第一篇：水口中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施

水口中學(xué)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校決定新學(xué)期推行以下關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施，以進(jìn)一步推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建文明、和諧、愛(ài)學(xué)型校園。

1．鼓勵(lì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和課外大膽提出問(wèn)題和探索問(wèn)題，做到不懂就問(wèn)，遇到學(xué)習(xí)困難能與同學(xué)交流或與老師交流，培養(yǎng)自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。老師在課堂教學(xué)和輔導(dǎo)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和重難點(diǎn)輔導(dǎo)，并提出針對(duì)性指導(dǎo)意見(jiàn)，做到及時(shí)有效；掌握學(xué)生實(shí)際狀況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。

2．鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，到圖書(shū)室借書(shū)、吸收課外知識(shí)、豐富知識(shí)面，拓寬自己的知識(shí)視野。同學(xué)之間互相監(jiān)督、共勉學(xué)習(xí)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)風(fēng)。

3．組織成立本班的學(xué)習(xí)興趣小組，興趣小組的成員由學(xué)生按興趣自愿組成，且每一個(gè)小組設(shè)一個(gè)組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)，并不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和取得的成果。

5．課堂上，可以人數(shù)4人或5人為一組，進(jìn)行探究和討論問(wèn)題，同學(xué)之間互幫互學(xué)。

6．杜絕上課遲到，無(wú)故曠課現(xiàn)象，杜絕將食品帶入校園，嚴(yán)禁將手機(jī)帶入校園。

7.引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，杜絕學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，荒廢自己的學(xué)習(xí)。

8.加強(qiáng)學(xué)生與任課教師的溝通，督促教師聽(tīng)取學(xué)生的合理建議，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

9.學(xué)期結(jié)束，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)做得好的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施

2011學(xué)年應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)，學(xué)校將推行加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施，學(xué)校將通過(guò)抓好課堂教學(xué)普查、實(shí)踐教學(xué)抽查、教學(xué)效果訪談、加強(qiáng)督教導(dǎo)學(xué)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)考核制度等幾項(xiàng)基本工作，深入了解教學(xué)工作的基本現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，有的放矢，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

一、樹(shù)立“三全”育人思想

“三全”就是樹(shù)立全員抓學(xué)風(fēng)，全環(huán)節(jié)抓學(xué)風(fēng)和全方位抓學(xué)風(fēng)的思想。全員抓學(xué)風(fēng)就是抓學(xué)風(fēng)建設(shè)不光是每個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為，也是班主任、任課教師的事，全環(huán)節(jié)抓學(xué)風(fēng)是指通過(guò)抓好上課、聽(tīng)課、作業(yè)、答疑、復(fù)習(xí)、考試、輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)的各個(gè)基本環(huán)節(jié)來(lái)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，全方位抓學(xué)風(fēng)有兩方面的含義：一方面是指不僅要抓課程學(xué)習(xí)，還要抓全面素質(zhì)的教育，要樹(shù)立起素質(zhì)教育、能力教育抓學(xué)風(fēng)的思想，要教會(huì)學(xué)生如何做人，如何做事，如何學(xué)習(xí)，如何思維，尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，引導(dǎo)鼓勵(lì)他們的個(gè)性發(fā)展；另一方面是要抓學(xué)風(fēng)不僅要抓課內(nèi)，課外也要抓。在組織學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)，要把主旋律放到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上來(lái)。

二、教師要在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮關(guān)鍵作用

1、課堂教學(xué)普查

從開(kāi)學(xué)到本學(xué)年結(jié)束，對(duì)全院教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行普查。普查期間將隨機(jī)到課堂聽(tīng)課；將派專(zhuān)人對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行抽查。學(xué)院也可根據(jù)教導(dǎo)處教學(xué)質(zhì)量評(píng)估情況或?qū)W生來(lái)信、來(lái)電反映情況有針對(duì)性聽(tīng)課。普查重點(diǎn)在于了解教師課堂教學(xué)的態(tài)度、精神面貌、授課方法和教學(xué)效果。

2、教學(xué)質(zhì)量抽查

學(xué)院對(duì)各老師的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行抽查和排摸，掌握教學(xué)的基本情況，認(rèn)真完成各學(xué)科各階段教學(xué)質(zhì)量，并做出分析，對(duì)教學(xué)質(zhì)量落后的班級(jí)采取相應(yīng)措施，對(duì)相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、教學(xué)效果訪談會(huì)

結(jié)合教學(xué)檢查情況，將組織召開(kāi)師生訪談會(huì)等，通過(guò)訪談多角度、多層面的了解目前教師對(duì)教學(xué)工作的重視程度、對(duì)教書(shū)育人工作的理解、對(duì)科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念與人才培養(yǎng)目標(biāo)的理解及對(duì)開(kāi)展“研究型”教學(xué)改革的思考等；了解學(xué)生目前學(xué)習(xí)情況及對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)。

4、加強(qiáng)督教導(dǎo)學(xué)

本學(xué)期結(jié)束前將對(duì)去年學(xué)生評(píng)教中存在問(wèn)題比較大、反映問(wèn)題比較突出的教師實(shí)行督教，對(duì)其教學(xué)中存在的各類(lèi)問(wèn)題有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，提出整改措施，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行復(fù)查和聽(tīng)取學(xué)生反饋意見(jiàn)。

輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)新生班和畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行咨詢(xún)，指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)科學(xué)、合理的安排學(xué)習(xí)進(jìn)度、掌握大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

5、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)

抓好考風(fēng)考紀(jì)，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的考場(chǎng)紀(jì)律，與此同時(shí)，德育處進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，倡導(dǎo)學(xué)生自律自強(qiáng)。

6、嚴(yán)謹(jǐn)考核制度

繼續(xù)完善教師個(gè)人考核評(píng)價(jià)內(nèi)容，對(duì)于評(píng)價(jià)、考核中出現(xiàn)的弄虛作假現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由學(xué)院根據(jù)有關(guān)規(guī)章嚴(yán)肅處理。

三、學(xué)生要在學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮主體作用

1、關(guān)注特殊學(xué)生群體

要建立并完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理障礙學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案。

要對(duì)成績(jī)低下、學(xué)習(xí)能力較差、學(xué)習(xí)自制能力較弱的學(xué)生給予更多的關(guān)心、支持和引導(dǎo)；要建立“一幫一”結(jié)對(duì)制度并至少每學(xué)期要與其家長(zhǎng)聯(lián)系溝通一次。

對(duì)于不及格人數(shù)較多、普遍反映學(xué)習(xí)難度較大的課程，要組織教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。

2、豐富完善課外活動(dòng)

要在各學(xué)期為學(xué)生列出必讀書(shū)目，設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展推薦書(shū)目閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持學(xué)生課外讀書(shū)。要經(jīng)常性地為學(xué)生舉辦有意義的課外活動(dòng)達(dá)到在活動(dòng)中陶冶的目的。

要引導(dǎo)學(xué)生從事健康向上的社會(huì)實(shí)踐和各類(lèi)文化體育活動(dòng)，繁榮校園文化。

四、營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)的濃郁氛圍

1、要在開(kāi)學(xué)初分層次、分步驟地召開(kāi)教師、班主任、學(xué)生代表、全體學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，把學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求和實(shí)施措施傳達(dá)到每個(gè)師生。

2、各班級(jí)至少召開(kāi)一次主題班會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，查找突出問(wèn)題，分析原因所在，積極探索途徑。

3、學(xué)院要整合學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳平臺(tái)，校報(bào)、櫥窗、廣播等都要開(kāi)辟學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)欄，深入報(bào)道學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)典型，展示學(xué)風(fēng)建設(shè)的亮點(diǎn)，努力形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

五、發(fā)揮榜樣的示范作用

評(píng)優(yōu)評(píng)先，以點(diǎn)帶面。為展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采，樹(shù)立典型，激勵(lì)廣大同學(xué)積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生在校期間刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，我們將在全院范圍開(kāi)展“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“干部標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)模范作用充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，激發(fā)其潛能，在促使個(gè)人提高的同時(shí)促進(jìn)整體學(xué)風(fēng)的提高。

應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院 2011年3月2日

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施

杭錦后旗北馬路小學(xué) 2009．3

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施[范文]

學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè),可以為我系塑造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍.因此為貫徹我系關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)決定，結(jié)合我系的具體情況特提出如下方案：

一、不斷提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。

1、組織學(xué)生黨員、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)及班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)文件，并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，使他們明確開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的含義、目的。

2、各班召開(kāi)主題班會(huì)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦入耳，從而深入到各個(gè)同學(xué)之中。

二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制打基礎(chǔ)。

1、借我系教學(xué)檢查的東風(fēng)，抓好早讀晚修的出勤，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對(duì)遲到、曠課作好思想教育，并對(duì)違規(guī)者給予適當(dāng)處分。

2、以個(gè)體帶動(dòng)整體，抓好全學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。一是深入作好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員工作。讓學(xué)生樹(shù)立緊迫感，使命感和責(zé)任感。二是讓低年級(jí)的4個(gè)班先行開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，與評(píng)優(yōu)同步開(kāi)展。三是各班的學(xué)生黨員、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。

3、以評(píng)優(yōu)為契機(jī)，對(duì)先進(jìn)班集體,優(yōu)秀三好學(xué)生等利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò)宣傳他們的事跡，同時(shí)舉辦報(bào)告會(huì)感染教育全體學(xué)生，以他們?yōu)榘駱訋?dòng)全系學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮。

三、把學(xué)風(fēng)建設(shè)和系里其他工作密切結(jié)合，使學(xué)風(fēng)建設(shè)滲透到教學(xué)、學(xué)生的日常工作中。

1、把學(xué)風(fēng)建設(shè)同教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與安全教育穩(wěn)定緊密結(jié)和。安全穩(wěn)定是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)和保證，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地。把建立宿舍內(nèi)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作為創(chuàng)建安全文明宿舍的重要內(nèi)容，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合。

（1）要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學(xué)生黨支部重要工作。

（2）發(fā)展黨員要考察發(fā)展對(duì)象在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。

（3）黨校學(xué)習(xí)班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容滲透進(jìn)黨課里，要求學(xué)生入黨積極分子從進(jìn)入黨校起就要端正學(xué)風(fēng)，從現(xiàn)在做起、從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人。

（4）黨小組活動(dòng)要把學(xué)風(fēng)建設(shè)列為主要內(nèi)容，并經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。

（5）黨建帶團(tuán)建，團(tuán)支部、團(tuán)小組也要圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重點(diǎn)開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，比如演講賽、辯論賽于活動(dòng)中。

四、不斷深入開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班活動(dòng)。

1、迅速制定優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)的意見(jiàn)、辦法，并組織全系各班認(rèn)真學(xué)習(xí)討論并提出實(shí)施意見(jiàn)。

2、把優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班與文明班級(jí)的評(píng)比緊密結(jié)合，堅(jiān)持每月一評(píng)、學(xué)期中評(píng)、學(xué)年總評(píng)。

3、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)達(dá)標(biāo)的具體評(píng)分，作好各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的組織工作。

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施.doc

信息學(xué)院電信0804班學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。好的學(xué)風(fēng)需要大家共同建設(shè), 作為學(xué)校最基本的單位班級(jí)，班級(jí)學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里，絕大部分成員都能沉下心來(lái)，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。鑒于此，電信0804班在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)上的主要思路為：

（一）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）樹(shù)立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)典范。

（三）小團(tuán)體目標(biāo)學(xué)習(xí)。

（四）準(zhǔn)確的自身定位。

（五）集體活動(dòng)溝通交流。措施具體分為如下四個(gè)部分。

一、明確實(shí)施目的，強(qiáng)化正面引導(dǎo)、尋求榜樣力量。積極營(yíng)造“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新”的良好班級(jí)氛圍，有效促進(jìn)“勤學(xué)好問(wèn)，積極向上”的良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，著力消除學(xué)生中存在的不思上進(jìn)、不思學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）利用班團(tuán)活動(dòng)和班會(huì)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習(xí)慣等教育，有效培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康樂(lè)觀的心理。

（二）對(duì)班級(jí)和學(xué)生實(shí)行目標(biāo)管理，引導(dǎo)學(xué)生制訂切實(shí)可行的目標(biāo)，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)相統(tǒng)一。

（三）發(fā)揮榜樣示范作用。適時(shí)發(fā)現(xiàn)本班在學(xué)習(xí)上的典型人物，利用學(xué)校或班級(jí)集體活

動(dòng)，創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓其現(xiàn)身說(shuō)法，便于學(xué)生借鑒模仿。

（四）加強(qiáng)個(gè)別交流。班主任經(jīng)常跟蹤調(diào)查學(xué)生學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，定期召開(kāi)小型座談會(huì)，經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談心，幫助有疑惑的學(xué)生尋找對(duì)策，有效緩解學(xué)生心理壓力，增進(jìn)師生感情。

二、營(yíng)造班級(jí)氛圍、優(yōu)化指導(dǎo)方法、振奮團(tuán)體精神。

班級(jí)積極營(yíng)造班級(jí)的整體氛圍，多次與任課交流討論優(yōu)化班級(jí)學(xué)風(fēng)指導(dǎo)的方法，具體方法如下：

（一）多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望，形成比學(xué)趕超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，如開(kāi)展學(xué)習(xí)對(duì)手賽、開(kāi)展小組挑應(yīng)戰(zhàn)、開(kāi)展男女生學(xué)習(xí)大競(jìng)賽等。

（二）開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)，由學(xué)委及班級(jí)里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)組成。其主要任務(wù)是在學(xué)習(xí)空余時(shí)間幫助成績(jī)不好的同學(xué)，為其解疑，協(xié)助他們趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，做到“一個(gè)不落”。同時(shí)，對(duì)全班的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了解，提出改善辦法，并由學(xué)習(xí)委員向各科科任老師進(jìn)行反映，尋求更好的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。另外，對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面了解，向師兄師姐了解學(xué)習(xí)方法與技巧，總結(jié)后介紹給全班同學(xué)，幫助他們尋求最有效的方法。

（三）注重教室文化氛圍建設(shè)，如開(kāi)辟“學(xué)習(xí)角”，展示學(xué)生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè)；考前擬定簡(jiǎn)潔、有力的標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)，振奮學(xué)生精神。

（四）注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。充分利用學(xué)校大型活動(dòng)和其他契機(jī)，增進(jìn)學(xué)生的集體觀念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。

（五）適時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

（六）不同學(xué)生，分類(lèi)要求，分類(lèi)指導(dǎo)。對(duì)男生重點(diǎn)加強(qiáng)英語(yǔ)知識(shí)記憶和整理歸納方法的指導(dǎo)，對(duì)女生重點(diǎn)培養(yǎng)理科知識(shí)的系統(tǒng)歸類(lèi)能力，同時(shí)加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練。

（七）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時(shí)間的指導(dǎo)。

三、強(qiáng)化紀(jì)律管理、發(fā)揮骨干作用、重視調(diào)查反饋。

學(xué)風(fēng)即是治學(xué)之風(fēng)，在班級(jí)學(xué)風(fēng)整體建設(shè)中，班級(jí)積極認(rèn)識(shí)紀(jì)律管理的重要性。對(duì)班級(jí)管理者，其自身應(yīng)該具有較高的思想覺(jué)悟，應(yīng)不徇私，不越權(quán)，不作反面典型，同時(shí)，必須要以身作則，給其他班級(jí)成員起到較好的帶頭作用。充分發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)積極性，參與班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)積極調(diào)查反饋信息，具體措施如下：

（一）設(shè)立《班務(wù)日志》，及時(shí)記錄班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，并及時(shí)處理。

（二）加強(qiáng)對(duì)班干部的工作指導(dǎo)，教給他們工作的方法，并在班級(jí)管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。

（三）有效利用科代表在學(xué)科學(xué)習(xí)上的示范作用，指導(dǎo)他們配合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的三關(guān)，即預(yù)習(xí)關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)，重點(diǎn)是作業(yè)關(guān)。

（四）充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒作用，讓其在各種活動(dòng)中有職責(zé)、有表現(xiàn)。學(xué)生干部和學(xué)生黨員積極帶頭，以本班為學(xué)風(fēng)建設(shè)基本責(zé)任區(qū)，不僅要完善自我起好模范作用，在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶作用，負(fù)責(zé)把班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)好，還要隨時(shí)查找自身和周?chē)瑢W(xué)中存在的學(xué)風(fēng)問(wèn)題，向輔導(dǎo)員及時(shí)反映情況，反饋同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的問(wèn)題及意見(jiàn)，做好溝通工作。對(duì)同學(xué)中出現(xiàn)的不良傾向及時(shí)指正，自己無(wú)法勸阻、說(shuō)服時(shí)，也應(yīng)及時(shí)向輔導(dǎo)員反映。

（五）建立學(xué)習(xí)周總結(jié)制度。每周由學(xué)生干部對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。同時(shí)，讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)狀況，便于及時(shí)自我調(diào)整。

（六）經(jīng)常與科任教師個(gè)別交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及

時(shí)解決問(wèn)題。

四、明確具體實(shí)施、措施重點(diǎn)得當(dāng)。

一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)實(shí)施力度是這個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)成績(jī)的綜合體現(xiàn)，是這個(gè)團(tuán)體健康與否的重要體現(xiàn)。班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到了班級(jí)的各項(xiàng)建設(shè)和所有班級(jí)成員的個(gè)人發(fā)展，是班級(jí)建設(shè)的根基。

（一）督促全體班級(jí)成員注意寢室衛(wèi)生，保持良好的寢室衛(wèi)生環(huán)境。

（二）上課時(shí)間需自覺(jué)參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和各種教育環(huán)節(jié)，做到不曠課，不遲到、不早退，上課時(shí)請(qǐng)按學(xué)院規(guī)定規(guī)范穿著，認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，不睡覺(jué)，玩手機(jī)，聊天；上課預(yù)備鈴響（即距正式開(kāi)始上課還有10分鐘時(shí)）前確保到達(dá)教室找好座位。如有特別情況需要缺席者，務(wù)必向班委說(shuō)明情況。若出現(xiàn)違規(guī)者，在《班級(jí)日志上》給予記錄。

（三）按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，不要無(wú)故不交、遲交作業(yè)，更不要抄襲，也不要縱容其他人抄襲，在該科上課前學(xué)委將公布交作業(yè)者名單，同時(shí)收齊作業(yè)上交老師，如果沒(méi)有及時(shí)上交，學(xué)委將作記錄；如果相互抄襲被老師發(fā)現(xiàn)，《班級(jí)日志》給予記錄平時(shí)成績(jī)將被扣重分。

（四）為了維持好班級(jí)課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好課堂氣氛，我班主要由學(xué)委負(fù)責(zé)，學(xué)委上課前不定時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，以保證每個(gè)人都出勤，與遲到、早退、曠課的同學(xué)進(jìn)行交流溝通，并提醒其改正。倡導(dǎo)同學(xué)積極回答問(wèn)題，活躍課堂氣氛。(五)本班每天早晨7：45前將要求同學(xué)去上課，不無(wú)故逗留在宿舍晚自習(xí)時(shí)間定為19：30—21：10，不反對(duì)自己延長(zhǎng)自習(xí)時(shí)間，地點(diǎn)可自定。

（六）在學(xué)習(xí)之余本班會(huì)組織活動(dòng)，來(lái)豐富大家的課外生活，如秋游、聯(lián)誼、和其他班進(jìn)行

體育友誼賽等，以達(dá)到勞役結(jié)合的效果。

第五篇：土木工程系學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施

土木工程系學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)我院教學(xué)質(zhì)量年的各項(xiàng)工作，在系領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，總結(jié)以往的學(xué)風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，在征求我系老師和同學(xué)們的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)拓思路，轉(zhuǎn)變思想，我系擬推出以下措施，力爭(zhēng)使我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)在2008有新的突破。

一、充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的作用。學(xué)生黨支部要發(fā)揮學(xué)生黨員的優(yōu)勢(shì)，成立班

級(jí)工作督察小組，介入各班的學(xué)生管理中，配合輔導(dǎo)員工作。通過(guò)學(xué)生黨員的自身優(yōu)勢(shì)和對(duì)學(xué)生情況的了解程度，主要對(duì)各班值班簽到、課堂簽到進(jìn)行監(jiān)督，協(xié)助各班開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，對(duì)各班班委的思想進(jìn)行教育，及時(shí)解決班委中存在的問(wèn)題，協(xié)調(diào)學(xué)生與各任課老師的關(guān)系。

二、各班班長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任，要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的形象，對(duì)遲到、曠課、早退的學(xué)生及教師任課情況，一定要將實(shí)際情況及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員要拿出處理措施，及時(shí)解決問(wèn)題。

三、學(xué)生會(huì)要做好服務(wù)工作，協(xié)助輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)好學(xué)生和老師的關(guān)系，四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳工作要做好，要更多了解學(xué)生的心理變化，解決矛盾。如

果想做好這工作，首先要服務(wù)的心態(tài)，然后對(duì)系以及院的情況和思想要了解，這樣工作才能游刃有余，思想才能擺正，矛盾才能解決。

五、要發(fā)揚(yáng)民主。例如，獎(jiǎng)助學(xué)金的分配要有學(xué)生的參與，融合學(xué)生與老師的意見(jiàn)，營(yíng)造一個(gè)人文、和諧的環(huán)境。

六、鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考研究生、專(zhuān)升本以及考級(jí)、考證。為了全面落實(shí)院團(tuán)委工作

中提出的“三高一低”學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，根據(jù)我系的實(shí)際情況，做好考研、專(zhuān)升本的宣傳工作，提供條件，帶動(dòng)我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

七、加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生與低年級(jí)的聯(lián)系，做好引導(dǎo)工作。高年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活以及未來(lái)工作有較深認(rèn)識(shí)，通過(guò)加強(qiáng)高低年級(jí)的溝通，有利于減少低年級(jí)的盲目，有利于提高高年級(jí)的自信心，有利于我系學(xué)生的安全穩(wěn)定和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

土木工程系

宣傳部

2007年11月