第一篇：岷縣梅川初中頂崗支教教師培養(yǎng)方案

岷縣梅川初中頂崗支教教師培養(yǎng)方案

隨著我校頂崗支教教師不斷增多，整體素質(zhì)急待提升，加強對頂崗支教教師的培養(yǎng)已刻不容緩，為此，學校特制定頂崗支教教師培養(yǎng)方案。

一、培訓對象

頂崗支教教師

二、方法和措施

（一）、教育科研和現(xiàn)代教育技術的培養(yǎng) 具體目標：

頂崗支教教師通過主動學習、積極參加校本培訓和其他各種形式的培訓、學習，掌握課題研究、校本課程開發(fā)和教育教學論文撰寫的基本方法，具有一定的教科研能力和水平，每學年都能完成教科研基本任務；引導廣大頂崗支教教師積極運用網(wǎng)絡資源備課、上課，熟練制作、使用課件，熟練使用、及時維護多媒體設備。

具體措施：

（1）、組織頂崗支教教師參加各類校本培訓及其他培訓。嚴格培訓紀律，認真記載、總結(jié)、反思，校外培訓（學習）要及時撰寫培訓（學習）報告。（2）、引導頂崗支教教師努力提高教育教學科研能力，每學期至少寫一篇教育教學論文，每月寫一篇反思、心得體會。（3）精心設計既體現(xiàn)新課改理念又符合教學實際的多媒體課件，每周至少上一節(jié)多媒體課，制一個課件。

（二）、教學工作的培養(yǎng)

具體目標：新教師培養(yǎng)目標：能熟悉教學常規(guī)要求和初中全套學科教材，能按常規(guī)和一般模式組織教學，全面進入教師“角色”，教學效果原則上不低于同年級同學科平均水平．

1、實行師徒結(jié)對制度。

目的：實行師徒結(jié)對，是我校實施“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”為目的，為了使以老帶新的工作富有實效，充分發(fā)揮老教師的作用，堅持實行師徒結(jié)對制度不僅有利于徒弟虛心向老教師請教，師傅有針對性地進行指導和幫助，有利于檢查，及時總結(jié)、交流經(jīng)驗，促進頂崗支教教師的成長。

具體措施：（1）在新學年初，由年級包干領導和年級主任根據(jù)本年級的實際情況，指定一名骨干教師為指導教師，與頂崗支教教師結(jié)成“一對一”師徒幫帶關系；（2）指導老師要教學成績優(yōu)良，責任感強；（3）指導教師要指導頂崗支教教師樹立先進的教學理念，理解熟悉課程標準、學科教學要求、教材；指導教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，具體包括：教學計劃的制定及總結(jié)的撰寫、備課及教案書寫作業(yè)批閱及學生學習評價、習題選編及命題；課堂教學過程的指導，包括說課、聽課、評課、課堂管理等；（4）指導教師每周至少跟蹤聽課一節(jié)，做好說課評課等指導工作；培養(yǎng)對象在教案的教后記中對評課意見要如實記錄；（5）頂崗支教教師要先聽課，后上課。

2、開展教學基本功比賽。（1）每學期初組織安排新教師上“亮相課”，學期中間組織安排新教師上“過關課”，每學期上一次“匯報課”，并進行課堂教學評比活動；

（2）每學期對頂崗支教教師業(yè)務筆記、聽課筆記、教案、作業(yè)批閱等進行專項檢查評比；進行一次教學綜合素質(zhì)考核，作為支教鑒定的主要依據(jù)。

第二篇：華池縣溫臺小學頂崗支教實習生培養(yǎng)方案

華池縣溫臺小學頂崗支教實習生培養(yǎng)方案

本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進步”的原則，從我校實際出發(fā)，特制定此方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要是想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推進素質(zhì)教育與，與時俱進，創(chuàng)新進取，深入貫徹科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有教育資源的優(yōu)勢，發(fā)揮政治素質(zhì)高，業(yè)務能力強的教師的優(yōu)勢，使來我校頂崗支教實習的大學生能夠?qū)W到應有的知識和技能。

二、支教與受援雙方的責任和義務

（一）我校在人力、物質(zhì)方面，為頂崗支教實習的大學生提供便利條件。保證他們住有居所食有餐廳，辦公有辦公室辦公桌，實習有指導老師，授課有教室有學生。

（二）我校為頂崗支教實習的大學生配備綜合素質(zhì)好、業(yè)務素質(zhì)強的專業(yè)老師對口做頂崗支教實習的大學生的指導老師。

（三）接受的頂崗支教實習的大學生要具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和無私奉獻精神，業(yè)務能力較強，身體健康。

（四）頂崗支教實習的大學生須在我校實習至少兩個月。若因個人原因中途離開，我校不承擔相關業(yè)務資料的提供。

（五）頂崗支教實習的大學生必須遵守我校的規(guī)章制度，尤其是考勤制度、教學常規(guī)管理制度。并且能夠服從學校的安排。

三、主要培養(yǎng)措施

（一）指導老師要悉心為頂崗支教實習的大學生給予業(yè)務上的幫助。指導他們備課，改進教案、授課。

（二）頂崗支教實習的大學生主要是聽指導老師的課。課后雙方要及時交流意見，實習生要主動向指導老師請教，及時解決聽課中的疑問。

（三）學校老師都有義務為頂崗支教實習的大學生提供開放的課堂，接收他進課堂聽課，并與其進行溝通和交流。

（四）頂崗支教實習的大學生要按照指導老師的意見書寫教案，提交指導老師簽閱后，按照指導老師的意見進行修改。按照修改定稿的教案授課，聽取指導老師和其他聽課老師的評課意見，再改進。

（五）頂崗支教實習的大學生要積極參加與自己專業(yè)相對應的教研組的教研活動，做好活動記錄。在活動中也可以發(fā)表自己的見解，心得。

（六）頂崗支教實習的大學生要準備教案和課件，及時與指導老師聯(lián)系，完成授課等工作。指導老師要通知相關人員聽課，評課。

四、力爭四種效果

（一）資源共享，攜手共進的雙贏效果。

（二）教育教學管理有新起色效果。

（三）教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

（四）友誼長存、合作內(nèi)容不斷開拓效果。

2014年12月8日 頂崗支教實習生培養(yǎng)指導計劃

為了進一步培養(yǎng)實習生的教學水平以及相關的業(yè)務能力，使他們符合學校實習的教育要求，按照我校的實際情況，由我來指導實習大學生王小飛，根據(jù)數(shù)學學科的教學特點，制定如下指導計劃：

一、備課方面：

我將指導實習生熟悉課程標準及備課程序，使實習生能根據(jù)新課標的要求確定教學目標，教學難點以及教學重點，并能根據(jù)學生的實際情況和數(shù)學專業(yè)對教學的實際要求確立切實可行的教學方法。讓實習生參與公開課，通過備課組之間的相互聽課、說課和評課交流，找出自己的不足，吸取各位老師的意見，總結(jié)經(jīng)驗，提高自身的課堂教學能力。

二、教學方面：

讓實習生至少準備5次公開課，課前我將跟實習生一起研究教材，給實習生明確指出教學要求及如何把握教學課堂的有效性，給他提出一些教學內(nèi)容上的建議，課后輔導他認真做好教學反思，認真?zhèn)浜媒虒W教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽課不少于20節(jié)（包括新課、復習課、習題課和班會課），學習如何實施課堂教學，體會老師該如何開展學生活動，如何做好學生管理工作。在這過程中，提醒實習生要認真學習研究，提升自己，爭取在有限的時間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使實習生在我及學校其他老師的指導下完成實習任務。對他們的具體要求安排如下：

（一）觀摩見習，跟班聽課：①觀摩學習我及其他老師的教育教學方式方法（包括教學技巧、教學方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設計和評價方式）。②協(xié)助我及其他老師批閱學生作業(yè)及考卷，找出學生易錯的問題并協(xié)助老師完成題目的講解。③認真做好老師教學助理的工作，配合學校及老師的安排，遵守學校的規(guī)章制度。④在我的指導下，擔任部分教學工作。

（二）備課授課：

1、做好課前工作，認真聽取老師意見。

2、熟悉課程標準，認真研究教學教材，根據(jù)新課標要求，確定教學目標，教學難點及重點，認真完成教案，并從中選取不少于5篇的教案進行授課，課后聽取聽課老師的評課，認真反思，做好再教設計，適時進行再教。

3、授課前參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出不足并進行修改，根據(jù)學生的實際情況及要求確立切實有效的教學方法，授課后同備課組老師進行交流，認真聽取老師寶貴建議。

4、閱讀一些教學方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學方法，并經(jīng)常和我及其他老師進行探討交流，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自身的教學教育水平。

實習指導老師：周璇

實習生：王小飛

第三篇：梅川中學領導教師家訪活動方案

梅川中學領導教師家訪活動方案

領導走近教師身邊, 教師走進學生心里。進一步加強教師與家長、監(jiān)護人的溝通，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，取得家長、監(jiān)護人和社會對教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人人文環(huán)境，努力提高中小學教師職業(yè)道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、活動主題

踐行師德規(guī)范，樹立師表形象，構建三維網(wǎng)絡，共同攜手育人。

二、活動目的

教師“課外訪萬家”活動，要實現(xiàn) “兩個全覆蓋”，即所有學校領導要全員參與、所有教師要全員參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，學校領導既要全員參與還要督查，班級家訪以班主任為主，科任教師全員參加，覆蓋全部學生家庭。鎮(zhèn)外的學生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行家訪。做到“三要”：即要通過家訪，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長、監(jiān)護人樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法；要通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、監(jiān)護人、教師與學生之間的理解，增強全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展；還要通過家訪，達到促進學生成長、提升教師素質(zhì)、提高教育水平、促進教育發(fā)展的目標

三、活動時間：

2013年9月1日——2014年6月25日。

四、活動領導：

學校成立梅川中學教師“課外訪萬家”工作領導小組： 組長：劉平選 副組長：蔡中平

成員：各班班主任及任課教師

五、活動任務

1、宣傳國家的教育政策和法律法規(guī)。宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，宣傳學校辦學理念和特色，對家長、監(jiān)護人關心的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得學生家長、監(jiān)護人對學校教育的理解和支持，促進教育各項政策的落實。

2、加強學校與家庭的聯(lián)系與溝通。全面了解學生家庭狀況，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)、校內(nèi)外表現(xiàn)、學習習慣、生活習慣和個性特征。與家長、監(jiān)護人交流學生在校期間的思想品德、學習態(tài)度、學習成效、行為習慣等方面情況。宣講學生健康成長的生理、心理、安全等方面知識，介紹先進的家庭教育理念，就家校在教育過程中采用的方法、形式進行溝通，爭取家長、監(jiān)護人的理解與配合。指導家長、監(jiān)護人轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長、監(jiān)護人共商促進學生發(fā)展的教育措施、辦法和手段，幫助家長、監(jiān)護人樹立正確的人才觀和教育觀，促進學生健康成長。

3、努力為學生辦實事、解難事。在活動中，對家庭經(jīng)濟困難的學生要給予力所能及的資助，確保學生順利完成學業(yè)。對性格孤僻、心理障礙、有厭學情緒、習慣不好的學生，要認真制定應對措施，積極尋求解決問題的辦法。

4、征求家長、監(jiān)護人對學校及教育部門的意見和建議。廣泛聽取學生家長、監(jiān)護人或其他監(jiān)護人對教育部門和學校在入學招生、教育教學管理、教師隊伍建設等方面的意見和建議，認真吸納合理化建議，切實改進工作方法，努力提高教育教學水平，推動全縣教育協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

六、活動要求

家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”。一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。

三是做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長、監(jiān)護人知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長、監(jiān)護人知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長、監(jiān)護人對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長、監(jiān)護人意見和建議。

四是堅持“六不準”。不準要求家長、監(jiān)護人安排車輛接送，不準借家訪名義向家長、監(jiān)護人提出任何私人要求，不準收受家長、監(jiān)護人饋贈的錢、物，不準接受家長、監(jiān)護人的吃請和報銷開支，不準參與家長、監(jiān)護人組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長、監(jiān)護人謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

七、活動內(nèi)容

1、培養(yǎng)學生良好的學習興趣和養(yǎng)成良好的行為習慣，重點走訪“六類學生”（貧困生、單親學生、外來工子女、留守子女、學困生、有不良行為習慣的學生）家庭，了解其家庭狀況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學習習慣及生活習慣等；有針對性的采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。

2、向家長、監(jiān)護人匯報學生的學習情況及在校表現(xiàn)（以表揚、肯定、建議為主），了解學生在家的表現(xiàn)（如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)、個性特點），要求家長、監(jiān)護人對學生的學習和生活多點關心，指導家長、監(jiān)護人用科學的方法教育孩子，與家長、監(jiān)護人共同探討促進學生發(fā)展的教育方法，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3、了解學生家庭基本情況（如經(jīng)濟情況、文化程度、家庭對學生的影響等），認真分析、研究家庭教育對學生成長規(guī)律的影響，并對家長、監(jiān)護人提出改進家庭教育的意見和建議。

4、要通報學校發(fā)展情況，學生在校表現(xiàn)，學校在減輕課業(yè)負擔方面的做法，學校在規(guī)范收費行為的做法，以及對教師從教行為的看法。

5、向家長、監(jiān)護人宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹學校的辦學理念、辦學特色、辦學模式以及學校課堂教學改革的新舉措。聽取家長、監(jiān)護人對學校的教育教學方法，師德師風建設情況、班級管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意見，聽取家長、監(jiān)護人對其子女的要求等，對家長、監(jiān)護人關注的熱點問題做好正面的宣傳、合理的解釋工作，以便贏得家長、監(jiān)護人對學校工作的理解和支持。

6、要搜集整理家長、監(jiān)護人對學校在管理上、教育教學方法上以及教師隊伍建設等方面的意見和建議，各班以班主任牽頭將情況匯總后上報政教處，學校將采取有效的整改措施與解決辦法，進一步促進辦學水平的提高。

7、向家長、監(jiān)護人宣傳講解有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面知識，增強家長、監(jiān)護人對學生防溺水，防火災、正確用電、食品衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、交通安全、樓道踩踏等方面的安全防范意識；加強對其子女的監(jiān)管力度，確保雙休日和寒暑假期間，無安全事故發(fā)生。

8、向家長、監(jiān)護人宣講我校正在廣泛深入開展留守學生教育，要求家長、監(jiān)護人配合學校在家中做好其子女的教育，教育其在家體貼父母、孝敬長輩，休息日為父母、爺爺奶奶做些力所能及的事，教育其每逢節(jié)假日、父母生日向他們致以親切的問候；教育其在學校尊敬老師，碰到老師要叫聲老師好，聽從老師教誨，不頂撞老師，和同學也要友好相處，團結(jié)友愛互幫互助。

9、要求家長、監(jiān)護人配合學校教育其子女遵紀守法、遵規(guī)守紀，教育子女不去營業(yè)性舞廳，網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不宜的場所，不要參與敲詐勒索、打架斗毆、勾結(jié)社會青年等違紀事件，教育子女不要將手機帶入校園。

10、對家長、監(jiān)護人關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長、監(jiān)護人對學校工作的理解和支持；發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；聽取家長、監(jiān)護人對學校工作的意見和建議。

八、活動安排

今年集中家訪活動為期從2011年9月開始，至2014年6月底結(jié)束。集中家訪活動分為三個階段。

（一）宣傳發(fā)動階段（9月上旬）

組織動員；9月上旬，學校召開教師動員大會，進行工作部署。學校培訓；全校開展班主任和科任教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。

（二）推進實施階段（9月-2014年6月）

1、領導訪老師： 劉平選：査燦軍 李亞軍 陳貴友 胡建剛 方 亮 饒銘強 張載春 張保云

劉愛華 張 華 林淑芬 宋海劍 劉 萍 阮燦軍 蔡中平：王 志 劉金玲 孫麗芳 魏建強 吳小軍 阮建彬 夏 俊 陳向陽 査光瑞：蔡仕貴 陳獻忠 程 東 柯慶紅 吳讓怡 樂金堂 周勝兵 伍紹雄 居仕保：魏利央 徐 丹 張 敏 張國良 劉偉正 陶景夏 徐小琴 吳勝德 方劍鵬：胡瑞珍 胡曉春 庫 聰 蘇梅勝 陶 慧 趙 金 周菲菲 周中鐸 張 健： 陳圣東 董玲玲 方 曦 龔 丹 李正年 吳曉敏 朱 輝 胡均懷 劉漢孜：宋淑娟 王水林 吳朝華 張國君 湯俊峰 張美英 阮桂釗 王志勇 劉志兵：殷成國 崔德之 龔玉珍 洪 玲 梅朝霞 伍年一 向錦利 周 瑛

老師訪學生：

七（1）査燦軍 崔德之 夏 俊 向錦利 七（2）李亞軍 陶景夏 伍年一 周勝兵 七（3）陳貴友 龔玉珍 湯俊峰 吳勝德 七（4）胡建剛 樂金堂 梅朝霞 殷成國 七（5）方 亮 洪 玲 趙 金 蘇梅勝 七（6）饒銘強 阮建彬 周菲菲劉偉正 八（1）林淑芬 庫 聰 吳讓怡 王水林 八（2）張載春 陳獻忠 胡曉春 吳朝華 八（3）張保云 胡瑞珍 張國君 陶 慧 八（4）劉愛華 柯慶紅 徐小琴 程 東 八（5）張 華 劉漢孜 宋淑娟 周中鐸

九（1）劉 萍 龔 丹 李正年 徐 丹 朱 輝 九（2）胡均懷 董玲玲 孫麗芳 吳曉敏 九（3）宋海劍 劉金玲 魏建強 張國良 九（4）阮燦軍 陳圣東 魏利央 張 敏 九（5）王志勇 方 曦 吳小軍 周 瑛

2、開展家訪。各班把家訪作為學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真認真填寫家訪記載表。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。

（三）總結(jié)表彰階段

1、工作總結(jié)。6月下旬，各班對集中家訪活動進行自查總結(jié)，整理家長、監(jiān)護人的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報告報學校政教處。

2、表彰獎勵?；顒咏Y(jié)束后，學校將深入到學生家庭了解情況，依據(jù)了解到的情況，將表彰一批先進班級和個先進人。同時學校要求每位家訪的教師都要上交一篇家訪手記，并組織人員對家訪手記進行評比。學校將在認真檢查總結(jié)的基礎上，評選表彰一批活動先進個人。

九、組織管理

1、加強組織領導，明確工作職責。各包年級包班級領導、包聯(lián)教師要充分認識家訪工作的重要性，加強組織領導，建立一級抓一級，責任落實到人的工作機制。全校在廣大教師中進行廣泛宣傳動員，并對教師進行全員培訓。蹲點領導要切實負起組織和督查責任，抓好方案制定和組織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃有步驟地有序推進。

2、增強工作針對性，確保活動成效。家訪前，教師要精心準備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學生信息的交流與溝通，使學校教育更具針對性。同時，各班要做好家訪信息的保管工作，注意保護學生及家庭隱私。

3、強化考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。學校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)。各位家訪教師注意積累有關活動資料，并及時上交學校政教處，以便建立家訪工作檔案，政教處要建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

4、重視家長、監(jiān)護人意見，提高辦學質(zhì)量。學校政教處、年級組要在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理家長、監(jiān)護人、社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見的建議，結(jié)合學校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5、抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。學校辦公室要充分運用簡報、報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動情況，家訪中好的做法和先進事跡，提高師生知曉率，擴大社會影響力，促進活動深入開展和取得實效。

第四篇：教師頂崗支教實習計劃

教師頂崗支教實習計劃

作為師大學子我感到很榮幸也很自豪，內(nèi)心十分感激學校給我們提供的源源不斷的理論學習機會和來之不易的實踐機會，我十分期待下半年的實習生活，同時也深知需要面對的挑戰(zhàn)和成長，為了更好地把理論學習和教育實踐結(jié)合起來，更出色的完成下半年為期半年的頂崗實習工作，為地方教育輸送新鮮的血液，更好的鍛煉和提升自己的教育教學能力和水平，更真切的了解學生，品味教育，走進學生的內(nèi)心世界，領會教育的真諦，我特意為自己制定XX-2018學年第二學期頂崗支教個人實習計劃并會努力踐行，爭取出色地完成教育教學工作，真正使自己的教育教學能力和綜合素質(zhì)得到鍛煉和提升。

一．

實習目的

通過實習，深入了解學校日常工作流程和方法，真正了解學校教育，把在校的理論學習與教育實踐良好的結(jié)合起來；深入學習如何做好一名科任老師及如何做好班主任工作，如何科學民主的管理班級，學習矛盾沖突的解決辦法，學習知識傳授的細節(jié)處理和啟發(fā)提問技巧，學習課任老師的工作經(jīng)驗，學習如何處理課堂偶發(fā)事件等，不斷提高自身素質(zhì)，更好的進行角色轉(zhuǎn)換，為將來的教育教學工作打好基礎做好準備。

二．

實習單位

寬城縣第一中學

三．

實習時間

2018年3月4日—2018年7月

四．

實習目標

.轉(zhuǎn)變和端正態(tài)度，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換

一直以來，我們的身份都是學生，學生的態(tài)度和教師的態(tài)度是不一樣的。學生的態(tài)度帶有一定的隨意性、任意性和多變性，學生對于問題的思考可能是不周到的，處理方式可能是不成熟的；但作為老師必須要做到為人師表，在各個方面都要做學生的好榜樣。老師必須要保持嚴肅、嚴謹、認真的態(tài)度，理性周到的思考和處理問題，真正的實現(xiàn)像成年人的態(tài)度和角色轉(zhuǎn)變。實習這個過程正是我們由學生態(tài)度向老師角色轉(zhuǎn)換的重要和關鍵過程。在此過程中我會更加努力適應教師角色努力做一個合格的老師。

2.豐富相關知識，實現(xiàn)教學相長

在學校課堂上學習的都是些專業(yè)知識，課外閱讀的名著和書籍也都是一些理論性的知識。實習是理論聯(lián)系實際的橋梁，也是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。在實習的過程中，在師生共同學習的過程中互相學習共同進步，在給學生傳授相關知識的同時不斷提升自己的教育教學能力和水平。

3.培養(yǎng)綜合技能，提升綜合素質(zhì)

在實習的過程中，努力去培養(yǎng)和實踐各種技能，不斷提升教師綜合素質(zhì)，如導入技能、板書技能、講解演示技能和組織和管理課堂紀律的技能、教學設計技能、組織課堂活動的技能、評價反饋技能、說課技能等等。同時學會與領導老師同事相處，與學生交流，亦師亦友，努力做一名受學生歡迎同事喜愛領導重視的好教師。

五．

實習內(nèi)容

預計本次實習大致分為四個階段的內(nèi)容：準備階段、見習階段、實習階段、總結(jié)反思階段。

（一）準備階段（寒假假期）

.繼續(xù)扎實務實自己的教學基本功，練好板書，熟練使用現(xiàn)代化教育技術輔助日常英語教學，不斷學習和提升自己的教學設計技能，課堂活動組織技能，說課評課技能等，多閱讀相關方面的書籍，認真學習研究優(yōu)秀教學設計。

2.認真研讀新課標高中英語教學大綱，課程標準和課程內(nèi)容，領會并在以后的教學中踐行新課標理念，堅持以人為本促進所有學生的全面發(fā)展。

3.積極構建高中英語知識結(jié)構，吃透教材，弄懂學科基本理論，基礎知識和需重點培養(yǎng)基本技能

4.研讀教法方面的書籍，以便能恰當?shù)母鶕?jù)學生當?shù)貙嶋H運用合適的話教學方法

5.根據(jù)教學大綱及寬城一中教學進度安排進度進行備課和教學設計及制作

6.認真學習“河北師范大學頂崗實習英語教學指南”和“英語學科教學案例”，多多充電，多多學習經(jīng)驗教訓，此外學習和了解集體備課和教研活動相關流程及注意事項。

7.認真學習班主任工作常規(guī)和技巧，做好相關準備。

（二）見習階段

.認真了解學校周邊環(huán)境，各種活動形式及各項規(guī)章制度，特別要深入學習和適應本校的教研方式，多向指導老師請教，盡快融入大環(huán)境。

2.積極幫助指導教師做一些力所能及的工作，認真和經(jīng)常性的聽有經(jīng)驗老師的課，多總結(jié)多反思多學習，做好聽課記錄，學習老師的經(jīng)驗和技巧

3.認真細致的了解所帶班級學生的具體情況，包括班級基本情況，班干部名單，學生的學習情況及家庭情況，學生思想動態(tài)的性格特點等，可通過向班主任老師了解，原任課老師了解和向指導教師請教的方式進行，努力記住每一個學生的名字和特點

4.學習其他有經(jīng)驗老師對班級和課堂的管理技巧，對矛盾沖突和課堂偶發(fā)事件的處理方法和技巧等。

（三）實習階段

.認真鉆研教材，教參，結(jié)合新課標精心進行教學設計，注意把握教材體系，把握重點難點，充分利用教材中各類知識的同時適當合理拓展知識，擴大學生知識面，拓展視野，幫助學生做好知識積累。

2.認真?zhèn)湔n，根據(jù)不同課型，精心進行教學設計和學案，讓學案真正服務于課堂服務于學生而不再流于形式，充分利用課堂45分鐘，努力提升課堂效率。組織合適的教學活動、創(chuàng)設真實的英語交際情境，力爭讓學生在輕松愉快的氛圍中進行英語學習，培養(yǎng)英語學習的興趣，避免一直使用傳統(tǒng)的老師教，學生學的方法，提升學生對課堂的關注度和參與度積極踐行新課標理念，提升學生英語學習的興趣。

3.堅持和同組隊員團結(jié)協(xié)作，共同進步，互相聽課，互相修改教案；請科任老師和指導老師聽課，保持謙虛謹慎的學習態(tài)度，對老師給出的意見和建議積極總結(jié)反思，爭取不斷進步，認真寫好教學日記和教學反思。

4.課堂上注意多進行師生互動，生生互動，充分體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學理念。

5.加強對學生學習方法和學習策略的指導，指導學生建立“問題記錄本”，要求人人做到每日一問；要求學生建立錯題本，指導學生進行錯題整理匯總和復習；要求學生人手一小本，用來積累平時出現(xiàn)的不太熟悉的單詞，并利用可利用的碎片化時間加以記憶；逐步養(yǎng)成良好的英語學習習慣。

6.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。做到課前預習，課上記筆記，課后復習反思。引導學生樹立正確的思想意識，做自己學習的主人，積極認真完成作業(yè)嚴禁抄襲他人作業(yè)；培養(yǎng)學生獨立思考的能力和批判性思維能力，使更多的學生體會到學習的樂趣。

7.嚴格要求自己，認真遵守學校各項規(guī)章制度，積極參加教研活動，認真批改作業(yè)，真誠與學生交流，尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合，做學生的良師益友。

8.積極學習和使用現(xiàn)代化教育技術，在教學中充分利用投影、錄像錄音等多媒體輔助手段來優(yōu)化課堂教學，豐富課堂形式提升授課效率。

9.積極開展形式多樣的課外活動，為學生盡可能多的提供多種形式的合適的英語學習資源，培養(yǎng)學生愛英語、學英語、用英語的興趣。

0.在教學過程中充分挖掘教材中的和生活中的德育因素，加強對學生的思想品德和世界觀人生觀價值觀教育。

1.積極協(xié)助汪老師做好管理和服務工作，切實力爭做到全心全意為人民服務，為廣大崗友和同學們服務，做好自己本職工作。

2.積極協(xié)助黨支部書記做好黨團工作，為黨團建設貢獻自己的一份力量。

3.上好遠程教學課，利用課余時間多進行志愿活動和黨團活動，支援當?shù)亟逃聵I(yè)。

4.認真完成實習期間的各項任務，在做好基本教學工作的同時積極與隊友在指導老師的幫助下定好調(diào)研題目，搜集相關資料編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷，展開教育教學實際調(diào)研，了解當?shù)亟逃闆r，隊友之間合理分配任務，互相配合，定期匯報調(diào)研進度，并最終形成調(diào)研報告，更好地有針對性的服務與教育教學。

5.認真組織期末復習，制定好期末復習計劃，避免頂崗中期的懈怠和消極情緒，積極傳播正能量，全身心投入教育教學工作。

（四）總結(jié)反思階段

.寫好個人工作總結(jié)并與其他崗友交流討論，積極進行自我反思。

2.積極主動禮貌地配合所有領導和老師做好各項后續(xù)工作，心懷感恩之心，頂崗結(jié)束后，根據(jù)一學期來老師給予的指導努力做好教學反思，不斷提升自身教育教學能力。

3.認真寫好教育調(diào)研報告

4.返回師大一周內(nèi)，整理并高質(zhì)量上交各種材料。

以上就是我的實習計劃，我十分感謝學校給的這次來之不易的實踐機會，也一定會力爭在實際頂崗實踐中積極提升自己，鍛煉自己，嚴格執(zhí)行實習計劃，保持謙虛謹慎的態(tài)度，多向有經(jīng)驗的老師請教學習，寫好實習日記和教學反思，配合老師做好各項工作，和崗友們互相監(jiān)督共同進步，展現(xiàn)師大學子的風采，爭取取得最大的收獲，留下充實的實習記憶。

第五篇：天水師范學院支教實習生到瑪納斯縣四中2012頂崗支教實習生培養(yǎng)方案

縣四中2011頂崗支教實習生培養(yǎng)方案

本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進步”的原則，從我校實際出發(fā)，特制定此方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要是想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推進素質(zhì)教育與，與時俱進，創(chuàng)新進取，深入貫徹科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有教育資源的優(yōu)勢，發(fā)揮政治素質(zhì)高，業(yè)務能力強的教師的優(yōu)勢，使來我校頂崗支教實習的大學生能夠?qū)W到應有的知識和技能。

二、支教與受援雙方的責任和義務

（一）我校在人力、物質(zhì)方面，為頂崗支教實習的大學生提供便利條件。保證他們住有居所食有餐廳，辦公有辦公室辦公桌，實習有指導老師，授課有教室有學生。

（二）我校為頂崗支教實習的大學生配備綜合素質(zhì)好、業(yè)務素質(zhì)強的專業(yè)老師對口做頂崗支教實習的大學生的指導老師。

（三）接受的頂崗支教實習的大學生要具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和無私奉獻精神，業(yè)務能力較強，身體健康。

（四）頂崗支教實習的大學生須在我校實習至少一個學期。若因個人原因中途離開，我校不承擔相關業(yè)務資料的提供。

（五）頂崗支教實習的大學生必須遵守我校的規(guī)章制度，尤其是考勤制度、教學常規(guī)管理制度。并且能夠服從學校的安排。

三、主要培養(yǎng)措施

（一）指導老師要悉心為頂崗支教實習的大學生給予業(yè)務上的幫助。指導他們備課，改進教案、授課。

（二）頂崗支教實習的大學生主要是聽指導老師的課。課后雙方要及時交流意見，實習生要主動向指導老師請教，及時解決聽課中的疑問。

（三）學校老師都有義務為頂崗支教實習的大學生提供開放的課堂，接收他們進課堂聽課，并與他們進行溝通和交流。

（四）頂崗支教實習的大學生要按照指導老師的意見書寫教案，提交指導老師簽閱后，按照指導老師的意見進行修改。按照修改定稿的教案授課，聽取指導老師和其他聽課老師的評課意見，再改進。

（五）頂崗支教實習的大學生要積極參加與自己專業(yè)相對應的教研組的教研活動，做好活動記錄。在活動中也可以發(fā)表自己的見解，心得。

（六）頂崗支教實習的大學生要準備好錄像課教案和課件，及時與指導老師聯(lián)系，完成授課、錄像、刻錄光盤等工作。指導老師要通知相關人員聽課，評課。

（七）頂崗支教實習的大學生要自覺收集或采集視頻、照片、文本等教學教研資料。實習結(jié)束時及時上交師資總結(jié)。資料一律電子版。

四、力爭五種效果

（一）資源共享，攜手共進的雙贏效果。

（二）教育教學管理有新起色效果。

（三）教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

（四）創(chuàng)名校成功效果。

（五）友誼長存、合作內(nèi)容不斷開拓效果。

瑪納斯縣第四中學

2012年3月2日