第一篇：2013教案檢查評比總結(jié)通報

2013教案檢查評比總結(jié)通報

為進一步規(guī)范教學(xué)管理，加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，7月24日下午，各校區(qū)校長及教學(xué)主管對我校全體任課老師的教案進行了較細致、全面的檢查，并進行了教案評比活動。

通過本次檢查，發(fā)現(xiàn)各位教師教案的編寫存在許多問題，具體如下：

1.通過檢查發(fā)現(xiàn)極個別教師教案書寫字體不工整，案面不整潔，態(tài)度不認真。

2.部分教師教案書寫格式不標準，內(nèi)容不完整，有項目空白未填寫。

3.教學(xué)反思的書寫不及時，而且大多數(shù)的課后反思過于簡單，一句話、兩句話結(jié)束，反映出對反思的認識不深，教師

自身的思想工作沒做通，不能很好地起到反思--調(diào)整--改進的作用。

4.課堂活動，板書設(shè)計，游戲缺乏創(chuàng)新，游戲使用有連續(xù)2次授課重復(fù)使用。

5.詳案啰嗦，不簡潔；缺少游戲解釋。

6.第二課時設(shè)計不完善，過于簡單，沒有體現(xiàn)課后過關(guān)內(nèi)容，pockets作業(yè)條沒有張貼。

7.極個別教師課時不夠，簡案書寫太簡單。

評選結(jié)果公布：

通過本次活動，我們評選出了一等獎和二等獎，她們分別是一校Hedy和四校Sunny，在她們的教案中能夠看到，態(tài)度端正認真，字體整潔，課堂活動，板書設(shè)計，游戲均有創(chuàng)新；并且能夠遵守教案書寫格式，書寫規(guī)范。尤其是Hedy的教學(xué)反思，用不同顏色的筆書寫，很及時很認真，并能總結(jié)發(fā)現(xiàn)授課中存在的問題，寫出改進辦法，很多同事們反映：她每次課后走得很晚，總是獨自留下填寫教學(xué)反思，俗話說：做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣！

同時，提名表揚二校區(qū)：二校區(qū)教案定期組織檢查，并有批改和評語！值得所有校區(qū)學(xué)習(xí)！

針對檢查中存在問題，我校將采取一下措施：

1、組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。

2、各校區(qū)要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。

3、檢查時，對存在的問題進行“一對一”的交流，必要時，對個別教師進行個別指導(dǎo)。

4、制定和組織學(xué)校教案模版及標準化教案要求。

5、9月底之前將對全校教師教案進行改進復(fù)查，針對本次檢查中出現(xiàn)的問題，限期整改，類似問題重復(fù)出現(xiàn)，將進行績效處罰！

教案，顧名思義，就是教師在授課前準備的教學(xué)方案，沒有充分的準備，怎能保障一堂高質(zhì)量的授課？

第二篇：教案評比通報和活動總結(jié)

通知

全體教師：

下周將進行教案評比即本學(xué)期第二次常規(guī)檢查。請你們準備好自己的教案（包括備課、反思、試卷、登分表、教學(xué)計劃）。于11月19日（下周三）上交教務(wù)處進行檢查評比。本次評比結(jié)果將作為期末選送優(yōu)秀教案的依據(jù)。

教務(wù)處

2014年11月13日

優(yōu)秀教案評選結(jié)果通報

各位老師：

經(jīng)過教務(wù)處和各教研組的認真檢查比對，評選出了盧錦燕（語文）、劉勝（數(shù)學(xué)英語）、晏承輝（數(shù)學(xué)科學(xué)）、車修河（英語）六本優(yōu)秀教案。

特此通報

教務(wù)處

2014年11月21日

修水縣第八小學(xué)課堂監(jiān)控（學(xué)生監(jiān)控）總結(jié)

通過前半個多學(xué)期學(xué)生監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對課堂的監(jiān)控能力是有限的，有些班級甚至經(jīng)常忘記到教務(wù)處領(lǐng)表或上交表格。能夠認真及時對課堂情況進行登記的班級幾乎沒有，好多都是教務(wù)處催交時才臨時補填。所以整理效果不盡如意。雖然效果一般，但從中也看出了一下問題。比如如果老師鼓勵學(xué)生站在公正的角度去認真評價，他們是能夠做好的，比如我們的，因為每次發(fā)表時都和班長交流，叫她認真記錄真實的情況。所以我有時遲到她就會記錄。但如果老師不鼓勵他們。他們就比較拖拉，甚至記錄不真實的東西。

針對這種情況，在后期我經(jīng)常私底下和班干部交流，鼓勵他們認真做好這項工作。情況有一些變化，記錄的情況多了。上交表格也及時了，但對班主任的記錄卻比較少，更多的是對科任教師的記錄，想說的話也少了，甚至很多班級一個月都沒有要向?qū)W校反映的事情。這也許和班主任經(jīng)常過問記錄的事情有關(guān)。所以覺得如果用這些數(shù)據(jù)去評價老師的話是否科學(xué)？以后這種評價手段是否該存在？改如何存在？是我們下學(xué)期要認真考慮的問題。

2014年6月27日

第三篇：優(yōu)秀教案評比通報

**小學(xué)優(yōu)秀教案評比結(jié)果通報

為進一步加強我校教學(xué)常規(guī)管理，促進全校教師規(guī)范教學(xué)過程、改進教學(xué)方法、提升教學(xué)能力，同時熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，爭創(chuàng)教學(xué)典范，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，積極倡導(dǎo)個性化教學(xué)。**小學(xué)于2013年12月開展了全校優(yōu)秀教案評選活動。在評選過程中，評委會堅持公平、公正、科學(xué)、實用的原則，對參評的21份教案進行評選，共評選出優(yōu)秀教案5份。這些教案在設(shè)計方面精益求精，書寫字跡工整、版面美觀、教學(xué)方法靈活詳盡、教學(xué)小結(jié)、課后反思認真，還能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當?shù)某鋵嵙诵轮R，從形式到內(nèi)容發(fā)生了很大變化，與我校當前進行的課堂教學(xué)改革相適應(yīng)，凸顯了科學(xué)性、實用性、創(chuàng)新性，很有推廣價值。但也出現(xiàn)個別教師的教案存在教學(xué)過程簡單、程序不完整、教學(xué)反思缺乏思考、重點難點分析不到位、無教學(xué)總結(jié)等方面的問題需引起各位教師的高度重視?，F(xiàn)將本次評選活動結(jié)果通報如下，希望各位教師認真學(xué)習(xí)獲獎教師的備課經(jīng)驗，把這一重要環(huán)節(jié)做實做好，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)佳績。

附優(yōu)秀教案名單如下：

2013-12-8

第四篇：教案檢查通報

關(guān)于教案檢查情況的通報

4月12日至13日教務(wù)處對全校老師的教案進行了細致、全面的檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報如下：

一、整體情況：

1、絕大多數(shù)老師能按教學(xué)進度認真?zhèn)湔n并按學(xué)校要求書寫教案。每個課時教案突出“三維”目標、板書設(shè)計，教學(xué)過程清晰，內(nèi)容翔實。

2、書寫工整、規(guī)范，項目齊全、突出重、難點等，并且重點內(nèi)容用不同顏色的筆圈點勾畫，一部分教案后附有考試成績分析及正答率。

3、小學(xué)年級部整體教案書寫工整，教學(xué)目的明確、重難點突出，教學(xué)過程詳細并且滲透了新課改的理念，教學(xué)反思具有針對性。

二、存在的問題：

1、個別老師的教案內(nèi)容空乏沒有趣味性，不能引發(fā)學(xué)生思考。

2、個別教師的備課過程過于簡單，形式主義相當嚴重，教學(xué)活動沒有體現(xiàn)，每個教案內(nèi)容偏少，且字跡不夠工整，甚至?xí)鴮懥什?，使用錯別字。

3、教學(xué)反思書寫不及時，反思不深刻，針對性不強，停留在形式化，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用。

4、個別教師的教案書寫項目不齊全，無授課時間、課后反思等。

古愚學(xué)校

2016年4月14日

第五篇：教案、作業(yè)檢查通報

教案、作業(yè)檢查通報

3月12日下午，根據(jù)開學(xué)初學(xué)校工作計劃，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對一、四年級所有教師的教案、作業(yè)進行了檢查。現(xiàn)將本次檢查情況通報如下：

一、教案檢查情況：

1、優(yōu)點：

①教師們都能做到先備課，再上課，沒有無教案上課現(xiàn)象。

②大部分教案書寫工整、環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容詳實、反思及時。

③大部分教案每主題單元教學(xué)之前，都有單元教學(xué)計劃安排。④大部分教案能滲透新課程理念，倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)方式。⑤一部分老師作業(yè)批改記錄能具體到相關(guān)的學(xué)生，針對性強。

2、優(yōu)秀人員：

高亞妮、樊娥娥、杜自強、劉娟、杜斐斐、楊美紅、劉菲。

3、缺點：

①部分老師備課提前量不足，沒有做到超周備課。

②部分教師沒有書寫板書設(shè)計，沒有作業(yè)批改記錄。

③部分教師作業(yè)布置不明確，如：寫練習(xí)冊、抄筆記等。

④課后反思中大多沒有涉及到今后改進的措施。

4、建議及改進措施：

①課時備課一般要提前兩天完成，提倡超周備課。

②規(guī)范課時教案，一般包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法與學(xué)法、教學(xué)用具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教后反思等。

③作業(yè)布置要明確，具體；另外，對“資源與學(xué)案”要有布置。④及時完成課后反思，并提出改進措施及努力方向。

二、作業(yè)檢查情況：

1、優(yōu)點：

①大多數(shù)教師能督促學(xué)生及時完成作業(yè)，作業(yè)收交數(shù)量齊全。②大多數(shù)教師能做到全收全改，作業(yè)批改次數(shù)基本充足。③大多數(shù)教師批改認真、細致，能準確指出學(xué)生作業(yè)中的錯誤。

④作文批閱細致，不僅有眉批和總批，而且對于優(yōu)美的詞、句、段等都能用紅筆進行勾勒。

⑤總體上看，學(xué)生作業(yè)書寫比較規(guī)范，各年級作業(yè)格式比較統(tǒng)一，作業(yè)本較干凈，尤其是一年級四班語文作業(yè)非常整潔。

2、優(yōu)秀人員：高亞妮、杜自強、趙艷、杜斐斐、楊美紅、劉菲、申菁。

3、缺點：

①部分班級上交作業(yè)量不夠，部分學(xué)生作業(yè)不認真，書寫潦草。②個別教師作業(yè)批改次數(shù)與同級老師相差較多。

③部分班級學(xué)生錯題訂正之后，老師沒有及時復(fù)批。少數(shù)學(xué)生《練習(xí)冊》、《資源與學(xué)案》空白處老師只劃個問號，學(xué)生根本沒有再補做。

④總體看，批改中激勵性評語較少。

4、建議及改進措施：

①教育學(xué)生愛護作業(yè)本，保持作業(yè)本的整潔及完整。對經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生要經(jīng)常同家長聯(lián)系，督促家長承擔(dān)教育子女的責(zé)任。

②同年級同科頭教師要統(tǒng)一作業(yè)布置的數(shù)量和批改的標準。③重視學(xué)生錯題訂正的落實環(huán)節(jié)，及時復(fù)批。

④盡量對學(xué)生作業(yè)進行激勵性評語、商榷性評語和期待性評語，要多寫一些鼓勵性評語或有效使用符號。

通過檢查可以看到，在教案編寫和作業(yè)批改方面，成績顯著，但還有不足之處。希望我們每位教師在日日常新的教學(xué)實踐中，兢兢業(yè)業(yè)地做好了自己的本職工作，把教學(xué)常規(guī)落實到實處，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)，為興化學(xué)校的再輝煌貢獻出自己的綿薄之力。

興化學(xué)校 2014-3-13