第一篇：楊小教育教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案

楊林市小學(xué)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案 ●指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹市教育義教工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，打造有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

●活動(dòng)主題

德育滲透課堂，裝備提高效率。

●組織領(lǐng)導(dǎo)

總顧問(wèn)：吳高兵

組長(zhǎng)：文霞平

副組長(zhǎng)：余春年

組員：蔣祖軍 伍法平高云清陳明東蘇傳元 文建忠及各科教研組長(zhǎng) ●活動(dòng)時(shí)間

2012年10月——2012年11月

●活動(dòng)安排

一：10.15日召開教師大會(huì)

（1）公布九月份的備批檢查情況，并簡(jiǎn)要總結(jié)；

（2）討論通過(guò)“各學(xué)科月查表”的修訂

（3）傳達(dá)10.12臺(tái)山小學(xué)“教學(xué)教研工作交流”會(huì)議精神；

（4）學(xué)習(xí)《楊林市中心學(xué)?！敖逃虒W(xué)質(zhì)量月”實(shí)施方案》

二、召開“拜師會(huì)”，師徒共成長(zhǎng)

10.16日。我校召開了隆重的“拜師會(huì)”。蘇虹與伍靜、葉臘梅與王丹、文霞平與劉娟、羅海英與李紅平這四對(duì)師徒雙方共同簽訂“師徒協(xié)議”，師傅們一致表示：帶“德”，帶“才”，帶“教”，帶“學(xué)”，徒弟們也明確表態(tài)：今后虛心向骨干老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為楊小的中堅(jiān)力量。

三．扎實(shí)開展“教育教學(xué)開放周”活動(dòng)。

（1）開放周到我校視察時(shí)間：10月23日

（2）教學(xué)開放周內(nèi)完成的工作：

a 制作宣傳板報(bào)以展示近年來(lái)我校教師教學(xué)教研成果；

b制作宣傳板報(bào)展示今年開學(xué)以來(lái)我校教師“教與學(xué)”“聽(tīng)與評(píng)”的場(chǎng)景圖片； c安排10.23日公開課安排；

授課教師

王丹

伍靜

李紅平

劉娟 學(xué)科 語(yǔ)文 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 班級(jí) 一（2）三（2）五（2）三（1）授課時(shí)間 第一節(jié) 第二節(jié) 第四節(jié) 第四節(jié)

d組織教師集體備課，在教師授課后組織教師評(píng)課； e熱情接待來(lái)校聽(tīng)課的外校教師和學(xué)生家長(zhǎng)； f做好相關(guān)資料建設(shè)。

四、積極開展學(xué)科滲透德育干堂課活動(dòng)。

教學(xué)質(zhì)量月期間，下列教師將為全校提供示范課，每堂課都將體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與德育滲透相結(jié)合。

授課教師 蘇傳元 涂勝丹 高云青 彭其林 余春年 文霞平王鵬飛 蘇虹

科目 寫字 音樂(lè) 數(shù)學(xué) 美術(shù) 班隊(duì) 英語(yǔ) 體育 品德

時(shí)間 10.17 10.18 10.23 10.24 10.25 11.20 11.21 11.22

五．抓好常規(guī)，全面提高

學(xué)校采取月查制，即每月查老師的文字備課，電子備教，進(jìn)教室查學(xué)生的作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通；學(xué)校還采取值日領(lǐng)導(dǎo)查堂制。行政干部聽(tīng)推門課，六年級(jí)月考制，管理采用“評(píng)星”的評(píng)價(jià)方式等，提高課堂課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面提高。

六、盤活資源，錦上添花

a學(xué)校完善圖書室，《棲鳳園》出版，利用文化陣地開展教育； b開展“英語(yǔ)活動(dòng)月”，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)”的興趣； c定期開展多媒體，新課標(biāo)的培訓(xùn)活動(dòng)； d聘請(qǐng)專家講座，啟動(dòng)課題研究。

七．積極開展“班班通”教學(xué)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)。

楊林市小學(xué) 2012年10月15日

第二篇：教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)永恒的話題，在課程改革的今天，教學(xué)質(zhì)量依然是核心內(nèi)容，教學(xué)管理永遠(yuǎn)是學(xué)校管理的重中之重。我校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)依據(jù)教育局有關(guān)文件精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，堅(jiān)持以提高日常教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)有效教學(xué)行為的研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提升教師的專業(yè)水平、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高師

生的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，從而努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)對(duì)我校開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)制訂如下方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”活動(dòng)順利開展，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXX

組 員：XXX XXX XXX XXX XXX

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年4月1日——2012年4月30日

三、活動(dòng)主題

進(jìn)一步探討“三段五環(huán)”課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、教學(xué)抽查

加強(qiáng)教研組、備課組的內(nèi)部管理，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。教導(dǎo)處將對(duì)所有教研組、備課組活動(dòng)進(jìn)行檢查，在4月份將對(duì)所有教師進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)工作的抽查。

要求：教研活動(dòng)要落到實(shí)處，扎實(shí)開展，活動(dòng)要有計(jì)劃、有主題，有討論過(guò)程并達(dá)成共識(shí)，對(duì)活動(dòng)過(guò)程要有詳細(xì)記錄。教師上研討課前要進(jìn)行集體備課，上課時(shí)要能與多媒體有機(jī)整合，作業(yè)批改及時(shí)、規(guī)范。

2、專題講座（4月3日——4月13日）

組織教師集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以“三段五環(huán)”教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案的編寫、多媒體課件的制作與運(yùn)用為主。

3、說(shuō)課競(jìng)賽（4月16日——4月20日）

圍繞如何打造高效課堂、“三段五環(huán)”教學(xué)模式的運(yùn)用，分組進(jìn)行說(shuō)課、探討（必須是自己“教學(xué)開放周”中主講公開課的內(nèi)容。）

4、教學(xué)開放周活動(dòng)

時(shí)間：4月23日——4月27日。

要求：每位教師主講至少一節(jié)開放課。教師在講課前確定教學(xué)內(nèi)容和這一節(jié)課的教研主題、要解決或探討的課堂實(shí)際問(wèn)題，語(yǔ)、數(shù)、科、品學(xué)科運(yùn)用“三段五環(huán)”模式進(jìn)行教學(xué)。評(píng)課時(shí)重點(diǎn)評(píng)論教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案的合理性與適用性、主講教師確定的教研主題在課堂上的體現(xiàn)情況。

“教學(xué)開放周”課程安排表(略去)

五、活動(dòng)形式

以教研組為單位開展教研活動(dòng)，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。具體分工是：

語(yǔ)文組：XXX

數(shù)學(xué)組：XXX

綜合組：XXX

六、教研課題

1、如何提高課堂教學(xué)效率

2、如何運(yùn)用“三段五環(huán)”課堂模式進(jìn)行教學(xué)

七、活動(dòng)流程

1、準(zhǔn)備階段。教導(dǎo)處制定方案，印發(fā)說(shuō)課及上課的評(píng)價(jià)表。

2、實(shí)施階段。各教研組立足課堂教學(xué)，以教材分析、“三段五環(huán)”教學(xué)模式打磨為主，狠抓集體備課、上課、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)等工作，組織上課、說(shuō)課、觀課、議課活動(dòng)，每位教師整理相關(guān)導(dǎo)學(xué)案、說(shuō)課稿、評(píng)課記錄（說(shuō)課和講課評(píng)分表）、反思材料，裝入教師業(yè)務(wù)檔案。把“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的情況與教師崗位設(shè)置結(jié)合起來(lái)，作為教師職務(wù)晉升、評(píng)先表彰、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、績(jī)效工資發(fā)放等的重要依據(jù)，并記入教師的師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，努力促進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的開展具有實(shí)效性。

3、總結(jié)階段。

（1）召開教師大會(huì)總結(jié)此次活動(dòng)。

（2）教導(dǎo)處收集整理教師上交的教學(xué)設(shè)計(jì)文稿、課例研究、聽(tīng)評(píng)課記錄等，匯編成冊(cè)。

中心小學(xué)教導(dǎo)處

2012年3月31日

第三篇：教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案

福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月

活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神和相關(guān)文件規(guī)定，確保我校“教學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)有效實(shí)施，切實(shí)提高全校廣大教師的教育教學(xué)能力，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

展示課堂之美

打造有效課堂

二、活動(dòng)目標(biāo)

開展“教學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)，就是要以課堂教學(xué)為抓手，強(qiáng)化教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師教育教學(xué)能力。開展教師“教學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全參與”，即全校所有教師全部參與，所有學(xué)科全部參與，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功大練兵、大比武?；顒?dòng)以深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的練兵比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，以學(xué)生為中心，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三、活動(dòng)內(nèi)容

開展“教學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)主要是“三比”，即比講課、比評(píng)課和比反思。

1、講課，重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素質(zhì)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。體現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性，學(xué)

生的主體性。

2、評(píng)課，就是根據(jù)議課標(biāo)準(zhǔn)做好相應(yīng)的記錄，圍繞觀課所收集的課堂信息討論問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與不足，展開對(duì)話，促進(jìn)反思，探求方法與策略，達(dá)到共同提高的目的。

3、反思，是指對(duì)教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，通過(guò)教育案例、教育故事、教育心得等來(lái)提高教學(xué)反思的質(zhì)量。

四、活動(dòng)安排

本次活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段

動(dòng)員全體教師，比照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材和教法，為教學(xué)基本功大比武做好充分準(zhǔn)備。廣泛征求教師意見(jiàn)，制定公開透明的學(xué)校實(shí)施方案。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備階段

講課教師將課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教具等準(zhǔn)備妥當(dāng)。如有需要新添置教具的教師，請(qǐng)及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處酌情處理。

3、授課進(jìn)行階段

具體的授課安排由教導(dǎo)處另行通知。

4、說(shuō)課評(píng)課階段

說(shuō)課評(píng)課時(shí)間、地點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況另行安排。說(shuō)課評(píng)課結(jié)束后，請(qǐng)各位教師將教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、說(shuō)課稿、評(píng)課稿、聽(tīng)課心得等材料上交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處整理成冊(cè)。

5、成果整理階段

活動(dòng)結(jié)束后，教導(dǎo)處將選取優(yōu)秀的論文、課件等，參加上級(jí)組織的各種活動(dòng)，特別優(yōu)秀的課件，學(xué)校推薦參加省教育廳舉辦的“NOC”電教作品大賽。

五、活動(dòng)要求

（一）全員參與

所有在崗教師，必須參加比備課、比講課、比說(shuō)課、比評(píng)課和比反思的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。

（二）注重過(guò)程

學(xué)校要以“教學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。堅(jiān)持做到與深化課程改革相結(jié)合、與深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)相結(jié)合、聚焦課堂、改進(jìn)課堂，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，在說(shuō)課、講課中把教師主導(dǎo)和學(xué)生主體都充分表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)活動(dòng)提升教師教學(xué)實(shí)踐能力，努力構(gòu)建和諧、高效、輕負(fù)的課堂，力求形成新的教學(xué)常態(tài)，使課堂教學(xué)改革取得新突破。

學(xué)校將對(duì)成績(jī)優(yōu)良的個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)未參加教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)的教師，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升等方面實(shí)行一票否決。教師在參加活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，作為作為評(píng)先表彰、推薦省、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條件之一。

第四篇：教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案

杏花中心?！敖虒W(xué)質(zhì)量月活動(dòng)”方案

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)永恒的話題，在課程改革的今天，教學(xué)質(zhì)量依然是核心內(nèi)容，教學(xué)管理永遠(yuǎn)是學(xué)校管理的重中之重。杏花中心校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)依據(jù)教育局有關(guān)文件精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，堅(jiān)持以提高日常教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)有效教學(xué)行為的研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提升教師的專業(yè)水平、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高師生的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，從而努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)對(duì)我鄉(xiāng)開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)制訂如下方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”活動(dòng)順利開展，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組 長(zhǎng)：劉興華 副組長(zhǎng)：耿協(xié)權(quán)

組 員：各校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任，中心校其他成員

二、活動(dòng)時(shí)間

2018年3月1日——2018年3月31日

三、活動(dòng)主題

關(guān)注課堂教學(xué)

提高教學(xué)質(zhì)量

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、教學(xué)抽查

加強(qiáng)教研組、備課組的內(nèi)部管理，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。中心校將對(duì)所有教研組、備課組活動(dòng)進(jìn)行檢查，在3月份將對(duì)所有教師進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)工作的抽查。

要求：教研活動(dòng)要落到實(shí)處，扎實(shí)開展，活動(dòng)要有計(jì)劃、有主題，有討論過(guò)程并達(dá)成共識(shí)，對(duì)活動(dòng)過(guò)程要有詳細(xì)記錄。教師上研討課前要進(jìn)行集體備課，上課時(shí)要能與多媒體有機(jī)整合，作業(yè)批改及時(shí)、規(guī)范。

2、專題講座（教學(xué)比武期間）

組織教師集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣

3、教學(xué)比武（3月22日——3月31日）

圍繞如何打造高效課堂、如何提高教學(xué)質(zhì)量，分組進(jìn)行講課、探討。

4、教學(xué)開放周活動(dòng)

時(shí)間：3月中下旬的某一周。

要求：虎門和馬崗小學(xué)每位年輕教師主講至少一節(jié)開放課。教師在講課前確定教學(xué)內(nèi)容和這一節(jié)課的教研主題、要解決或探討的課堂實(shí)際問(wèn)題，語(yǔ)、數(shù)、英、品學(xué)科運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。評(píng)課時(shí)重點(diǎn)評(píng)論教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案的合理性與適用性、主講教師確定的教研主題在課堂上的體現(xiàn)情況。兩校間的教師特別是同級(jí)同科教師要在這一周中相互聽(tīng)課，相互評(píng)價(jià)，兩校教學(xué)管理人員全程參與指導(dǎo)。教學(xué)開放周還可以針對(duì)學(xué)生情況邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。

“教學(xué)開放周”課程安排由兩校商議確定，并上報(bào)中心校。

五、活動(dòng)形式

以教研組為單位開展教研活動(dòng)，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。具體分工是： 語(yǔ)文組：王小芳 數(shù)學(xué)組：徐紅霞 綜合組：周宏良

六、教研課題

1、如何提高課堂教學(xué)效率

2、探討課堂教學(xué)與質(zhì)量提升的關(guān)系

七、活動(dòng)流程

1、準(zhǔn)備階段。中心校制定方案，準(zhǔn)備課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。

2、實(shí)施階段。各教研組立足課堂教學(xué)，以教材分析、教學(xué)模式打磨為主，狠抓集體備課、上課、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)等工作，組織上課、說(shuō)課、觀課、議課活動(dòng)，每位教師整理相關(guān)導(dǎo)學(xué)案、說(shuō)課稿、評(píng)課記錄（說(shuō)課和講課評(píng)分表）、反思材料，裝入教師業(yè)務(wù)檔案。把“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的情況與教師崗位設(shè)置結(jié)合起來(lái)，作為教師職務(wù)晉升、評(píng)先表彰、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、績(jī)效工資發(fā)放等的重要依據(jù)，并記入教師的師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，努力促進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的開展具有實(shí)效性。

3、總結(jié)階段。

（1）召開教師大會(huì)總結(jié)此次活動(dòng)。

（2）中心校收集整理教師上交的教學(xué)設(shè)計(jì)文稿、課例研究、聽(tīng)評(píng)課記錄等，匯編成冊(cè)。

第五篇：教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案

五樂(lè)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，牢固樹立“教學(xué)中心”意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持推進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理，增強(qiáng)廣大教育管理人員和教師的質(zhì)量意識(shí)，努力辦好人民滿意教育。

我校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)依據(jù)市、區(qū)教育局、黃泥河鎮(zhèn)中心中心有關(guān)文件精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，堅(jiān)持以提高日常教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)有效教學(xué)行為的研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提升教師的專業(yè)水平、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高師生的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，從而努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)對(duì)我校開展教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)評(píng)活動(dòng)制訂如下方案：

二、成立教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)評(píng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：盧云滿

副組長(zhǎng)：田有平

組 員：全體教師

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、主要抓好“六個(gè)一”活動(dòng)，分別是：一次全校性的教學(xué)大檢查；一次集中的主題為電教資源的整合和運(yùn)用校本教研；一次教學(xué)大比武；一次全校性的以“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效果”為主題的校本教研活動(dòng)；一次案例（教案）比賽；一次教學(xué)案例比賽。

2、活動(dòng)期間，每個(gè)教師完成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）、一篇教學(xué)反思、一篇教學(xué)論文。

3、活動(dòng)期間，學(xué)校制定詳實(shí)且操作性強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量月制定活動(dòng)方案，面向師生全面宣傳發(fā)動(dòng)，并組織理論學(xué)習(xí)安排各級(jí)活動(dòng)方案。各教研組按照學(xué)?；顒?dòng)方案，制定本組校本教研計(jì)劃，嚴(yán)格遵照計(jì)劃（方案）實(shí)施并收集整理第一手資料。

四、活動(dòng)措施

1、成立專班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以盧校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)專班，各行政領(lǐng)導(dǎo)要親自深入教研組參加活動(dòng)、組織活動(dòng)、督查活動(dòng)，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、廣泛發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)。各教科研組要大造聲勢(shì)，形成氣候，學(xué)校要召開師生會(huì)議，學(xué)生清楚，教師明白。讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到“質(zhì)量強(qiáng)教，質(zhì)量強(qiáng)?！钡淖饔煤鸵饬x。

3、定好方案，全面實(shí)施。各教科研組要結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)實(shí)際，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，有條不紊地逐步實(shí)施，達(dá)到提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目的。

4、收集資料，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。各教研組要注重原始資料的收集與整理?；顒?dòng)結(jié)束后學(xué)校將對(duì)成績(jī)優(yōu)異教師進(jìn)行表彰與鼓勵(lì)，對(duì)違反教學(xué)紀(jì)律不服從組織安排造成惡劣影響的教師給予通報(bào)批評(píng)。

五、具體活動(dòng)安排

3月：

1、制定教學(xué)工作計(jì)劃和質(zhì)量活動(dòng)方案

2、召開教學(xué)工作專題會(huì)議

3、各教研組召開專題會(huì)議

4、“教學(xué)質(zhì)量”宣傳發(fā)動(dòng)。4月：

1、學(xué)習(xí)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案

2、校本教研活動(dòng)指導(dǎo)

3、校本教研學(xué)習(xí)

4、組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)大比武

5、每位教師完成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）

6、課堂教學(xué)督查、教學(xué)大檢查 5月：

1、教師完成一篇教學(xué)反思，參加評(píng)比。

2、針對(duì)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)組織督查、評(píng)價(jià)與整改。

二O一4年三月