第一篇：在教師隊伍作風(fēng)建設(shè)動員會的講話

在教師隊伍作風(fēng)建設(shè)動員會的講話

一、提高認識端正態(tài)度

教師隊伍肩負著為社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的任務(wù)，責(zé)任重大，使命光榮。教師隊伍作風(fēng)建設(shè)關(guān)系到黨和政府在廣大人民群眾心目中的地位和形象，關(guān)系到廣大人民群眾的利益，關(guān)系到學(xué)校和教育的形象。全體教師要把思想統(tǒng)一到市委教育工委、市教育局的部署上來，充分認識深化教師隊伍作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，樹立信心，增強動力，以積極主動的心態(tài)投入到這次作風(fēng)建設(shè)活動中來。特別是“十二五”期間，我們提出了2014年要創(chuàng)建“教育強市”的重大奮斗目標(biāo)。這一目標(biāo)能否順利實現(xiàn)，需要靠一支素養(yǎng)深厚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬的教師隊伍做保障。

二、明確要求 突出重點

各學(xué)校務(wù)必把深化作風(fēng)建設(shè)作為工作重點，認真貫徹落實《實施意見》，狠抓各項工作落實，進一步規(guī)范學(xué)校教師常規(guī)管理，積極鼓勵教師開展教育教學(xué)創(chuàng)新和專業(yè)成長，以提升職業(yè)道德，強化職業(yè)責(zé)任，增強職業(yè)意識，提高職業(yè)技能，促進全體教師嚴于律己、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、恪盡職守，奮力推進我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展。實施立師德、強師能、培名師、增活力四大工程，進一步樹立教師的職業(yè)理想和職業(yè)信念，強化敬業(yè)精神與責(zé)任意識，提高師德水平，規(guī)范從教行為；進一步優(yōu)化教師隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)，不斷提高教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，進一步

壯大骨干教師、名教師、名班主任、名校長隊伍；繼續(xù)深化人事制度改革，加強和改進學(xué)校班子建設(shè)，有效規(guī)范教師常規(guī)管理，積極推進校際交流、崗位設(shè)置、績效考核，進一步增強教師教書育人的積極性、主動性，真正達到“廣大教師受教育，辦學(xué)質(zhì)量上水平，人民群眾得實惠”這一目標(biāo)，以教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生、家長、社會的尊重，樹立起教師和教育的良好形象。

一要緊緊把握“師德”這個核心。加強教師隊伍作風(fēng)建設(shè)，首要的就是要大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造一支志存高遠、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、廉潔自律的教師隊伍。

二要緊緊把握“學(xué)習(xí)”這個載體。只有加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，才能根除模糊認識，做到心明眼亮，在思想上防微杜漸；也只有加強學(xué)習(xí)，才能提高領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力。通過學(xué)習(xí)，進一步運用科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識武裝頭腦，把理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實際能力，用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐、解決問題、推動工作。三要緊緊把握“責(zé)任”這個關(guān)鍵。責(zé)任心是我們干好事業(yè)的動力。全市每一位教師，不管處于什么學(xué)校，不管處于什么崗位，都承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，都肩負著群眾的期盼和組織的重托。具體來說，履職盡責(zé)，就是要求每位教師充滿愛心，忠誠事業(yè)，從內(nèi)心深處關(guān)心愛護每一名學(xué)生，無私奉獻，誨人不倦，做學(xué)生健康成長的引路者和指導(dǎo)者。履職盡責(zé)，就是要求每位教師以身作則，自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和

感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。四要緊緊把握“民生”這個基礎(chǔ)。全心全意為人民服務(wù)，是我黨的根本宗旨，也是我們教育工作的出發(fā)點和落腳點。各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教師要牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為群眾服務(wù)的意識，切實改變工作作風(fēng)，端正工作態(tài)度，改進工作方式，提高服務(wù)水平，切實把教書育人的天職履行好，把更多的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，以實在的教育成果取得學(xué)生家長的信賴，讓廣大群眾得到更多的實惠，感受到黨委政府的溫暖。五要緊緊把握“創(chuàng)新”這個主題。創(chuàng)新是推動一切工作的不竭動力。要緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，打破思維定勢，摒棄陳規(guī)陋習(xí)，敢于正視困難，勇于攻堅克難，進一步創(chuàng)新管理模式和教學(xué)方法，努力實現(xiàn)新突破。

六要緊緊把握“機制”這個保障。要以工作的規(guī)范化、制度化為切入點，進一步明確崗位職責(zé)，建立健全各個方面的工作機制，為推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供制度保障。七要緊緊把握“廉政”這個關(guān)口。

三、求真務(wù)實 提高實效

加強教師隊伍作風(fēng)建設(shè)，是當(dāng)前全市教育改革發(fā)展的重中之重，也是一項長期而艱巨的重要任務(wù)。各級各類學(xué)校要高度重視，周密安排，狠抓落實，以強有力的措施，深入推進教師隊伍作風(fēng)建設(shè)，確?；顒硬蛔哌^場。學(xué)校要把教師隊伍作風(fēng)建設(shè)擺上重要位置，要按照會議精神和文件要求，不折不扣地抓緊組織實施。各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率

先垂范，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新實干，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。特別是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實承擔(dān)起教師隊伍作風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人的責(zé)任，從嚴帶好隊伍，從嚴管好干部，形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的工作機制。要進一步明確考評重點，創(chuàng)新考評辦法，健全科學(xué)的考評機制，把考核結(jié)果作為教師評先評優(yōu)、選拔任用、職稱評定和績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

同志們，教師隊伍的作風(fēng)，是全體教育工作者工作態(tài)度、行為方式、精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，也是全市文明狀態(tài)的一個重要標(biāo)志。希望大家以高度的宗旨意識、責(zé)任意識、實干意識、廉潔意識，以奮發(fā)有為、積極向上的精神狀態(tài)，以求真務(wù)實、嚴肅認真的工作態(tài)度迅速投入到活動中去，為我市科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供強有力的智力支撐！

第二篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師隊伍作風(fēng)建設(shè)動員講話（八頁）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師隊伍作風(fēng)建設(shè)動員講話

尊敬的老師們：

今天，召開20XX年秋季開學(xué)暨XXXX小學(xué)思想作風(fēng)建設(shè)動員大會，目的是全面貫徹落XX縣教育局《關(guān)于開展“教育系統(tǒng)思想作風(fēng)建設(shè)活動的實施方案》，全面加強作風(fēng)效能建設(shè)，進一步動員全校干部教師統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，強化師德建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，促進我校教育事業(yè)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展。下面，我代表學(xué)校支部、行政就開展好這次作風(fēng)建設(shè)活動，講幾點意見：

一、認清形勢，統(tǒng)一思想，充分認識開展干部教師作風(fēng)建設(shè)活動的重要性和緊迫性

抓落實，是我們黨執(zhí)政能力的重要體現(xiàn)，也是各級領(lǐng)導(dǎo)干部工作能力的重要檢驗。今年以來，習(xí)近平總書記及省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)就“抓工作、抓落實”

先后作了深刻論述和強調(diào)。中央、省委、市委及XX縣教育局的精神和要求，體現(xiàn)出鮮明的時代特征，具有很強的政治性、思想性和指導(dǎo)性，為全面加強新形勢下干部教師作風(fēng)建設(shè)進一步指明了方向。

近年來，XX縣教育局圍繞全面提高教師隊伍素質(zhì)，做了大量的工作，取得了顯著成績，我縣、我校涌現(xiàn)出一大批敬業(yè)樂教、無私奉獻的先進典型，像我校退休的XXX老師就是我們身邊的典型例子。

全市、全校干部教師作風(fēng)整體較好。但我縣、我校也出現(xiàn)了一些“庸懶散冷”的問題。這些問題若不能及時加以思想作風(fēng)建設(shè)，必將損壞教師隊伍形象，黨群政群關(guān)系，制約教育事業(yè)又好又快發(fā)展。因此，我們一定要從講大局的高度，積極主動地開展好這次作風(fēng)建設(shè)活動，使全校教育水平有一個質(zhì)的提高。

學(xué)校管理和行政干部作風(fēng)存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

有的工作不務(wù)實，管理不深入，工作只重安排，檢查督促不到位，動的腦筋少，下的功夫少，造成工作效果不高。有的辦事拖拉，不雷厲風(fēng)行，多次工作失誤給學(xué)校造成損失。

有的管理不堅持原則，怕得罪人，不敢碰硬，對歪風(fēng)邪氣不敢制止，遇問題、遇矛盾繞邊走，有意無意助長了不正之風(fēng)。

如學(xué)校開學(xué)工作安排、考核、評先選優(yōu)、評定職稱、崗位設(shè)置，績效考核等重大事項多次出現(xiàn)矛盾問題時，有的干部只從感情交流角度去做個別思想工作，但缺乏用政策和事實進行宣傳和正面解釋，有的干脆回避躲閃，有的還把責(zé)任全推給校長，結(jié)果使矛盾反而激化;還有的在執(zhí)政值周、查崗、常規(guī)檢查、工作考核等過程中不嚴格按制度辦事，不一視同仁，遇到有人找麻煩就軟弱讓步，對不嚴格履行請假制度者隨意批假。這種對人文性理解有偏差的管理和工作方式，重了感情交流，輕了制度約束;多了美言夸獎，少了誠懇批評。結(jié)果是事與愿違，反而讓個別教師滿不在乎，松松垮垮，工作狀態(tài)不佳。

有的服務(wù)意識差，高高在上，對教師態(tài)度僵硬，漠視教師呼聲，對教師工作學(xué)習(xí)生活中的意見建議和困難不聞不問，不主動解決。

有的因循守舊，不思進取，不求有功，但求無過。工作目標(biāo)不高，重點性不強，缺乏內(nèi)涵，很少創(chuàng)新。分管工作無特色、缺亮點。

有的不注重學(xué)習(xí)研究，不善于總結(jié)提煉積累工作方法，不主動學(xué)習(xí)借鑒別人他校的經(jīng)驗，寫作水品低，宣傳報道不及時。

有的干部不顧大局，各自為政，配合意識差，過分強調(diào)分工，“分工”變成了“分家”，處室之間、條線之間缺乏協(xié)調(diào)合作。有的斤斤計較，缺乏大氣，有時對學(xué)校分配的臨時性工作抵觸甚至推諉。

學(xué)校教師作風(fēng)存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

有的敬業(yè)精神不強，責(zé)任意識淡薄。忘記了自己作為人民教師的神圣職責(zé)，沒有切實承擔(dān)起教書育人的社會責(zé)任。工作不服從安排，任務(wù)不主動完成，對教育教學(xué)不負責(zé)，對學(xué)生不負責(zé)，工作漂浮，業(yè)績平平。有的缺乏奉獻精神，工作和名利只求學(xué)校照顧，卻從來不想著學(xué)校交給的任務(wù)完成得如何，給學(xué)校做了多少貢獻。

有的法紀觀念淡漠，大局意識不強。勞動紀律差，經(jīng)常遲到早退，串崗溜號，上班磨羊工，開會打瞌睡，就習(xí)慣了沒有約束，做任何事情不分時間和地點，有令不行，有禁不止。不團結(jié)同志，不關(guān)心集體，不維護學(xué)校的整體利益和形象。不顧大局，隨意發(fā)表不負責(zé)的言論，制造矛盾是非，惟恐天下不亂。

有的教風(fēng)浮躁、工作不落實。上課不進行課前準(zhǔn)備，課堂上想當(dāng)然的講，抄襲教案，批改作業(yè)馬虎，對教學(xué)工作敷衍塞責(zé)。

有的不注重學(xué)習(xí)提高，不樂于參與教研和培訓(xùn)，進取心不強，專業(yè)成長慢。知識陳舊，教學(xué)方法落后，不在改進教法上下功夫，低標(biāo)準(zhǔn)要求自己，低水平組織教學(xué)，教學(xué)效益不高，教育成效較差。

有的不正之風(fēng)明顯，片面追求名利，以教謀私。個別教師搞有償家教、營利性輔導(dǎo)等家教行為還有個別存在，甚至還有教師強迫學(xué)生參加補課，還有個別教師向?qū)W生推銷學(xué)具、資料等行為。嚴重損壞教師和學(xué)校的形象。

有的缺乏愛心。工作方式簡單粗暴，動輒打罵體罰學(xué)生;不尊重學(xué)生個性差異，歧視后進生，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，對學(xué)生實施行為暴力和語言暴力;千方百計的把后進生趕出自己班級，不愿意接受甚至抵觸學(xué)校安排插班生，缺乏對學(xué)生真摯的愛;對家長不尊重，接待態(tài)度生硬。

這些表現(xiàn)與教師職業(yè)道德格格不入，嚴重影響了教師的社會形象。雖然有些現(xiàn)象在我校雖然還沒有出現(xiàn)或還不突出，但是，我們要加強學(xué)習(xí)引導(dǎo)，對那些不良作風(fēng)引以為戒。開展干部教師作風(fēng)建設(shè)，就是要革除這些不良風(fēng)氣，為我校、我市的教體事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展提供高素質(zhì)的人才支撐。

二、突出重點，扎實整改，真正把干部教師作風(fēng)建設(shè)活動落到實處

根據(jù)縣教育局安排，這次作風(fēng)建設(shè)活動從今年秋季開學(xué)開始，結(jié)合實際，我校干部教師作風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組就全校干部教師作風(fēng)建設(shè)活動制定了具體的實施方案。

開展這次作風(fēng)建設(shè)活動，一定要從根本上做起，從重點問題改起，并從制度上、機制上保證整改效果，實現(xiàn)標(biāo)本兼治，長效管理。

㈠

化師德教育，樹立正確的教育職業(yè)觀。

一要排除干擾，堅定信心。全體教師從思想上首先要擺正提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和提升自身思想水平之間的關(guān)系，自覺抵制不良現(xiàn)象的影響和沖擊，把師德教育貫穿到提高教學(xué)質(zhì)量、實施教書育人的全過程之中。

二要加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。組織全體教師認真學(xué)xxx省委、市委及縣委等領(lǐng)導(dǎo)同志在各級開展“關(guān)鍵在于落實”干部作風(fēng)建設(shè)活動的講話精神和溆浦縣教育局的《實施方案》，通過學(xué)習(xí)，端正教育思想，陶冶高尚情操，培養(yǎng)良好習(xí)慣，進一步樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、人生觀和價值觀，全面提高自身素質(zhì)。

三要方法靈活，形式多樣。采取系列講座、“關(guān)鍵在于落實”撰寫心得、剖析材料等形式，使教育活動入情入理，情理交融，具體形象，生動活潑，真正達到深入人心、產(chǎn)生共嗚、自覺整改的實際效果。

四要樹立典型，強化宣傳。通過教師例會、升旗儀式等地方和時間廣泛宣傳、推廣學(xué)校涌現(xiàn)出來的各類先進典型，弘揚正氣，激勵先進。同時也要選擇一些反面典型，形成案例，及時曝光，組織討論，認真剖析，引以為戒。

㈡

抓突出問題，凈化學(xué)校的教育環(huán)境。

首先，要杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的惡習(xí)。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容，“曉之以理、動之以情”，是對教師教育學(xué)生方法的基本要求。我們每個教師一定要通過教育整頓，嚴格對照有關(guān)要求，規(guī)范自己的教育行為，切實杜絕體罰和變相體罰學(xué)生行為。

第二，要杜絕有償家教和亂訂教輔資料現(xiàn)象。它們擾亂了正常的教學(xué)秩序，加重了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，打破了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)秩序，加重了家長的經(jīng)濟負擔(dān)，誘導(dǎo)了老師的唯利心理。要通過教育整頓，使廣大教師把精力放在本職工作上，把時間用在教學(xué)業(yè)務(wù)上，用科學(xué)的教育方法提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三，深入治“庸懶散冷”，狠抓工作落實，切實提高工作效能，在全校形成“自覺抓落實、敢于抓落實、善于抓落實”的濃厚氛圍。

㈢

化制度建設(shè)，構(gòu)建教育的長效平臺。

干部教師作風(fēng)建設(shè)是一項長期任務(wù)，不可能一蹴而就。要把這項活動長期堅持下去，并能取得明顯的長遠效果，就必須建立健全一整套行之有效的制度。學(xué)校要在堅持已有的行之有效的制度基礎(chǔ)上，結(jié)合新形勢、新任務(wù)，針對這次教育整頓中發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況，不斷加以健全和完善。制度建設(shè)要反映群眾的意志，傾聽和征求廣大教職工的意見，突出制度執(zhí)行的嚴肅性，對那些有令不行、有禁不止的行為，要嚴肅查處，嚴格問責(zé)，動真碰硬，決不手軟，確保各項制度的貫徹落實。

凡是對學(xué)校安排、重點工作不力、消極應(yīng)對的;凡是在工作時間打牌等從事與工作無關(guān)的;凡是有違師德和規(guī)范辦學(xué)行為被查實的，干部、教師考核評定為不稱職，在本校兩年內(nèi)一律取消評優(yōu)晉職資格;聘用人員一律予以解聘。

(四)抓好安全穩(wěn)定建設(shè)。

安全工作要實行一崗雙責(zé)制、首遇制和責(zé)任追究制，要確保安全穩(wěn)定萬無一失。要隨時排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間上報學(xué)校，并及時整改并妥善處置。要隨時注意教職工的思想動態(tài)，隨時注意存在的不穩(wěn)定因素，嚴禁集訪或者越級上訪，嚴禁罷課和傳謠、信謠、造謠。

三、強化責(zé)任，精心組織，確保我校干部教師作風(fēng)建設(shè)取得實效

這次作風(fēng)建設(shè)工作要求高，時間緊，任務(wù)重，牽涉面廣，全校要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，精心組織，強化落實，務(wù)求實效。

㈠加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校必須按照市教體局和彰明鎮(zhèn)的統(tǒng)一部署和安排，把整頓工作責(zé)任和各項任務(wù)落到實處，層層落實責(zé)任制，這次作風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人是我，因此，我對整個整頓活動負總責(zé)。為此，我將努力給全體教職工做出榜樣，請學(xué)校全體職工以我為標(biāo)準(zhǔn)，一切向我看齊。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員同樣要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭開展批評與自我批評，帶頭查擺、剖析自己和分管處室、分管工作在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，帶頭邊整邊改，真正做到以身作則，帶動廣大教職工的整改。

㈡明確要求，把握原則。一是堅持重在落實，務(wù)求實效。按照統(tǒng)一部署，扎實推進作風(fēng)建設(shè)。要針對不同個人在師德、工作、學(xué)習(xí)等方面存在的突出問題，分別梳理歸類，制定相應(yīng)措施，認真落實整改。二是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與。通過動員、學(xué)習(xí)和排查，使廣大教師增強作風(fēng)建設(shè)的自覺性，做到自我總結(jié)、自我教育、自我改進、自我提高。在此基礎(chǔ)上，采取多種形式，廣泛聽取群眾和社會意見，梳理近年來學(xué)校和個人在思想、工作、管理方面存在的深層次問題，認真開展剖析和整改。三是堅持開展整頓與推動正常工作相結(jié)合。作風(fēng)建設(shè)活動要緊緊圍繞促進教育教學(xué)中心和當(dāng)前工作，把整頓教育工作與提高教育質(zhì)量結(jié)合起來，把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，加快推進全校教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。四是堅持責(zé)任追查，懲戒教育。

(四)強督查，搞好總結(jié)。

在教育整頓活動中，要圍繞是否人人參與、人人受教育、人人有提高，是否達到思想上有明顯提高、政治上有明顯進步、作風(fēng)上有明顯好轉(zhuǎn)、紀律上有明顯增強等標(biāo)準(zhǔn)，采取明查暗訪形式，對工作開展情況進行檢查指導(dǎo)，防止走過場。具體工作人員要搞好總結(jié)，保證糾正的錯誤今后不能再出現(xiàn)，制定的制度嚴格執(zhí)行，防止管理不嚴、師風(fēng)不正、師德失范現(xiàn)象反彈。

同志們，開展“關(guān)鍵在于落實”干部作風(fēng)建設(shè)活動，是上級黨委、政府和教育主管部門的迫切要求，是群眾和社會各界的殷切希望，也是我們教育工作者的共同愿望。希望大家站在講大局、講政治的高度，積極投入到干部教師作風(fēng)建設(shè)活動中去，真抓實改，狠抓落實，著力提高我校教師隊伍思想作風(fēng)水平，進一步樹立良好形象，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻!

謝謝!

第三篇：作風(fēng)建設(shè)動員會的講話

在加強干部作風(fēng)建設(shè)動員會上的講話

同志們：

根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署和安排，今天在這里召開全縣加強干部作風(fēng)建設(shè)工作動員大會。目的是為了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，鞏固我縣“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動成果，落實縣委提出的機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的“五大長效機制”，全面提升各級領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治素質(zhì)，更好地把各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和行動統(tǒng)一到深化“招商引資項目建設(shè)年”、推進“三大建設(shè)”上來，在全縣上下形成服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾的良好氛圍，使機關(guān)作風(fēng)明顯改進，服務(wù)水平明顯提升，辦事效率明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，黨群干群關(guān)系明顯好轉(zhuǎn)，各項工作明顯進步。下面，我根據(jù)縣委常委會研究的意見，講三個方面的問題。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，進一步增強抓好干部作風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感

加強干部作風(fēng)建設(shè)一直是縣委十分重視的工作，事關(guān)我黨的路線方針政策的貫徹落實，事關(guān)到全縣改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。近些年，縣委把加強干部作風(fēng)建設(shè)作為黨的建設(shè)的重中之重，先后開展了“三個代表”學(xué)習(xí)教育活動、“一二三”教育整頓創(chuàng)建活動、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動和“作風(fēng)建設(shè)年”活動等，縣委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝干部頭腦，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀、牢固的群眾

觀，堅持以民為本，重實際、訪實情、務(wù)實事、求實效，促進機關(guān)作風(fēng)的明顯改進，密切了黨群干群關(guān)系，得到了廣大群眾的認可和支持。但是，對照建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的新要求，對照我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，在我們一些黨員干部中仍然存在許多不容忽視的問題，影響了我縣經(jīng)濟發(fā)展、干群關(guān)系和洋縣形象。因此，我們務(wù)必站在講政治、講大局、講發(fā)展的高度，深刻認識加強干部作風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性，切實增強抓好干部作風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

1、加強干部作風(fēng)建設(shè)，是全面貫徹“三個代表”重要思想、落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、提高黨的執(zhí)政能力的迫切要求。我們黨一貫以來都是十分重視干部作風(fēng)問題的，十分強調(diào)抓工作的落實。黨的歷屆中央主要領(lǐng)導(dǎo)都要求各級黨委政府要抓好干部作風(fēng)建設(shè)，毛澤東同志告誡我們，要務(wù)必繼續(xù)保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)；鄧小平同志強調(diào)指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要“親自動手，狠抓落實”；以江澤民同志為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體就加強和改進黨的作風(fēng)專門作出決定，要求全黨同志做到“八個堅持、八個反對”，強調(diào)全黨同志要“落實、落實、再落實”；胡錦濤總書記再次向全黨發(fā)出號召，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要始終牢記“兩個務(wù)必”，特別是近些年又提出了在各級領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中大力倡導(dǎo)八個方面的良好風(fēng)氣。這些都充分說明，加強干部作風(fēng)建設(shè)，在黨的全局工作中占有十分重要的位臵，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和一大政治優(yōu)勢，也是我們必須長期

抓好的一項重大政治任務(wù)。各級各部門和廣大黨員干部都要站在講政治、講大局的高度，深刻領(lǐng)會中央和省市關(guān)于加強干部作風(fēng)建設(shè)極端重要性的新認識、關(guān)于在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)良好風(fēng)氣的新任務(wù)、關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的新要求，充分認識加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，不僅是一個工作作風(fēng)問題，而且是重大的政治問題，進一步增強責(zé)任感、危機感和緊迫感，以作風(fēng)建設(shè)的實際成效，推進我縣經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。

2、加強干部作風(fēng)建設(shè)，是加強干部隊伍建設(shè)、密切黨群干群關(guān)系、提升干部形象的客觀需要。干部作風(fēng)的好壞，決定事業(yè)成敗，決定黨和政府在人民群眾心目中的形象。這是一項長期性的工程，不能一蹴而就，需要我們持之以恒、深入推進，常抓不懈，常抓常新。正如毛澤東同志所說：“屋子是要經(jīng)常打掃的，不經(jīng)常打掃，就會堆積灰塵；人是經(jīng)常要洗臉的，否則也會灰塵滿面”。好的政策措施，一定要干部以好的作風(fēng)去落實。一個作風(fēng)優(yōu)良的地方肯定有一個凝聚力強的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，一個作風(fēng)不正的單位往往是一個人心渙散，如同一盤散沙的單位。所以各級黨委（黨組）一定克服那種厭煩情緒、那種畏難情緒、那種無所謂的情緒，切實把抓好干部作風(fēng)建設(shè)擺上重要議事日程，把加強干部作風(fēng)建設(shè)作為一項經(jīng)常性的工作；把讓群眾得實惠，作為作風(fēng)建設(shè)的方向標(biāo)；把群眾滿意不滿意，作為檢驗作風(fēng)優(yōu)劣的試金石；使各級干部牢固樹立執(zhí)政為民理念，保持人民公仆本色，把心思和精力放在為民謀利上，把政績體現(xiàn)在群眾得實惠上，以維

護廣大群眾根本利益的實際成效，贏得信任、贏得民心，切實提升干部隊伍在黨員群眾的威望和形象。

3、加強干部作風(fēng)建設(shè)，是改進干部作風(fēng)現(xiàn)狀、推進當(dāng)前工作、落實縣委各項重大決策部署的現(xiàn)實需要。這些年，我縣之所以能夠步入經(jīng)濟發(fā)展快車道，之所以能夠推進各項事業(yè)的快速發(fā)展，主要得益于黨的富民政策指引，得益于全縣人民的團結(jié)奮斗，更得益于全縣各級干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實干。當(dāng)前，在社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作中，發(fā)展生產(chǎn)需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，各種矛盾需要我們?nèi)セ?，生產(chǎn)生活條件需要我們?nèi)ジ纳?，弱勢群體需要我們?nèi)リP(guān)心，還有招商引資、項目建設(shè)、企業(yè)發(fā)展等方面需要我們?nèi)ゴ蛟飙h(huán)境、營造氛圍、提供支持等等，但目前的現(xiàn)狀，還遠遠沒有達到讓投資者和人民群眾滿意的程度。今年是深化“招商引資項目建設(shè)年”，但在招商引資項目建設(shè)中，一些職能部門仍然存在著缺位、越位、錯位的問題。有的是公開承諾的事能推就推，能拖就拖，沒有盡到自己的責(zé)任；有的是管了不該管的事，有的直接插手企業(yè)經(jīng)營行為，使企業(yè)感到無所適從；有的就是利字當(dāng)頭，以收代管，以罰代管，甚至設(shè)卡子、出難題。這些問題，很多都與干部作風(fēng)有關(guān)，有的純粹就是干部作風(fēng)問題。這些問題不解決好，發(fā)展環(huán)境就無法改善，招商引資項目建設(shè)就難以突破。所以要落實縣委提出的洋縣經(jīng)濟平穩(wěn)快速發(fā)展的奮斗目標(biāo)，就需要我們?nèi)h各級干部進一步解放思想，更新觀念，自覺增強大局意識和服務(wù)意識；需要我們各級干部牢固樹立和認真落實科學(xué)發(fā)展

觀，搶抓機遇，加快發(fā)展；需要我們各級干部提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，正確地處理好改革發(fā)展中的新情況、新問題；需要我們各級干部以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感，抓好招商引資項目建設(shè)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會穩(wěn)定和社會事業(yè)發(fā)展等重點工作；需要我們各級干部勤政廉政，樹立人民公仆的良好形象。要做好這些工作，最后的決定因素是干部的作風(fēng)。因此，我們要深刻認識加強干部作風(fēng)建設(shè)工作的重要性和必要性，自覺投身到此項工作中來，查找不足，改進問題，以實實在在的成果來推進工作、促進發(fā)展。

二、突出重點，明確任務(wù)，進一步落實抓好干部作風(fēng)建設(shè)的具體措施

這次縣委加強作風(fēng)建設(shè)的總體要求是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣十二次黨代會提出的目標(biāo)任務(wù)，堅持黨要管黨，從嚴治黨方針，以增強班子功能、提高干部素質(zhì)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、健全工作制度、促進經(jīng)濟發(fā)展為主要內(nèi)容，立足于自我教育、自我提高，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，著力解決干部思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，把我縣各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)集體，為奮力保持洋縣經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展提供堅強的思想和組織保證。根據(jù)以上總體要求，我們加強作風(fēng)建設(shè)的工作重點是：

1、面對現(xiàn)狀，著力解決好“三個突出問題”。加強干部作風(fēng)

建設(shè)，這是一項長期的工作，既不是盲目跟風(fēng)搞形式，更不是借機整人，而是為了解決我縣干部作風(fēng)中實實在在存在的突出問題?？傮w來講，我縣各部門各單位在貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和落實縣委、縣政府的各項工作部署上，態(tài)度是堅決的，工作是積極的，都能以經(jīng)濟建設(shè)為中心，解放思想，實事求是，開拓進取，真抓實干，充分發(fā)揮了各自的職能作用；絕大多數(shù)黨員干部都能廉潔從政、勤奮工作，盡職盡責(zé)，保持了人民公仆的良好本色。但是，還必須看到少數(shù)部門和單位中在工作作風(fēng)方面還存在著一些問題，也就是我們加強干部作風(fēng)建設(shè)要重點解決的三個突出問題：

其一是政令不暢的問題。就目前現(xiàn)狀來講，全縣絕大多數(shù)部門和干部能夠自覺服從服務(wù)發(fā)展大局，但少數(shù)還存在著部門利益至上的思想，有的對縣委、縣政府出臺的政策動不動就拿上級部門政策來頂杠，這也不敢，那也不行；有的臵縣委、縣政府“三令五申”于不顧，亂收亂罰，致使“三亂”現(xiàn)象屢禁不止。還有的執(zhí)行政策打折扣，講價錢，對己有利的就搶著干，對己不利的就不執(zhí)行，甚至搞上有政策，下有對策。存在這些問題的根本原因是部門利益、小團體利益、個人利益作怪，是大局意識淡薄、組織紀律渙散、黨性原則不強的表現(xiàn)，所以我們要針對這種不顧大局、不講政治的部門和干部進行整改。

其二是工作效率不高的問題。我縣絕大多數(shù)黨員干部精神狀態(tài)是好的、工作效率是比較高的，有責(zé)任感和事業(yè)心，但仍有一

些干部在思想上不思進取，精神狀態(tài)萎靡不振，對待工作消極應(yīng)付，有的紀律渙散，作風(fēng)懶散，開會交頭接耳，上班遲到早退，下班釣魚打牌，更有甚者貪圖安逸，追求享受，熱衷于不健康的生活情趣。精神疲軟的干部雖是少數(shù)，但是消極因素不可低估，長此以往，必然影響士氣，影響事業(yè)。

其三是服務(wù)意識不強的問題。近些年，雖然我縣各級部門服務(wù)意識有所增強，但少數(shù)職能部門對企業(yè)和群眾仍然存在管得太多、放得不夠，要求得多、服務(wù)得少的問題。有些干部漠視基層，漠視群眾，對群眾的要求不理不睬，對群眾的呼聲充耳不聞，對群眾的困難視而不見；有的辦事效率低下，工作疲疲沓沓，拖拖拉拉，短事長辦、急事慢辦、能辦不辦；有的門難進，臉難看，事難辦，話難聽；有的甚至利用職權(quán)吃拿卡要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，經(jīng)常缺位、越位、錯位。這樣的現(xiàn)象不加以解決，勢必敗壞黨風(fēng)，滋長腐敗，損害黨和政府的形象，危害我縣改革發(fā)展大局。

2、創(chuàng)新方式，切實落實好“九大舉措”。在《關(guān)于落實“五大機制、加強干部作風(fēng)建設(shè)的工作方案》中明確提出發(fā)加強干部作風(fēng)建設(shè)工作的方法和措施，在這里，我再作一強調(diào)并加以說明：

第一是定期通報情況?？h干部作風(fēng)建設(shè)辦公室將以編發(fā)《簡報》、開辟電視專欄等形式宣傳各單位干部作風(fēng)建設(shè)情況。對好的作法和好的典型將通過電視臺、洋縣網(wǎng)、黨報黨刊等媒體進行廣泛宣傳；對表現(xiàn)不好的單位或個人進行全縣通報或曝光。在此，希望各單位將好的作法和好的典型及時報送到縣干部作風(fēng)建設(shè)辦公室，同時，對不良的現(xiàn)象和壞的典型向巡查組報告，及時進行曝光和處理。

第二是進行民主評議。縣作風(fēng)建設(shè)辦公室將實行“一年一評議”。由縣委組織部牽頭，每年組織對涉農(nóng)、涉企部門領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員進行服務(wù)滿意度測評；由巡查組組織，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員、正副科級干部和一般干部進行滿意度測評。對評議排名倒數(shù)1—3名的黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進行通報，并責(zé)令其整改承諾，對連續(xù)兩次排名倒數(shù)的單位或個人作出相應(yīng)的處理。同時，督促各單位采取領(lǐng)導(dǎo)評職工、職工評領(lǐng)導(dǎo)、上級評下級、下級評上級、服務(wù)對象評機關(guān)等多種形式，開展評議活動，評議結(jié)果在本地本單位進行公示，促進干部作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。

第三是實行實績考評。我們將認真研究和完善領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部實績考核的制度、辦法，突出考核重點，完善考核方式，實行“一年一考評”。由縣政府辦牽頭，組織相關(guān)職能部門，按照年初縣委縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科局簽訂的量質(zhì)目標(biāo)責(zé)任狀，將招商引資項目建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、平安社會建設(shè)、計劃生育、安全生產(chǎn)等單項工作納入實績考核重點內(nèi)容，對各單位目標(biāo)任務(wù)完成情況進行考核評價，對考評排名倒數(shù)1—3名的領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進行通報，責(zé)令其整改，并在縣電視臺公開承諾，對連續(xù)兩次排名倒數(shù)的單位或個人作出相應(yīng)的處理。

第四是進行巡查暗訪。縣干部作風(fēng)建設(shè)辦公室將組建6個作

風(fēng)巡查組，定期不定期地對各單位的干部作風(fēng)建設(shè)情況分片進行巡查。采取公開檢查、個別座談、查閱資料和暗訪督辦、跟蹤督查等多種方式進行，主要掌握了解各單位貫徹落實縣委、縣政府中心工作，服務(wù)“三大建設(shè)”，完成上級工作任務(wù)，以及干部思想作風(fēng)、工作紀律、辦事效率等情況，發(fā)現(xiàn)和查找存在的突出問題。

第五是突出重點督辦。縣干部作風(fēng)建設(shè)辦公室將縣直部門的38家單位和22個鎮(zhèn)場（區(qū)）列為干部作風(fēng)建設(shè)巡查重點單位，進行重點督辦檢查。其他單位也要進行統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排，統(tǒng)一督辦，確保全縣一盤棋，推進干部作風(fēng)整體好轉(zhuǎn)。

第六是實行末位待崗。巡查組要督促各責(zé)任單位實行末位待崗，尤其是重點督查單位要先行。由各單位黨委（黨組）根據(jù)評議、考評及巡查情況結(jié)果進行綜合排名，將倒數(shù)第一名的干部實行末位待崗半年。待崗期間只發(fā)基本工資，待崗結(jié)束后，進行民主測評，測評合格后方可重新歸崗，經(jīng)考核連續(xù)兩次待崗的干部，按有關(guān)規(guī)定進行組織處理。

第七是進行重點整改。每年對民主評議排名倒數(shù)1—3名的單位和個人，及巡查暗訪中查出作風(fēng)上存有突出問題的單位和個人，進行重點整改，要求其單位或當(dāng)事人制定整改方案，明確整改內(nèi)容、整改措施、整改時限，承諾整改結(jié)果。并責(zé)令其單位主要領(lǐng)導(dǎo)或當(dāng)事人寫出書面檢查，并公開在電視臺承諾。對責(zé)令未改的主要領(lǐng)導(dǎo)及其當(dāng)事人，將及時采取措施進行組織處理；對有

違法違紀問題的干部，及時移送法紀機關(guān)依法依紀進行查處。

第八是定期召開專題會議?？h干部作風(fēng)建設(shè)辦公室將組織6個巡查組，每月召開一次例會，專題聽取巡查組巡查各責(zé)任片干部思想作風(fēng)建設(shè)的情況，并討論和解決干部思想作風(fēng)建設(shè)過程中存在的一些突出問題，促進全縣干部思想作風(fēng)建設(shè)工作上臺階。

第九是進行總結(jié)評比。每年以評議、考評和巡查結(jié)果作為依據(jù)，全縣評出若干個“干部作風(fēng)建設(shè)”先進單位和先進個人，在全縣三級干部大會上，對先進單位和先進個人進行表彰和獎勵，同時對落后單位公開通報批評，并視其實際情況，對其主要負責(zé)人給予組織處理。

3、狠抓落實，緊緊把握好“五個環(huán)節(jié)”。加強干部作風(fēng)建設(shè)要取得實實在在的成效，關(guān)鍵在各單位，關(guān)鍵在各單位的領(lǐng)導(dǎo)班子是否動真格來抓，關(guān)鍵在各單位黨員干部是否真正落實到行動上?？h干部作風(fēng)建設(shè)辦公室的主要職能僅僅是進行巡查督辦、指導(dǎo)督導(dǎo)，關(guān)鍵是各級黨委（黨組）要主動抓，切實貫徹落實這次會議精神，把本部門本單位的干部作風(fēng)建設(shè)工作抓在手上，擺上議事日程，制定工作方案，成立工作專班，落實工作措施，重點在以下“五個環(huán)節(jié)”上下真功：

第一是要抓好學(xué)習(xí)。良好的學(xué)風(fēng)是加強干部作風(fēng)建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。全縣上下要開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動；要樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”、“人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的理念；要完善學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，規(guī)定學(xué)習(xí)篇目，達到自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的目的，把學(xué)習(xí)的過程變成解決問題、推動落實的過程，變成增強本領(lǐng)、提高能力的過程。

第二是要開門納諫。加強干部作風(fēng)建設(shè)不能夜郎自大、閉門造車，要開門納諫、海納百川，廣泛征求群眾意見。要通過宣傳欄等媒介將加強干部作風(fēng)建設(shè)的方案、舉報電話、舉報信箱等向群眾公開，疏通渠道，讓群眾知曉，主動接受群眾監(jiān)督。同時，要結(jié)合各自的實際，開展問卷調(diào)查、走訪、座談等方式，了解干部作風(fēng)建設(shè)情況，并及時向縣干部作風(fēng)建設(shè)辦公室反饋。對群眾不滿意的人和事要通報批評，并責(zé)令其承諾整改，對問題突出的干部要進行組織處理。

第三是要邊查邊改。各部門各單位在查找干部作風(fēng)建設(shè)方面問題的同時，要進行認真整改。尤其對群眾普遍關(guān)注的難點、熱點、焦點問題，要落實責(zé)任單位、責(zé)任干部，及時制定整改方案，落實整改措施和整改時限，扎實抓好整改；對涉及到的單位領(lǐng)導(dǎo)要公開進行整改承諾，并將整改結(jié)果告知群眾；對一時難以整改的，要通過一定的方式向群眾說明原因，并制定分步整改計劃，逐步整改。

第四是要建章建制。各單位要按照縣委的要求，結(jié)合本部門本單位實際，制定健全各項規(guī)章制度。要健全干部考勤制度，對脫離、離脫，“跑讀、走讀”，遲到早退的干部作好記載，定期進行公布或處臵；要建立實績考評制度和末位待崗制度，組織專班對每位干部的工作實績進行考評，對民主評議差、實績考評差的干部實行末位待崗。等等，還有很多制度在這里就不一一細說了。各單位要把各項規(guī)章制度建立健全起來，切實做到有章可循，有章必循，照章辦事，使各項工作逐步走上制度化、規(guī)范化。

第五是要樹立典型。各單位對作風(fēng)過硬、業(yè)績突出的干部要進行總結(jié)宣傳表彰，弘揚正氣，使大家學(xué)有榜樣，趕有方向；對嚴重影響單位形象，造成不良影響和嚴重后果的人和事，要公開亮丑，敢于曝光，發(fā)動群眾開展討論，讓廣大干部吸取教訓(xùn)，引以為鑒?？傊ㄟ^加強干部作風(fēng)建設(shè)，來增強干部的工作責(zé)任感和使命感，提高群眾的滿意度，促進黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任，進一步強化加強干部作風(fēng)建設(shè)的組織保障

加強干部作風(fēng)建設(shè)是縣委的一項經(jīng)常性的長期的重點工作，對這項工作，縣委非常重視，多次召開常委會進行了專題研究和部署，縣委劉書記也就此多次提出要求，作為一項日常性的、經(jīng)常性的工作長期抓下去。各單位能不能把這項工作抓緊抓好抓出成效，這本身就是對全縣干部作風(fēng)的一次檢驗，更是對各級領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的考驗，希望各單位各部門切實加強對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密布臵，切實抓好落實。

1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織?？h委成立了加強干部作風(fēng)建設(shè)工作辦公室，由我兼任辦公室主任，副主任由縣委組織部、縣紀委、縣委辦、縣委宣傳部和縣政府辦等部門的部分副職領(lǐng)導(dǎo)組成。辦公室下設(shè)了八個小組，即1個秘書組、6個巡查組和1個宣傳

組。各地各部門也要把干部作風(fēng)建設(shè)作為一件大事來抓，切實加強對干部作風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，相應(yīng)組建工作專班，主要領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)負起第一責(zé)任人的責(zé)任，必須親自抓，負總責(zé)，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭整改提高，以身作則、率先垂范；分管組織人事工作的同志是具體責(zé)任人，要切實負其責(zé)，并將具體任務(wù)進行分解，落實到相關(guān)崗位和每位干部；各地和部門要建立加強干部作風(fēng)建設(shè)的制度和機制，形成一級抓一級，層層負責(zé)，齊抓共管、常抓不懈、常抓常新的良好局面。同時，各地各部門要參照縣委的工作方案，緊密聯(lián)系本地本部門的實際，在深入調(diào)查研究，廣泛征求意見的前提下，制定出工作方案，方案的目標(biāo)要明、方法要新、措施要實、重點要突出，措施要得力，力求有針對性和可操作性，嚴格防止流于形式、走過場。

2、要宣傳發(fā)動，大造聲勢?？h干部作風(fēng)建設(shè)辦公室將定期不定期編發(fā)《簡報》，并在縣電視臺、洋縣宣傳網(wǎng)開辟專欄，及時反映工作動態(tài)，宣傳先進典型，曝光反面事例。各地各部門也要組織召開動員會，要充分利用電視、簡報、標(biāo)語、墻報、專欄等多種有效形式，大力宣傳“落實五大機制”、加強干部作風(fēng)建設(shè)的目的、意義、方式方法及有關(guān)要求，并對在干部作風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出來的典型事跡、先進人物進行大張旗鼓地宣傳，對一些不良行為和現(xiàn)象進行大膽鞭策，努力營造良好的輿論氛圍，真正達到以活動促工作、促發(fā)展的根本目的。

3、要巡查督辦，狠抓落實。過去我們有些工作安排部署得

很好，該開的會開了，該講的話講了，該發(fā)的文件發(fā)了，但是誰去落實、落實得怎么樣，無人過問。結(jié)果是很好的思路、很好的措施變成了一紙空文。這次，縣委要求縣干部作風(fēng)建設(shè)辦公室研究制定干部作風(fēng)巡查督辦和考評考核辦法，采取定性和定量相結(jié)合的方式，對各地各部門干部作風(fēng)建設(shè)的成效進行綜合評估，每月至少要到各單位巡查督辦1次，確保干部作風(fēng)建設(shè)落到實處。同時，每月要組織各巡查組人員召開一次情況碰頭會，不斷探索創(chuàng)新巡視方式，及時掌握面上的情況，并每季度向縣干部作風(fēng)建設(shè)辦公室或縣委常委會匯報一次。各部門各單位領(lǐng)導(dǎo)班子是抓好本部門、本單位作風(fēng)建設(shè)的主體，負有不可推卸的責(zé)任，必須按照縣委的要求，針對本部門、本單位干部作風(fēng)上存在的突出問題，提出有效措施，研究行之有效的解決問題的制度和機制，并認真落實，真正把思想作風(fēng)建設(shè)工作抓緊抓好，抓出成效。

4、要堅持兩手抓、兩促進，達到促進工作、促進發(fā)展的目的。加強干部作風(fēng)建設(shè)的根本目的，就是要促進干部執(zhí)政能力的提高，促進干部為民服務(wù)意識的增強，促進我縣經(jīng)濟社會平穩(wěn)快速的發(fā)展。因此，各地各部門在落實“五大機制”、加強干部作風(fēng)建設(shè)工作中，要始終圍繞縣委的工作大局，圍繞我縣“三大建設(shè)”的工作中心，圍繞今年深化“招商引資項目建設(shè)年”這一重點，切實抓好干部作風(fēng)建設(shè)，以各地發(fā)展快不快、服務(wù)優(yōu)不優(yōu)來檢驗此項工作的效果。真正做到兩手抓，兩促進，兩不誤。

同志們，好的作風(fēng)會激發(fā)出巨大的創(chuàng)造力，好的作風(fēng)會形成強大的凝聚力。只要我們在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓工作落實，以良好的精神風(fēng)貌，滿腔的工作激情，勇于創(chuàng)新、勇于突破、勇于爭先，我縣的各項事業(yè)定會取得更大的進步！

謝謝大家。15

第四篇：教師隊伍作風(fēng)建設(shè)心得體會

教師隊伍作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會

王麗雅

為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強行政機關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“負責(zé)任、樹形象、比業(yè)績、促發(fā)展”干部教師作風(fēng)建設(shè)活動。

通過作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀律教育整頓活 動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。

在作風(fēng)建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的九個春秋。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進和提高的人民教師。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強師德建設(shè)，是改進教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，小學(xué)基礎(chǔ)教育者，我認識到自身所擔(dān)負的重任和有待改進的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標(biāo)：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運，擁護黨的改 革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學(xué)，教書育人，甘于奉獻。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“干部作風(fēng)紀律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機，加強學(xué)習(xí)，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個新突破。

為人師，不僅要對學(xué)生負責(zé)，更要對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)。所以，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負責(zé)，對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱 號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng) 21 世紀需要的合格人才的歷史重任。

南安市下房小學(xué)

教師隊伍作風(fēng)建設(shè)

學(xué)習(xí)心得體會

教師：王麗雅 2012年1月

第五篇：教師隊伍作風(fēng)建設(shè)心得體會

教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變年學(xué)習(xí)心得體會

為轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強教師隊伍建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展”干部教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變建設(shè)活動。

通過作風(fēng)轉(zhuǎn)變建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進職業(yè)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。

在作風(fēng)轉(zhuǎn)變建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的二十幾個春秋。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進和提高的人民教師。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強師德建設(shè)，是改進教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為一線教育工作者，職業(yè)技術(shù)教育者，我認識到自身所擔(dān)負的重任和有待改進的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在作風(fēng)轉(zhuǎn)變建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標(biāo)： 第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學(xué)，教書育人，甘于奉獻。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)活動"作為自己提高更新的契機，加強學(xué)習(xí)，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個新突破。

為人師，不僅要對學(xué)生負責(zé)，更要對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)。所以，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負責(zé)，對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng) 21 世紀需要的合格人才的歷史重任。

2013年3月25日