第一篇：注冊會計師點睛復(fù)習(xí)方法

注冊會計師點睛復(fù)習(xí)方法

往年注冊會計師考試，科目一直困擾著大家，因為與其它科目相比，它的難度及實用性都很強，根據(jù)近幾年分析CPA《會計》科目考試的情況，它是考試分?jǐn)?shù)最低的科目之一。所以，在復(fù)習(xí)中要把握基本命題規(guī)律、熟悉會計考試各類題型的特點，掌握適合自己的復(fù)習(xí)方法和強化應(yīng)試技巧成為非常必要的考試準(zhǔn)備。下面給大家提供提高復(fù)習(xí)方法的四個方面：

一、全面研讀大綱和教材，把握教材之精髓

教材是應(yīng)試復(fù)習(xí)的主要依據(jù)，通讀指定教材，其目的是了解教材體系，考試大綱和教材是命題的重要依據(jù)。一般來說，考試大綱和教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，考生必須按考試大綱和教材的相關(guān)內(nèi)容回答試題中的問題，否則很難得到高分。會計考試的特點是覆蓋面廣、系統(tǒng)性強，因此考生要進行全面的、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別不能忽視基礎(chǔ)知識。在看書時，要仔細(xì)做筆記，把重點、難點、疑點加以歸納總結(jié)，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在。對于考試必考的知識點，如收入、會計政策變更、會計估計變更、會計差錯更正、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項和合并會計報表等內(nèi)容，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三，做到以不變應(yīng)萬變。

研讀教材需要一定的時間和精力的投入，考生應(yīng)合理分配工作和學(xué)習(xí)的時間。強調(diào)對教材的研讀，是真正理解教材中的重要內(nèi)容，并不是要求考生把教材的全部內(nèi)容逐字逐句地背下來，研讀教材主要是掌握教材內(nèi)容的本質(zhì)及不同章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，能夠從整體上全面、系統(tǒng)地掌握教材的內(nèi)容，做到知識融會貫通。研讀教材時，要循序漸進，一步一個腳印，不放過每個環(huán)節(jié)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記。對每章節(jié)內(nèi)容，哪些問題應(yīng)該掌握，哪些內(nèi)容只作為一般了解，哪些要點要熟練精通都要做到心中有數(shù)。

二、選擇復(fù)習(xí)方法

1、分析近幾年考題

在閱讀教材的基礎(chǔ)上，按章節(jié)和題型分析近幾年考題。通過分析歷年考題，了解考試命題的思路，把握《會計》考試的規(guī)律性，并確定2008年復(fù)習(xí)的重點。但切忌無根據(jù)的猜題和押題。順便給大家提供一個試題網(wǎng)站：注冊會計師考試 考試輔導(dǎo)。做做題能更加了解自己復(fù)習(xí)的情況，指導(dǎo)自己沒有復(fù)習(xí)到的地方。

2、訂立學(xué)習(xí)計劃

訂立計劃，就是訂立復(fù)習(xí)時間表，每天學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，看多少頁，復(fù)習(xí)到什么程度，達到什么要求，自己心中要有數(shù)。沒有計劃，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，每次看書都只看前幾頁，到頭來只能是竹籃打水一場空，徒勞無獲。

3、講究學(xué)習(xí)方法

要善于總結(jié)規(guī)律，掌握問題的關(guān)鍵點，使復(fù)雜問題簡單化。教材的很多章節(jié)都是根據(jù)準(zhǔn)則、制度及相關(guān)法規(guī)編寫的，其語言精練、嚴(yán)密、邏輯性強，提高了教材的檔次。不過，這也在一定程度上給考生閱讀教材帶來了一定的難度，因此，考生在研讀教材時應(yīng)注意掌握教材中重點和難點內(nèi)容的關(guān)鍵點。

如果從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)的話，可以結(jié)合07年的教材，進行系統(tǒng)的、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，特別是07年教材中新舊準(zhǔn)則不一致的地方新增變化內(nèi)容要作為重點去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時，對于教材中的基本的概念、理論、賬務(wù)處理、計算方法一定要徹底弄懂，注重對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，只有基礎(chǔ)知識答扎實了，才能做那些大題。另外，07年試題對于新準(zhǔn)則內(nèi)容，涉及內(nèi)容并不是特別多，因此，要強調(diào)掌握新舊準(zhǔn)則不一致的地方。第二，要善于總結(jié)每章的知識點，每章的基本賬務(wù)處理，然后，去做練習(xí)?？甲詴嫀煴仨毷亲龃罅康念}才能熟練，考試時才能得心應(yīng)手，主觀題才能做的完。第三，在學(xué)習(xí)時，要注意看準(zhǔn)則原文、財政部編定的會計準(zhǔn)則應(yīng)用指南、財政部編寫的會計準(zhǔn)則講解。等新教材拿到手以后，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，你就能找出07年和08年教材的變化內(nèi)容。

4、加強練習(xí)

從某種意義上講，考試就是做題。因此，在平時學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┑湫偷牧?xí)題是考試成功必不可少的一個環(huán)節(jié)?！稌?/p>

計》涉及的內(nèi)容十分廣泛，僅僅依靠記憶和自身理解是遠遠不夠的，通過做一些典型題目可以更好地掌握教材中的重點內(nèi)容，逐漸總結(jié)出考試的重點與規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績。

做習(xí)題的目的是更好地掌握教材上的內(nèi)容，提高應(yīng)試水平。在這里，要強調(diào)的是做一些典型的習(xí)題，如歷年的考題。實事求是地說，歷年考題最值得研究。當(dāng)然，考生還應(yīng)在市場上選擇一本較好地習(xí)題集進行練習(xí)，但資料不宜過多，多了容易眼花，反而不利于學(xué)習(xí)。選擇這類輔導(dǎo)教材時可以關(guān)注教材的知名度、是否是名師主編、權(quán)威機構(gòu)(主要是注協(xié))的推薦和授權(quán)、往年考生的推薦、對習(xí)題的分析程度等因素。

三、避免復(fù)習(xí)誤區(qū)

1、“抓大放小”

《會計》考試考題覆蓋面寬，考生要全面掌握書本內(nèi)容，打牢基礎(chǔ)，不要忽視任何一個細(xì)節(jié)問題，比如六大會計報表要素的確認(rèn)計量問題?？忌趶?fù)習(xí)當(dāng)中要全面理解會計處理的基本原則和基本方法，它包括了會計要素的確認(rèn)、計量、記錄、報告的全過程，不能僅僅注重記錄的問題而忽視其他更重要的環(huán)節(jié)。

有的考生為了找捷徑，只復(fù)習(xí)重點內(nèi)容，對非重點內(nèi)容和可能出小題的內(nèi)容或不復(fù)習(xí)或下功夫不夠。這樣復(fù)習(xí)的結(jié)果，大大影響了考生的考試成績的提高。

“注重?zé)狳c，突出重點，體現(xiàn)知識更新”，會計考試重點非常明確。投資問題、會計政策變更問題、會計差錯更正問題、所得稅會計問題和其他一些特殊業(yè)務(wù)的處理會成為會計考試的一些重點，在這些問題上要明確、熟練、融會貫通，同時與當(dāng)年的新問題相結(jié)合。

2、思維定式

有些會計工作經(jīng)驗豐富的考生，只習(xí)慣于從會計分錄編制角度思考問題，職業(yè)判斷能力和綜合分析問題能力不強，影響復(fù)習(xí)效果。這些考生應(yīng)注意從會計確認(rèn)、會計計量、會計記錄、期末計價、財務(wù)報告揭示和披露的全過程思考問題，提高應(yīng)試能力。有些考生很少接觸會計實務(wù)，每天埋頭于書本和練習(xí)題，而不注重周圍經(jīng)濟業(yè)務(wù)實際，不注重企業(yè)會計事務(wù)當(dāng)中的現(xiàn)實問題，這種學(xué)習(xí)方法是不可取的。

會計是一種商業(yè)語言，它反映的一定是當(dāng)前經(jīng)濟的現(xiàn)實內(nèi)容，現(xiàn)實的經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項如何真實展示和說明才是會計的重要問題。因此，境內(nèi)、境外上市公司的重大會計問題都很可能成為試題的考點，因此考生不能僅僅紙上談兵，要注重實際問題，要參與會計實務(wù)的處理。

3、盲目押題

有的考生憑僥幸心理，沒有根據(jù)地推測當(dāng)年考試命題范圍，或者寄希望于輔導(dǎo)老師在串講時押題。這樣盲目押題的結(jié)果往往事與愿違，名落孫山。

四、考前強化復(fù)習(xí)

在考前用幾天的時間進行本科目的強化復(fù)習(xí)，目的是全面復(fù)習(xí)教材中的知識點；進行重點及難點的復(fù)習(xí)和練習(xí)；強化有關(guān)知識點的記憶。

此外，在考試時，應(yīng)保持良好的心態(tài)，戰(zhàn)勝膽怯心理，認(rèn)真填寫答題卡，仔細(xì)閱讀試卷，做題時，合理分配時間，由易到難，由簡到繁，盡量做到會做的題一題不能錯，該得的分一分不能丟。

相信自己，只要樹立信心，按考試大綱的要求，全面復(fù)習(xí)、抓住重點，攻克難點，應(yīng)試方法得當(dāng)，就一定能夠順利通過《注冊會計師》考試。考試不是為難大家，而是讓大家掌握職業(yè)知識、技巧。

第二篇：2014年注冊會計師復(fù)習(xí)方法

2014：預(yù)習(xí)《會計》教材章節(jié)的順序和各章注意的問題

復(fù)習(xí)順序 教材章節(jié) 注意問題：

重點掌握基本概念；

1.會計信息質(zhì)量要求；

2.會計要素及其確認(rèn)與計量原則；

3.會計核算基礎(chǔ)。

按照2013年教材復(fù)習(xí)，重點掌握；

1.存貨的初始計量（存貨成本的構(gòu)成）；

2.存貨可變現(xiàn)凈值的確定。

【提示】本章學(xué)習(xí)要與收入章節(jié)、非貨幣性資產(chǎn)交換相互結(jié)合出題。按照2013年教材復(fù)習(xí)：

1.固定資產(chǎn)的初始計量；

2.自行建造固定資產(chǎn)的價值確定（與長期借款相結(jié)合）；

3.固定資產(chǎn)的后續(xù)支出，固定資產(chǎn)折舊的計算；

4.固定資產(chǎn)的處置。

【提示】針對持有待售的固定資產(chǎn)建議學(xué)習(xí)完減值章節(jié)再學(xué)習(xí)。按照2013年教材復(fù)習(xí)重點掌握；

1.無形資產(chǎn)的初始計量；

2.自行研發(fā)形成無形資產(chǎn)的確定；

3.無形資產(chǎn)的攤銷和處置的核算。

按照2013年教材復(fù)習(xí)（重點關(guān)注公允價值的確定），重點掌握；

1.投資性房地產(chǎn)的后續(xù)計量模式的轉(zhuǎn)換；

2.用途轉(zhuǎn)換；

3.處置。

按照2013教材復(fù)習(xí)，重點掌握；

1.金融資產(chǎn)的分類；

2.四類金融資產(chǎn)的核算（貸款和應(yīng)收款項不是重點）

3.金融資產(chǎn)的減值（持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn)（股票投資）；

4.金融資產(chǎn)的轉(zhuǎn)移。

【提示1】有關(guān)繼續(xù)涉入的問題建議放在以后學(xué)習(xí)。

按照2013年教材學(xué)習(xí)：

重點掌握：

1.長期股權(quán)投資的概念；

2.長期股權(quán)投資的初始計量；

3.長期股權(quán)投資的后續(xù)計量；

4.長期股權(quán)投資的處置。

【提示1】針對長期股權(quán)投資核算方法的轉(zhuǎn)換，和多次交易形成企業(yè)Lesson01 第一章 總論 Lesson02 第三章 存貨 Lesson03 第五章 固定資產(chǎn) Lesson04 第六章 無形資產(chǎn) Lesson05 第七章 投資性房地產(chǎn) Lesson06 第二章 金融資產(chǎn)

Lesson07 第四章 長期股

權(quán)投資 等的內(nèi)容建議放在后面學(xué)習(xí)和合并報表的處理等放在后面學(xué)習(xí)?！咎崾?】針對長期股權(quán)投資的學(xué)習(xí)需要結(jié)合第二十四章和第二十五

章的學(xué)習(xí)。

【提示3】先學(xué)好個別報表中長期股權(quán)的核算，合并報表的處理第一

遍學(xué)習(xí)先放一下。

按照2013年教材復(fù)習(xí)，重點關(guān)注；

1.資產(chǎn)組的認(rèn)定；

2.總部資產(chǎn)減值；

【提示】商譽減值暫且放一放。

按照2013年教材復(fù)習(xí)；

1.職工薪酬的確認(rèn)與計量；

2.長期借款、應(yīng)付債券的核算；

按照2013年教材復(fù)習(xí)；

1.資本公積的核算；

2.利潤分配的核算。

【提示】權(quán)益工具與金融負(fù)債的區(qū)分先放一下。Lesson08 第八章 資產(chǎn)減值 Lesson09 第九章 負(fù)債 Lesson10 第十章 所有者權(quán)益

Lesson11 按照2013年教材復(fù)習(xí)； 第十一章 收入、1.商品銷售收入的確認(rèn)與計量； 費用和利潤 2.建造合同業(yè)務(wù)的處理；

第十六章 政府

補助 按照2013年教材復(fù)習(xí)即可。

按照2013年教材復(fù)習(xí)。

1.資產(chǎn)負(fù)債表列報；

2.利潤表列報；

3.現(xiàn)金流量表的列報；

【提示】不建議掌握現(xiàn)金流量表的編制。

按照2013年教材復(fù)習(xí)；

1.公允價值模式下的處理；

2.注意與固定資產(chǎn)、存貨、金融資產(chǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)。

按照2013年教材復(fù)習(xí)；

1.各種方式下的賬務(wù)處理；

2.注意與固定資產(chǎn)、存貨、金融資產(chǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)。

第十三章 或有

事項 按照2013年教材復(fù)習(xí)； 1.或有事項確認(rèn)為負(fù)債的條件； 2.未決訴訟的處理；

3.未決仲裁的處理； Lesson12 Lesson13 第十二章 財務(wù)報告 Lesson14 第十四章 非貨幣性資產(chǎn)交換 Lesson15 第十五章 債務(wù)重組 Lesson16

3.虧損合同、重組?！咎崾尽孔⒁馀c所得稅相結(jié)合。

按照2013教材復(fù)習(xí)；

1.專門借款的處理；

2.與固定資產(chǎn)相結(jié)合。

【提示】一般借款的核算建議放一下。

按照2013教材復(fù)習(xí)；

1.現(xiàn)金結(jié)算；

2.權(quán)益結(jié)算；

【提示】集團股份支付的處理先放一下。

按照2013教材復(fù)習(xí)；

1.經(jīng)營租賃；

2.融資租賃；

3.售后租回的處理。

按照2013年教材復(fù)習(xí)；

1.應(yīng)交稅費的計算；

2.遞延所得稅資產(chǎn)和負(fù)債的確認(rèn)與計量；

【提示】合并報表的處理放一下。

【提示】建議看一下稅法中的企業(yè)所得稅。Lesson17 第十七章 借款費用 Lesson18 第十八章 股份支付 Lesson19 第二十一章 租賃 Lesson20 第十九章 所得稅

Lesson21 第二十二章 會計政策變更、會按照2013教材復(fù)習(xí)；

計估計變更和差

錯更正

第二十三章 資按照2013復(fù)習(xí)。產(chǎn)負(fù)債表日后事 項

第二十章 外幣

折算 按照2013年教材復(fù)習(xí)。【提示】教材中的有關(guān)特殊問題建議先放一下。

按照2013年教材復(fù)習(xí)。（合并日）

1.同一控制下合并日的處理；

2.非同一控制下購買日的處理；

【提示1】購買少數(shù)股權(quán)，多次交易實現(xiàn)企業(yè)合并和處置少數(shù)股權(quán)，多次處置喪失控制權(quán)先放一下。

【提示2】結(jié)合長期股權(quán)投資學(xué)習(xí)。Lesson22 Lesson23 Lesson24 第二十四章 企業(yè)合并

Lesson25

Lesson26

第二十五章 合并財務(wù)報表 第二十六章 每股收益 按照2013教材復(fù)習(xí)?！咎崾尽空莆盏窒幚淼姆咒?。按照2013教材復(fù)習(xí)

第三篇：注冊會計師考試：《會計》科目復(fù)習(xí)方法

注冊會計師考試：《會計》科目復(fù)習(xí)方法 歷年注冊會計師考試，《會計》科目最讓考生頭痛，因為較其他科目，它的難度及實用性都很強，分析近幾年CPA《會計》科目考試的情況，它是考試分?jǐn)?shù)最低的科目之一。所以，在復(fù)習(xí)中把握它的基本命題規(guī)律、熟悉會計考試各類題型的特點，掌握適合自己的復(fù)習(xí)方法及逐漸強化應(yīng)試技巧成為非常必要的一環(huán)，想要提高復(fù)習(xí)方法可以從以下四個方面入手：

一、全面研讀大綱和教材，把握教材之精髓。

教材是應(yīng)試復(fù)習(xí)的主要依據(jù)，通讀指定教材，其目的是了解教材體系，找出復(fù)習(xí)的重點和難點，提出問題及疑點;逐章閱讀指定教材，其目的是理解有關(guān)知識點，強化重點內(nèi)容復(fù)習(xí)，突破難點。

考試大綱和教材是命題的重要依據(jù)。一般來說，考試大綱和教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，考生必須按考試大綱和教材的相關(guān)內(nèi)容回答試題中的問題，否則很難得到高分。會計考試的特點是覆蓋面廣、系統(tǒng)性強，因此考生要進行全面的、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別不能忽視基礎(chǔ)知識。在看書時，要仔細(xì)做筆記，把重點、難點、疑點加以歸納總結(jié)，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在。對于考試必考的知識點，如收入、會計政策變更、會計估計變更、會計差錯更正、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項和合并會計報表等內(nèi)容，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三，做到以不變應(yīng)萬變。

研讀教材需要一定的時間和精力的投入，考生應(yīng)合理分配工作和學(xué)習(xí)的時間。強調(diào)對教材的研讀，是真正理解教材中的重要內(nèi)容，并不是要求考生把教材的全部內(nèi)容逐字逐句地背下來，研讀教材主要是掌握教材內(nèi)容的本質(zhì)及不同章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，能夠從整體上全面、系統(tǒng)地掌握教材的內(nèi)容，做到知識融會貫通。研讀教材時，要循序漸進，一步一個腳印，不放過每個環(huán)節(jié)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記。對每章節(jié)內(nèi)容，哪些問題應(yīng)該掌握，哪些內(nèi)容只作為一般了解，哪些要點要熟練精通都要做到心中有數(shù)。

二、選擇復(fù)習(xí)方法

1、分析近幾年考題

在閱讀教材的基礎(chǔ)上，按章節(jié)和題型分析近幾年考題。通過分析歷年考題，了解考試命題的思路，把握《會計》考試的規(guī)律性，并確定復(fù)習(xí)的重點。但切忌無根據(jù)的猜題和押題。

2、訂立學(xué)習(xí)計劃

訂立計劃，就是訂立復(fù)習(xí)時間表，每天學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，看多少頁，復(fù)習(xí)到什么程度，達到什么要求，自己心中要有數(shù)。沒有計劃，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，每次看書都只看前幾頁，到頭來只能是竹籃打水一場空，徒勞無獲。

3、講究學(xué)習(xí)方法

要善于總結(jié)規(guī)律，掌握問題的關(guān)鍵點，使復(fù)雜問題簡單化。教材的很多章節(jié)都是根據(jù)準(zhǔn)則、制度及相關(guān)法規(guī)編寫的，其語言精練、嚴(yán)密、邏輯性強，提高了教材的檔次。不過，這

汕頭中公教育

也在一定程度上給考生閱讀教材帶來了一定的難度，因此，考生在研讀教材時應(yīng)注意掌握教材中重點和難點內(nèi)容的關(guān)鍵點。

如果從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)的話，首先，可以結(jié)合10年的教材，進行系統(tǒng)的、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，特別是教材中新舊準(zhǔn)則不一致的地方新增變化內(nèi)容要作為重點去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時，對于教材中的基本的概念、理論、賬務(wù)處理、計算方法一定要徹底弄懂，注重對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，只有基礎(chǔ)知識答扎實了，才能做那些大題。另外，試題對于新準(zhǔn)則內(nèi)容，涉及內(nèi)容并不是特別多，因此，要強調(diào)掌握新舊準(zhǔn)則不一致的地方。

第二，要善于總結(jié)每章的知識點，每章的基本賬務(wù)處理，然后，去做練習(xí)。考注冊會計師必須是做大量的題才能熟練，考試時才能得心應(yīng)手，主觀題才能做得完。

第三，在學(xué)習(xí)時，要注意看準(zhǔn)則原文、財政部編定的會計準(zhǔn)則應(yīng)用指南、財政部編寫的會計準(zhǔn)則講解等。新教材拿到手以后，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，你就能找出10年教材的變化內(nèi)容。

4、加強練習(xí)

從某種意義上講，考試就是做題。因此，在平時學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┑湫偷牧?xí)題是考試成功必不可少的一個環(huán)節(jié)?！稌嫛飞婕暗膬?nèi)容十分廣泛，僅僅依靠記憶和自身理解是遠遠不夠的，通過做一些典型題目可以更好地掌握教材中的重點內(nèi)容，逐漸總結(jié)出考試的重點與規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績。

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第四篇：點睛指導(dǎo)：文學(xué)類專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法和技巧

點睛指導(dǎo)：文學(xué)類專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法和技巧

2011年07月28日 11:21來源：跨考教育

在考研的復(fù)習(xí)中，專業(yè)課雖然沒有政治、英語公共課起步的時間早，受重視程度大，但是專業(yè)課所占的分值比例是非常大的，內(nèi)容也比較多。因此，對于專業(yè)課的復(fù)習(xí)需要掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)技巧方法，提高學(xué)習(xí)效率的同時也做到知識的融會貫通。下面，跨考輔導(dǎo)專家就為2012年的考研人介紹一下文學(xué)類專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法。

1.重視參考書目。鑒于文學(xué)類專業(yè)是個重視綜合能力和知識拓展的考試，這就需要平時考生們多涉獵文學(xué)、文化、人文等方面的知識，多積累，所以我們就要多閱讀各方面的書籍，有時候參考書不只是一兩本，而是更多。由于有的學(xué)校有指定參考書，而有的院校不指定或不提供參考書目，只有推薦用書，因此需要考生有選擇性的閱讀，主次分明，詳略得當(dāng)。閱讀方法就顯得很重要，有三種閱讀方法供參考：

（1）經(jīng)典教材法：有些研招院校并未指定專門的考試參考書，這種情況下，輔導(dǎo)專家建議廣大考生選用各部分考試內(nèi)容的本科經(jīng)典教材和相應(yīng)專業(yè)考研的指定參考書，這無疑是最明智的選擇。同時，即便是針對指定了參考書的學(xué)校，對經(jīng)典教材的學(xué)習(xí)也是不可少的。

（2）目錄閱讀法：考生應(yīng)先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀參考書的內(nèi)容。

（3）比較閱讀法：顧名思義，就是將屬同一考試科目的不同參考書目對照閱讀，互相補充，相互印證。

2.整理復(fù)習(xí)筆記。跨考專家建議廣大考生第一遍看參考書的時候可以只是看書，第二遍看的時候，最好就要一邊看書，一邊自己整理筆記了。筆記不需要特別仔細(xì)，在復(fù)習(xí)時，可以在每門考試科目眾多的參考書中選出一本較有代表性的教材，通讀全書后，理出該領(lǐng)域研究的主要線索。如：該學(xué)科領(lǐng)域研究涉及到哪幾大方面的問題？每一個大問題下又涉及到哪些主要內(nèi)容？這一部分的重難點有哪些等等。依據(jù)這些問題，分清“主干”與“枝葉”，然后，依據(jù)這一樹型圖，再參考其它書目，進一步完善充實。這種學(xué)習(xí)方法，會在復(fù)習(xí)的沖刺階段，幫助你理清脈絡(luò)、迅速回憶起重點和細(xì)節(jié)。另外，需要注意的是，整理筆記最好是在看過真題后進行，這樣會有重點。一些真題的答案也可以抄在筆記本上，內(nèi)容太多的，也可以劃在書上，在筆記中標(biāo)清頁碼就行。

3.真題的利用。歷年真題集中體現(xiàn)了該專業(yè)學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識、該專業(yè)導(dǎo)師群關(guān)注的研究方向。專家建議考生可以通過縱向比較本專業(yè)歷年的專業(yè)課試題，橫向比較不同院系相同專業(yè)的歷年專業(yè)課試題，加強對專業(yè)課考試的試卷題型、考查范圍和重點內(nèi)容的詳細(xì)了解。

分析真題主要應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。

4.常用的記憶方法。

（1）通讀教材，理解記憶：考研專業(yè)課的記憶量較大，尤其是文科考生，沒有理解的記憶效果是不好的?？缈紝＜医ㄗh考生在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，這樣做的好處很多：首先可以讓你學(xué)會從一個知識點聯(lián)系到整個面的知識點；再從繁多的知識中，抓住重點，進而分析重難點去記憶；看書時能達到“鉆進去，跳出來”的程度，并且可以按知識系統(tǒng)畫出樹形圖，達到融會貫通的程度。

（2）鞏固閱讀，反復(fù)記憶：考研過程中接觸的知識很多，很多東西看過后容易忘記，每個人的記憶和遺忘都是有周期的。輔導(dǎo)專家對此建議同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中，看完兩章再回頭鞏固，看完一個單元做一下筆記。如此類推，不但防止了遺忘，而且容易使知識成一個完整的系統(tǒng)。

（3）拋開教材，自我檢查：憑借看大綱的目錄，對章節(jié)、細(xì)節(jié)知識點進行回顧的方法遠比死記硬背更有效。因為在這個過程中，你會找到很多此前沒有注意到的盲點。在回憶難以為繼時，翻開課本，那么這一段知識對神經(jīng)元的刺激非常強烈，因而也就容易刻入腦中。

準(zhǔn)備2012年考文學(xué)類專業(yè)的同學(xué)，無論你的專業(yè)基礎(chǔ)如何，早進入專業(yè)課復(fù)習(xí)狀態(tài)是有好處的。中文專業(yè)和其他專業(yè)有著很明顯的區(qū)別，那就是復(fù)習(xí)范圍較廣，涵蓋的內(nèi)容多，需要記憶的東西也很多，所以早些準(zhǔn)備是很有必要的。

一、復(fù)習(xí)時間

建議大家按照四個階段進行復(fù)習(xí)，將復(fù)習(xí)時間、復(fù)習(xí)內(nèi)容與重點劃隔開來，把握復(fù)習(xí)進度，調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)節(jié)奏。這樣做可以通過幾輪復(fù)習(xí)對知識點的把握有一個逐漸系統(tǒng)、深入的過程，避免造成復(fù)習(xí)厭倦感。

第一階段：3月—6月

該階段的復(fù)習(xí)應(yīng)該鎖定在院校指定的專業(yè)教材，在這一階段起碼應(yīng)該達到將教材看完一至兩遍。另外，建議考生在第一遍看書前，首先要瀏覽一下歷年真題，了解一下以前考過什么題，這樣在看書時就會目標(biāo)明確，把握住重點。

第一階段復(fù)習(xí)需要達到的效果：對各門課程有個系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點章節(jié)所在等。但不要求記住，每天花在專業(yè)課上的時間應(yīng)不少于4個小時。如果是跨專業(yè)考生，或者自己的專業(yè)基礎(chǔ)并不扎實，你可以選擇去擬報院校聽聽課，或者通過輔導(dǎo)班補習(xí)一下。

第二階段：9月—10月

7月、8月，由于公共課已經(jīng)提前進入到了復(fù)習(xí)的強化階段，所以這兩個月可以加強主攻公共課，但是考生不要徹底放棄專業(yè)課的復(fù)習(xí)，每天至少保證一個小時的復(fù)習(xí)時間，到了9、10兩個月，可以再次把注意力放回專業(yè)課上。

第二階段復(fù)習(xí)，首要任務(wù)是細(xì)化知識。建議考生可以再讀書本，根據(jù)歷年真題的出題重點把章節(jié)中的重點知識提煉出來，那些通過本科學(xué)習(xí)的本專業(yè)考生，甚至可以把這些知識點歸納成不同的題型加以記憶，例如名詞解釋、選擇、簡答或論述等。這樣做的目的絕對不是投機取巧，而是使知識的掌握更加具有條例，是系統(tǒng)記憶專業(yè)知識的一種捷徑。這個階段還有一個更為重要工作，就是把歷年真題的答案整理出來，準(zhǔn)備后階段背記。

第三階段：11月—12月

這一階段要重點看老師的文章，并去嘗試了解本學(xué)科最新的研究成果，最新的理念，因為這些也經(jīng)常拿來考。此外，也需要閱讀相關(guān)書籍來補充，把課外書上有的東西而指定書上沒有的重點看看，并整理在筆記本上。

除了以上的復(fù)習(xí)內(nèi)容外，還需要認(rèn)真研究真題。這個時候，曾經(jīng)下功夫整理的真題答案就有了價值，需要你下工夫背記，知識之間融會貫通，理解也會更加深刻。

第四階段：1月—考前

這個階段的復(fù)習(xí)屬于最后沖刺及查漏補缺，看看哪些章節(jié)還沒掌握好，然后自己在針對薄弱的環(huán)節(jié)加以鞏固和強化。

復(fù)習(xí)建議：

1、重視文學(xué)作品

跨考考研專業(yè)建議考生一定要重視文學(xué)作品，從作品中總結(jié)作家的寫作特點，感受作家的寫作特色，如果時間不允許，也可以參看一下一些文學(xué)期刊。在閱讀和學(xué)習(xí)文學(xué)作品的過程中，大家還要注意隨時記錄文學(xué)筆記。但不要只一味地抄別人的東西，要有自己的想法和分析。這樣才能夠理解作者的思路和問題的角度等。

2、綜合課的復(fù)習(xí)

綜合課看起來很多很龐雜，其實沒有那么難，如果說專業(yè)課題目傾向于深，那么綜合課則側(cè)重于廣，所以它會更側(cè)重基礎(chǔ)與重點。此外，作品分析可以做一做準(zhǔn)備的，平時多看看《名作欣賞》上的文章，可以學(xué)一學(xué)他們的分析方法，結(jié)構(gòu)，語言都有一些值得借鑒的地方，自己也可以做一做作品分析的訓(xùn)練，訓(xùn)練的時候要注意控制時間。作品分析還要有切入點有中心點，這與平時的論文一樣。適當(dāng)留心一下結(jié)構(gòu)，一篇短小的文章結(jié)構(gòu)上很有特色也會讓老師眼睛為之一亮的。語言要盡量流暢些，最好能有幾處很精彩很能顯示個人語言風(fēng)格的句子，當(dāng)寫作進入狀態(tài)的時候大家都能做到這一點。

3、關(guān)于答題

最后再說一下考生在答題的時候要注意條理性，哪些該放在前面哪些該放在后面應(yīng)該有一個整體的安排，論述題應(yīng)該以寫論文的態(tài)度來對待它，該做梳理的地方一定要認(rèn)真做梳理，體現(xiàn)整體意識。另外，思維要盡量開闊，多選取一些角度，但絕對要突出重點?；卮饐栴}要全面，盡量把我們的想法論述清楚，論述時候史料的引用也很重要，雖然考試不像寫論文我們不可能記得那么準(zhǔn)確，但是要言之有理言之有據(jù)?？傊?，對于考文學(xué)類專業(yè)的同學(xué)來說，平時多積累，拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己的語感、寫作能力等，這些都是必要的，其實，作為自己從小就一直接觸的科目，又是自己喜歡的領(lǐng)域，感興趣的科目，相信大家只要努力復(fù)習(xí)，就一定可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)！最后，祝大家考試成功，圓自己的夢！

語言學(xué)、文字學(xué)專業(yè)復(fù)試注重語言敏感性

2011年03月18日 11:28來源：跨考教育

伴隨著世界范圍的“漢語熱”，語言學(xué)、文字學(xué)專業(yè)作為近年崛起的“新貴”，迎來了“最好的時光”。事實上，這些專業(yè)就是“農(nóng)夫山泉有點甜”，這是個有甜頭的專業(yè)，但很多人卻喝得無奈喝得苦澀。在復(fù)試戰(zhàn)場上，相當(dāng)一部分同學(xué)敗下陣來，與北語、北大等失之交臂。那么就語言學(xué)、文字學(xué)專業(yè)復(fù)試最后的沖刺復(fù)習(xí)，跨考專業(yè)課教研室王艷麗王老師為大家提出以下幾點建議：

備考資料：

◎ 現(xiàn)代漢語：著重看張斌的那本《新編現(xiàn)代漢語》（新編是胡裕樹的《現(xiàn)代漢語》現(xiàn)在越來越傾向于張斌），如果是跨專業(yè)建議先看黃伯榮版本的，川大的考試每年都會有一些變動，這些變動一般都會體現(xiàn)在語法方面，尤其需要注意的是語法分析方法部分，因此向大家推薦一本參考書《現(xiàn)代漢語語法分析理論與實踐》蘭賓漢著。（建議到后期看）。

◎ 古代漢語：重點是前面兩冊的內(nèi)容，今年也考了不少三四冊的內(nèi)容，因此準(zhǔn)備要全面，建議大家全面復(fù)習(xí)，對通論——尤其是講六書、詞類活用這些例子一定牢記，考試經(jīng)常出現(xiàn)其中的原句，另外建議大家有時間再看看郭紹虞那個版本的古代漢語（只看通論，很多東西是一樣的也花不了多少時間）

◎ 文學(xué)評論寫作：可準(zhǔn)備一些理論，文章一般是小說，小說有人物形象，就有敘事，所以可積累一些關(guān)于象征性文學(xué)形象以及敘事學(xué)的理論，另外建議大家積累一些關(guān)于文學(xué)意象的理論（以防考散文或者詩歌）。

◎ 輔導(dǎo)圖書： 跨考教育出版的《跨考勝經(jīng)——語言學(xué)考研資料》，適用于報考中文系語言類語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、對外漢語、漢語言文字學(xué)以及漢語國際教育碩士等各個研究方向的全國各地所有考生。這本書的好處在于語言類考研信息非常詳細(xì)，對考試的重難點以及解題思路解析比較到位，具有很高的參考價值。

面試現(xiàn)場：

據(jù)北京語言大學(xué)研究生導(dǎo)師介紹，復(fù)試面試主要看考生對語言是否敏感，是否具有研究潛力，并考查其分析問題解決問題的能力?？缈紝W(xué)員小李2009年報考北語對外漢語，碰到這樣的問題，“外國留學(xué)生經(jīng)常將‘兔子跑了’與‘肚子飽了’混淆，試分析其中的原因?！彼疾榈氖乾F(xiàn)代漢語語音部分送氣與不送氣的內(nèi)容，在漢語中，送氣與不送氣能區(qū)別不同的意義，在英語中，送氣與不送氣不能區(qū)別不同的意義。如果考生在回答問題時，注意到了這些語言現(xiàn)象，導(dǎo)師會認(rèn)為該考生對語言現(xiàn)象很敏感，能抓住問題的癥結(jié)，盡管專業(yè)基礎(chǔ)知識尚有欠缺，但這樣的考生仍然是有培養(yǎng)前途的。

此外，在面試中，面試導(dǎo)師除了考查考生的專業(yè)基礎(chǔ)知識、邏輯思維能力、語言表達能力、綜合素質(zhì)外，還會結(jié)合專業(yè)特點，問一些在教學(xué)實踐中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，以考查考生是否具有培養(yǎng)潛力?？缈紝W(xué)員張同學(xué)2010年報考北語文字學(xué)，復(fù)試成績第一名。他當(dāng)時抽到的問題是“試分析下列留學(xué)生的偏誤實例：第一句是‘我喜歡你非?！坏诙涫恰矣腥ミ^長城’?！睆埻瑢W(xué)回答說：“‘我喜歡你非常’是語序錯位，出現(xiàn)該問題的原因是，學(xué)習(xí)者受母語負(fù)遷移的影響；‘我有去過長城’的錯誤原因是，在普通話中人們不是用‘有’表示經(jīng)歷，而是用‘過’表示。學(xué)習(xí)者誤以為“有”是一個形態(tài)標(biāo)記，也是受母語負(fù)遷移的影響?！笨脊賹λ幕卮鸨硎緷M意。張同學(xué)說，她沒想到考官會問有關(guān)教學(xué)實踐中學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的問題。

第五篇：2014年注冊會計師資格考試復(fù)習(xí)之復(fù)習(xí)方法分享

2014年注冊會計師資格考試復(fù)習(xí)態(tài)度和建議

第一點，我們大家看書時第一遍不要看得太細(xì)，要粗略地看，這樣看的目的是為了將教材的相關(guān)內(nèi)容大概了解一下，因為有些內(nèi)容得用到后面的知識才能理解，仔細(xì)看前面的內(nèi)容可能無法理解，所以了解后知道哪一部分與后面的內(nèi)容能對應(yīng)上。第二遍要對教材精讀，對于理解差的同學(xué)最好寫一下筆記加深理解，同時做同步習(xí)題，看書時多問幾個為什么。第二點，我們大家要對于前面看過的東西再次進行閱讀，看后面的章節(jié)還要回來看要看一下前面章節(jié)的內(nèi)容，看書時先做原來沒有做過的習(xí)題，這時看一下自己對于那些前面看過的東西忘了多少，忘了的原因是什么，是沒有理解，還是自己原來看書時沒有看到位，看其他章節(jié)時也采用上面滾動的方法，這樣學(xué)習(xí)會加深印象。第三遍看書時，仍然是精細(xì)地看，這時要多做一些綜合題，將教材各章節(jié)的內(nèi)容之間的聯(lián)系結(jié)合起來學(xué)習(xí)。

第三點，我們大家到報名之前，所有要看的內(nèi)容全面結(jié)束，這時新的書也出版了，此時放下舊書;在看書的時候注意當(dāng)年國家相關(guān)內(nèi)容的變化，這樣做其實就是做到知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆，做到心中有數(shù)，為考試增加自信心。

2014年注冊會計師資格考試復(fù)習(xí)之復(fù)習(xí)建議

首先，我們大家在對教材進行預(yù)習(xí)的時候，大家一定要做到心中有數(shù)，知道自己哪里知識薄弱，哪里的知識點掌握的不錯，我們說當(dāng)大家拿到復(fù)習(xí)教材是首先要先粗略的閱讀一遍，也就是把主要知識點有一個大致的了解，為以后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，而且大家還要記住一點那就是一定要把自己認(rèn)為的重點用簽字筆在教材上面把它記錄下來，從而對于重點做到心中有數(shù)。

其次，我們大家就要進行復(fù)習(xí)教材的精讀，并且去認(rèn)真聽課，把自己不會的問題收集起來，以便去日后解決它；我們說在這個復(fù)習(xí)階段，我們大家一定要有一種求知欲，換句話說就是有一種求解的心態(tài)，我們大家一定要帶著這種心態(tài)去認(rèn)真地定專業(yè)老師去講解教材內(nèi)容，而且我們大家在這個階段要做到不懂就要問，一步步的掃除大家對于不明白知識點的障礙，在這個階段我們大家一定要把老師說的重點記下來，以便日后去更好的復(fù)習(xí)。

最后，最后這個階段是一個比較重要的階段，在這個階段中大家一定要做到查漏補缺，溫故而知新，我們說大家進過前兩輪的復(fù)習(xí)應(yīng)該對知識點和復(fù)習(xí)重點有了一個比較深刻的了解了吧，我們大家在這個階段中要做的就是找出自己還不會的知識點，去弄會它，做到心中有數(shù)，為自己的考試增添信心。

文章來源：103網(wǎng)校