第一篇：幼兒教師禮儀知識講座.曹麗

幼兒教師禮儀知識講座（第三講）

時間：2012、4、25

地點：四樓會議室

參加人員：全體教師

主講：曹麗

內(nèi)容：

■教師的儀表

一、教師為什么要注重自己的儀表？

首輪效應(yīng)、儀表是一個人教養(yǎng)與形體給外界的整體感受。（女人看頭、男人看腰）教師注重自己的儀表，是為了給交往對象留下良好的第一印象，使對方容易接受我們。

二、教師儀表的規(guī)范：

簡單講教師儀表就是教師的教養(yǎng)和形體的一種互相的協(xié)調(diào)。具體講，儀表是一個人教養(yǎng)與形體給外界的整體感受。就是一個人外在的整體的外形、外觀，包括頭部、手部的儀容、身上穿戴，以及動作和表情。靜態(tài)的看頭、手、腳；動態(tài)的就是表情和動作。儀表，表面上看是個自然狀態(tài)，實際上它有社會屬性在那里面。

“腹有詩書氣自華”，儀表是一個人受教育程度的表現(xiàn)。

因為教師在工作崗位上，你的形象得體與否，既表示學(xué)校管理是否嚴格，又展現(xiàn)了你對對方的尊重與否。教師儀, 表的規(guī)范要求：

1.干凈。身上無異味、無異物是最基本的要求。

2.整潔。整整齊齊，比如衣服該扣的扣子要扣上、不要扣錯位置。一絲不茍是一種作風(fēng)，如果一個人做這件事不認真很難設(shè)想做那件事會認真。教師是為人師表的，所以，整齊是為人處世的一種風(fēng)度，這種風(fēng)度要在儀表上得以體現(xiàn)。

3.文雅。要顯得有教養(yǎng)，有藝術(shù)的品位。化妝，可以，但不能亂畫。工作場合濃妝艷抹就不得體；一個老師在大庭廣眾之前、陽光燦爛之時把自己打扮得像一個歌舞妓似的就不合適。演員演什么要像什么，老師干什么也要像什么、不能錯位。

4.美觀。好看，賞心悅目。教師有男、有女，有老、有少，沒有必要都冒充俊男美女，但是美觀是必要的，要符合常規(guī)的審美標準。常規(guī)的審美標準要求就是和諧而得體、自然而樸實。教師不能太奢華、太夸張。

三、教師美發(fā)要注意的問題：

所謂美發(fā)就是修飾頭發(fā)，修飾頭發(fā)是儀表修飾不能回避的一個重要環(huán)節(jié)。頭不梳、臉不洗，形象不好、儀表不好。美發(fā)實際上是有多種技術(shù)手段（如洗發(fā)、剪發(fā)、燙發(fā)、焗發(fā)、染發(fā)，洗剪吹理燙）。一般來講，作為教師，他的崗位要求、儀表禮儀要求，美發(fā)要注意三點：

頭發(fā)的顏色（要莊重、自然。不提倡染彩色發(fā)）；發(fā)型（不能太老土，不能不加修飾，不要過分時尚和前衛(wèi)）。

教師化妝要注意的基本禮儀規(guī)則：自然為本、美化、避人）

教師化妝（適當(dāng)?shù)囊?guī)范的形象修飾）：要自然（教師的工作妝以自然為本，要自然而然，讓人家覺得你天然若此，“清水出芙蓉天然去雕飾”，妝成有卻無）、要美化（化妝要符合常規(guī)的審美標準，比如香水不要噴得太濃）、要避人（不要

在辦公室、大眾、公眾和學(xué)生面前化妝）。

五、教師表情要注意的問題：（自然、互動、友善）

教師（對學(xué)生）的表情：要有表情且自然放松、和交往對象（學(xué)生）互動（他高興，自己就不要不高興；他不高興，自己就不要高興。）、表情友善（親和效應(yīng)非常強調(diào)和藹可親，當(dāng)然這個友善不是裝得出來的，是對學(xué)生真正的愛、真正的關(guān)心、真正的平等相待。）。

六、教師舉止要注意的問題：

第一，舉止動作要標準、要正確。不能對他人指指點點指手劃腳，必要的話要指物、指人，應(yīng)該手指并攏掌心向上、平面移動（如：這位同學(xué)請發(fā)言、這邊請，等）。動作要正確就是站有站相、坐有坐相，在長輩面前、在學(xué)生面前都要注意對待。

第二，提倡舉止動作少而精。如課堂教學(xué)中舉止動作有，但不提倡太多，動多了的話讓人眼花繚亂。

第三，舉止動作要檢點（一個老師不要當(dāng)著學(xué)生的面搓鼻子紐、摸腳趾頭，張牙舞爪，腳丫子直晃悠，腳尖直抖擻，哆哩哆嗦，歪著脖子，抓癢癢??）。為人師表、舉止檢點實際上是一種示范效應(yīng)，對學(xué)生有很大的影響尤其是未成年人。

■ 社會交往

教師作為社會中的一個基本成員，還要面對不同的人際關(guān)系，因此也要牽涉到社會交往的問題。人如果不與社會交往的話，他難以實現(xiàn)自我為社會為國家做出貢獻，也難以得到社會的認可和接受。教師的工作，他的主要場合是在學(xué)校在課堂，是在為學(xué)生服務(wù)的過程中實現(xiàn)的；此外，他的社會交往直接地、間接的對他的教書育人、為人師表有影響和制約。所以，一個現(xiàn)代中國的當(dāng)代教師，必須正確面對各種各樣的社會交往，必須妥善地處理各種各樣的人際關(guān)系。社會交往不可回避，而且要積極地投入、認真地參加、正確地處理。

一、從禮儀的角度來講，教師在社交場合，面對社會交往應(yīng)注意的三個細節(jié)：

1、要擺正位置：比如不要好為人師。教師在學(xué)校里面對學(xué)生，是教，是師；但是到社會上去不能犯“職業(yè)病”，不能隨意對人家進行評判，不能指手劃腳。社交場合一般強調(diào)“交往以對方為中心”。

2、要端正態(tài)度：禮儀是講尊重的，要表現(xiàn)出來對交往對象應(yīng)有的尊重，就是要接受對方，要寬以待人。

3、要掌握必要的技巧：“坐、請坐，請上坐”，得明確哪個是上座。“茶，上茶，上好茶”，上什么茶，用什么茶具，茶上給誰，先后順序（先賓后主、先尊后卑、先長后幼、先女后男），都有講究（酒滿敬人，茶滿欺客）。

二、關(guān)于交談的基本禮節(jié)：

１.教師和外人交談時要記住“四個不準”：

不打斷對方、不補充對方、不糾正對方（如果不是原則問題，寬以待人是一個基本要求。當(dāng)然，大是大非、黨紀國法、國格人格、法律制度，這些基本問題要是非分明，一清二楚；但是小枝小節(jié)有時候沒有必要計較。）、不置疑對方。（一個有教養(yǎng)的人，尤其口頭上沒有必要讓對方尷尬和難堪。）

２.作為教師在社交場合的“五個不談”：

（1）不能非議黨和政府。這是講政治的基本要求，也是職業(yè)道德，不能說黨和政府的壞話，而要以自己的實際行動維護黨和政府。

（2）不能隨便對交往對象加以非議。

（3）不能隨便議論同行、領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生。

（4）不能涉及格調(diào)不高的話題。家長里短、小道消息、男女關(guān)系、黃色段子、緋聞、兇殺慘案，這樣的事情從一個人民教師嘴里說出來有失身份。

（5）不涉及個人隱私問題。一般社交場合下，隱私問題“六不問”：不問收入、不問年齡、不問婚姻、不問健康、不問職業(yè)經(jīng)歷、不問所住之處居所何在。

三、關(guān)于電話禮儀：

打電話時要注意：

1.選擇適當(dāng)?shù)耐ㄔ挄r間，不要影響別人。

2.注意通話的長度，長話短說、廢話不說、沒話別說，一般我們倡導(dǎo)所謂通話三分鐘規(guī)則。

3.使用基本的禮貌用語。比如要問候?qū)Ψ?，要自報家門，電話半路中斷之后要及時打進去。

接電話要注意：

1.接聽電話要及時。打電話不接，是不是不重視，是不是有冷落怠慢之感？所以，若非重大事情難以脫身，要和對方及時通話；萬一不能及時接聽，以后要準確及時地打進去而且要道歉。

2.接聽電話時要確認，自報家門。

3.接聽電話還有一個重要的禮節(jié)就是：誰先掛、誰后掛的問題。一般講，地位高者決策終止通話、上級、長輩先掛。我為學(xué)生服務(wù)，我和學(xué)生家長通話，學(xué)生家長先掛。

4.使用手機要注意講究社會公德，注意接聽電話的場合，還要注意不要以自己手機的使用影響安全。

四、自我介紹和介紹他人的禮節(jié)：

作為教師，在社交場合，和外人、和上級、和同行、和學(xué)生家長打交道，“介紹”和“行禮”是非常重要的問題。

自我介紹時要注意的禮節(jié)：

1.自我介紹要講究順序。一般，地位低的人應(yīng)該首先向地位高的人作介紹，當(dāng)然有時地位高的人主動自我介紹也不失為一種正常的做法。最好先遞名片，少說廢話。

2.自我介紹時間要短（長話短說、沒話別說，不要滔滔不絕，一般來講自我介紹半分鐘左右）。

3.自我介紹的內(nèi)容要規(guī)范。如單位、部門、職務(wù)、姓名等主要內(nèi)容要清楚。介紹他人時要注意的禮節(jié)：

1、誰當(dāng)介紹人。介紹人一般兩種情況，一是主人，二是雙方都熟悉的人（介紹人最好能跟雙方先溝通一下，看可不可以介紹）。

2、要注意順序。比如，先向女士介紹男士，先向長輩介紹晚輩，先向客人介紹主人，先向位高的人介紹位低的人。

五、關(guān)于見面的禮節(jié)：

見面禮節(jié)，一般是握手。握手的禮節(jié)：（跟“介紹”的順序是倒過來的）地位高的人先伸手，女士先伸手；賓主之間一般是：客人到來時，主人先伸手；客人告辭時，客人先伸手。另外，握手時雙方都要注意表情、動作、語言的溝通和互動，寒暄一下，面含笑容，注視對方，手稍許用力，不能敷衍了事、不正眼看對方，也不能用力太過、抓著不放。

第二篇：少先隊禮儀知識講座稿

少先隊規(guī)范禮儀

一、少先隊禮儀的性質(zhì)、作用

（一）少先隊禮儀的性質(zhì)

少先隊禮儀是少先隊特有的組織形式，是進行組織教育的重要內(nèi)容，是每個隊員必須掌握和運用的技能，是少先隊文化的標志性體現(xiàn)。

（二）少先隊禮儀的作用

1、隊的禮儀具有鮮明的教育性

《隊章》中對“我們的隊旗、隊徽”、“我們的標志”、“我們的隊禮”、“我們的呼號”等的意義，進行了明確地解釋。這是使少先隊員了解隊組織、熱愛隊組織的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)隊的章程是從思想認識上向隊員進行少先隊的組織教育。少先隊的禮儀訓(xùn)練則是通過良好的姿態(tài)、標準的動作、嚴整的隊容以及莊重的儀式，來使隊員們逐漸確立組織意識，養(yǎng)成個人服從組織的行為習(xí)慣，不斷地認識個人服從組織的道理，從而增強少先隊員的組織觀念。

2、隊的禮儀具有巨大的感染力

少先隊儀式上催人奮進的鼓號、徐徐向前的隊旗、嘹亮振奮的隊歌、堅定有力的呼號等等，都在敲擊著隊員們的心扉，感染著隊員們的情感，大家感到激動，更感到無比驕傲和光榮。隊員們的這些感覺，必然會轉(zhuǎn)化為對自己組織的尊重和熱愛，也必然不斷地增強少先隊員的榮譽感和責(zé)任感。

總之，利用少先隊禮儀教育、感染少先隊員的心靈，是我們少先隊進行組織教育特有的重要方法和途徑，它絕不是可有可無的形式。少先隊的禮儀必須規(guī)范化，避免隨意性，這樣才能發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

二、少先隊禮儀的內(nèi)容

禮儀，顧名思義，就是禮節(jié)和儀式，那么少先隊禮儀的內(nèi)容就包括少先隊的禮節(jié)、少先隊儀式，再加上外在的少先隊的標志性用品。

（一）關(guān)于使用少先隊的標志性用品

1、紅領(lǐng)巾

我們先來了解一下紅領(lǐng)巾的由來吧。1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當(dāng)然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設(shè)計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。

（1）紅領(lǐng)巾的意義

紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志?！蛾犝隆返谄邨l“我們的標志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩帶它和愛護它，為它增添新的榮譽。”

紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。我國標志性紅旗有：中國共產(chǎn)黨黨旗、中華人民共和國國旗、中國人民解放軍軍旗、共產(chǎn)主義青年團團旗、中國少先隊隊旗。因此，少先隊員佩帶紅旗的一角，領(lǐng)巾飄胸前，五旗在心間。

（2）紅領(lǐng)巾的規(guī)格

紅領(lǐng)巾是等腰三角形，分大、小號兩種規(guī)格，分別是：小號：底長100厘米，腰長60厘米；大號：底長120厘米，腰長72厘米。

（3）佩帶紅領(lǐng)巾的方法

紅領(lǐng)巾正確的佩帶方法如下：紅領(lǐng)巾不要折疊。將紅領(lǐng)巾披在肩上，背后的大角對準椎骨，兩小角捋于胸前，左、右手各捏一角。然后按以下四句口訣做動作：

①左尖壓右尖（領(lǐng)巾的兩個角在胸前交叉，左角壓在右角上面，右角被壓在底下；交叉點靠近領(lǐng)口）；

②底尖轉(zhuǎn)一圈（將被壓在底下的右角經(jīng)前拉到右邊，右角纏繞左角。左角隨之垂直）；

③岔上拉底尖（從左右兩角交叉點的上方拉出右角，右角此時形成圈）；

④底尖穿過圈（將右角從圈中向下穿出，抽緊）。

（4）少先隊員什么時候佩帶紅領(lǐng)巾？

《隊章》規(guī)定每個隊員都應(yīng)該佩帶和愛護紅領(lǐng)巾。隊員佩帶紅領(lǐng)巾是珍惜少先隊員的榮譽、熱愛自己組織的表現(xiàn)。因此，少先隊員平時都應(yīng)佩帶紅領(lǐng)巾，保持紅領(lǐng)巾干凈、整潔。小學(xué)低、中年級隊員佩帶小號紅領(lǐng)巾，小學(xué)高年級和中學(xué)階段的少先隊員佩帶大號紅領(lǐng)巾。

參加體育活動、參加勞動、在家里休息時，可以暫不佩帶紅領(lǐng)巾。

酷暑季節(jié)，在大隊委員會的統(tǒng)一指令下，可不佩帶紅領(lǐng)巾，而佩帶隊徽徽章。但這期間凡是參加少先隊集會、活動、舉行儀式，以及重要節(jié)日、紀念日，還都必須佩帶紅領(lǐng)巾。（5）少先隊員的紅領(lǐng)巾能不能送人？

在必要時，經(jīng)隊委會同意，紅領(lǐng)巾可以送給對人民事業(yè)做出貢獻的個人或團體，以表示對他們的敬愛。但是不能作為普通禮物隨便送人。

2、隊長和隊委會委員標志

（1）“隊干部崗位”的意義：

①隊干部崗位實行輪換制，孩子們在隊干部崗位上可以學(xué)習(xí)、學(xué)會做組織的主人，學(xué)會過民主生活，獲得多種體驗，從而增長才干，有利于全面素質(zhì)的提高。

②隊干部崗位的設(shè)定，目的是通過隊干部實施組織內(nèi)部的管理，從而以隊干部為龍頭形成少先隊組織自轉(zhuǎn)態(tài)勢。

（2）隊干部標志的作用

①給自己看。隨時想到自己在隊組織中的身份和職責(zé)，不斷提醒自己更好地為隊員服務(wù)，更好地為隊組織工作。

②給別人看。主動接受隊組織和隊員們的監(jiān)督，認真做好隊組織交給的工作，和隊員打成一片，事事處處起模范帶頭作用，當(dāng)好“火車頭”。

（3）隊干部標志的式樣和規(guī)格

隊干部標志由白底、紅杠組成。白底長7厘米、寬6厘米。紅杠長4厘米、寬1厘米，紅杠之間相隔1厘米，紅杠與白底邊緣左右各相距1厘米。隊干部標志可用布、塑料等材料制作。

大隊委員會委員標志是3條紅杠；中隊委員會委員標志是2條紅杠；小隊長標志是1條紅杠。

（4）隊干部佩帶標志的要求

隊干部將標志佩帶在左臂。佩帶時須注意：①標志的上沿距肩頭一拳； ②標志朝正左方；③紅杠要水平。

所有隊干部要隨時把標志帶好。每次更換上衣時，都應(yīng)該認真佩帶。

3、隊旗

（1）隊旗的意義

隊旗是少先隊集體的標志?！蛾犝隆返谖鍡l指出“五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。”

隊旗與黨旗、團旗一脈相傳。中國少年先鋒隊是由中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立，黨委托共青團直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊。

（2）隊旗的規(guī)格與式樣

隊旗分大隊旗與中隊旗兩種：大隊旗長120厘米、高90厘米，旗中心是黃色五角星和由黃色線條勾勒出的火炬輪廓；中隊旗長80厘米、高60厘米，右端剪去高20厘米、底寬60厘米的等腰三角形，形成一個三角形缺口，五角星和火炬在以60厘米為邊長的正方形中心。

（3）大、中隊旗桿的高度

大、中隊旗桿的高度須考慮到兩個因素：①旗手們的身高（嚴格說應(yīng)為“肩高”）；②旗褲的長度（大隊旗褲90厘米、中隊旗褲60厘米）。

旗桿直立，旗褲的底端須在旗手們的肩頭以上。經(jīng)過對孩子們一般身高（肩高）的了解，測算出旗褲的底端到地面以1.40米為好。

所以：大隊旗桿高0.9米+1.4米=2.3米；中隊旗桿高0.6米+1.4米=2米。

（4）隊旗的使用

下列情況都需要使用隊旗：少先隊組織舉行集體活動時；大隊舉行新隊員入隊儀式時；成立少先隊大隊或中隊時；少先隊組織舉行重要會議時。

舉行少先隊活動儀式或外出活動列隊行進時，應(yīng)由旗手執(zhí)旗；少先隊集會（不舉行儀式）時，可由旗手扶持隊旗；隊室里須將隊旗插于旗架上。

隊旗一律不懸掛。

（5）隊旗的保管

隊旗屬學(xué)校少先隊大隊的必備用品，須妥善保管。應(yīng)將所有中隊旗編號收存。

中隊使用隊旗時，由大隊旗手負責(zé)為中隊旗手辦理借用與交還手續(xù)。旗手及隊員要愛護隊旗，保持旗面清潔、平整。使用過后，將旗面脫離旗桿疊好存放隊室。

4、隊徽

（1）隊徽的式樣

《隊章》第五條規(guī)定：五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。五角星、“中國少先隊”五個黑體字和火炬柄為金色，綬帶和火炬的火焰是紅色，火焰和綬帶鑲金邊。

（2）隊徽的使用

隊徽是少先隊組織的象征，使用范圍是：

在少先隊代表會議的會場懸掛；在學(xué)校隊室懸掛；團委、少工委的會議室可懸掛；有關(guān)少先隊的外事場合可懸掛；少先隊各級組織頒發(fā)的獎狀、獎旗、獎?wù)隆⒆C書和其他榮譽性文書、證件上可印隊徽圖案；少先隊的出版物上可印隊徽圖案；隊員可佩帶隊徽徽章。

（3）隊徽徽章的規(guī)格和使用

隊徽徽章，供隊員佩帶。徽章的規(guī)格是高2.2厘米，寬1.8厘米。

酷暑季節(jié)暫不佩帶紅領(lǐng)巾時，由大隊委員會統(tǒng)一發(fā)布指令，改佩帶隊徽徽章。

（二）關(guān)于少先隊禮節(jié)

1、少先隊員敬禮

（1）少先隊員敬禮的意義

《隊章》“

八、我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切?！本搓牰Y是我們少先隊組織的最高禮節(jié)。

（2）隊員敬禮的動作要領(lǐng)

隊員敬禮的動作必須規(guī)范。“敬禮過程”和“敬禮定勢”的要領(lǐng)如下：

敬禮過程：立正——右肘彎曲，右手拇指根關(guān)節(jié)對準身體中線，距胸前紅領(lǐng)巾2-3厘米，掌心向下，右前臂于右胸前水平——右手抬至額上方，腕不旋轉(zhuǎn)或彎曲，達到敬禮定勢。

敬禮定勢：右手拇指根關(guān)節(jié)對準身體中線，于額上方，距額頭一拳。右掌心向左前下方。大臂向右上約45度。收下顎，挺胸，精神飽滿。

禮畢時，按敬禮的相反動作還原。

（3）少先隊員應(yīng)在什么時候敬隊禮？

少先隊員在下列情況下要敬隊禮：

少先隊活動儀式上要敬隊禮。升國旗儀式、少年先鋒崗儀式、少先隊檢閱儀式、隊日活動儀式、新隊員入隊儀式。

在重要的少先隊集會上要敬隊禮。為來賓和英雄模范人物敬獻紅領(lǐng)巾后、接受獎品（牌）前向發(fā)獎人敬禮。

少先隊員遇到老師、長輩應(yīng)敬隊禮

2、隊旗敬禮

（1）什么是隊旗敬禮？

旗手用端旗的方式表示敬禮，即隊旗敬禮。

（2）旗手端旗敬禮動作要求

旗手需要具有規(guī)范的端旗動作。

執(zhí)旗立正

旗手執(zhí)旗立正時，要“三挺一瞪”，瞪大雙眼，挺脖子、挺胸、挺膝蓋，兩腳成60°。旗桿末端緊靠右腳小趾根處戳于地面。右臂自然下垂，右手掌心向下，將旗桿夾于“虎口”之中，拇指根部貼攏右腿外側(cè)前（即褲兜處）。旗桿對準右腋，垂直于地面。稍息，旗桿末端位置不動，右臂放松將旗桿稍向側(cè)前傾出。

△注意：*執(zhí)旗立正時，不要曲臂握桿；*握桿時，不要握住旗面。

端旗敬禮

旗手端旗敬禮動作要求規(guī)范，“敬禮過程”和“敬禮定勢”需從分解動作過度為連續(xù)動作。

敬禮過程，分解動作如下：

分解動作①：右手將旗桿垂直向上提起，至與肩同高，手背向前，旗桿對準右腋，旗桿下部貼緊右腿外側(cè)前。同時，左手緊靠右手下方握桿，左腕內(nèi)側(cè)貼于右胸。旗桿垂直。

分解動作②：左腕內(nèi)側(cè)貼緊右胸，右手放開，沿旗桿下垂，虎口向左握住旗桿。此時右手距旗桿末端約10厘米（一拳）。旗桿垂直。

分解動作③：右手握桿向上提至褲兜口上部，右臂成叉腰裝；左手同時向前平推至與肩同高，左臂稍彎曲，手、肘、肩同高，旗桿前傾與地面成45-50度角。

敬禮定勢：即上述動作③。昂首挺胸，精神煥發(fā)。

端旗禮畢

禮畢時，按以上端旗敬禮動作的相反順序還原。

分解動作①——②——③——。旗桿還原落地時，旗手不低頭，旗桿末端落在規(guī)定位置，還原成立正姿勢。

△注意：*端旗兩手把位要準確，手不可在旗桿上滑動；*旗桿保持對準右腋。

（3）隊旗敬禮的運用

在少先隊集會或活動儀式上，隊旗禮與隊員禮同時進行。即凡隊員敬禮時，隊旗同時敬禮。

（三）關(guān)于少先隊活動儀式

1、少先隊活動的基本儀式（1）小隊全體集合與行進時列隊方法

一個小隊的全體隊員集合時，可以排列兩種隊形：

一列橫隊：高個子在右，矮個子在左。小隊長整隊后，站立大排頭右側(cè)。

一路縱隊：矮個子在前，高個子在后。小隊長整隊后，站立排頭前。

小隊行進時按一路縱隊排列。

（2）中隊全體集合與行進時列隊方法

按一個中隊有三個小隊的情況說明：中隊集合時，根據(jù)需要可成三列橫隊或三路縱隊。

成三列橫隊集合：各小隊按上述一列橫隊排列。第三小隊為最前排，第一小隊為最后排。以右翼排頭為基準，看齊。中隊長整隊完畢，站立于右翼排頭（三小隊長）右側(cè)。中隊旗組（旗手1人和護旗手2人）平行站于中隊長右側(cè)。

成三路縱隊集合：各小隊按一路縱隊排列。第一小隊為最右路。以右翼排頭為基準，看齊。中隊長整隊完畢，站立于排頭（二小隊長）正前。中隊旗組站于中隊長前，為一字形。

中隊列隊行進時，成三路縱隊。

（3）中隊舉行活動儀式的列隊方法

中隊舉行儀式時，根據(jù)需要可有兩種列隊方法：

橫隊集合式：三列橫隊集合的隊形列隊。

門形列隊式：（圖）各小隊成一列橫隊，全中隊列為“門”字狀隊形。小隊號順時針排列，第1小隊系左側(cè)的“┃”；第2小隊即“▔”；第3小隊為右側(cè)的“┃”。第1小隊排頭是全隊隊首。

（5）隊活動基本儀式的要求

①預(yù)備部分：整理隊伍、報告人數(shù)。

（以“中隊活動儀式”說明）

中隊活動正式開始前，中隊長發(fā)出口令：“各小隊整隊，報告人數(shù)！”

隨即，各小隊長同時整理各自的隊伍。整隊時，小隊長站立于小隊前指揮位置，面向小隊發(fā)出口令。

小隊長所需口令如下：“第×小隊：立正！”“向右看——齊！”“向前——看！”“報數(shù)!”“稍息！”本小隊隊員按隊列訓(xùn)練的要求執(zhí)行。

小隊隊員要認真執(zhí)行小隊長的口令，隊伍排列整齊，隊長口令及隊員報數(shù)聲音振作、響亮，做到訓(xùn)練有素。

第一小隊“報數(shù)”后，小隊長即向中隊長報告；其他小隊長叫“稍息！”后回原位。

一小隊長來到距中隊長約兩米的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第×小隊原有少先隊員×名，出席×名。報告完畢。”中隊長回答“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮后返回本小隊前，發(fā)出“第×小隊，稍息！”的口令，回到原位。

當(dāng)中隊長向一小隊長回答“接受你的報告”后，二小隊長隨即于排頭位置向本隊發(fā)出“第二小隊，立正！”口令，來到（根據(jù)距離的大小采用跑步或跨步）中隊長前，如同一小隊長的報告辦法完成報告。

各小隊依次報告，以此類推，銜接緊湊。

各小隊依次報告結(jié)束。中隊長發(fā)出口令：“全中隊，立正！”，轉(zhuǎn)身面向中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊輔導(dǎo)員還禮，中隊長報告：“報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊原有少先隊員×人，出席×人。報告完畢?！敝嘘犦o導(dǎo)員回答：“接受你的報告，祝活動成功！”中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。

到此，預(yù)備部分結(jié)束。

大隊活動儀式時，由中隊長向大隊長、大隊長向大隊輔導(dǎo)員報告。方法與上述類同。但如果中隊很多，可由年級聯(lián)合中隊長向大隊長報告，或由大隊長直接向大隊輔導(dǎo)員報告。

△注意：

*隊長整隊時，必須做到口令洪亮、有力；報告人數(shù)銜接緊湊、流暢，不可拖沓；雙方對話要洪亮、流利、簡捷，*整隊與報告人數(shù)，要產(chǎn)生振奮士氣的效果。

②正式部分：活動儀式、活動內(nèi)容。

大、中隊活動儀式應(yīng)由大、中隊長主持。程序如下：

⑴宣布活動開始

（隊長向輔導(dǎo)員報告結(jié)束后，便面向全體隊員宣布活動題目“××中隊?……活動?現(xiàn)在開始！”）

⑵出旗

（隊長宣布“出旗”，發(fā)出“敬禮！”口令。鼓號齊奏或播放出旗曲錄音或本中隊2-4名鼓手奏“出旗鼓譜”。隊旗出場。全體隊員面向隊旗敬禮）

（旗組預(yù)備：旗組預(yù)備位置須在全隊隊尾一側(cè)的場外，三人成“一”字形站立。出旗路線：“出旗”是指“隊旗出場”。旗手端旗敬禮，護旗手行隊禮出發(fā)，三人成“品”字形。從隊尾一側(cè)的場外進入場內(nèi)，逆時針方向行進。從隊員面前經(jīng)過，行至隊首位置或“主席臺”左側(cè)位置，面向全隊立定，三人站成“一”字形。隊長發(fā)出“禮畢！”口令，旗手端旗禮畢，護旗手、全體隊員禮畢。）

（隊旗終點位于隊首，表示它是全隊的前導(dǎo)；位于正前主席臺側(cè)，表示對隊旗的尊敬。）

⑶唱隊歌

（隊長宣布“唱隊歌”之后，隊歌指揮來到主席臺，指揮全場齊唱隊歌。播放伴奏錄音。）

（唱隊歌時不需要展開隊旗。因為，旗手端旗，即隊旗敬禮，而隊旗敬禮要和隊員敬禮同時進行。唱隊歌時隊員不敬禮，所以隊旗也沒有必要敬禮。）

（此項進行完后，中隊長發(fā)出口令：“全體坐下！”）

⑷隊長講話

（說明隊活動主要內(nèi)容、意義、要求。）

⑸進行活動

（即事先確定的隊活動內(nèi)容。此時，根據(jù)需要可以另設(shè)主持人。）

（進行活動時，隊旗不離開現(xiàn)場、不靠在墻上、不倒在地面。根據(jù)需要可為旗組隊員安排座椅坐下或現(xiàn)場將隊旗插于旗架。）

⑹輔導(dǎo)員講話

（活動內(nèi)容結(jié)束后，輔導(dǎo)員簡短講話。）

⑺呼號

（隊長宣布“呼號。由×××領(lǐng)呼?！鳖I(lǐng)呼人即來到臺前，面向全體隊員，舉起右拳。全場隊員隨之舉起右拳，目視領(lǐng)呼人。領(lǐng)呼人待全場隊員舉拳，呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體隊員高聲回答：“時刻準備著！”領(lǐng)呼人右拳落下，全場隊員隨之落下右拳。隊員舉、落右拳不必附加口令。）

（隊員舉拳動作要領(lǐng)：右手握實心拳，屈臂抬肘，右拳垂直向上提起至右耳側(cè)，拳心向前，拳眼向下，大臂水平，肘向正右。還原時，右拳垂直下落，右臂自然下垂。）

（在隊活動儀式上，一般由輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員呼號。應(yīng)邀參加隊活動的革命長輩、科學(xué)家、英雄模范等優(yōu)秀人物和黨團組織、上級少工委的代表，也可以帶領(lǐng)呼號。）

（因為呼號是輔導(dǎo)員與少先隊員間的呼應(yīng)，不是宣誓。所以，呼號時旗手不需要端旗，而仍保持執(zhí)旗立正姿態(tài)，與隊員同時回答。也不可以輔導(dǎo)員背向隊員領(lǐng)呼，更不可附加其他任何動作。）

⑻退旗

（隊長宣布“退旗”，發(fā)出“敬禮！”口令。鼓號齊奏，隊旗退場。全體隊員向隊旗敬禮。）

（退旗路線：“退旗”是指“隊旗退場”。退旗時，旗手端旗敬禮，沿出旗路線原路返回，退出場外，休息。）

（出旗、退旗時，隊旗從隊員面前經(jīng)過的意義是：隊旗檢閱全體隊員。隊員向隊旗敬禮的同時，莊嚴而自豪地注視著從面前經(jīng)過的旗幟，接受檢閱。）

（出旗、退旗，須以“隊旗教育”為思想基礎(chǔ)，以“禮儀感染”為現(xiàn)場效果。）

⑼宣布活動結(jié)束

（隊長面向全體隊員宣布“××中隊?……活動?結(jié)束！”）

第三篇：禮儀知識講座策劃書

禮儀知識講座策劃書

一、活動主題：

學(xué)會禮儀，走向成熟

二、活動背景：

為了讓我院全體學(xué)生能在以后的社交場合有一個良好的行為規(guī)范，在他人面前有一個良好的形象，更好的展示自己。

三、活動目的：

學(xué)習(xí)基本社交禮儀，規(guī)范自己行為

四、主辦單位

畢節(jié)學(xué)院外國語學(xué)院團總支

五、承辦單位

畢節(jié)學(xué)院外國語學(xué)院團總支學(xué)生會青年志愿者部

六、活動時間及地點

活動時間：10月31日下午4：30（暫定）

活動地點：XSA—10

1七、活動對象：外國語學(xué)院全體學(xué)生

八、活動嘉賓：共青團畢節(jié)學(xué)院委員會宣傳部學(xué)生干部

九、活動細則

1.活動負責(zé)：青年志愿者部全體成員

2.活動宣傳：通過海報的張貼形式來宣傳本次活動，將海報貼在我們系的專題欄上，以方便本院學(xué)生進行了解。

3.活動開展：主講:待定

（一）時間安排

1、宣傳階段;

10月 24日到10月31日

2、準備階段;

10月26日到10月 31日

3、舉辦階段;

10月31日下午4：30（暫定）

（二）前期安排

1、爭對本次講座所講的內(nèi)容和形式進行全面討論；

2、申請學(xué)校階梯教室；

3、討論本次活動的大體流程；

4、討論人員的大體安排和工作的安排；

5、活動參加人員的安排和各班參加的人數(shù)；

6、選定本次活動的主持人

（三）活動實施

1、提前去看階梯教室或報告廳的設(shè)備和場地；

活動的前兩天去看看申請下來的階梯教室，看看里面的音響設(shè)備和話筒設(shè)備是否正常，有無一些小問題，有的及時解決或者向?qū)W校報告情況，讓學(xué)校給以解決。

2、活動中要來的的學(xué)生的接待和安置；

首先，要知道各班需要來的大致人數(shù)；

其次，對各班人數(shù)在場的座次的詳細安排；

最后，活動當(dāng)天各班學(xué)生的接待和安置，各班的參賽學(xué)生先在會場外面進行站隊看多少人數(shù)，站好之后由紀檢部干事班每個班帶到指定的地點，各班學(xué)生在自己的指定地點坐下等講座的開始。

3、開場前設(shè)備調(diào)試；

在活動開始前讓學(xué)生會再一次的把教室的設(shè)備調(diào)試一下，看看有無問題，包括前面看的設(shè)備。

4、開始前主持人和老師的溝通交流；

在開始之前由主持人和老師的溝通交流，確認一下所講的信息和主持人的開場白以及中間的一些環(huán)節(jié)。

5、講座的開始；

當(dāng)參加人數(shù)到齊后，先由預(yù)先選的主持人宣布本次講座的開始，簡單介紹到場的嘉賓，再介紹主講老師的一些基本信息，大致描述一下本次活動。當(dāng)主持人說完下臺后開始本次的講座，對社交禮儀的全面講解，中間會把禮儀里面的一些基本動作和一些要注意的問題通過PPT形式展示給在場的同學(xué)觀看，讓參加的同學(xué)能更好的了解社交禮儀，了解社交禮儀在我們生活中的重要性。

6、互動環(huán)節(jié)

所講內(nèi)容全部講完后，就進行互動環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)的開始是由主持人來操作，可以把前一部分演講做一個簡短的總結(jié)，再從現(xiàn)場找一些同學(xué)發(fā)表一些自己的疑問讓老師來解答，可以用舉手方式來。

提問的學(xué)生可以對自己不太了解的部分進行提問，或者是可以把生活中的一些社交問題進行請教，當(dāng)每個學(xué)生把自己想要問的問題問完以后老師就可以對每個問題進行解答。

7、活動結(jié)束場上人員的離場；

當(dāng)主持人宣布本次活動的結(jié)束時，讓主持人宣布先讓主講老師和嘉賓首先離場，在組織學(xué)生的離場。

8、活動結(jié)束的善后工作；

青年志愿者部清場，組織設(shè)備檢查和東西復(fù)位以及教室鑰匙歸還。

（四）注意事項

1、參加人數(shù)要盡量提前或準時到場；

2、到場的安排人員坐下要盡量節(jié)省時間，以免人多擁擠；

3、開始時和開始中間的會場秩序;

4、互動環(huán)節(jié)的會場秩序；

5、設(shè)備問題的及時處理；

十、突發(fā)事件的處理：

1、講座中底下出現(xiàn)紀律混亂；

會場四周可以安排紀檢部或其他部的人，到時候可以維持一下到場紀律，必要的時候制止一下到場同學(xué)的一些行為。

2、如果設(shè)備在活動中出現(xiàn)問題；

在開始之前先檢查好設(shè)備，前面可以安排一個網(wǎng)絡(luò)部了解設(shè)備的人員，到時候?qū)υO(shè)備進行調(diào)試。

第四篇：禮儀知識講座策劃

禮儀知識講座策劃書

一、活動背景

為學(xué)習(xí)實踐“愛國愛校，質(zhì)樸厚德，求真創(chuàng)新，實干奮進”的農(nóng)大精神，進一步推進學(xué)院“知榮辱、明方向、樹新風(fēng)”主題教育的開展,豐富校園文化活動，展現(xiàn)農(nóng)大學(xué)子良好的禮儀素養(yǎng)，也為了感謝學(xué)院團委老師及學(xué)生會對我們工作的大力支持，動科院禮儀部落決定舉辦一次求職禮儀講座，讓懂禮、知禮、守禮在農(nóng)大校園中成為一種美德，讓每一位參與我們的活動的人切身體會到禮儀的魅力。

孔子曰：不學(xué)禮，無以立

在競爭越來越激烈的今天，個人修養(yǎng)顯得尤為重要，如何在求職時通過面試禮儀拿下第一分，是每一個大學(xué)生都必須學(xué)到的一門課程。

動科院禮儀部落本著“營造校園禮儀氛圍，培養(yǎng)高素質(zhì)人才”“用行動說話，讓禮儀同行”“造福于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生”的宗旨，致力于向大學(xué)生傳播社交禮儀知識。

二、活動目的：

1、弘揚農(nóng)大精神，響應(yīng)學(xué)院“知榮辱、明方向、樹新風(fēng)”主題教育的號召。

2、組織部分學(xué)生會成員及動科院大一新生聽講座，學(xué)習(xí)求職禮儀要點，增強個人禮儀素養(yǎng)，維護學(xué)院及學(xué)生會的良好形象。

3、為禮儀部落成員及農(nóng)大學(xué)子提供一次學(xué)習(xí)禮儀的機會，深化

對禮儀知識的認識。

三、活動主題：

“知榮辱 明方向 樹新風(fēng)”一一禮儀塑造形象，素質(zhì)成就未來

四、主講人：張濤

五、活動時間：

2011年10月15號晚7：30

六、活動地點：

綜合樓教室

七、活動流程：

（一）活動準備：

1、邀請嘉賓：邀請動科院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校知名公關(guān)教授、協(xié)會指導(dǎo)老師、學(xué)生會成員、各協(xié)會會長。

2、活動場地申請：根據(jù)實際要求選擇講座場地并做好申請工作

3、活動宣傳：在生活橋展出展板及各大宣傳欄張貼海報，對講座的演講人及講座的意義進行宣傳。

4、場地布置：在講座開始之前，做好充分的準備（包括黑板設(shè)計、講臺裝飾、物品擺放等），力求做到完美。

5、會場禮儀：由本協(xié)會成員擔(dān)任迎賓，做好接待、引導(dǎo)等工作。

6、活動內(nèi)容：

（1）主持人登臺，致開場白，介紹嘉賓，宣布講座開始；

（2）禮儀引導(dǎo)老師上臺，開始講座，講座主要內(nèi)容為求職面試禮儀；

（3）主持人登臺，宣布講座結(jié)束。

八、費用預(yù)算：

注：費用來源為協(xié)會會費及企業(yè)贊助

九、贊助回報：

（1）贊助商享有本次講座冠名權(quán)；

（2）活動過程中我們將在各種宣傳品（包括展板宣傳、海報宣傳、廣告宣傳、橫幅宣傳等）允許范圍內(nèi)，在宣傳品顯著位置標明公司名稱、標志性廣告語等；

(3)海報宣傳：海報將張貼于學(xué)校各個宣傳欄宣傳本次活動配合以商家海報；

（4）報刊宣傳：我們將把此次活動進行詳細報道，由校報記者寫成稿子，發(fā)表于農(nóng)大網(wǎng)站和農(nóng)大報上；

（5）贊助方可提供一名代表作為我們活動當(dāng)天的嘉賓，最后活動中可加入嘉賓發(fā)言環(huán)節(jié)，由贊助商總結(jié)此次活動，并對自己的公司加以宣傳。

“知榮辱 明方向 樹新風(fēng)”——動科學(xué)院求職面試禮儀講座

策

劃

書

主辦方：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科技學(xué)院團委 學(xué)生會 承辦方：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科技學(xué)院禮儀部落

2011年9月

第五篇：禮儀知識講座策劃書

禮儀知識講座策劃書

一、活動背景：

禮儀是人們在社會生活中處理人際關(guān)系時用來約束自己以示尊重其他人的行為準則。禮儀是人際關(guān)系和諧發(fā)展的調(diào)節(jié)器，人們在交往時按禮儀規(guī)范去做，有助于加強人們之間互相尊重，建立友好合作的關(guān)系，緩和和避免不必要的矛盾和沖突。隨著時代的進步，公關(guān)禮儀不僅在社會上日益被人們重視，在校園內(nèi)也越來越受到大學(xué)生的關(guān)注。，二、活動主題：美在文明，愛在禮儀

三、活動目的及意義：

對于新一代大學(xué)生而言，對公關(guān)禮儀知識的了解大都停留于表面，而不重視生活中的禮儀規(guī)范，為了進一步警醒和幫助學(xué)生樹立良好的禮儀意識，我們立足實際，舉辦本次講座，旨在增強同學(xué)們的公關(guān)禮儀知識，提高同學(xué)們的禮儀意識和修養(yǎng)，傳承和學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)良傳。

四、活動時間：11月15日

五、活動地點：待定

六、主辦單位：外國語學(xué)院

承辦單位： 團總支學(xué)生會紀檢部

七、演講人：****老師

八、參與人員：外國語學(xué)院學(xué)生

九、工作安排：

（一）活動前期工作：

1、確定講座的主題、時間后，向?qū)W院申請舉辦此次活動，確定具體舉辦地點，借好設(shè)備，聯(lián)系好外國語學(xué)院禮儀隊同學(xué)。

2、與部門的成員協(xié)商，分配好任務(wù)。（提前一個星期具體分配）

3、部門內(nèi)部成員或者是其他愿意參與者排練一個講座上需要的涉及禮儀知識方面的小品。(可以紀檢部成員演，也可以禮儀隊的人演)

3、制作好所需的海報（至少兩張）。

4、提前與講座老師做好聯(lián)系、溝通，確保講座能夠順利進行。

5、邀請學(xué)院禮儀隊同學(xué)參與此次講座中常規(guī)禮儀的演示

6、在講座前做好宣傳工作（主要以海報或展板的形式進行宣傳）。

7、相關(guān)人員提前1小時到講座會場，做好衛(wèi)生，布置好會場，并與相關(guān)人員聯(lián)系，準備好相關(guān)的物品。

（二）活動當(dāng)天流程：

1、組織與會人員進場。

2、主持人宣布講座開始，介紹到場嘉賓老師，并告知聽眾遵守會場秩序。

3、主講人開始“外國語學(xué)院禮儀知識講座”。

講座內(nèi)容（建議）

A、有備而來 從容面對

a、做好求職規(guī)劃

b、充分準備求職材料

c、面試方法及技巧

B、美好形象 助你成功

a、儀容儀表的禮儀及禁忌

b、儀態(tài)的禮儀及禁忌

c、握手、鞠躬、稱謂

C、學(xué)生提問環(huán)節(jié)，解答學(xué)生的一些問題

4、常規(guī)禮儀現(xiàn)場演示。

5、禮儀小品表演及老師的糾錯及講解。

7、觀看禮儀相關(guān)的視頻

6、活動結(jié)束后，歡送演講者離開。

7、組織與會人員離開。

（三）活動后期工作：

1、收拾、整理會場。

2、對講座進行總結(jié)，寫一份總結(jié)報告和新聞，交給相關(guān)老師或部門。

十、經(jīng)費預(yù)算：

1、礦泉水： 瓶（待定）

2、宣傳海報以及其他資料：待定

十一、其他 ：

1、提前一周通知、組織紀檢部成員關(guān)于召開講座的相關(guān)事宜，并分配好各自的任務(wù)。海報至少在講座前一周展出，做好宣傳工作。

2、在演講前，提醒學(xué)生將手機調(diào)成靜音或關(guān)機。

3、如果演講中多媒體設(shè)備出現(xiàn)故障，要及時找到多媒體管理員，馬上調(diào)試。

4、在整個過程中，要維持好秩序，做到有序進出場，演講時紀律良好。

備注：建議老師講的時間最多一個小時左右，避免來的人數(shù)過少，可由每班通知下去至少來5-10人，實行強制要求。在提前一個星期前與老師協(xié)商好所講內(nèi)容，協(xié)助做好相應(yīng)準備工作，避免匆忙行事。

外國語學(xué)院紀檢部2012年9月27日