第一篇：教師節(jié)將要改日子

延續(xù)了29年的9月10日“教師節(jié)”，今后可能要改日期了。國務院法制辦昨日公布《教育法律一 攬子修訂草案（征求意見稿）》，對教育法、高等教育法、教師法和民辦教育促進法四部法律相關條款進行修訂。意見稿中擬規(guī)定，每年9月28日為教師節(jié)，并增 加了校長任職資格要求、提高民辦校地位等一系列重要條款。

1985年1月21日，六屆 全國人大常委會第九次會議通過《關于教師節(jié)的決定》，決定每年9月10日為教師節(jié)。當年9月10日，全國各地舉行隆重的慶祝大會，迎接新中國第一個教師 節(jié)，時任國家主席李先念發(fā)出了《致全國教師的信》。29年過去了，盡管后來又出現(xiàn)了記者節(jié)、護士節(jié)等一系列行業(yè)節(jié)日，但對國人而言，教師節(jié)的影響是最大 的。

調(diào)整教師節(jié)日期的呼吁由來已久，大規(guī)模的呼吁則從2004年開始。時任全國政協(xié)委 員李漢秋呼吁，教師節(jié)應當是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日，應延續(xù)源遠流長的歷史傳統(tǒng)，并建議以孔子誕辰作為教師節(jié)日期。經(jīng)研究測算，孔子誕生于公元前551年的9 月28日。實際上，我國臺灣的教師節(jié)目前就是9月28日。

在實際操作中，9月10日由于適逢開學伊始，教師通常忙碌于開學的各項工作，很難有時間與心情享受節(jié)日，而改到月底，能與中秋國慶假期有一個銜接，對教師而言會更加方便。

孔子生日存爭議

記者了解到，目前大規(guī)模的紀念孔子誕辰活動都是在9月28日。

而 遼寧大學文學院教授畢寶魁曾在發(fā)表于國學網(wǎng)上的《孔子生年生日詳考》中表示，說孔子誕辰9月28日是缺乏依據(jù)的，根據(jù)記載，可以確定孔子生年生日為公歷公 元前552年10月9日。其他說法應該摒棄。他在文中提到，進入民國后第一次祭孔是在1913年9月28日，后人便因此認為這天就是孔子生日。

教師節(jié)為何定在9月10日？

教 師節(jié)的日期，當年設立在9月10日，這必須要提一個時代背景，80年代初期，知識分子的地位上升，但很多教師還對過去“臭老九”的地位留有深刻的心靈陰 影。教師節(jié)的最早創(chuàng)意人、中科院院士王梓坤教授在1984年年末，突然有了一個想法，覺得教師應該有自己的節(jié)日，隨后在12月9日把這個想法告訴了《北京 晚報》。第二天，《北京晚報》就刊出文章《王梓坤校長建議開展尊師重教月活動》，引起了讀者強烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大 鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設立教師節(jié)。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)

第二篇：將要畢業(yè)的日子作文（熱門16篇）

篇1：將要畢業(yè)作文

將要畢業(yè)作文

“現(xiàn)在都六年級下期了，你們要好好學習，一定要考個好中學！”這是家長對我們的期望，而我們卻一心想著：“我們一定要玩好點，都快畢業(yè)了，我們要抓緊時間和同學一起玩，畢業(yè)后就不能一起玩了，只能進入初中的緊張復習，趁現(xiàn)在我們還沒有到初中那么緊張！”相處了六年的小學同學，再過不要一個學期，我們就要走個自的'路程了，有的甚至會到湖南省以外的地方，想到那一幕，我就會有些不情愿，但那一幕還是會發(fā)生的……畢業(yè)我們不曾經(jīng)歷過，但還是要經(jīng)歷的。我對畢業(yè)有些恐懼，但還有點高興。懼怕是因為我們要分離這太讓人傷心。而高興是因為我們又將長大一歲，就算我們有太多的不愿意可是必須要經(jīng)歷的呀！加油吧，為了我們的目標前進，加油吧，為了理想，我們努力奮斗吧！將要畢業(yè)作文300字

中國大學網(wǎng)小學生作文頻道。

篇2：將要畢業(yè)的作文

小學就要將過完了，我好留戀。

小學的時光是那么燦爛，那么純真無邪。小學的記憶是為老師的幾分驕傲不已，是考試時謊稱肚子疼，是和小朋友一起嬉戲玩耍的將樂，是失去心愛的玩具的難過。小學的自己總是那么容易開心，有時會因媽媽的一句安慰而開心，因老師的一句夸獎的語話而開心，因小朋友們對自己的羨慕而開心，還會因為自己做自己喜歡的游戲而開心。小學的自己就是這么容易滿足，如今六年級的我好像少了那么多的將樂。

小學的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無窮，做了一遍又一遍，永遠也不會厭倦。

小學的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能總結出教

訓，每一次的受騙使自己一點一點地成熟起來，于是我們長大了。當看到處在童年的孩子時，但看到他們犯了和自己一樣的錯誤時，當看到他們玩過的游戲時，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長大的無奈的微笑。

好懷念小學的時光，懷念小學的無憂無慮，懷念小學的點點滴滴。知道自己不會回到小學，但只要保持著那顆容易將樂的心，小學，中學都是一樣不是嗎？

篇3：將要畢業(yè)的作文

時間一天天的流逝，我們在六年級的日子也越來越少。而我的心也是越來越難受，我就要和我親愛的同學們分開了，我真的很不舍！

在這幾年來這里記錄著我和同學們的酸甜苦辣，記錄著我們的努力，記錄著我和老師之間的親密。要離開這個母校，我還真是舍不得！這幾年我在老師的照料下茁壯成長，在這幾年我和同學們一起將樂的學習。將樂的玩耍。這幾年的點點滴滴我永遠也不會忘記。六年過去了，我們長大了，我們就要畢業(yè)了，可是老師還是千叮萬囑，要好好學習，將來要為國家做出貢獻！

還記得我剛?cè)雽W的時候，我很害羞，我不敢主動的去和同學們一起玩耍，最后是同學們來邀請我去和他們一起玩的。我還是和靦腆。最后我被同學的熱情給打動了，我接受了他們的邀請。久而久之，我不想剛來時那么拘束了，我開始主動和同學們玩耍。我不開心時同學們就想辦法逗我開心，我生氣時會說一些令同學傷心的話，可是他們還是會原諒我的。一轉(zhuǎn)眼，我們就將要分道揚鑣了，真讓人不舍，和同學們在一起的美好時光我永遠也不會忘記的！

光陰似箭，日月如梭，我們就要畢業(yè)了，可是我真的舍不得同學們。可是天下沒有不散的宴席，在小學的六年就要畫上句號了。六年的同學就要各奔東西了。六年的同學，我真舍不得你們！

篇4：將要畢業(yè)的作文

一轉(zhuǎn)眼，五年級就過去了。馬上就要離開母校了；馬上就要和朝夕相處的同學們分別；馬上就要和教導我們的老師分別；馬上我也要畢業(yè)了！

五年級了，再也沒有像之前那么多的歡聲笑語，更多的是大家奮筆疾書的“沙沙”聲。我即將畢業(yè)了，作業(yè)的壓力，成績的壓力，父母的期待都壓在了我的身上。我知道：只有考到了好的中學，老師才能滿意，父母才能欣慰。所以現(xiàn)在的辛苦學習，才能讓以后更加好。

在這將要畢業(yè)的日子里，我要表現(xiàn)得更好，在最后的一年里在學校留下我美麗的身影。

昨天，競選了大隊委員，我們五年級的同學都很看重這次機會，努力的把最好的狀態(tài)呈獻給大家。我成功的入選了大隊委員。我暗暗對自己說：這是最后一次在母校戴上大隊委員的標志，我一定要盡全力做一名稱職的大隊委員，讓我在將要畢業(yè)的最后一年里不留下遺憾。

每次我看到操場上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級的小朋友，我又一想：人總是要長大，總有一天他們也會要離開母校，俗話說：天下沒有不散的宴席。所以我更要珍惜和同學們在一起的每一分、每一秒。

我將要畢業(yè)了，離開那所記載著我將樂時光的母校；我將要畢業(yè)了，我要在以后的成長過程中更加進步；我將要畢業(yè)了，心中有一萬分舍不得。

篇5：將要畢業(yè)的作文

現(xiàn)在已在讀畢業(yè)班的我很興奮，不知為什么，感覺畢業(yè)后就是初中生了，不再是小學生，也漸漸長大了……

從懵懂的兒童變成了懂事的少年，漸漸的，五年又過去了，在過一個月就到新年了，半學期就又過去了，時間過得真將??！童年的無知，歡樂，在那個充滿天真爛漫的金色時代，是多么幸?！?/p>

每個人，哭過就忘了，笑過就將樂了，心情不好時愛發(fā)發(fā)小脾氣，開心時什么都美好。這些都是人生的變化，看著時間慢慢流逝，皺紋緩緩爬上父母的面龐……才開始發(fā)覺自己懂事了，自己長大了，自己成熟了。以前，在班級，我和同學門在一起追追打打，繞著教室跑；運動會，和班長、同學們一起投稿；開聯(lián)歡，組織節(jié)目，唱唱跳跳，玩玩小游戲；考試時，鴉雀無聲，一個個埋頭認真達卷；放學時，同學們成群結隊走出校園。在這個校園里有著多少將樂、幸福，充滿著滿滿的愛：老師對同學的愛，同學之間的照顧……，那不只是校園，是一個充滿愛的大家庭，將畢業(yè)了，真舍不得，畢竟在那里學習了六年，半學期就將過去了，在過半學期，我們就將離開這個校園，可是，我們長大了，已不再是無知的孩子，我們在這個校園里學會了做人的道德，這些都儲存在我們的記憶里，就像昨天剛學的知識，記憶如新。

興奮就是開心，但畢業(yè)后會開心嗎？誰都不知道，或許有的同學惦記著母校的老師，你可以回來看看老師??！或許有的同學惦記的不是老師，而是在母校的回憶，生怕把它弄丟，但它就像一盆水，你越用它，它就越模糊，最后甚至不見了，當你在人生道路上行走的時候，你會有更多美好的回憶……我很開心我馬上就要畢業(yè)了，但我很害怕我會忘記人生中教過我的每一位老師，因為他們告訴我：“做人不只是要想自己方便，也要想想別人！”。

篇6：將要畢業(yè)的記敘文

時光荏苒、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。

回憶起六年前，不懂世事的我們依偎著爸爸媽媽走進了學校，充滿著對學校的憧憬，來到了教室，陌生的教室、陌生的同學、陌生的老師，使我們充滿著好奇與疑問。

六年級，我們即將畢業(yè)，往事不堪回首。

那天，語文老師走進教室，給我們上最后一課————24課《明天，我們畢業(yè)》。當老師說給我們上這課的時候，我們的眼睛“流汗”了，都不想上這傷心的一課，可不上不行啊，畢竟這是課文。全班無一不流淚的，那是對老師的不舍，也是對朋友、同學的不舍。讀這篇課文的時候，我們淚流滿面，想個淚人，下課時，我經(jīng)過辦公室，發(fā)現(xiàn)老師進了辦公室，竟然默默地、悄悄地哭了起來，原來老師也是舍不得我們的啊，老師不在課堂上哭是怕我們更加傷心。這篇課文上了兩節(jié)課，同學們也哭了兩節(jié)課，大家都會好好珍惜著兩個月的時間。兩個月，一眨眼就過去了，上初中的時候，我們班的同學不會還坐在一個教室，聽一個老師講課。還有兩個月，我們再也回不到那個我們在里面喜歡哭、喜歡笑、喜歡上課悄悄地講話、喜歡上課發(fā)短信的教室，一想到我的那些閨蜜、姐妹、哥們、兄弟，我就情不自禁地留下了眼淚，眼淚是回憶唯一的言語。

還有兩個月了，大家要好好珍惜，不要發(fā)生什么不必要的矛盾！

篇7：將要畢業(yè)的句子

將要畢業(yè)的句子

畢業(yè)了，如果不能成為彼此的永遠，且讓我們放下當初的青澀。我只要一份清簡人生，與你靜坐品茗半盞時光，只品茶香不問俗情，僅此，不負彼此的曾經(jīng)。

1.一個人，要是沒經(jīng)歷過人世的悲歡離合，沒有在生活中受過顛簸折磨，就不可能真正懂得人生的意義。

2.急于求成的結果往往是一事無成。當你付出了足夠的代價之后，就能得到想要的東西。

3.是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

4.一個人的衣著、舉止和精神狀態(tài)是很重要的，任何情況下，盡量不要穿拖鞋出門。

5.六年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

6.所有等待的眼睛終會走出停泊的小窗，敲門聲依次響起。

7.用四(三)年的時間換一個心底永遠的回憶。

8.愿：你的理想像雨一樣展現(xiàn)，你的未來向光一樣輝煌，你的人生像霞一樣美滿;在畢業(yè)之際，送給你真心的祝愿和誠摯的問候。

9.因為有你們的陪伴，讓平凡的生活變得不平凡，雖然即將分開，但是那份情誼會永遠都在。朋友們，讓我們共同期待一個新的美好未來!

10.課桌留下了回憶，粉筆寫下了思意，黑板記錄了情誼，教室珍藏了日記，每一次回眸，不是擦肩而過，而是彼此珍惜。畢業(yè)快樂!

11.我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?

12.我在大學體會了除離別以外的一切美好!現(xiàn)在讓離別畫上美好的句號!道一聲“思量”，又怎不“思量”!

13.鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華，因為含苞才能怒放，才會有滿園春色。

14.四年時間，不知不覺已到盡頭，記憶中留下了太多的片段，有太多的不舍、太多的'留戀。也許到現(xiàn)在我們每個人心中或多或少還有這樣那樣的茫然，但未來還 有很長的路要走，現(xiàn)實社會要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會落后，所以，我們沒有時間。我們所能做的就是帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力 把握，永遠追隨太陽的腳步，讓青春無悔。

15.最珍惜，好友的問候，縱然人生聚散無常，念你的心依舊。

16.同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

17.有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。

18.小小的宇宙，天真的宇宙，歡欣的宇宙。蹦蹦跳哈哈笑。真的我，真的你。愛動腦筋活潑天真，凡事好發(fā)問。透明的糖果罐，繽紛的氣球，風在朗誦下課的鐘。跳皮筋，跑步，打千秋，捉迷藏老鷹捉小雞，那段無憂無慮的生活。還有那些最純真的夢，不知天高地厚。繽紛的宇宙像皮球天天轉(zhuǎn)，奇妙事不斷有，試圖找回最初的感動。不知已多久，時光靜靜的走，我們就這樣漸漸牽起了勇敢

19.和我一同笑過的人，我可能把他忘了;和我一同哭過的人，我卻永遠不會忘記。作為患難與共的朋友，你永遠銘刻在我記憶的深處。

20.有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運的大廈。

21.母校是什么?你剛來的時候巴不得早點走，可真當你要走的時候，又急切地希望能多留一兩天。

22.緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。

23.我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態(tài)，那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業(yè)上的專注認真自信

24.我們都曾在人生的海洋中相遇，歲月飄忽，必然會改變許多東西。也許，時間會使許多絢爛歸于平淡。但是，對你的懷念卻是永久的。不變的，只有這份真摯的情誼。

25.相等式。如，“你的美=嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力?！?/p>

26.聚不是開始，散也不是結束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……

27.讓祝福融入空氣，任你將它呼吸，令快樂將期盼變的美麗;讓愿望醞釀甜蜜，任你將它吮吸，勇敢地尋求生命的意義，祝畢業(yè)后勇往直前，擁抱勝利!

28.往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。

29.南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

30.憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良熱忱無私的品性，永遠銘刻在我心懷。

31.青宵有路終需到,金榜無名誓不還。十年寒窗勤學苦,六月及第錦還鄉(xiāng)。一年之計在于春,時刻惜取少年時。大考在即,親愛的朋友,努力起來吧,備戰(zhàn)六月!

32.憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱忱、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。

33.你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。

34.同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

35.做一個喜愛讀書的人。一位名化妝師說得好：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。讀書可以啟迪智慧、陶冶性情、提高心智、凈化靈魂，形成良好的生活觀。讀書在美化心靈的同時，也美麗著我們的生命。黃山谷說過：“人心中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味?！睙釔圩x書吧!

36.不要學花兒，只把春天等待;要學燕子銜著春泥飛來。

37.三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。

38.是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

39.南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

40.還記得那一天的攝影紀念嗎?我的霎時意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

41.雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了來。 那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么? 我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

42.畢業(yè)了，讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦!

43.月朦朦，鳥朦朦，我悄悄送你遠行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠注視你遠去的背影。

44.六月畢業(yè)將分離，心有不舍淚千行;相別之時別亦難，東風無力誼濃濃;此番歸去未有期，不知何時能相逢;拍照留念存美好，暫憑杯酒長精神;高聲恭祝同窗好，前途遠大一帆順!

45.畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

46.你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

47.遷徙的大雁已在長空排隊列行，報信的春花已綻放花蕾，親愛的同窗好友，我們?nèi)绱讼嘞鄲?，分離只會讓我們的心靠得更近。

48.還記得，那年國慶節(jié)，我們?nèi)w學生演唱的《我們是一家人》

49.很想很想，把每個人的臉都努力的記在腦海里。

50.人生之路，仿佛環(huán)形的跑道，終點和起點在一起：舊的終點，就是新的起點。終點為昨日留下記錄;起點，預示著更美好的明天。

51.畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。

52.終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我不驚訝，本該如此。

篇8：將要畢業(yè)的畢業(yè)感言

難忘同學情：在人生的黃金年代，在浪漫的青春年華里，因為同樣的夢想使我們相聚在一起。也許我們的相識只是短暫的幾年，但這一定是我人生中最珍貴的回憶。從豆蔻年華到花季雨季，我們一同飛揚青春的旋律，經(jīng)歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。我們的初三一班，成了同學們告別幼稚、走向成熟，揚起風帆、破浪前行的集體。

我相信時間可以更改我們的容顏，卻無法改變我們同學之間的純真友情。在這里，我要對曾在我傷心失意時給予我鼓勵幫助我的朋友們表示深深的感謝！謝謝你們，我最親愛的朋友！

【將要畢業(yè)的畢業(yè)感言（通用14篇）】

篇9：我將要

——用心，去體會，用心，去感受，用心，來收藏好，那份珍貴不已的，將要之美。

小時候，看著門前綠色的郵箱，仰望著哥哥姐姐們將和其一樣顏色的鑰匙插進孔里，只一轉(zhuǎn)，便輕而易舉的打開了郵箱，那時覺得這是世界上最神奇的東西，我也吵著要那鑰匙，要和哥哥姐姐一樣神氣，但是一句話等你長大了，卻否定了我。是呀，那時的我是多么小呢，于是，那把郵箱的鑰匙，成了我夢寐以求的東西。

長大，可能曾經(jīng)每個人都有過這樣的沖動，我要長大，可能每個人都曾經(jīng)在心里這樣默念，這樣發(fā)誓，不論是林海音的又愛又怕，高爾基筆下對長大有著恐懼又不得不得不面對的阿廖沙，長大，永遠是個是個經(jīng)久不衰的話題。

我當然不會就此罷休，每餐多吃一點，是為了長高，每天替哥哥喝他不想喝的牛奶【雖然我清楚這其實并不是什么好事】，無非是要討好他，有朝一日能將那把綠色的“希望鑰匙”交與我，我想我曾把那郵箱視為我的夢想，幫爸爸拿拖鞋，是想讓他早點讓我管理那個郵箱，

聽鄰居大嬸說長高秘方，早點長高，開郵箱才有“范”抬頭仰望直至脖子酸了。我相信我那小小年紀為了夢想所做一切，我能夠做到的”追求”是有意義的，盡管那”夢想”并沒有實現(xiàn)，倒不是因為父母與哥哥姐姐們不同意，而是當我能夠到那郵箱，面對觸手可得的曾經(jīng)的夢想時，我已經(jīng)不那么感到新奇，那郵箱也沒有了過去他對我磁一般的吸引。我并沒有覺得可惜，也沒有哭，我并不為那時的努力化為了虛有而感到不值，我相信我是對的，因為我已經(jīng)盡我之力去追求。只要追求過，感受過，有那一份緊張的心情，能夠為夢想付出你的一切，這，早已足夠。

我知道，面對夢想將要實現(xiàn)的興奮，每個人都體會過，那種激情在心胸中回蕩的歡樂，那種極度壓抑卻又極度瘋狂的感情，可就在那心情在心頭徘徊時，就是在那一刻，夢想實現(xiàn)了它的價值。不論有沒實現(xiàn)，有沒有成功，有沒有達到你的預想，與其坐等，不如享受這一刻的心情，夢想的前程是未知的，你不可能準確的預感你一定會成功，當然你也不會堅定的相信你一定會失敗，既然如此，為何不好好感受一下你現(xiàn)在的心情，細細體會一下將要之美既然已經(jīng)接近成功，甚至只有一步之遙，可否停下你的腳步，回頭觀望一下這一路來的風景——無論前方有什么艱難困苦，未來有的是成功，還是失敗，只是義無反顧地，向著直覺指引的地方，不停地奔走當初懷揣這樣那樣的夢想，如今，你還在乎他們嗎，你還敢對所有人說你不愧對于你的夢想，從不后悔嗎，如果答案是否定的，那么，即使再接近，也終是無用。

曾經(jīng)長大的夢想沒有實現(xiàn)，而我現(xiàn)在，卻又在懷念幼時的那份執(zhí)著，我懷念那時的天真無邪，可見人的夢想是無止境的，不可能每個都圓滿，不可能每個都實現(xiàn)，一不小心就會失去，失去了，還可以重來，堅持不懈，鍥而不舍。但是人生是有限的，夢想在你有限的人生中雖然能煥發(fā)無限的光彩，但你能珍藏的終歸不多，之所以如此，在夢想的路上，要追求，也要留心看看沿途的風景，仔細體會那份意味深長的將要之美。

夢想的路上荊棘叢生坎坷萬千，無數(shù)人來來往往，結果不徑相同，可是夢想永不磨滅?？傆腥耍瑤е＜?，帶著那個來自內(nèi)心深處如星點光芒的夢想，踏上追求的旅程；總有人，帶著激動，帶著那個促使他千辛萬苦風塵仆仆向前奔走的夢想，走向夢想的殿堂。

請與我一起，在夢想的路上，用心，去體會，用心，去感受，用心，來收藏好，那份珍貴不已的，“將要”之美。

篇10：畢業(yè)贈言：將要大學生畢業(yè)的感想

畢業(yè)贈言：將要大學生畢業(yè)的感想

“月光” 重復聽著那首歌，一個人，漫步在凄美的夜，也許是哪里走錯，也許是迷失自我，來時的路讓我錯過。歲月總是擦肩而過，就像流星劃過，什么也不留給我。曾在月下哭笑，曾在月下打鬧，轉(zhuǎn)眼瞬間，成了我們青春的紀念。殘月光，透過老舊的窗，歌聲在回蕩。夢中傷，憶惜當年熟悉模樣，卻不曾回望。遠處的琴聲，是誰彈奏了安詳?回想一起的時光，渙散著同樣的月光，

時光流淌，我不在身旁。彈著華麗的樂章，撕下最后的'偽裝。接上殘斷的翅膀，尋找你的方向。獨自寫著文章，時間停格在一方……

夢在清晨上，晨在川流上，三兩滴水滴滴在海面上消失盡，完美的生活活在希望中蔓延起……

篇11：即將要初三畢業(yè)的說說

即將要初三畢業(yè)的說說

1、時光怎么會老，我們怎么會散。

2、朋友一生一起走那些日子不再有。

3、你的愚蠢，總是那么富有創(chuàng)造力。

4、那些年，我們分離散落，五湖四海。

5、可不可以不要讓畢業(yè)與分手劃等號。

6、還沒來得及向你告白，就要畢業(yè)了。

7、年少的時候我們、已經(jīng)長大夏末的回憶

8、六月，你好。希望這個月過的好一點。

9、別在畢業(yè)那天哭，我也會為你而哭……

10、發(fā)光并非是太陽的專利，你也可以發(fā)光。

11、喂！就要畢業(yè)了，能不能把心還給我？

12、畢業(yè)那天嗨起來好嗎？畢業(yè)解脫而已。

13、離開不是一個結束，而是一個新的開始。

14、下個七月，下個夏天，你還會想起我嗎？

15、說了再見，才發(fā)現(xiàn)就這樣的再也見不到。

16、終于要完成了九年義務教育，但我并不快樂。

17、空中傳來布谷鳥的鳴叫。我知道，該出發(fā)了！

18、我們最后一次的合影，變成了我們畢業(yè)的證據(jù)。

19、下一個夏天、教室又坐滿了人、可卻不再是我們。

20、畢業(yè)了！真的、就這樣、一切、都結束了！朋友們，祝我們以后順便、幸福！

21、下課鈴聲比國歌還悅耳，上課鈴聲比忐忑還崩潰。

22、我怕我們留下一張笑的很傻的畢業(yè)照后就這樣散了。

23、我們都要相信：這次的分別是為了下次更好的`遇見。

24、明年的夏天，我們曾經(jīng)的教室里坐著的不再是我們。

25、鋤禾日當午，上學真辛苦。一進入學校，罰站一下午。

26、今年六月的那次考試過后，我們是真的要各奔東西了。

27、我活到現(xiàn)在這把年紀，拿得起放得下的東西只有筷子。

28、姑娘們，畢業(yè)那天都不許給我哭，都給我微笑著滾蛋。

29、快畢業(yè)了，那些從未說出的暗戀終究隨著時光一起逝去。

30、我不想說再見，更不想說不見，我只想說你不要忘了朋友。

31、一直盼望著沒有作業(yè)的假期，現(xiàn)在它就要來了，我卻想哭。

32、畢業(yè)了，結束了！可是到底是結束，還是另一個新的開始？

33、無論你多么討厭你的學校，當你離開久了，你還是會想念它。

34、畢業(yè)了，話題不再是八卦，學習，換成了工作，前途與結婚。

35、畢業(yè)了，青春在無形之中離去，我們即將翻開人生的另一頁。

36、無論大學途中迷戀上了什么，不要忘記自己上學的主要目的。

37、畢業(yè)了，青春在無形之中離去，我們即將翻開人生的另一頁。

38、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……

39、懵懂的青春留給那些蒼白奮斗的日子、只為期待有一個美好未來。

40、在學校有個活蹦亂跳的媳婦陪著，我感覺放假也沒什么好的。

41、我們說好的，畢業(yè)那天誰哭誰是混蛋，因為我們要微笑著說再見。

42、畢業(yè)了！真的就這樣一切都結束了！朋友們，祝我們以后順利幸福！

43、六月真罪惡，第1周高考，第2周中考，第3周小考，讓我們不得不分離。

44、親們、快畢業(yè)了、我們該親的親、該抱的抱、該表白的表白、不要害羞！

45、時間過得好快、好快，讓我感覺不到它的速度，沒有任何東西可以追上它。

46、畢業(yè)離別的時候的傷感，互相登上離開車，充滿傷感的車站，飛馳而過的站牌。

47、畢業(yè)了，五樓狂丟書，四樓狂叫好，三樓二樓看熱鬧，一樓七年級撿資料。

48、班主任說，下周一都穿校服，照畢業(yè)照，班里瞬間安靜了，好久都沒有聲音。

49、我學的是神圣的知識，你居然拿分數(shù)來衡量，這簡直是對學術的玷污！庸俗！

50、那天經(jīng)過母校聽到久違的下課鈴聲，仿佛看見了我們小的時候嬉戲打鬧的身影。

篇12：獻給將要畢業(yè)的我們詩歌

獻給將要畢業(yè)的我們詩歌

再見了互相嫌棄的老同學，再見了來不及說出的謝謝

再見了不會再有的留堂作業(yè)，再見了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁

留在抽屜的紙條是你約過誰和誰的畫面

偷偷傳閱的小說背著老師家長讀好幾遍

沒談過幾場戀愛卻相約伴娘伴郎的靦腆

青春發(fā)育那幾年還許著小孩干爹干媽的`諾言

入學時想著畢業(yè)畢業(yè)卻因離開友誼失眠

那時幾首流行歌成了聚會KTV里的淚點

校服藏在衣柜底很丑卻再沒機會穿著上學

運動會的進行曲偶爾卻比老情歌還讓人懷念

再見了互相嫌棄的老同學，再見了來不及說出的謝謝

再見了不會再有的留堂作業(yè)，再見了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁

我相信我們還會再見我相信我會一直想念

我相信我們都會很好我相信我相信的一切變成火焰

照耀彼此的臉茫茫人海相互看見

刻桌上的都是答案考試題和喜歡誰的答案

我們相互欠一些賬一頓午飯或兩根火腿腸

為了擁抱那一個人笑著哭著擁抱了整個班

畢業(yè)照總有些難看每次看到卻覺得特別的暖

再見了互相嫌棄的老同學，再見了來不及說出的謝謝

再見了不會再有的留堂作業(yè)，再見了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁

我相信我們還會再見我相信我會一直想念

我相信我們都會很好我相信我相信的一切變成火焰

照耀彼此的臉茫茫人海相互看見

課桌上刻的我愛你還在

多少澎湃如海如今成了感慨

誰的青春不迷茫

其實我們都一樣

篇13：畢業(yè)的日子作文

這段時間，班上流行一句話：五年級時，懷念幼兒園的日子；六年級時，懷念五年級的日子。唉，我也覺得那“酸、苦、辣”把我弄得夠嗆。

酸

當老師帶著一捧試卷走進來，我們的心也揪了起來?！案魰！毕掳刖洳挥谜f，我們也知道，“考試！”我在心里暗暗叫苦：上午先是英語老師給我們來了個下馬威，現(xiàn)在數(shù)學老師來當英語老師的接班人，給咱們來了個回馬槍，還讓不讓人活了！

師命不可違，嘆息一聲，我們只好拿起筆來。哪個老師出的題？出來！我要投訴！一看那題目我便冒火了，什么“a2=b3”？

唉，這次肯定又與100分無緣了，我趴在桌上，心想。

苦

老師你改試卷不能慢點嗎？下午第一節(jié)課考的，第四節(jié)課就改了出來。那紅彤彤的分數(shù)像根針一般扎在我的眼睛上，我得找條縫藏起來。

沒等我找到縫，老師又下了一個命令。什么？要家長簽字！我的心里波濤洶涌，爸媽溫柔點，是一頓臭罵；狠一點，是一頓暴打?？嘈σ宦?，說不定還是爸媽混合打。

唉，死路一條。

辣

回去后，爸媽果然沒給我好果子吃，但罵也罵過了也就算了。作業(yè)真的是太多了，我滿頭大汗，右手根本不夠用。蒼天啊，怎么不給我多幾只手呢？寫完這些作業(yè)，我的手可能要積勞成疾了。

九點、十點、十一點、十一點半！終于寫好了，我摸摸抽筋的手臂，舒了一口氣。

唉，明天8點起得來嗎？

篇14：畢業(yè)的日子作文

彈指一揮間，六年的小學生活就要畫上一個句號了。面對剩下的日子，我心里有喜有憂，喜的是畢業(yè)后就成為一名中學生了，憂的是畢業(yè)后就要離開溫馨的母校，離開朝夕相處的同學和老師了。

無論如何，我心中依然清晰地記著那令我終生難忘的一千多個日子里的點點滴滴。

還記得，老師們六年的諄諄教導。每次聽到朗朗的讀書聲，我腦子里就浮現(xiàn)出老師給我們講課的情景，仿佛自己就在津津有味地聽著老師講解。我感激每位老師對我無微不至的關懷，他們的每一句教導都已流入了我的心田，鑄成了兩個字：難忘。

其實，一個結束就相當于一個開始，有了開始也就有了結束。九月，我將踏進另一個校門，認識更多的朋友和老師，每當想到這些，我的心情就不那么糟糕了。我雖然已經(jīng)考進了重點中學，但是期末考試還是要考的。雖然還要過一個多月后才考試，但我們都已經(jīng)準備好復習了，爭取在最后一學期里得到學習標兵。

馬上就要畢業(yè)了，所以同學錄是少不了的。班上的同學們都買來了各種五花八門的同學錄，發(fā)給同學填寫?，F(xiàn)在，我沒過幾天就要寫一張同學錄。我們都想在若干年之后，給同學們留下美好的回憶，所以每一張同學錄我都會認認真真地填寫，每一張同學錄上的每一句話、每一個字都包含了我們濃得化不開的情誼……

在這六年間，我們嘗盡了酸、甜、苦、辣。母校那熟悉的面孔、老師那鼓勵我的話語、那些伴隨我快樂的一點一滴都將永永遠遠印在我心中，永遠都不會忘記。

翻開那封塵已久的回憶，我看到了同學們那打打鬧鬧的情景；我看到了老師那辛苦勞動的樣子；我看到母校那光彩奪目的一天。我還看到……我還看到，那些年，那一張張笑臉，是多么可愛。

篇15：畢業(yè)的日子作文

今天，早上7點半最后一次回到了“建新路小學”。在回來的路上，我在回憶到以前很多上學時候的回憶。在去31小上學的時候，一定要經(jīng)過熱鬧的市場。如果下雨的時候，褲子上就一定會沾上污泥。有時候，回家的路上。一定會跟這曾靖華的自行車(她爺爺開)?？梢?，風光不再。我們就快要離別了，雖然她不會掛念我，但是我心里控制不住的思念，今天和明天還有每一天都會出現(xiàn)她!

回到了學校，看到同學們都在密密地聊天，那個時候，我真的很高興。因為大家一定都會不舍得對方。

第一節(jié)課，是我們?nèi)?樓階梯室參加畢業(yè)典禮。也是最后一次在小學生涯的最后一次結業(yè)典禮!會議還是老一套--------民警交通教育-------張主任發(fā)表講話-------校長總結，今天還多了一個環(huán)節(jié)，就是畢業(yè)證領取!需要全班一起到階梯室前面正中間那里暫著。然后校長一個一個地握手發(fā)畢業(yè)證，校長到那里的時候，就伸出了手。我就和她握過手后，就說了一聲謝謝。然后就大家一起再照一張畢業(yè)照片，也是我們6年2班的最后一次照相。這個環(huán)節(jié)結束了，我們就匆匆回到了教室，等老師給我們頒獎。

回到了教室，我和李恒鑫馬上將那門后的風扇開到3檔涼。不到15分鐘，老師就進來了教室，首先就是老師發(fā)本校學生在外校得獎的獎章；然后到頒發(fā)獎品給一些成績好的學生，之后就說了很多的說話。之后我們就匆匆地離開了“建新路小學”。雖然今天連一句和曾靖華說話的機會都沒，但是我都不會放棄了。我堅信有一天一定可以和曾靖華在一起(不課能的)。

就這樣，我就在7月13號今天和小學說了一聲拜拜。和同學們說了一聲保重。

篇16：畢業(yè)的日子作文

現(xiàn)在，離畢業(yè)考試已經(jīng)只剩下幾十天的時間了，和同學、老師在一起的時間也屈指可數(shù)，因此，彼此之間便更加珍惜這和同學嬉鬧、和老師相處的分分秒秒。

今年，學校抓畢業(yè)班抓得越來越緊，一向不布置很多作業(yè)的語文老師也迫不得已，狠下心來幾張試卷幾張試卷的發(fā)，還給每個同學印了一大沓復習資料。同學們叫苦不迭，天天埋怨這兒埋怨那，看誰都不順眼，其實無非是想發(fā)泄發(fā)泄心中的不滿罷了。對于學生來說最寶貴的就是課間十分鐘了，上了四十分鐘的課，終于可以好好休息休息了。但在這寶貴的十分鐘里，教室里、走廊上再也看不到我們打鬧的身影，再也聽不到我們嬉笑的聲音了，取而代之的則是那“唰唰唰”的翻書聲和那“沙沙沙”的寫字聲。

六年級，要忙的事情太多太多：要忙著考學校，要忙著復習，要忙著月考，要忙著上課外班，還要忙著應付即將來臨的升學考試。這一切的一切都壓得我們喘不過氣來。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的。老師似乎是怕我們的心理壓力太大了，下了一道“圣旨”——課間十分鐘不準干與學習有關的事。這下子，同學們是又開心又擔心，開心的事終于可以擺脫老師的“壓迫”，好好玩兒玩兒了，擔心的是這樣會不會耽誤學習。但只要一玩起來，我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄云外去了。教室里又變回了原來熱鬧的光景：男生們在走廊上追追趕趕、打打鬧鬧；女生則坐在教室里三個一堆、五個一群的'侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學們在一起的時光，哪怕只有一天、一個小時、一分鐘、一秒鐘也好啊。

馬上就要畢業(yè)了，班上的同學們都買來了各種五花八門的同學錄，發(fā)給同學、老師填寫。我們都想在若干年之后，給同學們留下美好的回憶，所以每一張同學錄上的每一句話、每一個字都包含了我們濃得化不開的情誼……

云南紅河彌勒縣朋普鎮(zhèn)同車小學六年級:白錦明

第三篇：一年一度的教師節(jié)將要來臨了

一年一度的教師節(jié)將要來臨了，我準備了許多話要向老師說。

親愛的老師，我想對你說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢？

親愛的老師，我想對你說，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢。親愛的老師，我想對你說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。

親愛的老師，我想對你說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；有好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去；講解深入淺出，抑揚頓挫道來。

親愛的老師，你好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學生吐盡最后一根絲?？晌乙f，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

老師，我們?yōu)槟愣械津湴磷院溃。?/p>

老師，我想對你說

四川省達州市 通川區(qū)第七小學 六年級一班 劉婭楠

老師，在教師節(jié)到來之際，我祝你節(jié)日快樂。

老師，我是一個性格比較內(nèi)向的人，在你還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教?？勺詮哪銇斫涛覀冮_始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。

老師，我喜歡聽你講的課。你的風趣、幽默，讓我時時盼望上語文課。你還為我們舉辦了許多課外活動，如：演課文劇、拍賣會、成語大賽等。你精心設計組織的活動，使許多同學得到鍛煉，膽子大了些，性格開朗多了，敢于與同學交流了。因此，我們班不但成績提高了許多，而且同學們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個。

老師，我尊敬你，愛戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因為你在抽同學回答問題時，總先抽好同學。好同學發(fā)言說錯了，你說沒關系，下次注意聽?？僧斈愠榈讲钌鷷r，說錯了，你就讓人家站著或者懲戒人家。

老師，我請你以公平的態(tài)度去對待每一個同學，不論優(yōu)生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰考試考差了，要想法使他（她）成績更加好起來，可以告訴他（她）：“你有所進步，要更加努力學習?！?/p>

你看過《十八歲的天空》嗎？里面的老師就是鼓勵人家向上、積極進取，以一顆公正、公平的心去對待同學的。

老師，你是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈； 親愛的小伙伴林琪：

你好！你知道嗎真正的友誼是經(jīng)得住烈火考驗，為了那份純真，閉上眼，依舊是你那純真的笑臉．曲折的友情之路在人生的道路中只是一個小小的逗號，抬起頭，未來屬于我們．我曾孤單，寂寞過，我希望與人接近，我向往，我等待；我付出，我收獲．而你讓我收獲了無價之寶，世界上最純真，無邪的東西－－友誼．

林琪你知道嗎？生活不相信眼淚，更不存在依靠。凡事只有依靠自己，當你覺得自己能承擔一切時，那么當你遇到困難、挫折時，你會泰然處置，沒有眼淚、沒有埋怨、沒有悲觀，有的是豐富的生活閱歷、哲理、教訓，讓你擦亮雙眼、讓你深刻思想、讓你洞穿人生，你的心靈就會羽化成仙、釋然解脫，會自豪面對一切，也會撐出一片藍天，聽了我的話，希望你改掉這些壞習慣。

林琦我最后一句想對你說的話是：”不管天有多高，地有多大，希望今后在我人生的路上永遠有你，我們永遠會做好朋友！

祝愿你學習進步，心想事成，萬事如意！

你的好伙伴：樊潔

2007年10月9日

你是一位威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。

老師，你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會讓你永遠快樂。

小伙伴我想對你說

文 / 小涵 記人 類作品

人生會經(jīng)歷許許多多的朋友，有的朋友會對你漠不關心，有的朋友卻對你噓寒問暖。我結交過千千萬萬的朋友，在千千萬萬份友誼中，令我刻骨銘心的就是與格格朝夕相處的快樂時光，那段童年讓我生活的快樂，充實，讓我生活的瀟瀟灑灑，是她讓我品嘗到了快樂和幸福的滋味。

我們是在二年級認識的，她是我們班級后轉(zhuǎn)來的新同學。第一次見她的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼神和我一樣，堅定，倔強，從不服輸。相處久了，我每次見到它都感覺得從里往外都煥然一新，又像是在夏天沖浪，那感覺真的不言而喻，時間久了，雖然都吵架，但不一會就會和好，因為我們珍惜這份來之不易的友誼。

有一次，我們因為一點小事生氣了，就在我們生氣后的幾天，我清晰記得，天下著大雨，在班級的我不時向窗外張望，放學的響鈴在我耳邊回蕩，我既緊張又害怕，正當我心急火燎的時候，一個熟悉的聲音對我說：“小涵，打我的傘走吧。”但當我轉(zhuǎn)過頭來，和我說話的竟然說格格，我猶豫了，可她已經(jīng)把傘遞給了我。后來我打著傘，向家的方向走去。當我猛然間轉(zhuǎn)過頭時，看見了格格在大雨淋漓中奔跑，雨水濺在她的身上，落在她的身上，一滴又一滴，我難過極了，天啊，我怎么了？朋友在雨中淋濕，而我卻不上去幫忙，只聽“撲通”一聲，打醒了我，拉回了我的思緒，一顆又一顆熱淚留下來，我跑過去，扶起在雨中摔倒的她，我問她：“我把傘還給你吧?！薄安?，我不要?！彼穆曇暨€是那么堅定。傘掉在了雨中，我們緊緊抱在了一起，用手摸了摸那微笑著的臉??

彈指一瞬間，轉(zhuǎn)眼我們相處三年多了，三年意味著什么？它意味著坎坷，意味著堅信，意味著苦與淚，意味著付出與收獲??

三年來我們打過，吵過，但我們彼此比誰都清楚，我們越來越離不開對方，命運使我們有了分割不了的友誼，讓我們在茫茫人海中相遇，讓我們相認相識相知，我為什么不好好把握好這次緣分去好好珍惜，我們一樣有太多太多的相同之處，我了解你，我理解，也尊重你的每次選擇，你帶給我的是品位不完的一生一世的快樂。盡管我們苦過，但要努力，因為苦過后是甜，是一輩子的幸福和快樂。因為我們擁有一個流光溢彩的童年。我讓你知道，無論何時何地，有一個人永遠陪伴你，陪你走過人生的坎坷，體驗快樂。格格，我們是最好最好的朋友，一生一世，永不分離。

小伙伴，我想對你說

高志凡，好長時間不見了，我好想你，還記得五年級時我們一起上學，一起玩耍，一起放學嗎？現(xiàn)在你轉(zhuǎn)學了，想起我們在一起的點點滴滴，我好懷念，現(xiàn)在你適應新學校的環(huán)境嗎？學習成績進步了嗎？我現(xiàn)在在六年級六班，老師和同學都很好，可我總想起我們在一起玩游戲的影子。

還記得我們在一起和一些同學成立了“壞死幫派”，每天卻打打鬧鬧，好事一起干，壞事也一起做，可以說是“有福同享，有難同當”，有一次，你在河塘邊上走著，突然，一只腳掉了進去，還好是我們拉著你，可你已經(jīng)有一增已經(jīng)濕了，上課了，我們偷偷地護送你到了座位，才免受老師的責罵。

高志凡，現(xiàn)在我們是六年級，也就是畢業(yè)班，我們應該好好學習，認真完成作業(yè)，不能辜負老師與家長的期望，老師像園丁哺育我們，傳授給我們知識的營養(yǎng)，可在一些被別國占領的國家，那兒的汴孩連飯也吃不飽，更別談上學，相比之下我們是多么的幸福呀！

唉，每次想給你寫一些東西，我總會想起你，希望你有空來我家做客！

你的朋友：季浩

2007年10月5日

同學，我想對你說

同學，我一直想向你提一些意見，可礙于面子，我一直說不出口。趁著這次作文的機會，我就它提出來吧，希望你能接受它，改正自己的缺點。

在班上，你算是一名差生。每天，你總會不交作業(yè)，早讀時總會看見你匆忙補作業(yè)的身影。特別是英語，當每天小組長向我報告誰沒交作業(yè)時總會說出你的名字時，連我這個英語科代表都替你著急：寫作業(yè)是鞏固和檢驗你一天學到知識的最好方法，而你每天都不寫作業(yè)，這對你的學習可是有害無利啊!思考在三，我終于向你提起，可是換來的只是你的一個白眼和一句“不關你事”。性急的我頓時火冒三丈，發(fā)誓不在管你的閑事，不論你不交作業(yè)還是上課不帶書我都當沒看見一樣。

時光匆匆，一轉(zhuǎn)眼期末便到了，期末考試向我們逼近。英語老師決定展開“一幫一”活動，讓一個好學生幫助一個差生，差生若是進步了，好學生也可加分。我分到的學生竟是你

一想起那次“勸告不成反挨罵”的事,我便火冒三丈.可是師令不可違,我只得點頭答應.下午,我還著復雜的心情去為你補課,奇怪的是你竟一反往常調(diào)皮的態(tài)度,專專心心地聽我講課.我高興極了,也就教得格外有勁.教完后,我正準備離開,卻發(fā)現(xiàn)你一把抓住一位同學的衣領,粗暴地喝令他替你完成我剛剛布置的作業(yè).我氣急了,全身的血一下子涌到頭上來:“你怎么能這樣啊!你這樣如何對得起給你辛辛苦苦講課的我?” “哼!你有什么辛苦的!給我講課,還不是為了我進步了你可加分?我就不進步,看你怎么辦!”望著一臉奸笑的你,我?guī)缀鯕饣柽^去....同學,你怎么能這樣呢?提醒你專心上課,認真寫作業(yè),辛辛苦苦給你補課,為了誰?還不是為了你啊!可是我換來的是什么?是漫罵,是譏諷.你這樣和別人作對,有什么好處?你不聽老師講課,也不聽我補課,有什么好處?期末考試時你怎么辦?長大后你怎么辦?看著自己的同學一個個捧回了令人滿意的試卷,找到了令人滿意的工作,你卻一事無成,你就高興了嗎? 同學,我真希望你能聽聽我的意見,改一改吧!不要再與別人作對了,也別再調(diào)皮搗蛋了,上課上課認真聽課,回家認真寫好作業(yè),做一個好學生.老師，我想對你說

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美靈

更新時間：2007-06-08 作者：史

老師,我想對您說

陳老師,我有一肚子的想法想對你說,平時,我一直都沒有合適的時間,也沒有勇氣向您當面訴說,今天,就借這次寫作文的機會,向您傾訴在我心頭已久的問題吧!陳老師,每當我想起你,就不禁心潮起伏,記憶的閘門就不由自主打開了,它就像一部影片,在我腦海里播放,親愛的老師,您可知道,作為學生內(nèi)心的痛苦,我和班上所有好學生一樣都是您的學生,我們都一樣深深地敬重您,可是為什么我們的待遇卻不一樣呢?簡直是一個在天上,一個在地下,您把那些您好認為的好學生看在眼里,記在心里,您對那些好學生面帶微笑,而對我們目光嚴厲,老師我害怕您的目光和面孔,您的目光讓我感到全身顫抖,您的面孔讓我不敢開口,陳老師,我自己也知道,我的成績不太好,但是每堂課我也是專心聽講的啊.我會的問題,我也積極舉手了啊,老師您為什么不相信我呀?其實我不是壞學生,我也想為班級爭光,也想讓您高興,也想與您敞開心扉,交流思想,但是您一直都不給我機會,我好灰心,失望,沒了主心骨,老師,您好知道嗎?沒有您的鼓勵,關愛理解,我就是那片飄落的黃葉.老師收回您可怕的目光吧,它會使我更落后;改變您冰冷的面孔吧,它會凍僵我的心靈.老師請給我力量吧讓抬起沉重的頭,好站在隊伍的前頭,教師點燃您的蠟燭給我吧,讓我得到一點光明,讓我潤濕的干涸的心靈.陳老師,我多希望你,希望您對學生一視同仁,不要歧視后進生,只有這樣,您在同學心中,才會越站越高,師生情才會越來越深厚.小伙伴，我想對你說

溧陽市西平小學六（3）班

趙婧

親愛的殘疾小伙伴們：

你們好！我是一名小學六年級的學生。雖然我們未曾謀面，還不曾相識，但我們都是同一片藍天下那茁壯成長、蓬勃向上的幼苗。常言說得好：“有朋自遠方來，不亦樂乎?！迸笥咽侨松斜夭豢缮俚囊徊糠郑伺c人之間的感情交流離不開朋友，所以我愿這封載著款款厚意的信，能給予你們鼓勵與信心。

2007年夏季特殊奧林匹克運動會在上海舉行，我想你們也一定觀看了這場特殊的奧運會吧，由其是開幕式的場面非常壯觀，千萬人聚集在體育場上為殘疾運動員們喝彩，許許多多的明星前來捧場。此時此刻，你們一定也會感到幸福、感到一種無比自豪的心情吧。因為你們知道其實殘疾并不可怕，可怕的是沒有堅定的勇氣與信念。在殘奧會上，來自各國的殘疾運動員們英姿瀟灑，用自信和能力證明自己照樣可以參加運動會，走上領獎臺拿奧運金牌；照樣可以得到別人的尊重。

說到這，我便想起了美國盲聾女作家海倫·凱勒，雖然海倫·凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，但她卻不屈服于不幸的命運，并以驚人的毅力、頑強的拼搏精神考取了哈佛大學，并為殘疾事業(yè)作出了貢獻，成為一個知識淵博、令人尊敬的人。同樣被稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金在命運的摧殘下，并沒有低頭，雖然他完全癱瘓，長期禁銦在輪椅上沒有說話功能，但他仍然利用唯一可以使用的大腦想象出上百億光年的宇宙空間，建立了非常美麗的科學宇宙模型，并被選為最年輕的英國皇家會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身盧卡遜數(shù)學講座的教授。也正因為這樣，他成了一個令人折服的生活強者。

親愛的小伙伴們，我想對您說，雖然你們的身體上并不是健全的，但至少你們有一顆健全的心，有全世界關愛你們的人們，在面對生活中的困難時，你們應該充滿自信地對世界說“我能行！”同樣在你享受別人對你關愛的同時，也要像海倫·凱勒一樣，有一顆關愛別人的心，因為在你們身邊，有許多親人朋友為你們付出了比常人都難以想象的辛勞。

孟德斯鳩有句至理名言：大自然既然在人間造成了不同程度的強弱，也常用破釜沉舟的斗志使弱者不亞于強者。小伙伴們，讓我們共同努力，在同一片藍天下，打造出自己的一番成就吧！

最后，我祝愿你們能夠每天充滿自信，快樂每一分鐘！

你們的伙伴：趙婧

2007年10月21日

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小伙伴我想對你說

日期：2007-10-25 20:03:31 來源： 自寫 作者： 蘇醒

小伙伴我想對你說 我想對你們說：“我們應該用微笑面對生活；寬容諒解別人。”

有人說：“生活象放電影，一張張畫面透過時間這部放因映機，悄然而又生動地展現(xiàn)在我們面前?！彪娪安粫兄貜顽R頭，正如時間一去不復返。而我們?nèi)缃竦膶W生卻每天過著差不多的生活：起床、洗漱、飛奔去學校，上完課很累的回到家中，有時作業(yè)多，寫到很晚，可能會感到心里煩悶。既然如此，何不換個心情笑對生活呢？沒有黑夜的等待，就沒有黎明的欣喜；沒有饑餓的煎熬，就沒有飽足的快感；沒有耕耘的辛勞，哪來豐收的喜悅呢？當我們不開心時，請看看周圍的一切是那么的美好；當寫作業(yè)時煩悶時，請?zhí)ь^看看天空，是多么遼闊！只要我們開心笑一笑，就會發(fā)現(xiàn)世界多么美妙。如此，便是笑對生活，笑對人生！

我們要細心品味：“生活本如此，明天會更好?！敝灰ι睿侥艹蔀閷W習與生活的強者！

我們還應該學會寬容。俗話說得好：“人無完人?！蔽覀円谫澷p別人優(yōu)點時，也學會寬容別人的缺點。寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種文明；寬容是一種理解，一種體諒；寬容是一種品格，是一種境界。學會寬容，就會擁有一遍廣闊天空。

所以，我們小學生應該遵守文明的道德，學會文明，學會微笑、學會寬容、學會諒解。這就是一種全社會倡導的文明的美德。

蘇醒

二00七年十月一日

我不會羨慕藍天上的白云，盡管他們無憂無慮?？梢魂嚧箫L吹來，他們就會被刮得無影無蹤。我不會羨慕野生的花草，盡管他們很美麗。可沒有人去愛護它；珍惜它。我羨慕小鳥小樹和小動物們，因為他們是在溫暖的陽光下，在愛的世界里愉快成長。

我們也是在溫暖的陽光下，在愛的世界里長大的呀！

老師，我想對您說，如果我們是美麗的花朵，那您就是辛勤的園丁。如果我們是可愛的小鳥，那您就是慈祥的鳥媽媽。如果我們是脆弱的小草，那您就是勇敢的大樹。

記得在二年級下學期時，一天，林老師您的媽媽和孩子都生病了，老師您帶著對家人的牽掛，走進了教室。您還是那樣和藹可親，還是那樣認真地講著每一道題。為了我們，您竟然放下了自己的媽媽和孩子。

老師，我想對您說，是您選擇了陽光下最神圣而又最艱苦的職業(yè)。是您，第一次為我戴上了紅領巾。是您，把我從一個無知的小孩培養(yǎng)成一個講文明有知識的好少年。

老師，我想對您說，我會永遠記住您的恩情。絕對不會辜負您的希望。

第四篇：教師節(jié)詩朗誦(改)

我自豪，讓我們的生命激情燃燒

女：金秋九月，清風送爽 男：金秋九月，果蔬飄香

女：金秋九月，我們迎來了第34個教師節(jié)

男：金秋九月，XX中學在縣委、縣政府、縣教體局的領導下和廣大群眾的關心支持下，又取得了新的輝煌

女：金秋九月，紅色的喜報貼滿了一中外墻

已經(jīng)是天之驕子的XX學子

從這里出發(fā)，將走向祖國的四面八方 男：金秋九月，又一批滿懷希望的XX學子踏入校門 女：看，他們操場英姿

（播放訓練、體操畫面）男：聽，校園書聲瑯瑯

（播放高

二、高三教室讀書場面）女：我們一中人，辛勤的園丁

披著星光起 戴著月色歸 何懼風雪寒 課堂汗雨飛

合：身為一中的團隊，我們自豪

讓我們生命的激情熊熊燃燒 男：是誰？

不顧嗷嗷待哺的孩子的哭鬧 把正在發(fā)著高燒的孩子托付給婆婆 眼含淚水 毅然走上講臺

她，是我們XX學校年青守責的XX老師 女：是誰？

忍著傷痛的折磨 咬著牙、拄著拐

令人驚奇地堅持在自己的課堂上 她，是我們XX學校的XXX老師 男：是誰？

身懷六甲，挺著肚子 走進為國選才的嚴肅的考場 她，是我們的XXX老師 女：是誰？

青絲染成了白霜 年近六旬

依然雄風不讓青年，精神颯然的成為年青教師的榜樣 他，是我們的XXX老師 男：可曾見

一年里，您陪家人的時間屈指可數(shù) 記不清多長時間，您沒有讓孩子坐在腿上撒嬌 記不清多少次，家里的飯菜為您熱了又涼

記不清多少個日夜，您牽掛的是一個班級的孩子啊 而您，是XX學校每一位可敬可愛的老師啊 學生齊誦：

老師！別人在生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 老師！我們敬您！愛您！女：XX學校的老師們

會謹記人民的囑托

XX五十萬父老將他們的孩子托付給我們 我們老師一定不能辜負父老鄉(xiāng)親的期望 男：我們每一位員工的心里都會喊出一句話

讓我們用生命的激情燃燒 我們外出學習、內(nèi)練勁功 認真?zhèn)湔n、精益求精 女：身為XX學校團隊中的一員

我們自豪 我們用自己的生命燃燒 點燃了學生學習科學的熱潮 XX的父老鄉(xiāng)親，請放心

聽，這是您的孩子，我們的學子的錚錚誓言

學生舉右拳

我們宣誓： 我牢牢記著

父母生我，恩莫大焉 天地養(yǎng)我，愛莫過焉 我已長大，責任重焉 為了我愛的人類 為了愛我的人們 十年奮斗為著一朝夢 早日成才，報效祖國 奮勇拼搏，青春無悔

我有渴盼，青春的夢想陽光燦爛 追慕卓越，拒絕平庸 熱愛生命，志存高遠

女：當一中的戰(zhàn)場上集合的號角吹起

當迎接高考的擂鼓震天響起 全體一中人昂首挺立、群情振奮 我們用嘶吼的聲音喊起 我們在一起，我們在一起?。úシ鸥呖夹膱雒妫┠校?/p>

讓我們站成矗立的大樹 讓我們連成不倒的長城 女：

讓我們交上滿意的答卷 讓我們綻放最美的笑臉 合：

請政府放心 請人民放心

一中人，定會不負眾老鄉(xiāng)親的期望 用我們的鮮血和熱汗 鑄就一中最美的神話

聽，這就是我們青年學子沸騰的心聲 聽，這就是我們青年學子歷史的吼聲

學生齊誦《少年中國說》

第五篇：收到鮮花的日子（教師節(jié)）

我授權月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意

教師節(jié)是教師的節(jié)日，是教師的榮譽，是人們對教師的尊敬。從1985年開始，每年都過著教師節(jié)，但今年的教師節(jié)是不一樣的，至少對我來說是特別的。以往都是我送卡片送鮮花給老師，以報答他們的教育之恩。今年這第十九個教師節(jié)里，我收到了我的學生的卡片和鮮花。我很高興，不是為收到那么多卡片和鮮花高興，而是為孩子們對我的一片心感到高興。當他們對我說“陸老師，教師節(jié)快樂！”時，我掩飾不住心中的喜悅，因為這是我作為教師以來的第一個教師節(jié)。我想教師的驕傲就在于他培養(yǎng)了下一代。幼兒教育與小學、中學教育是不一樣的。幼兒在幼兒園里的首要任務就是好好地玩，和小伙伴們一起玩。學會團結，學會與人相處。對幼兒，教師不能象教小學、中學一樣，幼兒需要更多的照顧，他們的自理能力都是在幼兒時期培養(yǎng)的，需要教師的愛心與呵護，需要教師很耐心地教會他們東西。

在這個收到鮮花的日子里，我的心是甜的，我體會到了孩子們的一片心，體會到了受到尊敬的感覺，體會到了作為教師的光榮。我

想我會努力使孩子們快樂，一個星期不行就兩個星期，兩個星期不行就兩個月，我會用心去學，用愛心去對待每一個可愛的孩子！

通過兩星期的教學，我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡做游戲，但他們自己是沒有克制力的，一但開始做游戲，就不會主動要求結束。這個星期我們玩著紙蹦床和炒菜，可是每次都是玩一會兒就亂套，而且由于人數(shù)太多，教師過小，他們不能玩得很盡興。下午的時間本來就很短，玩了一下家長就來接了。只要一有家長來接，游戲肯定是玩不下去了。加上班上女孩子較多，大部分女孩需要教師幫著梳辮子，做游戲的時間就更少了。如果按照時間表上，四點離校，家長四點來接，可能孩子們學的東西會更多。