第一篇：2008—2009學(xué)年上學(xué)期教學(xué)、教研工作計劃

2008－2009學(xué)年

教學(xué)、教研工作計劃

安駕莊鎮(zhèn)趙顏小學(xué)

2008年8月

安駕莊鎮(zhèn)趙顏小學(xué)

2008－20097學(xué)年

教學(xué)、教研工作計劃

為進(jìn)一步推動新課程改革向更高水平發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)肥城市教研室教育教學(xué)工作會議精神，推動學(xué)校教學(xué)、教研工作的順利開展，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，特制訂本學(xué)期教學(xué)、教研工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：以新課改的有關(guān)精神為指導(dǎo)，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、奮斗目標(biāo)：力爭學(xué)校各項(xiàng)工作再上新水平，綜合評估在今年進(jìn)入全市一類的基礎(chǔ)上，再次提升，爭取進(jìn)入全市前5名。

三、我們堅持的原則是：以德立身，依法治教，以教科研興校。

四、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教育教學(xué)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)宏觀調(diào)控力度，建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的管理機(jī)制，以激勵競爭為目標(biāo)，完善評估機(jī)制，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理的規(guī)范有序。各級部、教研組在管理規(guī)范有序的基礎(chǔ)上，努力研究探索適應(yīng)新課改要求的管理策略，并不斷創(chuàng)新。

2、大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，認(rèn)真落實(shí)肥城市教研室教育教學(xué)工作會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)初中學(xué)科教學(xué)基地的好的做法，好的經(jīng)驗(yàn)，采取樹典型、引路子、搭臺子、壓擔(dān)子、結(jié)對子等多種形式，讓每位教師在成就學(xué)生的同時成就自我，新學(xué)期教導(dǎo)處，實(shí)行首席教師制，充分發(fā)揮他們的骨

干帶頭作用，深化新課改教學(xué)方式的研究，培養(yǎng)一批在南片教研區(qū)乃至肥城市、泰安市有一定知名度的名教師。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理力度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新突破，力爭2007年中考成績再上新位次。

4、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

5、繼續(xù)深化教育科研，成立我校教科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范科研管理，狠抓課題研究，力爭快出成果，多出經(jīng)驗(yàn)。

6、堅持以校為本的教研制度，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

五、主要工作措施：

（一）加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量、要效益

1、進(jìn)一步完善、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量保證體制，積極配合市教研室教學(xué)大比武、優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)能手評選等活動的開展。充分發(fā)揮級部、教研組的作用，實(shí)行“分階段、分層次、定目標(biāo)”的管理辦法，并要求職責(zé)到崗，目標(biāo)到人，工作到位。

2、全面優(yōu)化教學(xué)常規(guī)和管理，努力做到常規(guī)常抓，常抓常新，常新常創(chuàng)，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”上下功夫，一要繼續(xù)建立和完善教的常規(guī)，全面規(guī)范常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的操作要求，以市教委提出的“課堂教學(xué)規(guī)范”作為全校教師教學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)；二要繼續(xù)建立和完善學(xué)的常規(guī)，要強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法的研究，讓學(xué)生掌握科學(xué)有序的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；三要建立完善檢查的常規(guī)，使學(xué)校教學(xué)管理工作規(guī)范有序。

3、加大教學(xué)宏觀調(diào)控力度，做到上下一盤棋。各級部、教研組

要進(jìn)一步強(qiáng)化計劃的指令性意識，根據(jù)學(xué)校要求，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，教導(dǎo)處要加大對教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查力度。

（二）立足“三個結(jié)合”狠抓教學(xué)科研

進(jìn)一步強(qiáng)化“科研興教、科研興?！钡囊庾R，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面齊動搞好專題攻關(guān)，提高科研水平。

1、健全和完善教育科研網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范教研管理，新學(xué)期，教科室設(shè)專人負(fù)責(zé)教科研工作，再進(jìn)一步規(guī)范課題的申報，立項(xiàng)制度，形成全員參與研究的濃厚氛圍。

2、集中力量進(jìn)行專題攻關(guān)，今學(xué)期我校有一個實(shí)驗(yàn)課題在泰安市立項(xiàng)，我們一定要圍繞著課題，進(jìn)一步深化研究，抓好新課題的申報、研究工作。

3、以學(xué)科基地建設(shè)為依托，結(jié)合我校實(shí)際，在研究和指導(dǎo)上給予傾斜，以發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科的優(yōu)勢，推動我校整體教學(xué)工作，促進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科多出經(jīng)驗(yàn)，帶動全校發(fā)展。

（三）發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”作用，開展多種活動，提高教師隊伍整體素質(zhì)

今學(xué)期要以“鑄師魂，強(qiáng)師能”活動為抓手，促進(jìn)師德建設(shè)和師能提高，努力建設(shè)一支思想先進(jìn)，作風(fēng)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，德藝雙馨的教師隊伍。

1、一抓學(xué)習(xí)，促師德和師能水平的提高，在師德方面，要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，強(qiáng)化敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，在教育教學(xué)理論方面，引導(dǎo)教師善于學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用，善于總結(jié)，每位教師要寫出有學(xué)術(shù)價值的論文

1—2篇，寫出不少于1.5萬字的讀書筆記和體會文章3篇。

2、抓活動開展，促教師素質(zhì)提高，教師素質(zhì)的高低決定教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，盡快造就一支高素質(zhì)的教隊伍已是刻不容緩的頭等大事，本學(xué)期將重點(diǎn)開展好以下活動：

（1）廣泛開展聽評課活動，努力提高聽評課質(zhì)量，科學(xué)運(yùn)用“三課兩評一反思”課例研究和“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)研究方式，借鑒杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行課堂教學(xué)改革；

（2）進(jìn)一步深化各種課型研討，加強(qiáng)新課改教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善課型標(biāo)準(zhǔn)，搞好教學(xué)模式的創(chuàng)新；

（3）加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵教師將現(xiàn)代教學(xué)理論和教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的科技含量；

（4）在教師中開展“結(jié)對子”活動，讓骨干教師為青年教師在師德上作表率，業(yè)務(wù)上作導(dǎo)師；

（5）突出青年教師的培養(yǎng)。

2008年8月

第二篇：2010——2011上學(xué)期教研工作計劃

2010——2011上學(xué)期教研工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）2010——2011上學(xué)期教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了教研立校的重大指導(dǎo)意義，這對教研工作來說，既是新的機(jī)遇，又是巨大的壓力，2010——2011上學(xué)期教研工作計劃。為了推動新課程的進(jìn)一步順利實(shí)施，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，積極為一線教學(xué)效益尤其是中考成績的提高提供高質(zhì)量的服務(wù)。

二、工作目標(biāo)以教研組、骨干教師品牌建設(shè)為推動力，以課堂教學(xué)“三六一”專題、“青藍(lán)工程”，青年教師專業(yè)大練兵為載體，以課堂為立足點(diǎn)，以課題研究為導(dǎo)引，爭取在2010、2011兩年分三步走，在第一步，抓好教研的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，向第二步——提高課堂教學(xué)的效益，第三步——推進(jìn)校本教研品牌建設(shè)的目標(biāo)邁進(jìn)。

三、工作重點(diǎn)與措施

（一）、抓實(shí)校本教研，打造教研品牌本學(xué)期，我們把建設(shè)一支政治素質(zhì)好、專業(yè)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍作為奮斗目標(biāo)，開展以提高教師專業(yè)能力為主線，以教研組為基本單位并基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研修；建構(gòu)以 “教師基本技能、教學(xué)實(shí)踐智慧、現(xiàn)代信息技術(shù)”為內(nèi)容的教師素養(yǎng)提高主體框架；采取形式常態(tài)化，方式主題化，內(nèi)容多元化的教研策略，形成嫩江中學(xué)的教研特色：

1、專題講座繼續(xù)進(jìn)行新課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行專題系列講座，每一次講座重點(diǎn)解決一個難點(diǎn)，下發(fā)有關(guān)這方面的論述材料，利用業(yè)余時間及假期讓教師自學(xué)，在學(xué)期初進(jìn)行新課程理論測試；同時，挑選“三六一”典型課例、優(yōu)秀的反思、教學(xué)案例，由教師做經(jīng)驗(yàn)交流，2、自我反思本學(xué)期要求教師不但要將自己的反思和教學(xué)案例內(nèi)容整理到反思本上，而且要體現(xiàn)在教學(xué)過程中，嚴(yán)禁套話空話，要結(jié)合本階段的實(shí)際教學(xué)，進(jìn)行全面的反思，反思擁有的教學(xué)理念，反思自己的教學(xué)設(shè)計，反思自身的教學(xué)行為，反思學(xué)生對教師的態(tài)度，把反思不但要呈現(xiàn)在教案中，而且要把反思體現(xiàn)在論文里，更要把反思溶解到后續(xù)的教學(xué)中，在反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流和溝通，促進(jìn)師生共同成長，學(xué)期工作計劃《2010——2011上學(xué)期教研工作計劃》。

3、課例指導(dǎo)學(xué)校業(yè)務(wù)副校長與教務(wù)、教研主任隨時聽推門課，課后及時與授課教師進(jìn)行溝通與交流，針對教師的具體課例，從教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)等方面進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，做到明方向、理思路、授方法、講策略，讓每位講課教師都不同程度的有所收獲。

4、網(wǎng)絡(luò)交流的方式通過教育博客、育龍網(wǎng)、優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺，利用課余時間，組織教師到電子備課室進(jìn)行自學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)信息、論壇交流等形式與更多的同行進(jìn)行互動，達(dá)到開闊視野，共享資源的目的。

5、集體備課繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究，同年級要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。為避免流于形式，集體備課材料以書面形式上交，其教學(xué)設(shè)計內(nèi)容要具體，與教案設(shè)計（可打印附頁）、實(shí)際課堂教學(xué)相一致，考核檢查均以上交材料及聽課為準(zhǔn)。

6、專題研究本學(xué)期繼續(xù)開展“三六一”課堂教學(xué)模式的專題研究，要側(cè)重于預(yù)習(xí)，將教學(xué)致力于學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)。教師在整個教學(xué)過程中要意識到預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性，要有效的指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，使其發(fā)揮作用，提高預(yù)習(xí)的實(shí)效性。在實(shí)踐中理解“361”模式的內(nèi)涵，在課堂教學(xué)中形成規(guī)模、形成特色，真正培養(yǎng)學(xué)生積極思考的自主學(xué)習(xí)能力。

（二）注重教師培養(yǎng)，打造反思型、研究型、專家型的教師隊伍。

1、專業(yè)引領(lǐng)教科研引領(lǐng)教師專業(yè)化成長的關(guān)鍵在于落實(shí)校本教研。以校為本的教研工作能真正調(diào)動學(xué)校各方面的積極性，而把常規(guī)性工作教研化也是尊重知識尊重勞動尊重人才的體現(xiàn)。骨干教師是學(xué)校教研工作的主力軍，他們是教研活動和集體備課的中心發(fā)言人，要求做好示范課，做好反思，做研究型教師。要采用多種渠道、多種方式培養(yǎng)新教師，使他們迅速適應(yīng)學(xué)校工作，學(xué)做一個反思型的教師。此外還應(yīng)積極組織教師走出去，多給教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，促進(jìn)教師成長。同時選優(yōu)秀中青年教師做示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生，使其成為專家型教師。

2、同伴互助落實(shí)青年教師與骨干教師的“拜師結(jié)對制度”, 為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師,每月一次匯報課，提升青年教師的“如何講課、觀課”，“如何評課、議課”，“如何搞教學(xué)研究”等課堂教學(xué)水平，快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧，加快其成長步伐。

（三）強(qiáng)化常規(guī)管理，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練

1、將繼續(xù)抓好教師基本功的訓(xùn)練與提高工作

2、進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。

3、、積極支持教師發(fā)表論文，為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。

4、加大網(wǎng)絡(luò)教研。催生更多的教師建博客，談教學(xué)，建立更多更好的教師交流平臺。

5、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源2010---2011學(xué)第一學(xué)期教研室工作安排表八月制定學(xué)期教研計劃新課程理論測試檢查教師外出培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)筆記并做好二級培訓(xùn)工作安排新老教師拜師結(jié)對子參加總局?jǐn)?shù)學(xué)教師說、講、思、評競賽報名集體備課檢查校本培訓(xùn)筆記、集體備課、反思、案例九月開展教學(xué)基本功訓(xùn)練“三六一”專題研究成果展示開展“創(chuàng)設(shè)書香校園”英語課文背誦比賽校本培訓(xùn)集體備課檢查校本培訓(xùn)筆記、課后反思開展“創(chuàng)設(shè)書香校園”語文課文背誦比賽十月檢查課題實(shí)施期中考試質(zhì)量分析開展“創(chuàng)設(shè)書香校園”數(shù)學(xué)解題比賽校本培訓(xùn)檢查校本培訓(xùn)筆記、集體備課、案例、反思第九屆課件制作大賽暨教育博客大賽十一月教學(xué)反思及理論培訓(xùn)筆記展示校本培訓(xùn)集體備課檢查校本培訓(xùn)筆記、課后反思參加總局?jǐn)?shù)學(xué)教師說、做、思、評賽課活動十二月期末考試質(zhì)量分析撰寫教師專業(yè)成長總結(jié)；收課題材料、及各種筆記組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)檢查校本培訓(xùn)筆記、教學(xué)反思、教學(xué)案例 一月份撰寫“我的教育故事”；做好本學(xué)期的資料歸檔工作。做好學(xué)教師考評工作。期末考試質(zhì)量分析做好本學(xué)期教研工作總結(jié)，查找不足教研室2010年8月

第三篇：中學(xué)上學(xué)期教學(xué)教研工作計劃

中學(xué)上學(xué)期教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，抓牢“立德樹人”這一根本任務(wù)，全面貫徹區(qū)、鎮(zhèn)教學(xué)工作會議精神，緊緊圍繞區(qū)教體局提出“打一場提高教育教學(xué)質(zhì)量攻堅戰(zhàn)”總體目標(biāo)，按照“抓常規(guī)，促課改，提質(zhì)量，創(chuàng)品牌”工作思路，優(yōu)化學(xué)校德育工作，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，提升教科研水平，強(qiáng)化服務(wù)意識。積極改進(jìn)教學(xué)評價，認(rèn)真圍繞區(qū)教體局制定的初中質(zhì)量評價體系開展工作。繼續(xù)抓好“清單式”管理模式工作的開展

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。借助三生課堂活動平臺，助力本校高效課堂建設(shè)。

2、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃。抓好教學(xué)常規(guī)管理，爭取全區(qū)常規(guī)教學(xué)檢查評估位于片區(qū)前列。

3、繼續(xù)抓好小課題研究的實(shí)施工作，結(jié)合本校實(shí)際，搞好校本研修，并能取得一定成果。

4、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，增強(qiáng)執(zhí)行力度，抓好周測試工作的落實(shí)，依考促教，確保教學(xué)質(zhì)量提升。試行假日作業(yè)用卷紙代替辦法。

5、抓好教研組工作，把教研組的研修活動與教師成長、學(xué)生成績提升有機(jī)結(jié)合，提高工作的時效性。

6、全員參與“三生”課堂模式研討課活動，力爭今秋各備課組在區(qū)組織的優(yōu)秀論文評選活動中，都能取得優(yōu)異成績，每組都有佳作產(chǎn)生。

7、加強(qiáng)“三名”工作室建設(shè)，發(fā)揮“名教師”“名班主任”的引領(lǐng)、幫扶作用。

8、力爭七、八、九年級全區(qū)統(tǒng)考成績進(jìn)入前十名。

9、繼續(xù)做好考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，向嚴(yán)格的考風(fēng)考紀(jì)要質(zhì)量。

10、做好新進(jìn)或青年教師的幫扶工作，繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)包?；顒樱屇贻p教師盡早成為教學(xué)能手、強(qiáng)手。

11、做好黃鶴美育節(jié)兩個參選節(jié)目的編排工作。即抓好柳編工作坊的活動看展，和詩詞朗誦活動。

12、以11月份區(qū)教研室對我校常規(guī)檢查為契機(jī)，促使我校教學(xué)常規(guī)上一個新臺階。

三、主要措施

（一）落實(shí)德育常規(guī)，堅持立德樹人，踐行社會主義核心價值觀。

1、加強(qiáng)課程教材建設(shè)，形成國家課程、地方課程、校本課程三級課程體系，充分發(fā)揮各級課程的育人功能。嚴(yán)格執(zhí)行課程課時設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課程計劃管理，開齊課程，開足課時，尤其要扎實(shí)落實(shí)體育、音樂、美術(shù)課程及校本課程、地方課程、生命安全教育課、心理健康教育課等的開設(shè)。保證三級課程在校園落地生根。

2、加強(qiáng)學(xué)生品德、法治、心理健康和生命安全教育，教育學(xué)生努力做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人。深化學(xué)科德育研究，改進(jìn)教學(xué)方法，把思想道德教育融入學(xué)校教學(xué)各個環(huán)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個方面。

3、繼續(xù)開展中國夢主題教育、“三愛”教育等活動，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢想，引導(dǎo)學(xué)生理解中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量，培養(yǎng)愛國主義情感。

4、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”和“雙讀”教育活動（即中學(xué)“朝讀經(jīng)典？踐行社會主義核心價值觀”教育活動）。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，拓寬學(xué)生視野，提升審美情趣，塑造健康人格，傳承中華文化。

5、開展“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)”活動，讓學(xué)校成為富有人文底蘊(yùn)、藝術(shù)氣息、運(yùn)動活力和科學(xué)精神的和諧校園，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

6、落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)行為規(guī)范二十條》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、文明禮貌、遵紀(jì)守法、勤勞好學(xué)、節(jié)約環(huán)保、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)秀品質(zhì)。

（二）抓常規(guī)，注重過程管理，增強(qiáng)執(zhí)行力度，確保各項(xiàng)工作都能落實(shí)。

1、抓好課程計劃的貫徹落實(shí)，開全、開足各類課程。落實(shí)好“安全、心理”兩大課程的開展。做好綜合實(shí)踐活動課程的落實(shí)。

2、認(rèn)真落實(shí)好教師備課環(huán)節(jié)。每課時都有典型題集和教學(xué)反思等。

3、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)生兩本，特別是學(xué)生易錯題本，不流于形式。做好測試后的學(xué)生面批工作，讓不同層面的學(xué)生都得到提高。

4、結(jié)合區(qū)教研室的11月的論文評選，認(rèn)真組織教師開展活動?；顒咏Y(jié)束，學(xué)校將對優(yōu)勝者給予物質(zhì)獎勵，并擇優(yōu)上報區(qū)教研室參加區(qū)內(nèi)比賽，并把各教師成績計入績效考核“比教學(xué)”中。

5、注重對重點(diǎn)知識、單元過關(guān)、檢測的落實(shí)。

（1）各備課組（數(shù)、外、物，化）統(tǒng)一周檢測，文字課每月至少檢測2次，認(rèn)真制定統(tǒng)一的檢測時間，檢測試題，通知到教導(dǎo)處、油印室。

（2）學(xué)生有分?jǐn)?shù)冊、成績分析，學(xué)生易錯題登記。

（3）學(xué)生考后，對于學(xué)生易錯內(nèi)容，教師要有補(bǔ)救措施，有個別輔導(dǎo)記載。

6、教研組，備課組認(rèn)真開展好研修活動，活動開展得必須扎實(shí)有效，形式可以是說課、評課，可以是理論知識培訓(xùn)，開展好名師幫扶活動。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，年級主任認(rèn)真落實(shí)好對教師的課堂監(jiān)控和教師業(yè)務(wù)內(nèi)容的周審簽等，周審內(nèi)容周一上交呂靜主任處。

8、今秋打算開展以下活動

（1）賽課（三生課堂）

（2）作業(yè)評比

（3）教案書寫評比

（4）檢測塊內(nèi)容評比

（5）各種比武活動

（6）四優(yōu)評選等。

各種活動按計劃開展，及時公布結(jié)果，并給與優(yōu)勝者一定的物質(zhì)獎勵。

9、結(jié)合教研室檢查提到的問題，加強(qiáng)整改措施，從細(xì)處入手，狠抓各種業(yè)務(wù)材料規(guī)范性，真實(shí)性，杜絕教師作假。

（三）扎實(shí)推行“三生”課堂模式，扎實(shí)做好高效課堂建設(shè)工作

（1）引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念

（2）發(fā)揮骨干教師的榜樣作用

（3）每科確定“三生”課堂示范課

（4）開展“拜師學(xué)藝”名師幫扶活動

（5）制定切實(shí)可行的激勵機(jī)制

（6）扎實(shí)過好三關(guān)——單元關(guān)、學(xué)年關(guān)、學(xué)段關(guān)。學(xué)習(xí)是一個日積月累、厚積薄發(fā)的過程。七年級重在習(xí)慣養(yǎng)成、夯實(shí)基礎(chǔ)知識，八年級重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，()九年級重在知識落實(shí)與能力提高。教師要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，化繁為簡、化難為易，夯實(shí) “雙基”,認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生過好單元（章節(jié)）關(guān)，學(xué)年（學(xué)期）關(guān)，確保學(xué)生圓滿完成初中學(xué)業(yè)。各校要將單元檢測及質(zhì)量分析納入常規(guī)月查，加強(qiáng)監(jiān)控與管理。

（7）抓好“培優(yōu)補(bǔ)弱”工作，做到“六定三有”:定對象、定時間、定地點(diǎn)、定計劃、定內(nèi)容、定目標(biāo)；有舉措、有檢查、有獎懲；確保學(xué)生共同進(jìn)步。

（四）加強(qiáng)校本教研

（1）認(rèn)真開展好“三名”工作室建設(shè)，認(rèn)真制定具體可行的工作方案，扎實(shí)開展工作，發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用

（2）加強(qiáng)教研組和班級管理團(tuán)隊建設(shè)。從實(shí)際需要出發(fā)，開展好各類論壇活動，轉(zhuǎn)變評價方式，由重個人向重團(tuán)隊的評價方式，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平和管理水平全面提高，全員提升。

（3）注重特色學(xué)校建設(shè)。今秋，我校在小課題研究基礎(chǔ)上對“古詩詞欣賞”這一板塊象更深層次邁進(jìn)，注重校園文化建設(shè)，加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)與管理，實(shí)施文化引領(lǐng)工程。

（五）有的放矢的開展好學(xué)生興趣活動。

開展好興趣活動，教師要轉(zhuǎn)變觀念，其實(shí)，學(xué)生興趣是質(zhì)量，學(xué)生愛好是質(zhì)量，學(xué)生體質(zhì)是質(zhì)量，學(xué)生分?jǐn)?shù)更是質(zhì)量。活動要定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定教師，有記載，有活動評比。

（六）教研組（備課組）活動時間、地點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)包教研組一覽表。

活動時間

活動地點(diǎn)

包組領(lǐng)導(dǎo)

語 文

周一下午1、2節(jié)

研

修

室

王來生

數(shù) 學(xué)

周二下午1、2節(jié)

趙建輝

外 語

周三下午1、2節(jié)

呂靜

政、史、地

周三上午1、2節(jié)

王小志

理、化、生

周四上午1、2節(jié)

崔華來

體、音、美

周五上午1、2節(jié)

賈相軍

2018.9.（趙華凱執(zhí)筆）

第四篇：小學(xué)科學(xué)上學(xué)期教學(xué)教研工作計劃

＃＃區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期全區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)教研工作的思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以落實(shí)學(xué)科宗旨為出發(fā)點(diǎn)，遵循規(guī)律，夯實(shí)基礎(chǔ)，圍繞學(xué)科開設(shè)（開齊、開足、上好）做文章，開展高效課堂為核心，培植學(xué)科課程理念，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科地位和作用，努力加強(qiáng)學(xué)科教師隊伍建設(shè)，狠抓學(xué)科教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性，致力于孩子科學(xué)素養(yǎng)的提升。

二、工作要點(diǎn)及措施：

1．以開齊、開足、上好科學(xué)課為中心，深入貫徹落實(shí)課程設(shè)置方案。各學(xué)校要積極行動起來，思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃。要采取“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，摒除“科學(xué)課可上可不上”的陳舊思想，加強(qiáng)對學(xué)科教師的檢查、監(jiān)督，確?？茖W(xué)教學(xué)的質(zhì)量提高。進(jìn)一步理順教師任課方面的統(tǒng)籌安排機(jī)制，打通“開設(shè)”問題的瓶頸。要結(jié)合調(diào)研、檢查、通報等剛性措施，力求開齊、開足、上好科學(xué)課。

2．重視教研隊伍的建設(shè)。各學(xué)校教研人員要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，喚醒專業(yè)發(fā)展意識，要敢于創(chuàng)新，有自己的思想，深入學(xué)校，深入教師，深入學(xué)生，以開展活動為抓手，做好指導(dǎo)、檢查、評估的工作。

3．抓好骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。以區(qū)“名師工作室”為平臺，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。各單位利用好優(yōu)質(zhì)資源，以點(diǎn)帶面，積極培養(yǎng)對象，制定培訓(xùn)計劃，挖掘與發(fā)現(xiàn)事業(yè)心強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)、敢于吃苦的教師，多加擔(dān)子，多給機(jī)會，多加磨礪，讓科學(xué)骨干教師迅速成長，逐漸形成一支具有獨(dú)立研究能力、獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的骨干教師隊伍，引領(lǐng)本學(xué)科教學(xué)水平的提高。

4．各單位要繼續(xù)組織3～6年級教材培訓(xùn)活動，針對部分教師不會上科學(xué)課的現(xiàn)象，不要認(rèn)為教學(xué)參考書都有，只讓老師們看看就行了，這種思想絕對是錯誤的。要從基礎(chǔ)做起，以課為先導(dǎo)，以研究教材和教參為出發(fā)點(diǎn)，通過問題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，引領(lǐng)教師正確把握教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念加強(qiáng)隊伍建設(shè)。同時組織學(xué)科教師教學(xué)理論與技能比賽活動，督促教師認(rèn)真研究教材，拓展理論。

5．堅持視導(dǎo)調(diào)研，組織問卷調(diào)查、座談交流、聽課指導(dǎo)等多種形式，向老師們介紹本學(xué)科教學(xué)教改的最新動態(tài)，并釋疑解難，總結(jié)歸納，群策群力，真正發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)的作用。

6．圍繞高效課堂，深入理解并運(yùn)用好市小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略，繼續(xù)組織骨干教師示范課活動，觀摩、學(xué)習(xí)、感悟、內(nèi)化、提高，為課堂的高效奠定基礎(chǔ)。

7．重視常態(tài)教研活動。各單位要堅持并完善常態(tài)下的教學(xué)研討活動，教師之間加強(qiáng)討論，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究教學(xué)中能共同尋找的解決對策，使教研活動更有針對性。要求教研員意識與思想領(lǐng)先一步，追求卓越，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展教研活動，并深入學(xué)校著力研究解決村小科學(xué)課開展過程中的諸多問題，促學(xué)科教學(xué)水平的整體提升。

8．重視常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。通過上學(xué)期的了解，部分單位對科學(xué)教學(xué)五環(huán)節(jié)（備上批輔考）要求不嚴(yán)格，部分教師備課不認(rèn)真的現(xiàn)象。本學(xué)期，各單位要以抓好教學(xué)的五個環(huán)節(jié)。簡單的書頭備課一律按不備課來處理，因?yàn)楦鲉挝粚θ谓炭茖W(xué)課采取相對集中的辦法，“一主幾輔”的備課規(guī)定已不多見。所以各單位要花大力氣做好科學(xué)課的備課工作。學(xué)生科學(xué)作業(yè)可用科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練來代替，充分利用好這一作用，批改認(rèn)真，反饋及時，輔導(dǎo)有效。如出現(xiàn)拿著教參就上課堂、備課過程簡單等不利于教學(xué)的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一例通報一例。

9．繼續(xù)組織質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識，在視導(dǎo)中仍以理論與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ僮飨嘟Y(jié)合的方式進(jìn)行測評學(xué)生學(xué)生掌握知識的狀況。不僅要重視學(xué)生的參與度，也要重視結(jié)果的呈現(xiàn)。

10．課堂教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，各單位要緊緊圍繞主一核心，多想辦法，多采取措施，引導(dǎo)廣大教師組織學(xué)生進(jìn)行小制作、小發(fā)明、小論文等課外實(shí)踐活動，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面提高。各單位要從現(xiàn)在著手安排各項(xiàng)科學(xué)實(shí)踐活動的開展，明年6月份將進(jìn)行相關(guān)方面的展示與比賽活動。

主要工作安排： 九月份：

1．教學(xué)視導(dǎo)活動

2．科學(xué)課優(yōu)質(zhì)課評比活動

十月份： 名師工作室活動

十一月份：

名師工作室巡回講課活動

十二月份：

1．科學(xué)課質(zhì)量抽測 2．名師工作室活動

3．抽調(diào)部分科學(xué)教師參加教材、教法等考試活動2010年一月份：

1．撰寫總結(jié)，制定計劃 2．組織學(xué)科教研展示交流活動

＃＃區(qū)教研室

第五篇：上學(xué)期小學(xué)體育組教學(xué)教研工作計劃

上學(xué)期小學(xué)體育組教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹〈小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉，創(chuàng)建“參與健康”的健身氛圍，爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期我校的體育教研工作是以課改為中心，以傳統(tǒng)武術(shù)體育課研究為重點(diǎn)，開展各種形式的第二課堂活動，深化課改研究，以提高教師整體水平，形成我校體育教學(xué)的特色。

二、工作要點(diǎn)

（一）開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究。

開發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問題。

1、組內(nèi)采用參與式、互動式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、案例的研討。

2、加強(qiáng)備課制度，每位教師上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。

3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的情況（傳統(tǒng)武術(shù)），創(chuàng)出自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園模式，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。

（二）以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，推進(jìn)課題研究。

1、積極開展教研活動，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計框架。

2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。

三、具體工作安排

1、認(rèn)真上好“兩操”將體育課與體育活動相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，控制學(xué)生肥胖率和近視率。認(rèn)真組織全校“大課間活動”，確保每個學(xué)生每天一小時課外活動時間。

2、豐富校園體育生活，組織形式多樣的體育比賽，為學(xué)生提供展示自我的舞臺。本學(xué)期大型活動將安排兩次：10中旬武術(shù)拳操比賽、11中下旬第二屆太極拳比賽。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高實(shí)施新課程的水平，進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報。

4、做好體育教學(xué)工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)武術(shù)課的內(nèi)容，做好課課有內(nèi)容，有創(chuàng)新。

5、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。

四、具體工作內(nèi)容

1、調(diào)整間操、早操的隊伍，進(jìn)退場的紀(jì)律，秩序，糾正武術(shù)拳操的錯誤動作，努力提高早操的質(zhì)量。

2、優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式靈活多樣。

3．備課要求

（1）．認(rèn)真?zhèn)湔n，保持兩周余量；

（2）．每學(xué)期教研組檢查備課3/5次

4．上課要求、重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高

（1）．進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

（2）．熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。

（3）．教師在課前做好準(zhǔn)備工作，不上無準(zhǔn)備的課。

（4）．課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強(qiáng)巡視，一激勵表揚(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生，使學(xué)生喜歡教師，喜歡體育這門學(xué)科。

五、教研組活動安排

1、布置本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)（9/2）。

2、學(xué)習(xí)并組織討論新課標(biāo)的思想理念（9月中旬）。

3、走出去看1-2節(jié)教學(xué)研討課（10月中下旬）。

4、體育課安全“十要”。

5、關(guān)于體育課的“收與放”

6、組織討論看完教學(xué)研討課后對新課標(biāo)的思想理念的新認(rèn)識（11月中下旬）。

7、本學(xué)期體育工作小結(jié)（2月上旬）。

六、具體工作分工

xx：先鋒學(xué)校體智修煉顧問。

xx：

四、五年級體育課負(fù)責(zé)體育組全面工作。

xx：

三、四年級書法和3、5班體育，主管國旗班和安全部工作。

xx：

二、三年級體育課，主管放眼保健操和負(fù)責(zé)東操場課間操。

xx：大才班、一年級體育課，負(fù)責(zé)東操場課間操。

xx：六、八、九年級體育課，負(fù)責(zé)西操場課間操。

xx：初中部大才班體育課，負(fù)責(zé)西操場課間操。