第一篇：德化縣龍潯中心小學(xué)2010年春季教研工作計(jì)劃

德化縣龍潯中心小學(xué)2010年春季教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期,中心小學(xué)教研工作堅(jiān)持以縣教育局和學(xué)校工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育改革與管理示范校為目標(biāo)，堅(jiān)持以加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、提升課改實(shí)施水平、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，探索教研工作新模式，促進(jìn)我校教學(xué)與管理工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1.教師培訓(xùn)目標(biāo)：切實(shí)抓好“青藍(lán)工程”、“名師工程”建設(shè)，培養(yǎng)更多的縣級(jí)教學(xué)骨干。鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)研修活動(dòng)，不斷豐厚知識(shí)底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過(guò)程之中。

2.教學(xué)管理目標(biāo)：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。

3.教研科研目標(biāo)：依托校本教研,積極開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教科研課題的規(guī)劃、申報(bào)及實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計(jì)劃實(shí)施。

4.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：面向全體，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量語(yǔ)、數(shù)及格率平均在96%以上，優(yōu)秀率平均在40%以上，綜合評(píng)估居全縣前列。

三、具體措施

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1.認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程理論和教育教學(xué)理論。學(xué)校將繼續(xù)采用多種形式，組織教師教師認(rèn)真閱讀各種各樣的書(shū)籍，特別是有關(guān)新課程方面的書(shū)籍，明確新課程理念下教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而促進(jìn)教師的內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)課程改革的進(jìn)一步深入。本學(xué)期各校教研組將組織教師觀(guān)看名師教學(xué)講座。

2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教材的研究，要組織教師著眼所教教材的編排體系和意圖，以個(gè)人鉆研與群體研討相結(jié)合的方式，研究新課程下的階段性教學(xué)要求，有效地為改進(jìn)教學(xué)行為服務(wù)，立足提高課堂教學(xué)的水平與效益。

3.要正確處理好“減負(fù)與增效”的關(guān)系，減負(fù)不能夠忘記增效，需要科學(xué)、合理地配置學(xué)生的負(fù)擔(dān)，過(guò)重的負(fù)擔(dān)應(yīng)當(dāng)減輕，不足的負(fù)擔(dān)也應(yīng)當(dāng)給學(xué)生加上。任何事物都是相對(duì)的，減負(fù)增效的關(guān)鍵在于教師是否能夠科學(xué)施教。要正確處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握好接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的教學(xué)環(huán)境與安靜沉思的氛圍、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

等之間的關(guān)系。

4.要研究、總結(jié)和推廣小學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果。適時(shí)組織教師參加省、市、區(qū)級(jí)小學(xué)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的有效性，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校教研工作向縱深推進(jìn)。

5.在平時(shí)的常態(tài)課教學(xué)中，要求教師在五個(gè)“實(shí)”上下功夫：底蘊(yùn)要厚實(shí)、手段要樸實(shí)、教學(xué)要有效真實(shí)、雙基要扎實(shí)、效果要充實(shí)。要處理好個(gè)體與群體之間的關(guān)系，關(guān)注兩頭學(xué)生，特別是對(duì)后進(jìn)生要給予關(guān)愛(ài)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。要在落實(shí)雙基的同時(shí)讓學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，達(dá)到三維目標(biāo)的完整統(tǒng)一。

（二）抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

學(xué)校要成立各學(xué)科教研組，以中心組成員為骨干，形成學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)核心，加強(qiáng)對(duì)省、市、縣級(jí)骨干教師的管理工作，建立好骨干教師成長(zhǎng)檔案。

1.各校要組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀(guān)念，強(qiáng)化教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?？梢詫W(xué)習(xí)理論名著，也可以通過(guò)訂閱教育報(bào)刊雜志學(xué)習(xí)有價(jià)值的、可操作的文章，同時(shí)要充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)研究中的功能，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研究和交流，學(xué)習(xí)名師、大師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.為使示范帶頭作用落在實(shí)處，要充分發(fā)揮名師、各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師的示范輻射作用，加大骨干教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度。要求每學(xué)年教好一門(mén)學(xué)科，帶好一個(gè)新教師，上好一節(jié)示范課，做好一次講座,充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高。

3.要廣泛開(kāi)展多形式的互聽(tīng)互教互評(píng)活動(dòng)，形成名師帶動(dòng)、教師互動(dòng)的局面，組織教師參加各級(jí)評(píng)優(yōu)課、說(shuō)課的比賽，課件制作的比賽，案例的評(píng)比，論文評(píng)選等，提高教師整體素質(zhì)。

4.要加強(qiáng)對(duì)新調(diào)入教師的培養(yǎng)。為幫助新調(diào)入教師盡快適應(yīng)當(dāng)前教育及我校整體改革的發(fā)展，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)提高青年教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有貢獻(xiàn)，學(xué)校將堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字——從嚴(yán)要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考評(píng)。教師課堂教學(xué)要上好四個(gè)臺(tái)階——正確、清楚、科學(xué)、透徹。中心小學(xué)擬在四月份舉行匯報(bào)課活動(dòng)。

（三）完善優(yōu)化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量的提高在于平時(shí)過(guò)程性管理是否到位，而不是僅靠學(xué)期結(jié)束時(shí)的臨陣磨槍?zhuān)綍r(shí)就要扎實(shí)地抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)。要做好以下幾個(gè)方面的常規(guī)工作：

1.抓常規(guī)，確保規(guī)范教學(xué)

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不任意增減和調(diào)換科目及課節(jié)。注重綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的實(shí)施與開(kāi)發(fā)。

（2）加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的相關(guān)細(xì)則，對(duì)照教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則和校（園）目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則，制定考評(píng)計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)，各項(xiàng)考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)程性依據(jù)全面而詳實(shí)。本著求真務(wù)實(shí)的精神，工作做到突出一個(gè)“嚴(yán)”字，落實(shí)到“有序”上；強(qiáng)化一個(gè)“優(yōu)”字，落實(shí)到“創(chuàng)新”上；明確一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)到“效益”上，使教學(xué)管理有新的舉措，新的發(fā)展。

（3）切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制教輔資料的使用情況。每位科任教師要盡力減少機(jī)械、重復(fù)的抄寫(xiě)作業(yè)，要盡力保護(hù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長(zhǎng)才智。

（4）高度重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)。在教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，繼續(xù)開(kāi)展作文、奧數(shù)、演講等學(xué)科競(jìng)賽，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮他們的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)活躍學(xué)校的教學(xué)氣氛。四月份中心小學(xué)將舉行作文、奧數(shù)選拔賽，力爭(zhēng)在縣級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

2.完善教育評(píng)價(jià)體制，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制

本學(xué)期將定期或不定期對(duì)教師進(jìn)行，從備課、上課、批改作業(yè)及教學(xué)效果等方面，全面、準(zhǔn)確地了解常態(tài)下課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)教研工作的有效性。

（1）不定期對(duì)常態(tài)課下的部分年級(jí)的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行測(cè)評(píng)與分析，從中了解教師常態(tài)課堂教學(xué)的情況，進(jìn)一步幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）各學(xué)校要通過(guò)研究本校學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)試的情況，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，探索解決本校在教學(xué)中存在的問(wèn)題及提高教學(xué)質(zhì)量的方法。

（3）重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。以不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，在平時(shí)就要做好查漏補(bǔ)缺工作，提高學(xué)校提優(yōu)補(bǔ)差工作的實(shí)效性。

3.強(qiáng)化小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量意識(shí)

各校要認(rèn)真分析和總結(jié)畢業(yè)班教育教學(xué)工作，了解學(xué)情，分析存在的問(wèn)題，扎實(shí)抓好、抓實(shí)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、正確的質(zhì)量意識(shí)，團(tuán)結(jié)一心，齊抓共管，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。努力提高畢業(yè)班課堂教學(xué)效益，把課堂教學(xué)的立足點(diǎn)、重點(diǎn)放在實(shí)效性上，充分關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)質(zhì)量。深入研究畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、方式、習(xí)慣、接受程度、接受效果。畢業(yè)班教師要認(rèn)真鉆研教材，研究各學(xué)科“考試意見(jiàn)”，準(zhǔn)確把握考試方向，要倡

導(dǎo)扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)風(fēng)氣，要“精講多練”，要注意練習(xí)的形式、梯度、效果，反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”，使課堂教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展思維、培養(yǎng)能力的過(guò)程，力求“輕負(fù)高效”。要認(rèn)真做好“補(bǔ)差”工作，采取“結(jié)對(duì)幫扶”制度，讓后進(jìn)生能最大限度地發(fā)揮自己的潛能，進(jìn)而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）扎實(shí)開(kāi)展校本教研，著力提升教研實(shí)效

1.充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師教研的支持作用——從學(xué)校、教師教學(xué)實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展校本研修。從研究教學(xué)小現(xiàn)象，解決教學(xué)真問(wèn)題入手，致力于使問(wèn)題清晰明確、歸因全面準(zhǔn)確、措施針對(duì)性強(qiáng)。以學(xué)科為主，認(rèn)真探索校本研修的基本框架。

2.充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師職業(yè)的提升作用——從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)走向研究型教學(xué)。通過(guò)校本教研開(kāi)展經(jīng)常性的反思活動(dòng)，增強(qiáng)教師的教研意識(shí)，提高反思能力，形成教師的反思習(xí)慣，使教師在反思中學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把工作過(guò)程變成研究過(guò)程，擺脫單憑自己有限經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù)教學(xué)的狀況，使研究成為教師的職業(yè)特征，使全校教師真正成為專(zhuān)業(yè)工作者。

3.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)校本教研的促進(jìn)作用——從封閉教研走向開(kāi)放交流。鼓勵(lì)學(xué)校及廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，把自己在工作中遇到的問(wèn)題和困惑拿出來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)中尋求專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，尋找同伴間的教研支持，要及時(shí)上傳調(diào)研信息及案例反思，及時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問(wèn)題。同時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)科網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題論壇，使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專(zhuān)業(yè)水平的橋梁。

（五）以課題研究為引領(lǐng)，努力提高科研水平

“新課程改革，必須以科研為先導(dǎo)”，這已成為廣大中小學(xué)教師的共識(shí)。在課題研究中，要組織教師在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聚焦課堂，以課堂教學(xué)為研究重點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)進(jìn)行深層次的思考，真正抓課堂教學(xué)中有研究?jī)r(jià)值、有影響的問(wèn)題，通過(guò)課題研究，使問(wèn)題得到解決的有效方法。圍繞課題研究中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)課例，抓住細(xì)節(jié)，進(jìn)行反思，促使問(wèn)題得到解決。要始終堅(jiān)持以課題研究為切入點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的教育科研工作，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，使課題研究成為引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，走出一條“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思”的教師發(fā)展之路，有效引領(lǐng)教師們做到實(shí)在的問(wèn)題，實(shí)在的研究，讓教師爭(zhēng)做一名反思型、科研型的教師。本學(xué)期，各校要做好科研課題的規(guī)劃和申報(bào)，中心小學(xué)也將申報(bào)新的科研課題。

附：各月份工作重點(diǎn)

二月份：

1.制訂教研工作計(jì)劃。

2.制訂班科計(jì)劃，迎接期初工作檢查。

三月份：

1.組織教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2.舉行縣級(jí)體藝教學(xué)研討會(huì)。

3.組織參加省第二十五屆科技創(chuàng)新大賽。

4.組織教師校本培訓(xùn)，觀(guān)看名師教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)講座。四月份：

1.舉行新調(diào)入教師教學(xué)匯報(bào)課活動(dòng)。

2.舉行作文、奧數(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。

3.召開(kāi)小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)交流會(huì)。

4.參加省語(yǔ)文課題結(jié)題活動(dòng)。

五月份：

1.參加縣作文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

2.組織畢業(yè)班模擬測(cè)試。

3.迎接縣教育管理與改革示范校檢查驗(yàn)收

4.畢業(yè)生資格審查。

5.組織參加科技創(chuàng)新論文大賽。

六月份：

1.組織小學(xué)畢業(yè)考試。

2.申報(bào)新一輪研究課題

3.評(píng)選先進(jìn)教研組、優(yōu)秀教研員。

4.基礎(chǔ)年段質(zhì)量普查。

5.教學(xué)質(zhì)量分析。

6.籌備參加泉州市第七屆科技創(chuàng)新大賽。

七月份：

1.各項(xiàng)資料歸類(lèi)、整檔。

2.小學(xué)畢業(yè)生電腦派位錄入工作。

第二篇：潯中中心小學(xué)2008年春季教研工作計(jì)劃

潯中中心小學(xué)2008年春季教研工作計(jì)劃

堅(jiān)決貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革精神，規(guī)范課程設(shè)置，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高素質(zhì)教育水平。緊緊圍繞“落實(shí)課改精神、提高課堂效率，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”的中心，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

一、以提高教學(xué)質(zhì)量為主旋律

教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命根源，各校必須以此為主旋律，奏響教育教學(xué)的每一步：

1、關(guān)注課堂效率。本學(xué)期，各校（園）要以“怎樣上才能提高課堂效率”為研究課題，實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課、隨地教研”的課改方式，促使每位教師上有準(zhǔn)備的課、高效率的課。

2、關(guān)注畢業(yè)班。在總結(jié)上學(xué)年畢業(yè)班工作的基礎(chǔ)上，各小學(xué)要有意識(shí)地將工作重心傾斜于畢業(yè)班，經(jīng)常召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，為畢業(yè)班老師單獨(dú)設(shè)立小小教研室，經(jīng)常進(jìn)行 “畢業(yè)班教師集體備課或集體研討”等；及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)及家長(zhǎng)座談會(huì)等，進(jìn)一步將“畢業(yè)班工作”作為學(xué)校的“窗口工程”。

3、關(guān)注“培優(yōu)扶困工作。”“培優(yōu)工作”是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)的另一個(gè)“窗口工作”。各小學(xué)要從開(kāi)學(xué)第一周就安排作文、奧數(shù)等項(xiàng)目的輔導(dǎo)老師、輔導(dǎo)時(shí)間及輔導(dǎo)內(nèi)容，建立作文、奧數(shù)等題庫(kù)，狠抓落實(shí)，高效訓(xùn)練，大力提高?！胺隼А惫ぷ饔筛魑蝗谓探處熥孕邪才牛ψ龅椒隼Чぷ饔嗅槍?duì)性，有實(shí)效性，學(xué)校要把扶困工作作為常規(guī)檢查的內(nèi)容。

4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，確實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)。各基層校要大力推進(jìn)教學(xué)改革，確實(shí)做好“減負(fù)”工作。除了教育局和進(jìn)修學(xué)校規(guī)定的練習(xí)，以及中心小學(xué)教師編輯的練習(xí)外，任何學(xué)校和個(gè)人均不能征訂其它各種資料。同時(shí)，要求任何教師不得以任何形式，布置過(guò)重的機(jī)械性作業(yè)，作業(yè)布置要體現(xiàn)基礎(chǔ)性和發(fā)展性，要高度重視每一位學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。中心小學(xué)將建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)流動(dòng)評(píng)估機(jī)制，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)班級(jí)哪個(gè)科目集體使用某種資料，該任課教師和所在學(xué)校不能參加本學(xué)年的各種評(píng)優(yōu)評(píng)先；發(fā)現(xiàn)某個(gè)班級(jí)某次機(jī)械性作業(yè)超過(guò)5遍，該科任教師的學(xué)年目標(biāo)考評(píng)將定為中心小學(xué)最低，多次違規(guī)者，當(dāng)年取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。發(fā)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平有突出實(shí)效者，將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、設(shè)置錯(cuò)題集。錯(cuò)題集既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。要求每位學(xué)生均要設(shè)置語(yǔ)數(shù)學(xué)科的錯(cuò)題集。可以將錯(cuò)誤的習(xí)題直接從作業(yè)本或試卷上“剪切”下來(lái)，“粘貼”在一個(gè)筆記本上。并盡可能在旁邊指出出錯(cuò)原因和標(biāo)明解題的正確方法及依據(jù)原理，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比歸納解題方法，從而培養(yǎng)學(xué)生一題多解，思維發(fā)散的習(xí)慣。每位教師也要針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題集，設(shè)置相應(yīng)的典型的錯(cuò)題集，盡量做到按單元、按類(lèi)型進(jìn)行整理，并歸納出解決的辦法和取得的相應(yīng)效果。

6、深化練習(xí)改革，發(fā)揮教師集體力量。為了最大化發(fā)揮教師群體的集體力量，以備課組為單位，建立課堂同步練習(xí)、單元測(cè)試、期中測(cè)試、期末測(cè)試題庫(kù)，并在今后的教學(xué)中不斷完善，形成一套適合城鎮(zhèn)交合區(qū)域小學(xué)的綜合試題，使學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同受益。本學(xué)期，以羅美花、林雙源等14位教師為骨干，各位教師要充分發(fā)揮自己的才華，收集和設(shè)計(jì)精品題目。每位教師每單元至少要精選本任教學(xué)年段2題練習(xí)題，經(jīng)學(xué)校審核（各基層校由教導(dǎo)負(fù)責(zé)）后，送給相對(duì)應(yīng)的教師。羅美花、林雙源等14位教師根據(jù)自己的個(gè)性，對(duì)各類(lèi)題目進(jìn)行過(guò)濾、深加工，提前一周把練習(xí)送文印室。

7、開(kāi)展中華經(jīng)典語(yǔ)文誦讀活動(dòng)。根據(jù)教育部2008年的工作重點(diǎn)，將于今年開(kāi)展中華經(jīng)典語(yǔ)文誦讀活動(dòng)。各個(gè)年級(jí)要根據(jù)不同的程度和不同的需要，分別把《論語(yǔ)》、《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》納入課外讀物范圍。各基層校于3月1日前把每位教師推薦的書(shū)目匯總送中心小學(xué)教務(wù)處。

8、制訂質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，構(gòu)建發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，逐步建立完善的學(xué)生、教師、學(xué)校（園）評(píng)價(jià)體系，使師生在有效的評(píng)價(jià)中獲得發(fā)展。進(jìn)一步實(shí)踐、征求、完善《潯中中心小學(xué)教師目標(biāo)考評(píng)細(xì)則》等方案，在開(kāi)齊開(kāi)足所有課程的同時(shí)，初步構(gòu)建“4+X”學(xué)生評(píng)價(jià)模式——既語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、體育+特長(zhǎng)，培養(yǎng)身心健康、知識(shí)合格，又有特長(zhǎng)的學(xué)生。各基層校不但要重視學(xué)科質(zhì)量，更要重視師生的身心質(zhì)量。各基層校的管理人員要重視過(guò)程性的監(jiān)測(cè)與管理，并做好階段性的質(zhì)量測(cè)試工作。各基層校至少每學(xué)期兩次（畢業(yè)班每個(gè)月至少一次），分析撰寫(xiě)教育質(zhì)量報(bào)告，并上報(bào)中心小學(xué)。

二、以規(guī)范常規(guī)管理為突破口

各校要加強(qiáng)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的學(xué)習(xí)和落實(shí)，學(xué)校管理人員至少每周（中心小學(xué)掛鉤行政每?jī)芍埽┮淮紊钊氡拘０嗉?jí)，調(diào)研、檢查教師的落實(shí)情況，推進(jìn)教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理。同時(shí)，要加大力度落實(shí)以下常規(guī)：

1、學(xué)生一日常規(guī)，按照學(xué)校以往的慣例，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課作為對(duì)學(xué)生一日常規(guī)教育的時(shí)間，讓每位學(xué)生明確課堂常規(guī)、課間常規(guī)、出操、升旗等日常行為常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的常規(guī)管理。

2、作業(yè)常規(guī)。在上學(xué)年的常規(guī)檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)存在不少問(wèn)題，中心小學(xué)在教研會(huì)上提出整改，并印發(fā)作業(yè)常規(guī)，對(duì)各學(xué)科設(shè)置的作業(yè)類(lèi)型、次數(shù)、批改方式都做了規(guī)定，并倡導(dǎo)教師在作業(yè)批改過(guò)程中，注重“等級(jí)+鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”的使用，各小學(xué)要督促落實(shí)。

4、晨讀、午寫(xiě)常規(guī)。有效地利用晨讀、午寫(xiě)是提高教學(xué)質(zhì)量的一條捷徑。各小學(xué)要繼續(xù)開(kāi)展“讓我們的早讀美起來(lái)”活動(dòng)，要求每位教師應(yīng)精心設(shè)置晨讀的內(nèi)容，并做好領(lǐng)讀、引讀和導(dǎo)讀工作。同時(shí)，各校要建立午寫(xiě)制度，保證輔導(dǎo)教師和輔導(dǎo)時(shí)間，盡力做到午間閱讀和書(shū)法練習(xí)相結(jié)合。

三、以理論學(xué)習(xí)為引領(lǐng)

理論學(xué)習(xí)能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使教師擁有豐富的教學(xué)理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

1、會(huì)前10分鐘。每周教研會(huì)前10分鐘，指定教師組織學(xué)習(xí)一個(gè)精彩的教學(xué)案例或一則教學(xué)理論，學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)的材料，進(jìn)行統(tǒng)一管理。

2、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。建立“教研沙龍”和“教學(xué)標(biāo)兵博客群”。倡導(dǎo)一批有奮斗感的教師“忙”起來(lái)，共同面對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、共同學(xué)習(xí)前沿的教育教育教學(xué)理論、共同實(shí)踐教育與教學(xué)、共同反思得與失，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相汲取，為打造“名師工程”奠定基礎(chǔ)。

“教學(xué)標(biāo)兵博客群”，即獲得教學(xué)標(biāo)兵的教師，必須在下一學(xué)年的每個(gè)月至少在自己的博客里發(fā)表兩篇文章（自己至少撰寫(xiě)一篇），否則，在以后的三年里不再參評(píng)教學(xué)標(biāo)兵。

3、建立教師圖書(shū)室。為了豐富教師的文化生活，提升教師的理論和文化素養(yǎng)，從2008年起，中心小學(xué)每學(xué)期將撥出一定的資金，購(gòu)買(mǎi)提高教師教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)水平的圖書(shū)，建立“潯中中心小學(xué)教師圖書(shū)室”。每位教師可通過(guò)郵箱huangqx@edudh.net推薦適合教師閱讀的書(shū)籍，并到圖書(shū)室借閱。

四、以校本教研為主陣地

1、隨課聽(tīng)課?！半S堂聽(tīng)課”是關(guān)注教師教學(xué)的切入點(diǎn)，各小學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)教師之間進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，中心小學(xué)要求校長(zhǎng)、教導(dǎo)每周進(jìn)行一次隨堂聽(tīng)課，隨時(shí)了解、把握教師的教學(xué)工作，要求每個(gè)教師在上課前應(yīng)充分準(zhǔn)備每一堂課。

2、案例賞析。為了更好地親臨名師課堂，本學(xué)期語(yǔ)數(shù)學(xué)科共各安排了2節(jié)優(yōu)秀課例賞析，讓教師從案例中有所收獲。

3、創(chuàng)新“課改半月談”和“課改展示周”活動(dòng)載體，加強(qiáng)校本教研工作。本學(xué)期的教研教改活動(dòng)都要緊緊抓住“如何提高課堂效率”大做文章。教科室將精心挑選符合我校實(shí)際、高效率課堂的教學(xué)實(shí)錄或教學(xué)設(shè)計(jì)，融合進(jìn)每次的教研活動(dòng)。本學(xué)期要在不同課型上（語(yǔ)文如識(shí)字課、精讀課、略讀課、作文課、積累應(yīng)用課和口語(yǔ)交際課等，數(shù)學(xué)如計(jì)算課、幾何圖形課、統(tǒng)計(jì)課、數(shù)學(xué)廣角課、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題等）多加研究，并確實(shí)能出幾節(jié)精品課型。

4、實(shí)施“磨課”研討?！澳フn”是對(duì)課堂教學(xué)研究的一種形象化說(shuō)法，其目的就是某位教師在一定時(shí)期內(nèi)，在大家協(xié)助下，把某課教學(xué)當(dāng)作科研課題，采取多種形式，運(yùn)用科研方法，反復(fù)、深入地研究與實(shí)踐，使這位教師某課的教學(xué)成為水平較高的精品課。“磨課”的過(guò)程是教師群體參與討論、策劃、修訂和完善的過(guò)程，它反映了集體的意識(shí)和智慧，充滿(mǎn)了民主和諧的氛圍。本學(xué)期，中心小學(xué)將著重推廣實(shí)施以下三種“磨課”形式：

第一是“一人同課多輪”：即一堂課由同一位執(zhí)教者上幾次，每上完一次，都有一個(gè)集體探討和修改教學(xué)方案的過(guò)程，然后重新執(zhí)教，縱向?qū)Ρ瘸蓴〉檬В⑦M(jìn)一步修改完善，不斷優(yōu)化，不斷超越。其流程是：教學(xué)設(shè)計(jì)——執(zhí)教——傾聽(tīng)評(píng)論和建議——二次執(zhí)教——反思——三次執(zhí)教——再反思——撰寫(xiě)教育敘事。

第二是“多人同課循環(huán)”：即備課組或教研組的幾位教師同上一節(jié)課，第一個(gè)教師上完課，第二個(gè)教師針對(duì)第一個(gè)教師課堂存在的問(wèn)題上第二次課，第三個(gè)教師針對(duì)第二個(gè)教師課堂存在的問(wèn)題上第三次課，每次上課方案都是同伴集體共同參與研制的。

第三是“同課異構(gòu)”：其流程一般為：教研組或備課組商定出相同的教學(xué)主題，由二個(gè)以上的教師分別備課、上課，教師集體聽(tīng)課、評(píng)課。同一課，不同教師不同構(gòu)想，不同上法，大家在比較中互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高。

以上三種“磨課”方式，都采用了“比較法”的研究策略，通過(guò)集體、同伴的力量和智慧將課堂教學(xué)研究推向深入。各基層校要充分發(fā)揮備課組的作用，最大限度發(fā)揮同年段教師的作用，努力做到同備課、同研課、上好課、齊反思、共提高的目的。

五、以課題研究為重點(diǎn)

1、中心小學(xué)申報(bào)的課題“加強(qiáng)語(yǔ)文積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)”和“活動(dòng)化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究”已獲省級(jí)立項(xiàng)，“新課程課堂教學(xué)的有效性”獲市級(jí)立項(xiàng)。中心小學(xué)將依據(jù)研究需要，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家為我們提供必要的專(zhuān)業(yè)支持。各小學(xué)要按照課題實(shí)驗(yàn)方案積極組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究，提高研究水平。

2、各小學(xué)應(yīng)同時(shí)抓緊本校課題的研究，扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量，并做到“五結(jié)合”和“五要”?！拔褰Y(jié)合”即①、課題研究與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。課題研究必須以理論為依托，學(xué)校應(yīng)始終把提高教師的理論素養(yǎng)放在首位。②、課題研究與集體備課相結(jié)合。學(xué)校要根據(jù)工作實(shí)際，確定每周集體備課時(shí)間，每次備課有中心發(fā)言人。主要內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，新舊教材的對(duì)比，教學(xué)思路的研究，教學(xué)方法的探討，課題研究的具體目標(biāo)等。③、課題研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課題實(shí)驗(yàn)教師要結(jié)合“磨課”研討活動(dòng)，經(jīng)常性開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)課教學(xué)展示活動(dòng)。④、課題研究與個(gè)案剖析、教學(xué)反思相結(jié)合。每位課題實(shí)驗(yàn)教師都要圍繞課題收集典型個(gè)案、寫(xiě)好教學(xué)反思，注重材料積累。課題組要結(jié)合“課改半月談”活動(dòng)，每月進(jìn)行書(shū)面交流，交流的內(nèi)容包括教學(xué)收獲和困惑，對(duì)課標(biāo)的解讀和理解，對(duì)教材的意見(jiàn)和建議等。⑤課題研究與論文撰寫(xiě)相結(jié)合。要求每位課題實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)研究課題，進(jìn)行總結(jié)提煉，寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)論文，并力爭(zhēng)能在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表?！拔逡奔匆灰朴喦袑?shí)可行的研究方案與具體計(jì)劃；二要抓好實(shí)驗(yàn)班級(jí)的實(shí)驗(yàn)研究；三要及時(shí)收集、比較、分析各種數(shù)據(jù)及資料，并整理存檔，要從理論與教學(xué)實(shí)踐上不斷升華，不斷完善；五要課題負(fù)責(zé)人和實(shí)驗(yàn)教師及時(shí)記錄和總結(jié)每學(xué)期的階段成果，中心小學(xué)擬于六月份舉行各小學(xué)的課題研究成果展示會(huì)，展示交流的內(nèi)容包括課堂教學(xué)、過(guò)程性管理資料、相關(guān)課題的教育教學(xué)論文等。

潯中中心小學(xué)教務(wù)工作月份要點(diǎn)

二月份

1、組織開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作；

2、制定教研計(jì)劃；

3、加強(qiáng)取證工作，完善學(xué)籍管理；

4、召開(kāi)“如何提高課堂效率”課改半月談活動(dòng)；

5、“陽(yáng)光體育”活動(dòng)教師培訓(xùn)；

6、建立教師圖書(shū)室、“教研沙龍”和“教學(xué)標(biāo)兵博客群”，關(guān)注教師成長(zhǎng)。

7、配合縣政府做好“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”準(zhǔn)備工作。三月份

1、教學(xué)常規(guī)工作隨訪(fǎng)；

2、對(duì)06、07進(jìn)城教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研；

3、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)專(zhuān)項(xiàng)檢查；

4、“如何上高效課”課改展示周；

5、完成歸檔“對(duì)縣督導(dǎo)”資料；

6、《駕云》征稿、用稿情況調(diào)查及分析；

7、數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽；作文擂臺(tái)賽。

8、編輯《工作思路集》 四月份

1、迎接省“對(duì)縣督導(dǎo)”過(guò)程性工作指導(dǎo)；

2、錯(cuò)題集建設(shè)情況檢查；

3、組織期中考試；

4、選送參加縣技能競(jìng)賽選手；

5、教學(xué)反思現(xiàn)場(chǎng)賽；

6、（同題異構(gòu)）課改半月談（世科）；

7、制訂質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度；

8、城關(guān)幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)；

9、作文擂臺(tái)賽；數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽。五月份

1、開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)；

2、教學(xué)常規(guī)工作檢查；

3、課改半月談（主題：有效復(fù)習(xí)）；

4、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽；

5、六年級(jí)學(xué)生資格審查及報(bào)告工作；

6、建立期末練習(xí)題庫(kù)。

六月份

1、開(kāi)展小學(xué)畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)；

2、組織小學(xué)畢業(yè)考試；

3、基礎(chǔ)年段復(fù)習(xí)、考試有關(guān)工作 ；

4、教研工作總結(jié)；

5、確定2008秋運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)象，制訂署期培訓(xùn)計(jì)劃；

6、課題實(shí)驗(yàn)成果展示會(huì)。七月份

1、教師目標(biāo)、教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校目標(biāo)、獎(jiǎng)教等方案考評(píng)、復(fù)核匯總；

2、資料歸檔；

3、編輯《工作成果集》；

4、推薦暑期學(xué)習(xí)書(shū)目。

第三篇：龍潯中心小學(xué)2010年校務(wù)公開(kāi)工作計(jì)劃

龍潯中心小學(xué)2010年校務(wù)公開(kāi)工作計(jì)劃

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范校務(wù)公開(kāi)的操作流程，充分調(diào)動(dòng)廣大師生和家長(zhǎng)群眾的參與熱情，提高民主管理、民主監(jiān)督、民主決策的水平，突出校務(wù)公開(kāi)的真實(shí)性和有效性，根據(jù)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持依法治校、民主管理和集體決策，遵循校務(wù)公開(kāi)“合法性、真實(shí)性、時(shí)效性、規(guī)范性、創(chuàng)新性”的原則，注重抓中心、抓重點(diǎn)、解難題、破難關(guān)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提升服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育改革健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展。

二、公開(kāi)重點(diǎn)

1．重大決策。各校(園)在出臺(tái)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、工作方案、人事調(diào)整、利益分配等重大決策文件時(shí)，堅(jiān)持征求意見(jiàn)和集體醞釀的辦法，并提交教代會(huì)討論通過(guò)實(shí)施。

2．收支管理。嚴(yán)格按照“一費(fèi)制”和“一支筆”的財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)持依規(guī)收費(fèi)，節(jié)儉開(kāi)支，凡涉及學(xué)生的校(園)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)及時(shí)向社會(huì)公示，公開(kāi)收費(fèi)批準(zhǔn)文號(hào)、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和范圍；物品添置履行“申報(bào)—研究—審批—報(bào)購(gòu)—核實(shí)—?dú)w位—清查”程序，做到票、物、錢(qián)、賬相符，并在校(園)務(wù)會(huì)上公開(kāi)說(shuō)明。

3．工程建設(shè)。深入調(diào)查，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)對(duì)工程進(jìn)行尋價(jià)、議價(jià)與定價(jià)，規(guī)范招投標(biāo)程序，對(duì)資金的使用情況作實(shí)時(shí)公開(kāi)，接受監(jiān)督。2010年，將在寶美職工公寓、鵬祥開(kāi)發(fā)區(qū)分別建設(shè)一所幼兒園，并對(duì)不符合抗震標(biāo)準(zhǔn)的英山小學(xué)進(jìn)行校舍拆除建設(shè)，此項(xiàng)工程應(yīng)作為公開(kāi)的重點(diǎn)。

4．職務(wù)評(píng)聘。各校(園)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，按照文件的指標(biāo)要求和評(píng)聘條件，進(jìn)行公開(kāi)競(jìng)評(píng)(聘)，體現(xiàn)公平、公正、有說(shuō)服力。

5．學(xué)習(xí)培訓(xùn)。依據(jù)相關(guān)規(guī)定和個(gè)人材料進(jìn)行逐層擇優(yōu)推薦，公示期間有異意的應(yīng)重新選拔或作出明確解釋。

6．師生獎(jiǎng)懲。各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)榮譽(yù)、教學(xué)成果、師生獲獎(jiǎng)等的獎(jiǎng)勵(lì)范圍、對(duì)象、條件、名額、金額、程序以及對(duì)違法違紀(jì)師生的處理等都應(yīng)全面公開(kāi)。

7．其他與師生、群眾密切相關(guān)的內(nèi)容。對(duì)群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)問(wèn)題，要認(rèn)真分析研究處理，做到件件有著落、事事有回音，合理化建議要及時(shí)采納，并將辦理結(jié)果公開(kāi)。

三、公開(kāi)形式

1．校(園)內(nèi)專(zhuān)門(mén)設(shè)立校(園)務(wù)公開(kāi)欄、投訴箱和意見(jiàn)簿，公開(kāi)監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)。

2．定期召開(kāi)校(園)務(wù)公開(kāi)的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督小組會(huì)議，通過(guò)座談等形式，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，提高監(jiān)督實(shí)效。

3．通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷、入戶(hù)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等渠道征求社會(huì)各界意見(jiàn)和建議。

4．充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、電子顯示屏、雛鷹電視臺(tái)及紅領(lǐng)巾廣播站等的宣傳作用，使校務(wù)公開(kāi)更加便捷。

5．每年召開(kāi)一次工會(huì)會(huì)員暨教職工代表大會(huì)，學(xué)校的重大事項(xiàng)都要在教代會(huì)上公開(kāi)，接受教代會(huì)的審議或表決。

四、公開(kāi)程序

校(園)長(zhǎng)結(jié)合階段工作和本校(園)實(shí)際，每周召開(kāi)行政例會(huì)，適時(shí)組織全體教師會(huì)議，對(duì)校(園)的主要工作和重大問(wèn)題進(jìn)行商議討論，最后形成公開(kāi)的項(xiàng)目和內(nèi)容，對(duì)于上級(jí)的決策性文件由校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo) 2

小組辦公室人員直接在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)或在校務(wù)公開(kāi)欄上張貼公示，讓廣大師生、家長(zhǎng)群眾及時(shí)了解政策信息，掌握教育動(dòng)態(tài)。

五、保障措施

1．重視領(lǐng)導(dǎo)，建立校務(wù)公開(kāi)長(zhǎng)效機(jī)制

把校務(wù)公開(kāi)作為聯(lián)系師生、密切群眾、促進(jìn)工作提升的重要窗口，擺上議事日程，列入工作計(jì)劃，成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督工作小組，不斷修訂完善制度，建立校務(wù)公開(kāi)工作“專(zhuān)人負(fù)責(zé)、全員參與、接受監(jiān)督、共同經(jīng)營(yíng)”的長(zhǎng)效機(jī)制，確保校務(wù)公開(kāi)工作不斷深化、鞏固與發(fā)展。

2．細(xì)化過(guò)程，提高校務(wù)公開(kāi)的運(yùn)作規(guī)范

圍繞學(xué)校教育改革與發(fā)展的突出問(wèn)題和利益需求，不斷拓展公開(kāi)的內(nèi)容與形式，實(shí)行“常性公開(kāi)、點(diǎn)題應(yīng)答、熱點(diǎn)追蹤”的辦法，做到校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容“每周有更新，每月有整檔，每年有考評(píng)”，并與“黨風(fēng)廉政建設(shè)、政風(fēng)行風(fēng)行議、師德師風(fēng)承諾”相結(jié)合，融于教育教學(xué)管理、融于體制機(jī)制創(chuàng)新、融于改革發(fā)展進(jìn)程，對(duì)于師生、群眾的意見(jiàn)和建議要及時(shí)分析與整理，做到“件件有著落，事事有回音”，使校務(wù)公開(kāi)工作真正成為提高義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的根本任務(wù)基礎(chǔ)保障。

3．狠抓整改，提高校務(wù)公開(kāi)的督查實(shí)效

對(duì)于校務(wù)公開(kāi)工作中發(fā)現(xiàn)的“熱點(diǎn)、難點(diǎn)、盲點(diǎn)”問(wèn)題，要認(rèn)真梳理、科學(xué)分析、狠抓整改。中心小學(xué)將定期或不定期的組織校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和監(jiān)督員到各校(園)進(jìn)行隨訪(fǎng)督查，堅(jiān)決杜絕一切“過(guò)期公開(kāi)、跑題公開(kāi)、隱性公開(kāi)”的行為，對(duì)于該整改的內(nèi)容與項(xiàng)目，要立即行動(dòng)，馬上整改，力求實(shí)效，不斷把校務(wù)公開(kāi)工作引向深入。

2010年3月6日

第四篇：德化縣龍潯中心小學(xué)2010年秋季學(xué)校工作計(jì)劃

德化縣龍潯中心小學(xué)2010年秋季學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校工作將堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)建省級(jí)“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以師德建設(shè)年與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，樹(shù)立合作精神與創(chuàng)新理念，全面提升教師的工作責(zé)任感和服務(wù)質(zhì)量，通過(guò)狠抓常規(guī)管理，注重技能培訓(xùn)；深化教學(xué)研究，追求高效課堂；加強(qiáng)養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)文明之風(fēng)；落實(shí)安全舉措，呵護(hù)健康成長(zhǎng)等途徑，努力創(chuàng)建“文化濃厚、活動(dòng)豐富、特色彰顯、師生和諧、群眾滿(mǎn)意”的學(xué)校。

二、重點(diǎn)工作

各校（園）要對(duì)照學(xué)校提出的“六加強(qiáng)六注重”要求，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)安排，提前部署，充分發(fā)揮群團(tuán)智慧和骨干力量，創(chuàng)造性地落實(shí)好各項(xiàng)工作，促進(jìn)校（園）穩(wěn)定、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展。

1.加強(qiáng)德育營(yíng)造，注重行為引導(dǎo)。遵循“簡(jiǎn)約、整潔、新穎、獨(dú)特”的理念，廣泛調(diào)動(dòng)師生人人參與營(yíng)造德育環(huán)境的積極性，堅(jiān)持布臵與更新校（園）、班級(jí)等德育版地，使之氣息濃厚，富有吸引力與感召力；建立校內(nèi)外結(jié)合、家校溝通、相互監(jiān)督的平臺(tái)，注重學(xué)生道德品質(zhì)、日常禮儀、行為習(xí)慣的教育與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，注重內(nèi)涵提升。繼續(xù)以行風(fēng)評(píng)議、師德承諾、工作考評(píng)等為抓手，不斷規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高工作的事業(yè)心和責(zé)任感；掀起全員讀書(shū)熱潮，注重更新思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，武裝知識(shí)，提升內(nèi)涵，形成積極、健康的教育觀(guān)與人生觀(guān)。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍培養(yǎng)，注重技能訓(xùn)練。采取“行政掛鉤支持、骨干教師引領(lǐng)、學(xué)科教師合作、自邀教師輔導(dǎo)、組織外出學(xué)習(xí)”等途徑，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，注重新調(diào)入教師和青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檔案跟蹤，繼續(xù)開(kāi)展“隨堂聽(tīng)課、技能競(jìng)賽、課堂教學(xué)考核”等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

4.加強(qiáng)教學(xué)研究，注重成果推廣。以課題研究為方向，以校本教研為主渠道，以課堂教學(xué)競(jìng)賽為突破口，積極探索有效教學(xué)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，定期組織研課、磨課、撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、舉行教學(xué)反思評(píng)比、編輯教學(xué)論文（札記）電子期刊等，持之以恒地開(kāi)展學(xué)校特色項(xiàng)目的研究與訓(xùn)練，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果。

5.加強(qiáng)基建管理，注重過(guò)程跟蹤。嚴(yán)格按照省委、省政府“大干150天，打好五大戰(zhàn)役”的部署要求，認(rèn)真落實(shí)丁墘、英山小學(xué)校舍重建工作，加強(qiáng)過(guò)程管理，保證工程按時(shí)按質(zhì)順利竣工交付使用，一并做好新學(xué)期校舍過(guò)渡安臵、有序組織入學(xué)相關(guān)工作。

6.加強(qiáng)安全教育，注重實(shí)踐演練。全面落實(shí)學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”制度，簽訂責(zé)

任狀，保障措施，加強(qiáng)教育，注重實(shí)踐演練，提高防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急逃生、安全避險(xiǎn)的基本知識(shí)和技能，確保校園一方平安。

三、工作措施(一)黨建工作

以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為主旋律，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的黨的建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)、新途徑、新辦法，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”，引導(dǎo)黨員爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代的先鋒。

1.加強(qiáng)基層組織建設(shè)，提升戰(zhàn)斗力。鞏固科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，圍繞教育教學(xué)中心工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)合作，講究科學(xué)，注重實(shí)效，切實(shí)推進(jìn)黨組織的制度創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，申報(bào)德化縣學(xué)校黨建工作聯(lián)系點(diǎn)，用“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)惠”的工作思路，以“高尚、高雅、高效”的工作熱情，積極開(kāi)展以“兩個(gè)加快”為主題的大討論活動(dòng)，提高服從大局，順應(yīng)發(fā)展，整體推進(jìn)的信心和成效，提高黨組織的戰(zhàn)斗力。

2.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，保持先進(jìn)性。以迎接建黨90周年和十八大召開(kāi)為契機(jī)，以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，以黨員先鋒崗為平臺(tái)，全面貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，堅(jiān)持懲治和有效預(yù)防腐敗。組織黨員、教師簽訂《黨員公開(kāi)承諾書(shū)》、《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，大力開(kāi)展“照亮別人，提升自己”、“展示魅力，炫舞人生”或“愛(ài)心傳遞，攜手未來(lái)”等黨課、演講和征文競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)黨員、教師立足崗位，忠于職守，能夠慎獨(dú)、慎思、慎行，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，形成有奉獻(xiàn)的精神和感恩的情懷，自信成長(zhǎng)，幸福工作。教師節(jié)期間將繼續(xù)表彰一批先進(jìn)典型。

3.加強(qiáng)重點(diǎn)幫扶引導(dǎo)，培養(yǎng)后備軍。按照發(fā)展黨員的基本原則和工作方法，廣泛深入教師第一線(xiàn)，把年青有為、積極上進(jìn)、業(yè)績(jī)突出的教師作為黨員重點(diǎn)考察培養(yǎng)對(duì)象，適時(shí)組織部分表現(xiàn)優(yōu)異的教師參與學(xué)習(xí)黨章、觀(guān)看電教片以及外出考察活動(dòng)，從而了解黨史、感悟黨恩、分享黨的光輝歷程和偉大成就，改變“黨員先學(xué)習(xí)，教師旁邊戲，黨員受教育，教師干著急”的現(xiàn)狀，通過(guò)有意識(shí)的培養(yǎng)，為黨組織儲(chǔ)備力量。

(二)德育工作

本學(xué)期，學(xué)校的德育工作主要以“四條主線(xiàn)”為抓手，各校（園）要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照，自主創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，形式多樣的開(kāi)展可操作、有特色、見(jiàn)實(shí)效的活動(dòng)，使校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到明顯的改善與提高。

1.以文化建設(shè)為主線(xiàn)，打造人文氣息。各校（園）要注重校容校貌整治，綠化帶、德育墻、宣傳欄、衛(wèi)生區(qū)、功能室等要經(jīng)常維護(hù)與檢修，積極開(kāi)展“無(wú)煙、無(wú)塵、無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)積水、無(wú)蛛蜘網(wǎng)、無(wú)亂拉線(xiàn)”等“七無(wú)”凈化校園活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)都應(yīng)建有自己特色的“學(xué)習(xí)欄、圖書(shū)角、黑板報(bào)、展示臺(tái)、植物角”，并充分發(fā)揮作用，尤其是 2

學(xué)習(xí)欄要做到周周有更新、圖書(shū)角季季有新書(shū)、黑板報(bào)月月有出刊，學(xué)校將隨機(jī)檢查與適時(shí)評(píng)比，對(duì)于校（園）、班級(jí)管理到位，富有文化氣息的將優(yōu)先推薦參評(píng)各種集體榮譽(yù)。

2.以讀書(shū)活動(dòng)為主線(xiàn)，提升人格魅力。新學(xué)期將開(kāi)展以“要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人”為主題的“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)，并做為師德建設(shè)的工作之一抓緊抓好抓長(zhǎng)效。各校（園）要注重營(yíng)造氛圍，擠出資金，大力支持，爭(zhēng)取捐助，努力為師生提供有益的書(shū)籍，德育處、教務(wù)處、圖書(shū)室、少先隊(duì)要密切配合，廣泛征集信息，每周至少向全校師生推薦一篇優(yōu)秀文章，并由德育處負(fù)責(zé)上傳至學(xué)校網(wǎng)站[讀書(shū)天地]欄目，讓大家共享優(yōu)質(zhì)資源。各校（園）至少每學(xué)期開(kāi)展一次教師讀書(shū)心得交流活動(dòng)，屆時(shí)提前上報(bào)德育處安排人員下校（園）參加評(píng)選，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表。每位師生平時(shí)撰寫(xiě)的教育論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、讀書(shū)心得、教學(xué)札記、優(yōu)秀習(xí)作等都可以隨時(shí)向德育處投稿，學(xué)校將根據(jù)文章質(zhì)量進(jìn)行登記刊發(fā)，學(xué)期末，對(duì)于排名在前20位的師生將分別給予書(shū)籍獎(jiǎng)勵(lì)。

3.以養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，營(yíng)造文明風(fēng)尚。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。學(xué)校將繼續(xù)以“雛鷹爭(zhēng)章”、“紅旗班級(jí)評(píng)比”、“國(guó)旗下講話(huà)”為主要載體，以少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為核心，充分發(fā)揮小交警、勸導(dǎo)隊(duì)、班隊(duì)委的作用，廣泛開(kāi)展“我的亮點(diǎn)你來(lái)說(shuō)”、“我的差距自己找”和“力做文明人，爭(zhēng)當(dāng)滿(mǎn)意生”等主題教育，邀請(qǐng)有關(guān)部門(mén)和教育專(zhuān)家到校專(zhuān)題講座，通過(guò)電話(huà)、書(shū)信等便捷渠道增強(qiáng)家校聯(lián)系與交流，形成合力，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為能夠自我管理、自我約束、自我規(guī)范的好少年。新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)班主任和隊(duì)、班干部的培養(yǎng)，認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)，積極組織推薦對(duì)象參加泉州市首屆中小學(xué)名班主任（郵政杯）評(píng)選[泉教德?2010?23號(hào)]；9月份，開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)；12月，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)；學(xué)期末，對(duì)“敢管、會(huì)管、管得好”班級(jí)和個(gè)人將進(jìn)行表彰。

4.以體驗(yàn)活動(dòng)為主線(xiàn)，培養(yǎng)實(shí)踐能力。各校（園）要以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日為契機(jī)，繼續(xù)組織豐富多彩的“運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、親子游戲、社區(qū)服務(wù)、參觀(guān)廠(chǎng)園”等體驗(yàn)活動(dòng)；全面關(guān)心獨(dú)生子女、單親家庭、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女等的學(xué)習(xí)與生活，注重心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)交流與合作，引導(dǎo)家長(zhǎng)抽出時(shí)間，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子到陽(yáng)光下、到綠地中與朋友玩耍，參加體育鍛煉活動(dòng)，從而感悟生活，磨練意志，健康成長(zhǎng)。

(三)教學(xué)工作

圍繞教研主課題，把準(zhǔn)課堂主陣地，加強(qiáng)校本教研，探索教育規(guī)律和教學(xué)方法，倡導(dǎo)生活化、社會(huì)化、現(xiàn)代化教學(xué)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，追求個(gè)性、開(kāi)放、自然的有效教學(xué)，全面提高教育質(zhì)量。

1.常規(guī)管理“三嚴(yán)三禁”?！叭龂?yán)”即嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度，嚴(yán)格課程剛性化管理，嚴(yán)格工 3

作量化考評(píng)；“三禁”即禁止上無(wú)準(zhǔn)備之課，禁止課上串門(mén)離崗，禁止不批改作業(yè)或試卷。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持周一例會(huì)、巡課督查、隨機(jī)聽(tīng)課、年段周教研、教案作業(yè)教師互評(píng)、學(xué)校中層管理人員和學(xué)科骨干掛鉤新調(diào)入教師制度，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將于次周例會(huì)通報(bào)反饋，對(duì)于二次違例者，取消該教師當(dāng)年的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘資格，并將其結(jié)果作為教師績(jī)效工資的發(fā)放依據(jù)。9月份，學(xué)校將啟動(dòng)對(duì)新調(diào)入教師跟蹤聽(tīng)課；10月份，召開(kāi)新調(diào)入教師課堂教學(xué)情況調(diào)研座談會(huì)。

2.校本教研“三性三式”。“三性”即講究針對(duì)性、發(fā)展性和實(shí)效性。各校（園）要確定學(xué)科教研主題，通過(guò)閱讀教育理論、觀(guān)摩課堂教學(xué)、觀(guān)看名師教學(xué)錄像、邀請(qǐng)專(zhuān)家到校指導(dǎo)等途徑，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)介紹、反思交流、教學(xué)點(diǎn)評(píng)等形式，有針對(duì)性地展開(kāi)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教育規(guī)律、教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生特點(diǎn)的研究；要用發(fā)展的眼光，致力探索有利于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生素質(zhì)提高、教學(xué)模式創(chuàng)建的途徑和方法；要能體現(xiàn)“減負(fù)高效、益智促能、彰顯特長(zhǎng)”的教育效果?！叭健奔捶e極嘗試“訂單式”課堂，讓學(xué)生圍繞教學(xué)內(nèi)容自主“探密尋寶”，制訂問(wèn)題清單，提交課堂合作學(xué)習(xí)；“裁衣式”作業(yè)，老師在布臵基礎(chǔ)性作業(yè)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平“量體裁衣”，每天準(zhǔn)備低、中、高檔三道作業(yè)讓學(xué)生選做其一，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考與挑戰(zhàn)的習(xí)慣；“批注式”課外輔導(dǎo)，讓學(xué)生將疑難問(wèn)題寫(xiě)在“問(wèn)題備忘本”上，交由老師集中逐人批注處理。10月份，開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)；11月份，開(kāi)展“教學(xué)標(biāo)兵”教學(xué)展示活動(dòng)；12月份，舉辦課堂教學(xué)研究交流座談會(huì)，征集匯編教師優(yōu)秀論文；2011年1月份，舉行期末質(zhì)量分析。

3.特色培養(yǎng)“三定三強(qiáng)”?！叭ā奔炊ㄅ囵B(yǎng)對(duì)象、定輔導(dǎo)老師、定奮斗目標(biāo)，“三強(qiáng)”即強(qiáng)化要求、強(qiáng)化訓(xùn)練、強(qiáng)化效果。各校（園）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，不斷擴(kuò)大參與特色項(xiàng)目訓(xùn)練的規(guī)模，提高質(zhì)量，積極選拔優(yōu)秀選手參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)比賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，從而提升學(xué)校的影響力和生命力。中心校要繼續(xù)以科技、武術(shù)特色項(xiàng)目作為培育方向，爭(zhēng)取10月份在參加泉州市第六屆科技創(chuàng)新大賽中再度奪魁。

(四)綜治、普法、創(chuàng)安工作

全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任、重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)、一票否決、24小時(shí)值班”紀(jì)律。一是繼續(xù)層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，定期進(jìn)行隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，凡是外人要進(jìn)入校園首先必須接受門(mén)衛(wèi)檢查履行登記手續(xù)方可入內(nèi)，上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園。二是注重預(yù)案演練。各校（園）要修訂完善各種防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急逃生演練預(yù)案，加強(qiáng)教育，提高防火防電、防雷避雨、防洪抗旱、防地震、防踩踏、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性傳染病等的意識(shí)和能力，杜絕學(xué)校發(fā)生一切人為安全事故。三是實(shí)行上、下午第一節(jié)課點(diǎn)名、放學(xué)清校制度，4

同時(shí)積極配合有關(guān)部門(mén)定期整頓校園及校園周邊環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。四是開(kāi)展普法進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)講座、圖片展、知識(shí)競(jìng)賽等，積極開(kāi)展形式多樣的法制教育，全面保護(hù)和預(yù)防未成年人違法犯罪。

(五)后勤工作

實(shí)行陽(yáng)光收費(fèi)，厲行節(jié)儉開(kāi)支，積極探索后勤服務(wù)與管理的新路子，建立和完善學(xué)校收費(fèi)公示制度，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。本學(xué)期，丁墘、英山小學(xué)校安工程正在規(guī)劃重建，會(huì)計(jì)核算中心和總務(wù)處要通力合作，統(tǒng)籌安排，建立專(zhuān)門(mén)資金帳目，做到資金來(lái)源清楚、用途明確、項(xiàng)目分明。丁墘、英山小學(xué)要全力配合有關(guān)部門(mén)抓好工程建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量監(jiān)管工作，確保重建校舍如期按質(zhì)竣工，同時(shí)要做好臨時(shí)安臵校舍的環(huán)境布臵、設(shè)施建設(shè)和安全排查，確保新學(xué)期師生有序轉(zhuǎn)移，教育教學(xué)秩序井然。

(六)工會(huì)工作

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《工會(huì)法》，不斷完善教代會(huì)制度，充分調(diào)動(dòng)全體教職工參與民主管理的主人翁意識(shí)和能力，積極配合黨政進(jìn)一步鞏固和深化黨風(fēng)政風(fēng)、校務(wù)公開(kāi)工作，把廣大教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)真正落到實(shí)處；聯(lián)合黨政開(kāi)展好各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活，認(rèn)真組織教師向“德化縣扶貧濟(jì)困基金”、“泉州市慈善總會(huì)”愛(ài)心捐款，提高互助安保意識(shí)，關(guān)心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工，堅(jiān)持平時(shí)探望和春節(jié)慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)，每年將繼續(xù)為女教職工免費(fèi)提供婦科病普查，切實(shí)做好女教職工的保健工作，保護(hù)女職工的身心健康。

(七)成、幼教工作

1.成教工作。堅(jiān)持按照“一掃二堵三提高”的方針，全面落實(shí)機(jī)構(gòu)、教師、教材、經(jīng)費(fèi)和工作對(duì)象，實(shí)行“責(zé)任包干、送教上門(mén)、包教包會(huì)”的原則，全力杜絕新生文盲和復(fù)盲現(xiàn)象，牢牢把握成人教育為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，充分運(yùn)用文化技術(shù)學(xué)校，突出“陶瓷、畜牧、種植和信息技術(shù)”的技能培訓(xùn)，提高學(xué)員勞動(dòng)素質(zhì)，切實(shí)推動(dòng)成人教育不斷發(fā)展。

2.幼教工作。各幼兒園要注重育人環(huán)境建設(shè)，爭(zhēng)取資金，增加投入，不斷配齊設(shè)施，添臵教玩具，努力營(yíng)造富有童真、童趣與童樂(lè)的園舍文化；要以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，注重園本培訓(xùn)，增強(qiáng)校際研討，深化幼教改革，規(guī)范一日教學(xué)活動(dòng)常規(guī)，豐富幼兒游戲類(lèi)型，積極開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力；同時(shí)，要科學(xué)安排食寢、規(guī)范接送管理、確保幼兒安全，有效提高幼兒園的保教保育質(zhì)量。10月份，學(xué)校將組織參加縣、市幼兒園“教壇新秀”評(píng)選，開(kāi)展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比；在雙魚(yú)幼兒園舉辦校級(jí)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)；11月份，將在丁溪幼兒園召開(kāi)泉州市第四片區(qū)教研會(huì)；12月份，將舉辦村、民辦幼兒園手拉手活動(dòng)。

德化縣龍潯中心小學(xué) 2010年8月22日

附：德化縣龍潯中心小學(xué)2010年秋季月份工作重點(diǎn) 八月份

1.召開(kāi)校（園）長(zhǎng)會(huì)議，布臵新學(xué)期工作 2.義務(wù)教育宣傳周活動(dòng) 3.制訂各種工作計(jì)劃

4.組織入學(xué)、編班、注冊(cè)，抓好學(xué)額鞏固 5.編排課程表 6.組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)

7.組織簽訂《黨員公開(kāi)承諾書(shū)》、《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》、《安全責(zé)任狀》 九月份

1.熱烈慶祝教師節(jié)，召開(kāi)教師節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)

2.開(kāi)展2010年第七個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月” 3.《守則》、《規(guī)范》教育

4.組織期初工作檢查，加強(qiáng)常規(guī)管理

5.開(kāi)展以“要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人”為主題的“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)。6.組織教師校本培訓(xùn)，觀(guān)看名師教學(xué)光盤(pán) 7.新調(diào)入教師跟蹤聽(tīng)課

8.做好教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表及“對(duì)縣督導(dǎo)”各種報(bào)表 9.組建各種興趣小組，加強(qiáng)輔導(dǎo)訓(xùn)練 10.期初安全工作檢查 11.開(kāi)展“共創(chuàng)文明縣城”活動(dòng) 12.組織參加合唱比賽

13.組織參加第9屆瓷都廣場(chǎng)文化活動(dòng)

14.組織參加縣、市幼兒園“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。十月份

1.熱烈慶?！皣?guó)慶節(jié)”，開(kāi)展國(guó)慶專(zhuān)刊檢查評(píng)比 2.組織參加泉州市第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽 3.召開(kāi)新調(diào)入教師課堂教學(xué)情況調(diào)研座談會(huì) 4.啟動(dòng)新一輪課題研究，舉行縣級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng) 5.深化創(chuàng)建示范校系列活動(dòng) 6.法制教育講座，安全工作大檢查 7.開(kāi)展隊(duì)史教育，吸收新隊(duì)員 8.少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)迎接上級(jí)檢閱

9.舉行“感恩老師”演講比賽

10.幼兒園 校級(jí)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)（雙魚(yú)幼兒園）11.幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比 十一月份

1.愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)教育活動(dòng) 2.“教學(xué)標(biāo)兵”教學(xué)活動(dòng)展示 3.一年級(jí)學(xué)生拼音測(cè)試 4.組織參加縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì) 5.加強(qiáng)校本教研 6.期中質(zhì)量監(jiān)控 7.舉行校園小歌手賽

8.泉州第四片區(qū)教研（丁溪幼兒園）9.幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查 10.各園食品、衛(wèi)生工作檢查 十二月份

1.文明禮儀教育活動(dòng)

2.舉行校際課題教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng) 3.交通法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽 4.教師讀書(shū)心得評(píng)比 5.征集匯編教師優(yōu)秀論文。6.班主任教育案例比賽

7.幼兒園抽查一日活動(dòng)的晨檢環(huán)節(jié) 8.校級(jí)課題教研（育英幼兒園）9.村、民辦幼兒園手拉手活動(dòng) 2011年一月份

1.弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng) 2.“元旦”慶祝活動(dòng) 3.教學(xué)質(zhì)量普查 4.期末質(zhì)量分析 5.做好各種工作總結(jié) 6.資料歸檔

第五篇：德化縣龍潯中心小學(xué)2013年春少先隊(duì)工作計(jì)劃

德化縣龍潯中心小學(xué)2013年春少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》（閩委教宣[2011]27號(hào)）等精神，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育、心理健康教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持抓好“雛鷹爭(zhēng)章、五星班級(jí)”評(píng)比評(píng)選活動(dòng)，圍繞黨的中心，圍繞時(shí)代發(fā)展，圍繞孩子生活，既抓建設(shè)，又抓活動(dòng)，保證我校少先隊(duì)工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。

二、具體工作：

（一）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

新學(xué)期仍以小學(xué)生一日常規(guī)教育訓(xùn)練為重點(diǎn)，強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛(ài)幼教育，努力營(yíng)造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

1、加強(qiáng)文明習(xí)慣培養(yǎng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見(jiàn)》（閩教基[2011]61號(hào))精神，堅(jiān)持“每日巡查”和“每天三掃”的衛(wèi)生制度，積極開(kāi)展“五有”、“五無(wú)”校園活動(dòng)，即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無(wú)痰跡紙屑、門(mén)窗無(wú)破損、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻痕、衛(wèi)生無(wú)死角。

2、繼續(xù)加強(qiáng)“小交警”管理機(jī)制。讓每位值日小交警，明確自己的職責(zé)和作用，無(wú)論在學(xué)校還是在校外，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的不文明行為都要有及時(shí)制止和糾正的意識(shí)，3、堅(jiān)持做到“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”。所謂“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評(píng)比。所謂“細(xì)”，即從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。所謂“實(shí)”，即從學(xué)生、班級(jí)、年段的實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范”教育。

4、通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、晨會(huì)、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。

（二）增強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)工作可持續(xù)發(fā)展。

少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)組織運(yùn)轉(zhuǎn)的兩個(gè)輪子，我們?cè)陂_(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)、豐富活動(dòng)載體的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、理論建設(shè)、為推進(jìn)少先隊(duì)工作新發(fā)展提供必要保障。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員建設(shè)。“中隊(duì)輔導(dǎo)員”是學(xué)校少先隊(duì)工作的中堅(jiān)力量，是實(shí)現(xiàn)“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的隊(duì)伍保障。本學(xué)期，大隊(duì)部將通過(guò)多種方式，加強(qiáng)對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，讓他們提高工作能力，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，注重工作實(shí)效，同時(shí)加強(qiáng)管理，對(duì)工作中存在的問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早改正。

（2）加強(qiáng)對(duì)小干部的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類(lèi)型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志。中心校擬定于五月份開(kāi)展新一屆大隊(duì)委的競(jìng)選，選出最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委職務(wù)，形成“自已的活動(dòng)自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊(duì)工作新局面。

2、建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。

（1）抓好旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的又一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛(ài)隊(duì)、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。

（2）抓好常規(guī)檢查工作，認(rèn)真做好“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比工作，為學(xué)校具有良好的校園文化獻(xiàn)出自己的一份力。

（3）抓好中隊(duì)建設(shè)，中隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)還要設(shè)有中隊(duì)角等，動(dòng)員全體隊(duì)員一起參與制作，提供給少先隊(duì)員以展示的天地，使教室文化新穎生動(dòng)，展現(xiàn)中隊(duì)特色，展現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)。增強(qiáng)班級(jí)的凝集力，促進(jìn)良好氛圍的形成。學(xué)校將定展開(kāi)展“一報(bào)兩欄三角”（黑板報(bào)，宣傳欄、學(xué)習(xí)欄，圖書(shū)角、展示角、衛(wèi)生角）督查、評(píng)比活動(dòng)，并將“墻文化”建設(shè)作為評(píng)選“文明班級(jí)、先進(jìn)集體”等各種集體榮譽(yù)的重要依據(jù)。

（三）開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、抓住愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)永恒的主題。

（1）精心組織每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)。升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式。每周一講話(huà)（學(xué)生代表或教師代表），使學(xué)生樹(shù)立“心中有國(guó)旗，心中有祖國(guó)”的思想。

（2）拓寬愛(ài)國(guó)主義教育的途徑。通過(guò)歌唱、朗誦比賽讓隊(duì)員了解祖國(guó)的發(fā)展變化，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)等活動(dòng)豐富隊(duì)員的視野，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育。

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。3月12日開(kāi)展“植綠護(hù)綠”活動(dòng)，號(hào)召全校少先隊(duì)員們?yōu)榈厍虻拿雷鲆患幸娴氖拢闃?shù)澆水、松土、鋤草、施肥等）；4月5日，帶領(lǐng)少先隊(duì)員去德化塔尖山烈士陵園進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；

勞動(dòng)節(jié)期間，以班級(jí)為單位，組織隊(duì)員清掃街道，刷洗“牛皮癬”、撿垃圾等公益勞動(dòng)；3月8日婦女節(jié)及五月份第二個(gè)星期日（5月12日）母親節(jié)，要以“感恩有心，感謝有你”為主題，形式多樣地開(kāi)展各種愛(ài)老尊老活動(dòng)，教育全校少先隊(duì)員對(duì)自己母親做一件尊敬長(zhǎng)輩的事（為父母端一杯茶、洗一次腳、做一次家務(wù)等）；三月雷鋒月、五月第三個(gè)星期日（5月19日）全國(guó)助殘日，要以“手拉手、心連心”活動(dòng)為載體，全面掀起“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”和“助學(xué)、助貧、幫殘、幫困”行動(dòng)；6月1日，各校舉行“我的節(jié)日，我做主”主題中隊(duì)活動(dòng)或游園活動(dòng)。

3、搭建平臺(tái)，營(yíng)造了書(shū)香校園。

①經(jīng)典名句，激活傳統(tǒng)。

雙周的班隊(duì)會(huì)課進(jìn)行“三字經(jīng)詮釋”讀書(shū)課指導(dǎo)，并在教室開(kāi)辟“每周一詩(shī)”一欄，讓孩子們徜佯在經(jīng)典詩(shī)文的海洋中，融會(huì)經(jīng)典中的智慧、胸懷，滋養(yǎng)童年。

②閱讀活動(dòng)，精彩紛呈。

（1）每天2：00至2：10為 “中華經(jīng)典誦讀”展示時(shí)間，利用校園廣播室，各班輪流推選三至五名學(xué)生向全校同學(xué)誦讀，營(yíng)造校園經(jīng)典誦讀氛圍。

（2）建立學(xué)生讀書(shū)卡，記錄學(xué)生的讀書(shū)格言、以及本學(xué)期的讀書(shū)目標(biāo)等。

（3）不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，讀書(shū)重在摘記，加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)筆記的管理，實(shí)行兩級(jí)展評(píng)，即班級(jí)展評(píng)和學(xué)校展評(píng)。每?jī)芍芘e行一次。評(píng)出優(yōu)秀讀書(shū)筆記，進(jìn)行鼓勵(lì)。

（4）教室內(nèi)設(shè)立精品集粹欄目，將學(xué)生優(yōu)秀作品定期進(jìn)行展示。學(xué)校每?jī)芍芘e行一次優(yōu)秀作品展評(píng)。評(píng)出優(yōu)秀作品由教師和學(xué)校統(tǒng)一向報(bào)刊或媒體發(fā)送，提高了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

（5）舉辦讀書(shū)節(jié)。中心校擬定于四月舉行“享受閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，將分年級(jí)開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、成語(yǔ)接龍擂臺(tái)賽；

2、講故事比賽；

3、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽；

4、演講比賽；

5、讀書(shū)知識(shí)+競(jìng)賽；

6、手抄報(bào)比賽；

7、讀書(shū)筆記展評(píng)；

8、古詩(shī)文誦讀比賽；

9、“校園中華經(jīng)典誦讀小明星”評(píng)選；

10、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中，展現(xiàn)自己對(duì)經(jīng)典的解讀，與先賢哲人對(duì)話(huà)。

4、兩大活動(dòng)，喚醒文化傳承力量魂。

樹(shù)立“活動(dòng)育人”的思想，堅(jiān)持開(kāi)展好“每天鍛煉一小時(shí)”和“校園文化藝術(shù)節(jié)”兩大活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)文化活動(dòng)的感染力和生命力，讓孩子在文化傳承中健康發(fā)展，喚醒靈魂。

5、以特色項(xiàng)目為突破口中，創(chuàng)建“實(shí)力精品”工程。

以科技、武術(shù)特色教育項(xiàng)目為突破口，堅(jiān)持訓(xùn)練與研究，注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)生，科技項(xiàng)目應(yīng)在傳承中有所發(fā)展，做實(shí)做強(qiáng)。

三、措施要求

1、學(xué)期初，各完小校圍繞中心校少先隊(duì)工作計(jì)劃制定本校少先隊(duì)工作計(jì)劃，計(jì)劃后附上學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)具體安排；

2、中心校不定時(shí)對(duì)各校少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行督促檢查。

3、按要求積極參加上級(jí)組織的少先隊(duì)活動(dòng)，創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)，追求實(shí)效。

四、工作周歷表

二月：抓好常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成第1周：

1.制定班隊(duì)工作計(jì)劃；

2.組織學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》和《龍潯中心小學(xué)課前、課間要求》；

3.隊(duì)干部、值勤小交警的培訓(xùn)；

4.召開(kāi)主題班會(huì)：新學(xué)期、新氣象、新打算。

三月份：弘揚(yáng)雷鋒精神，樹(shù)立文明新風(fēng)

第2周：

1.啟動(dòng)“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)；

2.“3.8”國(guó)際婦女節(jié)，各班組織開(kāi)展“感恩母親”活動(dòng)；

3.組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育綱要》，舉行德育知識(shí)競(jìng)賽；

4.校園文化建設(shè)工作調(diào)研，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

第3周：

1.“美化、綠化校園”活動(dòng)；

2.3.15消費(fèi)日主題活動(dòng)；

3.召開(kāi)一、二年段家長(zhǎng)會(huì)。

第4周：

1.“學(xué)雷鋒”班刊評(píng)比；

2.各班開(kāi)展講雷鋒故事比賽；

3.舉行“享受閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式；

第5周1.開(kāi)展安全教育日、安全教育月系列活動(dòng)；

2.舉辦法制講座；

3.“兩操”整頓；

4.“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比工作小結(jié)。

四月份：我讀書(shū)我快樂(lè)，我收獲我成長(zhǎng)

第6周：

1.祭掃塔尖山革命烈士陵園，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)；

2.《中小學(xué)德育工作三年行動(dòng)提升計(jì)劃》迎檢準(zhǔn)備；

3.舉行讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)：講故事比賽、成語(yǔ)接龍擂臺(tái)賽；

第7周：

1.“學(xué)習(xí)英烈事跡”主題班會(huì)；

2.舉辦讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、演講比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。第8周：

1.繼續(xù)舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，比賽項(xiàng)目：手抄報(bào)比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、古詩(shī)文誦讀比賽。

2.主題班會(huì)：我讀書(shū)，我快樂(lè)。

第9周：

1.“校園中華經(jīng)典誦讀小明星”評(píng)選；

2.“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選。

五月份：加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)良好素質(zhì)

第10周：

1.慶“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)；

2.各中隊(duì)組織開(kāi)展勞動(dòng)技能比賽活動(dòng)

第11周：

1.新一屆大隊(duì)委競(jìng)選報(bào)名、初審；

2.組織隊(duì)員清掃街道，刷洗“牛皮癬”、撿垃圾等公益勞動(dòng)；

第12周：

1.以“感恩有心，感謝有你”為主題，形式多樣地開(kāi)展各種愛(ài)老尊老活動(dòng)；

2.大隊(duì)委競(jìng)選初賽。"

第13周：

1.以“手拉手、心連心”活動(dòng)為載體，全面掀起“助學(xué)、助貧、幫殘、幫困”行動(dòng)；

2.大隊(duì)委競(jìng)選決賽。

第14周：

1.“我的節(jié)日，我做主”主題中隊(duì)活動(dòng)；

2.舉辦第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

六月份：我努力我成長(zhǎng)，爭(zhēng)做四好少年

第15周：

選拔旗手、護(hù)旗手，并進(jìn)行訓(xùn)練。

第16周：

1.主題班會(huì)：期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員；

2.評(píng)選縣級(jí)先進(jìn)班集體、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部及優(yōu)秀少先隊(duì)員。第17周：

星級(jí)班級(jí)評(píng)比總結(jié)。

第18周：

期末復(fù)習(xí)考試，資料歸檔。

第19周：

組織報(bào)名參加團(tuán)縣委組織的“少年軍?！毕牧顮I(yíng)活動(dòng)

龍潯中心小學(xué)

2013年2月25日