第一篇：自修反思

自修反思

（一）永城市第一小學(xué)董玲

1、“好課”不必面面俱到

很重要的方面就是要處理好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，既要有引人入勝的開(kāi)頭，又要有高潮迭起的中場(chǎng)，還要有畫(huà)龍點(diǎn)睛的結(jié)尾，少了哪一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在評(píng)價(jià)一堂課的好壞時(shí)，看的往往也是這節(jié)課各個(gè)環(huán)節(jié)是否具備，“起承轉(zhuǎn)合”是否連貫。因此，許多教師在上示范課時(shí)，往往會(huì)在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上精雕細(xì)琢。但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)意外。北京市教科院院長(zhǎng)文喆告訴記者，有一次他聽(tīng)課時(shí)，一位青年女教師課上得很精彩，現(xiàn)代化教學(xué)手段使用也很得體，但下課鈴響了之后，這位教師才意識(shí)到這節(jié)課還沒(méi)有結(jié)尾呢，于是便開(kāi)始“小結(jié)”起來(lái)。偏偏這時(shí)候教室里的喇叭響了起來(lái)，教師的嗓子終究賽不過(guò)喇叭，教室里開(kāi)始一片混亂，但這位教師還是堅(jiān)持完成了“小結(jié)”。文喆很不明白，像這樣的“小結(jié)”有什么意義呢，難道一節(jié)好課就必須要有一個(gè)“小結(jié)”嗎？

2、調(diào)動(dòng)積極性不是目的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，對(duì)于上好一節(jié)課來(lái)說(shuō)是十分重要的。但更重要的是，學(xué)生在課上學(xué)到了什么知識(shí)，受到了什么啟發(fā)，而不應(yīng)該僅僅是為了形式上的需要。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，最重要的一點(diǎn)是要切實(shí)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，要因材施教。特別是在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)校已不是學(xué)生獲得知識(shí)的惟一渠道，如果我們傳授給學(xué)生的是他們?cè)缫颜莆盏?，或者是與現(xiàn)代社會(huì)不同步的知識(shí)，難免會(huì)引起學(xué)生的反感。

由此引起的另一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生上課時(shí)興趣并不在學(xué)習(xí)新知識(shí)上(因?yàn)樗麄冊(cè)缇驼莆樟?，而在于教師獎(jiǎng)勵(lì)的“小紅花”上，勢(shì)必造成課堂教學(xué)功能的異化。

第二篇：教師自修反思（最終版）

教書(shū)十幾年了，尤其在這兩年，一直在忙忙碌碌地度過(guò)自己的每一天，參加自修反思團(tuán)隊(duì)以后，每次作業(yè)雖然都能在百忙中按時(shí)交上去，可是回想自己，難免有一種交差的嫌疑，回想自己在這個(gè)活動(dòng)中最大的收獲可能并不是飽覽群書(shū)，而是借助博客這個(gè)平臺(tái)看別人，學(xué)別人。遺憾有很多，甚至有時(shí)會(huì)很迷惘。

九月份參加第一次自修反思活動(dòng)，看李鎮(zhèn)西老師的《做最好的教師》的講座使我印象深刻的是“沒(méi)有最好，只有更好”，雖然這句話是因廣告而聞名，可是被李老師詮釋在我們教師身上，讓我有了方向感。在這學(xué)期我的工作和學(xué)習(xí)方向如下：

一、接手新的一個(gè)年級(jí)，看著學(xué)生期盼的眼神，我要努力地上好每一節(jié)課，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地與學(xué)生交朋友，及時(shí)記錄課堂得失，寫(xiě)下隨筆，不僅要提高自己的教學(xué)水平，也要提高自己與學(xué)生溝通、交流的能力，真正地做到走進(jìn)學(xué)生的心靈。

二、利用課余時(shí)間，多看專業(yè)書(shū)，重點(diǎn)要重溫語(yǔ)法，避免課堂口語(yǔ)的隨意性，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；也利用業(yè)余時(shí)間多欣賞美文，開(kāi)闊自己的心胸，提升自己的人文素養(yǎng)，并及時(shí)在博客上撰寫(xiě)心得和隨想感悟。

三、對(duì)學(xué)生說(shuō)得最多的一句話就是“路是靠你自己走出來(lái)的”，希望收獲季節(jié)來(lái)臨時(shí)能夠碩果累累，就需要平時(shí)的積累，希望自己能夠堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)、工作、反思中過(guò)充實(shí)的每一天。

第三篇：教師個(gè)人自修反思計(jì)劃

教師個(gè)人自修反思計(jì)劃

——周琴

現(xiàn)在，當(dāng)我們要寫(xiě)論文或案例時(shí)，挖空腦子也找不到想要的東西。這個(gè)時(shí)候，我們或許只能上網(wǎng)查資料，或許會(huì)趕緊去翻看一些教育教學(xué)類的書(shū)籍，最后只能借鑒一 下別人的東西，那樣的“借鑒”都會(huì)令自己臉紅?？杀?！當(dāng)知識(shí)沒(méi)有內(nèi)化成自己的知識(shí)的時(shí)候，它永遠(yuǎn)是游離在你的體外的。只有不斷地補(bǔ)充知識(shí)的能量，才能 “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，使自己真正成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。

隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了適應(yīng)時(shí)代的需求,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，決定做到以下幾點(diǎn)：

一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

1、每天利用午餐后半小時(shí)，12：45——13：15，了解國(guó)家大事及國(guó)內(nèi)外新聞，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

3、睡前半小時(shí)，晚上10：00-10：30學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

二、選擇閱讀書(shū)籍

1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。

2、借閱有關(guān)名家專著如魏書(shū)生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。

3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。

4、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如：《教師報(bào)》、《小學(xué)教育》。

5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書(shū)籍，如：《給教師的建議》、《新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》等書(shū)籍。

三、讀思結(jié)合及時(shí)運(yùn)用

1、在閱讀學(xué)習(xí)各類書(shū)籍時(shí)，進(jìn)行圈點(diǎn)批注劃劃注注。

2、閱讀有同感時(shí)及時(shí)加以評(píng)論。

3、閱讀中認(rèn)為比較適用于自己實(shí)際教學(xué)時(shí)，寫(xiě)些隨感，聯(lián)系實(shí)際，及時(shí)運(yùn)用。

四、貴在有恒，只要自己堅(jiān)持到底，相信再過(guò)一兩年對(duì)自己專業(yè)素質(zhì)的提升會(huì)有一定的幫助。

第四篇：教師自修反思活動(dòng)心得體會(huì)

教師自修反思活動(dòng)心得體會(huì)

教書(shū)十幾年了，尤其在這兩年，一直在忙忙碌碌地度過(guò)自己的每一天，參加自修反思團(tuán)隊(duì)以后，每次作業(yè)雖然都能在百忙中按時(shí)交上去，可是回想自己，難免有一種交差的嫌疑，回想自己在這個(gè)活動(dòng)中最大的收獲可能并不是飽覽群書(shū)，而是借助博客這個(gè)平臺(tái)看別人，學(xué)別人。遺憾有很多，甚至有時(shí)會(huì)很迷惘。

九月份參加第一次自修反思活動(dòng)，看李鎮(zhèn)西老師的《做最好的教師》的講座使我印象深刻的是“沒(méi)有最好，只有更好”，雖然這句話是因廣告而聞名，可是被李老師詮釋在我們教師身上，讓我有了方向感。在這學(xué)期我的工作和學(xué)習(xí)方向如下：

一、接手新的一個(gè)年級(jí)，看著學(xué)生期盼的眼神，我要努力地上好每一節(jié)課，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地與學(xué)生交朋友，及時(shí)記錄課堂得失，寫(xiě)下隨筆，不僅要提高自己的教學(xué)水平，也要提高自己與學(xué)生溝通、交流的能力，真正地做到走進(jìn)學(xué)生的心靈。

二、利用課余時(shí)間，多看專業(yè)書(shū)，重點(diǎn)要重溫語(yǔ)法，避免課堂口語(yǔ)的隨意性，提高教師的專業(yè)素養(yǎng);也利用業(yè)余時(shí)間多欣賞美文，開(kāi)闊自己的心胸，提升自己的人文素養(yǎng)，并及時(shí)在博客上撰寫(xiě)心得和隨想感悟。

三、對(duì)學(xué)生說(shuō)得最多的一句話就是“路是靠你自己走出來(lái)的”，希望收獲季節(jié)來(lái)臨時(shí)能夠碩果累累，就需要平時(shí)的積累，希望自己能夠堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)、工作、反思中過(guò)充實(shí)的每一天。

第五篇：自修計(jì)劃

一、2011年11-12月自修總結(jié)

1、平均兩天鍛煉一次。（早晨環(huán)衛(wèi)工人焚燒垃圾，十分討厭。為什么不用填埋法？也許現(xiàn)在的垃圾沒(méi)有地方埋了。）

2、讀了些影評(píng)。堅(jiān)持看《老梁故事匯》等欄目，主要是看信息的編排和介紹的重點(diǎn)。

3、溫習(xí)文史知識(shí)。對(duì)音樂(lè)很麻木。西藏山水畫(huà)畫(huà)派劉某某曾來(lái)，犯懶，沒(méi)有去看畫(huà)展。勤看的目的就是為了保持敏銳。

總的來(lái)說(shuō)，缺乏理論修養(yǎng)，沒(méi)有認(rèn)知體系。這個(gè)問(wèn)題突出、嚴(yán)峻。不建立理論體系，則散漫、隨便，遺笑于大方之家。

二、2012年自修計(jì)劃

1、爭(zhēng)取兩小時(shí)以內(nèi)登上南山山梁。仰臥起坐每天20個(gè)。鳴天鼓等老項(xiàng)目堅(jiān)持做。

2、讀十本（以上）日本小說(shuō)?？?0部以上歐洲電影、20部美國(guó)電影、30部伊朗印度日本電影。寫(xiě)完整的影評(píng)。

3、讀《論法的精神》。選讀沒(méi)有讀的《南方周末》、《讀書(shū)》、《散文》等傳統(tǒng)刊物電子版。學(xué)有余力，則按照兩份書(shū)單，選讀著作，對(duì)心理學(xué)、廣告學(xué)要有涉獵。

4、不要熬夜。勤練筆。虛其心，不自鳴得意，不對(duì)他人吹毛求疵。