第一篇：加強(qiáng)師德建設(shè)的具體措施

加強(qiáng)師德建設(shè)的具體措施

教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學(xué)生的靈魂,首先要塑造自己的靈魂。教師教育學(xué)生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院師德教育、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善各項(xiàng)措施，使師德建設(shè)有章可循，特制訂本措施。

一、通過各種途徑，抓好教師職業(yè)道德教育

1、把提高教師政治理論素養(yǎng)作為師德建設(shè)的首要任務(wù)。

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確教育改革與發(fā)展的形勢，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的自覺性和緊迫感。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，努力提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育要求的需要。堅(jiān)持每周教師參加科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及每月黨辦安排的政治學(xué)習(xí)日活動，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，用優(yōu)秀的典型激勵人。

堅(jiān)持把師德建設(shè)列入到醫(yī)院精神文明建設(shè)之中，一方面要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)全國全省全區(qū)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以他們?yōu)榘駱?，爭?dāng)先進(jìn)；另一方面，堅(jiān)持開展先進(jìn)教研室、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師等多項(xiàng)評比活動，堅(jiān)持用身邊的典型教育感染身邊的教師。要廣泛利用多種宣傳媒介加大輿論宣傳，擴(kuò)大影響，不斷深化教育效果，引導(dǎo)

和激勵廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

3、堅(jiān)持開展有針對性的主題活動，用豐富的活動教育人。

廣泛開展講座、培訓(xùn)、報(bào)告會、經(jīng)驗(yàn)交流會、演講會等教書育人主題活動，加深教師對教師職業(yè)道德的規(guī)范的認(rèn)識和理解。更加廣泛深入開展以“三愛”（愛教育、愛醫(yī)院、愛學(xué)生）、“三全”（全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量和效益）、“三讓”（證家長放心、讓社會滿意、讓學(xué)生成才）為主題的師德師風(fēng)教育活動。結(jié)合講文明、樹新風(fēng)和創(chuàng)建文明行業(yè)等專題活動，在教師中繼續(xù)開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，不斷創(chuàng)新活動思路，更新活動內(nèi)容，提高活動實(shí)效，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

4、采取有效措施，把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍管理的重要內(nèi)容抓實(shí)抓好。

二、依法保護(hù)教師的合法權(quán)益。

教師職業(yè)道德建設(shè)是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，必須堅(jiān)持依法治教的原則，嚴(yán)格遵守《教師法》等教育法規(guī)、政策的規(guī)定，積極為教師的成長進(jìn)步和開展教育教學(xué)活動創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，積極落實(shí)教師待遇，對教師要從生活上關(guān)心幫助，情感上交流激勵，盡量滿足教職工合理需求，堅(jiān)決制止侵害教師權(quán)利的行為，維護(hù)教職工合法權(quán)益，維護(hù)教師尊嚴(yán)。認(rèn)真做好教師的思想政治工作，引導(dǎo)教師從思想上克服困難，嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真聽取教師意見，處理好教師考核、評聘等方面的問題，嚴(yán)格程序，明確職權(quán)，加大透明度，主動積極地開展工作，避免造成工作上的被動和不良影響。

三、加強(qiáng)考核與管理

1、強(qiáng)化師德考核，嚴(yán)格師德程序，實(shí)行教師師德年度考核“一票否決”制，將考核結(jié)果與教師的聘任、晉職晉級、評先樹優(yōu)等掛鉤。

2、采取多種形式組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)《教師法》等教育法律法規(guī)。

3、深入開展“樹身邊典型，學(xué)身邊先進(jìn)”活動。

4、廣泛開展“同行評教”、“學(xué)生評教”活動，從教師的師德師風(fēng)、學(xué)識水平、工作態(tài)度、敬業(yè)精神、愛心意識、人格魅力等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。

5、設(shè)立學(xué)生監(jiān)督意見箱，自覺接受學(xué)生、家長和社會輿論的監(jiān)督。

第二篇：幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)具體措施

唐山市第五幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)具體措施

為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高我園教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本具體措施。

以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：

（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

（二）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開展工作，通過各項(xiàng)活動讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。

（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。

具體措施如下：

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：謝志清 副組長：何麗萍

組員：各班教師、保育員、后勤人員。

組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。

（二）完善師德師風(fēng)考核制度。

1、建立我園師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。

（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時(shí)，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。

1、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。

2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。

3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價(jià)。

4、開展弘揚(yáng)教師精神，爭當(dāng)“五幼名師”活動。

5、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。第一階段：研究部署階段（2015年9月初）

1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為園本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動。

2、召開動員大會，層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。

第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識階段（2015年9月中旬）

1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡，每周表揚(yáng)我園師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德榜樣的影響力和示范性。

第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（2015年10月-11月）

1、積極開展弘揚(yáng)教師精神，爭當(dāng)“五幼名師”活動。

2、開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。

3、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動,使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價(jià)，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。

第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（2015年12月）

對照師德評價(jià)辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價(jià)，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人，進(jìn)行表彰。

保障措施如下：

（一）師德建設(shè)是我園發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。

（二）把師德建設(shè)工作貫穿于我園管理的全過程，并與我園理念、園訓(xùn)和教工精神結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、教職工代表大會的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。

(三)我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為師德活動的開展提供了強(qiáng)有力的保障。

唐山市第五幼兒園

2015年9月

第三篇：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施

2011學(xué)年應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)，學(xué)校將推行加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施，學(xué)校將通過抓好課堂教學(xué)普查、實(shí)踐教學(xué)抽查、教學(xué)效果訪談、加強(qiáng)督教導(dǎo)學(xué)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)考核制度等幾項(xiàng)基本工作，深入了解教學(xué)工作的基本現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題，有的放矢，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，營造積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

一、樹立“三全”育人思想

“三全”就是樹立全員抓學(xué)風(fēng)，全環(huán)節(jié)抓學(xué)風(fēng)和全方位抓學(xué)風(fēng)的思想。全員抓學(xué)風(fēng)就是抓學(xué)風(fēng)建設(shè)不光是每個學(xué)生的個體行為，也是班主任、任課教師的事，全環(huán)節(jié)抓學(xué)風(fēng)是指通過抓好上課、聽課、作業(yè)、答疑、復(fù)習(xí)、考試、輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)的各個基本環(huán)節(jié)來抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，全方位抓學(xué)風(fēng)有兩方面的含義：一方面是指不僅要抓課程學(xué)習(xí)，還要抓全面素質(zhì)的教育，要樹立起素質(zhì)教育、能力教育抓學(xué)風(fēng)的思想，要教會學(xué)生如何做人，如何做事，如何學(xué)習(xí)，如何思維，尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，引導(dǎo)鼓勵他們的個性發(fā)展；另一方面是要抓學(xué)風(fēng)不僅要抓課內(nèi)，課外也要抓。在組織學(xué)生課余活動時(shí)，要把主旋律放到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上來。

二、教師要在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮關(guān)鍵作用

1、課堂教學(xué)普查

從開學(xué)到本學(xué)年結(jié)束，對全院教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行普查。普查期間將隨機(jī)到課堂聽課；將派專人對課堂教學(xué)情況進(jìn)行抽查。學(xué)院也可根據(jù)教導(dǎo)處教學(xué)質(zhì)量評估情況或?qū)W生來信、來電反映情況有針對性聽課。普查重點(diǎn)在于了解教師課堂教學(xué)的態(tài)度、精神面貌、授課方法和教學(xué)效果。

2、教學(xué)質(zhì)量抽查

學(xué)院對各老師的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行抽查和排摸，掌握教學(xué)的基本情況，認(rèn)真完成各學(xué)科各階段教學(xué)質(zhì)量，并做出分析，對教學(xué)質(zhì)量落后的班級采取相應(yīng)措施，對相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、教學(xué)效果訪談會

結(jié)合教學(xué)檢查情況，將組織召開師生訪談會等，通過訪談多角度、多層面的了解目前教師對教學(xué)工作的重視程度、對教書育人工作的理解、對科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識、對學(xué)校辦學(xué)理念與人才培養(yǎng)目標(biāo)的理解及對開展“研究型”教學(xué)改革的思考等；了解學(xué)生目前學(xué)習(xí)情況及對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的評價(jià)。

4、加強(qiáng)督教導(dǎo)學(xué)

本學(xué)期結(jié)束前將對去年學(xué)生評教中存在問題比較大、反映問題比較突出的教師實(shí)行督教，對其教學(xué)中存在的各類問題有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，提出整改措施，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行復(fù)查和聽取學(xué)生反饋意見。

輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對新生班和畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行咨詢，指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會科學(xué)、合理的安排學(xué)習(xí)進(jìn)度、掌握大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

5、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)

抓好考風(fēng)考紀(jì)，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的考場紀(jì)律，與此同時(shí)，德育處進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育，倡導(dǎo)學(xué)生自律自強(qiáng)。

6、嚴(yán)謹(jǐn)考核制度

繼續(xù)完善教師個人考核評價(jià)內(nèi)容，對于評價(jià)、考核中出現(xiàn)的弄虛作假現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由學(xué)院根據(jù)有關(guān)規(guī)章嚴(yán)肅處理。

三、學(xué)生要在學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮主體作用

1、關(guān)注特殊學(xué)生群體

要建立并完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理障礙學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案。

要對成績低下、學(xué)習(xí)能力較差、學(xué)習(xí)自制能力較弱的學(xué)生給予更多的關(guān)心、支持和引導(dǎo)；要建立“一幫一”結(jié)對制度并至少每學(xué)期要與其家長聯(lián)系溝通一次。

對于不及格人數(shù)較多、普遍反映學(xué)習(xí)難度較大的課程，要組織教師進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

2、豐富完善課外活動

要在各學(xué)期為學(xué)生列出必讀書目，設(shè)立班級圖書角，開展推薦書目閱讀活動，鼓勵和支持學(xué)生課外讀書。要經(jīng)常性地為學(xué)生舉辦有意義的課外活動達(dá)到在活動中陶冶的目的。

要引導(dǎo)學(xué)生從事健康向上的社會實(shí)踐和各類文化體育活動，繁榮校園文化。

四、營造學(xué)風(fēng)建設(shè)的濃郁氛圍

1、要在開學(xué)初分層次、分步驟地召開教師、班主任、學(xué)生代表、全體學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，把學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求和實(shí)施措施傳達(dá)到每個師生。

2、各班級至少召開一次主題班會和學(xué)生座談會，從班級實(shí)際出發(fā)，查找突出問題，分析原因所在，積極探索途徑。

3、學(xué)院要整合學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳平臺，校報(bào)、櫥窗、廣播等都要開辟學(xué)風(fēng)建設(shè)專欄，深入報(bào)道學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)典型，展示學(xué)風(fēng)建設(shè)的亮點(diǎn)，努力形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

五、發(fā)揮榜樣的示范作用

評優(yōu)評先，以點(diǎn)帶面。為展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采，樹立典型，激勵廣大同學(xué)積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生在校期間刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，我們將在全院范圍開展“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“干部標(biāo)兵”等評選活動。通過模范作用充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，激發(fā)其潛能，在促使個人提高的同時(shí)促進(jìn)整體學(xué)風(fēng)的提高。

應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院 2011年3月2日

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施

杭錦后旗北馬路小學(xué) 2009．3

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施[范文]

學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè),可以為我系塑造一個好的學(xué)習(xí)氛圍.因此為貫徹我系關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的有關(guān)決定，結(jié)合我系的具體情況特提出如下方案：

一、不斷提高對加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識。

1、組織學(xué)生黨員、團(tuán)總支、學(xué)生會及班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)文件，并召開動員大會，使他們明確開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的含義、目的。

2、各班召開主題班會，使學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦入耳，從而深入到各個同學(xué)之中。

二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制打基礎(chǔ)。

1、借我系教學(xué)檢查的東風(fēng)，抓好早讀晚修的出勤，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對遲到、曠課作好思想教育，并對違規(guī)者給予適當(dāng)處分。

2、以個體帶動整體，抓好全學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。一是深入作好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的動員工作。讓學(xué)生樹立緊迫感，使命感和責(zé)任感。二是讓低年級的4個班先行開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級達(dá)標(biāo)活動，與評優(yōu)同步開展。三是各班的學(xué)生黨員、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。

3、以評優(yōu)為契機(jī)，對先進(jìn)班集體,優(yōu)秀三好學(xué)生等利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò)宣傳他們的事跡，同時(shí)舉辦報(bào)告會感染教育全體學(xué)生，以他們?yōu)榘駱訋尤祵W(xué)生爭優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮。

三、把學(xué)風(fēng)建設(shè)和系里其他工作密切結(jié)合，使學(xué)風(fēng)建設(shè)滲透到教學(xué)、學(xué)生的日常工作中。

1、把學(xué)風(fēng)建設(shè)同教學(xué)工作緊密結(jié)合起來。

2、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與安全教育穩(wěn)定緊密結(jié)和。安全穩(wěn)定是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)和保證，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地。把建立宿舍內(nèi)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作為創(chuàng)建安全文明宿舍的重要內(nèi)容，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合。

（1）要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學(xué)生黨支部重要工作。

（2）發(fā)展黨員要考察發(fā)展對象在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。

（3）黨校學(xué)習(xí)班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容滲透進(jìn)黨課里，要求學(xué)生入黨積極分子從進(jìn)入黨校起就要端正學(xué)風(fēng)，從現(xiàn)在做起、從小事做起，爭當(dāng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人。

（4）黨小組活動要把學(xué)風(fēng)建設(shè)列為主要內(nèi)容，并經(jīng)常開展活動。

（5）黨建帶團(tuán)建，團(tuán)支部、團(tuán)小組也要圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重點(diǎn)開展適合學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動，比如演講賽、辯論賽于活動中。

四、不斷深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班活動。

1、迅速制定優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)的意見、辦法，并組織全系各班認(rèn)真學(xué)習(xí)討論并提出實(shí)施意見。

2、把優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班與文明班級的評比緊密結(jié)合，堅(jiān)持每月一評、學(xué)期中評、學(xué)年總評。

3、團(tuán)總支、學(xué)生會組織優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級達(dá)標(biāo)的具體評分，作好各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)活動的組織工作。

第五篇：社區(qū)環(huán)境建設(shè)具體措施

社區(qū)環(huán)境建設(shè)具體措施

XX社區(qū)堅(jiān)持改善環(huán)境、服務(wù)居民的思路，堅(jiān)持社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生長效化、精細(xì)化、規(guī)范化管理，深入推進(jìn)“雙創(chuàng)雙爭”活動，采取七項(xiàng)硬措施，為居民群眾創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的生活環(huán)境。措施一：完善各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度

為加強(qiáng)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，進(jìn)一步提高社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理水平，促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生管理制度化、規(guī)范化，街道、社區(qū)不斷完善各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度，如衛(wèi)生管理責(zé)任制，清掃保潔員的四定（定人、定崗、定時(shí)、定責(zé)）制，環(huán)衛(wèi)質(zhì)量監(jiān)督制等，而且使各類衛(wèi)生管理制度的制定符合本社區(qū)的區(qū)情，實(shí)施貼近實(shí)際，能夠落實(shí)到位。措施二：堅(jiān)持每日衛(wèi)生管理巡查

各社區(qū)按照責(zé)任分工，每天安排專職人員巡查自己所包區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生，做到有問題早發(fā)現(xiàn)、早解決。對不易解決的環(huán)境問題，由社區(qū)及時(shí)與相關(guān)單位、業(yè)主等責(zé)任人聯(lián)系，說明情況，督促其對產(chǎn)生的建筑垃圾、裝修剩料進(jìn)行清理；對無責(zé)任人的環(huán)境問題，由居委會牽頭進(jìn)行解決，確保社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。措施三:多層面動員監(jiān)管社區(qū)環(huán)境

為使社區(qū)環(huán)境建設(shè)秩序井然有序，各項(xiàng)工作能夠得到有效落實(shí)，社區(qū)干部親自抓，經(jīng)常帶領(lǐng)社區(qū)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人下社區(qū)巡查；社區(qū)包區(qū)干部定期到社區(qū)進(jìn)行檢查；邊干邊檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。措施四：社區(qū)工作人員堅(jiān)持周末義務(wù)勞動制

社區(qū)工作人員每個周末堅(jiān)持義務(wù)勞動，在社區(qū)統(tǒng)一安排下，開展清理衛(wèi)生死角、樓道樓頂雜物、亂堆亂放、亂牽亂掛、亂刻亂畫和清理花壇行動，讓老百姓從居家過日子中切身體會到環(huán)境的改變。措施五：充分發(fā)揮工作協(xié)調(diào)機(jī)制作用。

近幾年，XX社區(qū)不斷加大老舊小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，完成了老舊小區(qū)的硬化、綠化、美化工作。同時(shí)，對小區(qū)發(fā)生的門窗破損、道路失修、基礎(chǔ)設(shè)施損毀等問題，主動同產(chǎn)權(quán)單位、物業(yè)、政府職能部門進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)各方快速解決發(fā)生的問題，進(jìn)一步完善社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施，提高社區(qū)硬件水平。措施六：治城與育人相結(jié)合

我社區(qū)堅(jiān)持以人為本，組織動員社區(qū)居民參與環(huán)境創(chuàng)建，加大環(huán)境衛(wèi)生管理法規(guī)和“清潔阜新、人人有責(zé)”的宣傳教育力度，增強(qiáng)居民環(huán)境衛(wèi)生參與意識，形成良好的的人文軟環(huán)境，促進(jìn)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作健康、持續(xù)發(fā)展。