第一篇：校長匯報材

校長匯報材料

新開小學(xué)是一所擁有七十多年辦學(xué)歷史的傳統(tǒng)老校，現(xiàn)有31個教學(xué)班，780名學(xué)生，72名教職工,2008年1月完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的新老交替。

一、對學(xué)校辦學(xué)思想及優(yōu)勢特色分析

在多年推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，我們逐漸確立了讓學(xué)生“做學(xué)習(xí)的主人，生動、活潑、主動的發(fā)展”的辦學(xué)理念。確立這一辦學(xué)理念是基于如下的思考：一是多年來教育一直提倡以學(xué)生為主體；二是新課改理念中特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與、合作、以及學(xué)習(xí)方式的改變；三是現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，自主意識、自我管理能力相對欠缺；四是老校長陳惠蘭帶領(lǐng)我們對“主體教育”模式進(jìn)行了多年探索與實踐，因此確立這一辦學(xué)理念既是對學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展，也會對進(jìn)一步全面提升學(xué)生的素質(zhì)起到至關(guān)重要的作用。我們力求把這種理念體現(xiàn)在學(xué)校各項工作中：在德育中，以“我是快樂小主人”為主線開展各項豐富多彩的主題活動：升旗、大課間活動實行自主管理；班隊會、新蕾廣播、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗都是學(xué)生自己設(shè)計、實施、體驗和評價。在教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵他們積極探究、自主參與、動手實踐，并把學(xué)生的參與度作為課堂教學(xué)評價的重要方面。在體育工作中,根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計適合其身心健康發(fā)展的活動。我們還讓學(xué)生參與對教師的評價：每學(xué)期都要由學(xué)生對任課教師進(jìn)行測評，并評選出“我心目中最好的老師”。使他們在參與中明理、在參與中求知、在參與和體驗中成長，體現(xiàn)了新開小主人的風(fēng)范?，F(xiàn)在這一理念已深入人心，成為學(xué)校今后發(fā)展的有力保障。根據(jù)辦學(xué)理念確定了學(xué)校的校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 勤奮 務(wù)實 創(chuàng)新；校訓(xùn)：重德立行 求索創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì)，勤學(xué)強(qiáng)體，自尊自強(qiáng)，誠實愛校；教風(fēng)：敬業(yè)愛生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，崇尚科研。

在總的辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，我們以“建書香校園，創(chuàng)育人佳境”為辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。我們主要做了以下工作：

1.激發(fā)興趣，提供方便。學(xué)校在樓道制作了“開放式圖書架”，建立了“休閑書吧’，鼓勵學(xué)生將自己的圖書放到這里與同學(xué)分享。各班也都在教室中建立了“圖書角”和“閱覽角”，營造讀書氛圍。為方便學(xué)生購書,開展了“大篷車進(jìn)校園”活動，向?qū)W生推薦眾多好書。此外，學(xué)校拿出?？顬榻處熧徺I了很多教育專著，還給予了教師自主購書的權(quán)利，多種做法激發(fā)了師生閱讀的主動性和積極性。

2.學(xué)校將每年十月份定為校園讀書節(jié)。自2004年起堅持做到每年一個主題，每屆出一本成果集。五屆讀書節(jié)的主題分別是“讓書香溢滿新開園”、“好書伴我成長”、“博覽群書 增長智慧”、“閱讀 和諧 發(fā)展”、“快樂閱讀 快樂寫作”。既是全年讀書活動成果的展示，也是對今后讀書活動的引領(lǐng)。

3.開展多種趣味性閱讀活動。包括：金色童夢“故事大賽”、“讀書征文、讀后感演講比賽”、“奇彩藏書票、快樂讀書卡”制作活動、“詩歌創(chuàng)編比賽”、評選“故事大王”、“閱讀之星”等。五屆讀書節(jié)共計評出愛讀書好少年182人，閱讀之星13人，優(yōu)秀閱讀征文527人，故事大王54人，優(yōu)秀藏書票150人，快樂讀書卡136人。

4.開展評選書香家庭活動。學(xué)校堅持在家長中開展“親子共讀”、“好書推薦”等活動。家長對孩子讀書方法的指導(dǎo)、家長間讀書體會的交流活動促進(jìn)了正確的家庭教育，不僅有利于孩子的健康成長，也有利于家長素質(zhì)的提高。五屆讀書節(jié)共計評出書香家庭304個。

5.開展讀書論壇活動。我們多次開展“讀書方法指導(dǎo)交流”、“讀書體會交流”及教師、學(xué)生、家長讀書沙龍活動，特別是“第二屆讀書節(jié)家長論壇會”二百余名家長參加此活動，其中13位家長的精彩演講博得臺下的陣陣掌聲，并引發(fā)了臺上臺下的互動，家長對教育的關(guān)注，對培養(yǎng)孩子讀書的迫切心情使我們深受感動。五屆讀書節(jié)共計評出書香班集體52個，優(yōu)秀閱讀獎56人，優(yōu)秀指導(dǎo)獎27人。

6.研發(fā)網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)。為了尊重學(xué)生的個體差異，發(fā)揮學(xué)生的閱讀個性化，促進(jìn)其生動、活潑、主動的發(fā)展，學(xué)校進(jìn)行了在線考核與個性化閱讀評價的探索，研發(fā)了讀書電子測評系統(tǒng)。我們對各年級學(xué)生進(jìn)行在線考核，一類是標(biāo)準(zhǔn)化答案的題型，另一類是開放性題目，學(xué)生可將讀書收獲或?qū)ξ恼曼c評等表達(dá)出來，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生答題情況自動評分，如果對自己的成績不滿意，還可再次閱讀后重新測評。這樣，學(xué)生自主選擇閱讀書目、自主考核閱讀效果，自主評定閱讀等級，從而真正享受到閱讀的快樂，提高了閱讀能力，有效地促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，同時也完善了多元化評價體系。

讀書活動的開展有效促進(jìn)了學(xué)校整體工作的提高。走進(jìn)校園您會聽到孩子們朗朗讀書聲，感受到越來越濃郁的書香氛圍，讀書活動陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生演講、寫作等各種學(xué)習(xí)能力，讀書也讓新開校園朝氣蓬勃，碩果累累。學(xué)校被批準(zhǔn)為市“十一五”重點課題“培養(yǎng)讀書習(xí)慣、提高閱讀品位”課題組成員校，同時被評為天津市書香校園。

二、學(xué)校管理現(xiàn)代化的思考與實踐

學(xué)校管理現(xiàn)代化涉及很多方面，我們體會最深的是管理現(xiàn)代化必須體現(xiàn)以人為本、民主管理。我們的目標(biāo)是——創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，積淀學(xué)校人文精神。對此我們做了如下嘗試：

1．美化校園環(huán)境。我們努力創(chuàng)設(shè)高尚、優(yōu)雅、溫馨、愉快的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。校園里竹林、綠樹、紅花、假山、影壁，富有層次感和藝術(shù)感；樓道中“書香校園 育人佳境”的主題墻，名人名言，木雕的詩詞，班級治班理念，時時給人啟迪；還有教室內(nèi)的雛鷹爭章評比欄，富有兒童情趣的藝術(shù)窗簾以及一首首世界名曲的鈴聲等等，所有這些都使師生在一個和諧、清新、美麗，充滿人文精神的校園中接受高雅的文化熏陶和感染。

2．優(yōu)化“人文”環(huán)境。我們積極創(chuàng)設(shè)開拓、進(jìn)取、民主、和諧的現(xiàn)代人文學(xué)校精神。在校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間，師師之間建立一種人文關(guān)系。每位教師的生曰，我們都送去蛋糕，送去祝福；青年教師結(jié)婚前

一、兩天校領(lǐng)導(dǎo)都要親自到家問候，送去禮物，送去愛心；老師或家屬有病住院，校領(lǐng)導(dǎo)都要親自看望，送上慰問品，送去溫暖；我們還在教師車棚安裝電動充電器、利用圖書館建立教工文化娛樂室，提供方便、愉悅身心；對待崗競聘的教師結(jié)合自身特長安排了適合其發(fā)展的工作崗位；對有思想問題、有畏難情緒的教師及時溝通，真誠疏導(dǎo)；對有即將參加畢業(yè)考試孩子的教師實行彈性工作日制度等等。這些制度、措施的出臺大大激發(fā)了教師們的工作積極性，充分調(diào)動了每一位教師的工作潛能，現(xiàn)在全校教師工作熱情高漲，能夠自覺自愿、認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事。正是這種人性化的管理營造了學(xué)校既有章可循又寬松和諧的工作氛圍，形成了一股推動力，造就了一種發(fā)展力，使學(xué)校各項工作順利推進(jìn)。

3.活化管理制度?，F(xiàn)代化學(xué)校的管理要依靠法治而不是人治，必須體現(xiàn)民主管理。校長要善于把先進(jìn)、科學(xué)的教育思想變成公正嚴(yán)明的管理標(biāo)準(zhǔn)，變成能激勵人奮發(fā)上進(jìn)的評價機(jī)制，人人有自己的位置，個個有明確的職責(zé)，每個人都起著不可替代的作用。在廣大教職工的積極參與和校教代會認(rèn)真審議通過后，我校先后出臺了《新開小學(xué)制度匯編》《師德建設(shè)實施方案》等管理方案。在建章立制的基礎(chǔ)上，建起了平等競爭，能者為先的競爭機(jī)制；納賢留才，優(yōu)勝劣汰的流動機(jī)制；科學(xué)公正，導(dǎo)向正確地評價機(jī)制和逐級分層、因地制宜的培訓(xùn)機(jī)制。使教職工有對學(xué)校的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。在各項工作中教師們真心實意把學(xué)校當(dāng)成自己的家積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策。在日常工作中，開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一計”活動；在現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)中開展“合理化建議提案”活動；充分體現(xiàn)了教師的主人翁意識，充分發(fā)揮教師民主管理，民主參與，民主監(jiān)督，民主決策的作用，收到了較好的效果。

三、教師隊伍建設(shè)的具體措施和效果

打造專業(yè)化教師隊伍，是構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校的關(guān)鍵。幾年來，我們堅持在教師中開展了多種形式的校本研修：

1．文化教育培訓(xùn)。我們倡導(dǎo)教師廣泛讀書，堅持寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會，有計

劃地進(jìn)行導(dǎo)讀和專題講座，定期開展讀書沙龍、學(xué)習(xí)論壇等交流活動。如今，大部分教師已經(jīng)把讀書作為自己工作、生活和成長的需要。

2．專業(yè)技能培訓(xùn)。我們先后對全體教師進(jìn)行了計算機(jī)高級培訓(xùn)；對一線教師進(jìn)行硬筆書法和板書設(shè)計的培訓(xùn)；對非英語學(xué)科的教師進(jìn)行英語口語的培訓(xùn)，對骨干教師進(jìn)行了因特爾未來教育和心理健康教育培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都有效地提高了教師的基本功水平。

3．按需分層培訓(xùn)。我們對不同教師進(jìn)行分層培訓(xùn)：新教師的幫扶式培訓(xùn)；中、青年教師的互助式培訓(xùn)；骨干教師的提高培訓(xùn)和特色教師的個性培訓(xùn)。在促進(jìn)全體教師提高的同時也能關(guān)注到每位教師專業(yè)成長的需求。學(xué)校為了打造名師，在教師中精選了12位涵蓋各學(xué)科的骨干教師組建的骨干教師研修班效果尤為突出。其培訓(xùn)目標(biāo)：一是打造本校有獨特教學(xué)風(fēng)格的教師；二是培養(yǎng)中學(xué)高級教師；三是為培養(yǎng)市、區(qū)的名師提供資源。定期開展理論學(xué)習(xí)、專題研討、教學(xué)反思，與專家對話等活動，按照自己的發(fā)展目標(biāo)，制定發(fā)展計劃，定期進(jìn)行考核、評價，交流研究成果。

4.師德建設(shè)培訓(xùn)。我們先后組織教師學(xué)習(xí)新的教師職業(yè)道德規(guī)范、胡總書記和溫總理對教師提出的希望及要求，撰寫學(xué)習(xí)體會進(jìn)行交流；結(jié)合學(xué)校實際制定師德獎懲制度、師德公約，并作為評價教師和優(yōu)秀班組的重要依據(jù)，幾年來涌現(xiàn)了一批市、區(qū)級師德先進(jìn)個人。

此外，我們還將評價與展示作為校本培訓(xùn)中促進(jìn)教師的專業(yè)成長的一個重要機(jī)制，每位教師都建立了專業(yè)成長檔案和專業(yè)成長評價手冊,那里記錄著教師專業(yè)發(fā)展的軌跡，展示著他們的成果，反思著他們的不足，明確著他們努力的方向，有效地促進(jìn)了廣大教師的專業(yè)成長，為他們鋪設(shè)了一條通向成功的發(fā)展之路。學(xué)校先后培養(yǎng)區(qū)名師1人，中高教師4人，市級兼職教研員2人，區(qū)、校級學(xué)科帶頭人28人。學(xué)校先后榮獲“天津市五一勞動獎狀”、“天津市雙高普九規(guī)范校”、“天津市素質(zhì)教育示范校”、“天津市文明學(xué)校”、“天津市日常行為規(guī)范示范?！薄ⅰ疤旖蚴芯W(wǎng)絡(luò)德育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ疤旖蚴惺着鋵嵉掠?guī)程先進(jìn)學(xué)?！?、“天津市書香校園”等多項市級榮譽(yù)稱號。

第二篇：校長匯報材

校長匯報材料

各位專家好: 薊縣第四中學(xué)前身是天津市燕山中學(xué),1988年移交并改名成立薊縣第四中學(xué),屬完全中學(xué)，是薊縣首批重點中學(xué),天津市第一批歷史名校,完全中學(xué),學(xué)校占地57380平方米(86畝地),建筑面積為35142平方米,現(xiàn)有教學(xué)班62個,教職工283名,學(xué)生3700名,其中初中有教學(xué)班24個,學(xué)生1080名.一、關(guān)于學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色 在多年的辦學(xué)探索中，我們確立了讓每名師生都得到全面快速發(fā)展的辦學(xué)理念。確立這一辦學(xué)理念有如下考慮：一是薊縣四中是薊縣老牌重點中學(xué)，天津市首批歷史名校，所以定位要適當(dāng)高一點；二是堅持以人為本，特別是要厚愛差生，促進(jìn)各層次學(xué)生都得到發(fā)展；三是落實科學(xué)發(fā)展觀，實施素質(zhì)教育，讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到提高，并較快地提高；四是突出教師發(fā)展，如果說學(xué)生的發(fā)展是我們辦學(xué)的重要目標(biāo)，而教師的發(fā)展則是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要途徑。因此，只有讓教師與學(xué)生一同發(fā)展，而且要更好地發(fā)展，學(xué)生才能得到全面快速發(fā)展，進(jìn)而讓師生都得到人生歷程中的成功感受。我們這個理念，定位是比較高的，意義也是重要而且廣泛的。強(qiáng)調(diào)“每名師生”體現(xiàn)我們對整個群體的負(fù)責(zé)和信心所在；“全面發(fā)展”是我們對素質(zhì)教育的莊嚴(yán)承諾；“快速”是激勵全校干部教師的增強(qiáng)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神的使命感和提高育 1 人能力的緊迫感。我們用這一理念提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，凝聚力量，推進(jìn)辦學(xué)水平的不斷上升。根據(jù)這一理念，我們確定了“三風(fēng)一訓(xùn)”。學(xué)風(fēng)是：尊師、尚學(xué)、勤奮、拼搏。教風(fēng)是：敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)求實。校風(fēng)是：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，好學(xué)善研，務(wù)實求新。校訓(xùn)是：尚德立信，博學(xué)篤志，自主和諧。落實“三風(fēng)一訓(xùn)”要求，促進(jìn)了師生全面快速發(fā)展。針對當(dāng)今初、高中學(xué)生中相當(dāng)一部分人存在心理問題的現(xiàn)狀。我們從2005年開始，系統(tǒng)地開展了心理健康教育工作，形成了“用心理健康教育建設(shè)心理健康師生群體”的辦學(xué)特色。我校由教育碩士和心理學(xué)本科生等專業(yè)人員擔(dān)任專職心理教師，開辟了200多平方米的心理疏導(dǎo)中心，可有效進(jìn)行團(tuán)體疏導(dǎo)、小組疏導(dǎo)、心理圖書閱覽、情緒調(diào)節(jié)、個別心理疏導(dǎo)、信件咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、心理測量等活動。

學(xué)校面向全體學(xué)生設(shè)立心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)課程，內(nèi)容包括個性發(fā)展教育、青春期教育、學(xué)習(xí)心理教育、適應(yīng)教育、生涯發(fā)展教育等5大方面。學(xué)校面向少數(shù)有心理障礙和心理疾病的學(xué)生開展個別心理疏導(dǎo)，6年來，在促進(jìn)學(xué)生身心健康，完善人格發(fā)展等方面做了卓有成效的工作。

學(xué)校面向教師開展班主任心育技能培訓(xùn)與專題研究活動，開設(shè)教師心理健康課程，開展教師心理健康沙龍活動，幫助教師正確認(rèn)識自我和教師職業(yè)，完善生涯發(fā)展規(guī)劃，合理宣泄不良情緒，2 緩解工作壓力，預(yù)防職業(yè)倦怠。并給予教師人際溝通方面的具體指導(dǎo)，促使教師與學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)及自己的家人進(jìn)行有效溝通，形成和諧人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，增加生活幸福感，保證教師以飽滿的工作狀態(tài)，愉快地從事教育教學(xué)。

我校發(fā)揮資源優(yōu)勢，先后為兄弟學(xué)校進(jìn)行心理健康教育授課和講座，協(xié)助教育局開展全縣教育系統(tǒng)的心理教師培訓(xùn)，協(xié)助教育局深入開展家長學(xué)校活動，先后受邀在渤海名家大講堂做講座，參加全國和市級學(xué)術(shù)會議。

我校的心理健康教育工作得到了學(xué)生、教師、家長和社會的認(rèn)可，心育工作多次被市縣電視臺和《天津教育報》等媒體報導(dǎo)，2006年承辦了薊縣中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)場推動會、2007年承辦了天津市精神衛(wèi)生中心發(fā)起的心理健康校園行（薊縣之旅）活動、2008年被授予薊縣標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢室稱號、2009年被評為天津市心理健康教育先進(jìn)學(xué)校，劉立國同志被評為天津市心理健康教育學(xué)部委員。

二、關(guān)于學(xué)校現(xiàn)代化管理的思考

在現(xiàn)代化管理工作中，我們對堅持以人為本、規(guī)范化辦學(xué)和開放辦學(xué)有一定的實踐和思考。

1、堅持以人為本，把思想管理和感情管理放在第一位，并貫穿管理工作始終。思想是行動的先導(dǎo)。無論是科學(xué)發(fā)展觀還是黨和國家的教育方針以及素質(zhì)教育的貫徹落實，乃至學(xué)校方方面面 3 的改革和要求的落實，我們都堅持把強(qiáng)有力的思想政治工作放在首位，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，達(dá)到同心同力。在一些新理念的提出、一些改革措施的實施、某項工作要求加強(qiáng)之時，我們總是以會議學(xué)習(xí)，以事說理、外出學(xué)訪等方式，做好思想工作，并把思想工作做在改革工作的前、中、后，把思想工作貫穿教育教學(xué)工作的始終，確保了學(xué)校改革的順利進(jìn)行。在管理中，我們把尊重、理解、關(guān)心教職工，維護(hù)和發(fā)展教職工的根本利益，作為工作的出發(fā)點和落腳點，帶著對教師的感情推動工作，和教職工建立真摯的友誼，在事業(yè)發(fā)展中收到了事半功倍的效果。

2、不斷細(xì)化落實制度管理，用規(guī)范管理改進(jìn)工作。我校師生人數(shù)達(dá)4000人，是本縣師生人數(shù)最多的學(xué)校。為實施規(guī)范管理，我們尊重規(guī)律，根據(jù)需要，各項工作均制定了具體制度，做到了每項工作有章可循。在德育方面：我們制定了四中學(xué)生一日常規(guī)、宿舍管理制度和違紀(jì)學(xué)生處理辦法等。在教學(xué)方面：對集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布臵與批改、試卷命制與閱卷、輔導(dǎo)等各方面均推出了具體實施辦法，有效地規(guī)范了教學(xué)行為。

3、實施開放辦學(xué)，共享教育資源。學(xué)校干部、教師曾三次到河北衡水中學(xué)學(xué)訪，受益匪淺。塘沽十五中與我校合作，相互學(xué)習(xí)借鑒。寧河二中來校觀摩，我們還曾先后到唐山一中、北京二十二中學(xué)訪交流。近二年按教育局重點工作安排，我校牽頭與鄉(xiāng)鎮(zhèn)七所中學(xué)組建聯(lián)合學(xué)區(qū)，我們之間進(jìn)行相互聽課、研討、交 4 流、送課等務(wù)實合作，學(xué)區(qū)中的八所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量都有明顯提升，總體辦學(xué)水平在全縣位居前列。英語教學(xué)與天津外國語大學(xué)合作，新西蘭、美國等幾十個國家的外籍人員定期來我校組織英語沙龍活動，開辦了一系列交流，提高了我校英語教學(xué)水平。除此以外，我們加強(qiáng)與社區(qū)及其它社會力量合作，取長補(bǔ)短，取得了很好效果。

三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本，教師隊伍建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的根本。

1、培養(yǎng)高尚師德。師德是教師的靈魂。我們采取多種措施鑄造師德高尚的教師群體：一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“中小學(xué)教師師德規(guī)范”，制定 “薊縣四中教師十不準(zhǔn)”、“新時期四中教師要求”、“薊縣四中教師儀表要求”等規(guī)定，提高教師對師德規(guī)定的理解和掌握。二是廣泛深入地開展了“鑄師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)”、“薊縣四中教師師德演講比賽”、簽訂師德責(zé)任書、師德公約宣誓等教育活動。三是組織了“

十、百、千、萬”師德高尚教師評選，師德檢查、通報、整改活動，在各項綜合評優(yōu)、職稱評定和聘任工作中把師德列為重要內(nèi)容，開展了先進(jìn)教師事跡報告會，樹立典型，指明方向，促進(jìn)師德建設(shè)。

2、認(rèn)真抓好校本研修工作。校本研修是快速提高教師業(yè)務(wù)能力水平的重要渠道。我們高度重視，制定規(guī)劃，認(rèn)真組織實施校 5 本研修工作，促進(jìn)了教師的成長。一是堅持互幫互學(xué)，在實踐中促進(jìn)提高，我們要求青年教師積極深入老教師課堂聽課學(xué)習(xí)，要求老教師聽新教師課并給予具體指導(dǎo)，開展師徒結(jié)對子活動；堅持集體備課。二是開展交流評優(yōu)活動，組織中青年教師開展“雙優(yōu)課”、公開課、示范課等活動，每兩周開展一次教學(xué)業(yè)務(wù)論壇，讓教師談體會、說經(jīng)驗，加深對教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識；三是幫助中青年骨干教師進(jìn)步，給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子，優(yōu)先選派他們參加市縣有關(guān)活動等，讓他們在更多的機(jī)會中加快成長；四是施行“二、二、七”教學(xué)模式和組建學(xué)生學(xué)習(xí)小組實驗班，讓教師在創(chuàng)新實踐中有更多的思考。校本研修促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，學(xué)校每學(xué)期都做縣級課14一16節(jié)。

3、不斷推進(jìn)教育科研工作，助推科研興校。一是學(xué)校成立教科室，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作，包括課題選題指導(dǎo)、開題論證準(zhǔn)備、課題研究方案的審核、研究過程的督導(dǎo)、檢查以及系列科研活動的組織與考核、對課題組成員的教育理論和科研方法培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、科研優(yōu)秀成果的推廣、撰寫科研論文指導(dǎo)、科研相關(guān)資料的整理、建檔工作等等。二是建立完善的管理制度。多年來教科室逐步制定和完善了《薊縣第四中學(xué)教育科研工作制度》、《薊縣第四中學(xué)科研課題管理辦法》、《薊縣第四中學(xué)教育科研考核制度》、《薊縣第四中學(xué)教育科研獎勵制度》等制度。三是建立科研獎勵機(jī)制，推動科研深入開展。為了把教育 6 科研和教學(xué)改革不斷引向深入，使廣大教師始終保持從事教育科研和教學(xué)改革的極大熱情，學(xué)校建立了有效的獎勵、導(dǎo)向機(jī)制。把從事教育科研的能力、取得成果程度做為教師晉級、評職、評先的重要依據(jù)和條件。今年又在績效工資中體現(xiàn)獎勵辦法，收到了很好效果。學(xué)校承擔(dān)的教育部重點課題“信息技術(shù)與課程整合的實踐研究”成果獲全國二等獎，2009年獲天津市教育科研先進(jìn)單位稱號。

4、做好學(xué)科帶頭人培訓(xùn)工作。為了不斷提高學(xué)科帶頭人素質(zhì)，充分發(fā)揮其作用，我們采取讓帶頭人任備課組長，每學(xué)期至少講一節(jié)示范課，每季度在學(xué)術(shù)交流會上做一次主旨演講、每學(xué)期撰寫一篇質(zhì)量較高的論文、每人參與一個課題研究等方式，促使他們深入思考，加強(qiáng)研究，發(fā)揮作用。同時優(yōu)先安排參加市縣的學(xué)術(shù)會議與活動，組織他們到校外、縣外、市外學(xué)習(xí)、交流、進(jìn)修，增加學(xué)習(xí)機(jī)會，擴(kuò)大他們視野。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上給予大力支持。

5、開展好教師評價。我們開展教師自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評、學(xué)生評教、家長評師、運(yùn)用績效工資評價等方式，把定性評價與定量評價，過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，讓教師多渠道獲取信息，不斷反思，完善自我，發(fā)展自我。

四、積極改善辦學(xué)條件

我校從2009年開始義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建，先后進(jìn)行了初中樓、實驗樓外裝，面積13778平方米，投資2303004元，對辦公樓、高中教學(xué)樓、男生宿舍樓和餐廳粉刷，改造圖書室，投 資 67.6萬元，操場鋪膠3310.94平方米，投資55.8 萬元。學(xué)校綠化、改造透視墻、建殘疾人通道投資18萬元。按要求更換飲水鍋爐、改造師生餐廳投資17.3萬元。購臵計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)配件，購臵實驗室儀器架、展示柜及儀器、購臵圖書及書架等投資?，F(xiàn)在學(xué)校各種設(shè)施安全、美觀、格調(diào)一致，校園環(huán)境凈化、綠化、美化、教育化。學(xué)校免費(fèi)提供純凈飲用水，學(xué)生伙房取得B級信用證，教育教學(xué)工作正常開展，各種實驗正常進(jìn)行，學(xué)校整體運(yùn)作水平較高，師生滿意，社會反映良好。

薊縣第四中學(xué)

2010年7月9日

第三篇：校長匯報材料范文

校長匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好！

2012年春季期，我校在各級黨政及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照縣局開展的活動部署，以主動、積極、認(rèn)真、踏實開展學(xué)習(xí)和工作，牢固樹立“以人為本，愛心至上；追求和諧，享受快樂”的辦學(xué)理念，實施“以德立校、以法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展策略，以“事事有人干，人人有事干，時時人在干”的管理機(jī)制，使學(xué)校的各項工作穩(wěn)中有升，現(xiàn)綜合匯報如下：

一、德育管理

強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境，學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。充分利用櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作。他們的參與對教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。

二、教學(xué)管理 抓教學(xué)質(zhì)量

首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，倡導(dǎo)集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求、分類 提高上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實 際 問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。對期中期末考試，嚴(yán)格要求進(jìn)行，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校每個教研組每周堅持開展教研日活動。教學(xué)實踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一期來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有學(xué)科，基本保證了各科課時。

三、質(zhì)量檢測

（一）教師評價 我校制定學(xué)科課堂教學(xué)，實驗教學(xué)、實踐活動評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校和教研組聽課、檢查 教案、作業(yè)、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合期中、期末測評情況對教師進(jìn)行全面評價。根據(jù)教師的教學(xué)計劃，認(rèn)真檢查落實情況，學(xué)期末由教師的工作總結(jié)，根據(jù)學(xué)校聽課情況，從教師職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進(jìn)行量化考核。又結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生問卷調(diào)查及教師的互評對教師作出最后的綜合評價。學(xué)校采取課堂教學(xué)評價表，學(xué)生和家長問卷調(diào)查形式對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評價。

（二）學(xué)生評價 評價方法多元化。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目標(biāo)，每學(xué)期開展多種形 式、內(nèi)容豐富的活動以展現(xiàn)學(xué)生特長彰顯學(xué)生個性，如進(jìn)行書畫比賽、手抄報大賽、乒乓球比賽等，為學(xué)生多方面發(fā)展提供了機(jī)會，融科學(xué)性、藝術(shù)性與一體，對學(xué)生進(jìn)行了德育教育，校風(fēng)校貌發(fā)展良好，體現(xiàn)了學(xué)校端正的辦學(xué)思想。定期召開全體學(xué)生參加的主題班會，以“安全，自護(hù)，自救、體會親情”等多方面對學(xué)生 進(jìn)行普法教育思想教育，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識，保證學(xué)生安全，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的同步發(fā)展，收到了良好的教育效果。

四、環(huán)境衛(wèi)生和安全工作

全面做好各種傳染病預(yù)防工作，及時有效地采取各項預(yù)防措施，開展春夏季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動，使師生和家長了解傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，強(qiáng)化防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)社會穩(wěn)定。我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學(xué)班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理。

五、業(yè)績成果

1、學(xué)校上下團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，人人能把工作做好，沒有一人出現(xiàn)違紀(jì)事件。

2、學(xué)校各項制度更健全。形成了校長負(fù)責(zé)、全體教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動，競爭意識強(qiáng)。學(xué)校校務(wù)公開，財務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，對學(xué)校經(jīng)費(fèi)的支出實行編制預(yù)算，立項審批，并接受財務(wù)監(jiān)督和校務(wù)監(jiān)督，合理使用學(xué)校每一筆教育經(jīng)費(fèi)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識逐步增強(qiáng)，愛國主義、集體主義精神好。

4、班級管理規(guī)范，安全教育常抓不懈，無事故。

在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象 帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革，積極探討人事改革、激勵機(jī)制改革新思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導(dǎo)，為我縣教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我匯報完畢，謝謝大家！

第四篇：校長匯報材料

典型經(jīng)驗材料

（一）內(nèi)抓管理，外樹形象

木金中心小學(xué)

林初安 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好

木金鄉(xiāng)中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生535人，分成十二個教學(xué)班，附設(shè)學(xué)前班一個，共有教師26人。

一個學(xué)期來，我是如何來履行自己的職責(zé)呢？總的來講就是八個字:內(nèi)抓管理，外樹形象。

一

內(nèi)抓管理，1、首先，重新制定學(xué)校各項管理制度：如《教師出勤管理制度》、《教師績效工資考核方案》、《教師教育教學(xué)及各類獎罰方案》、《教師工作量考核方案》等，將原來制度中不切合學(xué)校實際或無法執(zhí)行的摒棄，去粗取精，進(jìn)行補(bǔ)充。這些制度經(jīng)過校務(wù)會和教代會的討論通過,一一在周前會上學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行，并不是紙上談兵，這樣大大提高了教師工作積極性。

2、狠抓學(xué)校安全工作，學(xué)校的安全工作，我自始至終放在心上，做到周周講，天天講，采取有力措施杜絕事故的發(fā)生，排除各種隱患.比如：開學(xué)大力整治路隊，一天至少安排12位老師護(hù)送，各班制作路隊旗，選出路隊長、監(jiān)督員，這樣路隊紀(jì)律得到大大加強(qiáng),受到家長的好評,由于措施得力，本學(xué)年無一起安全事故發(fā)生。3.始終執(zhí)行“德育首位”.重視德育工作，積極開展各種活動，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，提高學(xué)生的各種興趣, 本期學(xué)校舉行了隆重的開學(xué)典禮，在美術(shù)老師朱田指導(dǎo)下舉辦了為期三天的學(xué)生美術(shù)畫展,學(xué)生的作品及制作的邀請卡非常精美.排練了文藝節(jié)目。舉辦了一天的校田徑運(yùn)動會，對獲獎?wù)哌M(jìn)行了大張旗鼓的表彰，獎勵。選派運(yùn)動員參加金龍學(xué)區(qū)舉行的運(yùn)動會，獲得女子組團(tuán)體的第一名。男子團(tuán)體第二名 的好成績，另外學(xué)校組織了各種興趣小組，積極開展活動。組織少先隊到敬老院搞衛(wèi)生，協(xié)助村上清掃街道，各類活動如火如荼。另外。學(xué)生創(chuàng)作了“科技發(fā)明創(chuàng)造”作品及小學(xué)生電腦制作作品，上交了上級進(jìn)行評獎。

4, 狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

我充分認(rèn)識到“質(zhì)量就是學(xué)校的生命線”“學(xué)校的質(zhì)量上不去，就說不起話”所以采取有力的措施來提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加大教育教學(xué)獎勵力度，在教師績效考核中，成績用500分考核，單科進(jìn)入學(xué)區(qū)前五名再重獎，這樣提高了教師的教學(xué)積極性。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，教導(dǎo)主任楊琴在這方面很負(fù)責(zé)，我一有空深入課堂，旁聽年輕老師的課，過后給于講評。

3、積極開展各種教學(xué)活動，本期我們舉行了英語單詞默寫比賽，作文競賽，各教研組積極開展聽、評課活動，組織多位老師參加了學(xué)區(qū)教師教學(xué)比武，余平老師參加了獲得一等獎。

4、重視對青年教師的培訓(xùn)。

我們學(xué)校特崗教師多，我從各個方面關(guān)心他們，本期我主持召開了青年教師座談會。，還組織青年教師聽了李謙2場公開課，學(xué)校開展“一對一”幫扶活動。外地老師星期天在校住宿，學(xué)校給予補(bǔ)助，還讓特崗老師利用空余時間排練了一個舞蹈節(jié)目，努力使他們愛校、敬業(yè)、愛崗。

6加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力打造一所有辦學(xué)理念的學(xué)校。

學(xué)校把“禮、”文化作為校園文化主線，準(zhǔn)備把新教學(xué)樓東棟建成“禮”樓，西棟建成“孝”樓，圍繞校訓(xùn)“啟蒙學(xué)禮，博知成人”作文章，投入萬多元，新建了鋁合金宣傳窗，建起大型的“安全教育專欄宣傳窗”老師利用節(jié)假日油漆了學(xué)校欄桿和大型宣傳標(biāo)語，校訓(xùn)上墻，各功能室，廁所，廚房,浴室等張貼醒目的標(biāo)牌。

民主理財，開源節(jié)流，抓好后勤創(chuàng)收。

我們學(xué)校開支大，公用經(jīng)費(fèi)無法保證學(xué)校正常開支，必須抓好后勤創(chuàng)收。本期我進(jìn)行了大力度的后勤改革，一是讓自愿就餐的學(xué)生在校就早餐，二是改進(jìn)管理制度，開源節(jié)流。后勤創(chuàng)收有很大的起色.二

外樹形象。

利用各種渠道來宣傳學(xué)校，學(xué)校開展各種活動，認(rèn)真總結(jié)，大力表彰學(xué)生，擴(kuò)大影響。

爭取黨政重視，把書記，鄉(xiāng)長，人大主席請到學(xué)校參觀，匯報學(xué)校成績和存在的問題。力爭明年解決教師住宿，及操場硬化等問題。鼓勵老師寫通訊報道，方慕容老師在平江教育網(wǎng)，岳陽教育網(wǎng)上發(fā)表了好幾篇文章來報道學(xué)校的方方面面。我校老師們愛崗敬業(yè)，和諧相處，校務(wù)會成員也盡職盡責(zé)。學(xué)校各項工作有條不紊的開展。我們將加倍努力，爭取更大的成績。

第五篇：校長匯報材料

2013年昌邑區(qū)土城子中學(xué) 教育教學(xué)工作督導(dǎo)評估工作匯報

為全面檢查學(xué)校一年來教育重點工作目標(biāo)管理責(zé)任書執(zhí)行情況，學(xué)校成立了自評組，并對照《2013年教育重點工作目標(biāo)管理責(zé)任書評估體系》，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、辦學(xué)思想與辦學(xué)方向

全面貫徹國家教育方針，繼續(xù)以 “讓學(xué)校成為孩子們成長和求知的樂園”為目標(biāo)，以“讓學(xué)生開心、讓家長放心、讓社會滿意”為辦學(xué)宗旨，切實提升學(xué)校辦學(xué)品位，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。圍繞“三年看吉林，昌邑新跨越”大討論活動，根據(jù)學(xué)校實際擬定土中三年發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，并有效付諸實施。

1堅持面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的所有方面，均衡配臵教育資源，均衡平行班級人數(shù)；沒有重點班、快慢班、特長班、補(bǔ)習(xí)班和競賽班；

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，在師資不足，專業(yè)不強(qiáng)的情況下，開齊學(xué)科、開足課時，且確保校本禮儀課程、民族團(tuán)結(jié)教育課和安全教育課的課時和質(zhì)量。

3、積極開展扶貧控輟工作。在面對農(nóng)民“普九”意識薄弱，學(xué)生厭學(xué)等實際問題，學(xué)校采取了一系列的措施，專人負(fù)責(zé)，齊抓共管。

（1）、落實控輟責(zé)任，制定控輟措施。教學(xué)副校長主抓，政教主任、科任教師和班主任教師具體抓。建立學(xué)生電話通訊檔案，完善學(xué)生未到校報告制度，建立科任教師上課點名制度。做到學(xué)生上課未到，科任教師詢問情況、原因，并報告班主任；一節(jié)課未到班主任電話詢問家長，一天未到教師家訪，及時動員學(xué)生返校。

（2）、、建立完善留守學(xué)生和單親家庭、特殊家庭學(xué)生檔案，建立“愛馨”小屋心理咨詢室，心理咨詢教師不定期與個別學(xué)生溫馨談話，了解有心理障礙、厭校棄學(xué)學(xué)生的原因并想辦法做好工作，確保心理健康工作順利開展，同時讓這樣的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

（3）、、九月份召開了以班級為單位的全校性家長會，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、品行，并向家長說明學(xué)校按上級要求收費(fèi)情況。形成家校共同教育的局面。

（4）、結(jié)合教育局工作精神，學(xué)校堅持開展“一校幫多生”“一班幫一生”活動，學(xué)校對特困生、特殊家庭的學(xué)生給予減免書費(fèi)以外的一切費(fèi)用（1名雙優(yōu)特困生；兩名特困學(xué)生；12名低保學(xué)生）。同時學(xué)校通過其他方式和渠道，為學(xué)生爭取助學(xué)資金9000元錢。做到每個學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。特別是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，品行優(yōu)良的貧困學(xué)生學(xué)校繼續(xù)實施減免一切費(fèi)用，而且每月還發(fā)放100元的生活費(fèi)用做為獎勵。

(5)、將控輟工作納入班主任考評細(xì)則，獎懲明確，確保學(xué)

生不因教師的工作失誤而失學(xué)（無流失班教師年末一次性獎勵200元）。2013，現(xiàn)九年級學(xué)生只流失1人，八年級流失2人，七年級學(xué)生無流失。全校流失率為2%。

（6）、開展喜聞樂見的師生文體活動。如五月份的沈陽方特一日游，六月份的小型運(yùn)動日活動（每個月都有的月體育競賽，運(yùn)動形式豐富多彩，趣味性極強(qiáng)），九月份的以“我的中國夢”為主題的“露一手”篝火晚會，十月份的籃球比賽等一系列文體活動讓學(xué)生既開闊了眼界，又使學(xué)生在愉快地活動中增長了見識。同時，在活動中也讓學(xué)生找到了自己的角色，并不斷超越自更可貴的是讓學(xué)生領(lǐng)悟到集體的力量和團(tuán)結(jié)互助的快樂感。真可謂學(xué)生樂在其中，益在其里。

（7）、針對教育“三亂問題”學(xué)校加強(qiáng)教師的教育與管理，同時學(xué)校和教師簽訂了有關(guān)四個一律協(xié)議書。一年來，無“三亂問題”行為。

二、教育教學(xué)管理與質(zhì)量

（一）、德育工作

一年來，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，以“創(chuàng)建平安校園”、構(gòu)建“和諧、滿意學(xué)校”為目標(biāo)，以班主任為主體，政教團(tuán)委為主導(dǎo)，全體教師協(xié)助，形成了人見人抓，誰見誰管的良好管理局面。穩(wěn)中求新，創(chuàng)設(shè)性的開展工作，取得了不俗的成績。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。首先，領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，建立德育領(lǐng)

導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實將德育工作擺在首位。結(jié)合本校實際，建立了由校長室、政教處、班主任、學(xué)生會等四個部門組織的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校建成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全員育人、分層管理、務(wù)實高效的德育網(wǎng)絡(luò)。

2、計劃周全。學(xué)校政教處每學(xué)期根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)生思想實際，制定了詳細(xì)的德育工作計劃，確定德育活動內(nèi)容。一年來，我校以“養(yǎng)成教育為核心，通過主題活動、常規(guī)教育、社會實踐等多種形式，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣、規(guī)范的言行，為健康個性及健全人格的形成奠定了基礎(chǔ)，同時把愛國主義和法制教育貫穿始終。以主題教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，向上的進(jìn)取心和競爭意識，加強(qiáng)理想前途教育，進(jìn)而使學(xué)生在活動中逐步學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。為學(xué)生成才奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、宣傳到位。加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。政教處、團(tuán)委根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，充分利用各班級板報和學(xué)校宣傳欄等宣傳工具，同時配合學(xué)校各階段工作重點，做好宣傳工作，使我們的工作在家長和社會力量的大力支持下踏實到位，加強(qiáng)了德育工作的時效性。

4、活動有效。一年來，學(xué)校以“養(yǎng)成教育“為核心，以”“為主題，精心策劃，創(chuàng)設(shè)性地開展了豐富多彩的學(xué)生活動，讓學(xué)生樂在其中、益在其里。

一是常規(guī)訓(xùn)練活動堅持不懈。如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、自信心和自尊心。利用團(tuán)隊活動、班會活動進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣教育；二是在豐富的多學(xué)科課堂活動中育道德學(xué)子。學(xué)科滲透德育是德育教育的重要渠道。一年來，任課教師做到了教案有三維，教學(xué)有滲透，讓課堂也成為解決學(xué)生道德認(rèn)知方面的困惑。三是在多彩的德育活動中育道德學(xué)子。我校把養(yǎng)成教育作為育道德學(xué)子的主陣地。在學(xué)生中開展“十星評比”、“好習(xí)慣伴我成長”“我的班規(guī)我做主”、一年一度“春游我好開心”（已經(jīng)成為學(xué)生最受歡迎的且年年期盼的一項活動）等系列養(yǎng)成教育活動。有計劃有步驟地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并堅持使養(yǎng)成教育與學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)生管理有效結(jié)合起來。四是以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)育道德學(xué)子。一年來，我校一直以學(xué)雷鋒紀(jì)念日（志愿者服務(wù)日）、婦女節(jié)（父親節(jié)、母親節(jié)）、清明節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日結(jié)合社會形勢開展有意義的德育活動。如主題班會、板報設(shè)計，手抄報展、文體活動（特別2013年結(jié)合國請舉辦的篝火晚會讓全校師生流連忘返，它將成為學(xué)生們一生中最美好的一次回憶。因為這里有他們展示才華的影子，也有他們最開心的紀(jì)念。篝火晚會和上面提到的春游兩項活動已成為我校特色活動中的經(jīng)典）、演講比賽、征文大賽等有效形式，讓學(xué)生有展示的舞臺，鍛煉的機(jī)會。在豐富多彩的活動中找到自己的角色，并不斷超越自我。五是以主題教育日（月）對學(xué)生進(jìn)行安全、法制教育，育守紀(jì)學(xué)子。結(jié)合每年的“中小學(xué)

生安全教育日”、“全國法制宣傳日”在學(xué)生中開展宣傳教育活動。用任務(wù)來驅(qū)動，以活動為載體，以學(xué)生主體性的感悟為目的。讓學(xué)生在生活實踐中尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，產(chǎn)生一種體驗，明白一個道理。如開展安全疏散演練活動；同時我校已將每年的5月和9月份定為文明禮貌活動月，并成立了行為、環(huán)境小衛(wèi)士活動小組，課間分布在每個樓道處，提醒監(jiān)督學(xué)生的文明舉止?，F(xiàn)在雖說不是盡善盡美，但同學(xué)們個個以理相待已蔚然成風(fēng)，同學(xué)間多了一份理解，多了一份客氣。師生間更是尊敬有加。校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生也相當(dāng)?shù)暮谩Ｍ瑢W(xué)們都能自覺地處理自己的垃圾，讓我們看到了一個整潔干凈的校園。六是在簡單的實踐中育道德學(xué)子。勞動、綜合實踐基地訓(xùn)練等活動是我校幾年來開展教育實踐活動的主要形式。2013年，我們組織學(xué)生參加志愿者活動，如清掃土城子鄉(xiāng)街道，去敬老院慰問并打掃衛(wèi)生。去吉林市綜合實踐教育基地訓(xùn)練。這些有實際意義的實踐活動使學(xué)生們開闊了眼界，錘煉了自我，增長了才干，各種素質(zhì)有了不同程度的提高。更促進(jìn)了學(xué)生良好品行的形成。

5、家校聯(lián)合。實行例會制度，每學(xué)期至少召開一次面向全體家長的家長會議，并利用一定的時間全體教師深入到各村、屯家訪，及時搜集家長對學(xué)校工作的看法，吸取他們寶貴的意見和建議，同時對家長提出家庭教育要求、學(xué)校、學(xué)生情況介紹，給予家長與班主任以充分的交流時間，共同研討學(xué)生的學(xué)習(xí)、品行的修養(yǎng)。讓家長與學(xué)校聯(lián)系更加緊密、親切和諧，與此同時，學(xué)

校抓住時機(jī)（學(xué)校這兩年中考得到了家長和社會的高度贊譽(yù)），9月26日召開了“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師“匯報會。會議期間，學(xué)校向家長們介紹了學(xué)校一年來的工作，學(xué)校的發(fā)展情況，一是各年級學(xué)生成績的大幅度進(jìn)步，特別是中考成績的提升；二是學(xué)校硬件建設(shè)情況（實現(xiàn)了班班通多媒體工程；有齊全的體育設(shè)施）；三是這里有一只甘于奉獻(xiàn)的教師隊伍，且逐漸年輕化（班主任隊伍現(xiàn)只有兩名老教師）。讓家長感受到學(xué)校在發(fā)展、進(jìn)步，他們的學(xué)生在這里也可以享受到城市孩子可以享受到的教育資源，在這里孩子開心、家長可以放心。會議的成功召開，也為招生工作奠定了一定的基礎(chǔ)。今天土中的辦學(xué)工作雖說仍然處在艱難的爬坡中，但我們很欣慰，因為我們的工作得到了社會、家長的支持認(rèn)可。

（二）、扎實工作，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，重管理

一是落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。教學(xué)副校長全面抓教學(xué)工作并具體負(fù)責(zé)初三教學(xué)工作；教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)各年級的教育教學(xué)和日常管理。二是開展“結(jié)對子、獻(xiàn)愛心”一師幫多生活動。每位教師與一個后進(jìn)生建立“一幫一”的結(jié)對子幫教關(guān)系，每位班主任與多個后進(jìn)生建立“一幫多生”的結(jié)對子幫教關(guān)系。對年級后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)和幫助：建立尖子生幫扶關(guān)系。抓好尖子生的輔導(dǎo)提高工作。每學(xué)期根據(jù)實際情況定出年級前10至20名尖子生，并從學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績情況和思想狀況確

定包保教師。要求每位教師對自己的學(xué)生要做到了如指掌，做好跟蹤、輔導(dǎo)，并定期向領(lǐng)導(dǎo)層層匯報，學(xué)校及時了解教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的督查工作，各年級教師的教學(xué)工作、學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況。做到工作節(jié)奏緊張、有致，確保幫扶效果。三是面對生源少、生源質(zhì)量差?！皩W(xué)困生”多的現(xiàn)實，我們的口號仍然是“不讓一個孩子掉隊，大魚小魚一起撈”的教學(xué)策略，有效地控制了學(xué)生的輟學(xué)現(xiàn)象。四是加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，完善教學(xué)過程，嚴(yán)格備課紀(jì)律，建立有條不紊的秩序，做到備課有目標(biāo)，有內(nèi)容，有記錄，有實效。五是加強(qiáng)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理，優(yōu)化45分課堂效益，要求每一位教師必須做到備課胸有成竹進(jìn)課堂。六是充分發(fā)揮教導(dǎo)處的教育教學(xué)管理調(diào)控作用。要求教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)校長堅持上課、聽課、評課。堅持聽后交流反饋，問題不過夜，問題當(dāng)堂解決的工作作風(fēng)。

2、關(guān)注課堂，向45分鐘要質(zhì)量

今年是上級的教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年，更是我校的教學(xué)目標(biāo)。近年來，我校學(xué)生成績綜合分析，中上等生偏多，雖說成提高趨勢（低分進(jìn)高分出），但高分學(xué)生寥寥無幾，主要原因?qū)W生基點太低，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；其次，個別課堂知識講解點分配不合理，基礎(chǔ)落得不實。第三，習(xí)題配備不合適?；A(chǔ)、拔高體現(xiàn)不明顯。教務(wù)處緊緊把握這幾點，一是堅持大科之間的集體備課，通過研討教法、學(xué)法、教學(xué)手段（2013年學(xué)校班班通工程后，要求教師會制作課件，會適時地使用多媒體教學(xué)設(shè)備以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積

極性?，F(xiàn)在19位科任教師無論年齡大小，大的53歲，在裝備主任的培訓(xùn)、個人的努力下，人人會制作課件，個個會使用多媒體。特別是課前根據(jù)不同學(xué)科特點播放課前歌的做法讓學(xué)生耳目一新。）等有效地解決了一些實際問題；二是做到跟蹤課堂，跟蹤教師。開展隨堂聽課活動，加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，教導(dǎo)處深入課堂，了解常規(guī)課情況，并進(jìn)行評課分析，對教師課堂教學(xué)提出新要求，提高平時課堂的效益。要求教師每節(jié)課做出反思，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。真正關(guān)注課堂，穩(wěn)定和提高教學(xué)質(zhì)量。同時倡導(dǎo)風(fēng)格化和個性化。三是發(fā)揮骨干教師排頭兵作用。鼓勵骨干教師走出去，帶回來。2013年共有2人參加了國培，1人參加了省培，6名教師參加昌邑區(qū)精品課競賽活動。11月份，他們即將為在校教師做示范課，傳授新的教學(xué)理念、教學(xué)思路等。接著全體任課教師每人做一節(jié)匯報課，讓全體任課教師在相互交流、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)中共同提高，一起發(fā)展。全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四是跟蹤學(xué)生，做到課上自測、聽后檢測、一月一小考、期中、期末一大考，及時了解課堂教學(xué)情況。做到了推進(jìn)年年工作踏實有效。2013年中考成績較去年又上了一個新臺階。王子一同學(xué)以573.5分的成績考入一中，提前被化一錄入。

3、重視小科，促進(jìn)整體教學(xué)工作

學(xué)校現(xiàn)狀：小科教師的嚴(yán)重缺乏制約著學(xué)校的發(fā)展。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作，學(xué)校克服了小科缺乏的困難。兩年來，學(xué)校將音、體、美工作正式納入教師考核。要求做到科科有計劃、科

科有活動、科科有特色、科科有成效。2013年在沒有專業(yè)音樂教師的情況下，政教主任承擔(dān)了此項工作，她充分發(fā)揮嗓音好的特長，帶領(lǐng)學(xué)生唱著每一首學(xué)生喜愛的歌曲，并充分挖掘班級音樂方面天才，調(diào)動學(xué)生課堂活動的積極性，編排了各種形式的節(jié)目。在慶“十一”，“我的中國夢”篝火晚會上一展風(fēng)采，不僅完成了音樂教學(xué)，而且?guī)砹肆己玫纳鐣错憽Ｃ佬g(shù)教師字寫得好，那我們就發(fā)揮他的特長，教學(xué)生寫一手好字，同時結(jié)合中考書寫要求按計劃11月末在師生中舉辦漢字英雄比賽。一要求書寫準(zhǔn)確；二要求書寫規(guī)范、美觀。2013年下學(xué)期聘請了一名體育專業(yè)教師，體育活動搞得有聲有色。每月一次的小型體育競賽活動總是讓孩子們記憶猶新；豐富的大課間活動更是讓學(xué)生喜愛有加（體育器材完備）；現(xiàn)在學(xué)生終于可以告別了下課無聊摳墻根的可憐又可笑場面。小科的重視和教師資源的開發(fā)為實現(xiàn)學(xué)校城市化發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

三、隊伍建設(shè)與管理

1、加強(qiáng)班子建設(shè)。一是做到班子學(xué)習(xí)制度化、學(xué)習(xí)時間化、學(xué)習(xí)內(nèi)容化；反思并撰寫心得。二是積極參加進(jìn)修學(xué)校舉辦的各類干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并及時撰寫心得體會。

2、不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

堅持每周五；七八節(jié)時間隔周政業(yè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德和法制教育，組織全體教師堅持不懈的參加繼續(xù)教育，支持年輕教師參加長期國培和短期培訓(xùn)。走出去、帶回來，讓年輕教師在不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉中成長。如今，古嵩、周國強(qiáng)、劉麗軍，姜立君、姜英、劉楠等已成為學(xué)校年輕教學(xué)骨干，并正在發(fā)揮著排頭兵的作用。為學(xué)校教育教學(xué)成績的提高奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教師管理

教師現(xiàn)狀：現(xiàn)有教師38人，由于身體狀況不好不能承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的4人，人走編在的4人?，F(xiàn)在校教職工29人。40歲以下的只有13人，40歲以上15。年齡嚴(yán)重老化，專業(yè)教師少。這樣的一個隊伍，可以說人手少，但要求素質(zhì)高，需要老當(dāng)益壯。也只有這樣，我們才能有生存之本，有發(fā)展之路。因此，一年來，我校始終堅持把建設(shè)一支德教雙馨的教師隊伍做為學(xué)校發(fā)展的重要一環(huán)，主要從加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高隊伍素質(zhì)方面入手，切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)。制定并實施了符合本校實際的教師量化考核制度及配套措施。如班主任考核制度與細(xì)則、全體教師教育教學(xué)考核量化細(xì)則及量化賦分；專任教師教學(xué)考核量化賦分等等。認(rèn)真組織教師積極參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，與教師簽訂師德協(xié)議書。治理三亂承諾書。教師們愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，教師思想穩(wěn)定，無違反師德規(guī)范，違規(guī)違紀(jì)事件。

四、依法治校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

大力宣傳法制法規(guī)，健全法制機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任落實，學(xué)校每年組織兩次法制講座，積極組織教師學(xué)習(xí)法律知識，并按上級要求及時參加考試，記錄齊全。積極開展法制課教育，法制課做到了“四落實”（教案、內(nèi)容、教師、課時）。

開展警校共建活動，派出所副所長為學(xué)校法制副校長，民警不定期到校巡邏詢問情況，定期協(xié)助學(xué)校收繳管制刀具。確保校園周邊環(huán)境良好，無不安全因素。

扎實推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?。通過課堂主渠道、學(xué)科滲透、板報宣傳、國旗下講話等多種形式讓師生學(xué)法、知法、守法。同時學(xué)校在資金并不富裕的情況下及時續(xù)保校方責(zé)任險，為全體師生繼續(xù)辦理校園事故責(zé)任險。

積極做好信訪工作，做到組織健全，分工明確，責(zé)任落實，全年無群體上訪和越級上訪事件。

認(rèn)真執(zhí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，規(guī)范、認(rèn)真開展評價工作。校長自評與教師、學(xué)生素質(zhì)評價工作組織機(jī)構(gòu)健全，方案可行，按計劃實施，措施得力。工作中體現(xiàn)實事求是、公平、公正的原則，對教師的評價依據(jù)考核方案，從德、能、勤、績等方面進(jìn)行全面考核評價，評價結(jié)果做為評優(yōu)、選先、晉級晉職的必備條件。

五、學(xué)校建設(shè)

1、實驗室建設(shè)。物化生實驗室、微機(jī)室實驗儀器配備率和實驗開出率達(dá)到省義務(wù)教育學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)。圖書室現(xiàn)在全天開放，且開設(shè)了閱讀課，充分發(fā)揮了閱覽室的作用。

2、改善辦學(xué)條件。認(rèn)真貫徹《吉林市校園校舍管理條例》認(rèn)真執(zhí)行基建維修審批制度，加強(qiáng)校園校舍管理，有計劃地進(jìn)行校園美化綠化工作。完成了班班通多媒體工程，滿足了現(xiàn)代化教學(xué)需求。新進(jìn)健身器材一套，完成兩個硬鋪蓋的籃球場地，極大

地滿足了體育教學(xué)需求。重新鋪墊了操場，樓前兩側(cè)的沙土地鋪上了方磚，規(guī)劃了綠化場地，校園北側(cè)進(jìn)行了大約1600平米的硬鋪蓋建設(shè)，為師生的出入提供了方便，極大地改善了辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。

3、安全工作

近年來，我校將安全工作納入重要日程?！皩W(xué)生安全，我們安全”、“學(xué)校安全、大家安全”始終是我們工作中永不變更的一個主題，因此，在安全工作中我們成立了安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了專職安全主任，明確責(zé)任和分工，且層層簽訂責(zé)任狀。做到了一把手主抓，德育副校長具體抓，各口主任分著抓：學(xué)生處主任抓學(xué)生，安全主任抓校園的緊張安全網(wǎng)絡(luò)。時刻保持清醒的頭腦，將安全工作抓的緊、落的實。近年來無不安全事故發(fā)生。

六、經(jīng)濟(jì)工作

嚴(yán)格按照《昌邑區(qū)教育局2013招商引資工作考核辦法及指標(biāo)分配方案》要求，超額完成招商引資指標(biāo)任務(wù)。