第一篇：東洪鎮(zhèn)實施“課堂工程”經(jīng)驗材料

扎實推進“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法 著力打造“有序、有效課堂”

上蔡縣東洪鎮(zhèn)中心學(xué)校

深化新課程改革，逐步優(yōu)化教學(xué)方法，規(guī)范課堂教學(xué)，提高教師駕馭教材和課堂教學(xué)的能力，進而打造“有序、有效課堂”，這是實施好、落實好“課堂工程”的根本所在。2010—2011學(xué)年度，我們東洪鎮(zhèn)中心學(xué)校按照縣局要求，組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)流程、普及與推廣“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法、實施”四環(huán)節(jié)“教學(xué)授課評格，集中精力，優(yōu)化措施，把這項工作抓細、抓實、抓出成效。現(xiàn)將我們的有關(guān)做法向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作如下匯報：

在實施“課堂工程”中，我們著重于：構(gòu)建機制“兩規(guī)劃”、具體操作有“六抓”、服務(wù)保障跟得上、落實獎懲責(zé)任化。

構(gòu)建機制“兩規(guī)劃”主要是：

1、強化領(lǐng)導(dǎo)，建立組織評價約束激勵機制。成立了由中心學(xué)校趙群才校長任組長、教務(wù)主任王海龍為副組長、其他處室主任、教研員、各小學(xué)校長為成員的《實施“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，校長掛帥親自抓，教務(wù)主任統(tǒng)籌安排具體抓，各處室密切配合、相互協(xié)調(diào)，各司其職，各盡其責(zé)，形成齊抓共管的工作格局。從教學(xué)工作實際出發(fā)，因勢利導(dǎo)，建立了學(xué)習(xí)培訓(xùn)、階段落實、逐級逐人授課評格的評價約束激勵機制。

2、理性分析，科學(xué)規(guī)劃。優(yōu)化課堂教學(xué)，實現(xiàn)“無序、低效課堂”向“有序、有效課堂”轉(zhuǎn)變，這是一個漸進過程。為實現(xiàn)這一工作目標(biāo)，我們從全鎮(zhèn)小學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)等方面進行理性分析研究，認識到：一是教師的年齡結(jié)構(gòu)懸殊較大，大齡教師占全鎮(zhèn)教師的42.5%，適應(yīng)新課改要求的速度相對緩慢，思想意識固定于傳統(tǒng)的教學(xué)法；二是全鎮(zhèn)小學(xué)教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)參差不齊，?？茖W(xué)歷的教師只占全鎮(zhèn)小學(xué)教師的78.8%，專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平不平衡。結(jié)合小學(xué)各年級、學(xué)科教學(xué)目 －1－

標(biāo)要求和在職教師自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的差異性，制定了《2010—2012“四環(huán)節(jié)”教學(xué)流程二年規(guī)劃及實施方案》、《小學(xué)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)教師授課評格規(guī)劃及實施方案》和《進一步推進“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的實施意見》，做到：科學(xué)規(guī)劃，分步實施，靈活操作，注重實效。

具體操作體現(xiàn)“六抓”：

一抓教師學(xué)習(xí)。為讓教師全面了解、掌握“四環(huán)節(jié)”教學(xué)流程，我們首先要求教師在規(guī)定時間里加強學(xué)習(xí)，印發(fā)《“四環(huán)節(jié)”教學(xué)操作流程》，人人一份，暑假教師提前3天到崗，從8月28—30日，安排初中、中心小學(xué)兩個點分學(xué)科集中教師學(xué)習(xí)，參學(xué)教師達428人次；然后，以校為單位分散學(xué)習(xí)。暑假開學(xué)后，固定每周五下午第三節(jié)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，以學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)流程為主，要求教師人人寫學(xué)習(xí)心得，并結(jié)合自己的教學(xué)實際進行反思。暑假開學(xué)的第二周，中心學(xué)校包校人員深入各校檢查教師的體會與反思，檢查發(fā)現(xiàn)：大部分教師體會到“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法與平時的教法大同小異，掌握與運用并不難；個別教師認為采用這種固定的教學(xué)模式，束縛了教師的教學(xué)創(chuàng)新意識，不利于教改的深層探索。兩種思想意識和觀點的反差，引發(fā)了全鎮(zhèn)小學(xué)教師的思想大變革。通過學(xué)習(xí)與討論，教師進一步提高了思想認識，更新了教學(xué)理念，拓寬了教改的新思路，掌握了提高課堂教學(xué)效果的方法和措施。

二抓教師培訓(xùn)。在組織教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，上期選定中心教研組語、數(shù)學(xué)科骨干教師6人上示范課，對教師進行引領(lǐng)指導(dǎo)；積極配合局教研室組織的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)送課指導(dǎo)，組織小學(xué)語、數(shù)學(xué)科教師參加培訓(xùn)。通過觀摩示范課，聆聽教研室領(lǐng)導(dǎo)的詳細解讀，全鎮(zhèn)小學(xué)教師對“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法有了系統(tǒng)地、清晰地理解。培訓(xùn)，起到了“授之以漁”的作用。

三抓校本教研。一是轉(zhuǎn)變中心教研組活動方式，變集中為分散，研討由泛泛的理論轉(zhuǎn)為緊貼教學(xué)實際。上下兩期中心教研組活動均深入到學(xué)校，緊扣“四環(huán)節(jié)”教學(xué)流程開展“聽、講、評、議”活動，活動專

項負責(zé)人首先進行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法授課，接著教研員逐人發(fā)言評課，最后，由學(xué)生反饋學(xué)習(xí)收獲，檢測課堂教學(xué)效果。教研活動主題貼近“四環(huán)節(jié)”教學(xué)流程，本期我鎮(zhèn)中心教研課題分別為：《如何恰當(dāng)?shù)貙?dǎo)入新課》、《如何設(shè)疑，組織學(xué)生合作探究》、《課題教學(xué)如何體現(xiàn)讀寫、講練結(jié)合》和《如何把握知識的運用與拓展》，每次的研討成果均下發(fā)各校予以指導(dǎo)校本教研。中心教研組成員不僅有課題研討的任務(wù)，還肩負“四環(huán)節(jié)”教學(xué)示范授課的任務(wù)。二是各校固定每周四下午第三節(jié)為教研活動時間，活動主題也是貼近“四環(huán)節(jié)”教學(xué)流程，從每一個環(huán)節(jié)進行研究與交流。主要是從導(dǎo)入新課的方法、初讀感知、精讀感悟（探究新知）、運用拓展、總結(jié)環(huán)節(jié)對照教學(xué)實踐進行感悟。各校教研活動情況，中心學(xué)校每月評估一次，評估包括：教研主題、課題負責(zé)人、發(fā)言記錄、研討小結(jié)、教師考勤幾個方面。按照這一評估要求，評選出18個校本教研好的學(xué)校；凡不符合要求的予以通報批評，并責(zé)承中心學(xué)校包校人員予以指導(dǎo)。

四抓課堂評估。開展“課堂教學(xué)評估月活動”，上期10月份、本期4月份以校為單位開展“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)評估活動，人人參與授課，學(xué)科組集中評課，評價結(jié)果由本人簽字后上報中心學(xué)校，以便于隨機抽查聽課。凡校評出學(xué)科前兩名者，方可參與鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課教師評選。

五抓示范引領(lǐng)。一是設(shè)定中心小學(xué)、河北小學(xué)、木莊小學(xué)、王莊小學(xué)四個示范校，要求示范校的所有教師人人上合格課，并擔(dān)負起上公開觀摩課的任務(wù)。規(guī)劃中心教研組骨干教師定期深入其他學(xué)校送課，上期選定8人，送課學(xué)校16所；下期選定12人，送課學(xué)校19所，覆蓋了全鎮(zhèn)小學(xué)和一至六年級學(xué)生。二是組織開展了2次公開觀摩課活動。小學(xué)語、數(shù)學(xué)科教師全部參與聽課，授課結(jié)束，針對主講教師“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的運用與教學(xué)流程的操作情況，中心學(xué)校業(yè)務(wù)人員進行評課，既評出優(yōu)缺點，又評出教學(xué)的激情，起到了示范、引導(dǎo)、帶動作用。

六抓授課評格。中心學(xué)校制定具體的實施方案，按二年規(guī)劃分步實施：第一輪規(guī)定50歲以下的教師參與評格，分月、分年級段、由高年級

到低年級進行，確定達標(biāo)率。2010年9月份六年級教師、10月份四、五年級教師、11月份二、三年級教師、12月份一年級教師授課評格；每年級段合格率為30—40%，基本合格率為40—50%，不合格率為10—20%，上期中青年教師合格課人數(shù)達到117人。2011年3—5月份對上期評定為基本合格課、不合格課的技術(shù)進行再聽課、再指導(dǎo)、再定格，合格課教師人數(shù)為106人，基本消除了不合格課；3月份，對上期評定為合格課的教師進行了授課復(fù)聽，如發(fā)現(xiàn)與“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法要求不相符的，重新定格；一方面督查了教師“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)是否反彈，另一方面敦促了教師不斷提高“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)水平。與其同時，組織進行初中七、八年級學(xué)科教師“四階段”教學(xué)評格。目前，對上期合格課教師授課復(fù)聽，基本合格課、不合格課教師再評格已結(jié)束，本學(xué)年圓滿完成了第一輪規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)。2011—2012學(xué)年度上期，將對50歲以上的教師進行授課評格，下期全面綜合評定，達到人人上合格課，完成二年規(guī)劃目標(biāo)。

后勤服務(wù)是前提：

一是要求各校保障教師打印資料和制作教具的費用，為教師授課評格提供物力支持。

二是中心學(xué)校為授課評格設(shè)點學(xué)校參與評課人員的中午生活，撥付一定的經(jīng)費，減輕學(xué)校的經(jīng)濟負擔(dān)。

三是為落實好經(jīng)費，中心學(xué)?？倓?wù)主任逐校核查經(jīng)費支出明細，所撥付的款是否用在專項業(yè)務(wù)教學(xué)方面，教師領(lǐng)取的生活補助是否有教師本人簽字，確保經(jīng)費落到實處。否則，追究校長的責(zé)任，予以通報批評。這樣，使教師教學(xué)舒心、生活放心。

夯實責(zé)任，落實獎懲是保障：

為迅速轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，充分調(diào)動教師參與授課評格的積極性，中心學(xué)校將授課評格結(jié)果與教師激勵性績效工資、評先晉級、年度崗位考核、崗位聘任掛鉤。凡評定為不合格課者，獎勵性績效工資發(fā)放定為

末等，本年度取消評先資格，晉級在同等條件下退后排序，崗位職責(zé)量化扣一定的分值。凡無故不參加授課評格者，除通報批評外，予以經(jīng)濟處罰，年度考核不確定等次，取消一切評先資格。

授課評格既是常規(guī)教學(xué)工作重點，又牽涉著教師的親身利益。所以，在教師授課評格中，評課組由教務(wù)主任掛帥，中心學(xué)校業(yè)務(wù)人員及中心教研組骨干教師參加評課，按照《課堂評格細則》，實行逐人量分，綜合評定。教師授課評格結(jié)果予以通報，力求評格的公平、公正性。

本學(xué)年，我們有條不紊地落實規(guī)劃中的各項工作，一步一個腳印，扎實推進“課堂工程”，小學(xué)各年級中青年教師授課評格第一輪結(jié)束，合格率達到92.5%。取得這樣明顯的效果，一是基于教師認識到位，參與的積極性高，對評格結(jié)果極為重視；二是中心學(xué)校強抓不放松。校長親自掛帥，統(tǒng)領(lǐng)工作全局，上下期每次規(guī)劃的聽課評格都巡回參與，并及時指導(dǎo)工作方法與實施進程，突發(fā)的矛盾和棘手的問題第一時間解決，為同志們排憂解難。教務(wù)主任充分發(fā)揮主抓手的作用，具體安排各年級、各時段的工作任務(wù)，做好上下的溝通、人員的協(xié)調(diào)，負責(zé)此項工作的總結(jié)與匯報，把工作想細致、做到位；各處室業(yè)務(wù)人員緊密配合，工作一盤棋，形成工作合力；各校校長發(fā)揮好本單位第一責(zé)任人的作用，平時抓、抓平時，務(wù)實抓、抓落實，以身作則當(dāng)表率，講臺執(zhí)教做示范，優(yōu)化措施，獎懲相濟，努力提升本單位教師的授課水平。通過共同努力，全鎮(zhèn)小學(xué)教師的思想認識提高了，由原來的應(yīng)應(yīng)付付一堂課，到現(xiàn)在精講精練求實效，教師態(tài)度端正了，教學(xué)形式變化了，教學(xué)效率提高了。由此，15名教師成長為鎮(zhèn)“名師”，36名教師成為“教學(xué)新秀”。這必將為第二輪授課評格、順利完成二年規(guī)劃目標(biāo)奠定基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗、彌足后勁。

在具體的實施過程中，我們也深深體會到：

1、教師對“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法并不陌生，操作流程只是對原來課堂教學(xué)過程進行了規(guī)范，教師容易把握。

2、要把握好“度”，就是先從中青年教師抓起，培養(yǎng)骨干，樹好典型，引領(lǐng)帶動，由點到面，由高到低，進而實現(xiàn)整體目標(biāo)。

3、工作要“實”，由于中心學(xué)校處室業(yè)務(wù)較多，要做好協(xié)調(diào)與配合，保障工作落到實處，避免工作棚架現(xiàn)象。

4、要靈活操作，不可強求一律。對于教學(xué)理念新、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的教師，課堂教學(xué)只要符合新課標(biāo)要求，“三維目標(biāo)”落實好，學(xué)生得到各方面的發(fā)展，教學(xué)效果明顯，就可定為合格課；“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法是為“低效課堂”的教師提供一個“貼”，在規(guī)范的要求下，使其臨帖上課，更新教學(xué)理念，提高授課水平，保障課堂教學(xué)效果。

5、“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的普及與推廣，解決了教師“如何教”的問題，而學(xué)生“如何學(xué)”、“學(xué)得好”，則是提高課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵。對此，教師應(yīng)常反思、悟其道，在打磨“有效、高效課堂”上下真功夫。

本學(xué)年，我們始終把中小學(xué)“四環(huán)節(jié)”、“四階段”教學(xué)授課評格、推進“課堂過程”縱深發(fā)展作為重頭戲。采取了：學(xué)校課堂教學(xué)評估、骨干教師示范引領(lǐng)、授課評格“三管齊下”，中小學(xué)同步進行，優(yōu)化措施，科學(xué)操作，強力推進，全面提高中小學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升奠定堅實的基礎(chǔ)。

“課堂工程”的實施，為新課程改革起到了催化作用，為教師的自身發(fā)展、專業(yè)引領(lǐng)搭建了平臺。作為農(nóng)村學(xué)校，陳舊的教學(xué)思想和素質(zhì)教育的規(guī)范要求、傳統(tǒng)的教學(xué)方法與新課程理念交錯并存。面對新課程改革，教師探求新知的領(lǐng)域更廣，教學(xué)技能展示的空間更大。我們要緊抓機遇，努力營造寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)管理措施，目標(biāo)定格于課堂，臵身于教學(xué)實踐，為打造“有序、有效、高效課堂”，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，傾盡全力，凝聚合力，開拓進取，勇于創(chuàng)新，以教師嶄新的精神風(fēng)貌，全新的教學(xué)理念，有效的課堂教學(xué)，學(xué)生的全面發(fā)展，裝扮一道“課堂工程”靚麗的風(fēng)景線。

第二篇：東洪鎮(zhèn)節(jié)能降耗工作總結(jié)

東洪鎮(zhèn)節(jié)能工作總結(jié)

在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)按照年初工作目標(biāo)要求，確保不突破控制指標(biāo)，就節(jié)能工作開展情況、存在的主要問題和下一步工作計劃作自己如下：

一、節(jié)能工作開展情況

我鎮(zhèn)轄28個村民委員會、304個居民小組，總?cè)丝?.8萬人。全鎮(zhèn)大中型企業(yè)10個，養(yǎng)殖小區(qū)13個。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視節(jié)能工作，采取綜合措施，積極推進節(jié)能工作，高耗能行業(yè)得到有效遏制，2010年較好完成控制目標(biāo)，獲得了環(huán)保工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

（一）著力加強節(jié)能降耗工作目標(biāo)責(zé)任，力爭“十一五”期末單位GDP能耗比“十五”期末下降20%，鎮(zhèn)政府成立了以鎮(zhèn)長為組長的節(jié)能降耗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了節(jié)能降耗工作職責(zé)和實施方案，對企業(yè)生產(chǎn)進行全面審核，在節(jié)能、降耗、減污、增效方面取得顯著效果，能夠全面完成縣政府下達的各項節(jié)能降耗目標(biāo)任務(wù)。

（二）著力加大宣傳節(jié)能的重要性、法規(guī)政策和重大措施，宣傳節(jié)能先進典型，倡導(dǎo)有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，全社會節(jié)能憂患意識、節(jié)能意識和環(huán)境保護意識得到進一步增強。通過加大宣傳力度，營造了全民節(jié)能、保護環(huán)境的社會氛圍。

（三）著力強化節(jié)能檢查力度，我鎮(zhèn)安排專職人員負責(zé)節(jié)

能監(jiān)督檢查工作，由鎮(zhèn)班子成員親自帶隊，對節(jié)能降耗等工

作實行重點督查，并定期和不定期地對企業(yè)進行開展資源綜

合利用檢查，不斷提高資源綜合利用率。通過開展各項督查

工作，大大降低了全鎮(zhèn)節(jié)能降耗目標(biāo)任務(wù)的完成難度。

二、工作完成情況

按照年初節(jié)能工作目標(biāo)任務(wù)指標(biāo)，2010年我鎮(zhèn)減少消耗

806.5噸標(biāo)煤，完成年初任務(wù)目標(biāo)，其中：煤炭235.7噸標(biāo)煤，占完成數(shù)的29.1﹪，汽油133.5噸標(biāo)煤，占完成數(shù)的16.5﹪，柴油419.8噸標(biāo)煤，占完成數(shù)的52.1﹪，液化石油氣17.5噸

標(biāo)煤，占完成數(shù)的2.3﹪。

根據(jù)我鎮(zhèn)畜禽飼養(yǎng)量大、規(guī)模養(yǎng)殖場多、污染治理任務(wù)

重的特點，從節(jié)約土地、提高沼氣能源利用率的角度出發(fā)，鎮(zhèn)政府多渠道籌措資金，加大農(nóng)業(yè)節(jié)能降耗的扶持力度，突

出抓好農(nóng)業(yè)面源污染治理，重點做好秸稈利用、節(jié)水農(nóng)業(yè)、農(nóng)村沼氣池工程項目建設(shè)等。截止到2010年全鎮(zhèn)新建農(nóng)村沼

氣池1300多口，累計農(nóng)村戶用沼氣池達到2000多口，全鎮(zhèn)適

宜區(qū)域12%的農(nóng)戶用上清潔能源，年節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤200噸以上；

秸稈綜合利用率90%以上，并逐步探索出政府引導(dǎo)、企業(yè)帶

動、社會參與、多方投入的節(jié)能投入新機制。

我鎮(zhèn)無規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)。

三、存在的主要問題

一是節(jié)能目標(biāo)與其它經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)不協(xié)調(diào)。二是節(jié)能降耗組織管理體系不健全。三是節(jié)能降耗工作的基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，能源統(tǒng)計、能耗評價尚不健全，造成底數(shù)不夠清、信息不夠靈。特別是停產(chǎn)半停產(chǎn)企業(yè)，很難及時準(zhǔn)確的掌握相關(guān)信息、能耗指標(biāo)、待考核節(jié)能率。四是一些企業(yè)對節(jié)能工作認識不到位、措施不落實、投入不到位、協(xié)調(diào)不得力，未能正確處理好眼前和長遠的關(guān)系，節(jié)能工作仍停留于“小打小鬧”，遠沒有達到政府和人民所期望的地步。

四、下一步工作計劃

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，充實指導(dǎo)、監(jiān)管和服務(wù)力量。完善節(jié)能降耗組織管理體系，集中抽調(diào)專門力量，突擊完成一些必要的基礎(chǔ)工作，對重點耗能企業(yè)和單位的節(jié)能機構(gòu)設(shè)置及職責(zé)提出明確要求，形成橫向到邊、縱向到底、上下貫通、權(quán)責(zé)明確，政府、企業(yè)、社會有機結(jié)合的節(jié)能管理網(wǎng)絡(luò)，以利于開展有序、長效的監(jiān)督管理。

（二）以重點單位、專項工程推進為切入點。按照“抓重點、重點抓”的節(jié)能工作原則，切實抓好重點單位的節(jié)能監(jiān)管工作。對財政性資金投入、實施政府采購的建設(shè)或改造項目，加大節(jié)能設(shè)備和新產(chǎn)品的推廣應(yīng)用力度，確立和帶動一批節(jié)能專項工程，充分發(fā)揮宣傳示范效應(yīng)。

（三）進一步營造全民重視節(jié)能的良好氛圍。加大節(jié)能宣傳工作力度，深入宣傳節(jié)能降耗的重要意義，組織節(jié)能降耗工作的經(jīng)驗交流，推廣節(jié)能先進典型。黨政機關(guān)要樹立節(jié)

能降耗的榜樣，起好示范帶頭作用，要進一步創(chuàng)建節(jié)約型文明機關(guān)，在日常辦公消耗上，要加強對辦公設(shè)備、公務(wù)用車、紙張等辦公用品的管理，我鎮(zhèn)確定機關(guān)內(nèi)節(jié)電10﹪，至第四季度末能耗不突破年初指標(biāo)的75﹪。

（四）制定鼓勵政策，嚴格獎懲。制定節(jié)能降耗激勵獎懲辦法和措施，評選節(jié)約能源、達標(biāo)排放的先進單位和企業(yè)等先進典型，給予表彰獎勵。搞好節(jié)能降耗宣傳教育，積極開展形式多樣的宣傳活動，廣泛宣傳國家關(guān)于節(jié)能降耗的法規(guī)政策，宣傳節(jié)能降耗的好經(jīng)驗和好做法，普及節(jié)能降耗知識，推廣節(jié)能技術(shù)，帶動更多企業(yè)加入到創(chuàng)建節(jié)能型企業(yè)的活動中來，努力營造濃厚的節(jié)能社會氛圍。

（五）是抓好節(jié)能監(jiān)控。通過限制消耗定額，推行高效生產(chǎn)率，加大節(jié)能降耗技術(shù)改造投入力度，促進工業(yè)企業(yè)率先實現(xiàn)生產(chǎn)工藝優(yōu)化和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的升級，努力發(fā)展節(jié)能型工業(yè)。

上蔡縣東洪鎮(zhèn)人民政府

2011年2月24日

第三篇：鎮(zhèn)東初級中學(xué)“新竹工程”實施計劃

鎮(zhèn)東初中“新竹工程”實施計劃

一 指導(dǎo)思想

為推進我校教育改革與發(fā)展，加強師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮特、名、優(yōu)、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，加快青年教師的培養(yǎng)速度，促進青年教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬、靜下心來教書育人的青年教師隊伍，提升我校教師隊伍整體素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)我校教育可持續(xù)發(fā)展，制定以以下實施計劃：

二 實施對象

今年進入我校的應(yīng)屆畢業(yè)生：周小紅（英語）、陳春燕（數(shù)學(xué)）、鄭麗（物理）

三 培養(yǎng)期限：三年

四、培養(yǎng)目標(biāo)

“一年熟悉適應(yīng)（基礎(chǔ)），二年成長成熟（合格），三年獨擋一面（勝任），逐步成為教學(xué)骨干”。通過三年的培養(yǎng)教育、嚴格管理和教育教學(xué)實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上均達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求，為青年教師的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。

五 結(jié)對幫扶名單 數(shù)學(xué)：

一年級：陳春燕——袁承勝、楊東艷 英語：

一年級：周小紅——周偉、陳怡 物理：

二年級：鄭麗——楊貴建、蘇宏英 六 師徒職責(zé)

（一）指導(dǎo)者（師傅）主要職責(zé)

1．教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

2．指導(dǎo)徒弟認真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”、掌握教學(xué)常規(guī)，使其對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識。

3．指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學(xué)期幫助審核教案10篇以上，每次均有指導(dǎo)意見，使之達到規(guī)范要求。

4．指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進提高；每月為徒弟上1節(jié)示范課，隨時接受徒弟聽課；每學(xué)期至少聽徒弟５節(jié)課，并對每一節(jié)課作詳細評點；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開課。

5．指導(dǎo)徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)布置、批改、講評及命題、質(zhì)量分析等工作；每學(xué)期至少查閱徒弟評改的作業(yè)2次，指導(dǎo)徒弟所任學(xué)科考試命題１次。

6．指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動；指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)、教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)；每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)論文或教學(xué)專題總結(jié)１篇。

7．認真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

8．每學(xué)期對徒弟的表現(xiàn)及時作出工作記錄和鑒定。

（二）被指導(dǎo)者（徒弟）主要任務(wù)

1．認真落實師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表，使自己的從教行為符合相關(guān)規(guī)范。2．認真鉆研教育教學(xué)理論，每年至少完成２000字以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每期至少完成１篇心得體會；熟悉新課標(biāo)、教材和考試要求，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；虛心學(xué)習(xí)，主動爭取指導(dǎo)者的幫助和指導(dǎo)。

3．主動邀請指導(dǎo)者審核自己的教案，并定期將教案送其審閱，每學(xué)期10次以上。

4．每周至少聽1節(jié)指導(dǎo)者常態(tài)課或示范課，記好聽課筆記；提倡多聽其他老師的課，特別是同教材課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；隨時接受指導(dǎo)者聽課指導(dǎo)；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開課。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)或反思。

5．主動接受指導(dǎo)者對自己評改作業(yè)的檢查指導(dǎo)；主動送交學(xué)科考試試題請指導(dǎo)者審閱；認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及命題、試卷分析、質(zhì)量分析等工作。

6．積極參加教育教學(xué)科研活動，在指導(dǎo)者的指導(dǎo)下，每期至少完成一篇教學(xué)論文或教學(xué)工作專題總結(jié)，字數(shù)達3000字以上；三年中至少有1篇論文在縣級或縣以上參評獲等級獎或?qū)I(yè)報刊上發(fā)表；認真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)；積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動。

7．主動請指導(dǎo)者協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)者請教班級管理的方法和藝術(shù)。

8．認真做好平時工作記錄，寫好心得體會、匯報總結(jié)等。

教導(dǎo)處 2011.9.13

第四篇：東洪鎮(zhèn)節(jié)能降耗工作總結(jié)

萬里鎮(zhèn)節(jié)能降耗工作總結(jié)

在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)按照年初工作目標(biāo)要求，確保不突破控制指標(biāo)，就節(jié)能工作開展情況、存在的主要問題和下一步工作計劃作自己如下：

一、節(jié)能工作開展情況

我鎮(zhèn)轄29個村民委員會、總?cè)丝?萬多人。全鎮(zhèn)大中型企業(yè)60家，養(yǎng)殖小區(qū)13個。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視節(jié)能工作，采取綜合措施，積極推進節(jié)能工作，高耗能行業(yè)得到有效遏制，2014年較好完成控制目標(biāo)任務(wù)。

（一）著力加強節(jié)能降耗工作目標(biāo)責(zé)任，力爭“十二五”期末單位GDP能耗比“十一五”期末下降20%，鎮(zhèn)政府成立了以鎮(zhèn)長為組長的節(jié)能降耗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了節(jié)能降耗工作職責(zé)和實施方案，對企業(yè)生產(chǎn)進行全面審核，在節(jié)能、降耗、減污、增效方面取得顯著效果，能夠全面完成縣政府下達的各項節(jié)能降耗目標(biāo)任務(wù)。

（二）著力加大宣傳節(jié)能的重要性、法規(guī)政策和重大措施，宣傳節(jié)能先進典型，倡導(dǎo)有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，全社會節(jié)能憂患意識、節(jié)能意識和環(huán)境保護意識得到進一步增強。通過加大宣傳力度，營造了全民節(jié)能、保護環(huán)境的社會氛圍。

（三）著力強化節(jié)能檢查力度，我鎮(zhèn)安排專職人員負責(zé)節(jié)能監(jiān)督檢查工作，由鎮(zhèn)班子成員親自帶隊，對節(jié)能降耗等工作實行重點督查，并定期和不定期地對企業(yè)進行開展資源綜合利用檢查，不斷提高資源綜合利用率。通過開展各項督查工作，大大降低了全鎮(zhèn)節(jié)能降耗目標(biāo)任務(wù)的完成難度。

二、工作完成情況

按照年初節(jié)能工作目標(biāo)任務(wù)指標(biāo)，2014年我鎮(zhèn)減少消耗806.5噸標(biāo)煤，完成年初任務(wù)目標(biāo)。

根據(jù)我鎮(zhèn)畜禽飼養(yǎng)量大、規(guī)模養(yǎng)殖場多、污染治理任務(wù)重的特點，從節(jié)約土地、提高沼氣能源利用率的角度出發(fā)，鎮(zhèn)政府多渠道籌措資金，加大農(nóng)業(yè)節(jié)能降耗的扶持力度，突出抓好農(nóng)業(yè)面源污染治理，重點做好秸稈利用、節(jié)水農(nóng)業(yè)、農(nóng)村沼氣池工程項目建設(shè)等。截止到2014年全鎮(zhèn)新建農(nóng)村沼氣池1300多口，累計農(nóng)村戶用沼氣池達到2000多口，全鎮(zhèn)12%的農(nóng)戶用上清潔能源，年節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤200噸以上；秸稈綜合利用率90%以上，并逐步探索出政府引導(dǎo)、企業(yè)帶動、社會參與、多方投入的節(jié)能投入新機制。

三、存在的主要問題

一是節(jié)能目標(biāo)與其它經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)不協(xié)調(diào)。二是節(jié)能降耗組織管理體系不健全。三是節(jié)能降耗工作的基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，能源統(tǒng)計、能耗評價尚不健全，造成底數(shù)不夠清、信息不夠靈。特別是停產(chǎn)半停產(chǎn)企業(yè)，很難及時準(zhǔn)確的掌握相關(guān)信息、能耗指標(biāo)、待考核節(jié)能率。四是一些企業(yè)對節(jié)能工作認識不到位、措施不落實、投入不到位、協(xié)調(diào)不得力，未能正確處理好眼前和長遠的關(guān)系，節(jié)能工作仍停留于“小打小鬧”，遠沒有達到政府和人民所期望的地步。

四、下一步工作計劃

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，充實指導(dǎo)、監(jiān)管和服務(wù)力量。完善節(jié)能降耗組織管理體系，集中抽調(diào)專門力量，突擊完成一些必要的基礎(chǔ)工作，對重點耗能企業(yè)和單位的節(jié)能機構(gòu)設(shè)置及職責(zé)提出明確要求，形成橫向到邊、縱向到底、上下貫通、權(quán)責(zé)明確，政府、企業(yè)、社會有機結(jié)合的節(jié)能管理網(wǎng)絡(luò)，以利于開展有序、長效的監(jiān)督管理。

（二）以重點單位、專項工程推進為切入點。按照“抓重點、重點抓”的節(jié)能工作原則，切實抓好重點單位的節(jié)能監(jiān)管工作。對財政性資金投入、實施政府采購的建設(shè)或改造項目，加大節(jié)能設(shè)備和新產(chǎn)品的推廣應(yīng)用力度，確立和帶動一批節(jié)能專項工程，充分發(fā)揮宣傳示范效應(yīng)。

（三）進一步營造全民重視節(jié)能的良好氛圍。加大節(jié)能宣傳工作力度，深入宣傳節(jié)能降耗的重要意義，組織節(jié)能降耗工作的經(jīng)驗交流，推廣節(jié)能先進典型。黨政機關(guān)要樹立節(jié)能降耗的榜樣，起好示范帶頭作用，要進一步創(chuàng)建節(jié)約型文明機關(guān)，在日常辦公消耗上，要加強對辦公設(shè)備、公務(wù)用車、紙張等辦公用品的管理，我鎮(zhèn)確定機關(guān)內(nèi)節(jié)電10﹪，至第四季度末能耗不突破年初指標(biāo)的75﹪。

（四）制定鼓勵政策，嚴格獎懲。制定節(jié)能降耗激勵獎懲辦法和措施，評選節(jié)約能源、達標(biāo)排放的先進單位和企業(yè)等先進典型，給予表彰獎勵。搞好節(jié)能降耗宣傳教育，積極開展形式多樣的宣傳活動，廣泛宣傳國家關(guān)于節(jié)能降耗的法規(guī)政策，宣傳節(jié)能降耗的好經(jīng)驗和好做法，普及節(jié)能降耗知識，推廣節(jié)能技術(shù)，帶動更多企業(yè)加入到創(chuàng)建節(jié)能型企業(yè)的活動中來，努力營造濃厚的節(jié)能社會氛圍。

（五）是抓好節(jié)能監(jiān)控。通過限制消耗定額，推行高效生產(chǎn)率，加大節(jié)能降耗技術(shù)改造投入力度，促進工業(yè)企業(yè)率先實現(xiàn)生產(chǎn)工藝優(yōu)化和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的升級，努力發(fā)展節(jié)能型工業(yè)。

萬里鎮(zhèn)人民政府 2014年12月26日

第五篇：**礦實施素質(zhì)工程經(jīng)驗材料

**煤電股份公司**礦實施素質(zhì)工程經(jīng)驗材料

大力實施素質(zhì)工程 推動企業(yè)快速發(fā)展

**礦

**礦隸屬于**集團**煤電股份有限公司，是我國”七五”期間建設(shè)的國有重點煤礦，1983年11月20日開工建設(shè)，1990年6月27日投產(chǎn)，設(shè)計年生產(chǎn)能力為400萬噸。全礦現(xiàn)有在冊職工5526人，采掘機械化程度均達100%，2002年綜采一隊原煤產(chǎn)量一舉突破160萬噸，成為**集團公司單產(chǎn)水平最高的隊。2003年全礦預(yù)計生產(chǎn)原煤366萬噸。**礦經(jīng)過十幾年的發(fā)展原煤產(chǎn)量突飛猛進，裝備水平今非昔比，但如何使礦井管理工作由表層管理向內(nèi)涵式管理推進，由經(jīng)驗型向文化力的管理層次飛躍，始終是**礦黨政領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和思考的問題。根據(jù)市場發(fā)展規(guī)律和企業(yè)發(fā)展要求，**礦領(lǐng)導(dǎo)認為，礦井人員素質(zhì)是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，但目前仍然存在著三個不適應(yīng)：一是長期以來形成計劃經(jīng)濟思維模式與社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求不相適應(yīng)，二是操作工人、技術(shù)工人、管理人員與技術(shù)裝備發(fā)展與集約化生產(chǎn)、建設(shè)高效高產(chǎn)礦井的要求不相適應(yīng)，三是職工的政治、道德、文化、業(yè)務(wù)水平素質(zhì)與實現(xiàn)企業(yè)管理創(chuàng)新不相適應(yīng)。在全面分析礦情的基礎(chǔ)上，**礦黨政領(lǐng)導(dǎo)形成共識，要創(chuàng)造企業(yè)新的輝煌，就必須樹立“以人為本”的管理理念，堅持實施“強礦升位”戰(zhàn)略，在加強企業(yè)內(nèi)部管理的同時，以培養(yǎng)人才為主要目標(biāo)，通過建立學(xué)習(xí)性企業(yè)，建立有效的激勵機制和營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在礦區(qū)形成重用人才、尊重知識的良好風(fēng)氣。

經(jīng)過實踐，**礦在實施“人才興礦戰(zhàn)略”中，逐步形成了以“學(xué)練比”活動為龍頭，以職工培訓(xùn)為主要方式，采取自學(xué)、培訓(xùn)相結(jié)合的辦法提高職工素質(zhì)。以技能教育、學(xué)歷教育、思想教育為主要內(nèi)容，突出實效性，構(gòu)建教育培訓(xùn)體系；以業(yè)績考核、技能比武為主要內(nèi)容，突出公正性，構(gòu)建技能考核體系；以對技能大賽選手獎勵、培訓(xùn)費用報銷為手段，突出實效性，構(gòu)建多樣式的激勵培訓(xùn)體系；突出三大特性建立的三大體系工程使**礦職工素質(zhì)得到速迅提高。在**集團公司舉辦的第一屆職工技能比武中**礦共取得了5個第一、2個第二、3個第三，全礦47名選手參賽，22個選手獲獎，得獎率為46.8%的優(yōu)異成績。在焦煤集團第二屆職工技能比武中**礦又取得了8個第一，7個第二，10個第三，**礦選派的48名選手中35名選手進入前六名，得獎率為72.9%的優(yōu)異成績。這些充分展示了大礦的風(fēng)采，反映了**礦素質(zhì)工程建設(shè)的豐碩成果，**礦在“素質(zhì)工程”建設(shè)的具體做法是：

一、突出實效性，構(gòu)建全方位的教育培訓(xùn)體系 突出實效性就是按照“一切為了生產(chǎn)，一切服務(wù)生產(chǎn)，一切保證生產(chǎn)”原則，把學(xué)歷教育、思想教育、技能培訓(xùn)教育與礦井的發(fā)展緊密的結(jié)合起來，使企業(yè)成為一所學(xué)校，讓職工在工作、生活的同時接受由表及里的教育與培訓(xùn)。

1、安全管理歷來是煤礦管理工作的難點和重點，而提高職工技能培訓(xùn)是確保職工教育的關(guān)鍵。**礦在職工教育中，管理制度上突出一個“嚴”字，一方面改善硬件條件，一方面抓軟件建設(shè)，按照生產(chǎn)礦井綜合治理標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量環(huán)境認證要求，規(guī)范了職教人員和培訓(xùn)班的管理制度。根據(jù)企業(yè)面臨的新形勢、新任務(wù)，制定出《**礦職工教育五年規(guī)劃》，提出了今后五年的培訓(xùn)目標(biāo)。在培訓(xùn)過程中，堅持每期培訓(xùn)都必須做到 “六齊全”(教學(xué)大綱、學(xué)員花名冊、教員考勤表、學(xué)員考勤表、培訓(xùn)情況通知單及試卷)。在職工培訓(xùn)上突出一個“細”字。根據(jù)受訓(xùn)人員文化層次接受能力差別較大的特點，對于不同學(xué)員，采取不同的教學(xué)方法，通過啟發(fā)式、提問式、討論式、參觀式、看錄像等多種形式，加強安全技術(shù)技能培訓(xùn)，努力配合全礦開展的各項安全生產(chǎn)活動，在安全培訓(xùn)上下功夫。對“三違”人員培訓(xùn)實行專人負責(zé)培訓(xùn)，由專人管理檔案，為該礦安全生產(chǎn)長周期奠定了基礎(chǔ)。對于特殊工種的培訓(xùn)，僅2003年**礦就舉辦了33期培訓(xùn)班，培訓(xùn)了小絞車、信號工等15個特殊工種，發(fā)放各類上崗證539人。堅持做到所有的特種作業(yè)人員達到100％培訓(xùn)，100％合格，100％持證上崗。建立了業(yè)余培訓(xùn)體系，加強了對基層單位培訓(xùn)工作的管理，通過鼓勵青工報考專業(yè)對口的成人高校，送出進修委培等，極大地調(diào)動了廣大青年技術(shù)工人學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、爭當(dāng)技術(shù)能手的熱情。

2、授之于魚，不如授之于漁，**礦在加大職工培訓(xùn)的同時，更加注重對職工學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)。礦統(tǒng)一給各區(qū)、科、隊、組訂閱了報紙、雜志。礦宣傳部每個月月初都作出全礦黨員、干部、職工學(xué)習(xí)安排。礦在工會、通風(fēng)區(qū)、單身樓、退休辦建立了四處圖書閱覽室。礦職工教育培訓(xùn)中心在搞好日常培訓(xùn)的同時，還與大中院校聯(lián)合，辦起了采煤、機電、計算機等礦上急需人才的大中專班。礦黨委中心組堅持每周五學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治、法律、企業(yè)管理、安全科學(xué)技術(shù)等知識。為全礦學(xué)習(xí)帶了個好頭。各科室、各黨支部每周組織職工學(xué)習(xí)。各班組利用每天班前會進行10分鐘的班前培訓(xùn)教育。礦積極支持鼓勵職工自學(xué)，參加各種學(xué)歷、資格考試的人越來越多。礦每年還聘請有關(guān)專家、教授來礦講課，經(jīng)常舉辦安全、經(jīng)營、改革、創(chuàng)新、企業(yè)文化等研討活動。為了把學(xué)習(xí)落到實處，礦各級組織、干部學(xué)習(xí)作為綜合業(yè)績考核排名內(nèi)容之一每月進行考核。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型干部、學(xué)習(xí)型區(qū)科、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型職工活動，有力地促進了**礦企業(yè)文化建設(shè)。以“**********”為核心的企業(yè)精神，以“崇尚學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，方方面面爭一流，增強企業(yè)核心競爭力”為內(nèi)容的工作理念正在**礦日益形成。

二、突出公正性 構(gòu)建立體式的技能考核體系。建立技能考核體系是一項系統(tǒng)工程，涉及方方面面的內(nèi)容。為保證這項活動扎實有效地進行，我們建立建全了一套以“領(lǐng)導(dǎo)、納入”為主內(nèi)容的運行機制。總結(jié)**礦的做法和經(jīng)驗，可概括為“兩抓兩促一保證”。

1、抓關(guān)鍵，促領(lǐng)導(dǎo)。**礦根據(jù)工作實際需要，一方面成立了專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，下設(shè)資料、培訓(xùn)、考核、總評等工作小組，一方面本著“目標(biāo)專

一、各負其責(zé)，齊抓共管”的原則，制定了工作標(biāo)準(zhǔn)，制定下發(fā)了《關(guān)于舉辦**礦首屆職工技能運動會的通知》，對運動會做出具體安排。同時召集礦領(lǐng)導(dǎo)、副總及各工種負責(zé)人，各基層單位負責(zé)人召開會議。

2、抓基礎(chǔ)，促運轉(zhuǎn)。技能考核體系能否建立運轉(zhuǎn)，基礎(chǔ)工作是一個不可忽視的重要環(huán)節(jié)，它發(fā)揮著更為真接、更為具體的組織協(xié)調(diào)和引導(dǎo)促進功能。為保證此項工作正常運轉(zhuǎn)，**礦重點建立和建全了技術(shù)培訓(xùn)制度、比武評比制度、監(jiān)督檢查制度，各項制度的建立使技能考核體系更加完善。

3、一保證是指通過崗位練兵、技術(shù)比武做好理論轉(zhuǎn)化工作、操作技能的重要環(huán)節(jié)。一方面堅持 以隊組為單位，結(jié)合生產(chǎn)，采取人與人、組與組相互間進行對抗賽的形式，開展了崗位練兵活動；另一方面堅持以礦為單位，根據(jù)總體安排，由礦工會生產(chǎn)部牽頭，采取分工種、跨采區(qū)的組織形式，開展了一年一次的多工種、大規(guī)模、全礦性的技術(shù)比武活動。在練兵比武過程中，力爭做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。兩年來**礦技能比武人數(shù)2700余人次，占到全礦總?cè)藬?shù)的60%以上。

三、突出多樣式 構(gòu)建多角度的激勵員工體系 在加大對人才培養(yǎng)的同時，**礦注重采用對技術(shù)工人、懂經(jīng)營善管理人員地位上提高、經(jīng)濟上重獎、工作上重用、生活上關(guān)心等方法讓他們真正感到學(xué)習(xí)技術(shù)的重要性。

2003年，**礦為表彰在第二屆職工技能大賽上獲得比武狀元及技術(shù)改革、創(chuàng)新能手而召開表彰大會。全礦共有100余人參加了表彰會，8名焦煤公司級技術(shù)狀元身披綬帶、胸帶紅花在鮮花與掌聲中走上主席臺并與礦領(lǐng)導(dǎo)坐在一起。礦工們都說，這是參加工作以來所見到的對人才最高待遇。

該礦在給予人才以精神鼓勵的同時，也從物質(zhì)上進行獎勵。拿出35萬元專門用于獎勵此次獲獎的選手以及技術(shù)改革、創(chuàng)新能手，同時該礦還規(guī)定將技術(shù)狀元的工資在一年內(nèi)上浮三級，對技術(shù)比武中獲得第二名、第三名的選手分別給予在一年內(nèi)浮動工資二至一級的獎勵。

重視人才的培養(yǎng)，更重視人才的合理利用。在北1＃暗斜進行水情觀測出現(xiàn)涌水明顯變大，ＰＨ值升高等情況下，礦領(lǐng)導(dǎo)非常重視，特地選派了業(yè)務(wù)能力強的技術(shù)狀元楊高峰處理問題，多角度檢查，終于查出了問題所在，為礦減少了不必要的支出和浪費。

2003年共表彰了47名技術(shù)狀元、46名技術(shù)標(biāo)兵、38名技術(shù)能手以及35名技術(shù)創(chuàng)新的先進個人。為調(diào)動他們的工作積極性，爭取農(nóng)合工轉(zhuǎn)正的名額，對其中的22名農(nóng)合工（17人是技能比武選手、5人是工人技師）轉(zhuǎn)為長期合同工。

通過制定對技術(shù)狀元一系列的政策，**集團公司**礦為廣大職工展示自己的技能風(fēng)采提供了一個廣闊的舞臺，一系列的政策也大大激發(fā)了廣大職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)的熱情。

四、三大培訓(xùn)體系的建立，有力的推動了**礦素質(zhì)工程建設(shè)。**礦多方面、多渠道下大功夫，花大力氣，認真抓職工素質(zhì)工程建設(shè)，培養(yǎng)了一大批技術(shù)人才。同時，由于注重結(jié)合企來改革發(fā)展實際，充分發(fā)揮技術(shù)尖子、骨干的智慧，使企業(yè)步入高速發(fā)展的快車道。素質(zhì)工程建設(shè)帶來礦井職工出現(xiàn)“兩多”，即學(xué)習(xí)技術(shù)的人員在增多；學(xué)習(xí)技術(shù)的人員身份多樣化在增加。其主要效果是：

1、造就了一批技術(shù)人才。通過實施素質(zhì)工程，使廣大職工技術(shù)素質(zhì)有了明顯提高，培養(yǎng)造就了一批新型技術(shù)人才。技術(shù)人才的文化結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。

2、為高科技設(shè)備的盡快投入使用奠定了基礎(chǔ)。今年以來，**礦引進了一大批科技含量很高的設(shè)備，全省第一臺全自動化刨煤機，在高瓦斯回采工作面設(shè)置專用尾巷，裝備了局部瓦斯抽放系統(tǒng);在高瓦斯區(qū)域建立地面集中瓦斯抽放系統(tǒng);在開掘工作面推廣使用高效對旋式局部通風(fēng)機、雙風(fēng)機雙電源和風(fēng)電閉鎖。完善了井下安全監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)。投資建立了礦壓監(jiān)控系統(tǒng)，對采煤和掘進工作面頂板進行24小時動態(tài)監(jiān)測，掌握頂板來壓規(guī)律和支護質(zhì)量，為控制頂板事故提供了科學(xué)依據(jù)。這些高科技設(shè)備的使用需要大量技術(shù)性工人和管理者，正是由于**礦素質(zhì)工程建設(shè)，使這些設(shè)備很快就發(fā)揮了作用。

3、創(chuàng)造了良好的企業(yè)經(jīng)濟效益和社會效益。通過開展以提高職工素質(zhì)為主要內(nèi)容的素質(zhì)工程，強化了各項基礎(chǔ)管理工作，推出了一系列創(chuàng)新的新舉措，深化了改革，加了生產(chǎn)建設(shè)，提高了經(jīng)濟效益，在地質(zhì)條件復(fù)雜、人員、戰(zhàn)場不變的情況下，**礦預(yù)計生產(chǎn)原煤366萬噸，掘進進尺28000米。在第一、第二屆職工技能比武中**礦兩次奪得冠軍，這些成績的取得，為**礦爭得了榮譽。