第一篇：秋扒中學(xué)簡介

秋扒中學(xué)簡介

秋扒初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1984年，位于欒川縣西北的秋扒鄉(xiāng)秋扒村，服務(wù)半徑15公里，占地面積6279平米,建筑面積4964平米 ,教學(xué)及輔助用房面積1574平方米，運(yùn)動(dòng)場面積3240平米,學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生數(shù)425,教師合格人數(shù)36人，高于規(guī)定學(xué)歷教師24人，占66.7%，大專以上學(xué)歷33人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

二、學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施較為完善。

我校的教學(xué)班一共9個(gè)，每班配有電腦、投影、實(shí)物展示臺(tái)、視頻播放等多媒體設(shè)備，為教師提供了良好的教育平臺(tái)，也給學(xué)生創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，如今的多媒體教學(xué)已經(jīng)成了教學(xué)不可或缺的一部分。學(xué)校還有專門的音樂、美術(shù)教室，發(fā)揮學(xué)生的特長，使其得到德智體美勞的全面發(fā)展。

三、教育信息化現(xiàn)狀

我校的教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)已初具規(guī)模，建設(shè)水平穩(wěn)步提高。學(xué)校有無線局域網(wǎng)，教師配置筆記本電腦，充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)科整合。學(xué)校設(shè)有一間計(jì)算機(jī)教室，可容納45人，具有較好的基礎(chǔ)教學(xué)功能，充分發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)作用。學(xué)校還對(duì)教師的信息技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，每學(xué)期信息技術(shù)培訓(xùn)量達(dá)到人均10課時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容主要以下幾個(gè)方面：（1）多媒體計(jì)算機(jī)的基本操作技能；（2）INTERNET與校園網(wǎng)的使用；（3）電教基本設(shè)備的操作（4）數(shù)碼設(shè)備的操作技術(shù)；

（5）網(wǎng)頁制作技術(shù)等。

四、學(xué)校的課程改革與辦學(xué)特色

隨著基礎(chǔ)教育改革的推進(jìn)，我校已經(jīng)呈現(xiàn)出自己的辦學(xué)特色?！皩?dǎo)學(xué)研展達(dá)”的教學(xué)模式已經(jīng)深入每一個(gè)教師和學(xué)生的心靈。教師有聲有色地導(dǎo)入學(xué)科知識(shí)，在充分發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)作用的基礎(chǔ)之上，在小組內(nèi)的有效的合作交流，并把交流的成果展示，最后完成課堂達(dá)標(biāo)測試。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)了起來，同時(shí)也提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

四、教育均衡注重特色發(fā)展

創(chuàng)建特色學(xué)校，提升教育內(nèi)涵水平。為有效推動(dòng)教育均衡發(fā)展，我校豐富了課間活動(dòng)，花樣跳繩是我校的亮點(diǎn)。制定學(xué)?；犹K特色創(chuàng)建方案并有效實(shí)施。教師普遍參與，組織學(xué)生建立校級(jí)、班級(jí)花樣跳繩運(yùn)動(dòng)隊(duì)，規(guī)范各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建制。結(jié)合陽光體育（跳繩）、體育課、課件開展跳繩活動(dòng)，初步形成以“繩舞飛揚(yáng)、健身益智”為核心的學(xué)校文化教育特色。

第二篇：秋扒中學(xué)義務(wù)教育均衡創(chuàng)建總結(jié)

秋扒中學(xué)義務(wù)教育均衡創(chuàng)建總結(jié)

為實(shí)現(xiàn)教育公平，我校大力推行義務(wù)教育均衡發(fā)展。學(xué)校注重發(fā)展內(nèi)涵和特色，堅(jiān)持硬件軟件并舉。通過實(shí)施素質(zhì)教育，新課程改革、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)教師師德建設(shè)、改善辦學(xué)條件等多項(xiàng)措施，使社會(huì)滿意、學(xué)校滿意、家長滿意，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)?；厩闆r

秋扒初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1984年，服務(wù)半徑5公里，用地面積6279平米，生均用地面積14.77平米,建筑面積4964平米,生均建筑面積10.97平米,教學(xué)及輔助用房面積1574平米，生均3.7平米, 運(yùn)動(dòng)場面積3240平米,生均7.62平米,理科儀器均按二類標(biāo)準(zhǔn)配備,生均教學(xué)儀器設(shè)備值952元，計(jì)算機(jī)51臺(tái)，平均每百名學(xué)生擁有12臺(tái)，男生廁所蹲位10，占18:1，女生廁所蹲位18個(gè),占15:1,圖書數(shù)10700冊(cè),生均冊(cè)數(shù)25.17冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生數(shù)425,生師比11.9:1，教師合格人數(shù)35人，高于規(guī)定學(xué)歷教師24人，中級(jí)以上教師16人，2013年畢業(yè)生鞏固率97.8%。

二、學(xué)校取得的成績

近年來我校全體師生共同努力，取得了輝煌的成績：2007年被授予“市級(jí)園林化學(xué)?！狈Q號(hào)；2009年被評(píng)為“明星學(xué)?！保?013年我校獲得河南農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用“示范學(xué)?！钡姆Q號(hào)；2013年被評(píng)為“洛陽市規(guī)范化初級(jí)中學(xué)”； 2013年被評(píng)為“中招考評(píng)先進(jìn)單位”“初中教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”“績效考核先進(jìn)單位”“四星級(jí)學(xué)?！薄?/p>

三、學(xué)校德育工作

近年來，學(xué)校健全各種管理制度。教師按照“導(dǎo)學(xué)研展達(dá)”的教學(xué)模式備課、上課，每周的優(yōu)質(zhì)課展示，都體現(xiàn)了教師的成長和進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量顯著提高；教師普遍具有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神，老師們以愛執(zhí)教，無愛不教，得到學(xué)生的愛戴和家長的支持。教學(xué)以課改為契機(jī)，以培養(yǎng)名師為龍頭，積極創(chuàng)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

四、教育均衡注重特色發(fā)展

創(chuàng)建特色學(xué)校，提升教育內(nèi)涵水平。為有效推動(dòng)教育均衡發(fā)展，我校豐富了課間活動(dòng)，花樣跳繩是我校的亮點(diǎn)。制定學(xué)?；犹K特色創(chuàng)建方案并有效實(shí)施。教師普遍參與，組織學(xué)生建立校級(jí)、班級(jí)花樣跳繩運(yùn)動(dòng)隊(duì)，規(guī)范各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建制。結(jié)合陽光體育（跳繩）、體育課、課件開展跳繩活動(dòng)，初步形成以“繩舞飛揚(yáng)、健身益智”為核心的學(xué)校文化教育特色。

第三篇：張秋中學(xué)簡介

陽谷縣張秋中學(xué)簡介

陽谷縣張秋中學(xué)坐落于陽谷縣著名古鎮(zhèn)——張秋，東挨古運(yùn)河，西臨武松打虎景陽岡。學(xué)校始建于1956年，始稱壽張縣第二中學(xué)，后更名為陽谷縣第三中學(xué)，1997年更名為陽谷縣第五中學(xué)，2008年更名為張秋中學(xué)。學(xué)校占地面積54畝，現(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，在校生900余人，教職工90人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，校園三區(qū)分明，環(huán)境幽雅，是一所高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。

教育教學(xué)思想現(xiàn)代化。學(xué)校以 “為學(xué)生終身發(fā)展奠基，對(duì)學(xué)生生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”為育人理念，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育?！罢n堂因互動(dòng)而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展”，學(xué)校堅(jiān)持“以教研促教改，靠課改上臺(tái)階”，扎實(shí)推進(jìn)課堂改革，探索提出了張秋中學(xué)“自主--互動(dòng)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，形成了“和諧自主、互動(dòng)探究”的高效教學(xué)模式。2011年12月，全縣唯一一所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在我校成立，配齊配全了高標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)場所及音體美器材，確保每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)一種樂器或一門藝術(shù)，掌握一項(xiàng)體育技能。學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在自信中成長，效果顯著。

學(xué)校管理規(guī)范化。學(xué)校以綜合考評(píng)和全員聘任為特色，構(gòu)建了“以人為本、科學(xué)管理、民主治?！钡哪Ｊ剑纬闪送晟频某Ｒ?guī)管理制度體系，做到管理目標(biāo)明確化，管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化，管理方式制度化，管理過程精細(xì)化。事事有人做，人人有事做。

師生素質(zhì)優(yōu)良化。學(xué)校按照“理想遠(yuǎn)大、品德高尚、全面發(fā)展、學(xué)有特長”的育人目標(biāo)，注重養(yǎng)成教育，初步形成了“全程無縫隙”管理模式，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。教師善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，業(yè)務(wù)精良，現(xiàn)有縣級(jí)教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課12人，市級(jí)教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課3人，市級(jí)優(yōu)秀教師3人。

2003年以來，張秋中學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的高速發(fā)展階段，領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)、高瞻遠(yuǎn)矚，全體教師樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)?。粚W(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。教育教學(xué)效果顯著，成績突出。

2005—2008年，教學(xué)管理及督導(dǎo)檢評(píng)成績均居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前三名。2005—2009年，連續(xù)五年獲全縣“教育教學(xué)工作綜合獎(jiǎng)”。2003年9月被評(píng)為“縣級(jí)花園式學(xué)校”，2004年9月被命為“聊城市創(chuàng)新教育調(diào)研基地”，1

2005年7月被評(píng)為“市級(jí)規(guī)范化學(xué)校”，2006年3月被評(píng)為“縣級(jí)文明單位”，2007年3月，被中央教科所授予“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2007年3月被國家教育協(xié)會(huì)授予“中國西部教育顧問單位”，2007年9月被評(píng)為“陽谷名?！?，2009年9月被評(píng)為陽谷縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，2009年12月被評(píng)為“聊城市校本培訓(xùn)示范?！薄?/p>

2011.12

第四篇：秋人簡介

秋人簡介

秋人，原名伍秋福，男，1963年生，漢族，廣西灌陽人，桂林市作協(xié)會(huì)員，瑤學(xué)會(huì)會(huì)長，民族文化研究者，作過農(nóng)民、礦工、割膠工人、教師、文化站長，1984年開始文學(xué)創(chuàng)作，在國內(nèi)外文學(xué)雜志發(fā)表小說散文80多萬字，多次獲各種文學(xué)獎(jiǎng)。

第五篇：秋扒鄉(xiāng)2012年上半年志愿者服務(wù)工作總結(jié)

秋扒鄉(xiāng)2012年志愿者服務(wù)工作總結(jié)

2012 年，秋扒鄉(xiāng)緊緊圍繞縣委、縣政府關(guān)于精神文明建設(shè)的總體要求，以“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)為契機(jī)，以“千名黨員干部下基層”為載體，大力弘揚(yáng) “ 奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步 ” 的志愿精神，努力構(gòu)建政治文明、經(jīng)濟(jì)文明、精神文明、生態(tài)文明“四位一體”的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展道路，積極組織廣大志愿者服務(wù)隊(duì)伍深入街道、村、社區(qū)、敬老院、學(xué)校等場所扎實(shí)開展服務(wù)活動(dòng)。取得了可喜可賀的成績，受到了群眾的好評(píng)，同時(shí)，也暴露出一些制度上、主觀上問題，現(xiàn)將我鄉(xiāng)上半年工作開展情況總結(jié)如下：

一、取得成績

（一）“星星之火”可以燎原——志愿者隊(duì)伍逐漸壯大。秋扒鄉(xiāng)志愿者服務(wù)小分隊(duì)成立于2012年2月1日，根據(jù)欒川縣委宣傳部文件要求（欒宣［2012］5號(hào)和欒文明辦［2012］3號(hào)）認(rèn)真組織落實(shí)，小分隊(duì)隊(duì)伍逐漸發(fā)展壯大。小分隊(duì)以“自愿”入伙為原則，有成立之初的8人，逐步發(fā)展到現(xiàn)在的21人，由原來的3個(gè)小分隊(duì)發(fā)展到現(xiàn)在的12個(gè)小分隊(duì)。我鄉(xiāng)先后成立了社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)、青年志愿者服務(wù)隊(duì)、巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)、“五老”志愿者服務(wù)隊(duì)、紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)等 12 支服務(wù)隊(duì)。

（二）、服務(wù)范圍由縱向向橫向發(fā)展。小分隊(duì)成立之初，主要向群眾宣傳黨的路線、方針、政策，服務(wù)范圍主要是敬

-1-老院、學(xué)校、市場等人比較集中的地方。經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐，小分隊(duì)服務(wù)范圍從街道擴(kuò)展的鄉(xiāng)村，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)擴(kuò)展到農(nóng)戶。服務(wù)內(nèi)容擺脫了原來靠宣傳的單一形式，小分隊(duì)積極響應(yīng)黨委號(hào)召，結(jié)合“千名黨員干部下基層”活動(dòng)，深入家家戶戶，深入鄉(xiāng)村鄰里，深入田間鄉(xiāng)野。說說話，和群眾心連心溝通，了解民情；動(dòng)動(dòng)手，和群眾一起勞動(dòng)；跑跑腿，幫助群眾干些力所能及的實(shí)事。

（三）、服務(wù)載體呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。貼貼標(biāo)語、設(shè)置咨詢臺(tái)、發(fā)放宣傳單這種單一的手段已經(jīng)不能滿足廣大群眾的需求，秋扒鄉(xiāng)服務(wù)小分隊(duì)積極探索創(chuàng)新，先后與“千名黨員干部下基層”、作風(fēng)轉(zhuǎn)變年、學(xué)習(xí)雷鋒月等活動(dòng)結(jié)合起來，深入農(nóng)村生產(chǎn)一線，通過樹立模范典型、培育先進(jìn)個(gè)人等形式把志愿服務(wù)活動(dòng)落到實(shí)處。

（四）制度逐漸完善。小分隊(duì)成立之初，小分隊(duì)進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)主要依據(jù)欒宣［2012］5號(hào)和欒文明辦［2012］3號(hào)以及秋扒鄉(xiāng)黨委發(fā)放的秋發(fā)［2012］6號(hào)文件精神，隨著活動(dòng)的開展，為了激發(fā)廣大志愿者和黨員干部的熱情，秋扒鄉(xiāng)志愿者活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上述文件精神，在秋扒鄉(xiāng)黨委的指導(dǎo)下，先后建立了秋扒鄉(xiāng)志愿者服務(wù)活動(dòng)細(xì)則、秋扒鄉(xiāng)志愿者服務(wù)管理細(xì)則、秋扒鄉(xiāng)志愿者服務(wù)先進(jìn)典型評(píng)選細(xì)則等一系列配套制度，激發(fā)了志愿者活動(dòng)熱情，為志愿者活動(dòng)開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）組織更加有力。秋扒鄉(xiāng)黨委成立了以常務(wù)副鄉(xiāng)長

-2-王成獻(xiàn)為組長的志愿者服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)小分隊(duì)服務(wù)內(nèi)容成立了12支小分隊(duì)，每個(gè)小分隊(duì)由2人以上組成，明確小分隊(duì)負(fù)責(zé)人。并要求小分隊(duì)開展活動(dòng)前必須訂立活動(dòng)方案，活動(dòng)場所、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)形式等上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，成立活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理和監(jiān)督機(jī)構(gòu)，為小分隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)開展提供后勤保障。

（六）熱情更加高漲。由于秋扒鄉(xiāng)黨委、政府的高度重視，采取了一些了的激勵(lì)措施，充分激發(fā)了隊(duì)員的潛力和創(chuàng)造性，志愿者服務(wù)小分隊(duì)在秋扒鄉(xiāng)成為了一支紀(jì)律嚴(yán)明、活力高漲的生力軍。

二、成功經(jīng)驗(yàn)

（一）統(tǒng)一思想，領(lǐng)導(dǎo)高度重視

秋扒鄉(xiāng)黨委高度重視黨員志愿者服務(wù)隊(duì)的建設(shè)以及黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)的開展，專門召開了黨委會(huì)議，研究和部署黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)的安排，特制定了黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃，務(wù)求從思想、行動(dòng)上保持高度一致，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，干部職工團(tuán)結(jié)的良好勢(shì)頭。為開展好這一活動(dòng)，我們積極做好宣傳工作，利用宣傳欄等形式在全社區(qū)范圍內(nèi)廣造輿論、營造氛圍，力求擴(kuò)大影響力度，弘揚(yáng)志愿精神。

（二）措施有力，關(guān)鍵在做

黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)是以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨、以志愿服務(wù)為主要形式的一項(xiàng)公益性活動(dòng)。秋扒鄉(xiāng)黨委對(duì)全體黨員進(jìn)行了志愿者行動(dòng)動(dòng)員，要求全體黨員以身作

-3-則，率先行動(dòng)，力求一個(gè)“做”字，積極投身于這一行動(dòng)中，群力群策，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，爭取圓滿完成任務(wù)。同時(shí)借我們的志愿服務(wù)系列活動(dòng)的廣泛開展，進(jìn)一步擴(kuò)大黨員志愿者的影響，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)政治文明、經(jīng)濟(jì)文明、精神文明、生態(tài)文明“四位一體”的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、助力“六加一”攻堅(jiān)戰(zhàn)。在秋扒鄉(xiāng)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)攻堅(jiān)戰(zhàn)打響之際，志愿者小分隊(duì)勇?lián)蠕h，沖在最前，大力宣傳，廣大群眾基本樹立了“秋扒是我家，管好靠大家”的責(zé)任意識(shí)，志愿者小分隊(duì)共維護(hù)垃圾桶26個(gè)，拆除亂搭建的棚40余處、亂貼廣告300余處，使人居環(huán)境質(zhì)量不斷提高，鄉(xiāng)街道基本達(dá)到街容整潔，攤點(diǎn)基本能歸區(qū)。

2、掀起雷鋒月學(xué)習(xí)高潮。3 月 15 日，組織志愿者到街頭、車站和人員密集的居住區(qū)進(jìn)行文明知識(shí)的宣傳。小分隊(duì)自發(fā)組織人員到敬老院看望老人，給老人送去報(bào)刊、雜志、按摩器等物品；深入學(xué)校給學(xué)生開展免費(fèi)講座，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面；深入田間地頭，給煙農(nóng)帶去種煙的技術(shù)服務(wù)手冊(cè)，幫助外出務(wù)工人員移栽煙苗。

3、全力以赴，奔赴防汛戰(zhàn)場。汛期來臨之際，志愿者不怕艱辛，和鄉(xiāng)鎮(zhèn)防汛指揮中心一道，對(duì)防汛隱患點(diǎn)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，設(shè)置防汛轉(zhuǎn)移路線圖，開展群眾轉(zhuǎn)移實(shí)戰(zhàn)演練。

（三）注重豐富活動(dòng)，發(fā)揮志愿服務(wù)示范效應(yīng)

開展“黨心連民心、親情進(jìn)萬家”活動(dòng)。小分隊(duì)借鑒經(jīng)驗(yàn)，開展了以“一舉一動(dòng)樹形象”為主題的“四個(gè)一”即“每月做一件

-4-好事、參加一次公益活動(dòng)、找社區(qū)居民聊一次天、幫助群眾解決一個(gè)問題”活動(dòng)，贏得了群眾的廣泛好評(píng)，也樹立了志愿者的榜樣形象，極大地推動(dòng)了秋扒鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的順利開展。

三、存在不足

（一）志愿者隊(duì)伍不夠壯大。突出表現(xiàn)在志愿者組成僅限于機(jī)關(guān)內(nèi)部干部，沒有普通群眾參與，所發(fā)揮的影響有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）缺乏專業(yè)技術(shù)人才。秋扒鄉(xiāng)工業(yè)發(fā)展滯后，一直以來，農(nóng)業(yè)發(fā)展占據(jù)著秋扒鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)地位，種煙、發(fā)展經(jīng)濟(jì)林是農(nóng)民致富的主要手段，但是小分隊(duì)缺乏農(nóng)業(yè)發(fā)面的專業(yè)知識(shí)，不能給農(nóng)民提供準(zhǔn)確的、及時(shí)的專業(yè)知識(shí)。

四、今后打算

針對(duì)以上不足，秋扒鄉(xiāng)志愿者小分隊(duì)在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)：

1、抓宣傳動(dòng)員。采取上門走訪、座談交流、共建聯(lián)席會(huì)等多種方式，加強(qiáng)與機(jī)關(guān)、非公企業(yè)、學(xué)校、個(gè)體工商戶等社會(huì)各界的溝通聯(lián)系，并通過鄉(xiāng)、村宣傳欄、廣播、黨員學(xué)習(xí)日、計(jì)生入戶宣傳、綜治上門走訪，以及文體活動(dòng)等各類活動(dòng)，宣傳志愿服務(wù)工作的精神和重要意義，提高機(jī)關(guān)干部、居民群眾對(duì)于志愿服務(wù)工作的思想認(rèn)識(shí)和重視程度，為深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)打下良好的群眾基礎(chǔ)，吸引優(yōu)秀人才加入志愿者小分隊(duì)中來。

2、搞好培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。針對(duì)專業(yè)技術(shù)人才缺乏

-5-的突出問題，鄉(xiāng)政府通過聘請(qǐng)有關(guān)技術(shù)過硬的人員對(duì)小分隊(duì)成員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，征訂農(nóng)業(yè)技術(shù)方面雜志，組織成員自發(fā)學(xué)習(xí)等形式，不斷提高小分隊(duì)人員的專業(yè)技術(shù)知識(shí)。

秋扒鄉(xiāng)志愿者服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年6月12日