第一篇：王店中心小學(xué)教科室工作計劃

盱眙縣王店中心小學(xué)

教 科 室 工 作 計 劃（2013-2014學(xué)年度 第一 學(xué)期）

2013.8.30

盱眙縣王店中心小學(xué)教科室工作計劃

（2013-2014學(xué)年度 第一 學(xué)期）

指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校整體工作思路，以服務(wù)教育一線為宗旨，強(qiáng)化教育科研意識，深化科研引領(lǐng)，進(jìn)一步完善教育科研網(wǎng)絡(luò),規(guī)范課題過程管理，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程，提高課堂教學(xué)效率，使我校的教科研工作再上新臺階。

工作目標(biāo)

1、開展校本培訓(xùn)，建立學(xué)習(xí)型組織，不斷提高教師科研意識和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實施水平。

2、加強(qiáng)科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、豐富教科研研究形式，組織教科研講座、成果展示等特色活動。

4、配合校長室、協(xié)同教導(dǎo)處、少先隊大隊部等科室，積極組織和參加各項活動。

5、及時向教師傳遞各級論文、案例評比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文和案例的發(fā)動和撰寫工作，充分展示學(xué)校的教科研成果。主要工作與措施

一、組織校本培訓(xùn)，提高科研能力。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊伍。為了幫助教師提高教科研的意識，解除教科研難的畏懼感，我們把理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為最重要的環(huán)節(jié)。

1、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

我校有著較濃厚的教研氛圍，有一批樂于教研的骨干教師。本學(xué)期要充分運(yùn)用各種論文、案例評比等契機(jī)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，使更多的教師參與教育科研中來，從而提高全校的教育教學(xué)效率。

認(rèn)真組織相關(guān)教師積極撰寫市縣級個人課題方案，努力提高立項率。

2、扎實開展校內(nèi)教研活動

在教育科研活動中，充分發(fā)揮教研組長和課題主持人的作用。要求每個教研組長認(rèn)真組織相關(guān)的活動，教研組的每一次活動要做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、注重實效；課題負(fù)責(zé)人認(rèn)真組織課

3、加強(qiáng)教師隊伍的培養(yǎng)

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)校內(nèi)骨干教師培養(yǎng)對象的管理與培養(yǎng)，繼續(xù)堅持引領(lǐng)教師做到“一周寫一篇高質(zhì)量的教后記”、“一月寫一篇高質(zhì)量的教育隨筆”、“一學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文或案例”，多管齊下，促進(jìn)教師專業(yè)成長。同時，充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)秀教師的優(yōu)勢，由校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強(qiáng)理論和實踐指導(dǎo)。組織青年教師積極撰寫教學(xué)反思，促其健康成長。

二、規(guī)范科研管理，落實研究工作。

本學(xué)期，我校的課題研究工作要以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量為中心、以課堂教學(xué)為陣地，努力做好教科研的各項工作，規(guī)范研究過程，重視對教育科研的管理，增強(qiáng)實效，促進(jìn)我校教科研的持續(xù)發(fā)展。

1、本學(xué)期，我們要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。關(guān)注 《江蘇教育研究》 等雜志，及時摘取優(yōu)質(zhì)文章推薦給老師。

2、繼續(xù)推進(jìn)博客平臺促進(jìn)教師專業(yè)成長工程。

要求教師平時能積極利用博客平臺，寫心得，寫反思，寫教學(xué)隨筆。

3、要求各個課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計劃（即課題階段性研究計劃），在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié)（即課題階段性研究總結(jié)），其間把課堂作為開展教科研的載體，進(jìn)行實踐性課題研究活動，并注意過程性資料的收集與整理。各個課題組要按計劃開展研究，上好實驗課，搞好研究活動，積極展示研究過程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實驗總結(jié)。

4、積極參與縣教科室各個科室下發(fā)的論文評比，爭取獲獎。2 題活動，堅持每月至少一次活動，定時間、定地點、定內(nèi)容。

三、突出讀書特色，構(gòu)建和諧校園

1、豐富校園文化氛圍。繼續(xù)堅持讀書制度，做到晨間誦讀經(jīng)典詩文，午間默讀優(yōu)秀書籍。

2、充分發(fā)揮班級板報、學(xué)校櫥窗等讀書陣地的作用。要求每個班級每月至少出一期“讀書主題”的黑板報，高年級班級積極承擔(dān)學(xué)?！白x書櫥窗”的創(chuàng)編和出版任務(wù)。

3、教師指導(dǎo)班級學(xué)生在學(xué)校圖書室借閱圖書注意有所選擇，借閱適合本年段的圖書閱讀，并對學(xué)生的讀書方法等加強(qiáng)指導(dǎo)。

4、教師個人也認(rèn)真研讀教科研方面的專業(yè)成長書籍，促進(jìn)個人能力的發(fā)展。

王店中心小學(xué)教科室

2013年8月30日

第二篇：王店中心小學(xué)門衛(wèi)管理制度

盱眙縣王店中心小學(xué)門衛(wèi)管理制度

門衛(wèi)是學(xué)校管理的窗口，是學(xué)校同社會聯(lián)系的紐帶，從某種意義上講，代表著一個學(xué)校的管理水平和整體形象。因此，加強(qiáng)門衛(wèi)管理具有重要的現(xiàn)實意義。為使門衛(wèi)管理工作到位，特制定以下管理辦法：

1.負(fù)責(zé)門衛(wèi)人員必須保證每天24小時不斷崗，有事外出必須請假，并有人臨時頂替。

2.門衛(wèi)代表著學(xué)校的形象，因此值班時要講究文明禮貌，做到既堅持原則，又不發(fā)生爭吵。

3.值班時門衛(wèi)人員不允許做與值班無關(guān)的事情，如打撲克、洗衣服等等。

4.每天學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時，必須同值班教師一起在門前執(zhí)勤，負(fù)責(zé)學(xué)生出入，并攔截社會閑雜人員入內(nèi)。

5.中午和假日要鎖好大門，不放學(xué)校附近的閑雜人員到學(xué)校打球，或帶孩子到校園內(nèi)玩耍。

6.上班時間一切車輛不許放入校內(nèi)；一切非本校人員到校找校長、教師的，門衛(wèi)要用內(nèi)部電話聯(lián)系，不經(jīng)本人同意的一律不允入內(nèi)。

7.家長找孩子有事的，可通過班主任傳話；個別需見孩子的要經(jīng)班主任同意，讓孩子在傳達(dá)室同家人見面。

8.門衛(wèi)除履行以上職責(zé)外，還要負(fù)責(zé)校園內(nèi)花草樹木的澆水、施肥、剪枝，以及學(xué)生離校后的關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)水等事宜。

9.學(xué)生在校期間一律不準(zhǔn)外出，有病去叫班主任通知家長接回。

10.及時接收各級各部門的電話。接電話時要禮貌用語，并及時向?qū)W校和有關(guān)人員傳達(dá)電話內(nèi)容，不能誤事。

11.一旦有外來人員來校滋事或找?guī)熒蚣?，門衛(wèi)人員要挺身而出，及時制止事態(tài)的發(fā)生，必要時利用一切可利用的物品進(jìn)行自衛(wèi)。如果因工作失職造成學(xué)生、教師被毆打和財務(wù)被盜等事件，要追究門衛(wèi)人員的責(zé)任及賠償經(jīng)濟(jì)損失，情節(jié)嚴(yán)重者還要追究刑事責(zé)任。

王店中心小學(xué)

第三篇：官灘中心小學(xué)教科室工作計劃

官灘中心小學(xué)教科室工作計劃

（2012-2013第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教科室以堅決執(zhí)行江蘇省“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”的五項嚴(yán)格規(guī)定為宗旨，以提高教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)青年教師專業(yè)成長為重點，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)改革為突破口，強(qiáng)化廣大教師的科研意識，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，積極開展教科研活動，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，深入實施素質(zhì)教育，推動教科研工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。全面提高教育質(zhì)量和效率，促進(jìn)我校教師隊伍教科研能力的不斷發(fā)展和全面提升，共同推動學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1．抓好教科研常規(guī)工作，完善教科研管理體制，逐步完善教科研信息化管理。提升課題品牌及課題研究的深度。

2．以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率，逐步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

3．繼續(xù)組織全體教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，開辦教科研講座，全面普及教科研知識和基本技能，力爭形成一個立體的教科研網(wǎng)絡(luò)。

4．及時向教師傳遞各級論文評比信息，充分展示學(xué)校的教科研成果，并積極動員教師利用教育信息網(wǎng)，開展教科研

工作，提高工作效率。

5．活化教育教學(xué)形式，開展教育教學(xué)沙龍活動，交流教育教學(xué)經(jīng)驗和方法，搭建教育教學(xué)工作的新平臺。

6．認(rèn)真組織好2013年教育“教海探航”、“師陶杯”、“行之杯”論文的發(fā)動和撰寫工作。力爭在去年的基礎(chǔ)上有新的突破。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師隊伍的教科研意識。

1．更新觀念，強(qiáng)化教科研意識。

本學(xué)期我們將找準(zhǔn)基點，采用多點幅射的方法，使廣大教師逐步形成“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展。”的教科研整體格局和氛圍。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教科研水平。

發(fā)揮教科室在理論學(xué)習(xí)上的推動作用，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，要求每一位教師每年必須讀一本以上教育理論專著，通讀兩本以上學(xué)科專業(yè)刊物，精讀教育刊物中一至兩篇重點文章。

教科室在指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論等方面將做好以下幾項服務(wù)工作：不定期地向教師推薦有教育教學(xué)和考試研究等方面的書籍、論文和信息，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的具體情況和各學(xué)科教研活動情況，全力抓好宣傳工作。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，切實提高課程實施水平。

1．邀請有關(guān)專家為教師作相關(guān)講座。

2．堅持從教師的不同需求出發(fā)，采用多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的針對性、研究的實效性。

3．圍繞課程改革的新理念和教學(xué)方式變革，做好“師陶杯”、“行之杯”“教海探航”論文征文活動。

(三)加強(qiáng)教科研課題研究的指導(dǎo)和管理，促進(jìn)全校教科研工作全面開展。

1．本學(xué)期，教科室將按照上級有關(guān)文件精神，對學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理，定期組織教科研的專題活動。課題研究組分工到人，計劃、總結(jié)、活動記錄、資料收集有實驗組教師分別承擔(dān)，實驗教師要有計劃、有總結(jié)、有個案，使教科研工作進(jìn)一步規(guī)范性和科學(xué)性，提高課題研究的針對性、實效性，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵。從管理中求質(zhì)量，從管理中求規(guī)范，從管理中求發(fā)展，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出努力，增添教科室的亮點。

2．拓展新課題，進(jìn)一步提高我校辦學(xué)品位。

（四）進(jìn)一步完善教科研獎勵制度，獎勤罰懶，調(diào)動廣大教師教研的積極性，對于在教科研工作中取得顯著成績的教師給予獎勵，并形成制度進(jìn)一步鼓勵教師在研究工作中出成果。

工作具體安排：

二月份：

1.制定教科室工作計劃，各教研組工作計劃。

2.各備課組集體備課一周。3.完善教研組、備課組班子建設(shè)。

4.組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，關(guān)注教科研動態(tài)。

5.協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)及教學(xué)常規(guī)檢查（以下每月常態(tài)）

6.組織教干進(jìn)行“推門聽課”

三月份： 1.“教學(xué)大練兵”活動。

2．召開課題組人員會議，做好本學(xué)期課題研究安排。

3.各年級組織集體備課。

四月份：

1.做好縣級課題研究的相關(guān)工作。

2.教師教學(xué)“大研討”

3．期中考試質(zhì)量反思。

4.組織教干進(jìn)行“推門聽課”

5.加強(qiáng)教科研資料的收集、匯編、整理及利用 五月份：

1.“高效課堂”賽課活動。

2.做好“高效課堂”打造活動小結(jié)，資料收集。

3.名師教學(xué)講座，課題開發(fā)。

4.專題學(xué)習(xí),“新課程理論”,交流學(xué)習(xí)心得。

六月份： 1.組織優(yōu)秀論文評比活動，獎勵教科研積極分子。

2.做好本學(xué)期教師發(fā)表、獲獎以及在校級以上范圍交流文章的收集、統(tǒng)計匯編工作。

3.評比先進(jìn)教研組。

4.完成教科室工作總結(jié)。

5.組織參加各級教育部門的課程培訓(xùn)。

6.收交課題研究資料。

7.評選“師陶杯”、“教海探航”論文并上報。

8.教科研工作總結(jié)。

七月份：

1.教科研量化考核。

2.統(tǒng)計師生獲獎信息，存檔。

3.教師業(yè)務(wù)歸檔。

4.協(xié)助其他科室完成教師期末業(yè)務(wù)考核。

官灘中心小學(xué)教科室

2013.2.18.

第四篇：2004學(xué)年第一學(xué)期蕭王廟中心小學(xué)教科室工作計劃－－指導(dǎo)思想

2004學(xué)年第一學(xué)期蕭王廟中心小學(xué)教科室工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《奉化市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育科研工作的意見》精神，結(jié)合我校教育改革和發(fā)展實際，圍繞教育教學(xué)中心工作，和校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，主要依靠廣大教師，以新的理念和求真務(wù)實的工作態(tài)度，提升我校教育科研工作的整體水平。

二、主要目標(biāo)

1、集中精力周密組織把已結(jié)題的《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實踐》課題送奉化市、寧波市參加基礎(chǔ)教育成果獎評比和教育科研論文獎評比。

2、尋找本校新教育焦點，做好下一個課題開題工作。

3、探索學(xué)校教科研與校本培訓(xùn)的相融合的內(nèi)容與方法，爭取有新的突破。

三、具體工作按排

九月：

1、參加市教科所會議，制定計劃。

2、參加奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果獎評比。

3、參加奉化市“中小學(xué)優(yōu)秀的與成果獎”評比。

十月：

1、參加寧波市規(guī)劃課題評選活動。

2、組織心理健康教育教師參加市教研活動。

十一月：

1、組織科研力量，調(diào)查分析，尋找本校教育焦點，確立下一個科研課題。

2、成立科研小組，尋找資料，做好課題開題工作。

十二月：

1、參加奉化市04教育科研成果匯總獎勵表彰大會。

2、邀請專家進(jìn)行教科研講座。

一月：

1、上交各級課題的階段小結(jié)。

2、對教師進(jìn)行《教科研實施記錄本》的檢查。

3、教科室工作回顧總結(jié)。

2004年9月1日

第五篇：中心小學(xué)教科室學(xué)年工作總結(jié)

時光荏苒，一眨眼一個學(xué)期又在忙忙碌碌中迎來了結(jié)束階段?；厥走@過去的一個學(xué)年的工作，感慨萬分，情緒激動，付出了很多，收獲也不少。現(xiàn)將這一學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

這一學(xué)年，從總的方面來講，學(xué)校教科室能夠緊密遵循學(xué)校全年的工作思路和教科室職能工作目標(biāo)，全面把握“科研興校”的內(nèi)涵，努力引導(dǎo)教師確立人人是研究者，上課就是研究的理念，繼續(xù)以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點，開展以校為本的教育科研。從而實現(xiàn)學(xué)校教科工作特色化、教師教科狀態(tài)個性化，有力地推動學(xué)校教育科研工作的新一輪發(fā)展，其中最典型的例子便是：我校有十多名教師積極申報、參評了市縣等各級研究課題，而且均獲得收獲。其中，選送到縣教科室評獎的5個縣級課題1個獲得一等獎，2個獲得二等獎，1個獲得三等獎；申報縣、市課題有10人立項，其中1人市級立項，9人縣級立項等等。在此基礎(chǔ)上，教科室還積極組織了各項與長興一小校際共建的活動，并配合其他的行政人員干好力所能及的事情。

一、加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，提高了教師的職業(yè)道德水平。

圍繞教育局今年提出的“兩個年建設(shè)”：作風(fēng)建設(shè)年和質(zhì)量建設(shè)年。教科室作為學(xué)校師德師風(fēng)教育的主陣地，本學(xué)年重點加強(qiáng)了教師隊伍的師德師風(fēng)。通過加大工作力度，堅持政治與業(yè)務(wù)并重的原則，強(qiáng)化教師工作中的政策導(dǎo)向，將思想工作、政策導(dǎo)向和物質(zhì)激勵三者有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對性和有效性。進(jìn)一步表彰獎勵優(yōu)秀教師，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)了事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感，使教師能夠自覺履行職責(zé)義務(wù)，遵守職業(yè)規(guī)范，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，遵循學(xué)術(shù)道德，教書育人，為人師表。

二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新了教學(xué)觀念，提高了學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

精心組織了各種學(xué)習(xí)活動，構(gòu)建出學(xué)習(xí)型組織。

本學(xué)年主要開展了以下等學(xué)習(xí)活動：

1)、認(rèn)真組織了教師學(xué)習(xí)和鉆研基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材。

2）、針對參加教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會及進(jìn)修的教師，要求他們回校后要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)總結(jié)，并上好一節(jié)示范課，教科室組織召開學(xué)習(xí)報告會，這樣做取得了良好的效果，使大部分教師資源得到了共享，共同提高了業(yè)務(wù)方面的水平。

3）、有計劃地安排年輕教師參加教師培訓(xùn)或交流會，使他們接受了新知識、新信息，提高了教學(xué)能力，并認(rèn)真落實好了“六個一”活動。

4）、通過組織教研站的教學(xué)風(fēng)采展示活動，激發(fā)了中老年教師的活力，取得了良好的效果。

5）、與校際共建學(xué)校長興一小開展了多次教研活動如：到一小參加教師解題競賽講座、請一小選派骨干教師送教下鄉(xiāng)、請一小教科室主任來我校舉辦科研講座等等，取得了相當(dāng)好的效果，提高了我校教師的各項能力水平，得到了一致的好評。

6）、通過布置任務(wù)，讓全校教師制訂了三年的個人規(guī)劃，在一定程度上提醒、激勵了教師不斷學(xué)習(xí)和不斷提高的動機(jī)。

三、建立健全了學(xué)校教科研評價機(jī)制。

1）、通過舉行論文、案例剖析和教學(xué)故事評比，激發(fā)教師參賽興趣。

每學(xué)期舉行一次校級論文、案例剖析和教學(xué)故事評比（結(jié)合市、省等論文評比活動），并組織各種形式的作品研討會。通過一系列的活動促進(jìn)了教師的寫作能力，促進(jìn)了教師的問題意識、反思意識和總結(jié)意識，更加激發(fā)了教師參賽的興趣度。

2）、建立了教師校本研訓(xùn)評價機(jī)制。

嘗試建立了科學(xué)合理、操作性強(qiáng)的教科研成果評價細(xì)則，在一定程度上促進(jìn)了學(xué)校的教科研工作健康發(fā)展。

以上便是我校教科室在本學(xué)年中所做的點點滴滴，雖然沒有取得多么嬌人的成績，但是我相信：只要我們腳踏實地的往前走，還怕見不到勝利的曙光嗎？！