第一篇：安源一中教研室2013-2014學年第一學期工作計劃

安源區(qū)第一中學教研室2013—2014學年

第一學期工作計劃

一、指導思想

以十八大的精神為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，以提高教學

質(zhì)量為中心，以辦人民滿意的教育為宗旨，切實履行教研工作的“研究、指導、服務(wù)”職能，堅持鞏固和擴大成果，積極推進課程改革，加強教研隊伍和教師隊伍建設(shè)，提高教科研的水平和質(zhì)量，促進我校教學工作再上新臺階。

二、總體思路

總體思路是“圍繞一個中心，突出兩個重點，加強三項研究，促使四個提高”。“圍繞一個中心”即以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實提高教學質(zhì)量。“突出兩個重點”一是教學過程管理的監(jiān)控與指導;二是新課程改革在課堂教學中的實施?！凹訌娙椦芯俊保皇羌訌娦抡n程理念行為化研究，力求穩(wěn)妥、有序、深入地實施新課程改革；二是加強如何發(fā)揮“名師”效應(yīng)，提高我校教師整體素質(zhì)的研究;三是加強教研機制的創(chuàng)新研究，倡導求真務(wù)實的教研作風，完善“校本教研”運行機制。“促進四個提高”’一是促進課堂教學改革質(zhì)量的提高，基本適應(yīng)課改要求；二是促進青年教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高；三是促進教研隊伍研究水平和服務(wù)水平的提高;四是促進薄弱學科教師教學水平和教學質(zhì)量的提高。

三、工作目標：

1、重視教師個人的專業(yè)成長，努力促進新教師向合格，合格向校、市、省骨干教師，骨干教師向名師的轉(zhuǎn)化，提高整體教師素質(zhì)。

2、以教研組為單位，積極開展各類教研活動，每個教師利用教研活動和課余時間，不斷為自己充電，提高自身的教育教學的理念水平，不斷更新教學觀念，以適應(yīng)新形勢的需要。

3、協(xié)同各教研組進行本學期聽課組織。

4、開展好學校課題研究。

5、配合教務(wù)處開展各種活動。

四、主要工作及措施：

（一）積極開展教學研究活動，深化教學改革。

1、教研室主要抓好平時的學科教研活動。堅持從實際出發(fā)，求質(zhì)量、求實效。積極發(fā)揮教研室的作用，確定研究專題，定期召開骨干教師的專題研討交流。利用一切時間調(diào)動一切人的積極性，真抓實干深化課改全面提升質(zhì)量。每學科每學期至少搞三次相關(guān)人員參加的大型的教研活動，培養(yǎng)典型教師，推廣典型教師的經(jīng)驗。并經(jīng)常深入課堂聽課指導教學、研究教學方法。

2、繼續(xù)抓好校本教研工作，真正把校本教研工作做為落實新

課標，調(diào)動教師積極性，提升教學質(zhì)量的立足之本和有效途徑。要不斷完善教研制度加強對新課程標準的研究，對教學內(nèi)容的研究，對教學方法的研究，對學生學習心理的研究。

3、重視課堂教學，向45分鐘要質(zhì)量。

課堂教學是課程實施的中心環(huán)節(jié)，教師要通過課堂教學這個主

渠道，形成正確的教學理念，掌握必要的教學藝術(shù)，選擇合適的教

學方法使課堂教學目標明、雙基實、過程優(yōu)、方法好、效果明顯。

4、加強質(zhì)量監(jiān)測，提升教學質(zhì)量。

提高教學質(zhì)量是發(fā)展教育的永恒主題，是學生家長和社會對學校的迫切需要?？荚囀墙虒W控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學情況和學生知識能力發(fā)展狀況的綜合評價。教學測評后要及時做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析要分層次進行，學校的任課教師、教研組、教研室要針對不同對象進行分析，找出存在的主要問題，制定改進措施。要把薄弱學科、薄弱年級（班）和學困生的轉(zhuǎn)化做為重點，實施重點幫教，進行跟蹤指導。發(fā)揮質(zhì)量檢測對學生發(fā)展、教師提高和改進教學的促進的功能。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的教學水平。

教研室將通過各種活動為全校教師素質(zhì)的提高和發(fā)展做好服務(wù)工作，為教師成長搭設(shè)平臺。

1、開展多種形式的教學輔導講座、教師基本功培訓活動。學科教研員要做到集體輔導和個別指導相結(jié)合，專題輔導和聽課后指導相結(jié)合，理論指導和教學實踐指導相結(jié)合。

2、開展課堂教學評優(yōu)活動，統(tǒng)一安排時間、地點，組織評審組進行評定。

3、認真組織教師參加區(qū)市學科教學評優(yōu)活動。

4、發(fā)揮學科老骨干教師的示范帶頭作用，精心培養(yǎng)新的優(yōu)秀教師，采取以老帶新互幫互學等活動，再培養(yǎng)一批新的學科骨干教師。

5、開展教師專題研究活動，鼓勵教師撰寫論文和教學反思，在研究和實踐中不斷探索和思考，不斷充實和完善自己。

6、開展教師教學基本功培訓，提高教師教學能力和自身業(yè)務(wù)水平，一些學科將進行教學基本功技能競賽，通過競賽促進教師學習研究和提高。

（三）深入基層調(diào)研，研究指導教學工作。

教研室的主要工作任務(wù)是研究教學理論與教學實踐的結(jié)合，指導基層教學、指導教師進行課改，為一線教師服務(wù)，深入學校調(diào)研與領(lǐng)導教師交流解決教學中的實際問題。

1、抓好薄弱環(huán)節(jié)的調(diào)研工作，重在研究解決教學質(zhì)量偏低的問題，研究教師隊伍素質(zhì)提高的問題，研究解決學困生的幫教轉(zhuǎn)化的問題。

2、開展對先進學校的調(diào)研工作，重在發(fā)現(xiàn)典型總結(jié)成功的經(jīng)驗在我校推廣，并進一步完善和提高現(xiàn)有的教學管理水平。

3、繼續(xù)開展教研室成員包組制，深入基層了解情況，幫助學校解決教學中的問題。

4、繼續(xù)開展校際之間的交流手拉手教學活動，促進薄弱校教學工作的發(fā)展和提高。

（四）加強科室建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、堅持教研工作的改革與創(chuàng)新，要繼續(xù)深化教學改革，提高自身的教學研究水平和教學創(chuàng)新能力。

2、進一步加強部室內(nèi)涵建設(shè)，樹立“師德高尚、專業(yè)精湛、行為規(guī)范、作風踏實”的良好形象。

3、加強自身建設(shè)，要自覺參加政治學習、業(yè)務(wù)學習，遵守勞動紀律，不遲到，不早退。積極參加學校組織的各項活動，做好本職

工作。為安源一中教師的專業(yè)發(fā)展和學生成長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

學校的教科研工作將堅持“以人為本”的理念，積極引發(fā)教職工的科研意識，發(fā)揮教師的主體作用，堅持以校為本的原則。發(fā)揮校本資源，在師資培訓和培青方面走出一條新路，突出新課改的地位。將新課改的基本理念作為教科研工作的靈魂，促進教育教學改革和模式創(chuàng)新。從學校實際教學中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷反思優(yōu)化，使教科研落到實處，全面提高教育教學質(zhì)量，從而使我校更快躋身于名校行列。

安源區(qū)第一中學教研室

2013年9月1日

第二篇：2017——2018學年第一學期安源一中教研工作計劃

安源區(qū)第一中學2017——2018學第一學期

教研工作計劃

一、指導思想：

在學校黨政的正確領(lǐng)導下，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實教育方針，以人為本，和諧發(fā)展，求真務(wù)實，充分發(fā)揮教研室導研、導教、導學的作用，力爭學校教研工作躍上一個新的臺階。

二、工作思路：

以校本教研為突破口, 努力建設(shè)一支健康向上、團結(jié)奮進、開拓進取、工作高效的教研隊伍，提高教研效益。

三、工作措施及要求：

1.加強同伴協(xié)作，專業(yè)引領(lǐng)。

同伴協(xié)作的互動性，決定了它在校本教研、促進教師專業(yè)成長中的重要性。借助校本教研流程觀摩這一平臺、教學沙龍等途徑創(chuàng)設(shè)對話場、創(chuàng)設(shè)互助場、創(chuàng)設(shè)合作場，建立同伴協(xié)作的有效機制，加強專業(yè)切磋，共同分享經(jīng)驗，彼此支持，共同成長。要求每個備課組成員在組內(nèi)互相聽課不少于或接近于本組人數(shù)，無備課組歸屬的教師可按要求在本教研組聽課或其他教研組聽課。要求到萍鄉(xiāng)市以外地方學習的老師（含上個學期外出學習的老師）在學校上匯報課一節(jié)，交匯報材料一份，在教研組內(nèi)搞專題講座一次。分管教學教研的副校長、主任、教研組長備課組長聽課要求20節(jié)以上，其他教師不少20節(jié)。

2.認真落實好《安源一中教師集體備課制度》，建立集體備課研究平臺。教研組和備課組的每一次教研活動力求能確定一個教學內(nèi)容，圍繞某一主題開展，主講教師先一度備課，再組內(nèi)教師圍繞相關(guān)主題尋找資料，進行有針對性的“說辯”，要求共同探討，權(quán)衡優(yōu)劣，取長補短，達成共識，形成最優(yōu)化方案。教研組和備課組必須按要求組織集體備課，并有全程記錄。樹立一兩個先進教研組和備課組典型，切實搞好過程引領(lǐng)典型示范工作。

3.協(xié)助各教研室做好課題有關(guān)工作。

4.積極參加上級組織的各類教研競賽，交流活動，力爭在學生競賽中實現(xiàn)名次、范圍的突破。積極組織教師參加區(qū)、市、省級相關(guān)課手賽、論文賽、CAI課件比賽等活動，擴大學校學術(shù)影響，培養(yǎng)一支過硬的骨干教師隊伍。

5.抓好繼續(xù)教育工作，全面提高教師素質(zhì)。

加強教育理論學習，提高廣大教師的教育理論素養(yǎng)，建立先進的教育理念。進一步完善學習制度，加強學習管理，實施請進來，走出去與自學相結(jié)合。各教研組應(yīng)充分運用學校教學軟件資源，組織老師觀看相關(guān)學科資料，共同學習、討論、交流、分享。

6.加強教研室建設(shè)，調(diào)動教研組長備課組長及教研標兵的積極性，努力建設(shè)一支健康向上、團結(jié)奮進、開拓進取、工作高效的教研隊伍，并及時表彰先進，形成良性循環(huán)。

7.教研組計劃、學科教學計劃三個基本要求①.按時制定計劃;②.計劃要素齊全，③措施與安排具體。

安源區(qū)第一中學教研室

2017年9月4日

第三篇：安源一中2012-2013學年第一學期政教工作總結(jié)（本站推薦）

安源一中2012-2013學年第一學期政教工作總結(jié)本學期的學校工作即將結(jié)束，政教處在上級教育主管部門的正確決策和領(lǐng)導以及學校行政會和德育工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一部署、安排和正確指導下，在全體班主任的共同努力下，在有關(guān)部門和人員積極支持下，在廣大學生的積極配合下順利地完成了學校年初下達的各項任務(wù)指標，落實完成了政教處學期工作計劃中的各項任務(wù)。在此，將本學期政教工作作如下總結(jié)：

一、取得的成績：

（一）、構(gòu)建德育平臺，全面加強學生的思想道德建設(shè)。

重視德育工作是我校領(lǐng)導班子的一貫做法。學校的行政會成員，既是德育工作領(lǐng)導小組的成員，又是學校預防青少年犯罪工作領(lǐng)導小組成員，還是學校安全工作領(lǐng)導小組成員。在管理上屬于四套班子一支隊伍的管理模式。學校每月定期召開德育工作領(lǐng)導小組會議。會議內(nèi)容是總結(jié)前段時間工作，安排后期任務(wù)，對政教工作提供指導，研究政教工作中疑難問題的解決方案與對策。

學校要抓好德育工作，必須先抓好班主任隊伍建設(shè)工作。班主任是班級德育工作的核心，是年級德育工作的中堅，是學校德育工作的骨干。為了加強對班主任隊伍的管理，提高班主任對德育工作的認識，政教處在本學期召開班主任工作會議4次。每次班主任工作會議，政教處特邀校領(lǐng)導以及請相關(guān)部門負責人參加。會議內(nèi)容主要是總結(jié)通報上月工作，安排本月工作，強調(diào)當前工作重點和工作中心，最后是領(lǐng)導講話。每次班主任會議都準備得充分，召開得順利。班主任對會議中安排的工作都能積極完成。

為了以正確的觀念影響學生，我處開展了主題教育月活動。每月一個主題，有了德育主題，在每月四周的升旗儀式上，學生依照主題開展國旗下演講活動。參加演講的選手由班級選拔推薦確定。由于選手的精心準備，選材恰當，演講有激情，每次演講都會博得臺下學生的一陣陣掌聲，充分體現(xiàn)了以學生教育學生這種特殊教育方式的特殊功能。本學期學生參與國旗下演講近20人次。并于10月開展了“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，升華了學生的愛國情感。

圍繞主題月開展教育，各班除了學校集會教育外，在班級內(nèi)部召開主題班會，辦專題黑板報。本學期全校各班召開主題班會共計480個班次，辦專題黑板報共計96期次。

我處注重學生團隊精神的培養(yǎng)。依據(jù)《安源一中星級文明班評選辦法》，每月各年級表彰三個優(yōu)秀班集體。優(yōu)秀班集體從每天的量化結(jié)果中產(chǎn)生，評優(yōu)量化內(nèi)容包括：考勤、兩操、紀律、衛(wèi)生、學習、宣傳等。每月被評為優(yōu)秀班集體的班級，學校授予錦旗一面，懸掛于教室內(nèi)。錦旗頒發(fā)采取流動制。每個班都有得到錦旗的機會。學校通過表彰集體鞭策個人的激勵方式，逐步的增強了學生的團隊意識。

為了使廣大學生牢固樹立法紀意識，我校一直堅持用請警察進校園舉辦講座的形式，對學生進行法紀教育。本學期我校于10月舉辦了法制講座。主講許維警官以生動的事例和標準法律條文給學生講述，學生們深受教育，并把干警所講的內(nèi)容與自身進行對照，逐步檢點自己的行為，廣大學生的法紀意識都有了不同

程度的提高。

為了給廣大學生搭建加強思想道德建設(shè)的平臺，我校于9月組織全校學生參加了“我心中的萍鄉(xiāng)”征文活動，11月組織全校學生參加了”復興中華，從我做起”主題教育讀書活動，12月組織全校學生參加了“兩地書親子情” 全市少年兒童書信征文活動（各活動獲獎名單暫未公布）。這些活動的開展，達到了三個目的：目的之一是陶冶了學生的情操；目的之二提高了學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力；目的之三是鍛煉了學生的寫作能力。

本學期9月我校利用班級活動課時間組織全校學生開展了“珍愛生命，健康成長”主題教育，12月舉行了時代感恩勵志報告會?；顒雍螅瑢W生心靈受到了一次震撼，大多數(shù)學生學會了尊敬父母、老師，并有強烈的進取心。加強學生思想道德建設(shè)，給學生搭建學習，觀摩、鍛煉、交流、創(chuàng)新、發(fā)展的平臺，本學期，我校在給學生搭建德育平臺工作方面取得的成績有目共睹。德育教育的成效也是非常顯著的。

（二）、以人為本，平安為先，強化安全意識，創(chuàng)建平安和諧校園。

安全工作歷來都被視為學校的重要工作。為了使我校的安全工作管理規(guī)范化、制度化，學校綜治辦進一步完善了學校安全工作管理制度，將學校安全制度匯編成冊，制定了《安源區(qū)第一中學安全工作管理制度》，本學期召開安全工作專題會議近10次。

我校在抓學生的安全教育方面有四大特點，一是舍得投入時間；二是有固定的教育形式；三是教育方式多樣化；四是教育的目的性強。在時間的投入上，我校每周有一次主題班會進行安全教育，班級每周有兩次課進行安全教育，課外各班辦黑板報進行安全教育。在教育形式上，我校有國旗下講話、演講；有交通安全講座，安全逃生演練、主題班會和專題黑板報等形式。由于教育方式的多樣化，對于學生來說，喜聞樂見，容易接受。教育的目的性很強，旨在增強學生的安全意識，提高學生的安全防范能力。本學期我校召開安全主題班會200班次以上，辦專題黑板報48期次以上，全校安全大小排查23次，大型集會開展安全教育5次，舉辦“交通安全講座”一次，多媒體安全事故圖片展一次，開展全校性安全專題大討論一次。本學期我校師生安全責任事故發(fā)生率為零。

為了使廣大學生的安全與家庭管理有機地結(jié)合起來，學校繼續(xù)使用中國移動提供的“校訊通”業(yè)務(wù)。為了確保校園平安，我校加大安全防范力度，我處參與聯(lián)防值日達到200多人次。

（三）、加強學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

我處按照《安源一中學生養(yǎng)成教育規(guī)范》對學生的衣著發(fā)式，行走坐立姿勢、上課學習、下課活動、禮貌禮儀等進行檢查。新生入學時通過學校廣播系統(tǒng)宣講，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。特別是學校的衛(wèi)生，本學期在何祥安老師辛勤工作下，得到很好的保持。

學校政教處也分階段對學生的違紀現(xiàn)象進行抓查整治。首先是抓學生的儀容儀表。由于長期抓查，我校學生的發(fā)式、衣著都達到《規(guī)范》要求。良好的安源一中學生形象已顯現(xiàn)出來。其次，是抓查學生中的進入網(wǎng)吧現(xiàn)象，由于抓查力度大，批評教育及時，學生中課外上網(wǎng)吧的人數(shù)逐漸減少。專項整治的內(nèi)容還有打

架、罵人、吸煙、酗酒、大喊怪叫等，都有了明顯的成效。

（四）、開展“課外訪萬家”活動，聽取家長對學校工作的意見和建議

本學期10月，我處制定了《安源一中家訪活動方案》，并召開動員大會，精心組織。在陳如松校長親自帶隊下開展了家訪活動，家訪達近300人次。該活動發(fā)揚了我校家訪傳統(tǒng)，密切了家校聯(lián)系，鍛造了師德素養(yǎng)，加深了師生感情，促進了學生健康成長，取得了實實在在的效果，在回訪過程中，受到學生家長的廣泛好評。

（五）加強學生的心理健康教育。

心理咨詢室努力做好了學生的心理疏導工作，并完善心理咨詢室建設(shè)，消除學生心理障礙，維護學生心理健康。本學期共進行了心理教育課300多節(jié)，專題講座一場，主題班會48班次以上。

（六）、辛勤耕耘喜獲豐收，勤勞碩果初見成效。

由于各項教育活動的有序開展，全校學生在教育中成長，意識在教育中增強，各方面能力在教育中提高。由于全體教職工的共同努力，我校的德育教育成效顯著。本學期學生中撿到手機、文具、衣服、人民幣、學生出入卡等主動上交學校，尋找失主的就多達100人次。學生中受到省級表彰的1人次，市級表彰的2人次，受區(qū)級表彰的30多人次。學生中打架斗毆、吸煙酗酒、進入網(wǎng)吧等嚴重違紀現(xiàn)象明顯減少，良好的校風已在悄然形成。

二、存在的問題

（一）、班主任老師對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。

（二）、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）

（三）、網(wǎng)吧、游戲機室等活動猖獗，以會員、免費等方式吸引學生，對學生身心健康和學校管理帶來嚴重危害。

三、今后設(shè)想

（一）、以人為本，繼續(xù)加強班主任和學生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。

（二）、進一步加強安全教育工作，落實學校各項規(guī)章制度管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

（三）、加強學生法制教育，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園。

（四）、學校管理與家庭教育相結(jié)合，進一步加強問題學生的德育工作。

（五）、搞好周邊環(huán)境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，減少學生放學后出入網(wǎng)吧、游戲機室。

（六）、建設(shè)和拓廣德育教育基地。

安源區(qū)第一中學政教處2013年1月23日

第四篇：教研室工作計劃2010—2011學第一學期(an)

寧強縣北關(guān)小學校本教研工作計劃

2010—2011學第一學期

本學期，我校繼續(xù)以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目標，以深化課程改革為重點，充分利用課程資源、網(wǎng)絡(luò)資源等，加強教研組、備課組建設(shè)，強化教育、教學管理，在學習專著、研究教材、聽課、評課等系列活動中，不斷創(chuàng)新校本教研的形式與內(nèi)容，開辟渠道，扎扎實實進行以校為本的教學研究。創(chuàng)新教研謀發(fā)展，特色內(nèi)涵強校園，努力使我校教育教研再上新臺階。

一、指導思想

本學期，我們將緊緊圍繞學校的工作總目標，以服務(wù)教學為指導思想，繼續(xù)堅持“以人為本，以研興教，以研強師”的思路，以教育科研為先導，深化課程改革為中心，以提高課堂教學實效性為主題，以課題為載體，專題活動為依托，強化教師“教學反思”能力的培養(yǎng)，促進教育科研與教育實踐的緊密結(jié)合，指導教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，努力發(fā)揮好教育科研在課程改革中的作用。進一步加強學校教育科研陣地建設(shè)和隊伍建設(shè)，注重教育科研骨干的培養(yǎng)，推動學校校本教研工作的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標

1、狠抓師資隊伍建設(shè)，加強教師培訓，切實做好骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其輔射和帶動作用，強師德、重業(yè)務(wù)，打造高素質(zhì)的北小教師團隊。

2、通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，以主題教研活動為抓手，以教研促教學，做實校本教研，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平及教學質(zhì)量。

3、深化課堂教學改革，繼續(xù)推行“高效課堂教學模式”的研究，有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，初步構(gòu)建科學、高效的教學模式。

4、做好各級課題的管理工作，提高課題研究的質(zhì)量，同時提高老師的教科研水平。采用多種方式，引導教師關(guān)注教學過程中生成的問題，做實校本教研，促進教師發(fā)展。

5、及時總結(jié)和推廣科研成果，為學校的持續(xù)發(fā)展提供一定的理論依據(jù)和可借鑒的實踐經(jīng)驗。

6、組織教師積極參與省、市、縣各級競賽、征文等活動，爭取優(yōu)異成績。

三、工作措施

（一）、加強骨干教師隊伍建設(shè)，促進青年教師快速成長。

為了加快學校發(fā)展，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照我校關(guān)于教師專業(yè)成長實施方案的要求，制定合理、科學的培訓計劃，加快骨干教師隊伍體系建設(shè)，促進青年教師快速成長。

1、開展教師教師課改理念培訓，提升教師專業(yè)技術(shù)能力。本學期在業(yè)務(wù)培訓上采取自學與集中培訓和校本培訓與專家培訓相結(jié)合的方式開展教師業(yè)務(wù)培訓，通過培訓進一步轉(zhuǎn)化教師教學理念，提高教師的教學研究水平。本學期將邀請縣教研室專家來我校就小課題研究方面作專題培訓。同時，各教研組利用教研活動由指定教師作專題講座。將“專家引領(lǐng)”和“同伴互助”有機結(jié)合。各組專題講座不得少于3次。

2、繼續(xù)倡導教師自學，撰寫讀書筆記、心得。教研室于期中、期末兩次檢查，檢查結(jié)果納入個人年終考評。40歲以下教師每人推薦一篇教育類經(jīng)典文章，隨文章附上原創(chuàng)的讀后感以及推薦理由。教研室對教師們摘錄的優(yōu)秀文章進行分類整理編輯成《奇文共欣賞》一書，作為全體教師的課外讀本，促進教師讀書活動的深入。

3、在35歲以下教師中推行“青年教師個人成長記錄冊”。全程記錄教師參與學習培訓和校本教研活動情況，真實反映教師專業(yè)成長經(jīng)歷和成果。其內(nèi)容有：個人基本信息、各類證書復印件、個人發(fā)展計劃表、工作計劃總結(jié)、學習的資料、研究課教學設(shè)計、教學反思、教育心得等。

4、繼續(xù)深入開展“青藍雙馨”工程。本學期要求每名骨干教師帶領(lǐng)指導一名青年教師，要從備課、課堂教學、學生輔導、說評課等方面加強指導，要形成過程性資料，記錄青年教師成長軌跡。

（二）、規(guī)范教研活動，推動我校校本教研向縱深發(fā)展。

本學期校本教研工作以教研組活動為主陣地，認真抓好教研組活動，把學、研、培、導、練、賽貫穿到主題性教研活動中，形成教研活動的基本動作，以此來提升教研活動的實效性。

1、完善寧強縣北關(guān)小學校本教研“足跡”，如實記錄教師研修軌跡。通過完善校本教研“足跡”，進一步夯實教師校本教研工作，使之成為教師校本教研的過程性資料，同時也作為考核教師校本教研的第一手資料。

2、進一步規(guī)范教研組活動，提升教研活動的實效性。各教研組的活動要做到時間保證，制度落實，每個月至少有2次的研討活動，各備課組（課題

組）每周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討活動；鼓勵教師之間，開展“博客式”、“互助式”探索形式多樣的研討活動；形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。

3、開展好專題教學研究活動。一是繼續(xù)開展好研究課教學觀摩研討活動，一課三研，立足校本教學實踐，真正將教學研究落到實處，達到以教研促教學的目的；二是繼續(xù)開展好同年級組的“同課異構(gòu)”教學觀摩研討活動。

4、建立教研活動領(lǐng)導考評機制。做到領(lǐng)導參與到各組的教研活動中，做好表率，起到指導、督促的作用。

低段語文：鞏云霞高段語文：李媛媛

低段數(shù)學：安莉高段數(shù)學：李曉鳳

英語組：鞏云霞藝體組：張俊

科學組：李媛媛信息組：安莉

5、在教師中推行“小課題研究”。以個人或者幾個人為單位，針對教學中出現(xiàn)的問題作為研究對象，如實記錄研究過程與成果。優(yōu)秀成果在本校乃至全縣予以推廣。

（三）、凸顯學科教學特色，提高教研實效。

語文組：繼續(xù)開展書香校園建設(shè)，以引導學生讀書為契機，開展豐富多彩的讀書活動，如讀書交流活動，講故事等；繼續(xù)開展國學經(jīng)典誦讀活動，本學期在全校組織開展弟子規(guī)的誦讀和解讀工作；繼續(xù)加強一、二年級學生的寫字教學，落實寫字常規(guī)，讓每一個學生都能規(guī)范地書寫漢字，協(xié)助教導處開展作業(yè)展評。

數(shù)學組：繼續(xù)開展好口算訓練，堅持每課一練，每周一考，每月一賽，切實將口算訓練落到實處，提高教學實效。各年級組要統(tǒng)一比賽，統(tǒng)一制定口算訓練計劃并上報教研室。

英語組：本學期將切實加強英語教學工作，加強英語組的教學研究，加強課堂常規(guī)要求，抓實學生的聽、說、讀、寫，編寫短語、對話等校本教材，以培養(yǎng)學生的英語學習興趣為主要出發(fā)點，努力提高教學成績。協(xié)助教導處做好英語科的常規(guī)檢查及檢測工作。

科學組：開展好實驗教學，要求有實驗的課必須在實驗室上，科學組做好協(xié)調(diào)工作。

藝體組：按照學校要求，規(guī)范開展興趣小組活動，將興趣活動融入到課堂講學之中，培養(yǎng)特色人才。

（四）、開展課題研究工作，促進教師專業(yè)成長。

本學期教研室連同語文教研組積極籌備申報陜西省基礎(chǔ)教育研究“十二五”課題，做好的選題工作并開展研究工作，組建學校課題研究小組，通過課題小組帶動全員參與，形成有創(chuàng)新、有鉆勁、肯付出的教科研隊伍。

1、組建學校教科研隊伍，以教研室為龍頭，以骨干教師隊伍為主，以課題組為核心，帶動全體教師投入教科研中。

2、做好課題的資料整理，繼續(xù)開展教學案例、論文征集評選工作。

（五）繼續(xù)做好其它服務(wù)工作

1、做好教科研成果的統(tǒng)計、獎勵、歸檔工作。

2、做好第三期?？豆S芽兒》的組稿、編輯、印刷工作。

3、組織好蓓蕾文學社開展社團活動

4、配合教導處做好學生各科測試工作。

5、做好教師優(yōu)秀論文收集工作，為下學期出版《教研擷萃》做好準備。

附：教研室2010-2011學第一學期工作安排

九月份

1、教研室制定本學期教研工作計劃、2010—2011學教師培訓方案、“同課異構(gòu)”活動方案、口算培訓方案

2、各教研組制定本組教研計劃及本學期培訓計劃

3、各年級組制定本學期口算訓練計劃

4、推薦各年級學生閱讀書目、教師閱讀書目

5、組織開展各年級組“同課異構(gòu)”及聽課、議課活動

6、下發(fā)“青年教師個人成長記錄冊”、校本教研“足跡”、自學筆記等

7、邀請縣教研室專家針對“小課題研究”進行專題培訓

8、校刊《筍芽兒》開始征稿

十月份

1、組織語文組申報陜西省基礎(chǔ)教育研究“十二五”課題立項

2、《弟子規(guī)》解讀、誦讀（協(xié)同教導處完成）

3、繼續(xù)進行同年級“同課異構(gòu)”教學活動，籌備安排研究課教學觀摩研討

活動

4、語文組組織寫字現(xiàn)場比賽及優(yōu)秀作業(yè)展

4、數(shù)學組各年級進行口算比賽

5、各教研組進行理論培訓

6、蓓蕾文學社開展社團活動

十一月份

1、各教研組繼續(xù)進行理論培訓

2、檢查、交流教師讀書筆記

3、各教研組研究課教學觀摩研討活動

4、語文組組織三至六年級現(xiàn)場作文競賽

5、配合教導處進行部分學科質(zhì)量調(diào)研

十二月份

1、出刊第三期《筍芽兒》

2、編輯、出刊《奇文共欣賞》

3、收集教師小課題研究成果并進行評比

4、教科研成果統(tǒng)計

5、專題活動總結(jié)

一月份

1、檢查、交流、評比教師讀書筆記

2、“先進教研組”、“先進備課組”、“教科研先進個人”評比表彰

3、配合教導處完成期末測試

4、完成教研室學期工作總結(jié)及下學年工作計劃

寧強縣北關(guān)小學教研室二O一0年8月29日

第五篇：第一學期教研室工作計劃

小學2011~2012學

第一學期教研室工作計劃

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導、以提高教育教學質(zhì)量為核心，堅持“以人為本”的人才理念，以提高教師專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導向，進一步深化課改理念，強化教學研究工作。堅持以課題為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，努力做到科研管理科學化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊伍層次化，使教科研工作更有針對性、實效性和創(chuàng)新性，不斷完善“以校為本、網(wǎng)絡(luò)支持、研討一體”的體制，提高教研隊伍素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益，抓實課堂教學常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，開創(chuàng)我校教研工作新局面。

二、工作目標：

1.進一步調(diào)動學校教師的教科研積極性，營造濃厚的教科研學術(shù)氛圍，建立學科交叉、隊伍整合、資源共享的教科研體系，完善課題管理制度、學校成果評審制度、科研與教學相結(jié)合制度，創(chuàng)新科研的激勵機制，提高教師的-1-

教科研水平。

2.繼續(xù)加強青年教師專業(yè)成長機制的研究，引領(lǐng)青年教師快速成長。

3.充分整合教研、科研的優(yōu)勢資源，提高教育科研成果的層次。

4.繼續(xù)做好各級課題的研究工作，重點做好課題研究的經(jīng)驗總結(jié)工作。

三、主要工作：

1．堅持“深入、研究、總結(jié)、提高”的工作思路，切實探索扎實有效地教研平臺，充分發(fā)揮教研的作用，引導教師的同步教研活動走向深入，創(chuàng)設(shè)平等、開放的教研機制，推動教研工作的重心下移，形成自上而下與自下而上的雙向互動的校本教研新模式。

2．建立和完善校本教研制度。一是以校為本，立足校情，落實校本教研機制，如制定校本教研方案，履行校本教研活動的義務(wù)等。二是打破原有年級、學科組的布局及教研活動內(nèi)容和形式，以“課堂觀察——教學反思——同伴交流”活動的落實，加強校本課程的開發(fā)與實踐，靈活適用地將教研重點指向同伴合作，課堂研究，以課例為

載體，搞好案例教研，構(gòu)建具有學校特色的教研新模式。

3．發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進作用。引導教師通過學科教學博客和學校QQ群、區(qū)域網(wǎng)，引領(lǐng)和指導學科教學教研工作，構(gòu)建上下聯(lián)動的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，及時上傳教研信息，廣泛征集教學案例、教學經(jīng)驗、試題等，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學改革成果，激勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)教學資源共享；從而通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺引領(lǐng)課程改革，尋找同伴間的教研支持，使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。

4.圍繞課堂教學改革新理念，落實學科課程標準，全面推廣參與式的教學模式，提倡寫導學案。以調(diào)整教與學的關(guān)系和課堂教學結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以多維學習目標為核心，實施目標導學；以課堂的“參與率、互動率、教育的關(guān)注率、當堂目標達標率”“四率”評價為關(guān)鍵，實現(xiàn)重“導教”向重“導學”轉(zhuǎn)變。

5.切實加強備課、上課、作業(yè)、檢測四個基本教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理和質(zhì)量檢測工作管理。要引導教師用“心”備課，把精力放在鉆研教材和教學研究上；提倡“備教一致，以學定教”，引導教師精講精練，合理減輕學生課業(yè)的過重負擔；建立課堂教學效果當堂檢測機制，對教學效果的“常態(tài)情況”進行當堂檢測。

總之，本期我們將高標準，嚴要求，自我加壓，奮發(fā)進取，力爭以最佳的工作狀態(tài)，圓滿完成各項任務(wù)，不斷開拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，促使我校教育教學質(zhì)量再上一個新臺階

四、具體活動安排：

八、九月份：

1．制定教研室工作計劃；

2．新課程教學研討（班子成員聽、評課起動）；

3．學習貫徹全縣教育工作會議精神；

4．校本研訓

（一）5、各級教研課題實施情況調(diào)研；

十月份：

1．各級學生課業(yè)負擔情況調(diào)查；

2．校本研訓

（二）3．各科教案、作業(yè)檢查通報；

4．課堂教學研討

5．中考質(zhì)量檢測；

十一月份：

1．中考質(zhì)量分析；

2．課堂教學研討：薄弱學科教學工作研討；

3．各科教案、作業(yè)抽查；

4.校本研訓

（三）十二月份：

1．課堂教學研討：

2．六年級三科質(zhì)量檢測；

3．各級教研課題階段性成果交流研討；

4．各科教案、作業(yè)檢查通報；

元月份：

1.期末復習工作安排，教學常規(guī)工作檢查考核；

2.期末考試；

3.教研室工作總結(jié)。