第一篇：梅崗初中2013

梅崗初中2013－2014年教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，確定本年度教學(xué)工作重點(diǎn)為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。

二、主要工作。

1、努力實(shí)施新課程改革，以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意

識(shí)，做好課改實(shí)施階段性的總結(jié)，爭(zhēng)創(chuàng)課改啟動(dòng)實(shí)施的示范校。

2、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，同時(shí)，做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹(shù)立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。

6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。

7、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

8、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）

三、具體工作。

１、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本年度，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師每天自學(xué)《走進(jìn)新課程》一書(shū)中的一問(wèn)，做好讀書(shū)筆記，每月記一次教育隨筆，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

（２）通過(guò)開(kāi)展“拜師帶徒，青勝于藍(lán)；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

（３）多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。２、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

（2）組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī)，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。

（3）抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注重交際能力的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程的設(shè)計(jì)。您可以訪問(wèn)本網(wǎng)（）查看更多與本文《初中教學(xué)工作計(jì)劃》相關(guān)的文章。

（4）切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。

（5）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長(zhǎng)培養(yǎng)。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時(shí)，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，本學(xué)年我校繼續(xù)組織開(kāi)展特色星期五活動(dòng)，把每周五下午定為活動(dòng)課時(shí)間，共開(kāi)設(shè)14類2６個(gè)活動(dòng)班，學(xué)生活動(dòng)面達(dá)１００%，讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛(ài)好，自己選擇活動(dòng)班，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長(zhǎng)，還給學(xué)生的自主空間，為學(xué)生營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。本學(xué)期期中要求任課教師擬定驗(yàn)收方案，期末進(jìn)行驗(yàn)收。３、以課改為重點(diǎn)，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

（１）建立和完善校本教研制度。

（２）進(jìn)行課改教學(xué)研討。

教師面對(duì)課改，在教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)困難，本學(xué)期還將組織教師學(xué)習(xí)交流會(huì)，實(shí)踐交流會(huì)，對(duì)新課改實(shí)驗(yàn)工作及問(wèn)題的對(duì)策進(jìn)行研究，把自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題相互討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。舉辦課改教學(xué)展示會(huì)，使即將開(kāi)始進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的教師，了解課改進(jìn)程；讓沒(méi)有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

（３）充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。

圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟，上報(bào)給教學(xué)處。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方

法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

（４）根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)年我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。

４、加強(qiáng)科研工作，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)發(fā)校本課程。（１）加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課題及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

（２）規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各子課題的進(jìn)程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。

（３）改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問(wèn)題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。

（４）能認(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的成果展示活動(dòng)。展示的形式要求如下：

每位教師有不少于1萬(wàn)字的讀書(shū)筆記（包括摘抄及讀書(shū)心得）。每位教師撰寫(xiě)一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。案例2份、公開(kāi)研究課1節(jié)。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）

（５）認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。

5、完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。

梅崗初中

2014年9月

第二篇：梅崗小學(xué)自查報(bào)告

梅崗小學(xué)自查報(bào)告

根據(jù)《江西省教育裝備工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》及操作說(shuō)明的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)教育設(shè)施設(shè)備管理與運(yùn)用工作情況進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下。

一、成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了迎檢實(shí)施方案。

為確保我校迎檢工作順利進(jìn)行，成立迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：彭一軍

副組長(zhǎng)：劉順平、郭紅梅 成員：肖柳花、劉珍珍、李海燕

二、學(xué)?，F(xiàn)有教育技術(shù)裝備的建設(shè)和配備情況。

1、學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生計(jì)算機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、美術(shù)室、體育衛(wèi)生室、科學(xué)儀器室、圖書(shū)室、親情活動(dòng)室、多媒體教室。

（1）計(jì)算機(jī)室現(xiàn)有教學(xué)用學(xué)生機(jī)5臺(tái)，教師用機(jī)1臺(tái)，均能正常工作，室內(nèi)使用制度健全，有防火、防盜措施。（2）圖書(shū)室現(xiàn)有圖書(shū)近3155冊(cè)，均為正版、內(nèi)容健康的書(shū)籍，無(wú)嚴(yán)重破損的圖書(shū)。室內(nèi)配套設(shè)施齊全完好，各項(xiàng)規(guī)章制度健全且張貼上墻。所有圖書(shū)分類整理，每本書(shū)上都有書(shū)簽、條形碼。能正常對(duì)師生開(kāi)放借閱，記錄規(guī)范齊全。（3）儀器實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)標(biāo)，內(nèi)部實(shí)施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備擺放規(guī)范，管理制度健全，設(shè)備有賬冊(cè)。日常教學(xué)中，能按課程標(biāo)準(zhǔn)完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

（4）美術(shù)室面積配備學(xué)生寫(xiě)生畫(huà)板、靜物寫(xiě)生模型若干，另外配備寫(xiě)生燈等設(shè)備。

（5）體育器材室現(xiàn)有各類體育器材200多件。完好率達(dá)到95%以上，賬冊(cè)齊全，能滿足日常體育教學(xué)活動(dòng)。

三、抓好裝備管理，提高教育技術(shù)裝備規(guī)范化管理水平

1、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理，提高實(shí)驗(yàn)室裝備管理水平，學(xué)校每學(xué)期整理好各類管理資料，如：實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，儀器驗(yàn)收、借還、使用、維修和報(bào)損記錄，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄，學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率統(tǒng)計(jì)等記錄完整。

2、規(guī)范圖書(shū)管理，提高圖書(shū)裝備管理水平學(xué)校圖書(shū)管理工作規(guī)范有序，配備有計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，對(duì)所有圖書(shū)進(jìn)行編目，新書(shū)及時(shí)編目上架流通，書(shū)架架標(biāo)齊全，圖書(shū)排列整齊；實(shí)行師生全開(kāi)架借閱。

四、自查中存在的薄弱：

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范管理，因?yàn)闆](méi)有專職教師，教師專業(yè)能力水平有待提高，與教材配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器少，不便于開(kāi)展正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)；教學(xué)儀器使用率較低，學(xué)生動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)材料不健全、不完善。

2、音樂(lè)室、美術(shù)室設(shè)施需要按照規(guī)定進(jìn)一步完善。其他功能室的管理有待于細(xì)化管理。

總之，一方面我們看到了自身的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定了信心，另一方面我們也認(rèn)識(shí)到自身的不足，更明確了努力的方向，我們深知：先進(jìn)的設(shè)備、完備的設(shè)施，必須要有科學(xué)、規(guī)范的管理才能發(fā)揮最大的作用，我們將通過(guò)創(chuàng)建提升我校教育裝備管理水平目標(biāo)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，相信通過(guò)不懈努力，學(xué)習(xí)教育技術(shù)裝備在標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、均衡化和現(xiàn)代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中將取得更大的成績(jī)。

梅崗小學(xué) 2018.10.22

第三篇：初中美術(shù)：美術(shù)教案-畫(huà)梅

初中美術(shù)：美術(shù)教案－畫(huà)梅

教材：義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》教材七年級(jí)上冊(cè)第4 教材畫(huà)梅分析：

本畫(huà)梅的學(xué)習(xí)內(nèi)容是中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)表現(xiàn)技法。畫(huà)梅按照國(guó)家義務(wù)教育美術(shù)新程標(biāo)準(zhǔn)造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中設(shè)置的階段目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)梅花的表現(xiàn)技法，讓學(xué)生近距離地熟悉中國(guó)畫(huà)的工具、材料，有意識(shí)地運(yùn)用中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)語(yǔ)言來(lái)傳遞自己的思想感情，畫(huà)梅發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力。

教材運(yùn)用大量圖片和優(yōu)秀中國(guó)畫(huà)作品欣賞，介紹梅花的生長(zhǎng)習(xí)性、造型特點(diǎn)以及人格精神的寓意，又從認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)表現(xiàn)角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中的筆墨表現(xiàn)的特點(diǎn)，體會(huì)筆墨的韻味，感受畫(huà)家所寄托的人格精神，并能感受中國(guó)畫(huà)托物言志的特點(diǎn)。

組織學(xué)生展開(kāi)討論，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。另外，選擇梅花畫(huà)法中筆墨運(yùn)用、線條組織、畫(huà)枝干和花瓣的基本要領(lǐng)，作為技能學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用國(guó)畫(huà)用具，嘗試國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)技法，在此基礎(chǔ)上，拓展到國(guó)畫(huà)中同樣表現(xiàn)人格精神的蘭、竹、菊等其他題材的欣賞與學(xué)習(xí)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生用美術(shù)、音樂(lè)、生物、歷史、地理、文學(xué)等知識(shí)進(jìn)行探究性地學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生在濃郁的文化氛圍中，體會(huì)民族藝術(shù)的偉大。

教學(xué)目標(biāo)：

情感態(tài)度目標(biāo)

通過(guò)梅花挺直堅(jiān)硬、生機(jī)勃勃的造型特點(diǎn)，讓學(xué)生感受梅花頑強(qiáng)、倔強(qiáng)、挺拔向上的精神，感受藝術(shù)作品中的象征意義，進(jìn)一步了解藝術(shù)作品與自然的關(guān)系，感受主觀情感和客觀自然景物相互交融而成就的藝術(shù)境界。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)民族藝術(shù)的情感。

知識(shí)技能目標(biāo)

1．熟悉中國(guó)畫(huà)工具、材料，體會(huì)筆墨的韻味。

2．學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的畫(huà)梅技法，嘗試水墨的表現(xiàn)技法。

3．運(yùn)用所學(xué)，嘗試表現(xiàn)其他題材，發(fā)展有個(gè)性的表現(xiàn)能力。

過(guò)程與方法目標(biāo)

學(xué)生通過(guò)互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，參與到對(duì)梅花的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，嘗試中國(guó)畫(huà)工具和材料，體驗(yàn)作畫(huà)的過(guò)程，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)中國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)的持久興趣。

教學(xué)思路：

整個(gè)教學(xué)過(guò)程

以欣賞感受、筆墨嘗試到創(chuàng)作表現(xiàn)為線索逐步展開(kāi)，分兩個(gè)時(shí)，第一時(shí)，由賞梅——詠梅——畫(huà)梅展開(kāi)，體會(huì)梅花頑強(qiáng)、挺拔向上的精神，體會(huì)筆墨的韻味；第二時(shí)，學(xué)生大膽嘗試水墨技法，親自感受中國(guó)傳統(tǒng)畫(huà)法的藝術(shù)魅力。

教學(xué)方法：

互動(dòng)法、探究法、欣賞法等。第一時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：

教學(xué)目的：通過(guò)介紹梅花的生長(zhǎng)習(xí)性、造型特點(diǎn)以及人格精神的寓意，使學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)借物抒情的藝術(shù)表現(xiàn)形式，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)筆墨的韻味，感受畫(huà)家所寄托的人格精神。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受梅花頑強(qiáng)、倔強(qiáng)、挺拔向上的精神及藝術(shù)作品中的象征意義。

教學(xué)難點(diǎn)

：怎樣較好地把握筆墨干、濕、濃、淡的變化。

涉及學(xué)科：生物、歷史、地理、音樂(lè)、文學(xué)等。

教學(xué)準(zhǔn)備：教具——多媒體、圖片、中國(guó)畫(huà)材料等。

學(xué)具——本、國(guó)畫(huà)用具等。

教學(xué)過(guò)程

：

一、認(rèn)識(shí)、引入

師：我們生活在一個(gè)花的世界里，生活因?yàn)橛谢ǘ利?。同學(xué)們最喜歡什么樣的花呢? 師：今天，老師給大家?guī)?lái)了我最喜歡的花，大家猜猜是什么花呢? 師：這些梅花美不美?有哪些同學(xué)和老師一樣也喜歡梅花呢?為什么? 師：梅花是中國(guó)十大名花之一，由于它獨(dú)有的品質(zhì)而被歷來(lái)的文人墨客所贊頌。今天，同學(xué)們就和老師一同走進(jìn)傲雪梅花的世界，去感受梅的高潔、梅的秀雅以及梅的堅(jiān)毅。

二、賞析、探究

賞梅：

師：梅花是我國(guó)的特產(chǎn)，原產(chǎn)于滇西北、川西南以至藏東一帶的山地，大約6000年前分布到了長(zhǎng)江以南地區(qū)，3000年前即引種栽培，據(jù)科學(xué)考證，長(zhǎng)沙馬王堆出土的“臘梅”、“元臘”已有210年的歷史。

活動(dòng)一：

生長(zhǎng)習(xí)性

顏色

形態(tài)特征

欣賞與描述：1．梅花的生長(zhǎng)習(xí)性?它有哪些顏色?2．梅花的形態(tài)特征? 教師總結(jié)：

1。喜陽(yáng)、耐旱，先開(kāi)花、后發(fā)葉。一至二月開(kāi)花，分布在長(zhǎng)江流域一帶。顏色多樣，有紫紅、粉紅、淡黃、淡墨、純白等。

2．有俯、仰、側(cè)、臥等多種形態(tài)，樹(shù)干有一種很強(qiáng)的力度和線的韻律感。梅有五瓣，是五福的象征，即快樂(lè)、幸運(yùn)、長(zhǎng)壽、順利和和平。

詠梅

師：梅花集高潔、秀雅、堅(jiān)毅于一身，其色、香、韻、姿俱佳，特別是在冰中孕蕾、雪中開(kāi)花的品格，更為無(wú)數(shù)仁人志士所喜愛(ài)，古往今來(lái)有很多文人墨客都留下了對(duì)梅花的贊美之言。

詠梅梅花

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。墻角數(shù)枝梅，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。凌寒獨(dú)自開(kāi)。

俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。遙知不是雪，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。為有暗香來(lái)。

活動(dòng)二：

分析與研究：從這些詩(shī)詞里我們感受到梅花的什么特性?它為什么會(huì)成為這些文人們筆下的寵兒呢? 生討論回答：耐寒，性格堅(jiān)強(qiáng)不屈，挺拔向上。

思考與討論：同學(xué)們還知道有哪些詠梅佳句嗎?有哪些與梅有關(guān)的影視或音樂(lè)呢? 學(xué)生討論得出：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>

“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨(dú)先天下春”等。

《紅梅贊》、《一剪梅》、《梅花三弄》等。

*欣賞古琴曲《梅花三弄》

畫(huà)梅

師：畫(huà)梅，據(jù)古書(shū)記載，早在南梁時(shí)就有張僧繇畫(huà)《詠梅圖》一卷。元代的王冕亦以畫(huà)梅著稱，所陽(yáng)梅花生意盎然，別具一格。近代畫(huà)家吳昌碩、關(guān)山月等都畫(huà)有大量梅花佳作。

活動(dòng)三：

欣賞與分析：從這些畫(huà)中你能感受到畫(huà)家的一種什么情緒?能感受到中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的想法。

教師總結(jié)：堅(jiān)韌不拔的意志、傲然挺拔的鐵骨。

中國(guó)畫(huà)以物寄情、托物言志的特點(diǎn)。

“不經(jīng)風(fēng)雪冰霜苦，哪有梅花分外香”，今天，我們應(yīng)以梅花精神自勵(lì)，開(kāi)拓我們偉大的事業(yè)!

三、體會(huì)、實(shí)踐

1．認(rèn)識(shí)文房四寶。

2．教師與學(xué)生一同體驗(yàn)筆墨的韻味。

傳授小知識(shí)點(diǎn)：用筆：中、側(cè)鋒，輕、重、緩、急等。

用墨：干、濕、濃、淡等。

四、展評(píng)、拓展

1．展示部分用筆、用墨練習(xí)，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師予以表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。2．布置學(xué)生余搜集自己喜愛(ài)的梅花攝影和圖畫(huà)作品，以及與梅花有關(guān)的詩(shī)詞、散文、佳句等，編輯成冊(cè)或辦成小報(bào)，豐富學(xué)生的余生活。

第四篇：梅崗?fù)晷?014年春季開(kāi)學(xué)工作小結(jié)

梅崗?fù)晷?014年春季開(kāi)學(xué)工作小結(jié) 按照縣教育局的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，我校扎扎實(shí)實(shí)地做好了開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促使開(kāi)學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作情況小結(jié)如下：

一、開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備有序，各項(xiàng)工作快捷平穩(wěn)

1、按照縣教育局的要求，我校于2月11日和12日組織全體教職工集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)了教育局春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議文件，及教育部下發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法通知》，學(xué)習(xí)如何有效的開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作等內(nèi)容。

2、為了做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我校在2月10日上午召開(kāi)全體行政會(huì)議，明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo)及重點(diǎn)，并根據(jù)教育局的工作計(jì)劃制定了本學(xué)期學(xué)校和各部門(mén)計(jì)劃。2月15日早上召開(kāi)了全體教師會(huì)議，會(huì)上胡云華校長(zhǎng)作了開(kāi)學(xué)工作報(bào)告，安排布署了開(kāi)學(xué)報(bào)到相關(guān)工作。

二、教職工按時(shí)到崗，學(xué)生準(zhǔn)時(shí)入學(xué)。

我校在編在崗教職工50人，其中病假3人，退休2人，實(shí)際到崗45人。到崗到位的教職工都能自覺(jué)遵守工作紀(jì)律，在各自的崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作。

開(kāi)學(xué)初，由于學(xué)校宣傳到位，安排合理，準(zhǔn)備充分，2月16日下午已完成了學(xué)生報(bào)到入學(xué)工作。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，完?。阂荒昙?jí)應(yīng)到人數(shù)

134人，實(shí)到人數(shù)134人；二年級(jí)應(yīng)到人數(shù)123人，實(shí)到人數(shù)125人；三年級(jí)應(yīng)到人數(shù)138人，實(shí)到人數(shù)140人；四年級(jí)應(yīng)到人數(shù)155人，實(shí)到人數(shù)158人；五年級(jí)應(yīng)到人數(shù)118人，實(shí)到117人；六年級(jí)應(yīng)到人數(shù)148人，實(shí)到人數(shù)149人。合計(jì)：應(yīng)到816人，實(shí)到823人。村?。阂荒昙?jí)實(shí)到88人，二年級(jí)實(shí)到75人，三年級(jí)實(shí)到35人，四年級(jí)實(shí)到32人，五年級(jí)實(shí)到25人。合計(jì)：實(shí)到255人。全學(xué)區(qū)應(yīng)到學(xué)生1064人，實(shí)到1078人，比上期增加學(xué)生14人。

三、學(xué)校收費(fèi)規(guī)范后勤服務(wù)工作到位。

1、我校嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不擅立收費(fèi)項(xiàng)目，不超收任何費(fèi)用。實(shí)行收費(fèi)公開(kāi)，將收費(fèi)項(xiàng)目張榜公布，自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督。為了使收費(fèi)工作更加公開(kāi)、透明，學(xué)校還特別設(shè)立了收費(fèi)咨詢臺(tái)，由分管財(cái)務(wù)、后勤的副校長(zhǎng)歐彥忠負(fù)責(zé)咨詢工作。

2、早在開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校后勤處就組織力量對(duì)學(xué)校的破損墻面進(jìn)行了修復(fù)，還組織人員對(duì)學(xué)校教室門(mén)窗、桌椅、地面進(jìn)行了檢查維修，對(duì)學(xué)校電路進(jìn)行了檢查，給食堂、廁所以及一些角落進(jìn)行了清潔消毒，還重新調(diào)整了一部分教室及教師辦公室，給學(xué)校教師學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作的場(chǎng)所。

3、為了讓學(xué)生一到校就擁有一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，學(xué)校在安排老師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后就組織教師進(jìn)行了學(xué)校環(huán)境的打掃和整理。學(xué)

校面貌在學(xué)生到校之前已經(jīng)煥然一新。

四、教育教學(xué)工作按部就班，井然有序。

本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)課設(shè)節(jié)，學(xué)校教師都積極接受教學(xué)任務(wù)，學(xué)校各科任課教師都得到了妥善安排。同時(shí)要求各任科教師精心備好第一堂課，認(rèn)真上好第一堂課。2月17日，根據(jù)教育局的安排各班組織學(xué)生開(kāi)展了“感恩教育”主題班會(huì)活動(dòng)。2月18日，學(xué)校正式上課，所有任課教師都按照教務(wù)處課程安排積極主動(dòng)地走進(jìn)課堂，開(kāi)始了自己一學(xué)期的教學(xué)工作。學(xué)校教學(xué)工作可謂井然有序。

五、警鐘長(zhǎng)鳴 狠抓學(xué)校安全衛(wèi)生工作。

堅(jiān)持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，積極開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。

1、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度、門(mén)衛(wèi)制度、值班制度，有重大事故應(yīng)急預(yù)案、并層層落實(shí)責(zé)任，職責(zé)明確。

2、做好預(yù)防春季疾病的宣傳和防控。嚴(yán)格遵照上級(jí)指示，對(duì)一年級(jí)學(xué)生的報(bào)到必須上交《疫苗接種登記證》后方可辦理手續(xù)，為全縣創(chuàng)國(guó)衛(wèi)作好準(zhǔn)備。

3、充分利用廣播、集會(huì)、主題班會(huì)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

六、存在的問(wèn)題和困難

1、教師編制緊缺，教師年齡老年化嚴(yán)重，55歲以上教師有13人，這些教師因?yàn)榫τ邢?，給教學(xué)工作帶來(lái)了諸多困難。

2、少數(shù)家長(zhǎng)交通安全意識(shí)淡薄，讓自己的孩子搭乘非營(yíng)運(yùn)車輛，存在著一定的安全隱患。

3、校園面積較寬，硬化面積還太少，給校園環(huán)境衛(wèi)生的清理和打掃帶來(lái)了很多困難。

總之，開(kāi)學(xué)工作雖是千頭萬(wàn)緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開(kāi)展?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，我們相信，我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績(jī)，再上新臺(tái)階。

2014年2月

第五篇：唐小蘭坪梅小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)體會(huì)專題

跟崗學(xué)習(xí)體會(huì)

——坪梅小學(xué)

唐小蘭

2014年11月10-12號(hào)，我有幸我有幸參加了由樂(lè)昌市教育局主辦在坪梅小學(xué)組織的新教師跟崗學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開(kāi)闊了視野。

“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來(lái)的最大的體會(huì)和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我們聽(tīng)到了三節(jié)真實(shí)的常態(tài)課，參加了一次語(yǔ)文學(xué)科組活動(dòng)。這三節(jié)常態(tài)課，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，遵循了小學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，非常有利于小學(xué)生各種能力及良好個(gè)性的健康發(fā)展。

在坪梅小學(xué)，我們跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校的熱情款待。本著“積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，每天堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。現(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、潤(rùn)澤心靈的校園文化建設(shè) 雖然坪梅小學(xué)只有一棟教學(xué)樓，但它的全部樓層文化區(qū)卻很好的展現(xiàn)給我們，讓我印象最深刻的是古詩(shī)文化那塊，不僅把小學(xué)生必背的70首古詩(shī)都列出在上面，每周都會(huì)貼上一首古詩(shī)跟注解在機(jī)動(dòng)板塊上，學(xué)習(xí)是積累的，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)生通過(guò)每天的古詩(shī)學(xué)習(xí)就能學(xué)到很多知識(shí)，不得不說(shuō)，這點(diǎn)在每個(gè)樓層弄些機(jī)動(dòng)板塊非常有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也值得我們學(xué)校去借鑒和學(xué)習(xí)。不僅是校園文化建設(shè)，作為一名女教師，對(duì)于坪梅小學(xué)取得的“韶關(guān)市巾幗文明崗”榮譽(yù)稱號(hào)，表示由衷的敬佩，說(shuō)明坪梅小學(xué)的教師在工作上的努力拼搏，從幾天的學(xué)習(xí)中，這些女中豪杰也讓我們感受到了她們的人格魅力，作為一名新教師，我們要從她們的集體合作努力中學(xué)習(xí)她們這種精神。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過(guò)校長(zhǎng)不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會(huì)，通過(guò)外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)具一格的一種精神氣息。

三、匠心獨(dú)具的教學(xué)藝術(shù)

課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。

六（1）班何金鳳老師——《秋天的懷念》讓我深深體會(huì)到史鐵生母親的母愛(ài)，何老師匠心獨(dú)具，從初讀課文，走進(jìn)文章，品讀細(xì)節(jié)，自由讀等感悟母愛(ài)之情，從讀中感悟，重點(diǎn)抓住情感線索，把學(xué)生帶入作者的世界，板書(shū)新穎。特別是從這節(jié)課中我們可以看到何老師深厚的文學(xué)功底。而六（3）班羅小明老師《比的秘密》讓我們領(lǐng)會(huì)到另一種數(shù)學(xué)邏輯的趣味當(dāng)中，在這節(jié)課中，羅老師大膽放手，引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，發(fā)現(xiàn)比的基本性質(zhì)，這樣既活躍了學(xué)生的思想，開(kāi)拓了學(xué)生的思路，激發(fā)了認(rèn)知興趣，又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性雖然數(shù)學(xué)課不要求有語(yǔ)文課那么有激情，但可以說(shuō)這屆課羅老師把數(shù)學(xué)課上的跟語(yǔ)文一樣有激情，從上課來(lái)看，我們看得出羅老師在平時(shí)的教學(xué)中是非常幽默的。還有三（2）班曹偉英老師的班會(huì)展示課《做一名合格的小公民》，設(shè)計(jì)形象生動(dòng)，主持人幽默有趣，還有小品趣味性，主題性鮮明，整堂課真正放手讓學(xué)生去做，體現(xiàn)全班參與性。最后就是語(yǔ)文科研組的集體備課，讓我們真實(shí)近距離的了解什么是集體備課，在這次活動(dòng)中，坪梅小學(xué)的老師們認(rèn)真思考，力求每個(gè)細(xì)節(jié)融入學(xué)生的情感當(dāng)中，教師們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看法，我覺(jué)得我們新教師非常需要學(xué)習(xí)他們這種精神，這有利于發(fā)揮集體的力量，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時(shí)要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)中獲得成功!今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的!