的評價、考核。五是經(jīng)常性的開展骨干教師示范課活動，提升課堂教學(xué)效果。七是加強“師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，認(rèn)真做好教師教學(xué)工作“七認(rèn)真”和學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”各個環(huán)節(jié)的檢查落實。使敬業(yè)奉獻、團結(jié)協(xié)作的師風(fēng)、積極進取、努力鉆研的教風(fēng)和勤奮認(rèn)真、踏實誠信的學(xué)風(fēng)在xx校園深入人心。

3、狠抓師資隊伍建設(shè)，和青年教師培養(yǎng)。沒有一支高素質(zhì)的師資隊伍，提高教育質(zhì)量是一句空話，本學(xué)年主要做好以下幾點工作：

（1）要有強烈的成長意識，加強自身的學(xué)習(xí)充電，與時俱進，適應(yīng)新時代的要求。教師要不斷提升自身內(nèi)涵、創(chuàng)新意識和知識結(jié)構(gòu)，要有不斷涌出的新的教育理念和思想的源頭活水。

（2）以教研組、備課組活動為師資隊伍建設(shè)抓手，培養(yǎng)教師濃烈的學(xué)習(xí)、教研風(fēng)氣，促進教師業(yè)務(wù)水平的大面積提高。

（3落實教學(xué)工作的集體備課制度，“一課三備、一課三議”活動正常開展，成為我校的教學(xué)特色和亮點，全體老師多思考、多總結(jié)反思，善于動腦、動手、動筆，總結(jié)經(jīng)驗，并上升到較高層次的水平。

（4）結(jié)合“市名師工程”，大力培養(yǎng)我校的各級骨干教師并發(fā)揮他們的輻射效應(yīng)。

（5）繼續(xù)搞好青年教師“青藍工程”。讓青年教師盡快脫穎而出，盡快成長為骨干教師，青年教師有強烈的成長意識，縮短成長過程。

（6）強化教師團隊意識，增強年級管理部、各備課組群體戰(zhàn)斗力，從高考成績看出，凡是學(xué)科團隊協(xié)作精神優(yōu)秀，備課組集體教研活動開展好，人際和諧的學(xué)科總是取得不俗的成績。我們要繼續(xù)以年級組備課組為陣地，發(fā)揚群體協(xié)作精神，全面提升各學(xué)科的教學(xué)能力、和諧的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?。實現(xiàn)我校整體師資隊伍質(zhì)量的提高。

4、加強教學(xué)科學(xué)研究，重視教師學(xué)生發(fā)展。

教科研工作是學(xué)校不斷提升辦學(xué)層次、擴大辦學(xué)內(nèi)涵，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的增長點和后繼力，本學(xué)年主要在以下方面做好工作。

（1）完善組織機制，成立教育發(fā)展處。

（2）制度保證，完善教科研獎懲制度，激勵教師對教科研工作參與積極性。

（3）創(chuàng)特色教科研，加大“十一五”課題的參與和管理，推廣、展示我校教育成果，擴大

第二篇：新教育學(xué)習(xí)心得

新教育學(xué)習(xí)體會

在8月24日，聆聽了徐韞哲、王瑞芳、邵坤三位專家級的教師關(guān)于新教育的親身經(jīng)歷和切身體會，她們對新教育的理解和闡釋，她們對新教育的實踐和反思猶如一股強勁的海風(fēng)，帶著沖擊、帶著清新、帶著濕潤、帶著味道吹進了在座的每一位教師的心里。我深受啟發(fā)。

我個人理解，新教育要從教師入手，以教師個人自身的專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)閱讀、專業(yè)發(fā)展為基點，逐步擴展、延伸到學(xué)校的課堂教學(xué)、學(xué)生的養(yǎng)成教育等方面，以倡導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)、自主提高專業(yè)能力為起點，用教師的實際行為去潛移默化的影響學(xué)生、感化學(xué)生、教育學(xué)生，使學(xué)生在自覺學(xué)習(xí)、自主提高方面也有相應(yīng)的進展。

在三位教師的講述中，專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體是新教育的三個核心內(nèi)容。在專業(yè)閱讀方面，提出每一位教師應(yīng)該選擇一些在教學(xué)專業(yè)方面的著作來閱讀，并且提供了許多的書目，有構(gòu)筑理想課堂、聽王榮升教授評課、第56號教室的奇跡、我的教學(xué)勇氣、蘇菲的世界、做一個聰明的教師、做一個專業(yè)的班主任、問題學(xué)生診療手冊等數(shù)十本專業(yè)閱讀的著作。真是令人汗顏，在眾多的書目之中，我卻一本也沒有讀過，這使我認(rèn)識到在專業(yè)閱讀方面自己欠缺的太多了。我要及早入手，補上缺失的這一課。

在專業(yè)寫作方面，我感到也是很欠缺。以往在教學(xué)之余，我也寫過班主任日志，記錄了在班級管理方面的事件和心得，但是現(xiàn)在看起來，那些真是算不了什么。今后，我要認(rèn)真來寫，把自己的成長歷程記錄下來，隨時翻看，反思自己的言行，從而提升自己、突破自我。

在專業(yè)發(fā)展共同體方面，我搖立足于本職崗位，積極參加教研組的集體備課、評課，提高專業(yè)素養(yǎng)。

專業(yè)閱讀——讓我們站在大師的肩膀上前行。

專業(yè)寫作——讓我們站在自己的肩膀上攀升。

專業(yè)發(fā)展共同體——讓我們站在集體的肩膀上飛翔。

我們共勉。

第三篇：新教育工作總結(jié)

我校新教育工作開展扎實，亮點頻出，現(xiàn)將本學(xué)期開展的新教育工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織暑期讀書活動和征文參賽，評選書香家庭和書香學(xué)生。

暑假前認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)教科所下發(fā)的文件《關(guān)于舉辦2014年新教育暑期讀書活動的通知》，要求每班上傳讀書體會若干篇，包括學(xué)生、家長和老師的心得，開學(xué)后做了統(tǒng)計，各班讀書帖都不少于10篇，精選了家長、學(xué)生和老師讀書體會各10篇參加教科所暑期征文評選，并評選出書香家庭和書香學(xué)生各50多名進行了表彰，高效完成了暑期讀書任務(wù)，二、讀書沙龍活動精彩紛呈。

為了延續(xù)暑期讀書任務(wù)，開學(xué)后新教育辦公室制定了讀書沙龍活動方案，每月一期讀書沙龍活動，通過開展讀書活動，向教師推薦專業(yè)閱讀書籍，分享閱讀心得，碰撞思想火花，提升教師的專業(yè)閱讀水平和理論素養(yǎng)，從而促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊伍整體素質(zhì)。目前已經(jīng)順利進行了兩期，9月17日董校長做了讀書交流報告《做陽光教師，塑陽光心態(tài)》為讀書沙龍活動拉開了帷幕，10月31日第二期讀書沙龍活動——“青春之歌”順利進行，30歲以下青年教師交流《第56號教室的奇跡》讀書心得，10位青年教師精心制作了精美的ppt，從多角度詮釋了教育的含義，表達了對教育事業(yè)的忠誠和熱愛，為新營南校小學(xué)部譜寫了一曲清新亮麗的青春之歌。第三期將在11月28日舉行，由7位31-35歲老師交流《給老師的建議》，ppt交流稿基本完工，萬事俱備，只等時間，相信這一期也會順利進行，完滿完成。第四期在1月5日進行，由8位35-40歲教師交流自選書目，這批老師是學(xué)校的頂梁柱，思想成熟，經(jīng)驗豐富，相信她們一定會畫上圓滿的句號。年底進行評比并表彰。

三、制定晨誦（午讀）活動計劃，隨時檢查，制作精美的手抄報。

閱讀，是新教育實驗的基礎(chǔ)，為了提升學(xué)生們的閱讀水平，積累豐富知識，營造書香校園，新教育辦公室制定了晨誦活動計劃，閱讀內(nèi)容是課文精彩段落和教育局要求所背誦經(jīng)典詩詞，時間是每天早上7:50-8:10，要求老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生誦讀，教給學(xué)生誦讀技巧和方法，學(xué)校不定期檢查，通過檢查結(jié)果可以看出，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心指導(dǎo)，學(xué)生們積極參與，興致盎然，字正腔圓，抑揚頓挫，取得了很好的效果。

午讀時間訂在12：30-13：20，由班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督，自由閱讀。

有計劃有落實還要有成果，各班晨誦展演活動時間待定，每班展示5分鐘左右的內(nèi)容，形式靈活，內(nèi)容自定。

周末學(xué)生會把自己喜歡的誦讀內(nèi)容制作成精美的手抄報，詩情畫意，精妙絕倫，學(xué)生的書寫繪畫水平都隨之提高，審美能力也提高不小。優(yōu)秀作品學(xué)校統(tǒng)一收藏。

四、排練經(jīng)典誦讀節(jié)目，面向全校師生展演，好評如潮。

4.2《揚帆起航》——我來自一個平凡的世界，卻想擁有一段不平凡的人生輝煌，只有不斷超越自我，挑戰(zhàn)極限，才能繼續(xù)跨越顛峰，超越夢想，生命之船才會揚帆起航！以友善勵志為主題，選取富有典型代表的勵志詩歌片段串燒，配以優(yōu)美的舞蹈動作，展現(xiàn)了孩子們健康向上的精神風(fēng)貌。5.2《百善孝為先》——孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，失去了生命的價值，更何談頂天立地、闖出一番天地?在歷史上，有許多關(guān)于孝的感人事跡，正所謂“長江后浪推前浪，一代更比一代強”,現(xiàn)在的我們應(yīng)該更要向先賢學(xué)習(xí)，孝敬父母，把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大!還有5.1以勤儉節(jié)約為主題，3.2以誠信為主題的誦讀，展現(xiàn)了新營南校小學(xué)部高質(zhì)量誦讀水平，博得了師生的一致好評。

五、參加國際高峰論壇收獲頗豐。

11月8-9日，新教育國際高峰論壇會議在日照召開，會議主題是《如何構(gòu)建理想課堂》，朱永新教授親臨會場，帶領(lǐng)新教育核心成員，做了生動有趣的講解。朱教授主要從“六個度”和“三重境界”詮釋了理想課堂的標(biāo)準(zhǔn)?！傲鶄€度”包括參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度和延展度?！叭鼐辰纭睂訉舆f進，“第一重境界”：落實有效教育框架，為課堂奠定一個堅實的基礎(chǔ)。這正是長期以來人們一直希望尋找到的規(guī)范課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率的模式。這個框架分為教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、個體學(xué)生學(xué)習(xí)清單和教學(xué)板塊。

“第二重境界”：發(fā)掘知識這一偉大事物內(nèi)在的魅力。核心是智力挑戰(zhàn)、思維訓(xùn)練。

“第三重境界”：知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴。

“六個度“和”三重境界”完美結(jié)合，構(gòu)建了理想課堂的標(biāo)準(zhǔn)，也為我們找到了努力的方向，達到理想程度非一日之功，需要同仁們的不懈努力，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

六、成功組織首屆校園歌手大賽活動。

校園生活是五彩繽紛的，是充滿生機與活力的，學(xué)習(xí)文化知識的同時，更需要開展豐富多彩的活動陶冶情操。11月份，學(xué)校成功組織了首屆校園歌手大賽活動，經(jīng)過初賽，共有30名同學(xué)入圍，21日下午2:00，在學(xué)校北樓的音樂教室，30名同學(xué)展示了自己最靚的風(fēng)姿，他們笑靨如花，歌聲甜美，載歌載舞，展現(xiàn)了良好的音樂素養(yǎng)，經(jīng)過評委的公正選拔，最終有12名同學(xué)光榮當(dāng)選首屆校園歌手稱號。

新教育的扎實開展充實了我們的生活，豐富了我們的經(jīng)歷，每一次活動的順利開展圓滿收工都像我們孕育的新生命，精心準(zhǔn)備，殷切期待，倍感珍惜。新教育改變了我們的行走方式，充實了學(xué)校的整體力量，在實施的過程中我們將不斷總結(jié)，不斷改進，不斷進步。我堅信：只要堅持，就有奇跡；只要行動，就有收獲。

第四篇：新教學(xué)工作總結(jié)案例

優(yōu)秀初中骨干教師教學(xué)工作小結(jié)范文

這篇關(guān)于《優(yōu)秀初中骨干教師教學(xué)工作小結(jié)范文》的文章，是無憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮 譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實。現(xiàn)在 我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面

我積極要求上進，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，認(rèn)識 到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知 識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力?？棄魞?nèi)容管理系統(tǒng)

3、認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色?？棄艉?，好織夢

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng) 用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集 中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓 住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習(xí)巡視時，我注意對后進生

進行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進步。

(3)做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。

(4)每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

五、反思工作，不斷進取

一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在2008年小升初考試中取的優(yōu)異成績，有多名學(xué)生考入實中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路路在何方》獲市三等獎，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前 進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開 拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。

第五篇：新教育工作總結(jié)

新教育工作總結(jié)

新學(xué)期又開始了，“只要行動，就有收獲”，這是所有新教育人的共同信念。開展新教育實驗，是全面實施素質(zhì)教育、深入推進課程改革的重要途徑。開學(xué)來，我校繼續(xù)注重對新教育實驗工作，扎實有效的開展各項工作。我們主要做了以下幾方面工作：

1．注重宣傳，加強家校聯(lián)合。

學(xué)校還利用升國旗、主題班會、黑板報、班級文化等，使全校師生在校園中感受新教育，認(rèn)識新教育，理解新教育，享受新教育。為了進一步宣傳新教育，我們利用家長會，和家長們進行溝通、交流，力爭得到他們的大力支持。學(xué)校不僅倡導(dǎo)師生共讀，還倡導(dǎo)親子共讀。為了讓更多的家長參入，讓家長認(rèn)識新教育，明白新教育實驗對孩子的影響力，參與到新教育實驗中來，不僅要給孩子買書，還要支持孩子讀書，還要和孩子共同閱讀，共同編織，共同成長，共同享受讀書的快樂。

2．重視晨誦、午讀、暮省工作。

新學(xué)期一開學(xué)，新教育就在我校6個班級中全面鋪開。學(xué)校首先從時間安排上保證新教育實驗的順利開展，每天安排課前20分鐘的晨誦和1小時午讀時間，每到預(yù)定的時間，學(xué)校的鈴聲就會提醒老師和同學(xué)們開始晨誦和午讀。

3．提高教師專業(yè)成長

為進一步促進教師專業(yè)成長，倡導(dǎo)教師形成讀書風(fēng)氣，提升教師生命質(zhì)量，學(xué)校閱新教育雜志兩份，訂購新教育圖書20余本，近600元。還推薦了《班主任工作漫談》、《做最好的班主任》、《做最好的教師》、《一生有用的好習(xí)慣》、《新教育》、《過一種幸福完整的教育生活》、《走在新教育邊上》、《我的教育理想》《給教師的建議》等優(yōu)質(zhì)書籍供教師們閱讀，讓教師們與崇高精神對話，在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中提高，在讀書中促進專業(yè)成長。

4．師生共寫隨筆。

新教育實驗提倡“師生共寫隨筆”，寫隨筆不僅僅是練筆，不僅僅是“心靈的對話”，隨筆還有育德、啟智的功能。無論是教師還是學(xué)生，為了寫得精彩，就必須做得精彩。學(xué)校充分發(fā)揮教育在線和教師博客的作用，鼓勵班主任與任課教師注冊，在網(wǎng)上跟帖，老師立足于每一天的教育教學(xué)生活，撰寫的教育隨筆、教學(xué)小故事、教學(xué)案例等。在三八婦女節(jié)期間，我們組織女教師開展了“我的教育故事”講述比賽活動。

5．聆聽窗外聲音

為了進一步增加師生的閱歷，拓寬師生們的視野，讓他們領(lǐng)略更多的精彩，讓他們感受激情，學(xué)有榜樣，引導(dǎo)他們關(guān)心社會，培養(yǎng)他們的激情和欲望。學(xué)校積極地為他們創(chuàng)設(shè)與大師對話，與大師進行面對交流的機會，3月11日，我校組織骨干教師到叩官小學(xué)參加了徐錫華所長關(guān)于新教育的講座，3月25日，學(xué)校組織三名教師到濟南參加了“海外名家中國行對話雷夫活動”。

6、開展了“學(xué)會吃飯”每月一事活動

結(jié)合學(xué)校新開放的食堂，我們組織了“學(xué)會吃飯”每月一事活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、活動，學(xué)會打飯的禮儀、常規(guī)，學(xué)會健康的飲食習(xí)慣。