第一篇：夏燦 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

職業(yè)素質(zhì)資料匯編(教師與會(huì)計(jì)篇)

專業(yè)：車輛工程 姓名：夏燦 學(xué)號(hào)：20091621 聯(lián)系方式:***

教師篇

教師職業(yè)素質(zhì)是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。

其內(nèi)涵的主要旨意： 一是揭示了教師職業(yè)素質(zhì)的獨(dú)特性，說明了它是教師這一職業(yè)所特有的，是與教師這種職業(yè)密切聯(lián)系的專門性道德，是教師在其現(xiàn)實(shí)職業(yè)生活中應(yīng)遵守的和所應(yīng)具有的。二是揭示了教師職業(yè)素質(zhì)的基本內(nèi)涵，說明教師職業(yè)素質(zhì)不只是教師在職業(yè)生活中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則，還包括教師對(duì)這些規(guī)范或準(zhǔn)則中內(nèi)得而成的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。

教師職業(yè)素質(zhì)的本質(zhì)：

教師職業(yè)素質(zhì)是職業(yè)素質(zhì)的一種表現(xiàn)形式，它是有了教師職業(yè)勞動(dòng)之后，由一些教育家、思想家總結(jié)概括而成，并在他們的著作中表達(dá)出來的。

教師職業(yè)素質(zhì)是指教師在從事教育勞動(dòng)過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和，它是調(diào)節(jié)教師與他人、教師與集體及社會(huì)相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是一定社會(huì)或階級(jí)對(duì)教師職業(yè)行為的基本要求。

教師職業(yè)素質(zhì)的基本構(gòu)成：

教師職業(yè)素質(zhì)主要由教師職業(yè)理想、教師職業(yè)責(zé)任、教師職業(yè)態(tài)度、教師職業(yè)紀(jì)律、教師職業(yè)技能、教師職業(yè)良心、教師職業(yè)作風(fēng)和教師職業(yè)榮譽(yù)八個(gè)因素構(gòu)成，這些因素從不同方面反映出教師職業(yè)素質(zhì)的特定本質(zhì)和規(guī)律，同時(shí)又互相配合，構(gòu)成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熉殬I(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)模式。

（一）教師職業(yè)理想

所謂職業(yè)理想，就是指人們對(duì)于未來工作類別的選擇以及在工作上達(dá)到何種成就的向往和追求。職業(yè)理想是職業(yè)素質(zhì)的重要組成部分，有了崇高的職業(yè)理想才能產(chǎn)生模范遵守職業(yè)素質(zhì)的行為。

忠于人民的教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀教師，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師的崇高職業(yè)理想，體現(xiàn)了教師職業(yè)素質(zhì)的本質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，必須做到以下幾點(diǎn)。

第一，熱愛教育事業(yè)。

第二，熱愛學(xué)生。

第三，獻(xiàn)身教育事業(yè)。

第四，勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

第五，不斷提高自身素質(zhì)。

（二）教師職業(yè)責(zé)任

所謂教師職業(yè)責(zé)任，就是教師必須承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。在社會(huì)主義條件下，人民教師的根本職責(zé)，就是培養(yǎng)社會(huì)主義新人，換句話也可以說，人民教師的職責(zé)，是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

自覺履行教師職業(yè)責(zé)任，就是要求教師把職業(yè)責(zé)任變成自覺的道德義務(wù)，為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新人而無私奉獻(xiàn)。那么，教師怎樣才能做到這一條呢？第一，教師必須自覺地做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

第二，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

第三，對(duì)教師集體負(fù)責(zé)。

第四，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

（三）教師職業(yè)態(tài)度

教師職業(yè)態(tài)度，是指教師對(duì)自身職業(yè)勞動(dòng)的看法和采取的行為，簡(jiǎn)而言之，就是指教育勞動(dòng)態(tài)度或教師勞動(dòng)態(tài)度。

在社會(huì)主義社會(huì)，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求，就是樹立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度，努力培養(yǎng)社會(huì)主義新人。教師怎樣才能做到樹立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度，努力培養(yǎng)社會(huì)主義新人呢？

首先，教師必須有主人翁的責(zé)任感。

第二，具有從事教育勞動(dòng)的光榮感與自豪感。

第三，要有肯于吃苦的精神。

（四）教師職業(yè)紀(jì)律

教師職業(yè)紀(jì)律就是教師在從事教育勞動(dòng)過程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例、守則等。主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

第一，要有教師意識(shí)并不斷強(qiáng)化這種意識(shí)。

第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定。

第三，在教育勞動(dòng)中恪守教師職業(yè)紀(jì)律。

第四，從一點(diǎn)一滴做起。

第五，虛心接受批評(píng)，勇于自我批評(píng)，善于改正錯(cuò)誤。

（五）教師職業(yè)技能

教師職業(yè)技能集中地表現(xiàn)為教師教書育人的本領(lǐng)，教師教書育人活動(dòng)的效果是教師職業(yè)技能的反映。

那么，教師應(yīng)怎樣做才能提高自己的職業(yè)技能呢？主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：第一，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)。

第二，要懂教育規(guī)律。

第三，要具備一定的管理知識(shí)。

第四，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。

（六）教師職業(yè)良心

所謂教師職業(yè)良心，就是教師在對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事以及對(duì)社會(huì)、學(xué)校、職業(yè)履行義務(wù)的過程中所形成的特殊道德責(zé)任感和道德自我評(píng)價(jià)能力。

（七）教師職業(yè)作風(fēng)

所謂教師職業(yè)作風(fēng)，就是教師在自身職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為。

（八）教師職業(yè)榮譽(yù)

所謂老師職業(yè)榮譽(yù)，就是教師在履行職業(yè)義務(wù)后，社會(huì)所給予的贊揚(yáng)和肯定，以及教師個(gè)人所產(chǎn)生的尊嚴(yán)與自豪感。

教師榮譽(yù)有著巨大的作用。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是推動(dòng)教師更好地履行職業(yè)義務(wù)，為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才盡職盡責(zé)；二是教育和鼓勵(lì)社會(huì)各階層的人們尊師重教，為發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

第一，教師必須認(rèn)真履行職業(yè)素質(zhì)義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)和做出的貢獻(xiàn)贏得社會(huì)的肯定與褒揚(yáng)。

第二，教師必須掌握現(xiàn)良好的職業(yè)道德。

會(huì)計(jì)篇

會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的基本職業(yè)道德

（一）誠信品質(zhì)。會(huì)計(jì)人員的主要工作是生成和提供會(huì)計(jì)信息，信息的質(zhì)量影響了決策的正確性和利益分配的格局。為了確保企業(yè)提供高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息，不僅需要制度的規(guī)范，更需要會(huì)計(jì)人員誠信的品質(zhì)。誠信是會(huì)計(jì)人員對(duì)社會(huì)的一種基本承諾，是會(huì)計(jì)人員的立身之本。誠信要求會(huì)計(jì)人員要忠誠于自己所承擔(dān)的會(huì)計(jì)事業(yè)，熱誠勤勉地做好會(huì)計(jì)工作，客觀公正、不偏不倚地反映經(jīng)濟(jì)事實(shí)，并忠實(shí)地為會(huì)計(jì)信息使用者服務(wù)。

（二）具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。會(huì)計(jì)是一項(xiàng)具有極強(qiáng)專門技能的職業(yè)，只有受過專業(yè)訓(xùn)練，且具有相當(dāng)業(yè)務(wù)水平和能力的人才能勝任這項(xiàng)工作。這就要求會(huì)計(jì)人員應(yīng)做到：承擔(dān)與自己的專業(yè)水平相適應(yīng)的工作（從事超出自己專業(yè)能力的工作是不道德的）；通曉并遵守國家、專業(yè)團(tuán)體及本單位的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)熟悉掌握最新的法規(guī)、制度；具有不斷學(xué)習(xí)的能力，及時(shí)更新知識(shí)，以保持和發(fā)展自己的專業(yè)技能，適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要；具有較高的職業(yè)判斷能力等。

（三）保持客觀公正。會(huì)計(jì)信息是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下多元利益主體進(jìn)行利益分配的基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)人員正處于這些多元利益主體的中心，肩負(fù)著客觀、公正處理各方利益的艱巨重任。要求會(huì)計(jì)人員在履行會(huì)計(jì)職能時(shí)應(yīng)保持客觀公正，應(yīng)摒棄個(gè)人私利，避免各種可能影響其履行職能的利益沖突；以中立的態(tài)度客觀、真實(shí)、充分地反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的會(huì)計(jì)信息；以平等地態(tài)度對(duì)待相關(guān)利益主體各方，不能為滿足特定的個(gè)人、集團(tuán)的需要或因偏見的影響而扭曲會(huì)計(jì)信息。會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范應(yīng)為會(huì)計(jì)人員提供解決利益沖突的方法或參考。

（四）保守秘密。會(huì)計(jì)人員處于單位資金運(yùn)動(dòng)的中心，掌握著大量的秘密資料，一旦泄漏將給單位造成損失或引起混亂，因此要求會(huì)計(jì)人員不得任意泄漏工作中所了解的秘密資料（除非有法定的或?qū)I(yè)的披露權(quán)力及義務(wù)），不得使用工作中掌握的秘密資料為個(gè)人或他人謀取利益，也不得以不道德的手段去獲取他人的秘密資料（即使其行為目的是為了單位的利益）。但是，保密性并不禁止會(huì)計(jì)人員在遵循法律規(guī)定、專業(yè)技術(shù)準(zhǔn)則和道德要求而披露未經(jīng)授權(quán)的信息，如接受法律調(diào)查、向有關(guān)部門舉報(bào)單位的違法情況等。

（五）保持職業(yè)謹(jǐn)慎和維護(hù)職業(yè)聲譽(yù)。會(huì)計(jì)活動(dòng)中存在許許多多不確定因素，存在各種各樣的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，這就要求會(huì)計(jì)人員在職業(yè)活動(dòng)中，應(yīng)保持應(yīng)有的職業(yè)謹(jǐn)慎和勤勉作風(fēng)，對(duì)會(huì)計(jì)活動(dòng)中的不確定性，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)判斷，以確保所提供會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。會(huì)計(jì)人員應(yīng)激勵(lì)自己保持較高的職業(yè)道德要求，維護(hù)本職業(yè)的良好聲譽(yù)，不得有任何損害職業(yè)形象的行為，并且也不能容忍他人損害會(huì)計(jì)職業(yè)形象。

專業(yè)：車輛工程姓名：夏燦

學(xué)號(hào)：20091621聯(lián)系方式:***

第二篇：2013夏社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中，我接受我院的倡議，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來要邁入社會(huì)的學(xué)生，深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì)，你才能真正做到融入社會(huì)。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力。

一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺是我在成長(zhǎng)，我在有意義地成長(zhǎng)，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個(gè)社會(huì)共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉，使國家繁榮富強(qiáng)的途徑，提高國民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。

另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會(huì)上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力。

雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

“真理來源于實(shí)踐，實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì)實(shí)踐中才能將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。

我進(jìn)入工地是以乙方的身份，作為乙方代表一塊進(jìn)行工程的監(jiān)督，協(xié)調(diào)工作關(guān)系，保證工程進(jìn)度的工作。剛進(jìn)入工地時(shí)，首先是要和同事們搞好關(guān)系，以便以后的工作能夠順利進(jìn)行。和各位師兄接觸的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)很容易溝通，應(yīng)為他們也是畢業(yè)沒多長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)生，所以我們有很多共同語言，在一塊很快樂很融洽。我和他們一塊進(jìn)工地進(jìn)行工作視察，他們就向各項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)我進(jìn)行介紹，使我很快的就和各項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)識(shí)并交流，我很感謝他們，這為我的實(shí)習(xí)帶來很大的方便。剛在工地的一段時(shí)間我主要是看圖紙，一些工程資料和建立資料。圖紙是重要的一項(xiàng)，其中在一期工程中1~10號(hào)樓是一套圖紙，11~13是一套圖紙?？吹浇ㄖD紙之后我才知道原來建筑真的不是一件很簡(jiǎn)單的事情。每套圖紙都有結(jié)構(gòu)平面圖，建筑平面圖，水電配置圖，內(nèi)外粉示意圖。結(jié)構(gòu)圖有圖紙?jiān)敿?xì)說明，說明建筑每個(gè)細(xì)節(jié)的建筑標(biāo)準(zhǔn)，包括樓梯規(guī)格，扶手樣式，樓梯防滑設(shè)施，樓房散水坡度要求，以及鋼筋規(guī)格等等都有詳細(xì)的要求和對(duì)應(yīng)的圖集編號(hào)。每一層的結(jié)構(gòu)圖都有詳細(xì)配筋圖，鋼筋擺放方式，梁柱的規(guī)格，各種長(zhǎng)度標(biāo)識(shí)，另外還有一些挑梁，飄窗的詳細(xì)配筋圖樣。每一層的圖紙都十分詳細(xì)，另外還附有標(biāo)準(zhǔn)層的結(jié)構(gòu)圖。我在識(shí)圖的那一段時(shí)間感覺自己有了很大的進(jìn)步，又不懂的地方，由專業(yè)人員可以問，他們都很熱情的給予指導(dǎo)。并且那里也有一些關(guān)于識(shí)圖的專業(yè)書籍可供翻閱，能加快學(xué)習(xí)。另外還有建筑平面圖，從圖紙中可以很直觀的看出每一單元的房屋配置，是三室兩廳還是兩室兩廳，哪是廚房哪是主臥，餐廳，客廳?？傊恳惶自敿?xì)的圖紙已經(jīng)把整棟建筑的一切數(shù)據(jù)都提供出來了，很方便的指導(dǎo)工程的進(jìn)行。在此次實(shí)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到監(jiān)理的重要性，施工現(xiàn)場(chǎng)的每一種建筑材料，施工的每一道工序都要經(jīng)過監(jiān)理的驗(yàn)收。

例如：石子的進(jìn)場(chǎng)要對(duì)石子的粒徑，濕度進(jìn)行檢查，并遞交材料報(bào)告。沙子的進(jìn)場(chǎng)和石子相同，磚，水泥，預(yù)制板，鋼筋以及外保溫材料的進(jìn)場(chǎng)全部都需要一份材料報(bào)告，并經(jīng)監(jiān)理審查合格之后才能進(jìn)行使用。然后是在施工過程中對(duì)隱蔽工程的監(jiān)督工作更是重中之重，在梁柱、樓板、實(shí)習(xí)證明金融專業(yè)法律專業(yè)土木工程專業(yè)機(jī)電專業(yè)樓梯澆筑之前都要有監(jiān)理進(jìn)行驗(yàn)收，我們上樓上檢查鋼筋的型號(hào)，配置數(shù)量，擺放位置，長(zhǎng)度是否符合規(guī)格，然后是檢查模板的支護(hù)情況，看是否出現(xiàn)倒幫(即模板出現(xiàn)向里偏或向外偏)的情況。在上次暑假實(shí)習(xí)的時(shí)候見到過大型的橋梁施工現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)柱子的鋼筋配置真是一個(gè)壯觀，密密實(shí)實(shí)，光看就有一種穩(wěn)重感。其實(shí)樓房這種小型建筑它的樓板的鋼筋配置也是很壯觀的，縱橫筋間隔100依次排列形成網(wǎng)格狀一共兩層，很是穩(wěn)固。一般像這種純磚混結(jié)構(gòu)的建筑都是六七層，只有主臥，廚房，衛(wèi)生間是現(xiàn)澆，其他房間都是YKB，在YKB的擺放中都會(huì)留有一個(gè)到兩個(gè)板帶。我們要做的還有不定時(shí)查看砌工的墻體堆砌情況，灰縫是否均勻、平直，墻體是否有騰空現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在工程中很常見，所以要把這種失誤消滅在萌芽階段。監(jiān)理在整個(gè)工程中就起著監(jiān)督整體施工的作用。

在實(shí)習(xí)過程中和建設(shè)單位的技術(shù)員關(guān)系不錯(cuò)，總是和他一塊上樓指導(dǎo)師傅們工作，做一些技術(shù)性的指導(dǎo)。因?yàn)樵趤砉さ刂八袠堑幕A(chǔ)工程都已經(jīng)完工，所以做基礎(chǔ)的工程我們有見到，不過張工給了我詳細(xì)的講解，從基礎(chǔ)的鋼筋配置，混凝土的規(guī)格到條形基礎(chǔ)的樣式都做了全面的講解，還有坑洞的維護(hù)都有很具體的要求。另外我和張工還一塊做了混凝土試塊，測(cè)了混凝土的坍落度，我們?cè)谕聊竟こ滩牧现凶鲞^這種實(shí)習(xí)，現(xiàn)在在工地上做感覺也很高興，畢竟知識(shí)用于實(shí)踐了，其實(shí)都很簡(jiǎn)單。和師兄們以及張工在一起學(xué)到的不僅是專業(yè)的知識(shí)，各方面的建筑操作，施工技巧，還有就是對(duì)待土木工程的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，在剛畢業(yè)時(shí)要怎么去選擇工作，用什么樣的心態(tài)去面對(duì)工作。土木工程可謂是一項(xiàng)苦差，我們要

隨著工程走，吃住都在工地，并且時(shí)間還是隨著工期而定，整日在外奔波勞累可想而知，所以要耐得住寂寞。專業(yè)就業(yè)前景還是挺好的，對(duì)待工作要有一個(gè)好的態(tài)度，工作幾年累計(jì)一些工作經(jīng)驗(yàn)以后工作待遇都會(huì)有提高。另外知識(shí)要盡可能的全面一點(diǎn)，俗話說技多不壓身，如果你知識(shí)全面在施工，監(jiān)理，預(yù)算等方面都行，那么你的工作也會(huì)更得心應(yīng)手，并受上級(jí)器重。這些工作都要在學(xué)生時(shí)代完成。在工地上我也看到了外墻保溫施工以及房頂施工，守著一棟樓，從基礎(chǔ)的建設(shè)到他完工你都參與之后，你會(huì)感覺你有一種能操控全局的信心，每一個(gè)細(xì)節(jié)你都能有個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。保溫設(shè)施實(shí)在簡(jiǎn)單的外粉之后就開始做保溫層，保溫層就是在外墻上加上一層泡沫板然后再板上加上一層網(wǎng)用來加固并形成良好的整體性。之后用釘子將泡沫板固定在墻面上，然后再用一層素灰涂抹這樣就做好了保溫層。最后在干燥的墻面上涂上涂料就完成了整個(gè)建筑工程。再個(gè)就是屋面，屋頂上要進(jìn)行找坡，找坡就是在屋頂撒上珍珠巖攙和沙子水泥，因?yàn)檎渲閹r比較松軟，所以其可塑性比較好容易進(jìn)行找坡。實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：實(shí)習(xí)讓我更好的認(rèn)識(shí)了自己的專業(yè)，通過實(shí)踐讓自己明白了很多以前不太明白的問題，我認(rèn)為土木工程這個(gè)專業(yè)就是一門結(jié)合實(shí)踐的專業(yè)，通過實(shí)踐才能更好的將理論知識(shí)應(yīng)用起來，能讓我們更好的理解其價(jià)值所在。

總認(rèn)為工地是一個(gè)讓人吃苦的地方，來到這里之前還是有點(diǎn)顧慮的，但是通過這一個(gè)月的鍛煉，我感覺自己的耐力提高了，能夠承受這些艱苦的環(huán)境。在這段時(shí)間里我感覺最有收獲的就是能看懂圖紙了，雖然不是太精通，但可以粗略識(shí)圖，自己原理也做過圖，但感覺自己做的確實(shí)太毛糙了，很多標(biāo)注都不太規(guī)范，雖然自己還認(rèn)為挺不錯(cuò)，看都專業(yè)的，看著都很正式，這也堅(jiān)定了我認(rèn)真學(xué)習(xí)CAD的信心。一定要快速準(zhǔn)確的做出專業(yè)的圖紙來。另外的一個(gè)收獲就是在實(shí)習(xí)這一段時(shí)間里我認(rèn)識(shí)到了一些好朋友，通過和他們的交往讓我感覺很快樂，他們?cè)诠ぷ髦薪o我解除了很多困惑，正所謂傳道授業(yè) 解惑也，亦師亦兄。在實(shí)習(xí)中也讓我認(rèn)識(shí)到在建設(shè)中那些地方最容易出現(xiàn)問題，那些地方最應(yīng)該注意，盡量在工程中避免掉。我想在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以保證在以后的工作中能夠得心應(yīng)手，更好的完成工作。在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：【2010年夏】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

外國語學(xué)院朝鮮語專業(yè)2008級(jí)200810501186實(shí)踐單位：荔浦縣圣心文體藝術(shù)培訓(xùn)中心實(shí)踐時(shí)間：2010年7月18日--2010年8月26日共35天社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐目的：大學(xué)是知識(shí)與技能并重發(fā)展的一個(gè)小社會(huì)，【2010年夏】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。自從學(xué)習(xí)了朝鮮語之后，總感覺自己找不到將來就業(yè)的方向和信心，趁這個(gè)暑假，我想運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)接受社會(huì)的挑戰(zhàn)，在社會(huì)的洪流中考驗(yàn)自己的生存能力，并提高自己的職業(yè)技能。在知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐中，擴(kuò)寬視野，追尋夢(mèng)想，發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便在剩下的大學(xué)時(shí)光里，以明確的方向打造自己，完善自我。所以，這個(gè)暑假我應(yīng)聘了荔浦縣圣心文體藝術(shù)培訓(xùn)中心韓語老師的工作。圣心文體藝術(shù)培訓(xùn)中心是私人開設(shè)的以舞蹈和跆拳道為主的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)有三年的辦學(xué)歷史，在荔浦小有名聲，今年是第一次開設(shè)小語種培訓(xùn)班，包括日語和韓語。在受韓流日益深入影響下，越來越多的青少年接觸了韓國的文化，韓企也在中國快速發(fā)展中，韓語人才市場(chǎng)仍然緊缺，小語種的發(fā)展有很大的空間和潛力。此次韓語培訓(xùn)班的開設(shè)主要針對(duì)熱愛韓國文化的青少年，從零起點(diǎn)，使他們?cè)诔跫?jí)入門的教育下激起自學(xué)韓語的興趣，會(huì)認(rèn)詞會(huì)閱讀，并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的日常會(huì)話用語。我的教學(xué)任務(wù)就是初級(jí)韓語入門(具體教學(xué)內(nèi)容見附表)。

二、實(shí)踐內(nèi)容：2010年7月18日開始第一次上課直至8月26日結(jié)束兼職，在圣心文體藝術(shù)培訓(xùn)中心韓語培訓(xùn)班教授初級(jí)韓語，對(duì)象主要是11至18歲的在校學(xué)生，學(xué)生人數(shù)4人，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《【2010年夏】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。一周上課六天，星期日休息，一天上課2個(gè)小時(shí)，上課時(shí)間為上午10點(diǎn)到12點(diǎn)。在整個(gè)暑假實(shí)踐活動(dòng)過程中，教學(xué)重點(diǎn)是40個(gè)韓文字母、27個(gè)收音，簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和簡(jiǎn)單的語法說明，以口語為主，聽寫為輔。最深刻的是韓文字母的教學(xué)，因?yàn)楹芏嘁襞c漢語拼音發(fā)音相似，唇形是最關(guān)鍵的外在區(qū)別，尤其是復(fù)合元音的教學(xué)，一個(gè)個(gè)不斷重復(fù)地糾正學(xué)生的口型發(fā)音，此時(shí)此刻我才明白當(dāng)初我們學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候足足發(fā)了一個(gè)月的原因，而且在后面的學(xué)習(xí)中，每一位老師都不斷地糾正我們的發(fā)音，強(qiáng)調(diào)語調(diào)。為人師表，需要的不僅僅是知識(shí)，還得學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，這次我的學(xué)生都是90后，她們無論是語言還是思想都和我們80后有很大的不同，在教學(xué)的過程中我需要不斷聆聽她們的意見并及時(shí)改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃和方法等，做到切實(shí)符合實(shí)際需要。在課堂上保持老師的形象，課外與學(xué)生像朋友一樣交流。同時(shí)也深刻體會(huì)到老師的辛苦，平時(shí)在學(xué)校時(shí)坐在下面聽老師講課，看老師講得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，還充滿活力，以為當(dāng)老師很輕松。誰知道當(dāng)自己站在講臺(tái)上授課的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)2個(gè)小時(shí)的課堂都講到自己口干舌燥，感到很累，而且如果沒有備好課的話還會(huì)犯錯(cuò)誤，有時(shí)候甚至緊張到不知道下文該講什么。這次暑假，我在我的學(xué)生身上學(xué)到了寬容和理解，作為第一次站在講臺(tái)的老師，在我的不足處，她們以寬和的態(tài)度和我一起進(jìn)步。尊師重道，敬業(yè)樂群--再次對(duì)我們的校訓(xùn)有了深一層的理解。在這里，要感謝一直栽培我們長(zhǎng)大的老師，是你們不畏勞苦地奉獻(xiàn)自己，讓我們找到成長(zhǎng)的源泉，并不斷進(jìn)步。

三、實(shí)踐結(jié)果：在這個(gè)暑假，我完成了計(jì)劃的教學(xué)任務(wù)，并得到了學(xué)生和老板的肯定。但是在這個(gè)過程中，我也看到了自己的不足。首先是專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，很多基礎(chǔ)的知識(shí)再溫故的時(shí)候才知道自己并不能準(zhǔn)確解釋為什么，課外的知識(shí)更是缺乏。雖然說我們是綜合型的韓語學(xué)習(xí)，學(xué)的內(nèi)容很多很廣泛，卻一點(diǎn)也不深入，不具備專業(yè)的技能。在以后的學(xué)習(xí)中，除了接受綜合的知識(shí)外，還應(yīng)該借助學(xué)校的圖書資源和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，不斷補(bǔ)充自己的大腦。其次是初涉社會(huì)，為人處世方面缺乏禮儀。廣泛的社會(huì)空間，人與人編織的關(guān)系網(wǎng)構(gòu)成了我們的社交圈，但是我卻不是很會(huì)處理人際關(guān)系，尤其是與異性的關(guān)系。我內(nèi)向的性格，總?cè)菀鬃屓苏`以為清高，而有些犀利的話語也總是傷害到對(duì)方。通過這個(gè)暑假，我希望在以后的生活中不斷地學(xué)習(xí)與社會(huì)人士的交際，讓自己懂得更好地處理更種人際關(guān)系。

四、實(shí)踐體會(huì)：35天的暑假實(shí)踐，我收獲著一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也收獲了自己的努力的方向，以及一個(gè)小小的朋友圈。一直都聽社會(huì)上的人評(píng)論說大學(xué)生眼高手低，不能受苦受累，依賴性強(qiáng)，可是我知道不管是任何時(shí)候都得自己努力去爭(zhēng)取，用汗水換取的果實(shí)才是最香甜的。想最好任何事情，都得做好充分的準(zhǔn)備，并勇于把自己立于人民群眾中接受考驗(yàn)，在批評(píng)與贊揚(yáng)中，絕不忘記進(jìn)步！我還有很多的不足，需要繼續(xù)錘煉，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)！

第四篇：2012年夏社會(huì)實(shí)踐報(bào)告——深圳

2012年夏社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

學(xué)院：文學(xué)與傳播學(xué)院年級(jí)：11級(jí)專業(yè)：對(duì)外漢語

姓名：陳思學(xué)號(hào)：110110029時(shí)間：2012年7月21號(hào)—23號(hào)深圳游記

前言：早在放假前就思謀著這個(gè)夏天要去哪玩，結(jié)合實(shí)際條件，須得去個(gè)既經(jīng)濟(jì)又有意思的地方。西安？可是千里迢迢，旅途太奔波且開銷不小，承擔(dān)不起；西藏？無論物質(zhì)還是精神方面，均未準(zhǔn)備好。反復(fù)斟酌后我挑了深圳，理由如下：一，地理距離不太遠(yuǎn)，坐火車將近十三個(gè)小時(shí)，比較適中，來回車費(fèi)不超過三百，是我這種草根學(xué)生可以接受的。二作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的深圳，一定有種美是我之前從未領(lǐng)略過的，另外那里的世界之窗很是吸引我。既然目前周游列國沒可能，不妨借著世界之窗一睹各國風(fēng)采。

進(jìn)行時(shí)：從廈門出發(fā)，7月21號(hào)一大早抵達(dá)了深圳，內(nèi)心的激動(dòng)不必言說。我先乘坐地鐵到了預(yù)訂的酒店房間，稍作梳洗，消除旅途的疲憊與臟亂后，便直奔世界之窗了。門票160元，雖然早有心理準(zhǔn)備，還是讓我狠狠地心疼了一把，轉(zhuǎn)念一想那就玩得盡興吧，一定要值才行。

景區(qū)按世界地域結(jié)構(gòu)和游覽活動(dòng)內(nèi)容分為世界廣場(chǎng)、亞洲區(qū)、大洋洲區(qū)、歐洲區(qū)、非洲區(qū)、美洲區(qū)、現(xiàn)代科技娛樂區(qū)、世界雕塑園、國際街九大景區(qū)，里面的風(fēng)景堪稱美不勝收。一進(jìn)門就是埃菲爾鐵塔，這座以1:3的比例復(fù)制的塔有108米，起到總領(lǐng)和中心作用，之后的游覽不管走到哪，我都能看到這高高的塔，給人一種不會(huì)迷失的安全感。我進(jìn)門向左，欣賞完高大厚重的浮雕墻，直接到了亞洲區(qū)，先是朝鮮的普通門，韓國的景福宮，日本的桂離宮、富士山等，還有印度珍貴的泰姬陵，做工精致，色彩典雅，小巧的模樣尤其招人喜愛，還有我所未知的馬來西亞極樂寺，東南亞水鄉(xiāng)再現(xiàn)，科威特水塔等，讓一向癡迷建筑的我大飽眼福。

隨著人流我不斷前進(jìn)，過橋過河，看到熟悉的悉尼歌劇院，便知道到了大洋洲的地盤，不過由于大洋洲陸地面積不多，景物相對(duì)少，不過像艾爾斯巨石，新西蘭毛利民居，同樣令我驚喜。

接著是歐洲區(qū)，像俄羅斯克里姆林宮墻及鐘樓，熟悉的倫敦橋，動(dòng)感十足的荷蘭風(fēng)車，法國著名的巴黎圣母院、凡爾賽宮，英國豪華的白金漢宮，意大利神奇的比薩斜塔，丹麥可愛的美人魚，清冽的阿爾卑斯山等等盡入眼底。素來國人對(duì)西方就有無限憧憬，像巴黎的浪漫與時(shí)尚，維也納的音樂之美，水城威尼斯的別樣風(fēng)情，很多年輕人的夢(mèng)想就是能去歐洲游歷。而那天在世界之窗，沒有置身異國的陌生和孤單，卻依然將歐洲的主體建筑領(lǐng)略了個(gè)遍，我一遍一遍在心里對(duì)自己說：太值了。

我特地在荷蘭風(fēng)車那一片花園式景區(qū)做了一段停留，荷蘭也是鮮花王國，整個(gè)場(chǎng)地鮮艷明媚，呈現(xiàn)一派生機(jī)與活力，地毯式的綠地上托起碩大的鮮紅的蘋果和隨意傾倒的花籃，走近看才知道那是用仿真花拼出的，做工之細(xì)膩、技藝之精湛令人咋舌。

一路上我不斷驚喜不斷感悟，完全投入進(jìn)了這一場(chǎng)“異國之旅”。

游客很多，這時(shí)不遠(yuǎn)處傳來得得的馬蹄聲，居然是馬車！完全的歐洲

風(fēng)格！漆金的大車輪上是敞篷座椅，就連車夫也裝束得威風(fēng)凜凜，這也是商機(jī)啊，游客們來到這，自然也愿意再花些錢坐上這種復(fù)古的馬車，更加深地去體會(huì)上世紀(jì)西方貴族階層車來車往的獨(dú)特韻味。

不知不覺來到非洲區(qū)，首先是魂?duì)繅?mèng)縈的金字塔、獅身人面像，金黃色里夾雜著沙塵侵蝕的痕跡，很自然地傳遞出一種原始?xì)庀?，奇妙的是，我感覺到自己真切地置身于黃沙漫天的非洲荒漠，遠(yuǎn)離了喧囂的人群和糾結(jié)的俗世。另外還有阿布辛伯勒神廟、簡(jiǎn)樸自然的非洲民居，隨處可見的石像以及門廊柱子上的雕刻生動(dòng)夸張，實(shí)在讓人眼前一亮。

接著是美洲區(qū)，其中美國自然是大頭，美國自由女神像是少不了的，還有國會(huì)大廈、白宮，我一直頗為喜歡的總統(tǒng)山，縮小版的尼亞加拉瀑布尤其震撼到了我。當(dāng)時(shí)正好經(jīng)過一個(gè)拐角，隨著陣陣清涼和悅耳的水浪聲的傳來，尼亞加拉瀑布漸漸映入眼簾，該怎么形容呢，雖然是縮略版，依然是水流飛瀉、聲勢(shì)浩大，如果不是周圍來往的游客，我一定以為自己走入仙境。我在瀑布流連了近半個(gè)多小時(shí)，一向不愛照相的我竟也有請(qǐng)人為自己拍照的沖動(dòng)。

除了這些用感官領(lǐng)略的風(fēng)景，景區(qū)里還有些互動(dòng)游戲，像飛躍美利堅(jiān)、攀巖，還可以坐上穿梭時(shí)光的小火車，來一段懷舊之旅，感受一番歐羅巴浪漫田園與人文風(fēng)情的激情碰撞，實(shí)在很有意思。

觀賞完上面這些差不多已經(jīng)是下午五點(diǎn)了，我接著去阿爾卑斯冰雪世界兜了一圈，花二十塊錢在滑雪場(chǎng)體驗(yàn)了一把冬天的感覺，美麗的冰雕讓我喜不自禁，冬天冰雪覆蓋的純粹，我這個(gè)南方人還是第一回體會(huì)到?？墒沁@種環(huán)境我僅僅才呆半個(gè)小時(shí)就感覺鼻子凍紅了，單薄的腳也快受不住了，這才戀戀不舍地離開，其實(shí)是很滿足的，我的心充盈滿了喜悅。

接著又走過國際街，逼真的歐洲風(fēng)情仍然能引起我興趣。這次還有幸看到世界之窗啤酒節(jié)的盛景，在豪華的凱撒宮，中國各大啤酒品牌爭(zhēng)奇斗艷，各類游戲引人入勝，游客們都沉浸在一片歡樂的海洋里。

后來我還特地登上埃菲爾鐵塔，整個(gè)深圳在我面前一覽無余，近處的燈紅酒綠車來車往，遠(yuǎn)方寧靜的海灣和若隱若現(xiàn)的香港，心似乎也跟著放大變開闊，微風(fēng)陣陣，我閉上眼睛，真正愜意極了。

晚上七點(diǎn)半，全景式環(huán)球舞臺(tái)上演了精彩絕倫、氣勢(shì)磅礴的史詩歌劇表演。考慮到安全因素，八點(diǎn)鐘我離開了觀眾席，終于滿懷深情地回看了一眼世界之窗，此時(shí)埃菲爾鐵塔上的四個(gè)大字已經(jīng)亮起，真正的“世界之窗”！

后記：在深圳的三天兩夜很是精彩，主要去過了堪稱金字招牌的世界之窗、優(yōu)雅的深圳大學(xué)和深圳灣公園以及幽靜的紅樹林，另外還坐著公交車在深圳的大街小巷來回穿梭，我驚嘆于當(dāng)?shù)睾陚邀惖慕ㄖ?，整潔有序的街道，完善齊全的設(shè)施。我所住酒店的周邊布置的是少年宮、書城、市民廣場(chǎng)、圖書館、音樂廳、電影院，其舒適愜意的生活環(huán)境一度讓我產(chǎn)生了在此安家的愿望。這次出行包括舟車勞頓，花費(fèi)共計(jì)在一千元以內(nèi)，在一個(gè)消費(fèi)水平不低的城市能如此我很有成就感，也因?yàn)橐粋€(gè)人獨(dú)自旅行，思考的空間更多，體會(huì)也頗深。生活向來不容易，而今后更多的也是憑我一人面對(duì)和承受，雖然會(huì)很辛苦，但我相信我能秉持內(nèi)心的信念和追求不懈奮斗，勇敢攀登。

第五篇：夏燦葉靜小學(xué)作文讀后感

夏燦葉靜

——《生如夏花》讀后感

生命如同璀璨的夏日之花，絢爛而艷麗，默默綻放，承載有力的心跳和均勻的呼吸，靜靜等待生命充盈的音樂。

在泰戈?duì)柛哐徘逋竦墓P調(diào)下，一種優(yōu)美動(dòng)人的音樂旋律緩緩流淌，振顫著我那生命的琴弦，引發(fā)深深的感悟。在一首首詩中，我看見恒河平原水鄉(xiāng)風(fēng)景如詩如畫，靜謐悠揚(yáng)的滿天繁星明亮似水，看見不停歡唱的百靈鳥鳴啼溢彩，茂盛濃密的樹林幽靜寂詳，泰戈?duì)栆跃畹恼芾?，捕捉著一個(gè)個(gè)美妙的瞬間，洞察著深蘊(yùn)于心的思索，用清美雋永的語言，描繪著秀嫩天真的兒童新月之國。

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)年代，在時(shí)代的大潮之中，生活仍應(yīng)似絢美的夏花，在似火驕陽的籠罩下，要用與生俱來的冰肌清骨與傲然姿態(tài)去綻放，學(xué)會(huì)如泰戈?duì)柊阍娨庹軐W(xué)地生活，“你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路”，試想一下，在我們的學(xué)習(xí)生涯中，不正需要這樣恬淡的心境嗎？提起知識(shí)之行，大步行走在生活的道路上，踏平坎坷，擺脫崎嶇，與書本相伴，走向未來，讓學(xué)習(xí)、生活充滿力量，綻放如夏花般燦爛，接受陽光的沐浴，享受雨露的潤澤。那絢爛的夏花，耀眼醒目，嬌艷欲滴，意味著生活之光輝，那飄落的秋葉，風(fēng)骨傲然，凄清動(dòng)人，寓意著生命之精妙。

天籟心語觸碰靈魂，閱讀文字，靜靜感悟“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的深郁??

飛英小學(xué)603班蘇航