第一篇：愛灑三尺講臺----我無怨無悔

《愛灑三尺講臺----我無怨無悔》

（道字中心校冰山過客）

“先圣有言,志道,據(jù)德,依仁,游藝,斯人有之”。“志于道”的人信心十足，源源不絕；常能堅(jiān)忍不拔；隨機(jī)應(yīng)變，注重細(xì)節(jié)?！暗隆笔恰暗馈钡谋厝唤Y(jié)果，有“道”必有“德”。這是孔子教育的真正的目的，亦是我為教育事業(yè)而奮斗的圭臬。為師，一路走來，平凡又平淡。一切都是那么簡單實(shí)在，一切又是那么合情合理。每一年、每一天、每一刻，我都在用愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)演繹著教育工作者的人生而樂此不疲。

1999年大學(xué)畢業(yè)的我，有幸進(jìn)入道字中心校。那時我就以回報教育夢的滿腔熱忱，開始耕耘和守望在乾安教育這片熱土上，無怨無悔，從踏上三尺講臺的那一刻起，一個執(zhí)著而堅(jiān)定的信念在我心底便油然而生：全身心地投入到教育，努力工作，孜孜追求，傾我所能，讓每一個學(xué)生都能成人，讓每一個家長都能放心。時光在講臺上悄悄流逝，十多年過去了，我還站在這里，工作著、奉獻(xiàn)著，任青春在平凡的崗位上靜靜流走。我無怨無悔，因?yàn)椋@里，是我永遠(yuǎn)不變的選擇，這里，有我終生熱愛的追求！

是什么給了我這有力的支撐，讓我在這講臺站得如此堅(jiān)定呢？是愛！是源于我多年來對教育、對學(xué)生深深的愛。在教育這片熱土上，我用赤誠的心、堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的精神、無私的行動，執(zhí)著地追求著??回首我的教師生涯，我沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪言，我，一名普通的教師，以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個腳印地履行著一個人民教師的神圣職責(zé)。從踏上講臺的那一刻起，我就暗暗地告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任，一份愛的傾注，一種青春和熱血的奉獻(xiàn)。踏上三尺講臺，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那么怎樣才能做一名好教師呢？這是我時時追求并為之而奮斗的人生目標(biāo)。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)樹良師形象

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是教師的最基本要求。工作伊始時逢新課程改革大潮，我積極地走在新課改的前列，作為學(xué)校一名年青教師，我深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，我始終不渝地學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文在縣級、市、省、國家獲獎。還有幾項(xiàng)獲一等獎和特等獎。本人也先后獲得縣市級優(yōu)秀班主任、骨干教師、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)。作為一名光榮的人民教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。我不會為隱去的成績而停滯不前，更不會因挫折失敗而氣餒，我會不斷進(jìn)取，爭取教學(xué)工作登上新的臺階。

首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。我身體素質(zhì)不是很好，每到夏天，就經(jīng)常頭暈，一不小心，就會在講臺上稍微的“小睡”一會，每每此時，我都感到非常愧對于孩子，讓他們?yōu)槲覔?dān)驚受怕。而我只能滿含歉意的對他們無奈的笑一笑。孩子的心地都是善良的，他們并不希望老師有任何痛苦，他們經(jīng)常保持室內(nèi)空氣濕潤，通風(fēng)良好。有時，同事到我班就說：“瞧這幫小傻孩兒，教室弄得和養(yǎng)魚池似的，要養(yǎng)魚?。繉α?，你們那干吧老師，離開水還不如魚呢！明個兒，我和校長建議一下，買個冰箱，天熱，就把你們老師關(guān)進(jìn)去，對了，關(guān)你們老師得分幾步?。俊痹趲熒耐嫘﹂g，我體會到他們對我的關(guān)愛。每當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我講課聲音變小大汗淋漓時，馬上會搬來椅子或扶我下去休息，不斷的勸我不要講了，說實(shí)話，我真的害怕，害怕那短暫的黑暗，他所帶來的痛苦是無法用語言來表達(dá)的。我更害怕，害怕自己會被黑暗無情的扣留，因?yàn)椋也簧岚?，我有未盡的事業(yè)、未了的追求、有割舍不下的親人、有天天期盼我的孩子與師友??那時真的想：“不講了，自習(xí)吧！可是熱并不是短短的幾天??！我怎能為己之私，而讓孩子美好的光陰白流，我一定要堅(jiān)持，只要我沒有被黑暗扣留，只要我依舊站在三尺講臺上，只要不會嚇壞我摯愛的學(xué)生就講吧！”這時懂事的孩子們聽得也是格外認(rèn)真。

其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。平時要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣時，我并不是再三強(qiáng)調(diào)，反復(fù)的說，而是從自身做起，以行動影響學(xué)生，真正做到以身作則。學(xué)生幫我拿作業(yè)，拾起書本等，我馬上會微笑著說：“謝謝”，當(dāng)我誤解了學(xué)生或不小心碰到了他們，我會歉意的說：“對不起”。早晨進(jìn)班級習(xí)慣性的說一句：“大家好”。起初，同學(xué)們用詫異的神情看我，甚至有些不知所措。在他們看來，幫助老師是應(yīng)該的。于是我就向他們講解，彼此之間的感激，關(guān)愛，禮貌存在于任何人之間。如果見到垃圾，并不是命令學(xué)生拾起，而是自己彎腰撿起，扔進(jìn)垃圾箱?；蛟S你會說，讓學(xué)生撿起就可以了。其實(shí)那樣效果并不是很好。學(xué)生會在你彎腰之際明白保持衛(wèi)生是每個人的責(zé)任，也包括老師。在那一刻，孩子的集體責(zé)任感會悄悄產(chǎn)生。說到這還有一個笑話。有一天，班里的小淘氣犯錯誤了，我批評他。等他轉(zhuǎn)身回去時，卻對我深深的行個禮，說：“謝謝老師”。同學(xué)們都笑了，我微笑著說：“謝謝我批評的輕嗎？”他正經(jīng)的說：“謝謝老師的教導(dǎo)?！蔽毅等?，隨即輕拍他的頭說：“今后老師不希望在這方面得到你的感謝，能做到嗎？”他用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子之間發(fā)生矛盾，那是常有的事，只要我們正確引導(dǎo)，就沒有什么。我經(jīng)常告訴學(xué)生：人與人之間要相互關(guān)愛、相互理解、要擁有一顆寬容、善良的心。我在處理和家長之間的事對他們就有一定的影響。

那是2005年8月的一天下午，我正在教室上課，突然闖進(jìn)教室一個人，進(jìn)來后破口大罵，問誰是班主任，我嚇了一跳，應(yīng)聲答道：“我就是，您有什么事？”他二話沒說，立刻向我身邊逼近，我當(dāng)時真的嚇傻了，這時多虧臨近班級的老師都跑進(jìn)來，把他拉了出去，莫名其妙的我真的嚇壞了，面對他的辱罵、他無所顧忌就想打人的舉動，當(dāng)時只覺得大腦一片空白，當(dāng)時就暈了過去。等我在醫(yī)院醒過來時，同事告訴我，那人當(dāng)時被拉到辦公室，原來他是李某的爸爸，他兒子今天逃學(xué)，恰趕上下大雨，沒處可玩，就回家對喝多酒的爸爸說謊被我攆回去了。結(jié)果就出現(xiàn)了這個場面。其實(shí)，孩子見天沒來，我已經(jīng)告訴學(xué)校，因他家沒有電話聯(lián)系，只好讓同村的學(xué)生放學(xué)告訴家長。由于自身體質(zhì)不好，又加上過度驚嚇，我患上了心臟病，哪怕一點(diǎn)聲音都會導(dǎo)致犯病。在醫(yī)院住了幾天，為了減少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我出院回家靜養(yǎng)。孩子們知道了，立刻來到我家，還用他們的午飯錢買了補(bǔ)品。看到面容憔悴的我，哭泣著說：“老師，我們都不理李某了，他今天也想來看你，被我們轟走了??”我聽了，立即說：“孩子們，你們的心情老師理解，但是千萬不要這樣對她，他也不是故意的，如果他知道會是這種結(jié)局，一定不會做的?！薄袄蠋?，你怎么還替她說話，這回我們就不聽您的，一定把他從咱班攆出去。”“那我也不上班了，正好在家養(yǎng)病?！??“老師，我們服您了，行了吧?！?/p>

看著孩子遠(yuǎn)去的身影，淚水無聲的滑落。是啊，為什么我們的付出往往不被家長認(rèn)同反倒引起誤解呢！難道，我們的付出連孩子一句謊言都抵不過嘛？事后，我接受了家長的道歉，修養(yǎng)了幾天就帶病上班了。雖然那次經(jīng)歷讓我作下心臟病，但是我對孩子的愛卻始終沒有改變，畢業(yè)前夕，她拉著我的手說：“老師，我想和您照張合影，可是爸爸說您不會同意，這是真的嗎？”望著孩子稚氣、真誠的眼睛，我感到無比欣慰。孩子們也從我身上體會到遇到事情，要學(xué)會寬容，多從別人的角度考慮，那樣就會大事化小，小事化了了。同學(xué)們也真正明白了“凡事忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的真正含義。

我常這樣想： “我付出的這些時間和心血，能成為孩子們成長和成功的起點(diǎn)與亮點(diǎn)，這不僅僅是我的愿望，也是我做人的宗旨?！比绻f孩子們都能在今后的人生中站在屋頂上，眺望著更高更美的遠(yuǎn)景時，甭說作為一個梯子，哪怕是僅僅作為他們起步的一級臺階，都是值得的，為此我無怨無悔。恪盡職守做學(xué)生榜樣

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范、身先士卒。我們是農(nóng)村學(xué)校，冬天靠爐火取暖，每天天剛放亮，我第一個到校，掏爐灰生火取暖，等到學(xué)生來到時，教室內(nèi)已經(jīng)溫暖如春，滾燙的開水?dāng)[在學(xué)生面前，孩子們每次都會露出會心的微笑。2001年冬天，我兩歲的兒子重感冒入院，因?yàn)槲沂前嘀魅?，所以只能由婆婆帶著去住院，晚上下班后沒有車通往縣城，當(dāng)時，我們每個月只掙一百多元錢，又沒有通訊工具，我和愛人只能在內(nèi)心中默默地惦念。好容易挨到周末，當(dāng)我和愛人趕到醫(yī)院時，兒子面容憔悴，趴在婆婆的懷里，任憑我怎樣叫他，他就是不理我。當(dāng)我強(qiáng)行把他抱過來時，兒子立刻痛哭起來，用稚嫩的小手拍打著我哭著說：“你不是我的親媽媽，我病了你都不管我，這些天也不來看我??”那時，我的淚在流、內(nèi)心隱隱作痛，將兒子緊緊地?fù)г趹牙?，兒子，你還小啊，你當(dāng)然不會理解我？要知道，媽媽的心比你還要痛苦啊，可是，我知道在他幼小的內(nèi)心深處一定怨恨我，在他最痛苦的時候，作為母親我沒有在他的身邊，兒子能不這樣想嗎？直到現(xiàn)在，兒子都和奶奶特別親，每個周末都會回到鄉(xiāng)下陪爺爺奶奶度過。我也在想：難道我做錯了嗎？孩子，沒有辦法，因?yàn)閶寢屵€有幾十個孩子需要照顧，相信當(dāng)你為人父母之時，一定會理解媽媽的做法的。日復(fù)一日，我就是這樣堅(jiān)守自己的教育崗位，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。完成一個教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

傾注心血 展教師風(fēng)采

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因?yàn)橛袗?，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?，我們才會關(guān)心；因?yàn)橛袗?，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。我們不僅讓學(xué)生感受到愛，更應(yīng)該讓他們學(xué)會去愛。每到各種節(jié)日，我就提醒他們，該怎樣做，時間長了，他們就形成了習(xí)慣。母親節(jié)，悄悄送去一份小禮物，多幫父母做些家務(wù)；父親節(jié)，送上淘氣玩笑或撒嬌的親昵。記得接第一個班半年多，宋金彪的母親和我說：“我家孩兒懂事了，不耍小性子了。爺爺奶奶特別高興?！蔽倚χf：“你的孩兒一直都很懂事??！不然我怎么能改變他呢？”同時孩子也在師長的鼓勵、贊許中體驗(yàn)并接受了愉快的情感教育。陽光普照，學(xué)子心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。如今，我和幾屆學(xué)生

都建立了良好的師生關(guān)系。

當(dāng)一名班主任，我樂意；成為一名優(yōu)秀的班主任，是我最大的心愿。三尺講臺是我人生的支點(diǎn)、講臺是我心靈的歸宿！站在講臺上，我覺得踏實(shí)，窗外的浮華與喧囂不再是誘惑；站在講臺上，我有一種神圣的責(zé)任感和使命感，因?yàn)槲疑钌畹刂溃颐鎸Φ牟粌H僅是莘莘學(xué)子，更是祖國的未來??我自豪，我是一名人民教師，我有機(jī)會為她敬奉自己的熱愛和忠誠，為她奉獻(xiàn)自己的知識和才華，為她付出自己的青春和生命。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無怨無悔！我驕傲，我自豪，因?yàn)槲沂枪鈽s的人民教師！十幾年來，我始終站在乾安這一塊教育高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，“幽谷飛香不一般，愛滿人間，情滿人間，桃李濟(jì)濟(jì)笑開顏”。我將用自己的實(shí)際行動譜寫一曲平凡而卓越的華章。

第二篇：愛灑三尺講臺無怨無悔演講稿

今天，我演講的題目是：《愛灑三尺講臺，無怨無悔》。

讓我以一首小詩開始今天的演講吧：

有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋(juan)永(醫(yī)評網(wǎng))/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛撒播希望…………

我喜愛這首詩，因?yàn)?，它真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹?、美好的心靈。也讓我們從中依稀看到自己的身影。

時光荏苒，歲月流逝，一晃，5年過去了，我還站在這里，默默奉獻(xiàn)著，任青春在平凡的崗位上悄然流走。我依然無怨無悔，因?yàn)?，這里，是我永遠(yuǎn)不變的選擇，這里，有我終生熱愛的追求！

那么，是什么給了我這有力的支撐，讓我在這講臺站得如此堅(jiān)定？是愛！是源于我多年來對教育、對學(xué)生深深的愛！

工作以來，我愛著自己帶過的每一個班集體，把它當(dāng)作自己的家。我愛著每一個學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的親人。在孩子們一雙雙純潔的雙眸后面，閃爍著多少家長期待的眼神哪！我回報他們的，只有愛，只有努力。我告訴學(xué)生：“老師喜歡你們，老師愿意做你們的朋友。”孩子們是那樣可愛，一句話就能換來他們所有的信任。他們愿意把自己的心交給老師，愿意用自己的行動把班級建設(shè)得充滿朝氣、欣欣向榮。而我，回應(yīng)他們的，是源源不斷的愛，灑向三尺講臺，灑向每一名學(xué)生。

這些年來，為了把愛心化作給學(xué)生的營養(yǎng)，我從未放松學(xué)習(xí)，努力提高自己。我的課堂，充滿歡聲笑語，學(xué)生們在開心快樂中學(xué)到新知。我的班級管理，科學(xué)、民主、和諧，學(xué)生們時時感受到班級大家庭的溫馨和歡樂。教學(xué)工作中，我一直對后進(jìn)生充滿信心，因?yàn)槲矣幸粋€法寶，那就是愛，加倍的愛。我用自己的愛心和不懈的努力，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)向光明的人生之路，為他們鼓勁加油。我想，只有這樣，我們才能無愧于人類靈魂工程師這個光榮的稱號，才能不辜負(fù)家長和社會對教師這一群體的期盼。

第三篇：三尺講臺 無怨無悔

三尺講臺，無怨無悔

“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來新街中學(xué)登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的新街，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

回想起和孩子們在一起的日子，我的心無時無刻不被感動著。有一首歌寫的好：長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴。是?。〗處熓切量嗟?。當(dāng)一名班主任更是辛苦。前年九月份到中學(xué)任教，有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，由我擔(dān)任初九年級2班班主任。作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。

人生的最大的痛苦莫過于失去親人的痛苦。去年東溝門發(fā)生的交通事故我想大家都知道，遇難者的女兒田蘭蘭就在我們班就讀。那天，她父親是來學(xué)校為女兒退學(xué)的事找我的?父親不想讓她因?yàn)闊o知而退學(xué)！年幼的她內(nèi)心承受著巨大的痛苦，我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？在她父親出殯完的第二天，她義無反顧地來到學(xué)校。當(dāng)我真正面對她的時候，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。望著她那無助的眼神，那幼小的心靈到現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我拉著她的手說：“知道嗎？你不在的這些日子我們都很想念你，同學(xué)們有很多話要對你說，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，我們相信你?！睅拙浜唵蔚脑掝D時使她淚如雨下。她哭著說：“老師，同學(xué)們，我一定會堅(jiān)強(qiáng)。”在以后的日子里，生活中我們處處照顧她，學(xué)習(xí)上我們時時關(guān)心她，而且還用自己不高的800元工資偷偷幫他交了資料費(fèi)，但是沒有幾天她便把錢還給了，我很清楚，她長大了，就在不久后的一天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，久違的陽光再一次回到了她的臉上。也許，這就是心的交流。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí)。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財富。

是??！既定目標(biāo)，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地做葉的事業(yè)吧！讓“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”再一次釋放它的魅力。讓教師這一世界上最光輝的職業(yè)再一次鍍上金色的光環(huán)。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！

謝謝大家！

第四篇：以“愛”耕耘,三尺講臺

以“愛”耕耘，三尺講臺

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲，但問耕耘。

千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細(xì)無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。

教育是對生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程,是知識的構(gòu)建與生成的過程,，是師生為了未來而共同奮斗的過程，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛释R的眼睛，那些對我如此信任的心靈。

教師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?然而，在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

一代先圣孔子在兩千年前就教誨我們：仁者愛人?！懊總€人都需要愛”，前蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?！蔽疑钌畹伢w會到這些話中所蘊(yùn)涵的道理。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。在平日的教學(xué)工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能最好的動力。

有一個學(xué)生曾經(jīng)這樣說，“我是一個特別不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，一拿起課本就犯困，但我特別喜歡聽您的課。我喜歡您幽默的講課方式，我更喜歡聽您叫我可愛的孩子，叫我小寶貝，讓我覺得很幸福，我知道老師很愛我，所以我不可以對不起您?！?/p>

另一個學(xué)生告訴我，“我喜歡看老師對我們笑，我可以感受到其中的溫暖與信任。老師就像母親，包容卻不放縱，我可以自由的表現(xiàn)自己，并且可以感受到自己的進(jìn)步?！边@些話雖然質(zhì)樸，但卻讓我由衷地感動。

教師這個職業(yè)不僅僅是光榮的，同時也是一種責(zé)任。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;我們可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取、勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。

讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師這個天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!

作者簡介：吳麗英，女，35歲，小學(xué)一級教師。2003年參加工作，先后在張北成龍學(xué)校和張北白廟灘九年制學(xué)校任教，2001年調(diào)到張北鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，現(xiàn)在在張北鎮(zhèn)中心小學(xué)任英語教師。

通訊地址：張家口市張北縣張北鎮(zhèn)中心小學(xué)

076450

第五篇：耕耘三尺講壇我無怨無悔

我出生在神龍架下的一個十分偏僻的小村子.從我記事起,父親長年工作在外,母親體弱多病,家中姊妹四人,我是老大,當(dāng)時由于條件所限,我都滿八歲了還沒有上學(xué),父親總是為這件事憂心,于是就讓初中就沒讀畢業(yè)的母親教我們姊妹和鄰居家的幾個孩子讀書識字,母親便成了我的第一任老師.當(dāng)時我就想,如果有一天我能夠拿著書本,站在一群充滿稚氣的小孩的前面教他們識字,做算術(shù)題,那一定是一件很高興的事兒.這也許就是我人生理想的雛形吧.后來為了解決我們讀書的問題,父親把我寄宿在遠(yuǎn)在幾百里外的外婆家,記得那年我九歲.為了讀書,我們姊妹幾個輾轉(zhuǎn)了好幾個地方,那時我就想,將來一定要做一名老師.一九八二年的夏天,我?guī)煼懂厴I(yè)了,成了一名真正的人民教師,那年我十九歲,漫長的教學(xué)生涯就此開始了.也許是老天的眷顧,結(jié)婚后我擁有了一對雙胞胎男孩,活潑可愛,聰敏伶俐, 他倆的出生,是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),讓我明白了什么是真正的母愛,什么是天下父母心,什么是責(zé)任和義務(wù).老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.愛孩子,愛天下所有的孩子,便成了我做教師的良心底線.我擔(dān)任過八年小學(xué)教師,在此時段,小學(xué)一耕耘三尺講壇我無怨無悔

到五年級的(那時沒有六年級)課程我都教過,語文,數(shù)學(xué),音樂,美術(shù),體育,勞技,沒有一門沒有教過,并且所任學(xué)科學(xué)生成績都很優(yōu)異,得到了當(dāng)?shù)丶议L和社會的廣泛的好評.當(dāng)因工作需要我從一個學(xué)校調(diào)到另一個學(xué)校的時候,教過的孩子總是依依不舍,有的甚至嚎啕大哭,家長也總是強(qiáng)力挽留,想到此情此景,我總是激動不已.我是個愛學(xué)習(xí),求進(jìn)步的人,在我的兩個孩子還不到兩歲半的時候,我便參加了成人高考,于當(dāng)年考進(jìn)了湖北民院中文系函授班,通過三年的努力拿到了大學(xué)?？飘厴I(yè)證.在此期間,既要教書,又要帶孩子,還得擠出時間進(jìn)修大專課程,卻實(shí)很辛苦,但我覺得生活得充實(shí)有意義,雖然苦,但很快樂.人生就是一個不斷推石頭上山的過程,教書更是這樣,送走一批學(xué)生,再迎來一批學(xué)生,當(dāng)一個任務(wù)完成,又有一個新的任務(wù)等著你去完成,周而復(fù)始,循環(huán)往復(fù).一九九0年因?yàn)楣ぷ餍枰矣终{(diào)到初中擔(dān)任教育教學(xué)工作,環(huán)境變了,教學(xué)對象變了,我又得重新審視自己,調(diào)整自己前進(jìn)的步伐.于是我又參加了一次成人招生考試,用三年的時間完成了本科學(xué)業(yè).在初中的十年中,我擔(dān)任了九年班主任工作,在當(dāng)時我是鄉(xiāng)里唯一一位女班主任,所帶班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣好,成績優(yōu)異.我也多次被評

為先進(jìn)教育工作者.在教學(xué)比武中獲得一等獎.人到中年,就得擔(dān)負(fù)起承上啟下的責(zé)任,母親一直生病,生活不能自理,父親退休后也由于疾勞成疾,也無法照顧母親,我是家中的老大,理所當(dāng)然地承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的責(zé)任,父母便和我們一起生活,當(dāng)時我和愛人經(jīng)常教育剛上初中的兒子們,外公外婆年紀(jì)大了,有些生活習(xí)慣和我們不一樣,我們要去遷就他們,適應(yīng)他們,讓他們生活得開心,有一個幸福的晚年,孩子們很懂事,懂得孝順外公外婆,這是我最欣慰的.二000年的夏天,我調(diào)到縣第三高級中學(xué)工作,到現(xiàn)在已經(jīng)十三年了.在這些年里我收獲了很多.我在高中擔(dān)任了十年班主任工作,是我們學(xué)校的唯一一位女班主任,在那段時光里可以說是十年如一日,起早貪黑,沒有懈怠過一天,對學(xué)生動之以情,曉之以理,既關(guān)心愛護(hù)又嚴(yán)格要求,剛?cè)嵯酀?jì),恩威并施,用一顆慈母之心去愛班上的每一個孩子,無論他們是貧窮還是富有,無論他們成績是優(yōu)還是劣.在這十年中,年年被評為優(yōu)秀班主任,并多年被評為縣級優(yōu)秀教育工作者.近幾年來,由于工作需要,我除擔(dān)任高二高三跨年級的兩個大班的教育教學(xué)工作外,還兼任學(xué)校政教處副主任工作和女生工作委員會主任工作.別人都說人

過四十五,就過了教書的黃金年齡,如今我已經(jīng)過五十的人了,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富了,有了更豐富的人生閱歷,加上我有不減當(dāng)年的工作熱情,學(xué)生照樣喜歡我,我同樣受他們的尊敬.人活到老,學(xué)到老,學(xué)無止境.近來,舊的教學(xué)模式,舊的教學(xué)觀念已經(jīng)無法適應(yīng)新的教學(xué)內(nèi)容和形勢,我又下定決心虛心向年輕人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)理念,擠出時間更新知識,深鉆新教材,把背教輔改考諸環(huán)節(jié)落到實(shí)處,因此所任班級的教育教學(xué)質(zhì)量總是能夠名列前茅.敷衍塞責(zé)不是我的工作作風(fēng),那怕是兼管的工作我也會腳踏實(shí)地去做.學(xué)校把六百多人的女學(xué)生的管理工作教給了我,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,我深感擔(dān)子重,壓力大.對女生公寓的管理我不敢有絲毫的懈怠,于是不管兩個教學(xué)班的語文教學(xué)有多忙多累,我都得每天中午和晚上對女生公寓的紀(jì)律和衛(wèi)生親自檢查到位,并做好記載,凡是有衛(wèi)生做得不合乎要求的寢室和不按要求休息的班級總是先對他們進(jìn)行細(xì)致而耐心的教育,并及時和其班主任取得聯(lián)系,共同把寢室管理好.我每天都和女生公寓管理員一到查寢,給他們起好帶頭作用,不管是天晴下雨,烈日隆冬,風(fēng)雨無阻,三年如一日.近年來,母親年紀(jì)大了,生活幾乎不能自理,所以我在繁忙的工作之余還得精心照料年邁體衰的母親,雖然累了些,但生活得很充實(shí).現(xiàn)在我們的兩個兒子都已經(jīng)研究生畢業(yè)并都在北京有了自己滿意的工作.他們有他們的工作,但我總是告誡他們,工作要有責(zé)任感,要懂得感恩,要尊重同事,尊敬上級,敢于吃苦,做一個對社會有用的人.人生苦短,轉(zhuǎn)瞬間,我已在三尺講壇上耕耘了三十多個年頭.我雖然很平凡,在平凡的工作崗位上做了一些平凡的事情,但我很愛教書這份職業(yè),在崗位上競競業(yè)業(yè),安貧樂道,無怨無悔.我想,做為一名普通的高中教師,雖然只是像一往無際的莽原上的一株不起眼的小草,像汪洋無垠的大海中的一顆小水滴,在人們眼中根本不算什么,甚至可以忽略不計(jì),但我覺得,只要曾經(jīng)綠化過一片草地,只要曾經(jīng)澆灌過半方田園,你的人生就有了意義.未來的日子,我不會舍棄我的職業(yè),我會一如既往的做好自己的本職工作,這樣的生活才有意義,才能讓人感到真正的快樂.,