第一篇：連城三中2012-1013教務處計劃

連城三中2012—2013學年度

第一學期教務處工作計劃

一、指導思想：

以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質量。

二、工作主題： “規(guī)范 實效 共享 發(fā)展”

三、工作思路： “一個中心，兩個重點，三個理念，四個加強”．一個中心：以提高教學質量為中心，促進教學質量的可持續(xù)發(fā)展．兩個重點：以全面提高課堂教學有效性為重點，以規(guī)范師生的行為習慣為重點。

三個理念：讓每一個學生都擁有成功的機會，讓每一個老師都有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都有回報的歡樂。

四個加強：加強教學常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強質量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有突破；加強教師隊伍建設，努力在教有特色上有突破；加強學生素質培養(yǎng)，努力在學有特長上求突破。

四、工作目標：

1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。按照《基礎教育課程改革綱要》要求，進一步改進教學方式方法，引導、鼓勵和支持自主、合作、探究的學習方式，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。

2、以教學質量為中心，以課堂教學改革為突破點，構建以促進師生自主發(fā)展為主的課堂教學模式，重視教師個性化教學風格的建設，逐步強化學科教學特色的形成。

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3、以課程建設為基礎，以研究性學習為重點，進一步強化綜合實踐活動課程體系的建構，切實提高教師校本課程和課程資源的開發(fā)能力。

4、以和諧校園建設為目標，打造文化校園、生態(tài)校園、特色校園（藝術教育、科技教育），逐步增強師生心理健康教育，充分展示學校管理和學生精神文明建設的風貌。

5、以研修學習為手段，加強對外的開放與交流，促進同伴互助和經(jīng)驗分享，強化教學的成果和教師的成才意識，探索加強名優(yōu)骨干教師隊伍建設的思路和方法。

6、以信息化建設為抓手，強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。

五、主要工作與措施

（一）規(guī)范常規(guī)管理，有序開展教學工作。

1、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理。

堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教務處的課表一致。本學期除教務處人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為。

2、加強對教師“教學六認真”的工作管理。

本學期教務處將加大 “六認真”檢查的力度和密度（即：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布臵和批改作業(yè)、認真做好課外輔導和答疑、認真組織考試、認真參加教研活動），力求“真”、“實”、“效”，即反映真實問題，堅持實事求是，達到促動的效果，努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。推行以教研組為單位的分層管理模式，每月各教研組長要對本組內教師的六認真工作情況進行單項檢查或通過教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題、提出改進意見，并督促教師做好整改工作，做好情況記載。同時，教務處還將不定期組織相關教研組長、骨干教師對各組教師的教學六認真工作情 ２

況進行檢查，結合各次檢查情況，期末客觀、公正地對每位教師的六認真工作進行考核。

3、進一步完善教師常規(guī)管理制度.(1)提高教師責任意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學工作的落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目標、教學計劃的制定是否合理，教學過程能否體現(xiàn)師生互動，教務處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責令老師停課檢查。

(2)每位教師都要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。教師備課情況每月一檢查，并及時反饋，切實提高教師備課水平及質量。

(3)教學常規(guī)檢查是進行教學質量監(jiān)控的有效手段，加強教學管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作中的問題，逐步實現(xiàn)教學管理科學化、制度化，促進教學質量的提高。具體要求：（1）教研組、年段每月一次多種形式的常規(guī)檢查工作，并將教案、作業(yè)檢查結果在月底前上交教務處（嚴格按照17分以上30%、15--16分30%、0--14分40%量化為具體分數(shù)，行政人員教案交校長室，由校長檢查）；

（2）教務處、教科室每月進行抽查。

4、堅持集體備課。

（1）各教研組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學生、研究中高考，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。

（2）集體備課做到五定：定時間、定地點、定內容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，并要求同年級同學科的教師每周至少保證有1次集中時間進行集體備課，教務處將會同學科分管領導參加。

5、隨機對教師的課堂教學進行督導聽課。完善教學評價，及時統(tǒng)計考試成績和教學常規(guī)，評定教師教學質量，使教學工作日?；⒅贫然?。對聽課情 ３

況及時搜集，對發(fā)現(xiàn)的問題及時分析研究，采取對策。聽課要求：

（1）行政、教研組長每個月聽課6節(jié)以上。

（2）畢業(yè)三年內及新調入我校的教師每個月聽課6節(jié)以上。

（3）其余教師每個月聽課4節(jié)以上。

（4）畢業(yè)班科任教師每二周至少聽1節(jié)本備課組老師的課。

（二）深化教學研究，切實提高教學質量。

1、加強課堂教學的研究，切實提高課堂教學效率。在教研組長的帶領下，以課例為載體，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)共性問題，尋求對策，采用重點課例剖析法對典型課進行系統(tǒng)、精細的研究，圍繞有效課堂進行積極探索，不斷提高課堂教學的藝術和教學效率。要求各教研組開展“一課多上”活動，即同樣的內容提倡讓不同的教師來執(zhí)教，在觀摩的基礎上進行評價和反饋；通過提供互相比較的“樣本”，促進教師思維碰撞，促進共同提高。一學期不少于2次，并做好資料的積累工作。

2、加強作業(yè)設計的研究。平時，同年級同學科的教師要加強作業(yè)設計的研究，堅決杜絕作業(yè)設計、布臵的隨心所欲，作業(yè)設計應突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。各學科教師必須打造一本精品作業(yè)本。教師批改輔導評價學生作業(yè)要到位，根據(jù)學科特點布臵適當作業(yè)，并及時批改，了解每一個階段學生的學習情況，切實提高教師服務意識，為學生創(chuàng)就優(yōu)良學習環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。要求習題精選，題量適中，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不布臵或只布臵不批改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制

(三)加強體育、衛(wèi)生、藝術教育

（1）積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。音樂組要組建學校藝術隊，排練好文藝節(jié)目。美術組要開展學生美術作品、書法作品展覽，提高學生的審美能力。

（2）要充分用好大課間時間，有計劃的開展好“陽光體育”活動,讓學生 ４

學會體育技能,學會健身,提高學生身體素質。

（3）要組織好特長生的訓練輔導，對?；@球隊、田徑隊及體育尖子生的訓練要保證時間，輔導到位，力爭多出人才。

（4）精心抓好心理健康教育，促進學生身心和諧健康發(fā)展。進一步加強心理健康教育的師資隊伍建設，以合格心理咨詢室為切入點，以形式多樣的心理輔導活動為載體，努力推進學校心理健康教育，不斷促進學生身心全面健康發(fā)展。

（四）規(guī)范課堂行為，教師應做到：

①衣著整潔。不穿拖鞋進課堂，不穿奇裝異服。

②不接打手機，不得在教室吸煙。

③認真如實填寫《連城三中課堂安全記錄表》，作好學生的出勤記錄。④準時上課、下輔，并按時參加早、晚修輔導。

3、加強學生課堂管理，學生應做到：

①嚴格維護課堂秩序，不私自離開教室。

②專心聽講，不打瞌睡。

③認真思考，不做與課堂無關的事情（如玩手機、聽MP3）。

（五）樹立服務意識，加強交流合作

1、制定好初、高三復習計劃，認真組織調控各個復習階段按計劃進行。

2、認真組織好中、高考復習前的模擬考試，及高三省質檢、市質檢，九年級及八年級地理、生物學科的市質檢、縣質檢工作。

3、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

4、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質。

5、加強師資隊伍建設，構筑青年教師成長的平臺。

6、完善和落實好片際教研活動。

六、抓好教學職能部門內部建設，不斷提高教學管理水平

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1.明確崗位分工，優(yōu)化人員結構，進一步增強教學管理人員的服務意識。認真做好教務處內部人員分工和調整，加強教學管理人員的隊伍建設，充分發(fā)揮教務處的作用，通過教學職能部門內部人員分工調整，不斷提高教學人員工作效率。

2、切實加強圖書館和各實驗室建設，充分發(fā)揮圖書館和各實驗室的功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。明確圖書館工作要求，進一步加強圖書館隊伍建設，有計劃做好圖書館的信息化設備的維護和更新，為師生做好教學服務。

4、進一步發(fā)揮教師電子備課室和閱覽室的服務功能，不斷增強日常管理的規(guī)范化，逐步提高管理水平。

七、做好學籍和學額鞏固工作

1、全體科任教師特別是初中教師應共同做好學額鞏固工作，落實完成上級要求，使年鞏固率達97％以上。

2、教務員應認真做好學額統(tǒng)計工作，及時做好各種報表。

3、進一步完善學籍管理的計算機化。

總之，教務處將協(xié)同各處室、各年段、各教研組，發(fā)揮應有的功能，為提高教學質量服務。

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第二篇：三中教務處工作總結

晴隆縣第三中學2016-2017學第一學期

教務處工作總結

我校是新開辦的學校，本學期自然是重要的一學期，也是抓好我校教學常規(guī)管理工作的關鍵學期。結合學校實際規(guī)劃，在學校暫時的班子的領導下，積極組織實施學年工作計劃，大力推進學校的教學改革和發(fā)展，取得不少成績，教導處的工作進入一個新的臺階。

一． 加強學習，銳意進取。

本學期我們認真組織教研組長和教師學習了上級及教育行政部門會議精神。通過學習進一步提高了廣大教師以“科學發(fā)展觀”思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)出“永不滿足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內老師進行推門聽課和上示范課，相信三年下來，我校有效課堂教學的實施定會取得令人滿意的成果。

二．認真規(guī)范，抓好常規(guī)。

不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質量監(jiān)控網(wǎng)絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。

本學期教務處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、、考試命題、試卷質量分析、補缺補差等等。與此同時，教導處根據(jù)學校規(guī)劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，這學期進一步加強了教研組長、備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、教務處）四級質量分析制，并由教研長組織的質量分析會，積極發(fā)揮教研組長在質量管理中的積極作用。為了更好地做好各級考試工作，我們制訂了考試制度。

教務處不定期舉行對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長教學管理功能得到了加強。

三．課堂教改，注重效率。

本學期教導處以提高教育教學質量為目標，與不定期推門聽課，公開課等形式來抓教育教學質量。

四．積極實施“有效課堂”教學。

根據(jù)學校推進課改工作的統(tǒng)一部署，深化課堂教學改革，轉變教師的教學方式和學生的學習方式。我校積極實施“有效課堂”教學，注重培養(yǎng)學生自主、合作、探究、創(chuàng)新能力，促進學生整體素質的提高。構建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。認真學習現(xiàn)代化教育理論、教育思想和新教改、新課改理念，吸收先進的教育信息，研究新課改下教材的編寫理念、教學特點、教學要求、教學內容、教學方法，從而提高教育教學質量，培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新能力。

五．加強教研組隊伍建設。

為進一步加強教師隊伍建設，在兩位副校長的領導下，進一步調動了教師參與教學改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學校的教學管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉化，通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質量。

六．以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設。我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。通過進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處不斷發(fā)現(xiàn)問題且及時想辦法解決問題。由于校領導的重視和教導處的努力，我們學校教育教學工作的水平進一步提升，但我們著眼將來，力爭把今后的工作做得更好。

第三篇：10教務處工作總結

義豐初中教務處工作總結

2010-2011學年秋學期

彈指一揮間，一個學期又將過去?；仡櫛緦W期教務處工作，在學校領導的關心指導下，在全體教師的辛勤努力下，根據(jù)學校提出的工作目標及期初教務處制定的工作計劃。教學工作緊緊抓住一個“實”字。以提升教學質量為中心，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，不斷強化教學管理，狠抓課堂改革，提升教師素質，在校長室的正確領導下，學校教學工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務實，銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高?，F(xiàn)將一學期的工作簡要總結如下：

一、抓好教學常規(guī)，強化教學管理落到“實處”

抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。

1、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定。本學期教務處按照上級要求調整學生作息時間，增加學生自習和自主活動時間，嚴控學生在校學習時間。

2、完善制度，下達要求。開學初教務處就制定請假制度，提出集體備課活動的具體要求，教務處巡查、教學常規(guī)檢查，使每位教師對工作制度和要求有明確的了解。

3、每月進行一次常規(guī)檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、教學四冊進行了檢查，使得教學常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

4、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了《義豐初中教研組長、備課組長職責》，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。多次召開教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，讓教研組真正起到對教學質量提升的促進作用。

5、規(guī)范教師教學行為。本學期教務處針對以往“小學科”課堂上存在的問題，提出了相應的要求。要求每位教師確立課程意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識。進一步規(guī)范了“小學科”教師的教學行為。

6、本學期教務處在校長室的指導下進行一日二巡，密切關注各辦公室教師執(zhí)行常規(guī)及各班課堂教學情況。對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行了重點檢查，每次巡視所發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋。通過一日二巡制度進一步規(guī)范了教學秩序，確保各種教學活動有序進行。本學期教學秩序良好，未發(fā)生人為教學事故。

7、開展“推門聽課”活動，唱好課堂教學重頭戲。課堂教學是教學常規(guī)工作的重頭戲，是教學質量的保證。本學期的教改期間，要求每位教師每學期至少進行一次公開課，以教研組聽課為主，學校行政、骨干教師帶頭深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平，以此來提高課堂教學的質量。

8、嚴格考試管理，確?？荚嚈z查的可信度和權威性。加強教學質量監(jiān)控，對期中考試的管理進一步加強了規(guī)范。通過出卷比賽的形式，選出一些優(yōu)秀的、質量好的試卷。深入細致做好考試的各項準備工作，使考試能公正反映出學生的學習情況。通過考查，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

二、“扎實”抓好七、八年級的教學改革工作，努力提升教學質量。

七、八年級的課堂教學改革工作是我校本學期的重點，學校領導時刻關注著基礎年級的教育教學改革工作。教務處經(jīng)常開展調研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索“導學案”模式，努力尋找提高教學質量的成功之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好七年級的課堂教學，為形成好的質量意識創(chuàng)造條件。針對教學中的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校推行“學案導學”所取得的成績與需要改進的措施，爭取教學質量明顯提升。

1、從學校的實際情況出發(fā)，教務處根據(jù)校長室精神，連續(xù)在七、八年級進行了課堂教學改革，推行“學案導學”制。

2、在教學改革上，采取摸著石頭過河的方法，積極探索，大膽嘗試。人手一份東盧初中的《導學案稿》。使每位教師都能領會了校長提出的“正視現(xiàn)實、負重奮進、再創(chuàng)輝煌”的精神。

3、組織召開了家長會。各個年級組先后兩次召開家長會（期中、開放周）。通過家長會，加強了老師與家長之間的聯(lián)系，老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長們能夠積極主動地參與到我校的課堂教學改革中來，為提升我校教學質量贏得了家長的支持。

4、組織了教師外出學習活動。為了提升課堂教學改革的實效性，更好地其他學校教學改革工作狀況和工作效果，學校特組織了教師去如皋初中的學習活動。通過活動使廣大教師對“學案導學”有了更深的了解。這次活動可以說開闊了教師的工作視野，同時更讓教師學習到了先進的教育教學管理經(jīng)驗。

5、密切關注九年級，加強學生管理。教務處針對非寄宿班學生學習目的不明確，學習動力不足，紀律松懈的現(xiàn)象，教務處組織、召開了九年級班主任會議，要求班

主任，鼓勵學生要有信心；明確目標不放松；讓學生時時告戒自己學會做人，認認真真上好每一堂課；特別強調要遵守紀律。

三、著眼課堂，“以點帶面、穩(wěn)步推進”新課改。

根據(jù)我校本學期“導學案”工作的實施策略 “以點帶面、穩(wěn)步推進”的原則。新課程改革實驗工作將進入第二階段，即“導學案”工作在我校七、八年級中先行推開，進行實驗已經(jīng)一個學期了。今后我們在九年級也要試行。

1、建立完善的組織機構，制定學?！丁案恼n”實施方案》

課改工作涉及范圍廣，政策性、業(yè)務性強，學校領導對推進課程改革思想上高度重視，組建了以王林書校長為組長的學?！皩W案”工作領導小組和工作小組。制定了《“有效教學”實施方案》并明確工作要求、責任人等，層層把關、層層落實，層層推進，工作針對性強，營造了濃厚的課改氛圍。課改工作有條不紊，富有實效，對學校整體、非實驗教師都產(chǎn)生積極的推動作用。

2、對教研組長、備課組長進行“學案導學” 培訓

以學校校本培訓為主要基點，加強教研組長、備課組長、教師的培訓。采取集中培訓與分散培訓相結合的方法，切實提高培訓的實效性。根據(jù)學校安排，10月份為我校本學期“導學案”工作的啟動階段。學校從七年級展開教改工作。

10月3日，王林書校長在七年級老師會議上傳達區(qū)教育局的工作意見時就全區(qū)“導學案”工作現(xiàn)狀作了全面而詳細的說明，提出我們課堂改革要“走在前面”。教務處在10月8日召開的教研組長、備課組長、七年級教師工作例會上，結合學校實際情況，專門就我校的“導學案”工作作了具體的布臵。決定我校本學期的課堂教學改革以“導學稿”的模式在初一年級的語文、數(shù)學、外語等三門學科中先行推開，進行實驗。

3、加強集體備課，精心編寫“導學案”

明確了“導學案”四步曲的基本要求：“提前備課，輪流主備，集體研討，完善定稿”，在此實踐過程中并獲得較多的心得經(jīng)驗。

4、深入一線，了解“改課”最新動態(tài)

學校領導對“改課”工作也非常重視，加大隨堂聽課密度，了解教師的課程觀、教學觀、學生觀和學科觀的轉變情況，了解教師按照新課改要求開展教學活動情況。從校長室到教務處，經(jīng)常深入一線，下班聽課指導。還要求骨干教師到七年級聽“學案導學”課，既是學習，又是指導。另外，教研組、備課組經(jīng)常深入課堂第一線，組織同學科教師邊學習邊觀摩同行的實驗課，邊理性評議新的課堂教學和教學策略，探索富有學科特色和適合學校校情的“導學案”教學模式。

四、以研興教，提高教科研能力，促進教師專業(yè)化成長

1、加強理論學習，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內涵。大多數(shù)教師能充分利用學校圖書室資源和學校為每位教師征訂的教育報刊雜志以及網(wǎng)絡資源，開展日常學習活動，從中汲取教育教學營養(yǎng)。

2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫科研論文，為全體教師創(chuàng)造成功的條件，積極為教師提供論文評選，鼓勵參加各級給類教育教學論文、教學設計評比活動，主要組織并參與了“優(yōu)秀課件評比”、“教師教具制作比賽”、“期中考試出卷比賽”“區(qū)優(yōu)質課評比”等等。教師們在實踐中不斷探索，不斷總結，駕馭教育、教學的能力明顯增強了

五、新學期工作設想

下學期，教務處將圍繞學校“學案導學”這個主題，進一步完善各項教學常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學質量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作：

1、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把九年級教學改革作為重中之重，狠抓教學質量，爭取明年中考取得一個理想成績。

2、進一步加強教研組、備課組的功能建設，提高教研組、備課組活動實效。要求教研組長要認真準備，精心組織。每次活動要落實內容、人員，能就教研組建設、教學改革等相關內容進行探討交流，強化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。

3、我校的“學案導學” 起步工作總體來說是成功的。下學期學校的“學案導學”工作將在全校所有年級所有學科中全面推開，學校也將進一步研究以科研帶動課改，以評價促進課改，以利于“學案導學”工作在我校繼續(xù)穩(wěn)步、快速、高效地向縱深推進。

回顧這個學期，教務處在學校領導支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學質量，為義豐初中再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌，作出了應有的貢獻，成績面前也給我處提出了新奮斗目標，今后我們應更加努力，把今后的工作做的更好。

第四篇：教務處計劃

2013—2014學第一學期工作計劃

指導思想：

以“辦好人民滿意的教育”為目標，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以教育教學工作為中心，以教育科研為主體，立足現(xiàn)實基礎，創(chuàng)新發(fā)展模式，深化教育改革，優(yōu)化管理機制，提升管理內涵，提高教育質量，促進學生全面發(fā)展和健康成長，切實辦好人民滿意的教育。主要目標：

1、落實2013年工作任務，完善管理制度，推進精細化管理，落實績效工資考核分配辦法，狠抓教學常規(guī)，促進教育教學質量的再提升。

2、強化教師隊伍建設，提高整體素質，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。

3、改善薄弱學校，優(yōu)化教育資源配置，推進教育均衡發(fā)展。

4、加強校園文化建設，營造良好的教育氛圍。

5、加強學校安全管理，維護安全穩(wěn)定, 構建和諧校園。工作任務和措施：

一、樹立“育人為本，德育為先”理念，強化職業(yè)道德建設

1、堅持每周政治及業(yè)務學習，建立政治理論學習檔案。每月做好一次教師的思想素質考評并記錄入案。牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，加強職業(yè)道德教育，努力培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍尤其是班主任隊伍。

2、班主任要認真踐行班級管理理論，每月撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，按要求召開家長會，資料要歸檔。

3、重視校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，校訓“三風”、學校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站要有計劃地開展活動，提升校園文化，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。

4、開展以思想政治教育、法制紀律教育、愛崗敬業(yè)教育、為人師表教育為主要內容的職業(yè)道德教育，使廣大教育工作者熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，樹立教書育人和敬業(yè)奉獻精神。完善教師職業(yè)道德考核制度，把師德師風教育納入學校常規(guī)管理之中。

二、完善管理制度，規(guī)范辦學行為，實施精細化管理

以績效工資實施為契機，強化制度管理，注重質量評估，把常規(guī)管理和目標管理落到實處，促進學校工作再創(chuàng)新局面。

1、進一步修訂學校管理制度，改革考核評價辦法，根據(jù)不同的崗位特點提出明確的目標要求，堅持過程檢查和期終全面考核相結合的辦法，加大績效考核力度，拉大績效工資分配檔次，調動教師工作積極性。

2、加強對領導干部的考核與管理，建立校長工作考評體系，實行誡勉制、審計制和班主任末位淘汰制。

3、堅持領導班子成員隨機聽課制（不打招呼）、各班教學質量定期檢測制度（月考）。

4、建立行之有效的聽課制度，加強教師間的學習交流。校長每個學期隨堂聽課不得少于30節(jié)，主任不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。

5、學校每月專題研究教學工作（1次），保證教研活動開展，每人每學期至少開課2次，學校對每個教研組留出半天時間做專題研討或集體備課。

三、堅持質量為本，開展教育科研，促進教學質量再提升

1、加強教學常規(guī)管理。做好教學常規(guī)管理的落實和督查，認真落實教學工作的“十字”要求，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。對教學常規(guī)的落實情況進行定期檢查（每月一次），做好質量檢測的定期評估。落實教研教改課題，確立備課組教

學質量責任制，加強集體備課制度，共同研討課題。對各階段的教學質量實施經(jīng)常監(jiān)控，使各科教學質量進一步得到提升。

2、立足課堂教學，強化校本培訓和校本教研。

以教研組為龍頭，繼續(xù)開展同年級教研、教學開放日、公開課等活動，使教師在學習、實踐、研討的基礎上積累經(jīng)驗，互相交流。提高課堂質量與教學水平，向課堂教學要質量，要效益。完善校本培訓和教研，加大新課程培訓和業(yè)務培訓力度，繼續(xù)實施“以校為本”的教研制度，加強集體備課管理，要求人人準時參與，形成互動模式。教導主任全程參與，校長隨機檢查。

以教研組活動為重點，認真研究制訂好教研課題，開展好各類教學研討活動，并積極申報市縣級教研專題。做好資料的整理和歸檔，提高教師的業(yè)務能力，提高教學效果。學期末，每個教師要圍繞本人專題寫出一篇高質量的專業(yè)論文。

3、全力做好畢業(yè)班備考工作。成立畢業(yè)班領導小組，負責擬定畢業(yè)班教學計劃，目標任務和管理措施。每月召開一次畢業(yè)班專題會議，研究工作。建立六年級畢業(yè)模擬考題庫。每兩周對六年級語、數(shù)、英三科進行一次檢測。

4、規(guī)范學前教育管理。加強學前教育指導力度，提升辦園檔次和辦園質量，使幼兒接受學前教育率達到上級要求，抓好幼兒素質的提高工作，開展一次大型活動。

四、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。

1、抓好教師的業(yè)務培訓。一是安排好骨干教師、實驗教師培訓學習和觀摩研討活動，二是組織好教師參加中心校組織的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性校級培訓（班班通的使用）。

2、繼續(xù)實施“一專多能”工程。各校要以教師基本教學技能培訓為重點，以當“多能”教師為目標，提升每一位教師教學能力和管理能力。此項工作已納入評優(yōu)晉級的內容，作為考核標準之一。

3、繼續(xù)實施 “青藍工程” 和“名師工程”。進一步建全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。

五、加強學校安全工作，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境

1、強化安全工作制度建設和隊伍建設。堅持“住留”制度和教師課間值班制度，堅持“關鍵在校、重點在防、做實為本、長效為先”的工作方針，強化安全工作防范，建立、健全和完善“校長負責、人人參與、長治久安”的學校安全工作第一道防線，全面做好安全工作。

2、強化學校安全衛(wèi)生法律法規(guī)和相關知識的宣傳。充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月”以及各種教育、教學活動進行宣傳，加強對學生安全衛(wèi)生知識教育。繼續(xù)推行交通協(xié)管員制度。

3、強化安全衛(wèi)生排查整改。實行專項檢查與綜合性檢查相結合、定期檢查與經(jīng)常性排查相結合、拉網(wǎng)式排查與抽查、突查相結合，進一步完善安全工作月報制度，健全安全衛(wèi)生工作臺帳。落實健全責任，集中排查，突擊抽查，杜絕各種安全隱患。

人教版 九年級物理教學計劃-初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一、指導思想：

以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，堅持“促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教學工作為基礎，進一步增強教學工作的針對性和實效性；以校本教研為重點，不斷提高自己的業(yè)務素質；以課程改革為動力，加強課堂教學的研究、指導與評價，努力提高課堂教學效益，為使物理教學質量大幅度提高而努力工作。

二、目標任務：

1、協(xié)助班主任搞好班級工作。

班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個適易學生學習的環(huán)境。

2、做好教研、教改和教學工作。

教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和中考模擬考試的訓練工作。積極參加學校舉行的各項教學教改工作。

3、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育，行為習慣的養(yǎng)成教育等。

三、方法措施：

1.在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。

2.課堂教學中注意“三基”的訓練

由于九年級的教學內容相對八年級來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3.加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗

4.重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。

九年級的教學緊張而繁雜，這些只是我的設想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

第五篇：教務處計劃

湖南外國語職業(yè)學院（瀏陽校區(qū)）

2011—2012學第二學期

狠抓常規(guī)管理實效 創(chuàng)新評價舉措 全面提高教學質量

教

務

處

工

作

計

劃

二零一一年十二月

狠抓常規(guī)管理實效 創(chuàng)新評價舉措 全面提高教學質量

二月的春風，吹響了新學期號角，燃起新學期之火炬，努力尋找成功與不足，展望謀劃明天。深入學習貫徹科學發(fā)展觀，促進教育教學協(xié)調發(fā)展，堅持走“科教興湘、教育強省、教育壯?！钡膬群l(fā)展之路，立足教學常規(guī)，規(guī)范教育管理，創(chuàng)新評價機制，追求特色發(fā)展，為實現(xiàn)湖南外國語職業(yè)學院瀏陽校區(qū)教育教學質量全面提高，特制定本學期工作計劃：

一、新學期的工作思路和要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以 胡濤總書記“七 一”講話 精 神 為 指 針，以科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹科學發(fā)展觀，繼續(xù)完善各項評價制度，以抓教師教學規(guī)范管理為重點，以狠抓教學質量為核心，深化“科教興湘、教育強省、教育壯?！眻猿炙刭|教育，全面提高教學質量，促進教學各方面的協(xié)調發(fā)展，為書寫湖南外國語職業(yè)學院教育新篇章而努力，促進我校區(qū)教育規(guī)范、均衡、協(xié)調、持續(xù)、內涵、和諧發(fā)展。

二、學期教學工作的策略與方法

1、以規(guī)范教師教育教學行為為切入點，走精細化管理之路，以規(guī)范學生學習習慣和就業(yè)為突破口，狠抓教學質量。

2、創(chuàng)新教學規(guī)范管理方法。以陳院長、周副院長教學領導小組隨機抽查為輔，采用教育督導、教務主管、教研室主任、任課教師的一條龍捆綁式的督查管理方法。

3、加強學風、教風和工作作風的“三風”建設，促進常規(guī)工作規(guī)范化、經(jīng)?；?、特色化，加強督查力度，增大督查空間，改變督查方法，使規(guī)范管理落到實處。

4、樹立正確的教師觀、學生觀、評價觀、質量觀，健全科學的教師綜合評價體系，創(chuàng)設規(guī)范有序又富有外院特色的評價環(huán)境。

5、從多元、主體、開放的評價思想出發(fā)，不斷完善教師評價的方法和措施，建立“一檢”（學校自檢）、“二查”（定時檢查和隨機檢查）、“三定”（定質、定量、定性）、“三掛鉤”（職稱晉升、評優(yōu)評模、業(yè)績工資掛鉤）的評價模式。

6、完善學生學業(yè)成績評價方案，采取多元化的評價方法，力求全面反映學生的綜合素質狀況。

7、加強教研室的管理，充分發(fā)揮教研室的職能作用。

三、優(yōu)化質量監(jiān)測導向，完善質量監(jiān)控機制。

建立教學質量監(jiān)控機制，加強教學質量監(jiān)控，是提高教學質量的有效舉措之一。

1、提高質量監(jiān)測意識，明確質量監(jiān)測導向。樹立正確的教學質量觀，堅持以學生全面發(fā)展的質量觀來指導教育教學工作，以質量管理為核心，全方位地加強管理，全面提高教育教學質量。

2、立足教學常規(guī)，認真落實“教學六認真”。做精做細做優(yōu)教學管理各個環(huán)節(jié)。抓實抓細備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、總結反思等教學環(huán)節(jié)，不求形式，務求實效。把常態(tài)研修滲透進教學常規(guī)之中，走常規(guī)工作與教育科研相結合之路，充分提升教學各環(huán)節(jié)效率。

3、聚焦常態(tài)課堂，優(yōu)化教學策略，提高課堂教學實效。課堂教學是提高教學質量的主陣地。充分依托各教研室，緊扣“重實效，抓質量”的主題，既可

運用已經(jīng)取得成功經(jīng)驗的課堂教學模式，又有待于廣大教師不斷的反思總結、創(chuàng)新。既要實現(xiàn)課堂教學方式的轉變，又要充分發(fā)揮學生在課堂中的主體地位，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生自覺地樂學、愛學。

4、聚焦單元、章節(jié)教學效果。依照教學規(guī)律，要求教師注重單元、章節(jié)教學過關要求，了解學生對知識點的掌握情況，及時總結反思、研究對策、強化訓練。

5、創(chuàng)新測評檢測手段，嚴抓考風考紀，及時掌握教師教學、學生學習的動向?？荚囀鞘侄?，而不是目的。廣大教師應深思熟慮，著眼于教學質量的提高，著眼于學生的全面發(fā)展，認真分析，總結經(jīng)驗，反思問題，研究對策，只有這樣，才能使教學質量提高的速度更快。

四、教學規(guī)范管理的內容、方法和措施

改變管理理念，切實抓好教學常規(guī)的過程管理，特別是抓好備課、上課、作業(yè)、輔導、后記等教學環(huán)節(jié)的落實。充分發(fā)揮民主、和諧、合作，只有依靠教師，教學常規(guī)管理工作才能發(fā)揮到最大潛能，只有依靠教師才能使教學秩序井然；只有依靠教師，才能使教育教學質量得以跨越式提升。建立健全教學常規(guī)評價制度，使教師良好形象得以展現(xiàn)，使教師有章可循，有度可量，使教學常規(guī)制度得以真正有效的落實，發(fā)揮出最大效應。

（一）教學常規(guī)評價內容

學習筆記（教學隨筆）、計劃、總結、備課、上課、作業(yè)、聽課、考勤、上交各種表冊、出席會議、輔導、教師培訓等工作。

附注：

1、備課要求：

每位教師備課須包括教學目的、教材重點分析、教材難點分析、教學方法、教學手段、教學過程、板書設計和后記等，嚴防把備課當“回憶錄”來寫，教學督導會不定時聽課，并查是否有教案、是否按教案教學，并納入教學考評。

2、作業(yè)要求：

（1）、革新作業(yè)方式，盡量避免出現(xiàn)完成任務式作業(yè)，通過作業(yè)要能起到引導學生學習、激發(fā)學生學習、教育學生學習的目的。

（2）、作業(yè)可以提交電子檔、打印版等可以鍛煉學生的word、excel、power piont等計算機技能，為走入社會做堅實鋪墊。

（3）、本學期要進行一次全校性的每位教師所任教科目的全班優(yōu)秀作業(yè)評比，獲獎等級按校級一、二、三等獎計算。并記入教師綜合評價中。

（4）、評比內容：作業(yè)的份量和層次，作業(yè)的啟發(fā)性，作業(yè)的教育性、教師批語等。

3、上課要求：

(1)、準時上課，不隨意離開課堂，不擅自調課，不接聽電話按時下課，不得拖堂等。

(2)、教師儀表端莊大方，教態(tài)親切活潑，且語言簡潔明快，豐滿有韻味。應變力強，善于處理突發(fā)事件；板書新穎實用。

(3)、營造“民主、平等、和諧、合作”的課堂氛圍，創(chuàng)設質疑問難的環(huán)境和條件，鼓勵學生勤思多問，大膽爭論。

4、考勤要求：

(1)、上課不遲到、不早退；不缺席各種會議、教研活動等。

(2)、教師請假按相關制度辦理。

(3)、鼓勵教師不請假，進行學教師全勤表彰，并頒發(fā)證書。

5、輔導要求：

(1)、加大對班級的指導，形成教師+專業(yè)班級的模式，做班級的助理輔

導員，加強專業(yè)輔導。

(2)、鼓勵學生自學。形成良好的學習氛圍，變跟著老師學，為主動的學習。

（二）教學常規(guī)評價的措施與方法

1、成立教學常規(guī)評價領導小組

組長：朱盛娥

副組長：葛花

成員：張華、李丹融等

2、定期或不定期評價。評價小組成員檢查，檢查內容作好記錄，納入常規(guī)各項管理工作之中。

①定期評價方法：

A、教研室主任對教師教育教學常規(guī)每月檢查一次，并上報教務處。

B、每學期學校舉行一次教師教育教學規(guī)范大檢查。檢查結果納入教師規(guī)范管理評價之中。

②不定期檢查方法：

A、對教師教學常規(guī)進行隨機抽查，抽查結果當場亮相，并要求教師本人簽字，學校蓋章。作好登記（全學期可累計）并記入教師常規(guī)評價之中。

B、依據(jù)每月上報教務處的常規(guī)檢查申報表進行隨機抽查，抽查中如發(fā)現(xiàn)與上報有出入或弄虛作假現(xiàn)象，按常規(guī)評價方案之規(guī)定執(zhí)行。

3、過程性和終結性評價中，從促進教師發(fā)展的目標出發(fā)，充分體現(xiàn)人文性，在評價中要求評價小組人員對教師不足之處要做到及時反饋、及時整改、及時指導、及時共勉。對常規(guī)工作成績顯著的教師及時表揚、及時宣傳、全面展示。

五、師生評價的內容、方法與措施

（一）教師教育教學業(yè)績評價

教師業(yè)績評價是對教師評價的重要手段之一。教師業(yè)績評價是教師走向專業(yè)化成長的成功表現(xiàn)。成功的教師評價主要是：一必須保持教師的績效壓力；二是能夠保持對教師的內在激勵，促進教師專業(yè)成長和發(fā)展。

（二）學生學業(yè)成績評價內容、方法與措施

學業(yè)評價就是對學生學習進行評價。學業(yè)評價是學生評價的重要組成部

分。建立以促進學生發(fā)展為目標的評價體系，是推動課程改革順利進行的關鍵。為此，從多元、主體、開放的評價意識出發(fā)，以促進學生發(fā)展為本。詳見：湖南外國語職業(yè)學院學生意見評價反饋表

六、教研室評價的內容、方法與措施

充分發(fā)揮教研室的職能作用，構建主體多位的校本教研網(wǎng)絡，完善其建設與評價是促進教師專業(yè)成長的基礎。聚焦課堂教學、研究課堂、探索課堂、改革課堂，努力讓課堂充滿生活活力、人文關懷和知識魅力。實現(xiàn)人人參與、和諧交流合作，全面提升我校教師教學能力、辦學水平、辦學效益。

1、教研室是學校進行教學研究的基層組織，是教師發(fā)揮集體智慧、研究教材教法、學習教學理論、提高業(yè)務水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面提高教育教學質量。

2、根據(jù)教務處和科研處的工作安排以及本學科的教學實際制定切實可行的學期工作計劃。

3、組織教師開展集體備課、聽課評課、教改實驗、專題研究、經(jīng)驗交流、推門聽課、課堂教學改進方略等教研活動，要求做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。根據(jù)學校的備課規(guī)范要求，組織集體備課活動，要求活動前有準備，活動中有中心發(fā)言人，活動后有總結和反思。

4、形成濃厚的學習氛圍。組織教師學習現(xiàn)代教育理論，進行業(yè)務培訓，經(jīng)常吸收信息，總結交流經(jīng)驗，撰寫教學教研論文。本學期每位教師都必須提交論文，并進行論文的評比。

5、配合學校行政對教師的教學工作進行必要的考查，特別是對教師進行教學規(guī)范等方面，具體要求制定一套較完善的落實措施。

6、以培養(yǎng)學生全面素質為目標，指導學生的課外活動，組織興趣小組，廣泛開展讀書讀報、鋼筆字比賽、電腦打字比賽，學生背三字經(jīng)比賽，99個英語故事比賽等活動。

7、教師依據(jù)教學過程中的教學原則和教學規(guī)律的體現(xiàn)，寫好學期總結反思。

8、加強黨員對教學的監(jiān)督，黨員教師對非黨員教師的業(yè)務指導！積極推薦非教師黨員入黨。

9、鼓勵實行課程改革，降低期末考試權重，提高平時成績權重，重點通過加強教學過程管理提高教學質量，加強教學過程中師生的互動，以及教師對學生的檢測評估與反饋。

10、加強對各班長、學習委員等的管理、學習培訓，加強寢風、班風和學風的“新三風”建設。

11、繼續(xù)完善和創(chuàng)新《教研室量化細則》。

七、師生各項競賽的工作方法與措施

精心組織各項學科競賽活動，融教學與活動之中，做到“教、學、研、活動”一體化，講求活動的多樣化、實驗性。

1、各項競賽精心組織，有計劃地實施，著眼于全面素質的提高，做到以賽促教，以賽促學。

2、各項競賽活動要做到公正、公平、合理，虛心聽取師生建議，接受師生監(jiān)督。

3、各項活動均要有方案，活動資料存檔。