第一篇：戚墅堰區(qū)教研室2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作計劃

戚墅堰區(qū)教研室2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期

中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作計劃

一．工作思路

認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《藝術(shù)教育工作規(guī)程》，學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步學(xué)習(xí)研究《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)建議》，深入貫徹落實《常州市中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《教研室及美術(shù)學(xué)科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》。遵循教育教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)取得的經(jīng)驗和成果，反思存在的問題，尋找解決問題的方法和策略，提高“認(rèn)識問題”“解釋問題”和“解決問題”的能力。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以提高中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組功能，加強師資隊伍建設(shè)，搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)及特色活動，努力促進我區(qū)中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二．主要工作

1．學(xué)習(xí)貫徹落實《常州市中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《教研室及美術(shù)學(xué)科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，進一步明確工作目標(biāo)。

2．進一步加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和運用。鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)課程理論，促進教師理論聯(lián)系實際，針對中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點難點問題進行專題討論，尋找解決問題的有效方法和策略，進一步提高課程的實施能力。

3．繼續(xù)學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》，進一步強化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)及課程執(zhí)行能力。

4．加強美術(shù)教育相關(guān)經(jīng)驗文章及理論書籍的學(xué)習(xí)，不斷用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育學(xué)實踐，從而提高教師運用理論的能力。

為此，本學(xué)期在教師運用課程理論評價課堂教學(xué)的同時，將開展區(qū)美術(shù)學(xué)科說課練兵活動，促進教師理論結(jié)合實踐開展教學(xué)研究。

5．在組織中小學(xué)美術(shù)教師積極參與省、市組織的學(xué)科培訓(xùn)及教研活動的基礎(chǔ)上，強化教師專業(yè)技能訓(xùn)練，組織區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師開展自我培訓(xùn)和展示交流活動，進一步提升教師的課程理念和實施能力。

本學(xué)期開展區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師個人專業(yè)特長分享活動，促進教師苦練專業(yè)基

本功，為教師提供展示和交流的平臺，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享。

6．充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科中心組的作用，開展形式多樣的教研及沙龍研討活動，努力提高教師實施《課程標(biāo)準(zhǔn)》和課堂評價能力，進一步提高課堂教學(xué)實效。

7．繼續(xù)為學(xué)科教學(xué)研究創(chuàng)設(shè)互動和交流的環(huán)境。各中小學(xué)校可繼續(xù)圍繞學(xué)科研究課題或校本教研及特色活動等方面，以不同形式組織區(qū)公開研討和交流活動，展示校本特色，交流教育教學(xué)成功經(jīng)驗，推廣研究成效，從而增強廣大教師的科研意識，進一步深化課程改革，提升內(nèi)涵。加強課型研究，關(guān)注學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注美術(shù)教學(xué)活動的梯度和對學(xué)生的過程性評價，將“雙基”融入學(xué)生的美術(shù)活動之中。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。

8．做好區(qū)學(xué)科常規(guī)調(diào)研工作，促進學(xué)校加強教研組建設(shè)。

9．關(guān)注教師成長，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建鍛煉和展示的平臺。利用教研活動時間組織五年內(nèi)的教師上區(qū)級交流課，組織梯隊教師上研討課，利用區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源，促進教師專業(yè)成長。

本學(xué)期將開展區(qū)美術(shù)評優(yōu)課和課題研討交流活動；組織五年內(nèi)的青年教師上區(qū)級交流課；梯隊教師上區(qū)級研討課等活動。結(jié)合區(qū)常規(guī)調(diào)研及學(xué)科研討活動了解各校的教研組工作情況，分享各校在教研組工作方面的經(jīng)驗和成果。

10．配合區(qū)教育局文體科做好江蘇省藝術(shù)教育工作會議的相關(guān)工作。

三．日程安排

二月份

1．組織教師參加市新學(xué)期初教研活動。

2．召開區(qū)全體中小學(xué)美術(shù)教師會議，討論新學(xué)期教研工作。

3．組織區(qū)“關(guān)于教研組建設(shè)”的講座。

4．區(qū)中小學(xué)美術(shù)研討課。（四中）

三月份

1．參加市中學(xué)美術(shù)教師觀摩全國美術(shù)教學(xué)評優(yōu)課錄像，并進行相關(guān)研討。

2．潞城小學(xué)美術(shù)課題區(qū)級交流活動。

3．部分五年內(nèi)青年教師區(qū)級交流課。

4．部分梯隊教師區(qū)級研討課。

5．配合區(qū)教育局文體科做好江蘇省藝術(shù)教育工作會議的相關(guān)工作。

四月份

1．區(qū)中小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課。

2．組織教師參加市小學(xué)美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動。

3．組織教師參加市初中美術(shù)教師的公開研究展示課。

4．組織參加第五屆全市高中學(xué)生美術(shù)現(xiàn)場比賽活動。

五月份

1．區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師說課交流活動。

2．組織教師參加常州市第六屆中小學(xué)、幼兒園教師學(xué)術(shù)沙龍活動。

3．組織教師參加市針對“滄海美術(shù)杯”畫展作品組織的相關(guān)專業(yè)評價交流。

4．區(qū)美術(shù)教師個人專業(yè)特長展示交流活動。

六月份

1．學(xué)校教研組工作調(diào)研情況匯總。

2．組織小學(xué)美術(shù)教師參加“江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師基本功大賽”觀摩。

3．區(qū)美術(shù)學(xué)科中心組活動，商討下學(xué)期工作。

2012年2月

第二篇：戚墅堰區(qū)教研室2012—2013學(xué)第一學(xué)期中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作計劃

戚墅堰區(qū)教研室2012—2013學(xué)第一學(xué)期

中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作計劃

一．工作思路

認(rèn)真研讀《2011年版義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《2011年版義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確課程的性質(zhì)，突出學(xué)科特點。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進一步學(xué)習(xí)研究《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)建議》，深入貫徹落實《常州市中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《常州市教研室美術(shù)學(xué)科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》。堅持以美術(shù)課程改革為中心，遵循美術(shù)教育教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)取得的經(jīng)驗和成果，反思存在的問題，尋找解決問題的方法和策略，提高“認(rèn)識問題”“解釋問題”和“解決問題”的能力。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組功能，加強師資隊伍建設(shè)，搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)及特色活動，努力促進我區(qū)中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二．主要工作

1．學(xué)習(xí)貫徹落實《常州市中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《常州市教研室美術(shù)學(xué)科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，進一步明確工作目標(biāo)。

2．加強《2011年版義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，在教學(xué)實踐中認(rèn)真實施課程標(biāo)準(zhǔn)，并針對中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研討，尋找解決問題的方法和策略，促進教師理論聯(lián)系實際，進一步提高課程實施的能力。

3．繼續(xù)學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》，進一步強化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)及課程執(zhí)行能力。

4．加強美術(shù)教育相關(guān)經(jīng)驗文章及理論書籍的學(xué)習(xí)，不斷用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，從而提高教師運用理論的能力。

為此，本學(xué)期將組織區(qū)美術(shù)教師圍繞《2011年版義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》開展沙龍及評課活動，促進教師明確課程性質(zhì)，突出學(xué)科特點，理論結(jié)合實踐開展教學(xué)研究。

5．組織中小學(xué)美術(shù)教師積極參與省、市組織的學(xué)科培訓(xùn)及教研活動，依靠專家的引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。

6．充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科中心組的作用，開展形式多樣的教研及沙龍活動，進一步提高課堂教學(xué)實效。

7．繼續(xù)為學(xué)科教學(xué)研究創(chuàng)設(shè)互動和交流的環(huán)境。各中小學(xué)?？衫^續(xù)圍繞學(xué)科研究課題或校本教研及特色活動等方面，以不同形式組織區(qū)公開研討和交流活動，展示校本教研特色，交流教育教學(xué)成功經(jīng)驗，推廣研究成效，從而增強廣大教師的科研意識，提高科研能力。

8．加強課型研究，重視教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位，關(guān)注學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注美術(shù)教學(xué)活動的梯度和對學(xué)生的過程性評價，將“雙基”融入學(xué)生的美術(shù)活動之中。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。

9．加強學(xué)校學(xué)科教研組建設(shè)，為研究氛圍濃厚的學(xué)校學(xué)科教研組提供互動交流的平臺，展示學(xué)校學(xué)科教研組的風(fēng)采。進一步深化課程改革，提升內(nèi)涵。

10．做好區(qū)學(xué)科常規(guī)調(diào)研工作，促進學(xué)校加強教研組建設(shè)。

11．關(guān)注教師成長，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建鍛煉和展示的平臺。利用教研活動時間組織五年內(nèi)的教師上區(qū)級交流課，組織梯隊教師上研討課，利用區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源，促進教師專業(yè)成長。

本學(xué)期為促進各中小學(xué)教研組活動的有效開展，區(qū)教研室將邀請市美術(shù)學(xué)科兼職教研員來我區(qū)進行“小學(xué)科教師如何機智有效地開展教研組研討活動”進行講座；繼續(xù)結(jié)合區(qū)常規(guī)調(diào)研及學(xué)科研討活動了解各校的教研組工作情況，分享各校在教研組工作方面的經(jīng)驗和成果；為學(xué)校美術(shù)學(xué)科課題研究提供交流互動的機會；為學(xué)校特色活動提供展示的平臺；組織五年內(nèi)的青年教師上區(qū)級交流課；梯隊教師上區(qū)級研討課等活動。研究中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)在如何從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三方面來落實教學(xué)目標(biāo)，如何關(guān)注學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注學(xué)生在美術(shù)活動中的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，將基礎(chǔ)知識和基本技能融入到學(xué)生的美術(shù)活動中去。

12．配合區(qū)教育局文體科做好相關(guān)工作。

三．日程安排

九月份

1．組織教師參加市新學(xué)期初教研活動。

2．召開區(qū)全體中小學(xué)美術(shù)教師會議，討論新學(xué)期教研工作。

3．組織區(qū)“如何機智有效地開展教研組研討活動”專題講座。

4．常州市教育學(xué)會美術(shù)專業(yè)委員會年會論文征稿。

5．組織暑期參加市教研室考察學(xué)習(xí)的教師送交參展作品。

十月份

1．實驗中學(xué)美術(shù)特色活動區(qū)級研討。

2．組織教師參加市區(qū)初、高中美術(shù)教師集體備課研討。

3．部分五年內(nèi)青年教師區(qū)級交流課。

4．組織教師參加市圍繞學(xué)科關(guān)鍵能力或課程實施中的重點問題開展相關(guān)學(xué)術(shù)研討活動。

5．組織教師參加市暑期赴沂蒙山采風(fēng)教師繪畫作品展覽。

6．組織教師觀摩江蘇省青年教師基本功大賽。

十一月份

1．潞城中學(xué)區(qū)級美術(shù)研討課。

2．組織學(xué)生參加大市第五屆高中學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽。

3．組織教師參加大市初中部分學(xué)校開展的“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動。

4．部分梯隊教師區(qū)交流研討課。

5．東方小學(xué)教研組活動展示。

十二月份

1．丁小美術(shù)區(qū)級研討課。

2．組織教師參加大市高中部分學(xué)校開展的“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動。

3．組織教師參加市中小學(xué)美術(shù)教師公開研究課。

4．組織教師參加市高中新課程美術(shù)選修模塊教材教法研討活動。

5．組織和開展新一輪《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）的交流和培訓(xùn)活動。

一月份

1．區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師學(xué)科沙龍活動。

2．學(xué)校教研組工作調(diào)研情況匯總。

3．組織教師參加江蘇省教育學(xué)會美術(shù)專業(yè)委員會2012年年會。

4．組織教師參加市中小學(xué)美術(shù)教師專題學(xué)術(shù)沙龍活動。

5．區(qū)美術(shù)學(xué)科中心組活動，商討下學(xué)期工作。

2012年8月

第三篇：戚墅堰區(qū)教研室2011—2012學(xué)第二學(xué)期中小學(xué)音樂學(xué)科教研工作計劃

戚墅堰區(qū)教研室2011—2012學(xué)第二學(xué)期

中小學(xué)音樂學(xué)科教研工作計劃

一．工作思路

認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《藝術(shù)教育工作規(guī)程》，學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步學(xué)習(xí)研究《中小學(xué)音樂教學(xué)建議》，深入貫徹落實《常州市中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《教研室及音樂學(xué)科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》。遵循教育教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)取得的經(jīng)驗和成果，反思存在的問題，尋找解決問題的方法和策略，提高“認(rèn)識問題”“解釋問題”和“解決問題”的能力。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組功能，加強師資隊伍建設(shè)，搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)及特色活動，努力促進我區(qū)中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二．主要工作

1．學(xué)習(xí)貫徹落實《常州市中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《教研室及音樂學(xué)科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，進一步明確工作目標(biāo)。

2．進一步加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和運用。鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)課程理論，促進教師理論聯(lián)系實際，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點難點問題進行專題討論，尋找解決問題的有效方法和策略，進一步提高課程的實施能力。

3．繼續(xù)學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)建議》，進一步強化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)及課程執(zhí)行能力。

4．加強《中小學(xué)課型設(shè)計與教學(xué)策略研究叢書》、音樂教育相關(guān)經(jīng)驗文章及理論書籍的學(xué)習(xí)，不斷用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育學(xué)實踐，從而提高教師運用理論的能力。

為此，本學(xué)期在教師運用課程理論評價課堂教學(xué)的同時，將開展區(qū)音樂學(xué)科說課練兵活動，促進教師理論結(jié)合實踐開展教學(xué)研究。

5．在組織中小學(xué)音樂教師積極參與省、市組織的學(xué)科培訓(xùn)及教研活動的基礎(chǔ)上，強化教師專業(yè)技能訓(xùn)練，組織區(qū)中小學(xué)音樂教師開展自我培訓(xùn)和展示交流活動，進一步提升教師的課程理念和實施能力。本學(xué)期開展區(qū)中小學(xué)音樂教師個人專業(yè)特長分享活動，促進教師苦練專業(yè)基本功，為教師提供展示和交流的平臺，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享。

6．充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科中心組的作用，開展形式多樣的教研及沙龍研討活動，努力提高教師實施《課程標(biāo)準(zhǔn)》和課堂評價能力，進一步提高課堂教學(xué)實效。

7．繼續(xù)為學(xué)科教學(xué)研究創(chuàng)設(shè)互動和交流的環(huán)境。各中小學(xué)校可繼續(xù)圍繞學(xué)科研究課題或校本教研及特色活動等方面，以不同形式組織區(qū)公開研討和交流活動，展示校本特色，交流教育教學(xué)成功經(jīng)驗，推廣研究成效，從而增強廣大教師的科研意識，進一步深化課程改革，提升內(nèi)涵。加強課型研究，關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注音樂活動中對學(xué)生的過程性評價，將“雙基”融入學(xué)生的音樂活動之中。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。

8．做好區(qū)學(xué)科常規(guī)調(diào)研工作，促進學(xué)校教研組加強國家級課程校本化實施的研究。

9．關(guān)注教師成長，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建鍛煉和展示的平臺。利用教研活動時間組織五年內(nèi)的教師上區(qū)級交流課，組織梯隊教師上研討課，利用區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源，促進教師專業(yè)成長。

本學(xué)期將開展區(qū)音樂評優(yōu)課和梯隊教師上區(qū)級研討課等活動，為有專業(yè)特長的教師提供分享教學(xué)經(jīng)驗和成果的平臺。結(jié)合區(qū)常規(guī)調(diào)研及學(xué)科研討活動了解各校的教研組工作情況及國家級課程校本化實施的研究情況，分享各校在教研組工作方面的經(jīng)驗和成果。

10．配合區(qū)教育局文體科做好江蘇省藝術(shù)教育工作會議的相關(guān)工作。三．日程安排 二月份

1．參加市全體中小學(xué)音樂學(xué)科教師會議，明確新學(xué)期教研工作。2．召開區(qū)全體中小學(xué)音樂教師會議，討論新學(xué)期教研工作。3．組織區(qū)“關(guān)于教研組建設(shè)”的講座。三月份

1．組織教師參加市直屬學(xué)校初中音樂研究課。2．參加市直屬學(xué)校高中音樂鑒賞模塊研究課。3．部分梯隊教師區(qū)級研討課。

4．配合區(qū)教育局文體科做好江蘇省藝術(shù)教育工作會議的相關(guān)工作。

5．區(qū)“同課異構(gòu)”研討活動。四月份

1．區(qū)中小學(xué)音樂評優(yōu)課。

2．組織教師參加市初中音樂課標(biāo)本教材研究課。3．參加市直屬學(xué)校高中音樂鑒賞模塊研究課。4．參加市局屬初、高中集體備課。

5．參加市小學(xué)音樂學(xué)科“同題異構(gòu)”教研活動。五月份

1．區(qū)中小學(xué)音樂教師說課交流活動。2．參加市高中音樂學(xué)科青年教師研究課。3．參加市初中音樂學(xué)科青年教師研究課。4．區(qū)音樂講座。六月份

1．學(xué)校教研組工作調(diào)研及國家級課程校本化實施情況匯總。2．組織教師參加市中小學(xué)音樂教師學(xué)術(shù)沙龍活動。3．區(qū)音樂教師個人專業(yè)特長展示交流活動。4．區(qū)音樂學(xué)科中心組活動，商討下學(xué)期工作。

2012年2月

第四篇：14中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作計劃

常州市教育科學(xué)研究院2014—2015學(xué)第二學(xué)期

中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作計劃

一、工作思路

本學(xué)期中小學(xué)美術(shù)學(xué)科的教研工作，要繼續(xù)以深入推進美術(shù)學(xué)科課程改革為中心，以提高中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。遵循教育教學(xué)規(guī)律，強化課程與教學(xué)研究的意識，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機制，促進教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀新《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹落實好《常州市教研室美術(shù)學(xué)科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推進素質(zhì)教育，為常州市中小學(xué)美術(shù)教育的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻。

重點工作：各轄市區(qū)教師發(fā)展中心開展對《課型范式與實施策略·中小學(xué)美術(shù)》的研討；厘定和確認(rèn)美術(shù)學(xué)科的關(guān)鍵能力；進一步加強各區(qū)域美術(shù)學(xué)科品牌建設(shè)（包括工作室的創(chuàng)建與開展）；組織中小學(xué)美術(shù)教師評優(yōu)課工作；道文化彩色烙畫展覽的動員選拔、評審展覽。總之，根據(jù)學(xué)科特點開展富有特色的教科研活動。

二、主要工作

（一）加強課堂教學(xué)研究

1．要發(fā)動廣大美術(shù)教師，切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2．進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，總結(jié)課改經(jīng)驗，明確課改方向。3．組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動，分享教學(xué)實踐智慧。

4．組織青年美術(shù)教師研討優(yōu)秀課錄像和《課型范式與實施策略·中小學(xué)美術(shù)》。5．加強學(xué)科教學(xué)基地和美術(shù)特色教學(xué)的建設(shè)，提升示范與引領(lǐng)能力。

（二）轉(zhuǎn)變教研方式

1．開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和教學(xué)研討活動，加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)。本學(xué)期要繼續(xù)加強局屬中學(xué)美術(shù)教師的中國畫鑒賞與表現(xiàn)的素養(yǎng)。

2．加強市區(qū)學(xué)校“美術(shù)”環(huán)境的指導(dǎo)工作，到相關(guān)學(xué)?，F(xiàn)場觀摩，為教師提高學(xué) 科素養(yǎng)及眼界提供條件和機會。

3．開展小學(xué)“同題異構(gòu)”，對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高美術(shù)教學(xué)實 效，積極實施面向全體學(xué)生的有效方法。

4．繼續(xù)做好常州市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu) 質(zhì)資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推介第一線美術(shù)教師的教學(xué)經(jīng)驗，進一步引領(lǐng)教師的專 業(yè)成長。

（三）加強對外交流

1．繼續(xù)加強與《中國美術(shù)教育》雜志社、中國教育學(xué)會美專會、南京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的聯(lián)系，充分利用“外腦”“智庫”促進本市教師專業(yè)發(fā)展。2．繼續(xù)加強與省、區(qū)教研室的合作交流。

3．關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜，創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參與的機會。

（四）認(rèn)真做好其他具體工作

1．組織四期烙畫班全體學(xué)員的“道文化”彩色烙畫展的活動； 2．認(rèn)真組織好大市中小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課活動；

3．配合省教研室、教科院和市體衛(wèi)藝處、人事處、市美協(xié)等部門工作； 4.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教師赴山東峨莊采風(fēng)、寫生的組織籌備工作。

三、日程安排

二月份

1．組織開展新學(xué)期初教研活動（工作布置；工具材料特性的講座等）。三月份

1．組織部分優(yōu)秀教師籌拍“精品課”、“微課”； 2．組織中學(xué)美術(shù)教師觀摩全國美術(shù)教學(xué)評優(yōu)課錄像； 3．上學(xué)期省“民間美術(shù)進課堂”活動的匯報交流； 4.組織大市中學(xué)美術(shù)教師評優(yōu)課。四月份

1．組織全市小學(xué)美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動； 2．局屬中學(xué)美術(shù)教師的公開研究展示課；（待定）

3．江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室“民間美術(shù)進課堂”活動（宜興）； 4．組織大市小學(xué)美術(shù)教師評優(yōu)課；

5.結(jié)合《課型范式與實施策略·中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議。五月份

1．組織部分優(yōu)秀教師籌拍“精品課”、“微課”； 2．參加常州市中小學(xué)、幼兒園教師學(xué)術(shù)沙龍活動； 3．召開美術(shù)學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗交流會；

4．征集“道文化”彩色烙畫展作品。六月份

1．藝術(shù)特色學(xué)校美術(shù)特色項目經(jīng)驗交流； 2．工具材料研究專題講座；

3．“道文化”彩色烙畫展（上海6.20-7.20）； 4．完成本學(xué)期學(xué)科和個人工作總結(jié)并制定下學(xué)期工作計劃。七月份

1．繼續(xù)組織部分優(yōu)秀美術(shù)教師赴山東峨莊采風(fēng)、寫生活動。

第五篇：2013學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)學(xué)科工作計劃

2013學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)學(xué)科工作計劃

新的學(xué)期又開始了，面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美，愛美，學(xué)美的美育觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想 以推進素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學(xué)研究上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析 各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)１、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。２、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

4、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

四、教學(xué)措施： １、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。２、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。３、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。４、在新課改形式下，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。５、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

五、教學(xué)要注意的問題 注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課?？傊?，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量，為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。

附：每月具體工作安排

2月份：

1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。

2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。

3、美術(shù)教研：全市中小學(xué)美術(shù)教研活動

4、科組研討并制定本學(xué)期?？乒ぷ饔媱?。

3月份：

1、加強常規(guī)教學(xué)研究與實施。

2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。

3、準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)方案（討論）。

4、?？苽湔n組教師集備、聽課。

5、小學(xué)課例觀摩：授課教師趙新春　地點龍口西

6、配合參與運動會活動工作。

4月份：

1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。

2、準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)方案（定稿）。

3、參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。

4、區(qū)公開課　授課人：陳文珊　棠下小學(xué)。

5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。

5月份：

1、準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)。

2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。

3、區(qū)公開課　授課教師　蔡詠詩　元崗小學(xué)

4、片祖活動 授課教師：郝慧華　石牌小學(xué)

5、片祖活動 授課教師：鄭斌　華陽小學(xué)

6月份：

1、區(qū)公開課　授課教師　黃馨　獵德小學(xué)

2、參加區(qū)美術(shù)教研活動，做好科組和個人學(xué)期總結(jié)工作。

3、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試。

4、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。